【推薦】一次辯論賽作文合集六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的一次辯論賽作文6篇,希望能夠幫助到大家。
一次辯論賽作文 篇1
書(shū),人們稱(chēng)當我站起來(lái)時(shí),心想揣了一只小兔子,七蹦八跳的。雖然這次辯論我們辨得難解難分,不分上下,但是卻讓我知道看書(shū)一定要有選擇,要看好書(shū),杜絕不良書(shū)籍,將來(lái)報效祖國!
“鈴”清脆的上課鈴打響了,一場(chǎng)關(guān)于“開(kāi)卷是否有益”辨論會(huì )在緊張、激烈的氣氛中開(kāi)始了。當我站起來(lái)時(shí),心想揣了一只小兔子,七蹦八跳的。我先發(fā)制人:“在這個(gè)信息化的世界里,讀書(shū)是我們獲取知識的主要途徑之一。多讀書(shū)可以拓寬我們的知識量,豐富我們的文學(xué)修養,對日后的說(shuō)和寫(xiě)都有很大的幫助!睂Ψ疥悤袁撨瓦捅迫苏f(shuō):“古人云:“開(kāi)卷有益!贝_實(shí),這點(diǎn)我們不能否認。然而,現代社會(huì )的我們卻**了古人“開(kāi)卷有益”的說(shuō)法,因為我們認為“開(kāi)卷未必有益”。當然“開(kāi)卷未必有益”這一說(shuō)法并不是說(shuō)多讀書(shū)無(wú)益,而是說(shuō)多
讀那些不健康的書(shū)籍便會(huì )對身心造成影響,沒(méi)有好處。當你閱讀得多那些不健康的書(shū),你的中毒就會(huì )越來(lái)越深,從而導致你淪落,跌落萬(wàn)丈深淵,永遠沒(méi)有翻身的機會(huì ),那該是一個(gè)多么悲慘的命運!”她說(shuō)完后,大家想起了掌聲,只見(jiàn)有的人點(diǎn)頭,有的人小聲地議論。我也不甘示弱:“對于好書(shū)是有益處的,這點(diǎn)大家都明白。所以要論證的是:所謂的壞書(shū)是否有它自己的一些益處呢?對于讀書(shū)的益處來(lái)講,大能大到使人大徹大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到學(xué)會(huì )幾種寫(xiě)作方法,幾個(gè)詞,甚至認識幾個(gè)字。這些都是讀書(shū)的益處,沒(méi)法否認的。因此不論它有多壞,在所謂的壞書(shū)里至少能學(xué)會(huì )一些寫(xiě)作方法,再不濟也能認識幾個(gè)字。這能說(shuō)它無(wú)益嗎?”陳曉瑩又說(shuō):“假如許多少年看了不該看的書(shū),走向犯罪之路怎么辦呢??”我們組的陳開(kāi)山立馬站起來(lái)說(shuō):“電視上犯罪的青年都是不看書(shū)而去網(wǎng)吧等地玩游戲造成的!”對方呆若木雞,無(wú)言以對。
我和陳曉瑩你一言我一句的爭辯了起來(lái),大家能補充的補充,找資料的找資料,最后老師要我們總結一下。我說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)的朋友!”陳曉瑩說(shuō):“有些書(shū)會(huì )讓人遭到損害!”
雖然這次辯論我們辨得難解難分,不分上下,但是卻讓我知道看書(shū)一定要有選擇,要看好書(shū),杜絕不良書(shū)籍,將來(lái)報效祖國!
一次辯論賽作文 篇2
這是我第一次參加辯論賽,有一些新鮮,也有一些收獲。
回想我的初中生活,似乎也有些許單調。我之前從未參加過(guò)什么大的比賽,更別說(shuō)被稱(chēng)為“高智力游戲”的辯論賽了,所以心中有那么一絲緊張,那么一絲興奮——畢竟是學(xué)校的第一次辯論賽,鍛煉自己,展現自我,更待何時(shí)?
比賽前兩天接到辯題,時(shí)間是有些緊張,但大家還是做了充分的準備。針對辯題,我方進(jìn)行了多次小組辯題討論。期間大家互相交流各自的看法,提出了不少對付對手的招數,同時(shí)也站到對方的角度去揣摩他們的出招思路。比賽時(shí),對手不少論據都和我方預想的一樣,但遺憾的是我方賽前只是做了簡(jiǎn)單的構思,受時(shí)間的局限,沒(méi)能作深入的分析。同時(shí),因為緊張,悉心準備的`觀(guān)點(diǎn)也沒(méi)用上,并且在辯論進(jìn)行中也出現了些小插曲,在反駁對方時(shí)失去了最佳的辯駁力度。
第一次參加辯論賽,緊張和不夠默契還是打亂了我們的比賽節奏。同時(shí),我們的對手也十分強大,他們的觀(guān)點(diǎn)有力,反駁我們的觀(guān)點(diǎn)也有理有據,但我們也不服輸,還是和他們頑強的拼搏。雖然最后輸了,但我們打出了我們一班的氣勢,我們永不服輸!
這次辯論賽,讓我感受很深,也讓我從中汲取了很多知識的養分,更讓我感受到了團隊的力量。如果每個(gè)人都是一滴水,那么,它們匯聚在一起,就會(huì )成為廣闊的大海。
一次辯論賽作文 篇3
今天,在五(90)班教室里展開(kāi)了讓人難忘的辯論賽。
當主持人路潔和田娜說(shuō)清規則后,以一聲“開(kāi)始”拉開(kāi)了這場(chǎng)辯論賽的序幕。
我們把場(chǎng)地布置得非常漂亮。左邊兩列觀(guān)眾席,右邊兩列觀(guān)眾席,中間是八個(gè)參賽席,前面是六個(gè)評委席。
雙方辯手分別是:正方一辯高奇睿,二辯白佳寧,三辯牛嘉宇,四辯韓俊玲。反方一辯張宇,二辯郭志暉,三辯高奇,四辯支俊杰。他們東西相向,中間隔了一個(gè)“楚河漢界”,就這樣真正的對決來(lái)臨了。
第一環(huán)節——立論陳詞開(kāi)始了。首先,正方一辯高奇睿發(fā)表了他們的觀(guān)點(diǎn):網(wǎng)絡(luò )對小學(xué)生的影響利大于弊。然后。反方一辯張宇又陳述了他們的觀(guān)點(diǎn):網(wǎng)絡(luò )對小學(xué)生的影響弊大于利。
接下來(lái),進(jìn)入了激烈的第二環(huán)節——攻辯。反方的一辯和三辯斗志昂揚,雙方的一辯和二辯也不甘示弱。因為有“一辯和四辯不能參與攻辯”這個(gè)規則,所以舞臺燈為二辯和三辯亮起,讓他們去展示自己的能力。正方二辯說(shuō):“網(wǎng)絡(luò )是好東西,不出門(mén)可知天下事!只是需要家長(cháng)的正確引導,有什么不好呢?”反方二辯毫不猶豫回答道:“很多事實(shí)證明,弊大于利。心魔很難超越,自制能力不夠!弊鳛槲覀儼嘧魑姆矫婧芎玫陌准褜幑挥小皟砂阉⒆印,對方的問(wèn)題幾乎被他一個(gè)人“OK”,但反方的高奇也爆發(fā)了他的“小宇宙”,“擺平”了很多正方的提問(wèn),令我瞠目結舌。
自由辯論來(lái)臨,一辯和四辯終于有說(shuō)話(huà)的資格了。但正是因為不管誰(shuí)想提問(wèn)就提,所以讓反方亂了陣腳,浪費了生命般寶貴的時(shí)間。明明可以追上正方,卻連最后一線(xiàn)希望都失去了。
到四辯總結。反方四辯似乎更加緊張,慌亂之中還幫正方說(shuō)了話(huà)。而正方四辯卻不慌不忙地總結出來(lái)了。
我們這幾個(gè)評委都認為正方贏(yíng)了,正方非常高興,笑得都合不攏嘴。我覺(jué)得反方應該汲取的教訓是:做一件事之前,應當做好充分的準備才有機會(huì )獲得勝利。就像李老師說(shuō)的:“機會(huì )是留給有準備的人的!
辯論賽結束了,有些人留下了遺憾,有些人留下了快樂(lè )。
一次辯論賽作文 篇4
星期二下午的品德課上,從我們班里傳來(lái)一陣又一陣雷鳴般的掌聲,你知道我們在干什么嗎?我們在進(jìn)行“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。
開(kāi)始了,我們分成兩方,一個(gè)是正方,一個(gè)是反方,我是反方中的一員。隨著(zhù)韓老師一聲令下,我們反方就在氣勢上壓倒正方。正方的隊長(cháng)首先發(fā)言了,她認為開(kāi)卷有益,并且舉了許多開(kāi)卷有益的例子和名句。她說(shuō)完后,我們反方隊長(cháng)也發(fā)話(huà)了,她認為開(kāi)卷未必有益,因為現在的書(shū)魚(yú)目混珠,許多不健康的書(shū)混雜各種書(shū)中,使人走上犯罪道路。兩方隊長(cháng)一交話(huà),就使辯論賽變成了唇槍舌劍的戰斗。接下來(lái),正方一辯黃舒陽(yáng)同學(xué)發(fā)話(huà)了,她說(shuō)看了不健康的書(shū)可以提高辯認能力,以后不再會(huì )認錯書(shū)了。黃舒陽(yáng)剛剛坐下來(lái),反方一辯范佳妮同學(xué)就站了起來(lái),說(shuō)了許多“開(kāi)卷未必有益”的例子,極力反駁正方。
時(shí)間過(guò)得飛快,不一會(huì )兒就到了自由辯論時(shí)間了,此時(shí),教室里的氣氛一下熱鬧起來(lái),就像赤道上的太陽(yáng)一樣熱了,辯論賽也一下子進(jìn)入的白熱化階段。大家的臉頰都紅通通,十分激動(dòng)。大家你一言我一語(yǔ),吵得不可開(kāi)交。突然,反方隊長(cháng)李斯羽同學(xué)說(shuō)“對方辯友宣澍苗同學(xué),你發(fā)言支支吾吾,這就說(shuō)明開(kāi)卷未必有益!”她剛說(shuō)完,對方就啞口無(wú)言,過(guò)一會(huì )兒才繼續發(fā)言。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,最后,李斯羽同學(xué)被評為最佳辯手,但是正反方不相上下,變成平局。
這次辯論賽,我們雖然沒(méi)有勝利之分,但是它讓我體會(huì )到了無(wú)限的快樂(lè ),我愛(ài)辯論!希望下次還會(huì )再有辯論賽!
一次辯論賽作文 篇5
任何事情都有值得人回憶的,那展現了我們的童年生活,我們的童真。我最忘不了的是一次家庭辯論賽。
那天妹妹也放假了,我說(shuō):“媽媽?zhuān)职謩e看手機了,妹妹也別看電視了!泵妹靡宦(tīng)見(jiàn)我要把大家召集起來(lái),一下跟了過(guò)來(lái),媽媽也跟著(zhù)過(guò)來(lái)了,只有爸爸還在玩手機,我把爸爸也叫了過(guò)來(lái),清了清嗓子說(shuō):“咱來(lái)一個(gè)辯論賽吧,今天大家都在,同意的舉手!贝蠹叶寂e了手同意了,我說(shuō):“今天的辯題是:狼和羊哪種動(dòng)物用處大!
我記得我有一本動(dòng)物大全呀,怎么找不到了,找了半天從床下找到了,我心想我這亂放東西的毛病要改,找到動(dòng)物大全,我說(shuō):“辯論開(kāi)始,我和媽媽一組,爸爸和妹妹一組!奔ち业霓q論開(kāi)始了。
媽媽說(shuō):“你看羊的奶和人奶一樣有營(yíng)養,如果母親沒(méi)奶了,嬰兒就要沒(méi)奶吃了,可是有了羊奶,一樣可以喂給嬰兒吃!卑职謩傄f(shuō)話(huà),妹妹趕緊說(shuō):“《喜羊羊與灰太狼》里,灰太狼發(fā)明了那么多裝備,不是狼厲害嗎?”我反駁她說(shuō):“那你看灰太狼什么時(shí)候吃到過(guò)羊!
爸爸說(shuō):“狼可以把羊吃掉,羊可以吃掉狼嗎?”一會(huì )兒爸爸又說(shuō):“能吃羊是因為羊弱,你吃過(guò)狼嗎?狼十分兇狠,所以誰(shuí)都不敢吃!蔽艺f(shuō):“羊肉可以做出好多美味的佳肴,狼又不能吃!蔽矣终f(shuō):“羊毛還能做出羊毛衫呢!
我又和爸爸爭論了半個(gè)多小時(shí)都沒(méi)分出勝負,以平局結束了辯論,媽媽和妹妹在旁邊直鼓掌。
雖然今天的打了個(gè)平局,但我還是十分開(kāi)心,畢竟這次是一次挺有意義的家庭辯論賽。
一次辯論賽作文 篇6
盼啊盼,盼啊盼,終于是把星期六盼來(lái)了。今天,少年宮舉行了一次盛大的辯論會(huì )——小學(xué)生應不應該幫助陌生人。
開(kāi)始氣氛安靜極了,但隨著(zhù)時(shí)間的挪移,從對方直勾勾的眼里透露出幾分咄咄逼人的“殺氣”。代表正當一辯的我課不能示弱,介紹完自己后,我就開(kāi)始眉飛 色舞地闡明自己的觀(guān)點(diǎn):小學(xué)生應該幫陌生人。蘭錦雄是反方一辯的代表,他也簡(jiǎn)單闡述了自己的觀(guān)點(diǎn)。但是,他在講到“小學(xué)生應該幫助陌生人的時(shí)候,我們正方 和老師就開(kāi)始對他指指點(diǎn)點(diǎn)了,這一環(huán)節,反方稍稍失利。
闡述完畢,第二環(huán)節:攻辯環(huán)節。輪到正方二辯發(fā)言了。鐘云龍是個(gè)提問(wèn)題的高手,所以當提完了第一個(gè)問(wèn)題時(shí),對方已經(jīng)啞口無(wú)言了,但是第二個(gè)問(wèn)題”蔣 公“蔣煒經(jīng)過(guò)蘭錦雄的指點(diǎn),輕而易舉就破解了我們的問(wèn)題。接著(zhù),開(kāi)始互換角色,反方二辯的問(wèn)題實(shí)在是太簡(jiǎn)單了,三拳兩腳就ok了。
第三環(huán)節:自由辯論。這一輪反方可是“高手如云”!不過(guò)有了我這個(gè)智勇雙全的“天才”,和勁敵不相上下。最終我采用“雷鋒精神”當話(huà)題,說(shuō)的天花亂墜,口若懸河,對方漸漸敗下陣來(lái),得,我又開(kāi)始王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸了。
第四環(huán)節:總結。正方四辯胡文彬和反方四辯某人不相上下,這一局可謂是使盡了渾身解數。
授獎環(huán)節開(kāi)始了,我和蘭錦雄成了“最佳辯手”,鐘云龍和蔣煒獲得了“積極分子”。在辯論會(huì )中,我們個(gè)個(gè)爭鋒相對,啟迪了思想,磨礪了口才,從中是我受益匪淺,期待還有舉行這樣的活動(dòng)。
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