【精選】辯論賽的作文匯編7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的辯論賽的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
辯論賽的作文 篇1
今年4月的一節班會(huì )課上老師說(shuō)：“下個(gè)星期的班會(huì )上，我們舉行一次辯論賽題目是‘使用電腦是利大還是弊大’，請同學(xué)們收集好材料�！碑敃r(shí)我們特別興奮。
等了一個(gè)星期，終于到了班會(huì )課，老師說(shuō)：“正方坐在1、2組，反方坐在5、6組�！钡任覀冏龊米�，老師又說(shuō)道：“第一個(gè)環(huán)節，選擇各方的主辯手一名和互辯手三名�！蔽曳降闹鬓q手是LL同學(xué)，互辯手是YY、WW、BB同學(xué)，正方的主辯手是AA同學(xué)，互辯手是JJ，KK，EE同學(xué)，而老師就是主持人。
選好之后就進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節了，由各方主辯手發(fā)言首先，由正方發(fā)言：“……（兩方的發(fā)言都忘了，就不說(shuō)了）�！闭桨l(fā)言完畢之后，由我方發(fā)言：“……�！�
兩方發(fā)言后，就進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節，由雙方的互辯手發(fā)言，還是由正方發(fā)言，先是JJ先發(fā)言，然后我方找他的漏洞進(jìn)行“反擊”……就這樣發(fā)言越來(lái)愈激烈，時(shí)間也過(guò)了一大半，這時(shí)“叮鈴鈴”下課鈴響了，可同學(xué)們沒(méi)有絲毫要走的樣子，老師怕家長(cháng)擔心就說(shuō)：“同學(xué)們今天的辯論賽結束了，結果是反方勝利，因為反方擅長(cháng)抓住你們的漏洞進(jìn)行‘反擊’但使用電腦的好處和壞處都一樣，只要你能管好自己就可以了，下面，下課�！�
這一場(chǎng)辯論會(huì )真精彩！
辯論賽的作文 篇2
今天上午，五（4）班教室里一場(chǎng)激烈的辯論賽即將開(kāi)始，氣氛緊張，每個(gè)人的血液仿佛已經(jīng)凝固了，空氣好像已經(jīng)不在流動(dòng)。站在講臺上的錢(qián)老師大聲宣布了辯論賽的規則：一、二兩組是正方，觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”，三、四兩組是反方，觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”。隨著(zhù)錢(qián)老師的一聲令下，辯論賽正式開(kāi)始了！
首先，正方辯友計錦喬扔出一枚炸彈：“我認為開(kāi)卷有益，讀書(shū)可以幫助我們寫(xiě)好作文，還可以豐富我們的知識面，開(kāi)闊我們的眼界�！蔽覀兎捶疆斎徊桓适救�，反方辯友鄧力元早有準備，舉起機關(guān)槍朝正方一陣掃射：“誰(shuí)說(shuō)的，讀那些不良的書(shū)可能對我們有害，一些書(shū)不健康，可能會(huì )影響我們的一生，比如看武俠小說(shuō)，萬(wàn)一沉迷其中，會(huì )影響學(xué)習，現實(shí)中這樣的例子還少嗎？”正方被鄧力元的機關(guān)槍掃得有點(diǎn)慌亂。只見(jiàn)正方隊員眉頭緊鎖，手心出了汗，一些隊員腿抖得不停。沉默了片刻以后，正方二辯秦洋穩定軍心：“請反方辯友鄧力元注意，我們可以汲取不良書(shū)籍中的有益成分，如，卡通漫畫(huà)書(shū)我們可以汲取書(shū)中的藝術(shù)成分�！�
下面，就到了最緊張的“自由辯論”環(huán)節，雙方你來(lái)我往，互不相讓。一會(huì )兒正方丟盔棄甲，一會(huì )兒反方潰不成軍。一陣唇槍舌戰之后，錢(qián)老師長(cháng)長(cháng)的哨聲結束了比賽。雙方都汗如雨下，等待比賽結果。最后，錢(qián)老師判了平局，說(shuō)：“讀書(shū)，要讀好書(shū)，不能看有害的書(shū)，對有害的書(shū)提高警惕，對不健康的書(shū)不要走火入魔。漫畫(huà)書(shū)偶爾看看是可以的�！�
這真是一場(chǎng)激烈的辯論賽��！
辯論賽的作文 篇3
哈哈哈！咦，六（2）在干嘛呢？原來(lái)我們班正準備舉行一場(chǎng)史無(wú)前例的辯論賽呢！
同學(xué)們都懷著(zhù)好奇的心情等待一場(chǎng)別開(kāi)生面的'辯論賽，我暗地里想：有一場(chǎng)好戲看了，雖然我不是辯手，但我能在自由辯論的時(shí)間中盡情發(fā)揮。
隨著(zhù)主持人一聲令下："有請正方一辯。"正方一辯本來(lái)就伶牙俐齒，講起來(lái)自然是頭頭是道："我方認為，小學(xué)生應該多看電視……”講了一大堆理論，把我們驚得目瞪口呆。反方一辯也不甘示弱，有條不紊地反駁："小學(xué)生不該多看電視……”我的感受就像一桿秤，左搖右擺，一會(huì )覺(jué)得正方有理一會(huì )又覺(jué)得反方也對：到底該支持哪一方呢真是糾結。
終于到自由辯論的時(shí)間了，可悲劇的是在1~3辯手中，把我所要講的都一個(gè)不剩得說(shuō)完了，還得對方一問(wèn)我方竟無(wú)言以對。所以我只能默默地聽(tīng)他們說(shuō)。
最后，正反方四辯開(kāi)始總結，正方說(shuō)：”多看電視可以開(kāi)闊我們的眼界，還可以傳遞正能量�！狈捶秸f(shuō)："多看電視會(huì )占用運動(dòng)時(shí)間，也會(huì )減少與人交流的時(shí)間，還會(huì )影響我們的學(xué)習�！�
看來(lái)雙方辯手都做了充分的準備，他們的辯論不分勝負，經(jīng)過(guò)一番唇槍舌劍，我們也明白了，小學(xué)生可以看電視，但不能沉于電視，我們要有選擇性。有節制的看電視。
辯論賽的作文 篇4
長(cháng)發(fā)驕傲地說(shuō)：“看我，秀長(cháng)的頭發(fā)在太陽(yáng)的照耀下熠熠生輝，微風(fēng)拂過(guò)，頭發(fā)飄起來(lái)，多美��！”說(shuō)著(zhù)，又鄙夷的看了看短發(fā)，輕蔑地問(wèn)：“這你能比嗎？”
短發(fā)自然不會(huì )甘愿受長(cháng)發(fā)的嘲諷，立刻反擊道：“你真是頭發(fā)長(cháng)見(jiàn)識短呀，論美麗我是比不過(guò)你，可要論實(shí)用呢，你還得甘拜下風(fēng)，洗頭，我可不會(huì )像你們長(cháng)頭發(fā)那么麻煩。洗頭時(shí)，打開(kāi)噴頭，水從天而降，頭發(fā)沾濕后，再用洗頭液搓搓，“大功”就告成了。而你呢？光是把頭發(fā)吹干就要費不少神，人們在洗短發(fā)時(shí)比洗長(cháng)發(fā)時(shí)節省的時(shí)間還可以干別的事情，豈不是一舉二得？”
長(cháng)發(fā)“哼”了一下又說(shuō)：“我長(cháng)發(fā)也是有優(yōu)點(diǎn)的，人們春夏兩季可以把我梳起來(lái)，就不會(huì )感覺(jué)熱；到了、秋冬兩季時(shí)也可以把我披起來(lái)，就不會(huì )感覺(jué)冷。春夏不熱，秋冬不冷，妙哉！”
短發(fā)回敬到：“我短發(fā)比你長(cháng)發(fā)更耐用，你長(cháng)發(fā)長(cháng)得快，又得去理發(fā)店剪發(fā)，剪出來(lái)的頭發(fā)萬(wàn)一不滿(mǎn)意，不就賠了夫人又折兵嘛！”
圍觀(guān)的人越來(lái)越多，直至把頭吵醒了。頭和藹地對“長(cháng)發(fā)”與“短發(fā)”說(shuō)：“孩子們，你們各有千秋，每人有每人的優(yōu)點(diǎn)，和睦相處吧，讓每一天的生活都過(guò)得愉快充實(shí)吧！”
“長(cháng)發(fā)”與“短發(fā)”羞愧地低下了頭，伸出指頭拉了鉤。老冤家從此解散了，長(cháng)發(fā)、短發(fā)成了一位好朋友，它們每一天都過(guò)得愉快充實(shí)。
……
辯論賽的作文 篇5
在辯論會(huì )的前一個(gè)小時(shí)，爸爸、媽媽一人一部手機，馬不停蹄的搜集資料，而妹妹卻在一邊高高興興的玩呢！俗話(huà)說(shuō)的好：不怕虎一半的對手，只怕豬一樣的隊友�，F在只能靠我一個(gè)人對戰兩個(gè)知識淵博的大人，我在電腦上努力查找知識來(lái)儲備力量......
辯論會(huì )開(kāi)始了，奶奶有模有樣的介紹了規則：每一輪正方先闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，反方加以反駁，哪一方的說(shuō)服有力就加一分，最后得分多的一組獲勝。奶奶先讓媽媽對闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，媽媽滿(mǎn)臉的自信，以女高音八度開(kāi)始了她的觀(guān)點(diǎn)：“錢(qián)絕對是好東西，在很早以前就有了錢(qián)，如果沒(méi)有錢(qián)就不能區分有能力和沒(méi)有能力的人�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，忍不住反駁：“誰(shuí)說(shuō)的！錢(qián)讓多少人餓死的��！你還這樣說(shuō)�！辈恢滥棠淘谀睦镎业降囊粔K黃色的牌子，舉了起來(lái)，嚴重的指著(zhù)我：“犯規一次，正方繼續闡述你的觀(guān)點(diǎn)�！眿寢尷^續滔滔不絕的講著(zhù)：“有了錢(qián)，那些有能力賺錢(qián)的人就可以享受。如果沒(méi)有錢(qián)，那些沒(méi)能力的人就不會(huì )努力，只會(huì )享受生活；而有能力的人和沒(méi)能力的人享受的一樣，自己也不會(huì )愿意發(fā)展自己的能力......”媽媽還想講，可惜一分鐘到了，只能在一旁聽(tīng)我的闡述。
剛開(kāi)始，我就來(lái)了個(gè)給媽媽來(lái)了個(gè)下馬威，發(fā)了一串連珠炮：“錢(qián)一定是個(gè)壞東西，有些人雖然沒(méi)有能力，但是也不能無(wú)視他，讓他們白白餓死吧！難道有錢(qián)的就非得是有能力的人嗎？有些人仗著(zhù)自己有錢(qián)，到處欺負那些窮人，你說(shuō)這對嗎？還有......”可當我說(shuō)到第32秒的時(shí)候，一時(shí)語(yǔ)塞了，我求助的看著(zhù)妹妹，可妹妹卻在一旁玩，哪有心思管我。我只好艱難的度過(guò)了這28秒...... 出師不利，雖然我是“補習班第一說(shuō)手”，但是對手是兩個(gè)大人，我忍不住打個(gè)寒顫。我告訴自己：“不要輕敵，現在只能相信自己！”
辯論會(huì )的熱潮來(lái)了，雙方又開(kāi)始了新一輪的辯論。爸爸先發(fā)制人：“錢(qián)是好東西，因為他不會(huì )讓人們的等級混亂�！蔽艺f(shuō)：“那你說(shuō)那些有錢(qián)的人就能欺負沒(méi)錢(qián)的人了嗎？難道有錢(qián)就有勢力了嗎？”媽媽立刻反駁：“那是他們不求上進(jìn)，如果自己好好學(xué)習，那哪會(huì )被別人欺負！”我也不甘示弱：“也許有的人沒(méi)有學(xué)習的天賦，你讓他學(xué)習，就像讓鴕鳥(niǎo)學(xué)飛行。即使他們沒(méi)錢(qián)，那也不能欺負他們��！俗話(huà)說(shuō)的好：‘人人都是平等的’！難道錢(qián)就能分清人類(lèi)的水平嗎？”媽媽和爸爸見(jiàn)這個(gè)方案被我堵得無(wú)懈可擊，立刻找了另一個(gè)題材：“有些人有學(xué)習天賦，只是不愿意學(xué)習吧了！如果不是錢(qián)激勵著(zhù)他們，他們就還是那么笨！再者，我覺(jué)得好處大，現在畢竟是市場(chǎng)經(jīng)濟社會(huì )，雖然我不愿意，但是不得不承認，有許多需要用錢(qián)才能解決的事情。作為個(gè)人，首先得保證自己有足夠得金錢(qián)去生存，如果自己的能力強，確實(shí)賺了很多的人民幣，只要時(shí)常提醒，不要有過(guò)分的欲望，再利用自己的能力做些對社會(huì )有益的事情，那樣，有錢(qián)自然也就是一件好事了”我有些語(yǔ)塞了，媽媽對我的提問(wèn)我居然剛剛上場(chǎng)就敗了，這讓我多么丟臉��！這時(shí)候妹妹竟然來(lái)了個(gè)回馬刀：“要不是錢(qián)，世界上就不會(huì )有小偷了！有些人為了錢(qián)，殺人放火，也有人視金錢(qián)為父母，視義氣為糞土，這不就是錢(qián)是壞東西的例子嗎？金錢(qián)買(mǎi)不到的東西很多,比如真心的友誼,親情......”媽媽和爸爸沒(méi)想到一個(gè)黃毛丫頭能說(shuō)出這樣一番大道理，竟然面面相覷，無(wú)力反駁。最后，奶奶宣布我方勝利。我暗暗高興：要不是妹妹的致命一擊，我可真會(huì )敗得無(wú)地自容。
這時(shí)奶奶語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對，錢(qián)不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。錢(qián)乃罪惡之源，但同時(shí)也是慈善之根。關(guān)鍵看你怎么對待，你覺(jué)得它是什么，它就是什么。。。。。�！�
“對，我們在這辯論了半天，都以為自己有知識，卻不如一個(gè)不識字的老太太�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)道。妹妹調皮的說(shuō)：“我宣布，今天的辯論賽裁判奶奶獲勝！”爸爸也起哄：“裁判獲勝！”
“哈哈哈……”笑聲飄出了客廳，傳向遠方……一場(chǎng)家庭辯論賽在愉快的氛圍中結束了！
辯論賽的作文 篇6
今天，我們五（2）班舉行了一次精彩的辯論會(huì )。
辯論的主題是《開(kāi)卷是否有益》。辯論賽分兩大組比拼，一、二組是正方——認為開(kāi)卷有益；三、四組為反方——認為開(kāi)卷未必有益，而反方也是我所在的陣營(yíng)。
辯論賽開(kāi)始了！正方的一名同學(xué)氣勢十足地站了起來(lái)，炯炯有神的眼睛望著(zhù)我方的“戰友們”，說(shuō)道：“我認為，開(kāi)卷必有益，要經(jīng)�？磿�(shū)，作文才能有更大的進(jìn)步�！痹�(huà)音剛落，我們給力的一號“軍官”——吳祉瑩同學(xué)立即站了出來(lái)，拿著(zhù)“武器”（資料）說(shuō)道：“開(kāi)卷未必有益！首先，我們身邊有很多的未必有益的書(shū)籍，導致很多青少年因此而走向不正之路�！币惶枴败姽佟钡陌l(fā)言像是一枚導彈似的轟炸在對方的主要“地基”，但是敵方也是早有防備，反方黃梓筠立即說(shuō)：“首先，看這種書(shū)的人一定是心術(shù)不正的人；第二，如果有人能看懂這本書(shū)，那么至少說(shuō)明它語(yǔ)句流暢，再不濟，也能學(xué)會(huì )幾個(gè)字！”
現在雙方都不分上下，氣勢如虹，只見(jiàn)咱們的“軍官”和“士兵”們正在查找資料，為的就是最后的“戰爭”，同學(xué)們的氣勢如同第二次世界大戰的樣子。
我思索了好一會(huì )，站了起來(lái)說(shuō)道：“你說(shuō)得很不錯，但并不是每一個(gè)人都可以汲取書(shū)中的精華，而過(guò)濾掉書(shū)中不好的東西，所以，看書(shū)未必有益�！�
大家你一言我一語(yǔ)的辯論著(zhù)，很快下課的鐘聲就響起了。劉老師宣布這次的辯論賽雙方打成平手，還給我們做了總結，也是我們在這次的辯論賽中學(xué)習到的道理：“讀書(shū)是好的，但要讀好書(shū)，這樣我們才能有更大的進(jìn)步！”
辯論賽的作文 篇7
在濮家小學(xué)六（3）班的教室里，傳出一陣陣你問(wèn)我答的聲音。啊，原來(lái)正在開(kāi)一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽。辯論賽的主題是：人要講誠信還是需要善意的謊言。我呢，是反方的二辯手。
隨著(zhù)鈴聲的響起，“著(zhù)名”主持人馬錦濤宣布辯論賽開(kāi)始。首先是雙方的啦啦隊表演助威。正方的小品講的是一個(gè)小偷偷錢(qián)的故事，十分好笑，而反方講的是一個(gè)飛機墜機的故事，令我們十分感動(dòng)。
然后，進(jìn)入了辯論賽。先由正方一辯王語(yǔ)優(yōu)陳述正方觀(guān)點(diǎn)，認為做人不應該撒慌，而應該講誠信。她認為，生活中如果充滿(mǎn)謊言，那么就會(huì )使世界充滿(mǎn)黑暗，所以應該誠信。而我方一辯柯鷺凱說(shuō)：在生活中可以適當地加入一些善意的謊言，這樣才能使世界充滿(mǎn)和諧和安寧。
接著(zhù)，正方雷雅靜向我方的潘家山拋出一招殺手锏，連珠帶炮地提問(wèn)，但潘家山似乎有擋箭牌，一副胸有成竹的樣子，面對正方的問(wèn)題從容不迫地回答，看來(lái)雷雅靜失策了。雙方你來(lái)我往，好不熱鬧。后來(lái)，我發(fā)現王語(yǔ)優(yōu)一副心不在焉的樣子，于是就急中生智，想到一個(gè)好的事例，料想她肯定回答不出我的提問(wèn)，于是，我就立馬叫她回答。果然不出我所料，她站了半天，也沒(méi)支吾出一個(gè)字。我立即說(shuō)出了第二個(gè)問(wèn)題，看來(lái)正方快輸了。
本來(lái)王語(yǔ)優(yōu)根本辯不過(guò)我，當我正講到興頭上，可馬錦濤卻說(shuō)時(shí)間到了，這輪我沒(méi)有得分，有點(diǎn)可惜。
接下來(lái)是一個(gè)最有趣的環(huán)節，是自由辯論，我方馬鐘杰本來(lái)想先發(fā)制人，但正方鄭子昊卻先口若懸河地說(shuō)起來(lái)，還說(shuō)呂布三次殺父，還好我方潘家山機智答辯，成功地回答了鄭子昊的問(wèn)題，這讓我們對士氣大增。但鄭子昊也很頑固，說(shuō)違背了誠信。我正在想這又不是謊言，有什么關(guān)系呢？潘家山發(fā)揮得很好，說(shuō)鄭子昊跑題，而且也與謊言無(wú)關(guān)。哈，我們高興極了。馬上，正方的雷雅靜又接過(guò)了話(huà)題，就這樣，你一言我一語(yǔ)地辯論起來(lái)……
最后是一個(gè)總結的環(huán)節，雙方都說(shuō)得很精彩。
激辯的時(shí)刻和美好時(shí)光一樣總是很短暫，這次辯論會(huì )給我留下了深刻的印象，也意識到我們生活中應該有誠信，當然也會(huì )有善意謊言的存在，這樣才能使生活更美好。
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