小小辯論賽作文（通用26篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小小辯論賽作文（通用26篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小小辯論賽作文 1

　　辯題：小學(xué)生應不應該上網(wǎng)，是利大于弊，還是弊大于利呢？

　　正方：現在的科技發(fā)展越來(lái)越快，而網(wǎng)絡(luò )便漸漸地成為了人們的一種工具。我覺(jué)得我們小學(xué)生是應該接觸網(wǎng)絡(luò )的。

　　1：必要性。這是一個(gè)知識經(jīng)濟的時(shí)代，未來(lái)世界是網(wǎng)絡(luò )的，中國人不應該在上網(wǎng)的技術(shù)方面而落后于其他國家。小學(xué)生們也應該開(kāi)闊一下視野，讓我們獲取一下信息的能量，這就是科學(xué)的'素質(zhì)。

　　2：實(shí)用性。電腦就像一個(gè)“聚寶盒”而人類(lèi)就應該在這個(gè)“聚寶盒”里獲取更多的知識。所以我們正方認為小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。

　　反方：雖說(shuō)網(wǎng)絡(luò )世界漸漸成為了人們的一種工具，但是，它也給我們帶來(lái)了一些我們小學(xué)生不利的東西。

　　1：長(cháng)期上網(wǎng)會(huì )對視力下降。

　　2：荒廢學(xué)習，在上課時(shí)腦子里總浮現出網(wǎng)絡(luò )游戲的精彩畫(huà)面，這樣，就會(huì )使你注意力不集中，你的成績(jì)也會(huì )下降。

　　3：網(wǎng)絡(luò )里有些不健康的畫(huà)面，這些是我們小學(xué)生不能接觸的。所以我們反方認為上網(wǎng)弊大于利。

　　總結：通過(guò)這兩方激烈的爭論，我的出了一個(gè)結論，在上網(wǎng)時(shí)必要看一些對自己有用的東西，就不能像反方所說(shuō)的看一些小學(xué)生不利的東西。在上網(wǎng)時(shí)不是一定就能使自己的視力下降，只要控制好每次上網(wǎng)的時(shí)間就行了。多看一些對自己有用的網(wǎng)上內容，就一定能跟上時(shí)代的！也會(huì )給你帶來(lái)一些意外的收獲。

　　小小辯論賽作文 2

　　今天的班隊活動(dòng)，我們班舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的開(kāi)卷是否有益辯論賽。

　　“辯論賽開(kāi)始！”隨著(zhù)羅老師的'一聲號令，辯論賽拉開(kāi)了序幕。

　　“俗話(huà)說(shuō)，開(kāi)卷有益，意思就是說(shuō)，讀書(shū)使人受益。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。如果一個(gè)人不讀書(shū)，那么他的知識就會(huì )慢慢枯竭；相反，如果一個(gè)人不知疲倦地讀書(shū)，他的知識就會(huì )像水龍頭一樣不停地流進(jìn)他的大腦�！蔽曳秸J為，開(kāi)卷有益！”我代表正方以超強的氣勢亮明了觀(guān)點(diǎn)。反方王凱迪則反駁道：“有些漫畫(huà)書(shū)看了一點(diǎn)益處也沒(méi)有，還浪費時(shí)間�！蔽曳饺A晨就毫不猶豫地回應：“吃紅棗傷牙齒，吃梨傷脾胃�？偛粫�(huì )因為這些東西會(huì )傷到一個(gè)部位，就不再吃這些東西了吧？”反方華瓊月又拋出一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：“讀了那些有害的書(shū)反而使人思想更壞�！蔽伊⒓确瘩g道：“你們所說(shuō)的壞書(shū)，并不是代表它一點(diǎn)兒益處都沒(méi)有。你可以從這些壞書(shū)中學(xué)到幾種寫(xiě)作方法，幾句話(huà)，甚至幾個(gè)字，這些都是益處啊，怎么能說(shuō)它無(wú)益呢？”對方個(gè)個(gè)呆若木雞，無(wú)言以對。過(guò)了好一會(huì )兒，反方上官周易說(shuō)：“課外書(shū)就像芝麻，課內書(shū)就像西瓜，我們不能丟了西瓜撿芝麻！”我立刻回應：“我們大部分的知識來(lái)源于課外書(shū)，這個(gè)‘芝麻’對我們來(lái)說(shuō)很重要！”最后，正方反方各派出一位代表總結自己的觀(guān)點(diǎn)。我們各抒己見(jiàn)，都贏(yíng)得了同學(xué)們熱烈的掌聲。

　　這場(chǎng)辯論賽雖然辯得難解難分，但是我明白了：開(kāi)卷是有益的，關(guān)鍵是要有選擇性地閱讀。

　　小小辯論賽作文 3

　　“叮零零……”上課了，我們班的小小辯論賽也開(kāi)始了。主辯手們既緊張又興奮，臺下的同學(xué)們也躍躍欲試。

　　辯論賽開(kāi)始了，主辯手們在同學(xué)們的掌聲下上了臺。陳詞手迫不及待地開(kāi)始陳詞。我從他們的臉上看到了那種堅信自己的表情，顯然已經(jīng)做好了充分的準備。

　　陳詞手剛剛說(shuō)完，雙方的主辯手們就已經(jīng)按奈不住了，紛紛舉起了手。老師一會(huì )兒叫這個(gè)，一會(huì )叫那個(gè)，我們圍繞主題“開(kāi)卷是否有益”展開(kāi)了激烈的辯論。男生們認為“開(kāi)卷有益”，他們紛紛舉出一些名人讀書(shū)的.例子。我們女生也毫不示弱，反辯“開(kāi)卷不一定有益”，舉出一些學(xué)生對壞書(shū)走火入魔的現象。

　　就這樣你一言我一語(yǔ)，下面的同學(xué)也加入了進(jìn)來(lái)。這會(huì )兒場(chǎng)面更加激烈了，同學(xué)們的腦袋里只想著(zhù)怎樣駁倒對方絲毫不去想其它東西。男生說(shuō)出了老子的名言。我們女方說(shuō)了“近朱者赤，近墨者黑”的道理。我的眼神也隨著(zhù)他們跳來(lái)跳去，一會(huì )兒為女生捏把汗，一會(huì )兒又得意地看著(zhù)男生。臺下時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣掌聲。到后來(lái)男方情急之下說(shuō)了“開(kāi)卷總比不開(kāi)卷好”這句話(huà)。我們女方氣憤地說(shuō)“我們說(shuō)的是開(kāi)卷未必有益，不是不開(kāi)卷！“說(shuō)地氣憤，其它我們心里高興極了，男生辯不過(guò)我們了唄！

　　我們似乎有一肚子的話(huà)，講也講不完，我們的動(dòng)作神情也隨著(zhù)話(huà)題而變化著(zhù)，每個(gè)人都講地頭頭是道，分不出誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)。 不知不覺(jué)課已過(guò)了大半，辯論賽最終在老師的勸說(shuō)下停止了。

　　這次辯論賽讓我知道了，讀書(shū)是要讀的，是重要的，但讀什么書(shū)也是很重要的。

　　小小辯論賽作文 4

　　周五下午，五年級二班熱鬧非凡。同學(xué)們分為正反兩方進(jìn)行激烈的辯論，雙方隊員各自陳述自己的意見(jiàn)。大家你一言，我一語(yǔ)，唇槍舌劍，針?shù)h相對。場(chǎng)面不可開(kāi)交。最終以正方險勝告終。

　　此次辯論賽的辯題是：“已經(jīng)有了電腦，到底還要不要去練字呢？”正方認為：書(shū)法向來(lái)是華夏民族的傳統，是中國古代人民文化的結晶，字如其人，只要把字練好，何愁事不成？正方辯論主力王佳瑞的鐵齒銅牙是班上有目共睹的。不張口則已，一張口便口若懸河，滔滔不絕�？胺Q(chēng)班上的“狀元”。加上博覽群書(shū)，積累了大量的人文事跡，他先列舉了一大堆書(shū)法家，又詳細地說(shuō)明了練字的.好處，最后兩者結合著(zhù)說(shuō)：“字如其人，我們不是一直強調嗎？”反方的隊員被他說(shuō)得啞口無(wú)言，目瞪口呆。

　　反方則持反對意見(jiàn)：現在是信息化時(shí)代，相比電腦，練字既費時(shí)間，又難學(xué)，真是太“俗”了。王逸軒是反方的一員“驍將”，雖說(shuō)他口才普通，但說(shuō)起話(huà)來(lái)一套一套的。況且句句在理，常常能抓住要點(diǎn)。他在幾名辯論高手的配合下勢如破竹。在前半場(chǎng)占盡上風(fēng)。后來(lái)由于正方的辯論高手越來(lái)越多，反方不少隊員被“拉攏”了過(guò)去。畢竟人多力量大嘛！正方很快化劣勢為優(yōu)勢。扳倒了反方。

　　此次活動(dòng)促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼，提高了同學(xué)們的認知能力，以后要多舉辦這樣的活動(dòng)！

　　小小辯論賽作文 5

　　早就看過(guò)國際大學(xué)生辯論賽了，所以一聽(tīng)說(shuō)我們也要辯論，大家都很興奮。辯論話(huà)題是：小學(xué)生是否應該看電視。正方：6人，反方：2人（好像有點(diǎn)不公平）。我很榮幸加不幸地成為了正方一辯。

　　“辯論賽開(kāi)始，請正方一辯陳述觀(guān)點(diǎn)�！庇嘀鞒终f(shuō)道。我咽了咽口水，慢慢道來(lái)：“21世紀是以學(xué)業(yè)為重的時(shí)代，作業(yè)做完后看會(huì )兒電視，既不……”終于表明了我的觀(guān)點(diǎn)，心平靜了。反方一辯說(shuō)：“電視會(huì )讓人著(zhù)迷，為了看電視……”正方二辯繼續：“……”

　　比賽越來(lái)越激烈，反方一辯又說(shuō)道：“一部電視劇約有30集，只要你從第一集看到最后一集，按每集40分鐘算，你就看了1200分鐘，加上廣告，時(shí)間已足以荒廢學(xué)業(yè)�！边@個(gè)問(wèn)題拋給了梁景博。梁景博不緊不慢地說(shuō)：“看一部電視劇，手拿爆米花和可樂(lè )，頭倚沙發(fā)，腳放茶幾上，看上幾個(gè)小時(shí)，腰不會(huì )酸酸的.，不知不覺(jué)就鍛煉了身體……”“哈！哈！……”臺下頓時(shí)傳來(lái)陣陣哄笑。反方一辯臉都快氣青了，居然無(wú)言以對。

　　進(jìn)入自由辯論環(huán)節，我一馬當先，拋了反方一辯幾個(gè)問(wèn)題。她再拋回來(lái)，我又拋過(guò)去，她再一次拋回來(lái)。眼看話(huà)題要扯到美國去了，余主持趕緊把話(huà)題拽了回來(lái)。不過(guò)身后夏煜鑫還叫了我幾聲，示意讓他發(fā)言，可因某些原因我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，導致成了我和反方一辯的單獨戰，直至我方和反方不分勝負。

　　小小辯論賽作文 6

　　“下面有請正方一辯陳述觀(guān)點(diǎn)！”奇葩說(shuō)？不不不，別緊張，這只是我們一次小小的辯論賽。

　　“我認為適當看電視不會(huì )對人們的健康造成影響，而且電視中不光只有娛樂(lè )頻道，還能收看新聞類(lèi)節目�！比渭押统林�(zhù)鎮定地敘述著(zhù)，在一旁的`我也充滿(mǎn)信心——沒(méi)錯，這次的辯題就是“小學(xué)生該不該看電視”。

　　當聽(tīng)到對方一辯接近尾聲的觀(guān)點(diǎn)陳述，我開(kāi)始有些緊張了。我一邊緊張到發(fā)抖，一邊還想給對方一個(gè)下馬威，但這并不能讓時(shí)間放慢腳步：輪到我了！我抑制了一下顫抖的嘴唇，深吸了一口氣：“在適當的時(shí)間和環(huán)境下，我們應該看一些能開(kāi)拓我們的知識面和眼界的節目，這無(wú)非是對所有人有利的�！�

　　到了自由辯論環(huán)節，屋內氣氛漸漸高漲，硝煙也開(kāi)始彌漫。每個(gè)人都有理，都是針尖麥芒，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，口水都不知飛出多遠。在楊廷宇說(shuō)“我們沒(méi)必要看新聞”后，我氣不打一處來(lái)：“你敢說(shuō)新聞對你沒(méi)有用處？”楊同學(xué)也寸步不讓?zhuān)�立馬反駁：“我又不是國家領(lǐng)導人，知道這些干嘛？”底下立刻響起一片呼聲……

　　下課鈴即將響起，徐老師做了一陣見(jiàn)血的總結：“大家的表現很好，出乎我的意料。但你們也可以將名言警句用上，比如剛剛正方遇到的情況，就可以用‘風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心’來(lái)解決……

　　”這一番話(huà)令許多人茅塞頓開(kāi)。

　　真是一場(chǎng)令人難忘的辯論賽！

　　小小辯論賽作文 7

　　星期一早晨，當許老師在黑板上寫(xiě)下“小小辯論賽”的時(shí)候，同學(xué)們都躍躍欲試，恨不得馬上 說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)，老師讓主辯手上臺以后，說(shuō)：“辯論賽馬上就要開(kāi)始了，下面有請正方‘開(kāi)卷有益’的陳詞講話(huà)�！�

　　“我覺(jué)得‘開(kāi)卷有益’ 高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’這正是說(shuō)明了要多讀書(shū)的意思�！睆埧Ｕ茏孕艥M(mǎn)滿(mǎn)地發(fā)了言，博得了滿(mǎn)堂喝彩。童云晉不服氣了，接上去說(shuō)：“我們的觀(guān)點(diǎn)是‘開(kāi)卷未必有益’，雖然正方說(shuō)的沒(méi)錯，是要多讀書(shū)，但是看了那些毫無(wú)意義的書(shū)有什么作用呢？有時(shí)候還會(huì )誤傷了自己�！惫恼频娜烁�多了，許多男生都愣了一下，才勉強地拍了拍手。許諾同學(xué)也迫不及待了，別人一說(shuō)完，她就像小兔子似的跳了起來(lái)，說(shuō)：“我們小學(xué)生看的書(shū)只有書(shū)店里的五分之一，而適合我們五年級看的，只有這五分之一中的六分之一，我們讀的書(shū)是可想而知的�！�

　　臺下的觀(guān)眾也活躍起來(lái)，你一言我一句地討論開(kāi)了�！耙话愕臅�(shū)籍都是有益的，我們看的書(shū)都會(huì )給爸爸媽媽看過(guò)的�！秉S奕博也發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)，男生用掌聲表達了自己的贊同。我為女生捏了汗把汗，可是馬上有人反駁他，我心中的石頭終于落地了。主辯手有時(shí)眉頭緊鎖著(zhù)聽(tīng)對方講，好像在想對方的話(huà)中有什么破綻。經(jīng)過(guò)一番激烈的爭論，正反雙方的`實(shí)力相同，討論不出結果，時(shí)間不多了，老師讓雙方主辯手做一個(gè)總結，“我們學(xué)生最主要的是多讀書(shū)，吸取更多的知識�！睆埧Ｕ軄�(lái)了個(gè)最后一擊�！皶�(shū)是人的朋友，你讀一本好書(shū)就是結交一個(gè)好朋友，讀壞的書(shū)就是結交壞的朋友�！�

　　“兩位同學(xué)都說(shuō)的不錯，主要是開(kāi)卷是開(kāi)什么卷，開(kāi)益卷才有益�！崩蠋熣f(shuō)的令我最深刻，在全班引起了轟動(dòng)，在老師的總結下，一場(chǎng)激烈的辯論賽結束了。

　　小小辯論賽作文 8

　　今天天氣晴朗，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。連路邊的大樹(shù)都病殃殃的`，動(dòng)都懶得動(dòng)。陽(yáng)光喔的教室里卻熱鬧非凡，同學(xué)們圍成一團，正熱火朝天地討論著(zhù)老虎是在動(dòng)物園好，還是在山林里好。

　　只見(jiàn)小明跳了起來(lái)，唾沫四濺地說(shuō)：“我覺(jué)得老虎在動(dòng)物園好，在動(dòng)物園里老虎生病了，只要打一針就好了，根本不用擔心�！�

　　小紅站起來(lái)瞪大眼睛說(shuō)：“我覺(jué)得老虎還是在山林里好。這樣老虎就可以自由自在地在山林里走來(lái)走去。森林之王才有威風(fēng)呢！”

　　“野生動(dòng)物園也有自由！而且生病了還有獸醫可以幫助他們。山林里的動(dòng)物病了，可就活不了了。飼養員還每天照顧它們吃喝，多好��！”

　　“可是沒(méi)有了自由，生命有什么意義呢？”

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　　“鈴鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲打斷了同學(xué)們的爭論。

　　小小辯論賽作文 9

　　夏天熱的沒(méi)有一絲風(fēng)。但就在這如此炎炎酷熱的下午。我們班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈又精彩的辯論賽。

　　下午第一節課，我們班的辯論賽已經(jīng)開(kāi)始了。首先，老師從我們兩方中各找三名同學(xué)來(lái)當一號辯手;二號辯手以及三號辯手。然后正方和反方開(kāi)始陳述自己的觀(guān)點(diǎn)。正方的觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益，而我們反方的觀(guān)點(diǎn)卻是開(kāi)卷未必有益。

　　雙方陳述完觀(guān)點(diǎn)后辯論賽才真正開(kāi)始了。我聽(tīng)了我方說(shuō)的話(huà)后我便不由自主地說(shuō)了一句：“我方的觀(guān)點(diǎn)不是開(kāi)卷未必有益嗎?”老師聽(tīng)了后叫我起來(lái)把我剛才說(shuō)的話(huà)說(shuō)了一遍這是大家才明白我們的觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。這是大家才知道我們的觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益，而不是開(kāi)卷無(wú)益。

　　第一節課快要結束了，我們對正方的'那些歪道理剛到十分憤怒。最后，我們雙方已都不滿(mǎn)對方的說(shuō)法爾激烈的爭吵了起來(lái)。我們吵得十分厲害我們雙方整整吵了一節課左右才停了下來(lái)。

　　這真是一次令我難忘的，也是我的第一次辯論賽。

　　小小辯論賽作文 10

　　今天，我們班開(kāi)展了一項活動(dòng)----小小辯論賽。辯論賽的正方是“開(kāi)卷有益”。反方是“開(kāi)卷未必有益”。正反方各有五組辯手，組成了一個(gè)方隊。正方同學(xué)緊皺眉頭，反方同學(xué)也不甘示弱，教室里洋溢著(zhù)緊張而凝重的氣氛。我是三組一辯。首次參加辯論賽我既興奮又緊張。

　　為了這次辯論賽我提前做了很多準備�？墒潜荣惉F場(chǎng)我還是出了幾次錯。剛開(kāi)始的時(shí)候反方問(wèn)題提出后，我忙著(zhù)找資料，可是慌忙之中怎么也找不到，等我找到后，我方已有同學(xué)答完了。我心里想，一定要找到發(fā)言的機會(huì )。突然來(lái)了一次好機會(huì )，我“嗖”的一下站了起來(lái)。我小聲沒(méi)有底氣的說(shuō)：“讀書(shū)使人開(kāi)闊”。唉！我還沒(méi)說(shuō)完就被別人搶了，我無(wú)奈的坐了下來(lái)。我勇敢的心受到了小小的傷害。又是一次機會(huì )，我一定要搶到�；琶χ形矣终玖似饋�(lái)，雖然我第一個(gè)站了起來(lái)，可是由于慌，所以沒(méi)讀資料又把機會(huì )“送”人了。

　　任何錯誤只能再一再二不能再三再四，我快速總結了這兩次的'錯誤：一、聲音小。二、過(guò)于緊張。找到原因后，我迅速的找到了第三次發(fā)言機會(huì )大聲的讀：“假如開(kāi)卷無(wú)益，那么林海音為什么要冒險竊讀，那么季羨林為什么要讓苗苗多讀書(shū)，那么尤安·艾肯為什么要讓書(shū)為伴侶，那么葉文玲為什么不放讀“長(cháng)生果”�！睂Ψ綗o(wú)言可對，一股勝利的喜悅在我心中涌動(dòng)�！艾F在開(kāi)始自由辯論�！蔽业那榫w更加激動(dòng)，好像有很多話(huà)都憋在心里。反方問(wèn)題一提出我就毫不猶豫的說(shuō)啊，說(shuō)啊。就在我們爭地不可開(kāi)交的時(shí)候，“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴�！�，下課了。老師在公布比賽結果時(shí)我的心里像有一只兔子一樣上躥下跳，“正反方都勝利了”。同學(xué)們誰(shuí)也不服誰(shuí)？我們意猶未盡。

　　這次辯論賽，我自己的勇氣一直在鼓勵我，也讓我知道了正反方說(shuō)的都有道理，一本好書(shū)可以讓你開(kāi)闊視野，一本壞書(shū)讓你走火入魔。并且我的口語(yǔ)能力也大大的提升了，這次辯論賽意義非凡。

　　小小辯論賽作文 11

　　“善意的謊言雖然是個(gè)謊，但你能說(shuō)你沒(méi)有編過(guò)善意的謊言嗎？”陳亦儀的一番話(huà)使對方的對手對不上話(huà)，整場(chǎng)辯論賽陷入了僵局。

　　這就是我們班舉行的小小辯論賽。比賽分正，反兩方，每方有四個(gè)人，主要針對誠信進(jìn)行辯論。

　　我十分榮幸，被選為了反方的辯論手，比賽就這樣開(kāi)始了。

　　從一開(kāi)始，我們反方都占上風(fēng)。正方的對手們沉默的'次數越來(lái)越多。正方的小“嘍羅”們萬(wàn)分焦急，而反方卻一次又一次地發(fā)出喝彩聲。

　　自由辯論更叫人頭疼。一個(gè)又一個(gè)的反駁，我們組都沉默了。我急了，忙發(fā)言，也許我說(shuō)的證據太有力了，對方也沉默了好一會(huì )兒，才反駁回來(lái)。結果都被我給彈了回去。陳亦儀又開(kāi)始作戰了。一句句文明而又具有殺傷力的話(huà)楞是把正方給嚇住了。再看下面的人，一個(gè)個(gè)都忍不住拍手叫好，連正方的人心中也對我們生起敬佩之情。

　　結果可想而知，我們反方勝了。陳亦儀被評為了最佳辯論手。盡管我沒(méi)有被評上最佳辯論手，但我也十分高興。畢竟，我也是反方的一員。

　　我特別喜歡這樣的辯論賽。這不但體現出了學(xué)生自己的觀(guān)點(diǎn)，也訓練了我們的口才。如果下次再舉行的話(huà)，我爭取博得最佳辯論手的桂冠。

　　小小辯論賽作文 12

　　開(kāi)卷有益？開(kāi)卷未必有益？這個(gè)問(wèn)題一直在我們的腦海環(huán)繞。所以今天，我們五（8）班開(kāi)展了一個(gè)關(guān)于開(kāi)卷有益的辯論賽。

　　比賽即將開(kāi)始，大家都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，躍躍欲試。男方的主辯手大步走上臺，神態(tài)自若，好像想在辯論賽中打敗我們女生，我們女方也不甘示弱，我方的主辯手神采奕奕地走上臺，顯得十分精神。我們女生用我們雷鳴般的掌聲簇擁著(zhù)主辯手上臺。

　　“今天，我們班開(kāi)展了一個(gè)關(guān)于開(kāi)卷有益的辯論賽�！彪S著(zhù)老師娓娓道來(lái)，辯論賽就已經(jīng)開(kāi)始了，“下面有請正、反方的陳詞手為我們講述他們的觀(guān)點(diǎn)�！薄拔艺J為開(kāi)卷有益，因為大文豪高爾基說(shuō)過(guò)：‘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’……”話(huà)音剛落，就博得男生們的.一片掌聲。我定睛一看，原來(lái)是正方的陳詞手張同學(xué)聲色并茂地說(shuō)道。我的心里一下子慌了，張俊哲說(shuō)得頭頭是道，合理地運用了名人的讀書(shū)名言，竟讓我們找不出一點(diǎn)瑕疵，我向四周望望，男生們都喜笑顏開(kāi)，而我們女生，都眉頭緊鎖。我的心里更緊張了，又望望我方的陳詞手童云晉，只見(jiàn)她不動(dòng)聲色，一副很有信心的樣子，懸在心上的一顆大石頭總算落了下來(lái)�！跋旅嬗姓埛捶疥愒~手小童來(lái)講述她們反方的觀(guān)點(diǎn)�！毙⊥�很有感情地把我們反方的觀(guān)點(diǎn)陳述出來(lái)：“我認為，開(kāi)卷未必有益，因為看了那些不健康的書(shū)反而會(huì )對身心有害……”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我在心中暗暗為她較好，她給正方選手帶來(lái)了極大的壓力。陳述詞講完，大家就你一言我一語(yǔ)地辯論起來(lái)。雖然不動(dòng)手，但教室里仍然是刀光劍影，針尖對麥芒�！拔艺J為開(kāi)卷有益，因為如果你們不讀書(shū)，愛(ài)迪生就發(fā)明不了電燈，當年愛(ài)迪生讀了千余冊書(shū)，做了許多次實(shí)驗，才發(fā)明了電燈……”小哲又對我們反方發(fā)出了猛烈的進(jìn)攻。我不禁為我們反方選手捏了一把冷汗。小哲剛講完，我方許諾不假思索地反駁道：“我們只是說(shuō)開(kāi)卷未必有益，并沒(méi)有說(shuō)開(kāi)卷一定沒(méi)有益處�！痹谂_下的南方觀(guān)眾們仍沒(méi)有善罷甘休，大家又激烈地討論起來(lái)。

　　“叮鈴鈴”正當我們辯論地津津有味時(shí)，不知不覺(jué)中，就下課了。大家都意猶未盡，老師也只能無(wú)奈地宣布下課。

　　上完這節課后，我覺(jué)得辯論賽沒(méi)有誰(shuí)對誰(shuí)錯，而是鍛煉我們的口語(yǔ)表達能力，把雙方的想法與觀(guān)點(diǎn)互相交流。

　　小小辯論賽作文 13

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽以趺从X(jué)得這個(gè)階梯時(shí)好、時(shí)壞呢？

　　老師說(shuō)：“在教師節那天，我們舉行題為：《開(kāi)卷是否有益》辯論賽�！焙芏嗤瑢W(xué)都選了正方。如果沒(méi)人作為反方的話(huà)，那這個(gè)辯論會(huì )就不能進(jìn)行了。我很糾結，為此我得把兩方面的資料都準備起來(lái)。

　　那天下午我躺在床上讀《小木偶奇遇記》。我看到了書(shū)的第二章節：小木偶獨自跑出家門(mén)，它的爸爸在后面追趕著(zhù)，警察攔住了小木偶的去路。爸爸追到后批評了小木偶，可路人還是對爸爸指指點(diǎn)點(diǎn)，最后爸爸被送進(jìn)了監獄。沒(méi)有了爸爸的照顧，小木偶餓壞了，只好去向別人乞討點(diǎn)食物，可人們往往會(huì )給他惡作劇，潑了他一盆冷水。饑寒交迫的他在火爐旁睡熟了，腿也被燒沒(méi)了。爸爸回來(lái)了，看到眼前的情景，眼淚不禁掉下來(lái)。重新給他做了雙腳，而且粘得天衣無(wú)縫……從該故事中我讀懂了應該聽(tīng)父母的話(huà)，不能任隨自己的性子，我發(fā)現“開(kāi)卷有益”。

　　可我又覺(jué)得有時(shí)“開(kāi)卷無(wú)益”。我看了偵探小說(shuō)，看的時(shí)候很入迷，到了晚上睡覺(jué)時(shí)就覺(jué)得有一股涼風(fēng)，從我的后背颼颼的吹來(lái)，我覺(jué)得很害怕，不敢睡覺(jué)，真想睡在爸爸媽媽的.中間。如果我不看那本偵探小說(shuō)，就不會(huì )害怕了。還有在讀書(shū)的過(guò)程中，我們學(xué)到了很多課文之外的知識，但是很多不良的信息也隨著(zhù)進(jìn)來(lái)了，比如有人看了書(shū)，學(xué)著(zhù)書(shū)中的壞蛋的行為犯罪；有人沉迷在故事中，不愿進(jìn)步，不想學(xué)習。

　　我們這次班級辯論賽讓我很糾結，不過(guò)為了班級最終我選擇了觀(guān)點(diǎn)：“開(kāi)卷未必有益！”我不知道我這樣不鮮明的觀(guān)點(diǎn)能贏(yíng)嗎？哦！糾結呀！

　　小小辯論賽作文 14

　　上個(gè)星期五，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的辯論賽，在我的記憶中留下了深刻的印象。

　　在初次選拔中，雙方都挑選出最優(yōu)秀的辯手。正方代表是小函，反方代表是小綺。兩方各為五人，分為三個(gè)階段：自由辯論、陳詞總結、觀(guān)眾提問(wèn)。而我，榮幸的擔任了這次辯論賽的主持人。

　　比賽當天，班委將班級布置了一下。上課鈴一響，我就滿(mǎn)面春風(fēng)地走上講臺，“今天很高興能在我們班舉行一次關(guān)于開(kāi)卷是否有益的'辯論賽，我們正方觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”，反方觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”。

　　宣布了比賽規則之后，雙方辯手就開(kāi)始了激烈的自由辯論。張博函同學(xué)先發(fā)制人：“我方認為開(kāi)卷有益，因為書(shū)是人類(lèi)的長(cháng)生果，書(shū)能使人進(jìn)步，你看魯迅、高爾基等作家，不也是說(shuō)書(shū)能使人進(jìn)步嗎？”嗬，把書(shū)中的比喻都用上了。張溫綺同學(xué)也不甘示弱：“我方認為開(kāi)卷未必有益，比如有些漫畫(huà)書(shū)都有低俗、暴力等傾向，對于我們這個(gè)年齡一點(diǎn)兒好處都沒(méi)有！”正方與反方激烈的辯論真是精彩極了，觀(guān)眾看得津津有味，不知不覺(jué)已到了最后的環(huán)節，評委打分。

　　最后班主任王老師進(jìn)行點(diǎn)評：“今天的辯論賽非常精彩，如果硬要我決出勝負，我覺(jué)得兩方說(shuō)得都很好。我們一定要好好讀書(shū)，讀好書(shū)，但反方說(shuō)的，不是所有的書(shū)都適合我們讀，要有選擇的讀，就像孟子說(shuō)的：“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)�！�

　　老師的點(diǎn)評讓我們受益匪淺，這次辯論賽真是精彩極了。

　　小小辯論賽作文 15

　　今天，我們班舉行了一次激烈的辯論賽。

　　“鈴鈴鈴”，一陣上課鈴聲響起。這次辯論賽分為兩組。正方4組，反方5組。這次辯論的主題是“開(kāi)卷是否有益”。我方是正方。

　　辯論會(huì )即將開(kāi)始，雙方面部表情嚴肅，好像要“開(kāi)戰”一樣。

　　正方小樂(lè )首先站了起來(lái)，她說(shuō)：“我認為開(kāi)卷有益，因為書(shū)是人類(lèi)文明的‘長(cháng)生果’，讀書(shū)可以豐富知識，開(kāi)闊視野，增長(cháng)才干，讓心靈得到凈化，思想得到升華。每當我打開(kāi)書(shū)認真閱讀時(shí)，就會(huì )有新的發(fā)現，新的收獲�！�

　　接著(zhù)，反方小琪，我方小東等又陸續發(fā)言。之后，反方小梁也不甘示弱，站了起來(lái)慷慨陳詞：“有些中小學(xué)生看了那些武俠、言情之類(lèi)的'小說(shuō)，以及某些不良書(shū)，走上了犯罪的道路。這不是‘開(kāi)卷未必有益’嗎？”小梁這句話(huà)擲地有聲，我方被駁得啞口無(wú)言，呆若木雞。

　　后來(lái)，我、小洲、小龍、小富、小菁等也相繼發(fā)言，辯論賽還在如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。

　　最后，老師結了個(gè)尾：“讀書(shū)，要讀好書(shū)，不能讀無(wú)益之書(shū)�！�

　　走在放學(xué)的路上，我想：書(shū)是人類(lèi)的好朋友，要看好書(shū)，看有益之書(shū)。

　　小小辯論賽作文 16

　　徐老師走進(jìn)教室，微笑著(zhù)對我們說(shuō)“今天下午的綜研課我們舉行一場(chǎng)辯論賽！”聽(tīng)了這話(huà)，我激動(dòng)不已，心想“又可以看到一場(chǎng)激烈的口才對決了！”

　　為什么這樣說(shuō)呢，你看看我們班的辯論賽就會(huì )知道了，簡(jiǎn)單意思就是說(shuō)誰(shuí)也不讓誰(shuí)，爭鋒相對。老師先說(shuō)了規則“辯論賽中，每個(gè)隊伍有一辯二辯和三辯，一辯和二辯陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，然后各隊隊員開(kāi)始發(fā)言，發(fā)言總和時(shí)間不超過(guò)五分鐘，然后就是三辯總結自隊觀(guān)點(diǎn)！”辯題是小學(xué)生應不應該看電視？我們由拋硬幣來(lái)決定，對方拋到了正方，也就是小學(xué)生應該適當看電視，那順理成章，我們就是反方！等我們各隊的一辯和二辯陳述完觀(guān)點(diǎn)后，就開(kāi)始了激烈的“戰爭”，這“戰場(chǎng)”上的硝煙戰火就沒(méi)停過(guò)。每個(gè)隊都看另一個(gè)對不順眼。開(kāi)始了一會(huì )兒后，看我們隊占下風(fēng)，坐在后面的小樂(lè )就忍耐不住了，站起來(lái)就說(shuō)！

　　“我覺(jué)得小學(xué)生不應該看電視，因為有很多小學(xué)生自制力不強，你們說(shuō)看新聞，如果他看完新聞?dòng)秩タ磰蕵?lè )節目怎么辦？所以，沒(méi)有自制力就不要看電視！”正方王汝菲聽(tīng)了不高興，站起來(lái)反駁祁樂(lè )的話(huà)“那你敢說(shuō)你小時(shí)候就沒(méi)有看過(guò)電視嗎？你沒(méi)看過(guò)新聞嗎？”小菲氣勢洶洶地說(shuō)著(zhù)，小樂(lè )又站起來(lái)說(shuō)“其實(shí)我覺(jué)得，在新聞上看得到的東西在報紙上也可以看到！而且我覺(jué)得多看看書(shū)也比看電視好，書(shū)里面的知識有很多是你從電視里面得不來(lái)的！”“哦？那你的意思是要做一個(gè)書(shū)呆子是嗎？”說(shuō)完這話(huà)，小菲一挑眉，冷笑了一下，讓我不禁打了個(gè)寒顫�！拔乙矝](méi)有說(shuō)過(guò)一定要看書(shū)啊，你也可以放松放松，做一些你喜歡做的'事情，也沒(méi)必要變成一個(gè)書(shū)呆子！”“對方時(shí)間到了！”這是，為對方計時(shí)的同學(xué)來(lái)了一句，像是拯救了我們一般，終于……可以不用聽(tīng)她們吵架了，女孩和女孩吵起架來(lái)，比女人和女人吵架都要可怕！

　　這場(chǎng)如火如荼的辯論賽，打動(dòng)你了嗎，其實(shí)辯論賽上發(fā)生了許多值得一提的事，就比如這兩位女生對著(zhù)干，旁邊的人連大氣都不敢出！如果打動(dòng)你了，你要不要也開(kāi)一場(chǎng)試一試呢，肯定會(huì )有你想不到的驚喜！

　　小小辯論賽作文 17

　　幾天前，我們開(kāi)展了一場(chǎng)辯論賽，這場(chǎng)辯論賽有正反兩方，正方陳述的觀(guān)點(diǎn)是人間處處有真情，反方陳述的觀(guān)點(diǎn)是“人情如紙薄”對于所有人來(lái)說(shuō)正方該是百分百會(huì )贏(yíng)，可是站在正方的我卻以敗北的下場(chǎng)而告終，你們想知道我怎樣輸的嗎，那就聽(tīng)我一一道來(lái)。

　　上課鈴打響了，一場(chǎng)唇槍舌戰在即，我們都做好了準備，辯論會(huì )會(huì )分三輪，在第一輪，我們要選三個(gè)主辯手，第二輪為自由辯論，第三輪為總結陳詞，雖然在第一輪我們打成平手，但是只要你仔細觀(guān)察你會(huì )發(fā)現是我們輸了，因為從我們的士氣上就看得出來(lái)了，大家你推我，他推你，最后又推回自己，誰(shuí)也不肯當主辯，就連賴(lài)欣欣這位成績(jì)優(yōu)秀的.學(xué)生也是如此，在士氣上軍心上，我們已敗，因為如果在打仗，最忌諱的就是軍心不足，而我們的士氣越低，反方的士氣會(huì )越來(lái)越高漲.從這個(gè)道理上看，我們已經(jīng)輸掉了整局辯論賽，除非發(fā)生奇跡!現在就看第二輪我們的發(fā)揮了，但在此時(shí)我感覺(jué)到了“煙火味”越來(lái)越濃，似乎在每個(gè)人的心里都憋著(zhù)一個(gè)定時(shí)炸彈，就像馬上要炸開(kāi)了一樣，我一想這可不得了！一位此時(shí)我們的力量就像木棍一樣，力量無(wú)法集中在一起，而反方就像針一樣，雖說(shuō)大小不及木棍，但殺傷力卻不容小視，就在這時(shí)我開(kāi)見(jiàn)許多人都緘默無(wú)語(yǔ)，一只手舉起來(lái)了！賴(lài)欣欣，原來(lái)如此，我知道第一輪他為什么不當主辯手了，原來(lái)他是為了養精蓄銳，他的發(fā)言像給了我們一個(gè)勝利的前兆，可是反方卻窮追不舍，我忍無(wú)可忍了，我舉起手想發(fā)言，老師叫起了我，我的發(fā)言是可以擾亂對方軍心的，人稱(chēng)“攻心術(shù)”，果然不出我所料，他們準備要崩潰了，但反方是如此的奸詐，怎么會(huì )讓我成功呢？現在只能看我們的人了，此時(shí)鄧璞豐也陳述了自己的觀(guān)點(diǎn)，雖然說(shuō)話(huà)結結巴巴，但是我覺(jué)得還不錯，我已經(jīng)失望了，但此時(shí)，曾詩(shī)瑤來(lái)了一個(gè)絕地大反擊，現在我們都指望能在第三輪戰勝他們第三輪的總結陳詞了。

　　但是沒(méi)用，我們是出了渾身解數，但還是無(wú)法挽救我們犯下的事。只可惜當時(shí)不能擊潰反方的軍心，悔啊，但也算“完美了”。

　　小小辯論賽作文 18

　　我還記得有一次，我們的老師在班上開(kāi)了個(gè)辯論會(huì )，這次的題目是“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”我們組的題目是“開(kāi)卷未必有益”，老師讓我們回去做好準備。當天晚上，我就在7：00之時(shí)查電腦，當到了9：58時(shí)，終于查完了，我高高興興地把這一些資料打印下來(lái)，當時(shí)我爸爸起了個(gè)疑問(wèn)，你拿這么多的資料，背得下來(lái)嗎?我自信地回答：“背得下來(lái)!”我在12：00之前就看完了，就差等著(zhù)明天大勝而歸啦!當天晚上我做了個(gè)好夢(mèng)，我們組勝利了。

　　第二天…我們開(kāi)始辯論了，正方的小燕站了起來(lái)，說(shuō)：“就像莎士比亞、魯迅這樣的文學(xué)家還不是靠讀書(shū)么?”反方的楊軒站了起來(lái)說(shuō)：“像《七龍珠》這樣的`書(shū)籍你們去看嗎?”正方的小燕又站了起來(lái)說(shuō)：“我們又不是傻瓜，我們看書(shū)可以挑的嘛!”我和小軒還有小迪紛紛舉手要回答時(shí)，老師居然一個(gè)也沒(méi)有選，選了崔小然，正在當時(shí)，崔小然居然在睡覺(jué)，老師念到他的名字的時(shí)候，小然恍然大悟，說(shuō)：“啊··啊··誰(shuí)贏(yíng)了?”叮鈴鈴…鈴聲響了，下課了。

　　正方以微弱的優(yōu)勢贏(yíng)了我們，下課的時(shí)候，還有的同學(xué)在抱怨。我從這次辯論會(huì )中得到了啟示：一定要多看書(shū)，那樣才會(huì )知識淵博。這時(shí)，我想起了一句名言：有理走遍天下!

　　小小辯論賽作文 19

　　大家都聽(tīng)過(guò)“開(kāi)卷有益”吧！對，意思就是多看書(shū)對自己有好處。那“開(kāi)卷未必有益”呢？我想也不難理解，說(shuō)的是看書(shū)對自己并非完全有好處。為什么會(huì )有這樣迥異的說(shuō)法呢？我們全家為此展開(kāi)了一次精彩的辯論會(huì )。

　　媽媽是正方，同意“開(kāi)卷有益”，爸爸是反方，同意“開(kāi)卷未必有益”，我是裁判官。辯論會(huì )開(kāi)始了，正反方雙方一開(kāi)始就激烈地爭論著(zhù)。媽媽說(shuō)：我認為開(kāi)卷有益，因為小學(xué)生看一些課外書(shū)沒(méi)有什么不好。比如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《成語(yǔ)故事》和四大名著(zhù)。這些書(shū)對小學(xué)生包括大人看了也有好處，難到不是嗎？反方！媽媽狠狠的瞪了爸爸，爸爸看見(jiàn)了，也不甘示弱。爸爸說(shuō)：“我也完全不同意思你的看法，有的孩子看了一些不健康的`書(shū)，比如《鬼故事》，《恐怖小說(shuō)》等，看了這些書(shū)會(huì )常常睡不著(zhù)覺(jué)，因而耽誤了學(xué)習，有些大人看還會(huì )得精神病�！卑职忠差┝藡寢屢谎�。媽媽又說(shuō)：“這些不健康的書(shū)不會(huì )不讓小孩看嗎？應該禁止出售。再說(shuō)，我們身邊的好書(shū)難到不多嗎？”爸爸又說(shuō)：“現在的孩子辨別能力差，你的什么辦法讓他不看？”媽媽說(shuō)：“讓孩子遠離這些書(shū)�！薄�…雙方經(jīng)過(guò)激烈的的辯論,各持一詞,互不相讓。我這個(gè)裁判官真是左右為難，最后只得宣布：打成平手。真可惜,沒(méi)有勝利者。

　　但是，總而言之,通過(guò)這次家庭辯論會(huì )，讓我明白了一個(gè)道理：看書(shū)也要有選擇，我們一定要遠離那些不健康的書(shū)籍，多選適合自己的讀物，那樣才會(huì )有收獲。

　　小小辯論賽作文 20

　　今天，我和同桌小李開(kāi)了個(gè)“小型辯論會(huì )”。

　　辯論會(huì )是在一個(gè)日記本上開(kāi)的。我先寫(xiě)上了“數學(xué)好還是語(yǔ)文好？”小李一把奪過(guò)日記本，寫(xiě)到：“正方：我認為數學(xué)好。如果你不學(xué)數學(xué)，怎么會(huì )知道1+1=2呢？”我接過(guò)來(lái)一看，便“刷刷”寫(xiě)了起來(lái)：“反方：語(yǔ)文才好！如果你不學(xué)語(yǔ)文，你怎么知道‘?huà)寢尅�二字怎么�?xiě)呢？恐怕剛才你寫(xiě)的`也不會(huì )吧！”他看了，愣了好一會(huì )兒，一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。我得意地想：哈哈！沒(méi)“詞”了吧？我才回過(guò)神來(lái)，日記本就出現在了我的眼前：“正方：在你的日常生活中，不可能不用到數學(xué)吧？假設你買(mǎi)東西，10元3個(gè)，人家買(mǎi)你一個(gè)5元，你要是不會(huì )數學(xué)，恐怕虧了本也摸不著(zhù)頭腦呢！”“反方：假如你長(cháng)大了，和其他人結識，沒(méi)有好的口才，人家也不和你交朋友，當‘哥們兒’呢！”我不甘示弱。

　　正當我們“吵”得不可開(kāi)交時(shí)，老師過(guò)來(lái)了。我們渾然不知，繼續“吵架”。直到老師吭了一聲，我們才不寒而栗地站了起來(lái)。老師一把奪過(guò)日記本，看了看，笑開(kāi)了。我和小李互相望望，也樂(lè )了。

　　最后，老師寫(xiě)了“辯論小結”：“數學(xué)好很重要，語(yǔ)文也很重要！”這樣，辯論會(huì )結束了。

　　小小辯論賽作文 21

　　在這與眾不同，溫暖而又舒適的家里，我們舉行了一場(chǎng)辯論——善意的謊言和誠信。

　　現在舉行的是初賽，我們一共有8個(gè)小組，首先是巔峰團隊pk青春團隊，他們坐在準備好的椅子上，開(kāi)始了辯論，先確定了巔峰團隊是反方（善意的謊言）青春團隊是正方（誠信），辯論的.時(shí)間只有一分鐘，張弛一句話(huà)就進(jìn)入了總決賽——善意的謊言就是善意的。

　　接下來(lái)是幸運團隊pk旋風(fēng)團隊，莫老師一發(fā)話(huà)，他們就開(kāi)始辯論，要是誰(shuí)能贏(yíng)得了鄭祖寧的話(huà)，不用說(shuō)冠軍就是他的，所以進(jìn)入總決賽的是旋風(fēng)團隊。

　　只是一個(gè)緊張的環(huán)節，就是我們沖刺團隊pk堅毅團隊，我們就是一決高下，現在我們不能承讓對方，要顯示出話(huà)嘮這種說(shuō)話(huà)的速度，就像劉镕，說(shuō)出來(lái)的道理滔滔不絕，現在我提起了嗓子，開(kāi)始了，咳咳，我們的辯論很激烈，對方都有反駁的時(shí)間，最終他們組進(jìn)入了總決賽，不過(guò)還是友誼第一比賽第二。最后一組就是奇跡團隊那組進(jìn)入了總決賽。

　　下面就是總決賽大比拼了，是奇跡團隊vs堅毅團隊，呵呵，他們簡(jiǎn)直就是拼上了自己的性命，話(huà)嘮劉镕嘰里呱啦說(shuō)出一大堆道理，陳軒言只是十分而淡定的在哪里反駁，我們這些評委，都不知道怎么給分了，我看張弛寫(xiě)了又該，改了又寫(xiě)，算了我直接給他們兩個(gè)團隊90分都相等。

　　接下來(lái)就是巔峰團隊vs旋風(fēng)團隊，這可是有現場(chǎng)錄制，每一個(gè)動(dòng)作細節都拍上去了。

　　我們還有復活賽，表演賽，恩，我們就是最佳辯手。

　　其實(shí)我覺(jué)得我們的成績(jì)是不重要的，關(guān)鍵的是我們這一份友誼還在我們心上，其他團隊贏(yíng)取冠軍應該是我們的驕傲�，F在的辯論賽都那么的激烈，那下次是不是更激烈呢。

　　小小辯論賽作文 22

　　鼻子、嘴巴、耳朵和眼睛都是主人的小幫手，那是誰(shuí)的功勞最大呢？大家決定來(lái)一場(chǎng)辯論賽。

　　先是嘴巴發(fā)言：“因為有我，主人才能吃到各種各樣美味的食物，我的功勞最大！”

　　鼻子不服氣地說(shuō)：“哼！要是沒(méi)有我，主人怎么能聞到滿(mǎn)園的花香，這都是我的功勞，所以我的功勞最大！”

　　耳朵也不認輸，說(shuō)：“是我讓主人聽(tīng)到美妙的音樂(lè )的，你們都別和我搶功勞！”

　　眼睛瞟了一下它們三個(gè)說(shuō)：“要不是有了我，主人不止看不見(jiàn)這大千世界的美麗，更不知道你們三個(gè)長(cháng)什么樣！”

　　這時(shí)，主人笑了起來(lái)：“大家都很重要，少了任何一個(gè)，我都不知道這美麗的.世界是怎么樣的呢！”這時(shí)它們們才明白無(wú)論是誰(shuí)，都是不可或缺的，只有團結起來(lái)，才能完全的把這美麗的世界呈現在主人的面前。從此，它們在也沒(méi)有為誰(shuí)的功勞大而吵過(guò)架。

　　小小辯論賽作文 23

　　“我認為小學(xué)生做家務(wù)不應該拿報酬，因為……”對方辯手正激動(dòng)地反駁我的觀(guān)點(diǎn)。教室里，氣氛劍拔弩張。

　　小學(xué)生做家務(wù)可不可以收取報酬？這次辯論賽，我們的辯題十分常見(jiàn)也飽受爭議，正因為這樣，辯論也進(jìn)行得十分激烈。作為正方的主力辯手，我怎么能讓反方奪取先機呢。一號隊友發(fā)話(huà)了，學(xué)霸果然不同凡響：“現在孩子都懶得做家務(wù)，適當的報酬可以激勵孩子對做家務(wù)的興趣�！睂κ钟悬c(diǎn)摸不著(zhù)頭腦的樣子，這是一個(gè)好兆頭！正洋洋得意著(zhù)，對方開(kāi)始反駁了，一出口就是一個(gè)“下馬威”，她舉了《曾子殺豬》的典故，認為一旦孩子對“報酬”產(chǎn)生依賴(lài)，有一天父母不給報酬了，會(huì )導致家長(cháng)誠信破裂。一下子將我們逼上了“絕路”。

　　終于等到我出場(chǎng)了，在“后臺”等待了這么久，我要閃亮登場(chǎng)：“我認為，小學(xué)生做家務(wù)收取報酬，能讓他們體會(huì )到勞動(dòng)的價(jià)值。以后會(huì )更尊重勞動(dòng)成果�！比珗�(chǎng)啞口無(wú)言，我的心膨脹得快要蹦出來(lái)了�？粗�(zhù)對方那一雙雙迷茫無(wú)助的小眼神，我自豪得想飛！正當我享受這種感覺(jué)時(shí)，對方一位平時(shí)斯斯文文的女同學(xué)慢條斯理地吐出一句：“但是，會(huì )讓學(xué)生凡事以金錢(qián)為衡量標準，失去了奉獻精神�！�

　　“我認為從唯心角度出發(fā)，你的觀(guān)點(diǎn)沒(méi)有錯。但是從唯物角度考慮，現在的社會(huì )就是這么殘酷，如果你一味奉獻，連房子都住不起，你的'生活怎么辦呢？你愿意過(guò)這樣的日子嗎？”隊友反駁。我方就是這么強大！好樣的！

　　空氣像是突然凝固了，教室里鴉雀無(wú)聲。

　　一場(chǎng)精彩的辯論賽，讓我們體會(huì )到了獨立思考的美妙。時(shí)間在激烈的思維碰撞中流逝……

　　小小辯論賽作文 24

　　星期六作文課，我們將舉行一場(chǎng)辯論賽�；氐郊�，我做好了充分準備，以為一定會(huì )贏(yíng)！可是……哎，你還是聽(tīng)下去吧！

　　辯論賽開(kāi)始了，作為正方主辯手我第一個(gè)上場(chǎng)。站上講臺，深吸一口氣，平復一下激動(dòng)的心情，我大聲說(shuō)道：“看電視是弊大于利的。第一：看電視對眼睛不好，會(huì )影響視力！”

　　“注意距離和時(shí)間就不會(huì )！”小名小聲嘀咕。

　　我瞪他一眼繼續講：“第二：看電視會(huì )浪費時(shí)間，這就相當于浪費自己的生命；第三：電視上有很多打打殺殺的節目，這些節目不利于兒童身心健康！”

　　“自己要學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間呀！”

　　“電視上也有很多對我們成長(cháng)有幫助的.好節目呀！”王垣龍站了起來(lái)，“比如《加油！向未來(lái)》《腦洞大開(kāi)》《機智過(guò)人》，就能幫助我們學(xué)到很多知識！”

　　反方的同學(xué)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地反駁我，我方的同學(xué)卻穩坐釣魚(yú)臺，紋絲不動(dòng)。我垂頭喪氣地聽(tīng)著(zhù)，恨不得將我方同學(xué)從座位上揪起來(lái)。

　　當小芝站起來(lái)想繼續反駁我時(shí)，被何老師制止了：“等一下會(huì )給你們留自由辯論時(shí)間�！�

　　哪知自由辯論時(shí)更慘，我方居然出現一個(gè)“臥底”，他站起來(lái)就反駁我們自己的觀(guān)點(diǎn)，此時(shí)我的心情啊，怎是一個(gè)“慘”字了得！真是有苦說(shuō)不出……

　　下課了，我不服輸地走出了教室，告訴爸爸課堂上發(fā)生的一切，遺憾地搖搖頭：“唉，今天輸了，我真傷心！”爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下一次提前和隊友們一起商量戰術(shù)，發(fā)動(dòng)他們一起戰斗，就一定會(huì )贏(yíng)！”

　　小小辯論賽作文 25

　　最近，我們的課前三分鐘改成了辯論，各種各樣的辯題，都等著(zhù)我們來(lái)挑戰。

　　我就上臺辯論過(guò)。辯論的主題是“小學(xué)生看名著(zhù)，是看書(shū)好，還是看名著(zhù)好�！倍�我們二組和三組辯論的時(shí)候，正好有老師來(lái)聽(tīng)課。我沒(méi)有一點(diǎn)兒把握能贏(yíng)，因為，我跟有“講臺恐懼癥”似的，一上臺就緊張。但是，這一次，我在臺下做了充分的準備，在臺上最起碼不會(huì )冷場(chǎng)�？墒�，我又想，既然我有了充分的準備，那么對面也一定有充分的準備吧。想著(zhù)想著(zhù)，我的自信又縮回去了。

　　到精彩的辯論時(shí)間了，我還沒(méi)有回過(guò)神呢，認為，絕對贏(yíng)不了��！看來(lái)，只能用氣勢來(lái)壓一壓對面了。不辯不知道，一辯嚇一跳。原來(lái)，對面也不怎么厲害嘛！他們想說(shuō)的都在我的意料之中，所以，我輕輕松松的.抓住了對方的漏洞，和我的隊友一起擊敗了對方，遺憾的是，我準備的名言還沒(méi)有用上呢！就已經(jīng)結束了，時(shí)間過(guò)得可真快。

　　經(jīng)過(guò)辯論，我發(fā)現，我的口才比原來(lái)好的多得多，也是經(jīng)過(guò)辯論，我發(fā)現，原來(lái)，講臺并不恐怖，還挺有趣的。同事，我也知道了，不管做什么都要有充足的準備，只有有了充足的準備，才可能會(huì )成功，不準備絕對不會(huì )成功。但是，也不能什么時(shí)候都用準備或搜查的資料，有時(shí)，也需要靈活的運用，不能強詞奪理。

　　總之，我還是挺喜歡辯論的，因為，我覺(jué)得辯論很新穎，而且也很有趣。

　　小小辯論賽作文 26

　　月亮披著(zhù)金黃的紗衣蹦上了天空，一輪皎潔的月光照窗戶(hù)上。我翻來(lái)覆去的睡不著(zhù)覺(jué)，這是為什么呢？因為明天要參加一次別開(kāi)生面的辯論會(huì )。

　　第二天，我懷著(zhù)激動(dòng)且緊張的心情走進(jìn)教室，雙方隊員開(kāi)始排兵布陣，隊員們都各就各位，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，一副嚴陣以待的樣子，一場(chǎng)文爭武斗一觸即發(fā)，到底鹿死誰(shuí)手呢？還要拭目以待。

　　老師一聲令下，一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )拉開(kāi)了序幕。首先我方一號辯手站了起來(lái)，陳述我方觀(guān)點(diǎn)，他胸有成竹的說(shuō)：“我認為小學(xué)生過(guò)生日可以請客也可以送禮”話(huà)音剛落，對方辯手立刻站起來(lái)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的`說(shuō)：“我認為小學(xué)生過(guò)生日不應該請客送禮，因為這要發(fā)費大量的錢(qián)財，這樣就加重了家庭的經(jīng)濟負擔�！闭�反雙方就這樣唇槍舌劍的展開(kāi)了較量。你一言，我一語(yǔ)的，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，話(huà)語(yǔ)就像槍膛里發(fā)出去的子彈一樣碰撞在一起，摩擦出智慧的火花。很快比賽就進(jìn)入到了白熱化階段，雙方都打起了持久戰。就在這時(shí)，我方一位辯手，找到了敵方的漏洞，義正詞嚴地反擊：“送禮物并不一定要去買(mǎi)東西，可以自己做啊，俗話(huà)說(shuō)的好“千里送鵝毛，禮輕情意重�！睂Ψ奖贿@一發(fā)語(yǔ)言炮彈炸的亂成一團。

　　這時(shí)，我方辯手趁熱打鐵，立即先下手為強，忽然又說(shuō)到：“同學(xué)生日還可以放松放松，緩解一下學(xué)習帶來(lái)的壓力和負擔，而且送禮可以增加同學(xué)之間的情誼，贈人玫瑰手有余香。這一句句話(huà)像一把把利劍，深深的插入了敵人的心臟，對方再無(wú)回天之力，早已潰不成軍，很快就敗下陣來(lái)了。

　　“耶。耶，我們贏(yíng)了，一陣陣歡呼聲，贊嘆聲從教室里傳了出來(lái)，像油鍋里撒了一把鹽，炸開(kāi)了花。

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