【推薦】辯論賽作文300字集錦7篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的辯論賽作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
辯論賽作文300字 篇1
教室里辯論聲、贊嘆聲聲聲交匯，這聲音震耳欲聾，吵得就算你塞上三斤棉花還能聽(tīng)得見(jiàn)，鄰居班都跑來(lái)評理了，這是在干什么呢?原來(lái)我們在舉行辯論賽呢!
一開(kāi)始我擔心我方?jīng)]有勝算，因為正方同學(xué)人數比反方少，顯得勢單力薄。再看看反方同學(xué)，人多還幾乎都學(xué)過(guò)口才，我想他們肯定會(huì )勝利，我們必輸無(wú)疑了。我帶著(zhù)忐忑不安的心情開(kāi)始了辯論賽。這次辯論賽的主題是：開(kāi)卷是否有益，我方的論點(diǎn)是開(kāi)卷有益。我用我的口才技術(shù)把反方一些同學(xué)駁得都有些語(yǔ)無(wú)倫次了，可遇上那些學(xué)口才的人說(shuō)得我都有些氣急敗壞，反方卻得意洋洋地說(shuō)：“可那些不宜我們看的書(shū)對我們是有害的呀!”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地把比賽推入了高潮。我振振有詞地說(shuō)：“不是所有的書(shū)都有害吧!”可反方的一句“未必”把我駁得想一頭撞墻。他們把手背到后面，像個(gè)老板似的走來(lái)走去，一臉滿(mǎn)不在乎的樣子，氣得我恨不得一口把他們吞掉。這時(shí)我突然想到了我買(mǎi)書(shū)經(jīng)常用的選書(shū)方法，這可真是救民稻草啊!我利用那句話(huà)辯得有理有據：“難道你們看書(shū)時(shí)不選擇嗎?”反方此時(shí)竟然無(wú)話(huà)可說(shuō)了。最后，老師宣布：“正方勝!”我們歡呼雀躍，反方垂頭喪氣。
這次辯論賽真激烈啊!
辯論賽作文300字 篇2
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”。所以今天我們班舉行了一場(chǎng)“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。
跟著(zhù)上課鈴聲響起，黃老師興致致勃勃地走進(jìn)教室，宣布辯論正式開(kāi)始。我是正方的助辯手，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，反方人人躍躍欲試。我們可都想在這次辯論賽上大顯身手。我們正方代表張嘉偉同學(xué)胸有成竹地站了起來(lái)說(shuō)道：“我認為卷有益，因為高爾基說(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’”。愛(ài)迪生不就是很好例子嗎？”話(huà)音剛落，反方同學(xué)小郭勇敢地反駁道：“我反對正方的意見(jiàn)，我認為開(kāi)卷未必有益，如果你看了沒(méi)有用的書(shū)，不僅會(huì )害了你，還會(huì )害了他人�！边@時(shí)，我方孔琪兒同學(xué)不甘示弱地說(shuō)：“那你可以不看那些沒(méi)有用的書(shū)籍”。反方肖宇晴同學(xué)立刻反駁說(shuō)：“那有些人不會(huì )控制自己，怎么辦？”“......”一個(gè)個(gè)精彩的辯論，使正反方打成了平局——竟然沒(méi)有分出勝負！我真不明白，明明開(kāi)卷有益��？
今天，這場(chǎng)激烈的辯論賽讓我更明白：開(kāi)卷是有益的，讀書(shū)，就能讓我們學(xué)到許多知識。
辯論賽作文300字 篇3
今天，我們班組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽。我們分為兩大組，一組是正方，一組是反方。我是被分到了正方的隊伍，這次辯論的主題是：是否應該看閑書(shū)。正方：是認為看閑書(shū)有好處，反方：是認為看閑書(shū)沒(méi)有好處，就這樣，我們班的辯論開(kāi)始了，老師宣布開(kāi)始時(shí)，班上的氛圍一下就熱鬧了，大家都搶著(zhù)舉手闡述自已的觀(guān)點(diǎn)，同學(xué)們說(shuō)的好的時(shí)候，大家都給予熱烈的掌聲表示鼓勵與贊揚，有的人十分氣惱自己剛才為什么舉手沒(méi)被點(diǎn)到、。當主持人點(diǎn)到我的時(shí)候，我信心十足說(shuō)：“如果你不看閑書(shū)只看正書(shū)的話(huà)，你就成不了名人，你看那些大作家，哪個(gè)不是看了許多閑書(shū)才可以寫(xiě)出如此好的文章”，說(shuō)完這句話(huà)，我激動(dòng)地差點(diǎn)眼淚都掉出來(lái)。李浩冉一本正經(jīng)的反駁：誰(shuí)說(shuō)作家只看閑書(shū)才成名的，還不是也看了正書(shū)嗎，而且如果看閑書(shū)可以得名，那還不如不上學(xué)在家看閑書(shū)好了嗎！我們就這樣，你一言，我一語(yǔ)的激烈的爭論著(zhù)，爭得我們都面紅耳赤，其它同學(xué)也為自己那方的人加油。
最后，我們以平局告別了這場(chǎng)辯論，雖然辯論已經(jīng)結束了，但我們一定都不會(huì )忘掉這場(chǎng)讓人留連往返的辯論賽。
辯論賽作文300字 篇4
在9月14日里，人民小學(xué)的班級，都在安安靜靜地上課，但唯獨220班很熱鬧，原來(lái)他們班在舉行一場(chǎng)“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。
辯論賽開(kāi)始了，正方一號辯手闡述了自己的觀(guān)點(diǎn)，證明“開(kāi)卷有益”，反方派出了一名辯手來(lái)反駁正方，他走上講臺，用洪亮的聲音，把正方氣勢比了下去，正方辯手不服氣，便于他你一言，我一句，爭得熱火朝天，突然正方一時(shí)語(yǔ)塞，說(shuō)不出話(huà)了，我作為正方的`五號辯手，心里急得像熱鍋上的螞蟻，我想舉手，但我沒(méi)有勇氣。這時(shí)我們的救命稻草來(lái)了——于老師。
于老師幫我們反駁了他們一句，他們被反駁得啞口無(wú)言，當我們要提前慶祝勝利時(shí)，反方又有一位辯手走上講臺，反擊正方，這時(shí)，正方的三號辯手站了上去，讓我們看到了勝利的曙光，希望他能為我們力挽狂瀾，可是他也沒(méi)有為我們反敗為勝，結果很明顯，反方是最后的贏(yíng)家。
辯論賽結束了，我在上臺反駁的辯手身上看到了我不足的地方，那就是——勇氣。
辯論賽作文300字 篇5
辯論賽主題：使用計謀好不好
正方：使用計謀好
辯論員：劉偉藝、杉彬彬
反方：使用計謀好
辯論員：黃艷洗、碧璽
評委：黃浩、孔細微、毛惜惜、劉慶、拍就時(shí)間：3分
劉偉藝：主持人好，評委好�。ㄕ坡暎┠銈冎绬�？使用計謀能使我們更加地聰明（呼聲），知道為什么嗎？因為……還記得我們學(xué)過(guò)的一篇文章嗎？它是《包公審驢》。其中，小偷和包公都用了計謀。小偷使用了計謀偷走了劉五的驢；包公使用了計謀，讓劉五丟失的驢又回來(lái)了�？梢�(jiàn)，使用計謀好�。ㄕ坡暎�。其次，如果不使用計謀，能讓諸葛亮打勝仗嗎？（空城計）能讓賀龍同志甩掉白軍嗎？（草帽計）再來(lái)，如果不使用計謀，我們腦袋放在那干嘛？生銹？觀(guān)看？（笑聲）可見(jiàn)，使用計謀很好！
黃艷洗：如正方所言，《包公審驢》中的小偷使用了計謀，結果怎樣？回答！
劉偉藝：被包公……抓住了……
碧璽：既然是這樣，那使用計謀好嗎？
劉偉藝：呃……
杉彬彬：好。如果不使用計謀，能讓我們在這樣生活美好的世界里嗎？
主持人：時(shí)間到！請評委打分！
正方得分89。4反方得分：88。5正方勝！
其實(shí)，生活中沒(méi)有錯和對，只要你有自己的主見(jiàn)，那么你就是對的。
辯論賽作文300字 篇6
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益，看書(shū)有益�！钡�，仔細一推敲，這種說(shuō)法也不完全正確。如果我們對每一本書(shū)都感到興趣，那“開(kāi)卷有益”也就未必有益了。
現在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類(lèi)的小說(shuō)、書(shū)刊，有時(shí)會(huì )達到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書(shū)，便會(huì )走火入魔，那他們上課一心只想著(zhù)書(shū)，沒(méi)心思學(xué)習，成績(jì)就會(huì )一落千丈。還有些人被書(shū)中的一些情節所吸引，模仿書(shū)中的人物，有時(shí)還會(huì )走向犯罪的道路。這不是看書(shū)害了自己?jiǎn)?這只是“開(kāi)卷未必有益”中包含的第一層：開(kāi)卷不一定有益。還有第二層。
其二就是，我們看書(shū)，要有選擇。那些不健康、對我們沒(méi)有多大幫助的書(shū)，就不要看。要看書(shū)，就看一些有利于我們身心健康、對我們學(xué)習、生活中都有幫助的書(shū)。這樣的書(shū)就是好書(shū)，只有看好書(shū)，就不會(huì )毀了自己。有人把書(shū)比作了朋友，看好書(shū)，就是交好朋友，才會(huì )進(jìn)步;則看不好的書(shū)，當然是交不好的人作朋友，那樣你就會(huì )退步。因為近朱者赤，近墨者黑嘛!所以，只有看好書(shū)才會(huì )對你有益。
因此，我的觀(guān)點(diǎn)是：開(kāi)卷未必有益。我真心的希望，每位同學(xué)都能有選擇的看書(shū)。而不要因為看錯了一本書(shū)，將自己引入歧途，毀了自己的一生。
辯論賽作文300字 篇7
三個(gè)星期前，方老師組織了一場(chǎng)關(guān)于“善意的謊言”和“誠信”的辯論賽，消息像長(cháng)了翅膀似的傳遍了整個(gè)班級，頓時(shí)，班級像炸開(kāi)了鍋一樣沸騰起來(lái)了。有的在討論辯論賽的內容；有的正在思考到底站在哪一邊；還有的人可能是太激動(dòng)吧，像一只嘰嘰喳喳的小麻雀一樣問(wèn)老師問(wèn)題。
“咳，咳，大家靜一下，我先分一下組……”這時(shí)，方老師發(fā)話(huà)了。最后結果是堅持講“誠信”的只有七人，所以這些同學(xué)一下課便聚在一起商量對策。
激動(dòng)人心的辯論賽開(kāi)始了，只見(jiàn)每位同學(xué)都開(kāi)始整理自己手中的武器（資料）了，好像邊防區的戰士一樣，隨時(shí)準備戰斗，大干一場(chǎng)。
隨著(zhù)老師的一聲令下，反方主將方可欣便開(kāi)始發(fā)話(huà)了：“善意的謊言是指從善……”方可欣剛一說(shuō)完，正方主將沈炯就像彈簧一樣彈了出來(lái)，馬上反駁：“如果每人都打著(zhù)善……”沈炯的一番話(huà)使反方將士們皺起了眉頭，馬上開(kāi)始商量如何應付這燃眉之急。唰，反方副將沈佳琳站起來(lái)說(shuō)：“注意，這個(gè)是善意……�！�
這場(chǎng)辯論賽正在駛向分不出勝負的場(chǎng)面。
叮叮叮叮，直到下課鈴打響，同學(xué)們才依依不舍地離開(kāi)了剛才“渾灑熱血”的戰場(chǎng)上。
辯論賽實(shí)在太有趣了，真的好像再來(lái)一次！
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