高中生辯論賽策劃書(shū)
時(shí)光在流逝，從不來(lái)停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，迎接我們的是新的工作內容和工作目標，是不是要好好寫(xiě)一份策劃書(shū)了。策劃書(shū)怎么寫(xiě)才更有新意呢？以下是小編幫大家整理的`高中生辯論賽策劃書(shū)，希望能夠幫助到大家。
一、活動(dòng)目的：
提高學(xué)習氛圍，活躍校園文化。黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用她來(lái)尋找光明;辯論給了我們思考的心靈，我們可以用她來(lái)指導言行。本次大賽通過(guò)我校學(xué)生在辯論賽上思維的碰撞，言語(yǔ)的交流，倡導健康向上的校園文化氛圍，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操，提高口才藝術(shù)修養，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、活動(dòng)背景：
本次辯論賽主要是為了豐富同學(xué)課余生活，活躍校園氣氛，促進(jìn)班級之間的友好關(guān)系，開(kāi)拓同學(xué)思路，體現我們學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，提高同學(xué)辯論水平，發(fā)掘培養辯論人才。以“文明修身，你我同行”為宗旨，開(kāi)展活動(dòng)發(fā)揚文明修身精神，關(guān)注社會(huì )風(fēng)氣問(wèn)題，展現學(xué)子風(fēng)范。鞏固學(xué)生以文明為榮的思想，提高語(yǔ)言組織表達能力和邏輯思維能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
本期半期考試后一周周五(如計劃有變，另行通知)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
文化廣場(chǎng)
五、參賽對象：
初高中修業(yè)年級
六、參賽題目：
初中：中小學(xué)封閉式管理有利于學(xué)生成才vs中小學(xué)封閉式管理不利于學(xué)生成才
高中：人的自我實(shí)現過(guò)程更重要vs人的自我實(shí)現結果更重要
七、比賽流程安排：比賽分為初高中兩場(chǎng)。每個(gè)年級選出一個(gè)代表隊，每隊四人。
辯題由各年級抽簽決定。具體安排如下：
流程：
1、領(lǐng)導致辭
2、將高中與初中代表隊4支隊為分為兩組，分別為初一對初二，高一對高二。
3、參與學(xué)生：初高中修業(yè)年級學(xué)生
4、比賽的評委7名，不能中途更換：羅娟、萬(wàn)英、張詠梅、蘭家勝、吳澤明和兩名學(xué)生
5、比賽程序:
(1)隊員入場(chǎng)
(2)主持人介紹參賽隊及其所持立場(chǎng)
(3)主持人介紹參賽隊員
(4)主持人介紹評委
(5)主持人介紹比賽程序
(6)主持人宣布比賽開(kāi)始
(7)辯論結束后評委評議
(8)評委代表點(diǎn)評此場(chǎng)比賽
(9)主持人宣布比賽結果
(10)主持人宣布辯論賽結束
(二)評判標準：(見(jiàn)評分表)
(三)、勝負判定
1、評委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分,將其余分數相加取平均值，為該隊得分
2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝
3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負
4、評委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分,將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票。
5、點(diǎn)評：每場(chǎng)比賽有一位評委作現場(chǎng)點(diǎn)評
八、獎項設置:
(一)團體獎：分高初中
1、辯論賽冠軍獎(一個(gè))
2、辯論賽亞軍獎(一個(gè))
3、辯論賽季軍獎(一個(gè))
4、優(yōu)秀組織獎(一個(gè))
(二)個(gè)人獎：
1、優(yōu)秀辯手每隊一名，
2、最佳辯手一名，
3、最受歡迎辯手一名
4、最佳風(fēng)采辯手一名備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊頒發(fā)相應的獎狀，將會(huì )給本次大賽的優(yōu)秀辯手、最佳辯手、最受歡迎辯手和最佳風(fēng)采辯手頒發(fā)相應的證書(shū)及物質(zhì)獎勵。
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