善意的謊言辯論賽（附作文9篇）

　　辯論賽也叫論辯賽，還叫做辯論會(huì )。它在形式上是參賽雙方就某一問(wèn)題進(jìn)行辯論的一種競賽活動(dòng)，實(shí)際上是圍繞辯論的問(wèn)題而展開(kāi)的一種相關(guān)知識的競賽，思維反應能力的競賽，語(yǔ)言表達能力的競賽，也是綜合能力的競賽。下面是小編整理的善意的謊言辯論賽，一起來(lái)看看吧。

　　辯論賽流程

　　一、辯論賽流程:

　　辯論賽開(kāi)始

　　2.宣布比賽規則

　　3.介紹評委及嘉賓

　　4.宣布辯題

　　5.介紹參賽代表隊及所持立場(chǎng)

　　6.介紹參賽隊員

　　7.辯論比賽

　　8.評委打分

　　9.觀(guān)眾參與提問(wèn)或表達自己觀(guān)點(diǎn)

　　10.宣布比賽結果

　　11.評委點(diǎn)評

　　12.辯論賽結束

　　二、辯論賽細則

　　1.時(shí)間提示。辯論中，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，計時(shí)員以黃牌提醒。用時(shí)滿(mǎn)時(shí)以出示紅牌終止發(fā)言，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規處理。

　　2.陳詞。闡述證據確鑿充分，引用適當。

　　3.開(kāi)篇立論。立論要求以事實(shí)為依據，以法律為準繩，邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。

　　4.攻辯

　　(1)攻辯由正方二辯開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行。

　　(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完本輪攻辯，不得中途更替。

　　(3)攻辯雙方必須正面回答對方問(wèn)題，提問(wèn)和問(wèn)答都要簡(jiǎn)潔明確。重復提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。每輪攻辯中被攻的一方不得反問(wèn)，否則扣分。不得以提問(wèn)影響對方答辯完整性，不得以長(cháng)時(shí)間答辯阻止對方提問(wèn)。主持人有權終止一方超時(shí)的提問(wèn)或答辯。

　　(4)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限制時(shí)間內任意發(fā)揮(陳詞或繼續發(fā)問(wèn))。

　　(5)每一輪攻辯階段為1分30秒，攻辯雙方各自不做時(shí)間設定，時(shí)間剩余30秒時(shí)，以黃牌提示，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，出示紅牌終止發(fā)言。

　　(6)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯作攻辯小結再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。

　　5.自由辯論。這一輪辯論，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言，先有正方任何一名隊員起立發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的計時(shí)標志，另一方辯手必須緊接著(zhù)發(fā)言，若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當扣分。

　　6.結辯。辯論雙方應針對辯論會(huì )整體形式進(jìn)行總結陳詞，脫離實(shí)際，背誦事先準備的.稿件，適當扣分。

　　7.觀(guān)眾提問(wèn)。觀(guān)眾提問(wèn)階段正反方的表現算入比賽成績(jì)。觀(guān)眾提出的問(wèn)題先經(jīng)2位以上規則評委判定有效后，被提問(wèn)方才能回答。觀(guān)眾就自己質(zhì)疑的問(wèn)題進(jìn)行自由提問(wèn)，正反方各回答兩個(gè)觀(guān)眾提出的問(wèn)題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個(gè)問(wèn)題的回答時(shí)間不超過(guò)1分30秒，如一位辯手的回答用時(shí)未滿(mǎn)，其他辯手可以補充。(各隊辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上，發(fā)言時(shí)以備參考，但不能宣讀事先已擬好的稿件或展示預先準備好的圖表或字板，在自由辯論時(shí)隊員可以相互提供發(fā)言線(xiàn)索。)

　　比賽須知

　　1.計分人員分別在各隊的對面，用黃牌或紅牌進(jìn)行時(shí)間的提示。并設有“計時(shí)器”進(jìn)行提示。在比賽的各階段中，舉黃牌表示用時(shí)的提醒，舉紅牌示意辯手用時(shí)完成，辯手必須停止發(fā)言并立即坐下，否則酌情扣分。

　　2.在辯論過(guò)程中，選手可以參照事先準備好的資料(如卡片等)，但是不得照讀資料時(shí)間連續10秒鐘。否則將酌情扣除團體分和個(gè)人分。

　　3.每場(chǎng)比賽各組隊員須統一服裝，具體由各隊自行決定。

　　4.各參賽隊務(wù)必在比賽開(kāi)始前半小時(shí)內到達賽場(chǎng)，以便于組織者對賽事的統一安排，以便各場(chǎng)比賽準備工作能夠順利進(jìn)行。

　　辯手要求

　　每支隊伍由5位辯手組成，其中1位為候補辯手。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備，主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開(kāi)朗大方。各支隊伍均由一辯、二辯、三辯、四辯四人組成，經(jīng)歷一辯陳詞、雙方攻辯、一辯小結、自由辯論、總結陳詞、觀(guān)眾提問(wèn)六個(gè)環(huán)節。

　　評分標準

　　1.觀(guān)點(diǎn)鮮明，論證充分，引證恰當，分析透徹、嚴密。

　　2.表達流暢，發(fā)音準確，用詞得當，層次清楚，邏輯嚴密。

　　3.反應靈敏，回擊有力，配合默契，表情豐富，儀態(tài)端莊，風(fēng)度優(yōu)雅。

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　　善意的謊言辯論賽正方 1

　　我認為人在生活中，有時(shí)也需要一些善意的謊言，因為正是這些善意的謊言，我們才能幫助別人，完成更多的事。我們談到的“謊言”，還有個(gè)定語(yǔ)——善意的，加上了這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。

　　“善意的謊言”是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意。誰(shuí)也不會(huì )去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的.人明知道是謊話(huà)，也一樣會(huì )去努力相信，不會(huì )覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激。 顯然，善意的謊言無(wú)礙誠信。善意的謊言是一種處世的方式，是一種替人著(zhù)想的品質(zhì)的體現。一個(gè)身患絕癥的病人的親友總是用善意的謊言將他的病情說(shuō)的很輕，鼓勵他配合醫生治療，相信在座各位不會(huì )因此而指責他們不誠信吧？ 那么正方你們能說(shuō)出這樣的做法有什么不對的地方嗎？就算你們說(shuō)出有什么不對，那你們不說(shuō)謊，病人問(wèn)自己的病情時(shí)，你們又該怎么做呀？

　　善意的謊言辯論賽正方 2

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　謊言是不好的，可今天，我們又在前面加上了一個(gè)詞——善意的。那么，它的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。有這樣一句話(huà)：善意的謊言是美麗的。當我們?yōu)榱怂�人的幸福適度地撒一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫�、尊重和寬容�?/p>

　　比如當一位身患絕癥的病人，被醫生宣告死時(shí)，他的.親人，都不會(huì )直接地告訴他“你的生命已無(wú)法挽救”，“你活不了多久”之類(lèi)的話(huà)。雖然這些都是實(shí)話(huà)，但是誰(shuí)會(huì )那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì )形成一個(gè)統一的戰線(xiàn)，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對治療充滿(mǎn)希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這樣不對嗎？假如你是病人的家屬，你會(huì )告訴他真相嗎？

　　善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做著(zhù)進(jìn)步的努力，為了心中的夢(mèng)想絕不輕言放棄。因為未來(lái)的道路完全被歡樂(lè )的心情照亮，生活因此變得更加美好。

　　善意的謊言辯論賽正方 3

　　當一個(gè)不韻世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的親人，該怎樣向他說(shuō)明自己的親人到哪里去了呢。我們覺(jué)得最好的辦法還是：暫時(shí)不要告訴他真實(shí)情況，只是說(shuō)到很遠的地方出差去了，或者是在國外學(xué)習工作之類(lèi)的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時(shí)候，再以實(shí)情相告，孩子也會(huì )理解親人的做法，不會(huì )因為沒(méi)有早知真情而生氣的。難道這樣的話(huà)也有礙于誠信嗎！

　　當一個(gè)正在外地執行任務(wù)的軍人的母親病入膏肓，炎炎一息的時(shí)候，多么希望能見(jiàn)上兒子最后一面啊，但是，兒子是不能回來(lái)的，不能為老母親盡一點(diǎn)孝心，照顧一下曾經(jīng)為兒子操碎了心的母親，他非常歉疚，也很是惦念。而老母親非常理解兒子，告訴身邊的親人，自己走了以后不要告訴遠方的.兒子，不能讓他分心，要說(shuō)病情已經(jīng)穩定，讓他安心為國盡忠。難道這樣善意的謊言有礙于誠信嗎！

　　所以，我堅持認為：善意的謊言不僅無(wú)礙于誠信，而且還會(huì )極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情，對社會(huì )穩定亦有不可磨滅的作用。建議大家：善意的謊言該用則用，跟誠信與否沒(méi)有太大的厲害沖突。

　　善意的謊言辯論賽正方 4

　　善意的謊言是美麗的。當我們?yōu)榱怂�人的幸福和希望適度地扯一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫�、尊重和寬容，具有神奇的力量�?/p>

　　出于美好愿望的謊言，是人生的滋養品，也是信念的源動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界上有愛(ài)、有信任、有感動(dòng)。

　　善意的謊言能讓人找到更多笑對生活的.理由。善意的謊言，是賦予人性的靈性，體現著(zhù)情感的細膩和思想的成熟，促使人堅強執著(zhù)，不由自主地去努力去爭取，最后戰勝脆弱，絕處逢生。

　　父母的一句謊言，讓涉世不深的孩子臉若鮮花，燦爛生輝；老師的一句謊言，讓彷徨學(xué)子不再困惑，更好生長(cháng)；醫生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生……善意的謊言不會(huì )玷污文明、更不會(huì )扭曲人性。

　　善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次一次繼續努力，為了心中的夢(mèng)想絕不輕言放棄。因為未來(lái)的道路完全被歡樂(lè )的心情照亮，生活因此變得更加美好。

　　這種謊不是欺騙更不是居心叵測，這種謊言是理解、尊重和寬容，具有神奇的力量，沒(méi)有任何的不純潔。

　　善意的謊言辯論賽正方 5

　　“贈人玫瑰，手有余香”。成全別人，說(shuō)一個(gè)善意的謊言又何嘗不是一種美德呢？

　　在處理問(wèn)題的時(shí)候，保護別人的熱情和積極性比評價(jià)事務(wù)本身的對錯更為重要。特別是對于一些無(wú)可大礙的小事時(shí)更應當如此。有的時(shí)候甚至可以為了保護別人的熱情和積極性，放棄對事情本身的是非曲直的評價(jià)。

　　有一位表演大師上場(chǎng)前，他的.弟子告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致謝，蹲下來(lái)仔細系好。等到弟子轉身后，又蹲下來(lái)將鞋帶解松。有個(gè)旁觀(guān)者看到了這一切，不解地問(wèn):“大師，您為什么又要將鞋帶解松呢?”大師回答道:“因為我飾演的是一位勞累的旅者，長(cháng)途跋涉讓他的鞋帶松開(kāi)，可以通過(guò)這個(gè)細節表現他的勞累憔悴�！薄澳悄銥槭裁床恢苯痈嬖V你的弟子呢?”“他能細心地發(fā)現我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護他這種熱情的積極性，及時(shí)地給他鼓勵，至于為什么要將鞋帶解開(kāi)，將來(lái)會(huì )有更多的機會(huì )教他表演，可以下一次再說(shuō)啊�！�

　　這則故事中，大師不對弟子的提醒進(jìn)行直接的揭穿，保護了弟子那種熱情的積極性，讓弟子的那種積極性得以繼續。如果大師當時(shí)直接告訴弟子原因，那就會(huì )破壞掉弟子的那種熱情的積極性，不利于弟子以后的發(fā)展。

　　用善意的謊言去成全別人這是一種愛(ài)的美德，這是一種愛(ài)的付出。對待年輕人，除了必要的教育和引導外，寬容和仁慈的愛(ài)心也是令他們走上人生成功之路的輔助之一。

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　　善意的謊言辯論賽反方 1

　　謊言”之所以稱(chēng)為“謊言”，是因為它是虛假的、不真實(shí)的、騙人的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常有謊言流與口中，從而去哄騙他人，久而久之，他便會(huì )失去人們的信任。

　　《撒謊的`孩子》文中的那個(gè)孩子一樣，每天都喊“狼來(lái)了”以尋求刺激、開(kāi)心，而當狼真的來(lái)時(shí)，他只有一個(gè)人獨立去面對，自己去承受，再怎么喊叫也無(wú)濟于事，也不會(huì )有人再來(lái)幫助他。因為，可能來(lái)幫助他的人已經(jīng)習慣了他的喊叫，以為又是他在“逗你玩”呢，可見(jiàn)，謊言有礙于誠信我方認為講誠信是一個(gè)人的立足之本，而謊言就是假話(huà)，不管你的出發(fā)點(diǎn)是怎么樣的，你謊言就是違背了我們做人的根本原則，就是不可取的。一切謊言都具有欺騙性，“善意的謊言”也不例外。因為“善意的謊言”完全可以用真誠的話(huà)語(yǔ)來(lái)代替。比如，我們面對一個(gè)生病很重的人有的人認為用“善意的謊言”會(huì )更合適，但我認為對他坦誠以待，讓他知曉真情，鼓勵他振作精神，與疾病作斗爭。

　　善意的謊言辯論賽反方 2

　　人身處在這個(gè)社會(huì )，背負著(zhù)許許多多的義務(wù)，而義務(wù)與義務(wù)之間存在矛盾，當一個(gè)義務(wù)凌駕與另一個(gè)義務(wù)之上，就要緩解另一個(gè)義務(wù)，因此善意的謊言本質(zhì)是一種更緊迫更重要的義務(wù)要實(shí)施，而以削弱誠信義務(wù)為代價(jià)，對方辯友，難道你看不到善意的謊言的背后，個(gè)人的誠信度正在一步步下滑嗎？難道你看不到善意的謊言的背后，誠信正在默默的流淌著(zhù)辛酸無(wú)奈的`淚水嗎？今天你善意的謊言的一小步，明天你的誠信將退后一大步��！試問(wèn)人人都給自己的謊言加上善意，以感性抹殺理性，用眼淚淹沒(méi)誠信，那么這個(gè)社會(huì )還如何發(fā)展，我們的和諧社會(huì )還如何構建呢？對方辯友你們情何以堪��！

　　最后我希望大家能少一點(diǎn)借口多一些真誠，拋開(kāi)辯題上的分歧以真正的誠信來(lái)打造一個(gè)和諧社會(huì )，讓誠信的大旗飄揚在我們每個(gè)人的心間吧！最后重申我方觀(guān)點(diǎn)：善意的謊言違背誠信��！謝謝。

　　善意的謊言辯論賽反方 3

同學(xué)們，老師們：

　　大家好。人們都說(shuō)誠者，天之道也；誠之者，人之道也。做人不能不講誠信。

　　可是現在卻說(shuō)著(zhù)什么善良、善意的謊言。我覺(jué)得謊言就是謊言，根本就沒(méi)有什么所謂的善惡之分，無(wú)論這個(gè)謊言是否處在一個(gè)好的起點(diǎn)、開(kāi)頭或者一個(gè)目的上。也有人說(shuō)善意的謊言是在幫助別人，可我想說(shuō)，即為善意，又何來(lái)謊言，何須謊言。

　　心理學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不要輕易的扯謊，哪怕是善意的謊言。因為可能善意的.謊言不僅不會(huì )給人們帶來(lái)幫助，可能還會(huì )給人帶來(lái)更大的傷害。

　　舉例來(lái)說(shuō)：一位老婦人去醫院的時(shí)候被檢查出了肝癌，為了不讓兒子知道，她就編制了一個(gè)善意的謊言。之后老夫人去世了，鄰居為了不讓他傷心，就又編了一個(gè)善意的謊言說(shuō)老婦人出國散心了，可是當少年知道真相了的時(shí)候，他傷心到無(wú)法自拔，一下子就從29樓的高空中跳了下去，一瞬，粉身碎骨。

　　這些事例都可以告訴我們，不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。以為它可以讓你的人生一敗涂地。所以，我覺(jué)得一定要講誠信，也讓人與人之間多一點(diǎn)信任。

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　　善意的謊言辯論賽正反方材料

　　正方觀(guān)點(diǎn)：善意的謊言是出于善良的動(dòng)機，以維護他人利益為目的和出發(fā)點(diǎn)。

　　我方認為人不能死板地守誠信，在必要的時(shí)候也應該撒善意的謊言。

　　反方觀(guān)點(diǎn)：善意的謊言，影響正常的教育。

　　我方認為人應當講誠信，正所謂“誠信乃為人之本”。

　　下面是善意的謊言辯論賽正反方觀(guān)點(diǎn)：

　　反方：不需要善意的謊言。

　　謊言，說(shuō)謊是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這些都是打小師長(cháng)們就諄諄教誨過(guò)。但我們捫心自問(wèn)，又有誰(shuí)沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊言呢？無(wú)論是對自己的親人、朋友、還是不相識的人，目的也有很多種，但當我們給謊言加上一個(gè)“善意”時(shí)，仿佛大家都可能接受了，這正是人性的弱點(diǎn)的集中表現。

　　正方：需要善意的謊言。

　　我們談到的“謊言”，還有個(gè)定語(yǔ)——善意的，加上了這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變�！吧埔獾闹e言”是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意。誰(shuí)也不會(huì )去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話(huà)，也一樣會(huì )去努力相信，不會(huì )覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激。

　　反方：善意的謊言，影響正常的教育。

　　小孩子的.良性教育，就是真、善、美。沒(méi)有哪個(gè)家長(cháng)希望孩子是個(gè)能說(shuō)善意謊言的人，難道你們希望自己的子女是這樣嗎？難道你們希望自己是這樣的人嗎？

　　正方：善意的謊言是出于善良的動(dòng)機，以維護他人利益為目的和出發(fā)點(diǎn)。

　　善意的謊言是一種處世的方式，是一種替人著(zhù)想的品質(zhì)的體現。善意的謊言使我們更游刃有余的處世不驚，而不象一顆多棱的堅石，劃的別人頭破血流，自己也遍體鱗傷�？梢�(jiàn)，人與人之間需要一層保護色和潤滑擠。

　　反方：人要講誠信。

　　正方：人有時(shí)候也要說(shuō)一些善意的謊言。

　　反方：我方認為人應當講誠信，正所謂“誠信乃為人之本”。

　　正方：我方認為人不能死板地守誠信，在必要的時(shí)候也應該撒善意的謊言。

　　反方：善意的謊言始終是謊言，進(jìn)一萬(wàn)步講只是打了個(gè)“善意”的名號，退一萬(wàn)步講依然是謊言，善意的謊言歸根到底還是謊言，只不過(guò)褪去石袍換上錦袍，但謊言不管怎么說(shuō)都是違背誠信的，所以我方不主張撒謊，哪怕是為了別人好。

　　正方：雖然善意的謊言是違背誠信的，但是它的出發(fā)點(diǎn)是好的，再把話(huà)題轉給正反辯友們，難道你們就沒(méi)有撒過(guò)謊嗎？沒(méi)有撒過(guò)善意的謊言嗎？

　　反方：《狼來(lái)了》的故事大家都知道。是說(shuō)一個(gè)小孩撒了謊并且被狼吃了的故事。那么。如果那個(gè)小孩當時(shí)沒(méi)有撒謊。就不會(huì )導致人羊共滅的的后果。這個(gè)故事告訴我們凡事都要講誠信。不能說(shuō)謊。否則就會(huì )導致嚴重的下場(chǎng)。甚至付出生命的代價(jià)。

　　正方：我想請問(wèn)。如果一個(gè)醫生欺騙了一個(gè)生命垂危的人。而那個(gè)被騙的病人知道了這件事。他知道。他的家人和他的醫生都在欺騙自己。那他難道還有活下去的勇氣嗎?

　　總結辯題：

　　美麗的謊言可以避免不必要的麻煩，并常常具有意想不到的作用。只要我們心存真愛(ài)，把善意的謊言?xún)H作為交際的策略，就是美麗的謊言。它是在善意的基礎上交際的必要策略。但丑惡的假話(huà)，同以不可告人的目的編造的謊言有著(zhù)本質(zhì)的區別。

　　善意的謊言是出于善良的動(dòng)機，以維護他人利益為目的和出發(fā)點(diǎn)。但是我們并不否認一點(diǎn)，善意的謊言也是謊言，既然是謊言最好還是少說(shuō)為好。若是使用不當，善意的謊言也會(huì )有礙于誠信。

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　　善意的謊言辯論賽作文 1

　　今天，我們六一班舉行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì )，大家都在爭論是該講誠信，還是善意的謊言。正方的觀(guān)點(diǎn)為：人要講誠信，不能撒謊。反方的觀(guān)點(diǎn)為：生活中需要善意的謊言�！�

　　正方呂家睿同學(xué)迫不及待地站了起來(lái)說(shuō)：“‘謊言’之所以稱(chēng)為‘謊言’，是因為它是虛假的、不真實(shí)的、騙人的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常說(shuō)謊去騙別人，久而久之，他便會(huì )失去人們的信任。就像故事《狼來(lái)了》里的孩子，每次喊狼來(lái)了，以尋求開(kāi)心，可是當狼真的來(lái)了時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )相信他，那個(gè)孩子受到了說(shuō)謊的懲罰，可見(jiàn)說(shuō)謊有礙于誠信�！�

　　反方辯友姚聰慧也不甘示弱，反駁道：“善意的謊言在生活中處處存在。曾經(jīng)有一個(gè)得了白血病的小女孩，在她生命的后期，當媽媽問(wèn)她最大的心愿是什么時(shí)，她說(shuō)她想去天安門(mén)看看升旗儀式。對一個(gè)生命垂危女孩的'最后心愿，家長(cháng)哪有不滿(mǎn)足的理由呢？可是她的家在遙遠的新疆，如果滿(mǎn)足她的要求，醫生怕女孩經(jīng)受不住旅途的勞累。于是一個(gè)20xx多人的志愿者編造謊言的行動(dòng)開(kāi)始了：從上火車(chē)到改乘旅游車(chē)，從報站名到服務(wù)員端水送茶，都是大家有意安排的。最后把她送到了一個(gè)學(xué)校，在軍樂(lè )隊伴奏的國歌聲中，雙目失明的女孩以為真到了渴望已久的天安門(mén)廣場(chǎng)，面向國旗敬少先隊隊禮。假如家人和醫生以及其它20xx多名志愿者不這樣的話(huà)，直接告訴這個(gè)女孩真相，這個(gè)女孩不僅對生活失去信心，還會(huì )使病情更加惡化。難道說(shuō)他們善意的謊言有礙于誠信嗎？”

　　正方辯友陳雪峰把名人名言也搬了出來(lái)：“馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：‘當你拿不定主意時(shí)，就說(shuō)實(shí)話(huà)，它將令你的對手感到窘困，令你的朋友感到釋然�！�因此，專(zhuān)家們的觀(guān)點(diǎn)是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言�！�

　　反方辯友石子靜理直氣壯地說(shuō)：“出于美好愿望的謊言，是人生的滋養品，也是信念的源動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界有愛(ài)、有信任、有感動(dòng)，因而找到更多笑對生活的理由�！�

　　這真是一場(chǎng)精彩的辯論會(huì )��！

　　善意的謊言辯論賽作文 2

　　“叮鈴鈴”下課了，我跑到教室外，呼吸著(zhù)新鮮的空氣。同時(shí)又把目光轉移到了操場(chǎng)，哇！人真多呀！看，一年級的小朋友在玩老鷹捉小雞呢......真是人山人海。這熱鬧的場(chǎng)面，不禁讓我想起了昨天那場(chǎng)激烈的辯論賽...

　　上課了，同學(xué)們趕緊跑進(jìn)教室，坐端正，然后拿出了自己的材料。有人問(wèn)什么材料？為什么要拿材料呢？對，你沒(méi)有想到吧！今天我們要開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì )——《講誠信與善意的謊言》。

　　首先，我們先進(jìn)行小組爭選，選出口才最好，辯論能力強的同學(xué)作為小組代表。我們小組爭先恐后地讀著(zhù)，其實(shí)我不想上去，但是我不得不讀。由組長(cháng)安排，我們先一個(gè)一個(gè)地試讀。然后再進(jìn)行小組投票決定。我們都使出最大的實(shí)力與別人比。最后通過(guò)小組投票，選舉了我，我也無(wú)話(huà)可說(shuō)了。大概過(guò)了10分鐘，小組爭選結束。

　　我是正方辯友。正方辯友與反方辯友的'人數相同都是5個(gè)人。我們幾個(gè)就坐在講臺下的第一排。我們的主持人是小影。小影、小亮、沉穩的聲音振振有詞地說(shuō)出了開(kāi)場(chǎng)白“同學(xué)們，今天我們在這里要舉行一個(gè)辯論會(huì )，講《誠信與善良的謊言》�！眲傉f(shuō)完，下面熱烈的掌聲響起�！跋旅嬗烧�方與反方做自我介紹�！�......“大家好，我叫小洋，我來(lái)自六三中隊�！蔽揖o張的說(shuō)完了辯論賽的第一句話(huà)。由于這是我平生參加的第一場(chǎng)辯論會(huì )，所以我很緊張�！跋旅骈_(kāi)始正方反方陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，從正方開(kāi)始�！眲傉f(shuō)完，小海有便氣勢勃勃地說(shuō)“我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《論語(yǔ)》《禮記》里的話(huà)：民無(wú)信不立......我站起來(lái)理直氣壯地說(shuō)“謊言，就是謊言，何必要加上善意兩個(gè)字，這些頂多只是一個(gè)借口！”這句話(huà)是一個(gè)感嘆句，還是一個(gè)重度強調的句子，所以在我讀的時(shí)候，我刻意把句子讀的很重......當我們正方辯論以后。反方隊友似乎也做足了準備。果然不出我所料，對方辯友有力的回擊了我們�！吧�活中，需要善意的謊言”。接著(zhù)她舉了一個(gè)有力的例子。當然，我也不投降，我抓住了她的破綻問(wèn)她“現在有許多職業(yè)殺手，利用善意的謊言騙了許多人，這個(gè)你怎么解釋?zhuān)俊毙■�又反擊了我，這次她還是脫稿，還邊說(shuō)邊做動(dòng)作，真是讓我佩服不已。當時(shí)我真想為我們隊爭光，可是我又無(wú)話(huà)可說(shuō)。最后主持人總結說(shuō)：“誠信是做人的根本，但是生活中需要善意的謊言......

　　這場(chǎng)辯論會(huì )結束以后，我們雖然沒(méi)有贏(yíng)，但是它讓我有了足夠的膽量，讓我能夠在課堂上踴躍地發(fā)言。

　　善意的謊言辯論賽作文 4

　　生活中需要善意的謊言，我不贊同正方的觀(guān)點(diǎn)，我認為生活中需要善意的謊言，因為這種謊言的背后折現出一種善良，一種美好，它是生活中不可缺的調味劑。謊言確實(shí)是有欺騙性的。但善意的謊言是我們不可缺失的，如果沒(méi)有善意的謊言，有的人瞞著(zhù)家里人的病情，讓他們心情好點(diǎn)，這樣能使他們的病情快點(diǎn)恢復。再說(shuō)，這次我們還學(xué)了別《餓壞了那匹馬》、《唯一的聽(tīng)眾》誰(shuí)能說(shuō)教授和新年都是騙子嗎？他們騙其他人是為了自己?jiǎn)�？不，不是！這善意的謊言的可貴之處就在于這種欺騙是善意的。它反映的不是虛偽，而是美好、善良。難道你們沒(méi)有被他們的謊言所感動(dòng)嗎？還有以下示例：

　　有人因為家里父母交不起學(xué)費，便因勞而疾。兒子便放棄讀大學(xué)的機會(huì )，騙家人。瞞著(zhù)家里偷偷的找了一份工作。月薪只有兩百塊勉強她和母親的生活得到滿(mǎn)足。

　　瑪麗的孩子天生沒(méi)有耳朵，因此被同學(xué)嘲笑，她沒(méi)有朋友，生活在寂寞與憂(yōu)郁中。唯一的辦法就是找到合適的耳朵，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到后進(jìn)行了手術(shù)。手術(shù)很成功，當他想去回報這個(gè)人的時(shí)候。父母卻不告訴她，當他的母親去世時(shí)，他才知道他的耳朵是他母親的。

　　當一個(gè)正在外地執行任務(wù)的軍人的.母親病入膏肓、奄奄一息的時(shí)候，多么希望能見(jiàn)上兒子最后一面啊。但是，兒子不能回來(lái)，不能為老母親盡一點(diǎn)孝心，照顧一下曾經(jīng)為兒子操碎了心的母親，他非常歉疚。母親走前，告訴親人：自己走后，跟兒子說(shuō)病情已經(jīng)穩定，讓他安心為國盡忠，難道這樣的謊言有礙于誠信嗎？所以，我堅持認為：善意的謊言不僅無(wú)礙于誠信，而且還會(huì )極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和親情，對社會(huì )穩定有不可磨滅的。

　　善意的謊言辯論賽作文 5

　　我其實(shí)并不是一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的女生，可我很喜歡開(kāi)辯論會(huì )，因為我敢說(shuō)，而且不怕說(shuō)錯。有時(shí)候我一點(diǎn)不淑女，直來(lái)直去，有啥說(shuō)啥，才是真正的我！

　　辯論會(huì )開(kāi)始啦！我是反方“善意的謊言”的辯手，這邊的同學(xué)都是女生，而正方“講誠信”的都是男生。嘿！這一分了男、女“兩幫派”自然部分伯仲。

　　這場(chǎng)辯論會(huì )的主持是我們的班主任：張老師。張老師寫(xiě)好板書(shū)，轉過(guò)身來(lái)，臉上洋溢著(zhù)孩童似的微笑，好像也和我們一樣期待著(zhù)。

　　秋季的陽(yáng)光走進(jìn)我們的教室，灑在了每個(gè)人的小臉上，同學(xué)們告別早晨的疲憊與困倦，走向新的一天�！巴瑢W(xué)們，我宣布：‘講誠信與善意的.謊言’辯論會(huì )現在開(kāi)始！”張老師提高了嗓門(mén)兒，激動(dòng)地說(shuō)。話(huà)音未落，臺下便雷鳴般的掌聲，很久才停下來(lái)。老師介紹了正反方后，這場(chǎng)“口水戰”便開(kāi)始了。

　　正方一辮手提出了一個(gè)很尖銳的問(wèn)題：“善意的是一個(gè)形容詞，歸根結底還是謊言，因為形容詞可有可無(wú)，謊言就是謊言，就算加了什么形容詞，還是謊言�！蔽曳揭晦q手從善意謊言的有力之處入手，給了對方一個(gè)有力的還擊。對方二辯手說(shuō)謊言只能給人們美好的心靈帶來(lái)痛苦和傷害，這可真是激怒我方，三辯手立刻反駁，可男生們還是揪住了我們這個(gè)把柄堅決不撒手。

　　我這個(gè)草根辯手，一站起來(lái)就激動(dòng)，一激動(dòng)就說(shuō)出了一大堆的話(huà)來(lái)。不過(guò)我說(shuō)了什么都忘了，怪不得有人叫我“小糊涂”呢！

　　但是我舉了一個(gè)白血病女孩的例子，使男生們稍微有點(diǎn)手足無(wú)措，不過(guò)他們也沒(méi)沒(méi)認輸，卻一直在用有力的證據回擊我們，幸虧張老師出馬，才停了這場(chǎng)“微型戰爭”。

　　看來(lái)每個(gè)同學(xué)都有辯論才能��！

　　善意的謊言辯論賽作文 6

　　“謊言”顯而易見(jiàn)是為不真實(shí)的話(huà)。出于不同目的說(shuō)謊，將導致截然不同的結果：

　　一種出于損人利己的目的用狡猾奸詐的手段騙人，它是惡意欺詐，必然會(huì )導致社會(huì )道德的淪喪和秩序的混亂。

　　另一種出于有利他人的目的把真實(shí)情況隱藏起來(lái)，它是善意隱瞞，將會(huì )讓感情更融洽，社會(huì )更和諧。因此，善意隱瞞和惡意欺詐從動(dòng)機到結果都有著(zhù)天淵之別，不可混為一談。當貧窮的母親把僅有飯菜留給兒女，同時(shí)隱瞞了自己還餓著(zhù)肚子的事實(shí)，難道您還要指責善良崇高的母愛(ài)“不誠信”嗎？

　　1、請對方辯友注意：善意的謊言作為一種正確而友善的處世方式，謊言視其本質(zhì)差異分惡意欺詐和善意隱瞞，二者不可混為一談。

　　2、在《金色的魚(yú)鉤》這一課，老班長(cháng)隱瞞隊員自己只吃草根和魚(yú)刺，而對隊員說(shuō)自己早已經(jīng)吃過(guò)了魚(yú)，難道說(shuō)這也會(huì )影響老班長(cháng)的誠信嗎？在《唯一的聽(tīng)眾》這一課里，父親和妹妹是很誠實(shí)的，我拉小提琴就是像鋸床腿，但是他們的誠信卻使我深受打擊。老人的“謊言”卻讓我恢復信心，難道對方辯友要說(shuō)老人不講誠信嗎？在《別餓壞了那匹馬》里也是一樣的。還有《用心靈去傾聽(tīng)》 。

　　3、一個(gè)得了白血病的小女孩在她生命的后期，當醫生問(wèn)她最大的心愿是什么時(shí)，她說(shuō)想去天安門(mén)看看升旗儀式，對一個(gè)生命垂危的女孩的最后心愿，醫生和家長(cháng)哪有不滿(mǎn)足的理由呢？但是因為她的家住在遙遠的新疆，如果滿(mǎn)足她的要求醫生怕女孩經(jīng)受不住旅途的勞累，于是一個(gè)由20xx多名志愿者和醫生還有女孩的家人組織的.集體編造謊言的活動(dòng)開(kāi)始了。從上火車(chē)到改乘旅游公車(chē)一路上，從報站到服務(wù)員端茶倒水甚至到旅客的交談，都是大家有意安排的，最后來(lái)到了一個(gè)學(xué)校，在軍樂(lè )隊伴奏的國歌聲中，雙目失明的女孩以為真的來(lái)到了渴望已久的天安門(mén)廣場(chǎng)，當看到她無(wú)力的舉起她的小手向國旗的方向敬禮時(shí)在場(chǎng)的人們全都流下了熱淚，這次由2000多人組織的集體說(shuō)謊行動(dòng)，你能說(shuō)他們善意的謊言有礙于誠信么？

　　善意的謊言辯論賽作文 7

　　“謊言”之所以稱(chēng)為“謊言”，是因為它是虛假的、不真實(shí)的、騙人的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常有謊言流與口中，從而去哄騙他人，久而久之，他便會(huì )失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》文中的那個(gè)孩子一樣，每天都喊“狼來(lái)了”以尋求刺激、開(kāi)心，而當狼真的來(lái)時(shí)，他只有一個(gè)人獨立去面對，自己去承受，再怎么喊叫也無(wú)濟于事，也不會(huì )有人再來(lái)幫助他。因為，可能來(lái)幫助他的人已經(jīng)習慣了他的喊叫，以為又是他在“逗你玩”呢，可見(jiàn)，謊言有礙于誠信。但是今天，我們談到的“謊言”，還有個(gè)定語(yǔ)——善意的，加上了這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變�！吧埔獾闹e言”是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì )去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話(huà)，也一樣會(huì )去努力相信，不會(huì )覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢。

　　我們的`立場(chǎng)出發(fā)點(diǎn)：

　　第一：善意的謊言是出于善良的動(dòng)機，以維護他人利益為目的和出發(fā)點(diǎn)。

　　第二：善意的謊言是一種處世的方式，是一種替人著(zhù)想的品質(zhì)的體現。一個(gè)身患絕癥的病人的親友總是用善意的謊言將他的病情說(shuō)的很輕，鼓勵他配合醫生治療，相信在座各位不會(huì )因此而指責他們不誠信吧？

　　第三：善意的謊言雖然是謊言的一種，但是不能說(shuō)謊言就一定有礙誠信，要具體問(wèn)題具體分析。誠信之所以得到大家的推崇，是因為它是善意的不欺騙，善意的謊言在表面看來(lái)，似乎有礙誠信原則，但從本質(zhì)上看，它之所以存在，是因為說(shuō)出真話(huà)有礙善良的原則。

　　第四：沒(méi)有謊言的世界如同沒(méi)有灰塵的地球。我方同意善意的謊言無(wú)礙誠信并不等于我們提倡它，其關(guān)鍵在于度。

　　反方一辯：下面是我方的總結陳詞善意的謊言是美麗的這種謊言不是欺騙不是居心叵測。當我們?yōu)榱怂�人的幸福和希望而適度地撒一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫�、尊重和寬容，而且具有神奇的力量，沒(méi)有任何的不純潔。善意的謊言是出于美好愿望的謊言，是人生的滋養品，也是信念的原動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，也讓人確信世界上有愛(ài)、有信任、有感動(dòng)！善意的謊言能讓人找到用笑面對生活的理由。

　　善意的謊言，是賦予人類(lèi)靈性，體現情感的細膩和思想的成熟，促使人堅強執著(zhù)，不由自主去努力去爭取，最后戰勝脆弱，絕處逢生。善意的謊言能讓一個(gè)患有絕癥的患者絕處逢生，能給予別人一絲絲的希望。善意的謊言讓人重拾自信，有時(shí)還能救活一個(gè)即將精神崩潰的人。顯然，善意的謊言無(wú)礙誠信。善意的謊言能燃起人們希望的的火焰，誰(shuí)又能說(shuō)它不是善意的呢？

　　善意的謊言辯論賽作文 8

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到教室，等待盧老師的到來(lái)。今天我們要對 “誠信與善意的謊言” 一場(chǎng)的辯論會(huì )，辯論還沒(méi)開(kāi)始，每個(gè)人都拿出昨晚搜集關(guān)于這個(gè)話(huà)題的資料，摩拳擦掌，蠢蠢欲試。

　　首先盧老師讓正方的同學(xué)出來(lái)，一數有十幾個(gè)人，大多數都是支持反方，雖然正方的人少，但他們似乎很有信心，想上演一出“以少勝多”的戰爭，辯論還沒(méi)開(kāi)始，整個(gè)教室彌漫著(zhù)濃濃的火藥味。

　　辯論會(huì )開(kāi)始，先由正方提出觀(guān)點(diǎn)：謊言，說(shuō)謊是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這些都是從小長(cháng)輩們就諄諄教誨過(guò)。誠信是中華民族的傳統美德，而謊言則是人人蔽之，就算是在謊言前加上“善意”兩字，也是謊話(huà)！盧老師聽(tīng)了正方的辯論，覺(jué)得有道理，便加入了正方，但我們反方并沒(méi)有因此而泄氣，由班長(cháng)常柏文進(jìn)行舉例反駁：她奶奶在檢查身體的時(shí)候，發(fā)現身體里長(cháng)了兩個(gè)像球一樣的腫瘤，誰(shuí)會(huì )向已經(jīng)在病痛中的`親人以實(shí)情相告呢？為了奶奶，決定閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使奶奶對治療充滿(mǎn)希望，讓奶奶在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì )有礙于誠信嗎！觀(guān)眾還沒(méi)未得及說(shuō)個(gè)“好”字，正方又有辯友反駁，平時(shí)情同手足的好朋友現在誰(shuí)也不讓誰(shuí)，針?shù)h相對，展開(kāi)激烈的辯論戰爭，但結果不分勝負。最后，盧老師對這次辯論會(huì )進(jìn)行分析和總結：生活中，我們一定要講誠信，但有時(shí)候，也需要善意謊言。

　　經(jīng)過(guò)這次辯論會(huì )，同學(xué)們受益匪淺，正方和反方都有道理，在原則上要講誠信，不能欺騙他人，但是，現實(shí)生活中因為某些原因，讓我們不得不說(shuō)謊言，這就是所謂“善意的謊言”，它的出發(fā)點(diǎn)是好的，是在撒謊的同時(shí)達到善意欺騙時(shí)，而不得不編造出來(lái)的謊言。

　　善意的謊言辯論賽作文 9

　　在10月21日這天，我們六（1）中隊開(kāi)展了“講誠信與善意的謊言”辯論賽，每個(gè)同學(xué)都顯得特別興奮。

　　一開(kāi)始，正方就來(lái)了個(gè)下馬威，小何說(shuō)；“謊言就是謊言，既便是善意的謊言也是謊言！”反方才不怕他呢！我勇敢地站起來(lái)反駁他說(shuō)：“錯！謊言視其本質(zhì)差異，分惡意欺詐和善意隱瞞，二者不可混為一談！”我繼續反問(wèn)他：“舉個(gè)例子吧！當貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時(shí)隱瞞了自己還餓著(zhù)肚子的事實(shí)，難道你還要指責善良崇高的母親不誠實(shí)嗎？”正方每個(gè)辯手都無(wú)助地望著(zhù)我堅定的眼神，面紅耳赤，啞口無(wú)言。不服氣地小慧站起來(lái)說(shuō)：“你說(shuō)的是對的.，但兒女吃了，母親有得吃嗎？善意的謊言不可以?xún)扇�其美！”這時(shí)小全也站了起來(lái)，大聲地說(shuō)：“正方，我方已明確，謊言和善意的謊言不可混為一談……”

　　這次辯論會(huì )令我明白了謊言是不誠實(shí)的表現，但有時(shí)也需要適度扯些善意的謊言。

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