【推薦】辯論賽作文300字集合7篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編收集整理的辯論賽作文300字7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
辯論賽作文300字 篇1
今年4月的一節班會(huì )課上老師說(shuō):“下個(gè)星期的班會(huì )上,我們舉行一次辯論賽題目是‘使用電腦是利大還是弊大’,請同學(xué)們收集好材料!碑敃r(shí)我們特別興奮。
等了一個(gè)星期,終于到了班會(huì )課,老師說(shuō):“正方坐在1、2組,反方坐在5、6組!钡任覀冏龊米,老師又說(shuō)道:“第一個(gè)環(huán)節,選擇各方的主辯手一名和互辯手三名!蔽曳降闹鬓q手是LL同學(xué),互辯手是YY、WW、BB同學(xué),正方的主辯手是AA同學(xué),互辯手是JJ,KK,EE同學(xué),而老師就是主持人。
選好之后就進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節了,由各方主辯手發(fā)言首先,由正方發(fā)言:“……(兩方的發(fā)言都忘了,就不說(shuō)了)!闭桨l(fā)言完畢之后,由我方發(fā)言:“……!
兩方發(fā)言后,就進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節,由雙方的互辯手發(fā)言,還是由正方發(fā)言,先是JJ先發(fā)言,然后我方找他的漏洞進(jìn)行“反擊”……就這樣發(fā)言越來(lái)愈激烈,時(shí)間也過(guò)了一大半,這時(shí)“叮鈴鈴”下課鈴響了,可同學(xué)們沒(méi)有絲毫要走的樣子,老師怕家長(cháng)擔心就說(shuō):“同學(xué)們今天的辯論賽結束了,結果是反方勝利,因為反方擅長(cháng)抓住你們的漏洞進(jìn)行‘反擊’但使用電腦的好處和壞處都一樣,只要你能管好自己就可以了,下面,下課!
這一場(chǎng)辯論會(huì )真精彩!
辯論賽作文300字 篇2
今天,我班開(kāi)展了一次令我難忘的辯論賽。我們開(kāi)展的辯論賽與讀書(shū)有關(guān)。正方是贊同“開(kāi)卷有益”;反方是認為“開(kāi)卷未必有益,看了那些不健康的書(shū)反而有害”。你對問(wèn)題怎么看?我認為“開(kāi)卷有益”。帶著(zhù)激動(dòng)的心情,我班辯論賽開(kāi)始了。
首先,是我們正方派出“打頭陣”的首將。頓時(shí),班上安靜得出奇,大家都在想,到底會(huì )是誰(shuí)先說(shuō)呢?突然,令我們意想不到的事情發(fā)生了——田文卓站起來(lái)了,他說(shuō):“我認為開(kāi)卷有益,因為莎士比亞說(shuō)‘書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品!庇蒙狭嗣苏f(shuō)的話(huà),很有說(shuō)服力。反方的人馬上反駁:“我認為開(kāi)卷不一定有益,看那些不健康的收反而有害!”
歐陽(yáng)含雅又對反方說(shuō):“反方同學(xué),我們說(shuō)的書(shū)是有益的書(shū),而不是對人有害的書(shū),比如四大名著(zhù)!标愂鈴┯址瘩g她:“四大名著(zhù)固然好,但是像《三國演義》、《水滸》等書(shū)里的打打殺殺的內容,有人看了以后,就模仿書(shū)上的做,對人們的生活不利!
辯論賽作文300字 篇3
今天天氣晴朗,火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。連路邊的大樹(shù)都病殃殃的,動(dòng)都懶得動(dòng)。陽(yáng)光喔的教室里卻熱鬧非凡,同學(xué)們圍成一團,正熱火朝天地討論著(zhù)老虎是在動(dòng)物園好,還是在山林里好。
只見(jiàn)小明跳了起來(lái),唾沫四濺地說(shuō):“我覺(jué)得老虎在動(dòng)物園好,在動(dòng)物園里老虎生病了,只要打一針就好了,根本不用擔心!
小紅站起來(lái)瞪大眼睛說(shuō):“我覺(jué)得老虎還是在山林里好。這樣老虎就可以自由自在地在山林里走來(lái)走去。森林之王才有威風(fēng)呢!”
“野生動(dòng)物園也有自由!而且生病了還有獸醫可以幫助他們。山林里的動(dòng)物病了,可就活不了了。飼養員還每天照顧它們吃喝,多好!”
“可是沒(méi)有了自由,生命有什么意義呢?”
……
“鈴鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲打斷了同學(xué)們的爭論。
辯論賽作文300字 篇4
今天上午,我們五(4)班的教室里想起了激烈的“爭辯聲”。那是我們班在舉行“開(kāi)卷是否有益”的班級辯論賽。
當顧老師一聲令下:“五(4)班‘開(kāi)卷是否有益’辯論賽現在開(kāi)始!”作為正方代表的王堯就開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)。王堯剛說(shuō)完,作為反方代表之一的劉詩(shī)韻緊接著(zhù)反駁起來(lái)。不一會(huì )兒,辯論賽就完全進(jìn)入了白熱化狀態(tài)。
大家你一句,我一句的,展開(kāi)了無(wú)比激烈的舌戰。當有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)得很好的時(shí)候,顧老師就會(huì )悄悄地點(diǎn)頭稱(chēng)贊,或者表?yè)P那位同學(xué)。正方的主將們一個(gè)個(gè)口若懸河;反方的前鋒們也都喋喋不休地反駁。
最后,我發(fā)表了我方最后的總結:“讀書(shū)是有益的!
最終,我們以“平局”的結果結束了這次辯論賽。這場(chǎng)辯論賽訓練了我們的口才,鍛煉了我們的膽量,展示了我們的風(fēng)采。
辯論賽作文300字 篇5
今天,我們502班舉行了班級辯論賽。第一、二、三、七小組是正方,我是第七小組的小組長(cháng),自然也是正方。我們正方的主題是“開(kāi)卷有益”。
開(kāi)始辯論了!我們正方首先派出一號代表,向對方拋了一個(gè)引子“開(kāi)卷有益”。我原以為如此就能難倒反方,可沒(méi)想到,反方卻接二連三的舉起了手,這令我大為震驚。
正當我發(fā)呆時(shí),一聲響亮而又尖細的聲音立刻將我拉回了“班級辯論賽”。我仔細一看,啊,是丁乙!班里也只有她擁有這樣的嗓門(mén)兒。我一直在觀(guān)察著(zhù)丁乙,只見(jiàn)她對正方的講話(huà)聽(tīng)得十分認真,并且也沒(méi)有說(shuō)些臟話(huà)來(lái)反駁我們,而是用自己的理由來(lái)表達她的觀(guān)點(diǎn)。漸漸地,我發(fā)現,丁乙每次當正方說(shuō)完后,便很快舉手,表達觀(guān)點(diǎn)。這證明丁乙的思想很快、很靈活。我還發(fā)現,每回合辯論,丁乙總是榜上有名,沒(méi)回都有她。每次,丁乙的理由是非常充分的,正方同學(xué)需要想好久。
我覺(jué)得,這次辯論賽充分發(fā)揮了丁乙的特長(cháng)、優(yōu)點(diǎn),我要向她學(xué)習!
辯論賽作文300字 篇6
今天,在我們教室里舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽。這還不是我們班有些同學(xué)中午不愛(ài)看書(shū),所以老師舉行了這樣一場(chǎng)辯論賽,目的是想讓我們知道看書(shū)到底是“利大于弊”還是“弊大于利”。
激烈的辯論開(kāi)始了。我和丁燕是主持人,可以幫助正方或反方。正方是“利大于弊”,而反方是“弊大于利”,兩方旗鼓相當,互不相讓。
正方說(shuō)了:“我們現在看的書(shū)都是對我們有利的,即使是那些武俠小說(shuō),看了也對人有好處!”而反方則不認可,他們認為:“在大考期間,看那些武俠小說(shuō)的話(huà),會(huì )導致成績(jì)嚴重下降,你們說(shuō),這不是不‘弊大于利’嗎?”
正方不服氣,我替他們說(shuō)了一句:“如果哪場(chǎng)考試剛好是課外的`內容呢?如果他們是在學(xué)習好詞佳句呢?如果他們對考試很隨便呢?”
反方無(wú)語(yǔ)……
不過(guò)——對方說(shuō):“如果他們在看《小偷秘籍》呢?”正方馬上回答:“世界上根本沒(méi)有《小偷秘籍》,就是有的話(huà)也沒(méi)有人看!”
反方說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)人看,小偷就會(huì )去看!”正方立馬說(shuō):“那誰(shuí)會(huì )去寫(xiě)呢?就是有,那也很快就被警方破獲了!”
反方再一次無(wú)語(yǔ)……
最后,我們老師總結了一下:看書(shū)是“利大于弊”,要多看書(shū)!
辯論賽作文300字 篇7
今天,班級里舉行了激烈的辯論賽。
正方的戚少宏說(shuō):“看書(shū)可以增長(cháng)知識,不管看什么書(shū)都會(huì )有與眾不同的知識掌握!痹(huà)音剛落,我方的丁乙毫不猶豫地站了起來(lái)說(shuō):“書(shū)也分好壞,有時(shí)也會(huì )將成績(jì)非常好的同學(xué)給拉下來(lái)的!边@時(shí)對方的毛雨欣也不由自主地站起來(lái),說(shuō):“‘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’,這是高爾基說(shuō)的,我們應該多看書(shū),我國的古代的杜甫說(shuō)過(guò)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神’,只要肯多看書(shū),門(mén)門(mén)課都會(huì )趕上不落下的!庇谑俏曳降膰烂餍穹瘩g了:“你錯了,有些人就是看了不良的書(shū)才會(huì )引起一些壞毛病,因此改不掉這些習慣!边@時(shí)對方的王貝莉“嗖”的站了起來(lái)說(shuō):“不管是任何書(shū),只要肯看,就會(huì )有知識可得,這樣總比沒(méi)有獲得任何知識要好吧!”說(shuō)完我方的蔣天昊就馬上站了起來(lái)說(shuō):“有時(shí)一有新書(shū)出版,盜版也會(huì )馬上出產(chǎn),我們一些低年級的同學(xué)就會(huì )分不清楚哪個(gè)是正版,哪個(gè)是盜版!鳖D時(shí)正方選手猶豫了一下,我方的蔣天昊得意洋洋地坐下了,對方卻鴉雀無(wú)聲。
這個(gè)可真是一場(chǎng)精彩的辯論賽!
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