辯論賽經(jīng)典語(yǔ)句5篇
辯論賽經(jīng)典語(yǔ)句1
正方：如果說(shuō)高消費是大學(xué)生成材的必要條件，那船院的學(xué)生是不是都要去買(mǎi)一條船，我們農院的學(xué)生是不是都要去買(mǎi)一塊田呢?
反：我們沒(méi)要求對方農院同學(xué)都去種田，但你們能讓我們軟件學(xué)院的同學(xué)去拿著(zhù)算盤(pán)編程嗎?
初賽第二場(chǎng)辨題："大學(xué)生跨專(zhuān)業(yè)擇業(yè)利大于弊——弊大于利"
正方：列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一切真理都是具體的。未來(lái)生命科學(xué)重點(diǎn)突破將越來(lái)越依賴(lài)生物學(xué)和物理學(xué)，化學(xué)，數學(xué)及工程學(xué)的交融，這已成為科學(xué)界的共識。
初賽第三場(chǎng)辨題："根除學(xué)術(shù)腐敗關(guān)鍵在于教師——學(xué)生"
反方：教師在教書(shū)的時(shí)候，才是教師。不教書(shū)的時(shí)候，他是學(xué)者。請對方辯友不要混淆身份概念。
正方：難道教師在教書(shū)的時(shí)候就不是學(xué)者了嗎?如果教師只有在教書(shū)的時(shí)候是教師，那么是不是表示一根蠟燭只有在點(diǎn)燃的時(shí)候是蠟燭，在不點(diǎn)燃的時(shí)候就不是了呢?
初賽第四場(chǎng)辨題："名人免試就讀名校利大于弊——弊大于利"
反方：為什么名人就可免試進(jìn)入大學(xué)?難道憑借的就是那所謂的一個(gè)名字嗎?難道一個(gè)名字就可以在"孫山"之間的"獨木橋"旁，堂而皇之的辟出一條"狹隘"意義上的"陽(yáng)光大道"嗎?相對于日夜埋頭苦讀，夢(mèng)想著(zhù)進(jìn)入名校的普通學(xué)子，名人僅僅憑借其本身具有的所謂"名氣"而輕松進(jìn)入高等學(xué)府，這難道不是對高考公正力與社會(huì )公信力的褻瀆嗎?
初賽第五場(chǎng)辨題："在校大學(xué)生結婚是否有利于個(gè)人發(fā)展"
反方：據有關(guān)統計，大學(xué)生戀愛(ài)的分合率居高不下。畢業(yè)前夕，分手潮儼然成為校園一景。請問(wèn)對方辯友，如果這些戀人們在校結了婚，畢業(yè)時(shí)的分手潮，是否會(huì )變成離婚潮呢?
正方：請對方辯友不要給我們今天的辯題加上一個(gè)定語(yǔ)，今天的辯題是"在校大學(xué)生結婚有利于個(gè)人發(fā)展"，而不是"在校大學(xué)生不負責任地結婚有利于個(gè)人發(fā)展"。難道對方辯友認為"不負責任"和"結婚"可以等同嗎?就比如"天使"，我們說(shuō)它是一個(gè)美好的事物，那如果我們在前面加上"墮落"兩字，變成"墮落天使"，你還覺(jué)得它是一個(gè)美好的事物嗎?
初賽第六場(chǎng)辨題："是否應當鼓勵在校大學(xué)生參加探險活動(dòng)"
正方：難道北大山鷹社的五位雄鷹留給我們的'僅僅是畏縮不前嗎?
反方：正因為他們帶給我們這種精神，我們就應實(shí)踐這種精神，但我們就一定要去雪山陪他們嗎?
正方：所以呀，低風(fēng)險的探險活動(dòng)性?xún)r(jià)比也很高啊!
初賽第七場(chǎng)辨題："教授應該花更多的精力在教學(xué)——科研上"
反方：對方辯友一直在強調在教學(xué)上花的精力越多越好，在科研上花的精力越少越好，那么怎么做出科研成果?又怎么推動(dòng)知識進(jìn)步?
現代社會(huì )是一個(gè)知識飛速發(fā)展更新的社會(huì )啊!我們怎么保證我們以犧牲科研為前提的教學(xué)所培養出來(lái)的一流人才十年后還是一流人才呢?也許多年之后我們所培養出來(lái)的本科生的水平只想當于國外一個(gè)初中高中畢業(yè)生的水平啊!難道那時(shí)我們才花更大精力在科研上嗎?為時(shí)晚矣!
初賽第八場(chǎng)辨題："當代大學(xué)生是否存在信任危機"
反方：apec會(huì )議的成功舉辦傾注了上海那么多大學(xué)生志愿者的心血和汗。請問(wèn)對方辯友，上海政府為什么要把這項重任交給他們不信任的人呢?
正方：那么對方辯友，在上�；疖�(chē)站，春運時(shí)大學(xué)生們也組織了志愿提行李的服務(wù)隊，為什么大多數旅客都不愿意將行李交給他們呢?
反：那是他們認為我們太辛苦了。
辯論賽經(jīng)典語(yǔ)句2
1.對方辯友請不要將概念混淆按照對方辯友的邏輯……
2.世界如此奇妙，您卻如此煩躁，這樣不好，不好。
3.對方辯友回答我方問(wèn)題，向來(lái)不是“小巷里面抬竹竿——直來(lái)直去”，而是拐彎抹角。
4.面對這樣的真知灼見(jiàn)，對方辯友至今未能幡然醒悟，正好比雨過(guò)天晴卻仍靜坐茅廬聽(tīng)雨，不愿接受真理的光芒。
5.對方辯友不要回避問(wèn)題，您所說(shuō)的……與我們所討論的題目離了不止萬(wàn)里。
6.對方辯友以偏概全，用……例子來(lái)論證……實(shí)在是一葉障目，盲人摸象，沒(méi)有意識到還有……
7.我對對方邊搖頭所提出的觀(guān)點(diǎn)表示無(wú)法接受……這樣荒謬的邏輯我們能接受嗎?
8.為什么對方辯友一直不敢正面回答我們的問(wèn)題，閃閃爍爍是在猶豫么?還是你們根本無(wú)法面對如此之多的現實(shí)，總是拿著(zhù)A情況下的B結果來(lái)跟我們C情況下的B結果來(lái)銜接，對方辯友不是牛頭不對馬嘴嗎?
9.我們從剛才就一再強調，今天我們討論的A情況下會(huì )如何，而對方辯友總是舉B情況下的例子，是不是“紙糊的月亮當太陽(yáng)，偷天換日呢?
10.再華麗的語(yǔ)言也掩飾不了錯誤的言論，再動(dòng)情的解釋也遮蔽不了真理的光輝，對方辯友不要再逃避問(wèn)題了，回到眼前的問(wèn)題中吧。
11.請對方辯友不要跳出討論的論題之外，世界上不是缺少實(shí)踐，只是缺少發(fā)現實(shí)踐的眼睛。
12.對方辯友一直是“坐飛機扔炸彈——空對空”講來(lái)講去，我方問(wèn)了那么多遍，他們也沒(méi)有給我們舉出一個(gè)例子來(lái)。
辯論賽經(jīng)典語(yǔ)句3
1.對方辯友是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還是沒(méi)有聽(tīng)懂啊。
2.對方辯友不要急不要急，你看我還沒(méi)急您先著(zhù)急了……(用法：質(zhì)詢(xún)時(shí)“禮貌”地肆意打斷對方)。 3.大家說(shuō)我帥，其實(shí)錯了，因為我是才貌雙全……
4.某比賽回答質(zhì)詢(xún)時(shí)，我說(shuō)：這個(gè)問(wèn)題我方三辯已經(jīng)解釋得很清楚了。此時(shí)我方三辯還從未站起來(lái)發(fā)過(guò)一次言。涉及隱私，出處不表。
5.地球是圓的，世界是多元的～去年浙大啟真杯新生辯論賽表演賽……
6.飯要一口一口吃，事要一件一件說(shuō)
7.我方之所以不回答對方辯友的問(wèn)題是因為對方辯友一直沒(méi)有回答我方的問(wèn)題，如果對方辯友回答了我方的問(wèn)題,我方自當回答對方辯友的問(wèn)題。
8.對方辯友風(fēng)度翩翩，偏頗之處在所難免。
9.對方辯友,您別緊張啊,這不過(guò)是一場(chǎng)很普通的友誼第一,比賽第二的鍛煉啊,別發(fā)抖么,時(shí)間還有,非常長(cháng)呢,慢慢提問(wèn),沒(méi)事的,我會(huì )盡量按照您的思路回答的。
10.對方辯友你腦不腦殘我不知道......
11.對方辯友,說(shuō)到鳥(niǎo)我就想起,我以前就養過(guò)一只笨鳥(niǎo),我非常討厭它.因為它老是嘰嘰喳喳,說(shuō)一些我聽(tīng)不懂又沒(méi)有什么意義的話(huà)。對方辯友,我們現在可以討論一些有意義的話(huà)了嗎?
12.某學(xué)長(cháng)(在攻辯結把對方立論拆的差不多了之后)：總的來(lái)說(shuō)，對方辯友前提錯誤，總的來(lái)說(shuō)，對方辯友標準錯誤，總的來(lái)說(shuō)——對方同學(xué)立論錯誤!
13、正所謂沒(méi)有羽毛，多強壯的鳥(niǎo)也不能飛翔，缺乏知識積累，大學(xué)生擁有再健全的人格也是空談，請問(wèn)對方辯友你想做一只強壯的駝鳥(niǎo)嗎?
辯論賽經(jīng)典語(yǔ)句4
對方辯友一直回避這樣的問(wèn)題，請對方辯友正面回答
對方講的是……這一點(diǎn)我們并非反對，可問(wèn)題是……
對方辯友既然說(shuō)……就是……那么我就請問(wèn)……你們怎么解釋呢?
暫且不說(shuō)……本身……再退一步……
請對方辯友不要跳出討論的論題之外
世界上不是缺少實(shí)踐，只是缺少發(fā)現實(shí)踐的眼睛
對方辯友一直是"坐飛機扔炸彈——空對空"講來(lái)講去，我方問(wèn)了那么多遍，他們也沒(méi)有給我們舉出一個(gè)例子來(lái)。
對方辯友回答我方問(wèn)題，向來(lái)不是"小巷里面抬竹竿——直來(lái)直去"，而是拐彎抹角
對方辯友總是人太懶，大學(xué)的全面教育要靠理論來(lái)抗，相愛(ài)總是太簡(jiǎn)單，實(shí)踐可是太難，不懂理論的家庭可千萬(wàn)不要勉強哦
理論教我一首歌，可是只有實(shí)踐告訴我，為什么共產(chǎn)黨才能拯救中國
其他因素都是"像霧像雨又像風(fēng)"只有……是明明白白我的心。
謝謝主席評為對方辯友大家好，聽(tīng)了剛才對方辯友的陳詞，我們如沐春風(fēng)，但是仔細推敲還是發(fā)現有基礎疏漏值得我們商榷。
對反辯友不尊重字典的定義，是不是先給我們一個(gè)理由。
對方辯友的論述，我方實(shí)在是難以茍同。
同時(shí)我方還是要指出的是：就時(shí)間和理論兩者的內在關(guān)系而言，如果在大學(xué)階段以時(shí)間 鍛煉為重，理論學(xué)習則是水到渠成，必然會(huì )有所提高，但是如果更加注重理論而輕視實(shí)踐鍛煉，理論呢學(xué)習必然會(huì )下降，因此，我們看到，如果能夠更加注重實(shí)踐鍛煉，就能實(shí)現實(shí)踐鍛煉與理論學(xué)習比翼雙飛。
對方辯友剛才的陳詞無(wú)非是一張漁網(wǎng)，漏掉卓然不少。
請對方辯友不要給我們今天的辯題加上一個(gè)定語(yǔ)，今天的辯題是……而不是……
對方辯友請不要將概念混淆。
按照對方辯友的邏輯。
世界如此奇妙，您卻如此煩躁，不好……不好……
面對這樣的真知灼見(jiàn)，對方辯友至今未能幡然醒悟，正好比雨過(guò)天晴卻仍靜坐茅廬聽(tīng)雨，不愿接受真理的光芒。
對方辯友不要回避問(wèn)題，您所說(shuō)的……與我們所討論的題目離了不止萬(wàn)里
對方辯友以偏概全，用……例子來(lái)論證……實(shí)在是一葉障目，盲人摸象，沒(méi)有意識到還有……
我對對方邊搖頭所提出的觀(guān)點(diǎn)表示無(wú)法接受……這樣荒謬的邏輯我們能接受嗎?
為什么對方辯友一直不敢正面回答我們的問(wèn)題，閃閃爍爍是在猶豫么?還是你們的亂點(diǎn)根本無(wú)法面對如此之多的現實(shí)
總是拿著(zhù)A情況下的B結果來(lái)跟我們C情況下的B結果來(lái)銜接，對方辯友不是牛頭不對馬嘴嗎?
我們從剛才就一再強調，今天我們討論的A情況下會(huì )如何，而對方辯友總是舉B情況下的例子，是不是"紙糊的月亮當太陽(yáng)，偷天換日呢?"
再華麗的語(yǔ)言也掩飾不了錯誤的言論，再動(dòng)情的解釋也遮蔽不了真理的光輝
對方辯友不要再逃避問(wèn)題了，回到眼前的問(wèn)題中
對方辯友搞錯了……恰恰是反映了……
既然對方辯友不喜歡談……那我們談?wù)劇?/p>
對方辯友一廂情愿……
對方辯友對……視而不見(jiàn)。
對方辯友用你的基礎性和必要性來(lái)等同于主要性是不是有點(diǎn)混淆辯題呢?
麻子上臺——群眾觀(guān)點(diǎn)
豬八戒戴花——自覺(jué)其美
拽著(zhù)胡子過(guò)馬路——謙虛
老鼠跳到鋼琴上——亂彈
正如對方辯友所說(shuō)的，你們的論點(diǎn)只有在……情況下才能成立，而我們要看好今天我們討論的是在……情況下的論點(diǎn)，對方辯友是不是有點(diǎn)含糊其辭?強詞奪理呢?
按對方的邏輯是不是海馬也是馬，蝸牛也是牛呢?
請問(wèn)對方辯友，一個(gè)蘋(píng)果什么味道?去想還是去嘗啊?
非常感謝對方辯友的"拋磚引玉"現在我們陳述我方觀(guān)點(diǎn)
謝謝對方辯友對我方觀(guān)點(diǎn)的支持，有你們的支持，相信我方陳述的觀(guān)點(diǎn)會(huì )更容易讓人了解
對方辯友為什么故意逃避我方問(wèn)題呢?是不是已經(jīng)同意我方觀(guān)點(diǎn)呢? 對方辯友帶著(zhù)跳槽眼睛看問(wèn)題，當然天下烏鴉一般黑
對方辯友一再對我方問(wèn)題避而不答，不知是否是默認了我方觀(guān)點(diǎn)而又不好意思承認呢?
對方辯友非常狡猾，將……概念偷換成了……幸好我方獨具慧眼……
我們一再重申，只有……才會(huì )……什么，而對方始終舉不出正面例子來(lái)證明……總是拿……說(shuō)是，難道在你們眼中，只有……才是……嗎?
請對方辯友摘下玫瑰色的眼鏡，看清這個(gè)現實(shí)的世界吧。
首先……其次……再次
辯論賽經(jīng)典語(yǔ)句5
1.對方辯友是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還是沒(méi)有聽(tīng)懂啊。
2.對方辯友不要急不要急，你看我還沒(méi)急您先著(zhù)急了…… (用法：質(zhì)詢(xún)時(shí)“禮貌”地肆意打斷對方)。
3.大家說(shuō)我帥，其實(shí)錯了，因為我是才貌雙全……
4.某比賽回答質(zhì)詢(xún)時(shí)，我說(shuō)：這個(gè)問(wèn)題我方三辯已經(jīng)解釋得很清楚了。此時(shí)我方三辯還從未站起來(lái)發(fā)過(guò)一次言。涉及隱私，出處不表。
5.地球是圓的，世界是多元的～去年浙大啟真杯新生辯論賽表演賽……
6.飯要一口一口吃，事要一件一件說(shuō)
7.我方之所以不回答對方辯友的問(wèn)題是因為對方辯友一直沒(méi)有回答我方的問(wèn)題，如果對方辯友回答了我方的問(wèn)題，我方自當回答對方辯友的問(wèn)題。
8.對方辯友風(fēng)度翩翩，偏頗之處在所難免。
9.對方辯友，您別緊張啊，這不過(guò)是一場(chǎng)很普通的友誼第一，比賽第二的鍛煉啊，別發(fā)抖么，時(shí)間還有，非常長(cháng)呢，慢慢提問(wèn)，沒(méi)事的，我會(huì )盡量按照您的思路回答的。
10.對方辯友你腦不腦殘我不知道......
11.對方辯友，說(shuō)到鳥(niǎo)我就想起，我以前就養過(guò)一只笨鳥(niǎo)，我非常討厭它.因為它老是嘰嘰喳喳，說(shuō)一些我聽(tīng)不懂又沒(méi)有什么意義的話(huà)。對方辯友，我們現在可以討論一些有意義的話(huà)了嗎?
12.某學(xué)長(cháng)(在攻辯結把對方立論拆的差不多了之后)：總的來(lái)說(shuō)，對方辯友前提錯誤，總的來(lái)說(shuō)，對方辯友標準錯誤，總的來(lái)說(shuō)——對方同學(xué)立論錯誤!
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