精選辯論賽作文600字匯總六篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的辯論賽作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
辯論賽作文600字 篇1
今天下午，我們班舉行了一次精彩的辯論賽，那場(chǎng)面真是熱鬧非凡。
老師先在黑板上清清楚楚地寫(xiě)下了辯題：“上網(wǎng)和看電視能否取代傳統閱讀”。我作為反方代表和隊友劉子健、王冰鈺、常浩然一同并肩作戰，奮勇殺敵。正方有劉思博、明婉婷、金澤遠、郭桐，他們也個(gè)個(gè)不甘示弱，精神抖擻。
辯論會(huì )，我期待的辯論會(huì )，終于開(kāi)始了。正方的明婉婷首先發(fā)表了意見(jiàn)，用長(cháng)篇大論“導彈”先投向了我方陣地。但我方隊友并沒(méi)有望而生畏，明婉婷簡(jiǎn)直把他方觀(guān)點(diǎn)說(shuō)得天花亂墜、淋漓盡致。她話(huà)音剛落，我馬上“接招”：“我方認為上網(wǎng)、看電視不能取代傳統閱讀，原因有四……”這一語(yǔ)道破了這個(gè)主題。
萬(wàn)里長(cháng)征的第一步勝利了，我的心里暗暗高興。
可事情遠沒(méi)有我想的簡(jiǎn)單，文采飛揚的劉思博點(diǎn)出了一些傳統閱讀的壞處，真是咄咄逼人，還好，我方伶牙利齒、妙語(yǔ)連珠的劉子健用生活實(shí)例和一大堆資料讓我們免遭涂炭，我見(jiàn)勢，忙用法律的武器“隔空發(fā)拳”，不給對方挑撥、反駁的機會(huì )，王冰鈺又迅速地接上了我的話(huà)。
這時(shí)，對方像一個(gè)個(gè)熱鍋上的螞蟻——團團轉！金澤遠面紅耳赤，手不停地給自己的“智囊團”做暗示�？磥�(lái)，他們已經(jīng)理屈詞窮了。這時(shí)老師說(shuō)：“停！”讓正反雙方闡述關(guān)點(diǎn)，我們都感到意猶未盡。
這次的辯論會(huì )真精彩，我們從中都受益匪淺。在這次辯論會(huì )中，磨礪了我的口才，讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，也讓我明白了我們的生活中，需要我們要有明確的觀(guān)點(diǎn)，要有雄辯的口才，長(cháng)大后才能適應這個(gè)社會(huì )。
辯論賽作文600字 篇2
“我反對！”
一場(chǎng)激烈的辯論賽正在進(jìn)行中。
剛開(kāi)始大家都鴉雀無(wú)聲，后來(lái)慢慢的進(jìn)入佳境，大家的話(huà)匣子都打開(kāi)了，便你一語(yǔ)你一言我一語(yǔ)的辯論了。
起初只有我和童樂(lè )一直都在辯論。他覺(jué)得寫(xiě)作太需要技巧了，因為我們來(lái)這里學(xué)習就是要學(xué)習寫(xiě)作技巧。而我想起我二年級那會(huì )寫(xiě)的作文，根本沒(méi)有什么技巧，同樣寫(xiě)得很好，還被老師表?yè)P了。所以我認為寫(xiě)作是不需要技巧。我耐著(zhù)性子等他發(fā)表完觀(guān)點(diǎn)，立刻反駁他：“我認為如果運用了技巧的話(huà)，那么就會(huì )影響你抒發(fā)你最真實(shí)的.感情。要知道，老師上課一直強調寫(xiě)作文要有真情實(shí)感，真實(shí)的感情是最樸素的，根本不需要技巧。你們看我們很多好的文章都是以情動(dòng)人，不是以技巧動(dòng)人的�！�
但童樂(lè )卻大聲反駁道：“寫(xiě)作技巧并不妨礙抒發(fā)最真實(shí)的感情，有時(shí)候還會(huì )因為用了技巧，使得情感的表達更加真摯。我們學(xué)習的《慈母情深》不就是這樣的嗎？”
就這樣，我們兩個(gè)因為這個(gè)爭吵得面紅耳赤。就當我們兩個(gè)激烈的辯論當中，特別想有隊友來(lái)救援，可是，那些吃瓜的隊友們一直不理我，一直坐在旁邊一言不發(fā)，聽(tīng)得津津有味，好像是在聽(tīng)我們說(shuō)書(shū)一樣，完全不把自己當做辯論選手，我內心那個(gè)崩潰呀，真是不怕神一樣的對手，就怕我身邊這一位一樣的隊友啊。我太難了。
但是這次辯論賽真的是既好玩又刺激，一方面我得專(zhuān)注聽(tīng)對方的論述，另一方面我要快速地搜集我頭腦里的素材和觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)行反駁。剛開(kāi)始的時(shí)候我以為穩贏(yíng)了，但是沒(méi)想到對手也是很有實(shí)力，思維轉動(dòng)非�？�。我很多次在轉述的時(shí)候，還有點(diǎn)不夠流暢。幸好之前媽媽讓我看來(lái)辯論賽，我掌握了一些技巧，還是很有幫助的�？磥�(lái)真的像媽媽說(shuō)的那樣：功夫在平時(shí)！
辯論賽作文600字 篇3
今天，我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽，老師把同學(xué)分成了兩組，男生是正方，認同網(wǎng)絡(luò )利大于弊，而女生是反方，認同網(wǎng)絡(luò )弊大于利。在老師發(fā)言完畢后，一場(chǎng)唇槍舌劍的辯論賽拉開(kāi)了帷幕。
小組內的討論很激烈，雙方都滔滔不絕，議論紛紛，過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“接下來(lái)的時(shí)間交給大家，請雙方表明自己的意見(jiàn)，并指出對方觀(guān)點(diǎn)中的缺陷，好了，開(kāi)始吧！”
老師在黑板左右兩邊寫(xiě)上正、反。正方一辯說(shuō)：“我只正方，我認為網(wǎng)絡(luò )利大于弊。網(wǎng)絡(luò )帶給的人們的好處可謂是數不勝多，網(wǎng)絡(luò )的出現是現代社會(huì )的進(jìn)步，科技發(fā)展的標志。
聽(tīng)了正方的發(fā)言，反方一辯立即站了起來(lái)反駁道：“雖然是這樣沒(méi)錯，但是一些不健康的網(wǎng)站對同學(xué)們的毒害很大，會(huì )影響我們的身心健康。長(cháng)時(shí)間沉迷電腦，會(huì )引起眼睛近視，造成嚴重后果�！�
正反二辯：“那些因為網(wǎng)絡(luò )而造成傷害的人原因都在個(gè)人，只怪他們自己不會(huì )正確的利用，網(wǎng)絡(luò )為人們提供了便利，拉近了世界的距離，使溝通多了一樣工具，我們應該正確利用才對！”
反方二辯一聽(tīng)，皺皺眉頭說(shuō)：“可是，有的同學(xué)受不良信息的影響，竟挺而走向，走上了盜竊、搶劫的犯罪道路，甚至發(fā)生了殺人或自殺的事件。所以，我方認為網(wǎng)絡(luò )弊大于利�！�
對方還爭論不休，相持不下，各有其見(jiàn)。而最后大家得出結論：電腦是我們認識世界的一個(gè)窗口，所以可以接觸。但由于電腦是面向整個(gè)社會(huì )的，其中自然會(huì )有一些不適應小學(xué)生接觸的東西。因此，無(wú)論網(wǎng)絡(luò )利大于弊還是弊大于利，我們都應當有選擇，正確利用并適度適量。
五年級：_汐兮
辯論賽作文600字 篇4
今天，我們五一班舉行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì )，大家都在爭論是該講誠信，還是善意的謊言。
剛開(kāi)始，由正方代表(講誠信)發(fā)言：
正方
“謊言就是謊言，沒(méi)有善與惡，小學(xué)生日常行為規范中說(shuō)道：做人要講誠信不能撒謊�！薄拔曳磳�!”原來(lái)是反方(善意的謊言)喻俊杰講話(huà)：善意的謊言是出自于內心真誠的，如果善意的謊言有害于我們，那為什么課文中還寫(xiě)了善意的謊言呢?是因為善意的謊言能給人們帶來(lái)快樂(lè )、美好、成就與活下去的勇氣，面對一位病危的病人你能告訴他真話(huà)嗎?那樣只會(huì )讓他失去活下去的勇氣�！狈捶揭詾檎綗o(wú)話(huà)可說(shuō)了，可是他們攻得更猛了。
“我會(huì )告訴他真相，如果事后病人知道了真相，不是對他更殘忍嗎?”反方回答�！叭绻@是個(gè)善意的謊言，我寧愿接受他”“這只是你的個(gè)人意見(jiàn)，并不是大眾所想�！�
歡笑聲在教室里此起彼伏，拌著(zhù)爭論聲，一場(chǎng)精彩的辯論會(huì )結束了。
‘關(guān)于誠信與善意的謊言是否應該存在’我班的的辯論會(huì )
正方我認為世界上不應該有善意的謊言。
反方我認為世界上應該有善意的謊言。
正方自古以來(lái)，古人寫(xiě)了許多不能夠說(shuō)謊的古人言，例如：民無(wú)信不立……難道有錯么?
反方那是不現實(shí)的，我們要看情況。
正方謊言始終是謊言�！独莵�(lái)了》這篇故事中，那個(gè)孩子不就是撒了謊，才失去誠信的么?
反方那我們學(xué)過(guò)的課文《唯一的聽(tīng)眾》中，那個(gè)主人公，如果不是老婦人善意的謊言，他會(huì )成功么?但因為老婦人善意的謊言，他成功了，這，又怎么解釋呢?
掌聲如雷。
辯論賽作文600字 篇5
上課了，葉老師大步流星地走上講臺，神秘的在黑板上寫(xiě)了“開(kāi)卷是否有益”幾個(gè)大字。同學(xué)們都丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，用疑惑的眼神看向老師。我心想：葉老師是要干什么呢？老師似乎看透了我們的心思，不緊不慢地說(shuō)：“今天我們就來(lái)一場(chǎng)辯論賽，話(huà)題就是……”葉老師指著(zhù)黑板，同學(xué)們大聲地齊聲朗讀——開(kāi)卷是否有益。
我們選擇好了正反方辯方同學(xué)，比賽就這樣開(kāi)始了。正方辯友柴昊陽(yáng)一馬當先：“我認為開(kāi)卷一定有益。古人說(shuō)過(guò)，書(shū)中自有黃金屋，當然開(kāi)卷有益�！薄斑@可不一定，有許多盜版書(shū)內容都亂七八糟，還有很多錯誤，都把我們引入歧途呢！何況這些書(shū)的印刷質(zhì)量也很粗糙，看書(shū)這些書(shū)視力極易下降�！狈捶酵瑢W(xué)立馬針?shù)h相對進(jìn)行反駁。
答辯雙方你來(lái)我往，互不相讓?zhuān)笥幸簧讲蝗荻⒅畡�。這么激烈的辯論，我們當然更樂(lè )意坐山觀(guān)虎斗。精彩的辯論持續中，“書(shū)是要讀好書(shū)，還要加上實(shí)踐活動(dòng)才能真正掌握知識�！狈捶街饾u抵擋不住攻勢，幸好葉老師及時(shí)出手相救，這才挽回了一點(diǎn)顏面�！肮湃诉�有一句話(huà)也說(shuō)過(guò)，盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)�！比~老師說(shuō)。
現在到了全班自由發(fā)言階段，場(chǎng)面變得有點(diǎn)打破了窩巢似的亂嗡嗡。柴昊陽(yáng)開(kāi)始爆發(fā)小宇宙了：“書(shū)是要讀好書(shū)，多讀書(shū)，好讀書(shū)。正所謂的熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟�！狈捶睫q友都鴉雀無(wú)聲，啞口無(wú)言。我真恨不得也上去幫助他們一下。
這時(shí)候，平時(shí)默默無(wú)聞的王宇威突然站起來(lái)：“有些人也會(huì )從書(shū)中兇殘的描寫(xiě)里學(xué)會(huì )用邪惡來(lái)對待別人。這難道也是開(kāi)卷有益？”平時(shí)半天悶不出一個(gè)屁來(lái)的矮個(gè)子王雨薇還真是深藏不露�？磥�(lái)潘長(cháng)江說(shuō)的濃縮的都是精華真是一點(diǎn)不錯。
不過(guò)，正方辯友們多虧有了個(gè)伶牙俐齒的柴昊陽(yáng)，不一會(huì )兒就反敗為勝，贏(yíng)得了辯論賽最終勝利。我們班的首次辯論賽就在一陣陣排山倒海似的掌聲中結束了。
辯論賽作文600字 篇6
今天下午，五（2）班的教室里洋溢著(zhù)緊張而凝重的氣氛。之間講臺前面擺著(zhù)一行桌子，班主任陳老師和幾個(gè)班長(cháng)前排就坐，臺下的同學(xué)分成南北兩列相對峙，同學(xué)們的表情鄭重，似乎要進(jìn)行一場(chǎng)對抗賽。
沒(méi)錯，今天就是要進(jìn)行一場(chǎng)辯論會(huì )！主持人大聲宣布：“今天，我們將圍繞“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害”這樣正反兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)開(kāi)展一次辯論會(huì )。請正反兩方圍繞自己的觀(guān)點(diǎn)，充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，辯論中要尊重對方辯友，做到以理服人。好！五（2）班讀書(shū)辯論會(huì )現在開(kāi)始”。
正方有我們班的男同學(xué)，反方就是我們班的女同學(xué)。
正方的同學(xué)發(fā)言啦：我認為開(kāi)卷必有益，因為書(shū)是人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”，我們都是伴著(zhù)書(shū)成長(cháng)起來(lái)的。每當我打開(kāi)書(shū)認真閱讀，就會(huì )有新的發(fā)現，新的收獲。
反方的同學(xué)也開(kāi)始辯論起來(lái)：對方的觀(guān)點(diǎn)我不能完全贊同，因為現在有許多不健康的書(shū)充斥市場(chǎng)，不少青年正是因為收到這類(lèi)書(shū)的毒害，而走上了違法犯罪的道路。
正方反辯：對方辯友提示的非常好，我們所講的“開(kāi)卷有益”首先要開(kāi)健康之卷，這就要求我們要選好書(shū)來(lái)讀，實(shí)際上我們身邊的好書(shū)不是不勝枚舉嗎？
反方：對方雖然提倡開(kāi)健康之卷，但我們畢竟還小，辨別能力不強，加之一些不健康的書(shū)籍誘惑力很強，一些青年正是抵御不了誘惑，才深陷泥潭的。
正方：對方說(shuō)的也不無(wú)道理，但我們也不能因噎廢食，對于不健康的書(shū)，我們首先要選擇遠離。另外，我們還要加強自身的抵御能力，變害為力，為自己敲響警鐘。
緊張的氣氛被打破了，教師一下子變得火爆起來(lái)，雙方你一言、我一語(yǔ)辯論得異常激烈……
最后還是陳老師收了場(chǎng)。主持人大聲地說(shuō)：雙方辯友講得都很精彩，對我們今后讀書(shū)有很大的啟示作用，我們要常開(kāi)有益之卷，讓好書(shū)伴我們成長(cháng)。
��！這真是一場(chǎng)精彩的辯論會(huì )。
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