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辯論賽作文400字錦集24篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的辯論賽作文400字錦集24篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
辯論賽作文400字 1
星期五上午，我們作文輔導班舉行了一場(chǎng)辯論會(huì )，辯論的主題是開(kāi)卷是否有益。每個(gè)同學(xué)都在認真思考自己能不能鉆對方的空子，讓對方措手不及，啞口無(wú)言。
老師宣布辯論會(huì )正式開(kāi)始。我們按照高矮個(gè)排好，辯論正式開(kāi)始了，我方正方小明首先開(kāi)口說(shuō)出臺詞，反方小崇開(kāi)始說(shuō)：有些同學(xué)喜歡看武俠、言情之類(lèi)的小說(shuō)、書(shū)刊，有時(shí)會(huì )達到廢寢忘食、手不釋卷的程度會(huì )讓我們走火入魔，課上只想著(zhù)書(shū)，成績(jì)就會(huì )一落千丈，被書(shū)中一些情節所吸引而模仿書(shū)物走向犯罪道路。正方說(shuō)：古人云：開(kāi)卷有益。確實(shí)，博覽群書(shū)能使人擁有高深的.學(xué)問(wèn)，能言善辯，受人尊敬。古代詩(shī)圣杜甫有句名言：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這一點(diǎn)是不能否認的，杜甫所博覽過(guò)的群書(shū)不可記數，雖然許多書(shū)都被他翻爛了，翻破了，但書(shū)中的知識去深深的印在了他的腦子里，在他寫(xiě)文章，做詩(shī)的時(shí)候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩(shī)便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書(shū)，是能幫助我們寫(xiě)出好文章的。書(shū)，是人類(lèi)的營(yíng)養品，是人類(lèi)知識的源泉，就像一個(gè)文明的國度如果失去了書(shū)的文化，那么這個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國度便會(huì )遭受到滅亡的威脅。所以說(shuō)，人是決不能離開(kāi)書(shū)籍的我們進(jìn)行了一場(chǎng)唇槍舌戰，互不相讓。最后有老師說(shuō)：我們在讀書(shū)時(shí)，一定要選擇適合我們的書(shū)，這樣才能‘開(kāi)卷有益’。
今天真開(kāi)心！
辯論賽作文400字 2
有一天，老師發(fā)了一張調查表，這張表的內容是：是否建議延長(cháng)留校時(shí)間。我的觀(guān)點(diǎn)是不贊成留校，而爸爸的觀(guān)點(diǎn)是支持留校，我倆難以決定用誰(shuí)的方法好。于是在媽媽的題意下，我們準備了一場(chǎng)家庭辯論賽！
爸爸先開(kāi)口了：“你發(fā)現了嗎？你每次在學(xué)校里都會(huì )寫(xiě)的很快。那是因為你在校專(zhuān)注了，你一專(zhuān)注就會(huì )認真，你一認真就會(huì )高效�！彼恼Z(yǔ)氣里透著(zhù)認真。他的話(huà)剛說(shuō)完我就開(kāi)口了：“那把在學(xué)校的專(zhuān)注、認真、高效，搬到家里來(lái)，不就行了嘛？”這句話(huà)被我一口氣說(shuō)完了。
爸爸皺了皺眉頭，到：“但是你在家里會(huì )被各種聲音所吸引。比如：我和媽媽吃飯的聲音、我和媽媽說(shuō)話(huà)的聲音、拖鞋拍地板的啪啪聲、打字的聲音、炒菜的聲音、媽媽聽(tīng)書(shū)的.聲音，你明白了吧！”我心笑道：爸爸說(shuō)的話(huà)有漏洞，這下可被我抓找了！
于是我把頭一撇自信地說(shuō)：“家里人這么少聲音就這么多。那放學(xué)后的學(xué)校人更多，那豈不是聲音也更多了嗎？”此話(huà)一出爸爸撇著(zhù)嘴，一副滿(mǎn)不在乎的樣子，可我在他心里肯定無(wú)語(yǔ)了！
最后媽媽宣布我獲勝！通過(guò)這次辯論賽，我感受到的辯論的魅力！
辯論賽作文400字 3
今天，“辛巴達”來(lái)找我說(shuō)：“欸，‘蘿卜’，咱們來(lái)場(chǎng)辯論賽吧！”我看了她一眼，說(shuō)：“怎么個(gè)比法？”“辛巴達”“咯咯咯”的傻笑著(zhù)，說(shuō)：“是咱們來(lái)辯論‘世界上該不該有豬？’吧！”頓時(shí)，我的臉上畫(huà)滿(mǎn)了黑線(xiàn)。
比賽開(kāi)始了，“辛巴達”為反方，世界上不該有豬，我為正方，世界上該有豬�！靶涟瓦_”先朝我開(kāi)炮：“世界上該有豬？為什么該有豬？”我：“那為什么不該有豬？”“辛巴達”：“你難道沒(méi)有見(jiàn)過(guò)運豬的貨車(chē)？臭死人啦！”我：“你愛(ài)吃香腸么？”“當然愛(ài)吃！”“辛巴達”邊說(shuō)邊“砸吧砸吧”地響嘴兒�！澳菦](méi)有豬，哪來(lái)的香腸？你還不得上吊？”在平時(shí)媽媽的感染下，我的口才會(huì )差到哪里去？哈哈哈！“辛巴達”頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，“恩……恩……”我還在口若懸河地反駁：“你說(shuō)運豬的'貨車(chē)臭，那香腸豈不是更臭？你說(shuō)不應該有豬，為什么呢？上次見(jiàn)你在津津有味兒的的啃著(zhù)一塊豬肉，這怎么說(shuō)？既然不應該有豬，那為什么你還要吃豬？……”我在看看她，臉上飛滿(mǎn)了唾沫星子，正尷尬地在一旁畫(huà)圈圈詛咒我，還揮舞著(zhù)自己的白色圍巾，表示投降。
嘻嘻，“辛巴達”你認輸了吧？
辯論賽作文400字 4
今天，下午我們做了一件與眾不同的事。星期四，蘇老師告訴了我們一個(gè)合不攏嘴的事：“明天，我們要舉行一場(chǎng)辯論賽”。辯論賽前，我們就早早地做出了充足的準備。
開(kāi)始了，蘇老師彬彬有禮地說(shuō)：“我們今天辯論的主題是：環(huán)境是變好還是變壞。有請正方代表，反方代表出場(chǎng)�！闭Z(yǔ)音剛落，全班的“觀(guān)眾”響起了熱烈的掌聲。第一個(gè)是我們正方的“口才能手”楊荔丹，正方立即響起了熱烈的掌聲。她慢慢地站起來(lái)，看得出來(lái)他非常的'緊張，但還是亮出響亮的聲音，把對方-------------反方打得措手不及。反方的四位可是我們班的優(yōu)生！既然也有一絲焦急，看來(lái)有些棘手。
我坐在下面，心里比臺上的人還緊張，我為楊荔丹捏了一把汗楊荔丹加油，別讓反方有反擊的機會(huì )。............下面的觀(guān)眾更激動(dòng)。接下來(lái)的自由辯論更是熱火朝天，都像菜市場(chǎng)了。當我們已經(jīng)像雞窩一樣，幸好蘇老師控住了局面。
蘇老師一會(huì )幫我們一會(huì )幫反方，不過(guò)一個(gè)很奇妙的事蘇老師在哪方哪方就勝...................一場(chǎng)激烈的辯論賽圓滿(mǎn)結束了。
辯論賽作文400字 5
今天，是我們班激動(dòng)人心的日子，因為今天第一節課要開(kāi)展班上第一次辯論賽。
我們是反方，女生她們是正方，同學(xué)們準備好了，老實(shí)說(shuō)：“開(kāi)始！反方的觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益，，正方的觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”。
第一個(gè)站起來(lái)的是馮子純，她 氣勢昂揚地說(shuō)：“杜甫說(shuō)過(guò)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。因此，我們可以悟出多讀書(shū)，寫(xiě)作就會(huì )寫(xiě)好的道理……”面對正方辯手像“討債鬼似的咄咄逼人的姿態(tài)，王富強也不甘示弱，回擊道：“照對方辯友這么說(shuō)，看小說(shuō)、漫畫(huà)、雜志對協(xié)作也有益嘍？”
這時(shí)，正方辯手趙明睿又向我們發(fā)難了：“老子認為凡事都有兩面性，壞書(shū)也有壞書(shū)的.好處�！狈捶睫q手軸昊陽(yáng)利馬回駁道：“那好書(shū)也有壞處嘍？”正方一時(shí)語(yǔ)塞了，正方辯手王睿琳趕緊轉移話(huà)題，這時(shí)，老師說(shuō)：“個(gè)人辯論環(huán)節結束現在，進(jìn)入自由辯論環(huán)節�！蓖醺粡姼T子純較上了勁，我們各自也有了對手�？粗�(zhù)看著(zhù)，覺(jué)得王富強和馮子純像個(gè)武林高手，唇槍舌戰“打”斗起來(lái)。
我們準備充分，玩起了“消耗”戰，此時(shí)，場(chǎng)上已進(jìn)入白熱化階段，反方與正方竟然打了個(gè)不分上下，此時(shí)，觀(guān)眾已顧不上什么，紛紛為自己支持的隊伍吶喊助威。
這時(shí)，老師又說(shuō)：“自由辯論已結束，進(jìn)入總結陳詞。
結尾時(shí)，我和楊凌一“娓娓而談”，又分別表達了我方的觀(guān)點(diǎn)。
辯論賽真有趣！希望以后能多展開(kāi)這樣的活動(dòng)！
辯論賽作文400字 6
周三任老師給我們留了一個(gè)作業(yè)，說(shuō)：“這周五的班隊會(huì )主題是《開(kāi)卷有益還是開(kāi)卷未必有益》，讓我們自己選擇正反方，開(kāi)個(gè)辯論的班隊會(huì )�！逼鋵�(shí)我覺(jué)得正方有益，也能舉出很多的例子，但是我喜歡挑戰，決定選擇反方，鍛煉一下自己的應辯能力。
下午的辯論會(huì )由朱子萱主持，我們按正反方坐好，正方同學(xué)坐在左邊，反方同學(xué)坐在右邊，雙方都得選出主辯和副辯，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的推選，我成為反方的主辯，常思禮是副辯，正方的主辯是張晟寧，副辯是姚國威。
比賽正式開(kāi)始了，主持人先讓正反方主辯三分鐘闡述各自的觀(guān)點(diǎn)，我以反方的理由陳述了自己的觀(guān)點(diǎn)后，雙方開(kāi)始自由辯論，同學(xué)們辯得非常激烈，真可謂唇齒舌劍，以至于我們正反方的同學(xué)都吵起來(lái)了。任老師不得不幾次打斷我們的的爭辯。最有趣的是我提到南北朝陸澄的'例子，李一博反駁我說(shuō)：“你不會(huì )告訴他，讓他讀書(shū)�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“我怎么告訴他，我們能回到南北朝嗎?”引來(lái)同學(xué)們一陣大笑，弄的他很尷尬，我們又爭辯起來(lái)，特別是我和張晟寧，兩人誰(shuí)也不服誰(shuí)，任老師又出來(lái)解決紀律問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)幾番激烈的辯論，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，最后任老師總結說(shuō)：“這次班隊會(huì )重點(diǎn)不是誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)，而是讓你們學(xué)會(huì )查資料，運用資料，學(xué)到一些知識，學(xué)會(huì )辯論。
這次班隊會(huì )開(kāi)的太有趣了，希望以后多有幾次這樣的活動(dòng)，這樣可以鍛煉我們的口才和應辯能力。
辯論賽作文400字 7
今天的語(yǔ)文課，我分外激動(dòng)，因為我們要舉行有史以來(lái)第一次辯論賽。我拿著(zhù)“萬(wàn)能”資料，目光從一個(gè)一個(gè)反方觀(guān)點(diǎn)、正方觀(guān)點(diǎn)上掃過(guò)去。我們辯論的主題是“開(kāi)卷是否有益”，我方的觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益�！�
辯論賽剛開(kāi)始，正方辯友張園立馬站起來(lái)發(fā)言：“我方認為，開(kāi)卷有益。詩(shī)圣杜甫說(shuō)過(guò)：‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！嘧x書(shū)能增加知識，書(shū)是人類(lèi)的.營(yíng)養品，人不能離開(kāi)書(shū)本�！蔽衣�(tīng)了得意地笑笑，張園說(shuō)的不就是我資料上的意思嘛，我早有準備。我啪地站起來(lái)反駁：“我方認為開(kāi)卷未必有益。你想，看不正規的書(shū)會(huì )利于健康嗎？難道看什么書(shū)都會(huì )增長(cháng)知識嘛？”不料對方也有準備，反對我方的觀(guān)點(diǎn)：“只要控制自己，就看什么書(shū)都沒(méi)問(wèn)題�！薄澳怯植皇撬腥硕寄芸刂谱约�，有些人控制不了自己，看壞書(shū)走火入魔，會(huì )走上犯罪之路的！”我方辯友振振有詞。
接下來(lái)，比賽進(jìn)入到白熱化的階段，大家仿佛瞬間變成了唇槍舌劍，你一言，我一語(yǔ)，兩隊氣勢磅礴，僵持不下。兩個(gè)隊像兩只斗紅眼的小公雞，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。在主席的一聲令下，雙方開(kāi)始派人總結，正方總結：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，多讀書(shū)可以增加知識，開(kāi)卷有益�！薄敖煺叱�，近墨者黑，如果那些犯人不讀不好的書(shū)，也不會(huì )走上犯罪之路�！蔽曳睫q友也說(shuō)出了總結詞。
激烈的辯論賽結束了，正方和反方打平。多讀好書(shū)是好的，可千萬(wàn)別在壞書(shū)中執迷不悟。我們要好讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)！
辯論賽作文400字 8
“我宣布，五年六班‘辯論賽’現在開(kāi)始！”饒班長(cháng)面帶笑容地說(shuō)道。
那一刻太陽(yáng)漸漸柔和起來(lái)，教室變得鴉雀無(wú)聲。你肯定會(huì )想：什么是“開(kāi)卷有益辯論賽”呢？看完你就知道了。
我方也就是正方的主辯手可能太緊張了，一開(kāi)口就是：“我們的是開(kāi)卷有益�！蔽议_(kāi)始有點(diǎn)擔心：如果他太緊張的話(huà)，有可能會(huì )影響到后面的發(fā)揮。羿羿，加油呀！
而反方的主辯手也很緊張，他說(shuō)的是：“我們是開(kāi)卷未必有益�！闭f(shuō)起話(huà)來(lái)扭來(lái)扭去，就像個(gè)小姑娘。我好像看到了勝利的希望。
羿羿發(fā)話(huà)：“高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)的.階梯。如果沒(méi)有書(shū)籍，我們就沒(méi)有現在的文明�！�
而國寶大熊貓也毫不示弱，他扭來(lái)扭去地說(shuō)：“現在的書(shū)有分好書(shū)和壞書(shū)，而現在的小孩根本分不清好壞。經(jīng)常會(huì )誤入歧途！”
他這一招可不起作用，被我們的貝貝一擊打倒了，貝貝使出了殺手锏，一邊板著(zhù)臉，一邊用手比劃著(zhù)加強氣勢：“如果你從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)壞書(shū)，你也不會(huì )有那種防范意識，萬(wàn)一你有哪一天突然去看那些壞書(shū)。那肯定就會(huì )誤入歧途啦！”
……
最后，我們正方贏(yíng)了。校園的生活真是多姿多彩呀！
辯論賽作文400字 9
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，只聽(tīng)到遠處傳來(lái)了一聲聲激烈的辯論聲，仿佛炸開(kāi)了鍋。這么激烈的場(chǎng)面，他們究竟在干嘛呢？原來(lái)是在舉行一場(chǎng)“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。
我們一二兩大組，主張開(kāi)卷有益，三四大組主張開(kāi)卷未必有益。我方派出能說(shuō)會(huì )道的胡同學(xué)及其他三位信心十足的同學(xué)代表正方出戰，氣勢洶洶，摩拳擦掌，仿佛要把對方吃掉似的。主持人剛一宣布開(kāi)始，正方胡同學(xué)用他那九尺不爛之舌源源不斷地說(shuō)了起來(lái)，大家不約而同地向他投去了佩服的目光。對方根本沒(méi)有還手的機會(huì )。突然，口若懸河的反方胡同學(xué)像河東獅吼一樣將正方胡同學(xué)的看法一舉擊破，成功反擊了正方。
雙方同學(xué)爭得面紅耳赤，叉起了腰，皺起了眉頭，眼睛直鉤鉤地盯著(zhù)對方。在臺下的同學(xué)也都指手劃腳，躍躍欲試，爭著(zhù)為自己的隊伍辯護。最慘的就是裘同學(xué)了，被反方同學(xué)說(shuō)得天昏地暗，氣急敗壞，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的辯論，但最終還是證明了自己的觀(guān)點(diǎn)。
熱烈的辯論還在繼續，同學(xué)們都在暗暗為隊友加油，正方胡同學(xué)將開(kāi)卷是否有益的'“否”擦掉了，引起反方同學(xué)的怒火，個(gè)個(gè)都皺起了眉頭。最終雙方不分上下，大戰三百回合后打成平局。
這次辯論賽結束了，讓我們明了一個(gè)道理：書(shū)要讀好書(shū)，有益的書(shū)，壞書(shū)就像一個(gè)強盜，要控制自己不去看他們，去看有益的書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)吧，像像一個(gè)饑餓的人撲向面包”。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，去多讀些有益的書(shū)吧！
辯論賽作文400字 10
今天，我班舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽，同學(xué)們的辯論既熱烈又活躍，我受益匪淺。
這場(chǎng)辯論賽的主題是“開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益”。分別由女生隊別生隊參賽。經(jīng)過(guò)幾天精心準備好參賽的.同學(xué)，個(gè)個(gè)精神抖擻，信心百倍地參加辯論賽。
辯論賽由袁老師主持，隨著(zhù)袁老師宣布：“辯論賽開(kāi)始！”一場(chǎng)熱烈的辯論賽拉開(kāi)了序幕，首先女生隊提出“開(kāi)卷有益”，列舉開(kāi)卷可以看書(shū)，掌握知識更多的好處。緊接著(zhù)男生隊進(jìn)行反駁，指出“開(kāi)卷未必有益”，理由是多看書(shū)好，但看了那些不健康的書(shū)反而有害。男女雙方你來(lái)我往，各持已見(jiàn)，互不相讓?zhuān)q論得臉紅脖子粗，辯論高潮一浪高過(guò)一浪。
在場(chǎng)觀(guān)賽的同學(xué)們個(gè)個(gè)豎起耳朵認真聽(tīng)，仔細分析兩組辯論的觀(guān)點(diǎn)，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，時(shí)時(shí)發(fā)出熱烈的掌聲。
兩伙經(jīng)過(guò)激烈的辯論，最后由男生隊獲勝。通過(guò)辯論賽，我深深地體會(huì )到無(wú)論開(kāi)卷還是閉卷都要刻苦學(xué)習。書(shū)要多看，多掌握文化知識，但有害的書(shū)不能看，這樣我們就能取得更好的成績(jì)。
辯論賽作文400字 11
生活中處處有辯論，談話(huà)中有辯論，游戲中也有辯論。因為每個(gè)人都有自己的觀(guān)點(diǎn)，所以，老師今天別出心裁為我們舉辦了一場(chǎng)辯論賽，主題是來(lái)自一篇課文，辯題是“中國父母小心謹慎一些，是好是壞？”我們是正方，要講中國父母小心謹慎是好的。
這個(gè)問(wèn)題一拋下來(lái)，班級里就炸開(kāi)了鍋，每個(gè)人都向別人踴躍地表達著(zhù)自己的想法，議論紛紛。
辯論開(kāi)始了，教室里洋溢著(zhù)緊張的氣氛。第一名同學(xué)自告奮勇站了起來(lái)，講出了自己的觀(guān)點(diǎn)，只見(jiàn)他神情嚴肅。話(huà)音剛落，反方就一下子站了起來(lái)，迫不及待地表達了自己的想法，迎來(lái)了旁觀(guān)者熱烈的掌聲，就這樣你一言、我一語(yǔ)，不分上下。
比賽漸漸進(jìn)入了白熱化階段，你說(shuō)一句，我駁一句，互不相讓。有一次，反方險些露出破綻，但最后還是化險為夷了。直到我方發(fā)言后，反方又接了一句，露出了破綻，于是，我找準時(shí)機，猛地站了起來(lái)，講出了我思考許久，但不敢說(shuō)出的話(huà)，這句話(huà)博得了大家的.喝彩。
“丁零零，丁零零”，下課了，雖然這場(chǎng)辯論沒(méi)有分出勝負，但我們的心像洶涌的潮水，一伏一落，真希望那下課鈴永遠不要響起。
辯論賽作文400字 12
曾經(jīng)的我，望著(zhù)那些在辯論會(huì )上侃侃而談的辯手，用引經(jīng)據典的語(yǔ)言把對方辯得啞口無(wú)言。我一直十分羨慕，但又因為怯場(chǎng)的緣故，心有余而力不足。如今的我，試探著(zhù)嘗試了第一次�；蛟S有些緊張，或許會(huì )有些結巴，或許會(huì )有些倉促，但我知道，這是我邁向成功的第一步。從來(lái)沒(méi)有人能一步登天。
同樣，這次辯論會(huì )還讓我找到了辯手幕后的“十年功”。線(xiàn)上交流辯詞，互相完善稿子，將這個(gè)觀(guān)點(diǎn)不卑不亢地平靜地闡述出來(lái)，需要多加練習。每一個(gè)段落，每一個(gè)用詞，都要細細地檢查，以批判的眼光審閱。通過(guò)我們的交流，我深深地感受到團隊配合的重要。有時(shí)，你需要一個(gè)隊友去校驗，有時(shí)，你需要一場(chǎng)演習來(lái)領(lǐng)悟，有時(shí)，你需要一個(gè)團隊來(lái)交流。隊友總是你堅強的后盾。
辯論也是一個(gè)很考驗風(fēng)度和耐心的'比賽。保持心平氣和，不嘲笑，不挖苦諷刺，尊重對方辯友才能贏(yíng)得更多的支持。在反駁對方時(shí)，措辭嚴謹得當，讓對方無(wú)話(huà)可說(shuō)才是真正的勝利。如果只是停留在我沒(méi)成功的氣惱中，只會(huì )使比賽充滿(mǎn)戾氣。
辯論賽作文400字 13
今天我們的班隊課開(kāi)展了辯論讀書(shū)有益與讀書(shū)未必有益的辯論賽。
比賽剛開(kāi)始，老師說(shuō)，每一方都要選出一個(gè)代表來(lái)做開(kāi)頭語(yǔ)，首先由正方開(kāi)始。我們議論紛紛，不知道選誰(shuí)好，正在這時(shí)，劉絮大膽的站了起來(lái)，但是她大概是太緊張了，總也說(shuō)不出個(gè)道理來(lái)，大家都為她著(zhù)急，大豆粒的汗珠從我們身上流出。終于老師開(kāi)口了，本以為老師會(huì )說(shuō)劉絮，可沒(méi)想到，孫老師和藹可親的告訴了劉絮應該怎樣做開(kāi)頭語(yǔ)，這下我可大膽了，我飛快的站了起來(lái)，好好的把我心里所想的與資料結合起來(lái)，完完整整地把開(kāi)頭語(yǔ)說(shuō)了一遍，那一刻，我的.心砰砰直跳，好象心要從身體里跳出來(lái)似的，我感覺(jué)自己的臉火辣辣的。
辯論進(jìn)行的非常激烈，大家不分上下的說(shuō)著(zhù)自己理由和道理，你一句我一句她一句，那個(gè)場(chǎng)面啊特別熱鬧！突然，反方用了一句很難以回答的話(huà)使我們安靜了下來(lái)，原以為自己會(huì )獲勝的把握，也減去了不少，這時(shí)我開(kāi)口了，又還了對方一句難以回答的話(huà)，但是又被反方隊員說(shuō)了過(guò)去......時(shí)間過(guò)去的可真快，一轉眼就過(guò)去了，該做總結了，我還是大膽地發(fā)了言，最后，我還被評為了最佳辯論手呢！
這就是我們班開(kāi)展的辯論賽，一次有意義又讓人回味無(wú)窮的辯論賽！
辯論賽作文400字 14
今天，我們502班上了一節與從不同的語(yǔ)文課，這是一次激烈的辯論會(huì )，主題是：開(kāi)卷是否有益。
早上，快要上課了，有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)把資料拿了出來(lái)，準備開(kāi)始了�！岸Ａ懔�，叮零零”這時(shí)上課鈴響了，老師走了進(jìn)來(lái)。辯論會(huì )終于開(kāi)始了，先由認為開(kāi)卷有益的人開(kāi)始。第一個(gè)舉手的是楊鈺清同學(xué)，她不慌不忙地說(shuō)：“古代詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，所以，看書(shū)就一定有益處�！彼f(shuō)得滔滔不絕，聽(tīng)得令人點(diǎn)頭稱(chēng)是。這時(shí)，我們反方的夏韻涵馬上站起來(lái)反駁說(shuō)：“這不一定，看不好的書(shū)難道有益？再說(shuō)。她的理由也很充足。接下來(lái)，其他同學(xué)也開(kāi)始爭辯起來(lái)，有的同學(xué)用名言來(lái)說(shuō)，有的同學(xué)用身邊一些例子來(lái)辯論。同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，唇qiāng舌劍，真是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理呀！看看大家爭得面紅耳赤，都不落后，最后，汪老師叫我們花幾分鐘時(shí)間，各派出一位代表來(lái)做最后的'戰斗。又經(jīng)過(guò)一番激烈的辯論之后，終于，這場(chǎng)辯論賽結束了，我們平局。
這堂課，使我明白要看好的書(shū)才有益，現在我們辯別能力差，還不能看壞書(shū)，所以要看老師、家長(cháng)推薦的好書(shū)。
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電視上的辯論賽場(chǎng)面相當激烈，今天我在翰林寫(xiě)作課上也進(jìn)行了一場(chǎng)辯論賽。
老師先把我們分成正方和反方，每組各四名隊員，老師還選了兩名學(xué)員當裁判。
第一場(chǎng)辯論賽正式開(kāi)始。老師宣布了辯論主題：正方是看手機利大于弊，反方是看手機弊大于利。我被老師選到了正方。老師說(shuō)：“開(kāi)始�！蔽曳骄妥h論起各自的想法和理由。我們隊胸有成竹，我立馬舉手說(shuō)：“看手機可以增長(cháng)知識�！狈捶搅⒖谭瘩g：“長(cháng)時(shí)間看手機會(huì )影響視力�！蔽曳胶懿环䴕獾卣f(shuō)：“如果你餓了，我還可以點(diǎn)外賣(mài)吃�！狈捶讲讲骄o逼：“多看手機會(huì )影響學(xué)習�！蔽曳揭膊桓适救酰骸叭绻忝月妨�，還可以用手機導航�！狈捶角迩迳ぷ哟舐曊f(shuō)：“常玩手機游戲會(huì )沉迷其中，學(xué)習也不會(huì )好�！蔽曳接址磽粽f(shuō)：“那我們就不玩游戲，就不會(huì )影響學(xué)習�！北荣愡M(jìn)入了白熱化階段，教室里像一個(gè)菜市場(chǎng)一樣熱鬧非凡，雙方辯論也不相上下。
正當反方怎么也想不出對策時(shí)，我方大叫一聲：“我們勝利了，勝利了，今天可真開(kāi)心�！�
辯論賽作文400字 16
初秋的一天，老師讓我們討論空調是否該進(jìn)校園。一個(gè)同學(xué)毫不猶豫地說(shuō)：“搬進(jìn)來(lái)不就好了嘛!”但是，立刻有人反駁，“要搬三十多臺，太費人力了!”“可是，夏天那么熱，我們根本無(wú)法集中精力學(xué)習!”同學(xué)們吵得不可開(kāi)交。
有人說(shuō)，“空調可以讓教室保持冬暖夏涼。冬天可以開(kāi)暖氣，夏天上完體育課回來(lái)，在教室就可以感受到秋天似的涼爽，多好!”反方按捺不住，立刻站了起來(lái)，說(shuō)：“開(kāi)空調不僅容易感冒，還會(huì )讓學(xué)生沒(méi)有耐熱、耐冷的能力。一所學(xué)校要搬入三十多臺空調，不僅費電、費人力、占空間，還會(huì )讓學(xué)生養成依賴(lài)智能電器的壞習慣。放寒暑假，長(cháng)時(shí)間不用空調，空調可能會(huì )壞，又得支出一大筆維修費。因此，還是不把空調帶進(jìn)小學(xué)校園好�！�
“我也覺(jué)得這樣不好。如果要交電費，是學(xué)校出?還是家長(cháng)出?如果家長(cháng)不贊同，那電費可是一筆巨資，學(xué)校還要多出一份錢(qián)，這不是虧損很大嗎?”
綜上所述，空調還是不要進(jìn)入校園為妙。夏天，開(kāi)電風(fēng)扇來(lái)消散一下身上的`熱氣，喝幾口冰涼的水，就可以了。
辯論賽作文400字 17
上課了，如果你漫步在走廊上，可以聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲或是美妙的歌聲……但如果你站在我們班的教室外，聽(tīng)到的卻是一陣陣喧鬧聲。難道是我們班的紀律差？哈哈，怎么會(huì )呢！我們是在開(kāi)“辯論賽”呢！
語(yǔ)文課，老師對大家說(shuō)，今天她給我們準備了一場(chǎng)辯論賽。辯論賽的主題是：未成年人可不可以獨自外出旅游？
老師將我們分成兩個(gè)陣營(yíng)：一個(gè)是正方，一個(gè)是反方。一開(kāi)始，雙方便踴躍發(fā)言，積極辯論，你來(lái)我往，兩不相下。
正方中的我和陳冰琪、林佳益與反方中的鄭琳婧和池思義“杠上”了，幾人針?shù)h相對，巧舌如簧，沒(méi)讓其他組員說(shuō)上一點(diǎn)兒話(huà)。大家唇槍舌劍，你方唱罷我登場(chǎng)，好不熱鬧。
又到我辯論了，我一說(shuō)完，與我不常玩的'男生居然鼓起掌來(lái)，這讓我大吃一驚，給我了很大的信心和勇氣。
我們在激烈的辯論時(shí)，旁觀(guān)者們有的哈哈大笑，被我們的精彩發(fā)言打動(dòng)，笑倒在同桌的身上；有的緊皺眉頭，摩拳擦掌，似乎想站起來(lái)，加入辯論的隊伍中；還有“敵對陣營(yíng)”的同學(xué)也為對方鼓掌、喝彩，被對方的妙語(yǔ)連珠打動(dòng)。
隨著(zhù)下課鈴聲的響起，辯論會(huì )就在這一片歡聲笑語(yǔ)中結束了，選手和旁觀(guān)者都意猶未盡，下課了都還在討論辯論賽的內容。正應了一個(gè)成語(yǔ)：樂(lè )在其中。
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這學(xué)期我們課前三分鐘的主要節目就是辯論賽，辯論賽就是給你們一個(gè)題目有正方和反方正反方來(lái)進(jìn)行辯論賽，到辯論的時(shí)時(shí)間點(diǎn)以后，就要找三位同學(xué)來(lái)給他們點(diǎn)評，點(diǎn)評的內容是那方占上風(fēng)或兩方打成平手再給表現不好的和好的在辯論的時(shí)候抓住對方的漏點(diǎn)來(lái)說(shuō)。
“又到了我們精彩的辯論時(shí)間，我是本場(chǎng)主持人郭誠若。今天有請一組和四組來(lái)進(jìn)行辯論，辯論的主題是成績(jì)是老師教的還是自己學(xué)的�！边@就是我主持人說(shuō)的話(huà)。一組來(lái)進(jìn)行辯論的.是梁颯穎、李可馨而四組進(jìn)行辯論的是朱博洋和胡皖儷，而在辯論的時(shí)候，雙方都抓住了對方的漏洞來(lái)說(shuō)，還有引用名言警句來(lái)說(shuō)服對方，并且他們有的忘詞了都是在場(chǎng)上隨機應變，最后達成了平手�！罢l(shuí)來(lái)為他們評價(jià)，路慶永�！薄拔艺J為雙方打成平手因為他們彼此都抓住了漏洞，也引用了名言警句�！边@是路慶永同學(xué)來(lái)說(shuō)的�！敖裉斓霓q論就到這里，感謝各位的收看，謝謝大家！”這就是我說(shuō)的最后一次結后語(yǔ)。
今天的辯論雙方在場(chǎng)上的表現真是唇槍舌劍，就這樣我們的辯論結束了！
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以前，我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽，題目就是“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”老師將正方和反方分開(kāi)。這時(shí)，同學(xué)們紛紛拿出資料，等待比賽開(kāi)始。
比賽開(kāi)始了，老師說(shuō)：“誰(shuí)愿意先來(lái)？”說(shuō)完，正方的向丁舉起了手，他站起來(lái)，鏗鏘有力地說(shuō)：“開(kāi)卷有益的由來(lái)是宋太祖說(shuō)過(guò)只要是讀書(shū)，總會(huì )有好出的。由此，“開(kāi)卷有益”就成了一個(gè)成語(yǔ)。大家也許想問(wèn)，為什么要講這個(gè)呢？道理很簡(jiǎn)單，并鍵在于“總”字，這說(shuō)的是總會(huì )有好處的，所以說(shuō)開(kāi)卷有益需要論證的是讀書(shū)是有無(wú)害�！�
這時(shí)，只見(jiàn)反方的涂麗星立刻反駁說(shuō)：“那不一定，現在的同學(xué)可能喜歡看武俠、言情之類(lèi)的小說(shuō)、書(shū)刊，有時(shí)還會(huì )達到那他們上課一心只想著(zhù)看那些書(shū)，沒(méi)心思學(xué)習，成績(jì)就會(huì )一落千丈。還有些人被書(shū)的一些情節所吸引，模仿書(shū)中的`人物，有時(shí)還會(huì )走向犯罪的道路。這不是看書(shū)害了自己?jiǎn)�？”易鑫搶答說(shuō)：“開(kāi)卷是否有益，得看是開(kāi)的什么卷�！�
辯論賽結束了，但給我印象最深的就是易鑫說(shuō)的那句話(huà)“開(kāi)卷是否有益，得看是開(kāi)的什么卷�！�
辯論賽作文400字 20
今年4月的一節班會(huì )課上老師說(shuō)：“下個(gè)星期的班會(huì )上，我們舉行一次辯論賽題目是‘使用電腦是利大還是弊大’，請同學(xué)們收集好材料�！碑敃r(shí)我們特別興奮。
等了一個(gè)星期，終于到了班會(huì )課，老師說(shuō)：“正方坐在1、2組，反方坐在5、6組�！钡任覀冏龊米�，老師又說(shuō)道：“第一個(gè)環(huán)節，選擇各方的主辯手一名和互辯手三名�！蔽曳降闹鬓q手是LL同學(xué)，互辯手是YY、WW、BB同學(xué)，正方的主辯手是AA同學(xué)，互辯手是JJ，KK，EE同學(xué)，而老師就是主持人。
選好之后就進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節了，由各方主辯手發(fā)言首先，由正方發(fā)言：“……（兩方的發(fā)言都忘了，就不說(shuō)了）�！闭桨l(fā)言完畢之后，由我方發(fā)言：“……�！�
兩方發(fā)言后，就進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節，由雙方的.互辯手發(fā)言，還是由正方發(fā)言，先是JJ先發(fā)言，然后我方找他的漏洞進(jìn)行“反擊”……就這樣發(fā)言越來(lái)愈激烈，時(shí)間也過(guò)了一大半，這時(shí)“叮鈴鈴”下課鈴響了，可同學(xué)們沒(méi)有絲毫要走的樣子，老師怕家長(cháng)擔心就說(shuō)：“同學(xué)們今天的辯論賽結束了，結果是反方勝利，因為反方擅長(cháng)抓住你們的漏洞進(jìn)行‘反擊’但使用電腦的好處和壞處都一樣，只要你能管好自己就可以了，下面，下課�！�
這一場(chǎng)辯論會(huì )真精彩！
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六一兒童節的前一天，學(xué)校為我們舉行了活動(dòng)，其中我印象最深的就是辯論賽了。
辯論賽的題目是“小學(xué)生能不能帶手機”。首先雙方一辯分別說(shuō)出了各自的觀(guān)點(diǎn)。反方的一辯先來(lái)，只見(jiàn)她站得筆直，響亮的說(shuō)出了反方的觀(guān)點(diǎn)。正方也不甘示弱，拿起自己事先準備的資料，全神貫注地讀了起來(lái)，把這一部分的'時(shí)間都用完了。
接下來(lái)，雙方進(jìn)入了辯論的環(huán)節。正方一辯說(shuō)道：“手機帶到學(xué)校去有利通訊，在回家的路上遇到危險也可以求救�！薄霸趯W(xué)校里我們可以打校訊通呀！而且在路上遇到危險可以大聲呼救呀！”正反的同學(xué)啞口無(wú)言，反方的同學(xué)得意洋洋的用雙手插著(zhù)腰，擺出一副勝利者的姿態(tài)，好像自己是無(wú)敵的。就在這時(shí)，正方的二辯突然站了起來(lái)，繪聲繪色地講道：“那校訊通說(shuō)不定要排隊呢！”這下輪到反方尷尬了，反方三辯手撐住頭，冥思苦想了起來(lái)，突然她站起來(lái)說(shuō)道：“還有辦公室的電話(huà)可以打呢！”……雙方不斷找出對方的漏洞，進(jìn)行“攻擊”，“打”得十分激烈。最后，投票結果是反方獲勝了！
六一兒童節的辯論賽真好玩！
辯論賽作文400字 22
今天，老師讓我們參加一場(chǎng)辯論賽，正方主題是開(kāi)卷有益，反方是開(kāi)卷未必有益。
我們每個(gè)人都去找資料，準備一顯身手�；顒�(dòng)開(kāi)始了，支持反方的，到三四兩組去。我是支持正方的，去了一二兩組。反方主辯小趙手上拿著(zhù)許多張紙，很?chē)烂C的樣子。我們的主辯小馮也不敢示弱，申請專(zhuān)注的拿著(zhù)資料。辯論開(kāi)始了，正方主辯發(fā)言：“我認為開(kāi)卷有益是正確的，因為古人說(shuō)過(guò)，書(shū)猶藥也，讀書(shū)可以醫愚�！狈捶街鬓q猶豫了一下，反駁說(shuō)：“那么不好的書(shū)，難道也是藥，如果是這樣那反而會(huì )把人引向無(wú)藥可救的深淵。這也是開(kāi)卷有益嗎？”這樣雙方你一言，我一句，唇槍舌劍展開(kāi)辯論，辯論賽場(chǎng)地的空氣中好像也彌漫著(zhù)火藥味。正當雙方不相上下的'時(shí)候，反方改變了策略，反方的其他辯手也向小娜發(fā)起進(jìn)攻，小娜在他們的車(chē)輪戰下漸漸不支。而我們正方的辯手，卻沒(méi)有得到有力的支援。我的內心有了一股不祥的預兆，手心也出了汗。終于小娜在對方密集的炮火下，敗下陣來(lái)。此時(shí)我真的很遺憾自己不善言語(yǔ)，因為，我好幾次都想到了對方言語(yǔ)的弱點(diǎn)，無(wú)法向我們的主辯提供幫助。
這次辯論賽給我留下了深刻的印象
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我還記得有一次，我們的老師在班上開(kāi)了個(gè)辯論會(huì )，這次的題目是“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”我們組的.題目是“開(kāi)卷未必有益”，老師讓我們回去做好準備。當天晚上，我就在7：00之時(shí)查電腦，當到了9：58時(shí)，終于查完了，我高高興興地把這一些資料打印下來(lái)，當時(shí)我爸爸起了個(gè)疑問(wèn)，你拿這么多的資料，背得下來(lái)嗎?我自信地回答：“背得下來(lái)!”我在12：00之前就看完了，就差等著(zhù)明天大勝而歸啦!當天晚上我做了個(gè)好夢(mèng)，我們組勝利了。第二天…我們開(kāi)始辯論了，正方的胡小燕站了起來(lái)，說(shuō)：“就像莎士比亞、魯迅這樣的文學(xué)家還不是靠讀書(shū)么?”反方的楊軒站了起來(lái)說(shuō)：“像《七龍珠》這樣的書(shū)籍你們去看嗎?”正方的胡小燕又站了起來(lái)說(shuō)：“我們又不是傻瓜，我們看書(shū)可以挑的嘛!”我和楊軒還有吳迪紛紛舉手要回答時(shí)，老師居然一個(gè)也沒(méi)有選，選了崔小然，正在當時(shí)，崔小然居然在睡覺(jué)，老師念到他的名字的時(shí)候，崔小然恍然大悟，說(shuō)：“啊··啊··誰(shuí)贏(yíng)了?”叮鈴鈴…鈴聲響了，下課了。
正方以微弱的優(yōu)勢贏(yíng)了我們，下課的時(shí)候，還有的同學(xué)在抱怨。我從這次辯論會(huì )中得到了啟示：一定要多看書(shū)，那樣才會(huì )知識淵博。這時(shí)，我想起了一句名言：有理走遍天下!
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“咚咚噠”一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽開(kāi)始了。甲方辯論員——金錢(qián)兄弟進(jìn)場(chǎng)了，只見(jiàn)他們抬頭挺胸，目中無(wú)人。接下來(lái)進(jìn)場(chǎng)的是乙方辯論員——樹(shù)木姐妹，她們自信典雅。身上是一片生機盎然的綠意，仿佛和大自然融為一體。
辯論正式開(kāi)始了。金錢(qián)哥哥先發(fā)制人：“你們看，晉江現在交通這么便利，科技這么發(fā)達，都是因為我們有一定的經(jīng)濟能力。所以，一切都應為發(fā)展經(jīng)濟讓路�！苯疱X(qián)哥哥話(huà)音剛落，樹(shù)木妹妹就不甘示弱地反駁：“對方說(shuō)的.經(jīng)濟重要，那么我要問(wèn)問(wèn)，是人們的健康重要還是那所謂的經(jīng)濟重要？你們翻翻歷史典故，樓蘭為何最終被掩蓋在黃沙之下？是因為沒(méi)有植被保護�！�
樹(shù)林妹妹的話(huà)一出，觀(guān)眾席上的掌聲如雷鳴般響起，金錢(qián)兄弟的臉色青一陣白一陣的。過(guò)了幾分鐘，金錢(qián)哥哥才出聲說(shuō)道：“經(jīng)濟的發(fā)展使我們過(guò)上了小康生活，那些高樓大廈的誕生也都離不開(kāi)經(jīng)濟的發(fā)展……”
樹(shù)木姐姐立馬反駁說(shuō)：“如果我們一味地發(fā)展經(jīng)濟，而忘記了植樹(shù)造林，那么空氣污染了，河水渾濁了。我們雖然賺到了金錢(qián)，但是丟了健康�？傊�，即使金錢(qián)再萬(wàn)能，也不如綠色環(huán)境給我們健康的生命更寶貴�！睒�(shù)木姐姐話(huà)音剛落，臺下便響起了雷鳴般的掌聲。
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