開(kāi)卷有益辯論賽作文（通用59篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的開(kāi)卷有益辯論賽作文，歡迎大家分享。
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇1
我認為開(kāi)卷未必有益。誠然，讀書(shū)可以使人增長(cháng)知識，陶冶性情，修養身心，但“開(kāi)卷”只是“有益”的必要條件，而不是充分條件。
漢代劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！睍�(shū)既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人于死地。不是嗎？20年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品�！安缓玫臅�(shū)就像不好的朋友一樣，可能會(huì )把你戕害”。一點(diǎn)也不假，現在就有一部分同學(xué)迷上了武俠或言情小說(shuō)，整天看那些庸谷怪誕的書(shū)籍，而把功課“丟”在一邊，導致學(xué)習成績(jì)一直往下降，最后造成竹籃打水一場(chǎng)空。試想，“開(kāi)”這樣的書(shū)“卷”，能說(shuō)是“有益”的嗎？“一本好書(shū)勝過(guò)珍寶，一本壞書(shū)比一個(gè)強盜更壞�！币虼�，開(kāi)卷是否有益，得先看開(kāi)什么卷。
有位哲人曾說(shuō)過(guò)，能夠攝取必要營(yíng)養的人，比吃得很多的人更健康。同時(shí)，真正的學(xué)者往往不是見(jiàn)書(shū)就讀的人，而是會(huì )讀書(shū)的人。有的人看書(shū)不認真思考，只是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水式的隨便翻翻，有的人去讀不適合自己的書(shū)，有的人甚至抱著(zhù)獵奇的態(tài)度去讀書(shū)，試問(wèn)，這樣的“開(kāi)卷”，又何益之有？
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇2
大家下午好!這次關(guān)于開(kāi)卷是否有益的辯論會(huì )，我方的觀(guān)點(diǎn)是：開(kāi)卷有益。
原因有許多，在此不一一說(shuō)明了，總歸概括來(lái)算，約有三條。
第一條，開(kāi)卷有益，我們從書(shū)本里汲取知識，提高自身涵養，豐富業(yè)余生活，加強與社會(huì )的聯(lián)系也是關(guān)鍵。古人曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�，可見(jiàn)書(shū)本對于一個(gè)人的決定性作用。再有詩(shī)仙李白、開(kāi)國功臣同志，他們都是生來(lái)就有如此成就的嗎?不是啊，是后天的刻苦勤奮學(xué)習，才讓他們獲得成功的，這也是一個(gè)實(shí)打實(shí)的事例啊!
第二條，開(kāi)卷有益，有人不免要質(zhì)疑：當真如此?有多少活生生的事例告訴我們，開(kāi)卷未必有益。如：有一個(gè)大學(xué)生，看書(shū)看入迷，他以為這世界上真的有輕功，他自己想試一下自己是否有輕功，他從十八樓跳了下去，結果死了。我們才是……，大學(xué)生都無(wú)法控制住自己，何況我們呢?
同學(xué)，我不免要質(zhì)疑了，你控制不了你可以不看嘛?再說(shuō)，他一名大學(xué)生，如果是真的好讀書(shū)者，那么多的科普道理書(shū)、從古代就流傳下來(lái)的圣賢書(shū)，他怎么不看嘛?
第三條，開(kāi)卷有益，他讀書(shū)嘛!就得有選擇的讀，像那古籍《詩(shī)經(jīng)》等的難免有些迂腐，與時(shí)代脫節的書(shū)，我們不能多讀，否則也會(huì )與現實(shí)脫節，影響反而不好。我們要“取其精華，棄其糟粕”的讀。
這就是我方觀(guān)點(diǎn)，開(kāi)卷有益，謝謝反方的精彩狡辯。
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇3
我認為開(kāi)卷有益。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書(shū)，就會(huì )增長(cháng)知識。愛(ài)迪生不就是一個(gè)例子嗎？他讀了很多書(shū)，從中得到了啟發(fā)，又進(jìn)行了大量的實(shí)踐，才發(fā)明出來(lái)電燈。世界名人培根說(shuō)過(guò)：“史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數學(xué)使人精細，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重�！边@諸多意思，可一言以蔽之：開(kāi)卷有益。如果我們不多讀書(shū)，哪來(lái)的這么多知識呢？如果沒(méi)有了知識，我們怎樣辨別人們誰(shuí)是誰(shuí)非呢？書(shū)是歷史經(jīng)驗的總結，書(shū)是社會(huì )文化的結晶。讀書(shū)，可以徹悟人生道理；讀書(shū)，可以洞曉世事滄桑；讀書(shū)，可以廣濟天下民眾。如果我們不多讀書(shū)，哪來(lái)的豐富詞語(yǔ)去寫(xiě)作文呢？馬克思開(kāi)卷，獲益甚多。他寫(xiě)《資本論》時(shí)，就讀了一千余冊的自藏書(shū)，還到大英博物館看了三間房子的書(shū)。如果馬克思不開(kāi)卷讀書(shū)，可能就寫(xiě)不出《資本論》來(lái)了。杭州四中高二學(xué)生文曄從小至今開(kāi)卷讀書(shū)。不僅知識面廣，文理兼優(yōu)，還在多家報刊發(fā)表文章30余篇，征文獲獎五次。一個(gè)年方17的學(xué)生能有如此成就，不足以說(shuō)明“開(kāi)卷有益”嗎？人欲成才，士欲濟世，務(wù)必開(kāi)卷讀書(shū)。我們讀書(shū)多了，看到那些對我們身心不健康的書(shū)，一讀就辨別出來(lái)了，就不會(huì )再看，再買(mǎi)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇秩纭白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)是有好處的。希望同學(xué)們快快行動(dòng)起來(lái)吧！
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇4
今天，我們五<2>班班隊課舉行了“開(kāi)卷有益”辯論會(huì )。
下午班隊課前，黑板被同學(xué)們精心打扮了一番，給教室增添了幾分辯論會(huì )的氣息。
辯論會(huì )開(kāi)始了，由吳怡琪同學(xué)擔任了辯論會(huì )主持人。辯論會(huì )正，反方辯手先由同學(xué)們自己舉手報名，再由主持人確定。由于當時(shí)我沒(méi)有仔細聽(tīng)，誤以為是選裁判就沒(méi)有舉手報名，錯過(guò)了當辯手的機會(huì )。確定好辯手后主持人宣布辯論開(kāi)始。首先發(fā)言的是正方1號辯手梁俊緣，他的觀(guān)點(diǎn)是：書(shū)是前人的經(jīng)驗總結，多讀書(shū)可以學(xué)到前人經(jīng)驗總結的知識，所以說(shuō)：“開(kāi)卷有益”。接著(zhù)反方1號辯手杜彥發(fā)言她的觀(guān)點(diǎn)是：好多同學(xué)迷上武俠或言情小說(shuō)，導致學(xué)習下降。所以說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益”�！鬓q手輪流發(fā)言完后，由觀(guān)眾自由舉手參加辯論，我支持“開(kāi)卷未必有益”的反方觀(guān)點(diǎn)，所以我舉手發(fā)言給大家講了一個(gè)故事。故事的主要內容時(shí)說(shuō)古代有一個(gè)想學(xué)屠龍術(shù)的人，用了一生的時(shí)間終于學(xué)會(huì )了屠龍術(shù)，可是滿(mǎn)世界卻找不到一條龍，學(xué)會(huì )的知識派不上用場(chǎng)，所以讀書(shū)應有所選擇�？墒钱敺捶接腥苏f(shuō)讀書(shū)多了腦子會(huì )炸掉，我又不贊成了。我支持正方說(shuō)：“經(jīng)科學(xué)家的證實(shí)，人一輩子每天讀書(shū)不止，腦子也不會(huì )不夠用，其實(shí)腦子越用越靈活，越用越聰明。最后，正反方誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。
其實(shí)，事物都有它的兩面性，我想讀書(shū)也不例外，我相信“開(kāi)卷有益”不加選擇地亂開(kāi)卷未必有益。
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇5
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益，看書(shū)有益�！钡�，仔細一推敲，這種說(shuō)法也不完全正確。如果我們對每一本書(shū)都感到興趣，那“開(kāi)卷有益”也就未必有益了。
現在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類(lèi)的小說(shuō)、書(shū)刊，有時(shí)會(huì )達到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書(shū)，便會(huì )走火入魔，那他們上課一心只想著(zhù)書(shū)，沒(méi)心思學(xué)習，成績(jì)就會(huì )一落千丈。還有些人被書(shū)中的一些情節所吸引，模仿書(shū)中的人物，有時(shí)還會(huì )走向犯罪的道路。這不是看書(shū)害了自己?jiǎn)�？這只是“開(kāi)卷未必有益”中包含的第一層：開(kāi)卷不一定有益。還有第二層。
其二就是，我們看書(shū)，要有選擇。那些不健康、對我們沒(méi)有多大幫助的書(shū)，就不要看。要看書(shū)，就看一些有利于我們身心健康、對我們學(xué)習、生活中都有幫助的書(shū)。這樣的書(shū)就是好書(shū)，只有看好書(shū)，就不會(huì )毀了自己。有人把書(shū)比作了朋友，看好書(shū)，就是交好朋友，才會(huì )進(jìn)步；則看不好的書(shū)，當然是交不好的人作朋友，那樣你就會(huì )退步。因為近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好書(shū)才會(huì )對你有益。
因此，我的觀(guān)點(diǎn)是：開(kāi)卷未必有益。我真心的希望，每位同學(xué)都能有選擇的看書(shū)。而不要因為看錯了一本書(shū)，將自己引入歧途，毀了自己的一生。
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇6
今天，我們五年7班班隊課，舉行了“開(kāi)卷有益”辯論賽。
下午班隊課前，黑板被精心裝飾了一番，給教室增添了幾分辯論賽的氣分。
“我宣布，辯論賽正式開(kāi)始，有請雙方選手發(fā)言�！敝鞒秩瞬苎跑缯f(shuō)。我作為正方1號辯手，發(fā)表了正方的核心觀(guān)點(diǎn)：“書(shū)是前人經(jīng)驗的總結，多讀書(shū)可以學(xué)到前人的知識。所以我方認為開(kāi)卷有益�！狈捶揭膊桓适救酰骸昂枚嗤瑢W(xué)抽出很多時(shí)間來(lái)看漫畫(huà)書(shū)，浪費了時(shí)間。所以我方認為開(kāi)卷無(wú)益�！狈捶降倪@一席話(huà)，立刻得到了很多人的贊同。
但我方選手馬上的出了反駁：“這也是有益的一種，這些書(shū)給人們起到了娛樂(lè )的效果�！比嘁黄瑖W然。反方并沒(méi)有著(zhù)急，而是不緊不慢地說(shuō)：“有些人，邊下樓梯邊看書(shū)，結果摔傷了，這不是讀書(shū)的害處嗎？”我反對：“不僅僅是書(shū)，手機、魔方、乒乓球、籃球，以及一切可以吸引人注意的東西都可能造成這個(gè)后果，問(wèn)題是出在這個(gè)人沒(méi)有好好走路造成的，不能怪書(shū)�！睂Ψ皆�(huà)音剛落，我就立刻反駁道。
接下來(lái)到了觀(guān)眾自由發(fā)言的時(shí)間，全班同學(xué)都發(fā)表了各自的意見(jiàn)。陳子欣說(shuō)：“我支持反方�！币仓v了一個(gè)故事，故事主要講的是古代有一個(gè)想學(xué)屠龍術(shù)的人，終于用一生的時(shí)間學(xué)會(huì )了，可滿(mǎn)世界卻沒(méi)有一條龍。學(xué)到的知識必須有用，所以開(kāi)卷不一定有益。張一鳴則支持我方的觀(guān)點(diǎn)，理由是因為讀書(shū)能讓人的大腦越來(lái)越靈活，越來(lái)越聰明。
最后，正反兩方誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。
其實(shí)，任何事物都有兩面性，讀書(shū)也不例外。開(kāi)卷是有益，可不加選擇地亂開(kāi)卷就未必有益。
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫沤裰型�，許多名人都與書(shū)結下了“不解之緣”。書(shū)，能增長(cháng)知識，也能提高我們的作文水平，多讀書(shū)，會(huì )成為一位知識淵博的人，寫(xiě)起作文自然就得心應手了。
小時(shí)候，我就對書(shū)“一見(jiàn)鐘情”。我三歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了幾本連環(huán)畫(huà)，看了又看，都不厭煩，每天晚上，我都哭著(zhù)鬧著(zhù)纏媽媽講故事，不講，我就睡不著(zhù)，媽媽拿我沒(méi)辦法，每天晚上都講到我睡著(zhù)為止。我清楚地記得，有一次，我看連環(huán)畫(huà)，媽媽吃驚極了，還獎了我一粒大白糖呢!
時(shí)間飛逝，很快我上一年級了，我對書(shū)還是那么喜歡，不過(guò)已經(jīng)不是連環(huán)畫(huà)了，而是日記每天早上，我就放聲朗讀課文，讓好詞好句刻在我腦中，一有空，我就讓媽媽帶我去書(shū)店，一看就是幾個(gè)鐘頭，眼睛都看痛了，我還愛(ài)不釋手。
現在我已經(jīng)是一個(gè)五年級的學(xué)生了，也越來(lái)越離不開(kāi)書(shū)了。我喜歡書(shū)，我喜歡看書(shū)。書(shū)店對我而言是一個(gè)天堂，是一個(gè)兒童樂(lè )園。打開(kāi)一本書(shū)，就像進(jìn)入了一個(gè)故事，我坐著(zhù)魔毯，遨游在寶藍的天空，那個(gè)世界，鳥(niǎo)兒在水里嬉戲，魚(yú)兒在陸地上工作，樹(shù)棵棵都會(huì )飛，多么美妙呀!每當我看到悲傷的片段，我會(huì )“咯咯”是笑出聲。讀書(shū)有僅能增長(cháng)知識，還可以提高作文水平。
我的想象力豐富。有一次，考試作文是寫(xiě)一篇想象作文，我發(fā)揮所有的才智，以前的好詞好句，都江堰市像酵母一樣發(fā)揮了作用，不知不覺(jué)，一篇《烏鴉與狐貍新傳》就完成了。果然，這篇積累了好詞好句的作文得到了好評，這自然是書(shū)蝗饋贈。
書(shū)，能哺育人的靈魂，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養品。讀書(shū)有益!
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇8
進(jìn)育才小學(xué)的第一節語(yǔ)文課，老師就說(shuō)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！弊x書(shū)為豐富自己的知識，開(kāi)闊自己的視野。故有古人開(kāi)卷有益之說(shuō)。
去年我去小阿姨從教的學(xué)校玩，看到小阿姨正在為高年級的哥哥姐姐上開(kāi)卷有益的辯論課，強調好的書(shū)就是我們的“精神食糧”，如果我們都不讀書(shū)，時(shí)代就不會(huì )進(jìn)步，知識就不會(huì )長(cháng)進(jìn)，國家也就不會(huì )富強。那些哥哥姐姐都在說(shuō)：“讀書(shū)，可以讓我們明白許多的道理；讀書(shū)，能增長(cháng)我們的閱歷，開(kāi)闊我們的視野；讀書(shū)，還能使人們博古通今。我聽(tīng)得津津有味，讓我明白應該要多看好書(shū)，才能更深刻的體會(huì )到：開(kāi)卷有益
雖然人們常說(shuō)開(kāi)卷有益，可我仔細一想，就發(fā)現這種說(shuō)法也并不是完全正確的，如果我們�？茨切┎唤】档臅�(shū)，開(kāi)卷就未必有益了。
有些人�？匆恍┲粫�(huì )消磨時(shí)光的廣告雜志，網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，或一些并不健康的書(shū)，這些書(shū)并不會(huì )讓我們增長(cháng)知識，反而讓我們變得消極，愚笨。如果人們�？催@些不健康的書(shū)，會(huì )因此而改變了他們的信念，很多想法會(huì )變的偏激，沒(méi)有好的知識的支撐，最后，他們就會(huì )誤入歧途，終日無(wú)所事事。
所以，對于那些不好的書(shū)，我們必須置之不理，像費爾巴哈說(shuō)的那樣：“沒(méi)有智慧的人，就會(huì )受人欺騙，被人迷惑，讓人剝削。只有具有思想的人，才是自由和獨立的人�！蹦切┤ベI(mǎi)不健康的書(shū)的人就是沒(méi)有智慧的人，被人迷惑去看那些不健康的書(shū)，只有具有思想和智慧的人，才會(huì )去尋找真正對自己有幫助的書(shū)。
有些書(shū)是有益的，有些書(shū)是無(wú)益的，我們必須去讀好的書(shū)，讓自己變得有智慧有思想，所以“開(kāi)卷既有益，也未必有益�！�
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇9
世界名人培根說(shuō)過(guò)：“史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧;數學(xué)使人精細，博物使人深沉;理論之學(xué)使人莊重，修辭與邏輯使人善辯�！边@諸多的意思可以敞之一言：開(kāi)卷有益。如果我們不讀書(shū)，怎么會(huì )懂得這么多知識?如果我們不讀書(shū)，怎么會(huì )明辨是非?
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)籍是世界的營(yíng)養品�！边@兩句話(huà)說(shuō)明讀書(shū)會(huì )使人睿智，所以，我要多讀書(shū)，而且讀好書(shū)，因為一本好書(shū)勝過(guò)于珍寶，一本壞書(shū)比一個(gè)強盜更壞。因此，開(kāi)卷是否有益，得先看開(kāi)什么卷。誠然，讀書(shū)可以使人增長(cháng)知識，陶冶性情，修養身心，但“開(kāi)卷”只是“有益”只是必要條件，而不是充分條件。劉白說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！睍�(shū)既然是藥，就會(huì )具備兩種功能：一是良藥，藥到病除;一是毒藥，置人于死地�！陡`讀記》的作者林海音為了讀一本好書(shū)，竟然在那樣的環(huán)境里去偷偷讀那本自己最喜歡的書(shū)，所以她才能成為作家;《小苗與大樹(shù)的對話(huà)》的作者尤安。艾肯在和老爺爺交談的時(shí)候，學(xué)到了要文理貫通、中西貫通、古今貫通。
我上一、二年級的時(shí)候，不善于讀書(shū)，也不喜歡讀書(shū)，所以，我的作文寫(xiě)得很一般，但是經(jīng)過(guò)老師的細心教導后，我就開(kāi)始看國際大獎小說(shuō)和科普漫畫(huà)，我從中學(xué)到了很多好詞、好句，這些好詞、好句豐富了我的寫(xiě)作，提高了我的寫(xiě)作水平，真正體會(huì )到了“開(kāi)卷有益”的好處。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币院笪視�(huì )多讀書(shū)，讀好書(shū)，做一個(gè)博覽群書(shū)、擁有高深學(xué)問(wèn)、能言善辯、受人尊敬的人。
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇10
這天的語(yǔ)文課上，不是戰場(chǎng)卻“硝煙彌漫”。同學(xué)們神情緊張，眼睛死死盯著(zhù)手上的稿子，好像戰士緊握著(zhù)鋼槍。我們在干嘛？原來(lái)是辯論賽快開(kāi)始了，辯手們在做最后的準備。
辯論會(huì )的主題是開(kāi)卷是否有益。正方的觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”，反方的觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”。我分在了反方陣營(yíng)。
辯論正式開(kāi)始，正方的熠陽(yáng)舉手發(fā)言，他引用了一大段古人的名言，最后點(diǎn)明了自己的觀(guān)點(diǎn)——開(kāi)卷有益。聽(tīng)了熠陽(yáng)的發(fā)言，我方楨生坐不住了，他說(shuō)：“好多人因為沉迷書(shū)中的故事情節而變成了書(shū)呆子，很多人因為看了一些不良的書(shū)而走上了犯罪的道路。我們年紀小，心態(tài)不成熟，很難抵抗不良的書(shū)。所以，我認為開(kāi)卷未必有益！”楨生的反駁讓我方同學(xué)像凱旋歸來(lái)的士兵一樣揚眉吐氣。
雙方你一句我一句，唇槍舌劍，大家激烈地辯論著(zhù)，都不肯服輸。雙方隊友的手越舉越快，越舉越高。正方的曉諾是個(gè)智多星，眼看形勢對正方不利，她突然心生一計，立馬發(fā)言：“請問(wèn)對方辯友，你們怎么得到知識的？還不是看書(shū)得來(lái)的！你們反駁的這些話(huà)又是哪兒來(lái)的？都是書(shū)上查來(lái)的吧？”這話(huà)說(shuō)得我們反方面面相覷，不知道該怎么回擊。關(guān)鍵時(shí)刻，我方和辰力挽狂瀾：“你們不要把事情搞混了！我們說(shuō)的是開(kāi)卷未必有益，并不是一定沒(méi)有益！”就這樣，雙方的爭辯進(jìn)入了白熱化階段，誰(shuí)都不服，誰(shuí)都辯不倒對方。
“同學(xué)們都說(shuō)得挺好。開(kāi)卷有益，前提是開(kāi)好書(shū)的卷；如若開(kāi)的并非好卷，那反而會(huì )有害，也就變成開(kāi)卷無(wú)益。切記��！”最后，精彩的辯論賽在王老師的折中評判下停止了紛爭，戛然而止。
“要開(kāi)好卷有益！”辯論賽就此停止，可對我們的警醒才剛剛開(kāi)始。
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇11
所謂開(kāi)卷，就是指讀書(shū)。在現代這個(gè)信息社會(huì )中，新華書(shū)店、春秋書(shū)店……星羅棋布。每天，書(shū)店里人流爆滿(mǎn)。顯然，書(shū)成了人們必不可少的朋友！
也許你會(huì )問(wèn)：開(kāi)卷有益嗎?我認為：開(kāi)卷有益！
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@說(shuō)明了什么？高爾基對書(shū)已癡迷到了這種程度，書(shū)已經(jīng)成了他生命的一部分，可見(jiàn)讀書(shū)多么重要。
偉大的教育思想家陶行知也說(shuō)過(guò):“食物是人的物質(zhì)食糧，而書(shū)是人的精神食糧�！彼谟判W(xué)當校長(cháng)時(shí)，一次，他對同學(xué)們說(shuō):“我請來(lái)了最好的老師！”同學(xué)們忙去歡迎，可是沒(méi)有見(jiàn)到人，原來(lái)，最好的老師是一大套《四庫全書(shū)》。
陶行知十分重視學(xué)生多讀書(shū)，學(xué)校小小的圖書(shū)館，竟存放了幾萬(wàn)套書(shū)。難道這不能說(shuō)明開(kāi)卷有益嗎？
大家一定聽(tīng)過(guò)匡衡鑿壁借光的故事。他為了能讀書(shū)，給他人打工，換取書(shū)，白天干活，晚上，便發(fā)奮讀書(shū)，常常讀到早晨。就這樣，一復一日，年復一年，他早已博覽群書(shū)，成了滿(mǎn)腹經(jīng)綸的人了。
而現在有許多人不愛(ài)讀書(shū)，光學(xué)書(shū)本上的內容，即使學(xué)得再好，可是出去“溜一圈兒”，是騾子是馬便見(jiàn)分曉了。我們班的一位同學(xué)就是這樣，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，可是不愛(ài)讀書(shū)，導致才疏學(xué)淺，出去參加比賽，結果一落千丈�？磥�(lái)，多讀書(shū)，豐富知識是必不可少的。
我們要想事業(yè)有成、要想為國做貢獻，光學(xué)書(shū)本上的內容是不行的，一定要多讀書(shū)，豐富知識，開(kāi)闊視野。試問(wèn)，古今中外，哪一位文人墨客不是博覽群書(shū)，學(xué)識淵博才名揚天下的？因此，請大家切記：開(kāi)卷有益！
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇12
世界名人培根曾說(shuō)過(guò)：“史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數學(xué)使人精細，博物使人深沉，理論使人莊重，修辭與邏輯使人善變�！边@諸多的意思蔽之一言，這就是開(kāi)卷有益。
大文學(xué)家劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！笨梢�(jiàn)，讀書(shū)可以使人睿智。而大名鼎鼎的美國科學(xué)家愛(ài)迪生就是一個(gè)很好的例子，他一生的發(fā)明多達近兩千項，無(wú)人能及，被譽(yù)為“發(fā)明大王”。這與他的勤奮讀書(shū)是分不開(kāi)的，他常常通宵達旦的讀書(shū)，查資料，困極了，他就以書(shū)為枕，在實(shí)驗室躺一會(huì )兒。因此，有人風(fēng)趣的說(shuō)：“怪不得愛(ài)迪生有那么多的知識，原來(lái)他在睡夢(mèng)中也還要從書(shū)本里吸取營(yíng)養哩！”
著(zhù)名大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笨梢�(jiàn)，讀書(shū)也能指導寫(xiě)作。前蘇聯(lián)大文豪高爾基為了讀書(shū)，受盡了屈辱。因為讀書(shū)，還挨過(guò)老板娘的毒打。高爾基為了讀書(shū)，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。由于他一生如饑似渴的讀書(shū)，勤奮不懈的努力，寫(xiě)下了大量有影響力的作品：《母親》、《我的大學(xué)》、《童年》、《人間》等。列寧還稱(chēng)他是“物產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出的代表人物”。除此之外，高爾基還寫(xiě)了劇本和大量的政論、特寫(xiě)、文藝評論等。
高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨梢�(jiàn)，讀書(shū)還可以成才。在當時(shí)，著(zhù)名的馬克思去了大英博物館看了三間房子的書(shū)，相當于幾千冊的書(shū)，才寫(xiě)下了《資本論》這本書(shū)。此外，古今中外關(guān)于名人讀書(shū)的故事：如歐陽(yáng)修苦讀成就高、富蘭克林的精神食量、魯迅愛(ài)書(shū)、司馬光警枕勵志……
讀書(shū)在一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中如此重要，今后我要多讀書(shū)，讀好書(shū)。俗話(huà)說(shuō)：“以書(shū)為侶，其樂(lè )無(wú)窮�！蔽乙院笠寱�(shū)籍成為我的良師益友，伴我走向成功。
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇13
最近有很多人在討論開(kāi)卷有沒(méi)有益，若有人說(shuō)開(kāi)卷未必有益的話(huà)，我有很多的理由可以把他頂回去，他的理由我也可以一個(gè)個(gè)解決， 高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我讀書(shū)越多，書(shū)籍就是我和世界接近生活對我也變得越加光明和有意義�！庇械娜苏f(shuō)開(kāi)卷未必益，那是因為有的書(shū)不適宜小孩看，而且對小孩沒(méi)有好處，這種書(shū)對小孩簡(jiǎn)直就是毒藥，還有些人是因為自己不想讀書(shū)而找個(gè)理由就說(shuō)我覺(jué)得開(kāi)卷未必有益，但是我覺(jué)得這些觀(guān)點(diǎn)都不充足，我覺(jué)得開(kāi)卷有益，上述的那些都可以解決，不讓小孩看那些書(shū)不就可以了，還有一些人不愿意讀，那若你不愿意讀書(shū)，你的知識就會(huì )比被人少。
我覺(jué)得開(kāi)卷有益，有一些閑書(shū)適當的讀一讀，就可以緩解一下心情，但是不要讀太久閑書(shū)，我覺(jué)得讀書(shū)又有很多好處，比如可以讀到一些有用的知識，還可以積累一些好詞好句，寫(xiě)作時(shí)也可以變得輕松一些。而且每種書(shū)都有自己的價(jià)值，一些漫畫(huà)偶爾看一看放松精神，歷史書(shū)籍可以讓你更了解歷史，文學(xué)書(shū)籍可以增加自己的詞匯量，幫助寫(xiě)作文的時(shí)候把句子寫(xiě)通順，用上更多的好詞好句， 就拿杜甫來(lái)說(shuō)，它所博覽過(guò)的群書(shū)不可記數，雖然許多書(shū)都被他翻爛了，翻破了，但書(shū)中的知識去深深的印在了他的腦子里，在他寫(xiě)文章，做詩(shī)的時(shí)候，一連串的好詞好句就從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩(shī)便流傳千古，直到至今還流傳，有人問(wèn)為什么杜甫做的事這么好，就是應為杜甫看書(shū)看得多，說(shuō)一做起詩(shī)來(lái)也輕松一點(diǎn)。
讀書(shū)是一個(gè)誰(shuí)都要干的事情，就像吃飯一樣吃飯是長(cháng)身體，讀書(shū)是長(cháng)精神和知識，所以讀書(shū)就像吃飯一樣都是不可避免的。
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇14
俗話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路�！贝_實(shí)，博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)和知識，能言善辯，受人尊敬。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，其實(shí)，就是就是將人類(lèi)幾千年的科技文化給收縮起來(lái)，快速學(xué)習的最佳方式，讀書(shū)能夠讓你在極短的時(shí)間內，掌握大量的科學(xué)文化知識，擺脫愚昧和迷信，你不再是一個(gè)空白的人，讀書(shū)可以幫我們拓寬視野，隨著(zhù)讀書(shū)范圍的擴大，我們也會(huì )練就出廣博的心胸和遠大的理想。
人們讀書(shū)就像蜜蜂采蜜，如果沒(méi)有了生存的條件，他們便會(huì )滅亡。
人們讀書(shū)亦是如此，只有把讀書(shū)當成是自己生命的一部分。雖然有人也說(shuō)過(guò)：“有些書(shū)不適合我們看，看了反而會(huì )有害�！边@條觀(guān)點(diǎn)我們不否認，但我們可以假設一下，如果一本書(shū)里錯字病句連篇，內容不堪入目，文章沒(méi)有條理性，布局錯亂，我想，即使存在這樣的一本書(shū)，人們回去看嗎？又是否看懂呢？大多數人都會(huì )拒絕，既然沒(méi)有人去打開(kāi)它，那就連“開(kāi)卷”這個(gè)前提都不存在，又何來(lái)的有益或有害呢？
確實(shí)，有些人因看書(shū)而墮落，殺人或者犯法，可這些事情的.源頭終究是歸于讀書(shū)者的心怎不正造成的。
古人說(shuō)，人可以日不食肉，不可一日不讀書(shū)。博覽群書(shū)不僅可以促使一個(gè)人走向成功，而且還可以增強一個(gè)人的能力，毛主席一次又一次果斷的下達正確命令，領(lǐng)導人民走向勝利，為什么？因為他博覽群書(shū)。在外交會(huì )議上，周恩來(lái)總理一次又一次地反擊外國記者傲慢的挑釁，為什么？因為他博覽群書(shū)。
書(shū)是人類(lèi)生活中不可缺少的“精神食糧”，沒(méi)有了他們，時(shí)代也不會(huì )進(jìn)步。
讓我們一起讀書(shū)吧，書(shū)是我們成長(cháng)道路上不可缺少的幸福！讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，坐著(zhù)書(shū)籍的小舟，駛入知識的海洋吧！
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇15
開(kāi)卷有益這個(gè)成語(yǔ)大家并不陌生，意思是：讀書(shū)是對我們有用的�？墒�，有什么用處呢？那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧。
有一次，我去姑媽家完，姑媽想考考我與我同齡的堂妹，便出了幾道題。有一道題是：似的似是讀“Sì”還是“Shì”?我前不久讀了一篇文章，上面講小讀者讀課文時(shí)遇到“似”這個(gè)字不確認讀音，去查字典才知道讀“Shì”。因此，我回答“Shì”。堂妹不服氣：“相似，似乎都讀Sì，所以應該讀成Sì”。姑媽見(jiàn)我們各有看法，便讓我們查字典，結果，我是對的。
接著(zhù)，姑媽又讓我們對詩(shī)�！盁o(wú)可奈何花落去，”堂妹沒(méi)有學(xué)過(guò)這首詩(shī)，只好說(shuō)：“我不知道�！蔽衣晕⑺妓髁艘幌�，回答道：“似曾相識燕歸來(lái)�！蔽曳^(guò)一本書(shū)，里面有許多詩(shī)詞，我記了幾首，其中就包括這一句。姑媽說(shuō)：“我問(wèn)最后一個(gè)問(wèn)題，請說(shuō)說(shuō)大詩(shī)人李白吧�！蔽覔屜然卮穑骸袄畎�，字太白，生于唐朝，祖家四川青蓮。他曾拜訪(fǎng)孟浩然、司馬承禎等人，寫(xiě)過(guò)《太白集》，里面包括《菩薩蠻》等詩(shī)詞。李白的詩(shī)浪漫唯美，豪放不羈，他被譽(yù)為詩(shī)仙”。我胸有成竹的告訴姑媽。那么我是這么知道這么多呢，是因為我家有很多書(shū)，有一本是介紹李白的。我很喜歡讀書(shū)，時(shí)間久了，便知道了許多東西。
瞧，書(shū)的用處有多大。它能開(kāi)闊我們的視野，懂得許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，明白做人的道理，使我們的生活絢麗多彩。因此，我們要熱愛(ài)讀書(shū)，多讀好書(shū)，明白更多的知識與道理，爭取成為一個(gè)有用的人。
古人說(shuō)：開(kāi)卷有益。真是一點(diǎn)不錯。讓我們從現在開(kāi)始，開(kāi)始我們的讀書(shū)生活吧！
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇16
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覈墓糯艘舱f(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄靶腥f(wàn)里路，不如讀萬(wàn)卷書(shū)�！闭^“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！敝灰x對我們有用的書(shū)就能增長(cháng)我們的知識。有關(guān)讀書(shū)的名人名言可以說(shuō)是舉不勝舉，通過(guò)名人們的總結性語(yǔ)句，足可以說(shuō)明讀書(shū)的重要性。
我舉個(gè)例子說(shuō)明一下，我媽媽是一個(gè)特別愛(ài)干凈的人，每天都要擦桌子，拖地板，可最讓媽媽頭痛的就是廚房了。每天都擦，可也沒(méi)擦干凈多少。于是我想到書(shū)本上去找找看有沒(méi)有去除油漬污漬的方法。幫助媽媽解除一下煩惱。經(jīng)過(guò)我的一番努力，終于被我找到了廚房去油漬污漬的方法。地面去油污只要在拖把上倒點(diǎn)醋就可以了。液化氣灶臺的油污可以用粘稠的米湯涂在灶臺上，等米湯干了，用工具把米湯痂輕輕刮去，油污就會(huì )隨著(zhù)米湯痂一起除去了。我把這個(gè)妙招告訴了正在做家務(wù)的媽媽?zhuān)晌以趺凑f(shuō)媽媽都不相信，媽媽說(shuō)：“我每天擦也沒(méi)干凈多少，就你那方法能使它一下變干凈？”說(shuō)完就讓我走開(kāi)，別給她添亂。我好說(shuō)歹說(shuō)費了九牛二虎之力才說(shuō)動(dòng)媽媽去試一試。老媽用了我的方法一試，只見(jiàn)油膩膩的灶臺、地板真的變干凈了，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“太棒了，終于解除了我多年的煩惱�！边�大大表?yè)P了我一番。
看來(lái)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯呀。我一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣我的知識面廣了，就能幫助媽媽解除更多的煩惱。同學(xué)們，讓我們跟書(shū)做朋友，讓它帶領(lǐng)我們在書(shū)的海洋里一起遨游吧！
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇17
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)箱是全世界的營(yíng)養品�！边@話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也不假。書(shū)能給我們更多的智慧，能提高我們的閱讀能力和想象力�？傊痪洌骸伴_(kāi)卷有益�！�
書(shū)，大家再熟悉不過(guò)了，每個(gè)家里有書(shū)�？墒悄銈兌迷鯓幼x書(shū)和讀書(shū)的好處嗎？如果不知道，就由我來(lái)告訴大家吧！
如果懂得怎樣讀書(shū)，那么你的知識就會(huì )越積越豐富。
要養成良好的讀書(shū)習慣非常重要。一是：要勤于做筆記。當然別人的書(shū)就不好意思了。你可以在書(shū)中劃出好詞佳句。好詞可選用彩色的筆，（需要醒目）各別詞語(yǔ)的意思較難理解，可通過(guò)查閱詞典或 資料，查閱之后，可用彩筆把詞語(yǔ)的意思記在那個(gè)詞的上面，假若上面沒(méi)有足夠的空間，可以打個(gè)箭頭，記在靠近那個(gè)詞的地方。（當然，越近越好，能記在上方是更好），劃句子可用波浪線(xiàn)、橫線(xiàn)、雙橫線(xiàn)，同樣選用色筆。二是：平時(shí)要積累，不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，”這樣就等于白白浪費時(shí)間，浪費生命。一有空就能想起讀書(shū)，并拿起書(shū)來(lái)讀，那最好。學(xué)習好的人，就是靠平時(shí)閱讀的積累。你讀的書(shū)越多，智慧就越多，知識就會(huì )很有限。所以說(shuō)，平時(shí)積累是多么重要��！
說(shuō)完讀書(shū)的方法，咱再來(lái)談?wù)勛x書(shū)的好處。
讀書(shū)的好處很多。平時(shí)常常計課外書(shū)可讓我們學(xué)到課內學(xué)不到的知識，讓你的知識更淵博；它還能提高我們的閱讀能力和擴展我們的想象力；有時(shí)遇到的問(wèn)題，也能從書(shū)中找答案；牢記一些好詞好句，對你的作文也會(huì )有很大的幫助。
大家千萬(wàn)要牢記讀書(shū)的方法和讀書(shū)的好處，還有一句能激勵大 家的話(huà)：“開(kāi)卷有益！”
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇18
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”，但也有人說(shuō)“開(kāi)卷未必有益”，那些不健康的書(shū)看了反而有害。我認為，“開(kāi)卷有益”，打開(kāi)書(shū)本閱讀，總會(huì )有所得益的吧！
傳說(shuō)，宋太宗皇帝每天都會(huì )讀大量的書(shū)籍，曾有人覺(jué)得皇帝每天都要處理許多大事，還要去看書(shū)，會(huì )不會(huì )太辛苦了，于是就去勸他，免得過(guò)度勞神�？商诨实蹍s回答說(shuō)：“只要打開(kāi)書(shū)本，我就會(huì )得到許多樂(lè )趣，多看些書(shū)，總會(huì )有益的”后來(lái)，他仍然堅持讀書(shū)，就算有事耽誤了，也會(huì )抽空補上。
多看些書(shū)是好的，但有人說(shuō)萬(wàn)一看了不健康的書(shū)呢？我認為，這不必擔心。只要你閱讀了大量的好書(shū)籍，懂得分別是與非，再與你碰到不健康的書(shū)籍時(shí)，你也會(huì )抵抗，不接受那些書(shū)籍，將它們拒之門(mén)外。
赫爾岑說(shuō)過(guò)，不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養，也沒(méi)有什么鑒別能力。所以，讀書(shū)不僅能讓我們知道更多的知識，還會(huì )讓我們了解社會(huì )，了解世界，清楚更多國家的文化，讓你上知天文，下知地理，做朋友里的“小百通”，不是更好嗎？
我曾聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，將來(lái)的社會(huì )，競爭激烈，你必需懂得許多東西，才能在殘酷的社會(huì )中留下來(lái)，甚至比別人更上一層樓�？烧l(shuí)又能給予那么多的知識呢？那就是書(shū)本，書(shū)本是公平的，誰(shuí)都可以擁有，只在乎你懂不懂得珍惜這件寶物。只有開(kāi)卷，才能讓我們知道比原來(lái)更多，更豐富和知識，擁有更多的“財產(chǎn)”！
我認為“開(kāi)卷有益”！不知你是否同意？
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇19
世界名人培根說(shuō)：“史鑒使人明智;詩(shī)歌使人巧慧;數學(xué)使人精細;博物使人深沉;理論之學(xué)使人莊重;修辭與邏輯使人善辯�！边@諸多意思可以蔽之一言：開(kāi)卷有益。
何為開(kāi)卷有益呢?開(kāi)卷有益通俗的說(shuō)就是讀書(shū)有好處。為什么讀書(shū)有好處呢?因為知識就是力量，知識就是財富。而讀書(shū)是獲取知識的重要方法，也是知理的一種方式。讀可以廣博學(xué)識，增長(cháng)智慧，明曉事理。
著(zhù)名的蘇聯(lián)科學(xué)家齊奧爾科夫斯基，從事星際航行理論研究，被稱(chēng)為“宇宙之父”。他在少年時(shí)代，因患猩紅熱并發(fā)癥，不幸耳聾被趕出了學(xué)校。后來(lái)他每天去莫斯科圖書(shū)館自學(xué)。一次他參加中學(xué)教師的考核，人們被他的數學(xué)才能所驚嘆。校長(cháng)問(wèn)他：“你的老師是誰(shuí)?”齊奧爾科夫斯基微笑回答：“書(shū)籍是我的老師!”
讀書(shū)使人進(jìn)步。三國時(shí)的呂蒙最能證明這一點(diǎn)。呂蒙從小就沒(méi)機會(huì )讀書(shū)，后來(lái)身經(jīng)百戰，升為郎中。有一回吳王孫權對他說(shuō)：“你現在都掌權管事了，要好好學(xué)習，求得進(jìn)步啊�！眳蚊陕�(tīng)了孫權的勸告，努力學(xué)習，進(jìn)步好快。以至于與魯肅見(jiàn)面時(shí)，魯肅感慨的說(shuō)：“士別三日，當刮目相看，你以不是當年在吳下的呂蒙了�！�
偉大的哲學(xué)家馬克思開(kāi)卷就獲益甚多。他先后在波恩大學(xué)，柏林大學(xué)研究歷史和哲學(xué)，因而在以后的革命活動(dòng)中能有兩個(gè)空前的偉大發(fā)現。他寫(xiě)(資本論)就讀了自藏書(shū)1000余冊，還到大英博物館看了三間房的書(shū)。
以上實(shí)例足以說(shuō)明“開(kāi)卷有益”。但是我們必須有選擇的讀書(shū)，否則，不但無(wú)益，反而有害。
我們是國家的希望，祖國的未來(lái)。為了讓祖國更加富強，我們必須多讀書(shū)。而且，現在是個(gè)知識經(jīng)濟社會(huì )。沒(méi)有知識，社會(huì )就不能發(fā)展，國家就不能富強。
同學(xué)們，讀書(shū)吧!它會(huì )給你帶來(lái)無(wú)窮的知識與快樂(lè )!
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇20
“書(shū)如藥也，善讀之可以醫愚”此名言是西漢時(shí)期劉向說(shuō)的。這句話(huà)形象的把書(shū)比作良藥，讓人們深刻地感受到讀書(shū)的重要性。
我認為每一種書(shū)都有它的好處，從中可以吸取它的精華。許多像《西游記》、《三國演義》、《悲慘世界》等名著(zhù)，是大多數同學(xué)讀書(shū)的首選，這些書(shū)中描繪的各種人物讓我們知道什么是善、惡、美、丑。此類(lèi)書(shū)中名言、佳句甚多，讓人們把世界博大精深的歷史銘記心中。另外，這些書(shū)中一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物如：聰明機智的孫悟空、足智多謀的諸葛亮等讓我們終生受益。名人傳記在同學(xué)們心中也算數一數二了。
家喻戶(hù)曉的《假如給我三天光明》使人們感受到了海倫·凱勒的不屈不撓、堅持不懈、頑強拼搏的精神，海倫的不幸、堅強，給我們許許多多的感受，讓我們深知在遇到困難時(shí)要堅強，遇到挫折時(shí)要樂(lè )觀(guān)。在生活中科普類(lèi)的書(shū)也能讓我們受益匪淺�！栋倏迫珪�(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》這樣的書(shū)，能讓我們了解自然，了解世界。遇到不認識的植物、動(dòng)物，就可以去請教無(wú)聲的老師了�？破疹�(lèi)的書(shū)，也可以讓我們了解更多常識，了解生活小竅門(mén)，讓我們走近科學(xué)。最后我們的老師——字典，上場(chǎng)了。
每當翻開(kāi)字典都可以聞到一種歲月的味道，它可以讓我們了解歷史悠久的漢字，字典上的漢字經(jīng)歷了多少次的演變��！字典讓我們認識漢字，了解漢字的讀音、字義和用法，真不愧是默默無(wú)聞的好老師呀！“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
同學(xué)們讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)：坐著(zhù)書(shū)籍的小舟，駛入知識的海洋吧！
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇21
人們都說(shuō)“開(kāi)卷有益”，可也有的人說(shuō)“開(kāi)卷未必有益，讀不健康的書(shū)反而有害�！倍艺J為開(kāi)卷有益。
首先，書(shū)就是一處知識的來(lái)源。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔茄�，一本書(shū)就像一個(gè)知識的寶庫，不管你讀多少遍，都能學(xué)到新知識。
其次，書(shū)也是一位良師益友。我曾經(jīng)不愛(ài)讀課外書(shū)，作文也寫(xiě)不好。后來(lái)，梁老師上課時(shí)，對我們說(shuō)：“作文水平想要提高，必須要讀課外書(shū)�！边@句話(huà)引起了我的深刻的反思：我之前覺(jué)得讀課外書(shū)浪費時(shí)間，課外書(shū)讀得并不多，也許這就是我作文寫(xiě)不好的原因吧。于是，我開(kāi)始嘗試有計劃地讀課外書(shū)。讀《童年》這本課外書(shū)的經(jīng)歷，讓我愛(ài)上了閱讀，它是由蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基編寫(xiě)的。書(shū)中有許多我不認識的生字詞和不理解的部分，我把他們一一記錄下來(lái)，通過(guò)查閱字典和網(wǎng)上資料，總算把這本書(shū)讀完了。我還了解了作者的身世和這本書(shū)的創(chuàng )作背景，了解到這本書(shū)描寫(xiě)的是高爾基小時(shí)候與外祖父生活的故事，以父母離異、家庭糾紛為背影，訴說(shuō)了高爾基悲慘的童年。照此辦法，我還閱讀了季羨林的《我的童年》，林海音的《城南舊事》……作文水平也提高了不少�？磥�(lái)，閱讀真是提高寫(xiě)作的良好途徑。
然后，我們應該有計劃、有選擇的讀書(shū)。我們要做好讀書(shū)計劃，在不影響學(xué)習的情況下，增加課外閱讀量。我們還應有選擇地讀書(shū)，多讀有益的、健康的、積極向上的書(shū)，抵制開(kāi)無(wú)益之卷。
一本書(shū)，不僅是知識的來(lái)源和良師益友，也是想去就去的文學(xué)海洋。在那里，你可以獲得在課上汲取不到的知識。所以，我認為：開(kāi)卷必然有益。
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇22
古人云：“開(kāi)卷有益�！贝_實(shí)，博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)，能言善辯，受人尊敬。
古代詩(shī)圣杜甫有句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@一點(diǎn)是不能否認的，杜甫所博覽過(guò)的群書(shū)不可記數，雖然許多書(shū)都被他翻爛了，翻破了，但書(shū)中的知識去深深的印在了他的腦子里，在他寫(xiě)文章，作詩(shī)的時(shí)候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩(shī)便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書(shū)，是能幫助我們寫(xiě)出好文章的。書(shū)，是人類(lèi)的營(yíng)養品，是人類(lèi)知識的源泉，就像一個(gè)文明的國度如果失去了書(shū)的文化，那么著(zhù)個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國度便會(huì )遭受到滅亡的威脅。所以說(shuō)，人是決不能離開(kāi)書(shū)籍的。
然而，現代社會(huì )的人民卻推翻了古人“開(kāi)卷有益”的說(shuō)法，因為他們認為“開(kāi)卷未必有益”。當然“開(kāi)卷未必有益”這一說(shuō)法并不是說(shuō)多讀書(shū)無(wú)益，而是說(shuō)多讀那些不健康的書(shū)籍便會(huì ) 對身心造成影響，沒(méi)有好處。當你越讀地多那些不健康的書(shū)，你的中毒就會(huì )越來(lái)越深，從而導致你淪落，跌落萬(wàn)丈深淵，永遠沒(méi)有翻身的機會(huì )，那該是一個(gè)多么悲慘的命運��！一個(gè)人的美好前途就在于他所選擇的書(shū)籍的種類(lèi)，如果他所選擇的是有益的書(shū)籍，那么他的前途將一片光明；如果他選擇了那些不健康的書(shū)，那么他的前途將會(huì )是一片黑暗，但如果他能及時(shí)懸崖勒馬，改過(guò)自新，我相信他也能有美好的前途。所以說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益”這一說(shuō)法也并不是完全真確的。
多讀書(shū)固然是件好事，可一定要讀有益的書(shū)，不能讀有損身心健康的書(shū)。
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇23
對于“開(kāi)卷是否有益”這個(gè)問(wèn)題古往今來(lái)一直為人們所爭論。有人說(shuō)：“開(kāi)卷有益，可以豐富我們的大腦，開(kāi)闊我們的視野�！币灿腥苏f(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，一些不健康的書(shū)看了反而對人有害�！睂τ诖�，我的觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益。
我的理由是：一�？梢蚤_(kāi)闊我們的視野。比如說(shuō)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《生活知識百科》等等。這些書(shū)看了以后，我們的視野就會(huì )開(kāi)闊，不單單知道書(shū)本上的知識，還知道生活上的事物，使我們成為“百事通”。古代的著(zhù)名軍事家，政治家和思想家諸葛亮，就是因為看過(guò)的書(shū)多，知識淵博，神機妙算，才值得這劉備三次去請他，才能幫助劉備打下江山。
第二，讀書(shū)還能使我們擁有高深的學(xué)問(wèn)，能言善辯，受人尊敬。我班的王驍就是一個(gè)活生生的例子他由于經(jīng)�？磿�(shū)，知識很豐富，懂的都比我們多，有時(shí)老師也在某個(gè)方面不如他。正因為這樣，王驍很受我們的尊敬。
第三點(diǎn)，讀書(shū)能幫助我們寫(xiě)好作文。古代詩(shī)圣杜甫有句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@一點(diǎn)是不能否認的，杜甫所博覽過(guò)的群書(shū)不可記數，雖然許多書(shū)都被他翻爛了，翻破了，但書(shū)中的知識去深深的印在了他的腦子里，在他寫(xiě)文章，作詩(shī)的時(shí)候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩(shī)便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書(shū)，是能幫助我們寫(xiě)出好文章的。
書(shū)，是人類(lèi)的營(yíng)養品，是人類(lèi)知識的源泉，人如果離開(kāi)了書(shū)本，就像一個(gè)文明的國度如果失去了書(shū)的文化，那么這個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國度便會(huì )遭受到滅亡的威脅。所以說(shuō)，開(kāi)卷有益，人是決不能離開(kāi)書(shū)籍的。
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇24
人云：“開(kāi)卷有益�！币灿腥苏f(shuō)：“開(kāi)卷未必有益�！钡艺J為開(kāi)卷當然是有益啦！因為博覽群書(shū)能使人有高深的學(xué)問(wèn)，使人能言善辯，受人尊敬。古代詩(shī)圣杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！彼x過(guò)的書(shū)不可計數，他總是反復的看自己借來(lái)的書(shū)，毫不厭倦。有時(shí)，他還把自己的書(shū)翻破了呢！每當杜甫在寫(xiě)文章，作詩(shī)時(shí)，好詞佳句就會(huì )從他的筆尖順流而下。書(shū)是全世界的營(yíng)養品，書(shū)是知識的源泉，是文明的國度，如果我們人類(lèi)停止閱讀，那么這個(gè)富麗繁華的國度，將會(huì )面臨滅亡的威脅。
在信息化的世界里，讀書(shū)是獲取知識的必要途徑之一，它能讓我們開(kāi)闊視野，豐富的我們文學(xué)修養，提高我們對寫(xiě)作的幫助。知識是一座巨大的水庫，只要我們大量閱讀，水庫里的水就會(huì )一天比一天多，如果我們不大量閱讀的話(huà)，水庫的水過(guò)不了多久就會(huì )枯竭了。我有過(guò)這樣一個(gè)經(jīng)歷，在我一年級的時(shí)候，老師叫我們寫(xiě)作文，我總是無(wú)從下筆，怎么想都想不到，我的腦子一片空白，老師看了就對我說(shuō)："平時(shí)要多看點(diǎn)兒課外書(shū)。"聽(tīng)了老師說(shuō)的話(huà)我馬上就去圖書(shū)館借課外書(shū)來(lái)看，我看的時(shí)候，就把里面的好詞佳句畫(huà)起來(lái)，并背誦下來(lái)，我每天都這樣，有時(shí)我都被書(shū)中的故事迷得忘了吃忘了睡。到了上作文課時(shí)，我的心里突然感覺(jué)寫(xiě)作文并不難，要寫(xiě)的東西就像一股清甜的泉水，從頭腦里涌出，沒(méi)過(guò)多久，我就把一篇文章寫(xiě)好了。
老師改出來(lái)的分數竟然比平時(shí)的寫(xiě)作成績(jì)提高了九分，這時(shí)我的心里比吃了蜜還要甜。別林斯基說(shuō)：“好的書(shū)籍是貴重的珍寶�！彼晕覀円嘧x書(shū)，不過(guò)要讀好書(shū)，不能讀對自己有害的書(shū)。
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇25
在這個(gè)信息化的世界里，讀書(shū)是我們獲取知識的主要途徑之一。多讀書(shū)可以闊寬我們的知識量，豐富我們的文學(xué)教養，對日后的說(shuō)和寫(xiě)都有很大的幫助。
我們的大腦就像一個(gè)大水庫，大量的閱讀是我們的“水庫”能夠持續儲存大量鮮活的水，這樣，才能厚積薄發(fā)。這時(shí)，如果我們不能堅持閱讀，或者讀的書(shū)少了，水庫的水很快就會(huì )枯竭。只有不停的、豐富的課外閱讀，才能使自己的知識水庫永遠豐盈。大量的閱讀可以給你的作文提供足夠的素材，不然你憋半天也就寫(xiě)出那么幾句毫無(wú)意義、干巴巴而且重復羅嗦的話(huà)。
我認為開(kāi)卷有益。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多讀書(shū)，就會(huì )增長(cháng)知識。愛(ài)迪生不就是個(gè)例子嗎？他正因為讀了很多書(shū)，從中得到其實(shí)，又進(jìn)行了大量的實(shí)踐，才發(fā)明出了電燈。
世界名人培根說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數學(xué)使人精細，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重�！边@諸多意思可一言蔽之：開(kāi)卷有益。如果我們不多讀書(shū)，哪來(lái)這么多知識呢？如果沒(méi)有了知識，我們怎么辨別人們的誰(shuí)是誰(shuí)非呢？
書(shū)是人類(lèi)歷史的總結，書(shū)是社會(huì )文化的結晶，讀書(shū)，可以徹悟人生道理；讀書(shū)，可以洞曉認識滄桑；讀書(shū)，可以廣濟天下民眾。如果我們不多讀書(shū)，哪來(lái)的豐富詞語(yǔ)去寫(xiě)作文呢？
馬克思開(kāi)卷獲益甚多。他寫(xiě)《資本論》時(shí)，就讀了一千余自藏書(shū)，海島大英博物館看了三間房子的書(shū)。如果馬克思不開(kāi)卷讀書(shū)，可能就寫(xiě)不出《資本論》來(lái)了。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇秩纭白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)是有好處的。希望同學(xué)們快快行動(dòng)起來(lái)吧——開(kāi)卷有益�。�！
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇26
有人說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！睂Υ�，我的回答是：是的。在我剛識幾個(gè)字時(shí)，書(shū)便成了我生命中不可缺少的一部分。書(shū)，給了我歡樂(lè )的童年；書(shū)，伴我成長(cháng)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就喜歡“看”書(shū)，只要看到書(shū)，我就會(huì )兩手捧著(zhù)書(shū)，聚精會(huì )神地翻看——盡管那時(shí)我還不認識一個(gè)字。
我剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)，媽媽就教我識字教我看書(shū)。有一次，媽媽帶著(zhù)我逛街，走到紅綠燈時(shí)，一個(gè)廣告牌吸引了我。我就大聲地讀了起來(lái)：“酒后駕駛，溜達十五天�！眿寢屻读艘幌�，接著(zhù)哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“乖孩子，那不是‘溜達’，是‘拘留’�！睆拇�，我發(fā)誓：一定要認真識字，多讀書(shū)。以后，我不放過(guò)任何一個(gè)識字的機會(huì )。隨著(zhù)我識字量的增多，我看的書(shū)從簡(jiǎn)單的連環(huán)畫(huà)、小人兒書(shū)發(fā)展到各種報刊雜志。只要手里一有書(shū)，我就忘了吃忘了睡。
轉眼間，我上了小學(xué)五年級，已經(jīng)在書(shū)的海洋里遨游了七八年，對書(shū)里的知識認識得更深了�！秳�(dòng)物大世界》讓我對動(dòng)物起了興趣，《海上四十二天》讓我明白了關(guān)于海底的事，《百科全書(shū)》讓我知道了世界各地的名勝古跡，《地球上的神秘現象》讓我了解了許多地球的未解之謎……媽媽乘機給我拿來(lái)了許多中外小說(shuō)，又使我如癡如迷。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基對書(shū)的評價(jià)。功夫不負有心人，隨著(zhù)閱讀量的增加，我的作文水平也有了突飛猛進(jìn)的提高，從以前的東拼西湊到現在的下筆如有神。
讀書(shū)讓我獲益匪淺，我學(xué)到了知識，掌握了方法，還養成了良好的學(xué)習習慣。��！我愛(ài)你——書(shū)！你伴我健康快樂(lè )地成長(cháng)！
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇27
開(kāi)卷有益嗎？自古以來(lái)大家都知道“開(kāi)卷有益”這句老話(huà)，可是現在也有人反駁它，它到底是謠言還是真理，誰(shuí)也不知道，但我認為開(kāi)卷有益的。
首先，開(kāi)卷可以讓我們豐富我們的課外知識，我讀過(guò)許多的書(shū)，也讓我知道了許多知識，比如《岳飛傳》讓我知道了岳飛如何精忠報國，《花木蘭》使我體會(huì )到誰(shuí)說(shuō)女子不如男這句古話(huà)的含意，《三國演義》讓我了解了三國的歷史文化。我還讀過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它就像一位老師，為我解答了疑問(wèn)，我還看過(guò)《中國地理》，知道了不少中國地理知識。
第二點(diǎn)，開(kāi)卷可以提高我們的學(xué)習，考語(yǔ)文總少不了寫(xiě)字、組詞的題，書(shū)中有不少好字和好詞，會(huì )看書(shū)的人一定把這些字詞記了下來(lái)，一到考試就可以把它們“搬”出來(lái)，還有閱讀，多讀書(shū)的人一定養成了好的閱讀方法，書(shū)讀的越多，就一定體會(huì )的越深，閱讀題，最難過(guò)的就是體會(huì )，這多讀書(shū)的人不就撿了個(gè)便宜嗎？作文是老師、同學(xué)、家長(cháng)共同的心病，作文在語(yǔ)文考試中占著(zhù)很大的比例，而很多同學(xué)都會(huì )把書(shū)中的好句、好段抄在筆記本上，不抄在筆記本上也有一定的印象，這就是說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！毙⌒〉淖魑年P(guān)，不就過(guò)了。
第三點(diǎn)，明事理，書(shū)店里大部分的書(shū)，都是教育方面的，有的是教小孩子學(xué)道理，有的是讓孩子分清好和壞，還有的是講一些好孩子的故事，各式各樣，我們看一看，翻一翻都是很好的，有時(shí)也會(huì )給我們一些啟發(fā)。
我說(shuō)開(kāi)卷有益，可能有人會(huì )反駁我，但這是我的想法，我認為開(kāi)卷會(huì )對我們有很大的好處，因為讀書(shū)是取得多方面知識的最重要的手段。
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇28
書(shū)真的是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)告訴我們太多道理。所以，我們很愛(ài)書(shū)，愛(ài)書(shū)的程度恐怕到了走火入魔的地步！
在家鄉游玩的時(shí)候，我唯一想用來(lái)娛樂(lè )的———書(shū)，在那看書(shū)時(shí)間少，要不就去幫忙買(mǎi)一些東西，要不就是照管哭鬧的弟弟，一點(diǎn)時(shí)間也沒(méi)有，有天，我買(mǎi)了一本很有趣的書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我好似什么都忘了，什么事都不知道，外面的汽車(chē)聲，鳥(niǎo)叫聲、說(shuō)話(huà)聲都感覺(jué)聽(tīng)不到了！還有弟弟的哭聲。我越讀越入神，仿佛我不是這個(gè)世界的人了，是書(shū)中其中一位角色，四周很安靜，靜得嚇人！等我回過(guò)神來(lái)！��！哭聲、鳥(niǎo)叫聲、電話(huà)聲、汽車(chē)的鳴笛聲……那一天，我得到了訓斥……唉，今天真倒霉。
晚上，要睡覺(jué)了，我的心里卻想著(zhù)那本沒(méi)看完的書(shū)，念念不忘��！最后，我做了一個(gè)驚人的決定，哪怕挨訓斥我也要把書(shū)拿過(guò)來(lái)接著(zhù)看，我悄悄去客廳，那本書(shū)好像有神力一樣，我竟可以在黑暗中這么輕而易舉拿到它。我討厭這種感覺(jué)，跟做小偷一樣，但是為了書(shū)……我輕輕跳上床，拿出手電接著(zhù)看，我在想白天我已經(jīng)看到269頁(yè)了，我也不知道讀了多久，我的眼皮越來(lái)越重……我睡著(zhù)了！早上醒來(lái)，發(fā)現床上擺著(zhù)一本書(shū)，那是我那本有趣的書(shū)，邊上還有一個(gè)沒(méi)電了的手電筒！我才想起來(lái)，是我昨晚看的書(shū)！
我很喜歡這讀書(shū)的味道，也很懼怕到客廳偷書(shū)的感覺(jué)，我怕被家人發(fā)現，可沒(méi)辦法，這就是我，熱愛(ài)看書(shū)！因為，我知道讀書(shū)增長(cháng)知識，幫助我們寫(xiě)作提升，最后，我想說(shuō)，我愛(ài)書(shū)！愛(ài)這奇妙的讀書(shū)感覺(jué)！
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇29
書(shū)籍是知識的寶庫，學(xué)會(huì )了知識，就等于打開(kāi)了寶庫的大門(mén)。
好了，我們來(lái)講一講開(kāi)卷有益還是無(wú)益呢？
我認為開(kāi)卷是有益的，因為在課堂上它會(huì )給我們許多知識，在家里它會(huì )給我們許多樂(lè )趣，在人生旅途中它會(huì )教我們做人的道理。
記得有一次，我在課堂上遇到了一些難題，我左思右想，還是不知道怎么解，后來(lái)，我打開(kāi)書(shū)在知識的海洋里暢游一番，知識魚(yú)來(lái)為我解難了，“請問(wèn)，你需要我幫助你嗎？”“是的，我遇到了一些難題，你能帶我去海洋知識世界嗎？”“走吧！”到了知識世界，我看到了好多的蘋(píng)果，“這是什么呢？”“這是知識蘋(píng)果，如果你遇到了難題就可以幫你分析解答，你別看它小，它的學(xué)問(wèn)真多，你隨便點(diǎn)一個(gè)吧！”我點(diǎn)了一個(gè)，小博士從里面跳出來(lái)說(shuō)：“我很高興為你解答，請問(wèn)，你有什么問(wèn)題嗎？”“有，”還沒(méi)過(guò)幾分鐘，我就理解了這些題的意思，“邱泠鐸，”我從同學(xué)的叫喊中驚醒過(guò)來(lái)。
原來(lái)，書(shū)有這么好，還能帶我走進(jìn)奇妙世界。
現在，我一遇到問(wèn)題，就找書(shū)來(lái)幫幫忙，在這問(wèn)題當中，我還走進(jìn)過(guò)蘋(píng)果樂(lè )園、愛(ài)心樂(lè )園、知識樂(lè )園、書(shū)籍樂(lè )園、海洋樂(lè )園……等。
書(shū)籍真是太偉大了，它就像一部魔書(shū)，帶我們走進(jìn)知識的樂(lè )園，讓我們的大腦有豐富的想象力，讓我們更加聰明！
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇30
小時(shí)候，我就喜歡看書(shū)，每天都把頭津津有味地埋進(jìn)書(shū)里。
現在，我長(cháng)大了，讀的書(shū)越來(lái)越多，知識也越來(lái)越多，每當遇到難題時(shí)，我只需放電影般的從腦袋里選出一段，便能得心應手地完成了。
有一次，我報名參加了一個(gè)科普問(wèn)答，在賽場(chǎng)上，我認識了我的隊友，他們個(gè)個(gè)都學(xué)富五車(chē)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，有時(shí)我也要甘拜下風(fēng)。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，一只原本龐大的隊伍現在就只剩下我和兩位隊友了，但對方秋毫未動(dòng)，依然心平氣和得看著(zhù)我們，這使我不免有些緊張了起來(lái)，額頭上已冒出了豆大的汗珠，手心已泌出了汗，手中的資料差點(diǎn)被我攥破。比賽開(kāi)始了，收上資料，考官開(kāi)始了提問(wèn)：“第一盞紅綠燈在哪里誕生？”對方先是眉頭一皺，然后竊竊私語(yǔ)了起來(lái)。聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我似乎想起了什么，可卻朦朦朧朧，若隱若現。此刻，我的心里好像有一把秋天的枯木，一點(diǎn)即燃。心煩意亂，怎能想起答案？忽然，我看見(jiàn)對方想要搶答了，急忙深呼吸，靜下心來(lái)，腦袋里好像有一本大書(shū)在“嘩嘩”地翻動(dòng)，突然定格在一頁(yè)前，我一下就想到了答案，立即舉手搶答：“英國�！闭f(shuō)著(zhù)，便緊張，但卻面帶微笑的看向考官，考官嘴角一揚，激動(dòng)地說(shuō)道：“恭喜你，答對了！”我興奮地跳了起來(lái)，和隊友緊緊地抱在一塊，高興的淚水流下了臉頰。
多讀書(shū)不僅為自己爭奪了榮譽(yù)，還可以活學(xué)活用，比如一些生活小常識，一些優(yōu)美的語(yǔ)句等等。
真是開(kāi)卷有益��！
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇31
在我們學(xué)校教學(xué)樓的樓道里我經(jīng)常會(huì )看到一幅字畫(huà)，上面寫(xiě)著(zhù)“開(kāi)卷有益”幾個(gè)字，以前我不懂這句話(huà)的意思，經(jīng)過(guò)一次“讀書(shū)”事件后，我懂得了它的意思了。
記得在我二年級的時(shí)候，有一次老師給我們留了一個(gè)作業(yè)：“‘年’是怎么來(lái)的？”老師把這個(gè)問(wèn)題說(shuō)完，我就想這個(gè)問(wèn)題媽媽肯定知道，回家一問(wèn)媽媽就行了，簡(jiǎn)單！
那天一回到家，我就問(wèn)媽媽?zhuān)墒菦](méi)想到媽媽想了一會(huì )卻說(shuō)：“我給你買(mǎi)的書(shū)里有，你自己去看書(shū)找答案�！蔽乙宦�(tīng)很生氣，心想：干嘛要讓我看書(shū)呢，那多麻煩啊。我最不喜歡看書(shū)了，想想要一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū)就煩。想到這里我又去磨媽媽?zhuān)蓩寢寛猿忠屛易约嚎磿?shū)去找，沒(méi)辦法，我只好去查書(shū)了。
我磨蹭蹭地走到書(shū)架前，慢慢的找著(zhù)，好一會(huì )兒才找到，打開(kāi)一看，哇，不僅有老師布置的問(wèn)題，還有許多我國傳統節日的故事，很多都是神話(huà)故事呢！我看著(zhù)看著(zhù)就入迷了，連媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
第二天上課，老師還問(wèn)了許多有關(guān)傳統節日的問(wèn)題，我一聽(tīng)，都是我昨天看過(guò)的，于是我整堂課都高高的舉著(zhù)我的小手，那堂課是我贏(yíng)得掌聲最多的一節課。
這次“讀書(shū)”事件讓我深深感受到了讀書(shū)的好處，體會(huì )到了“開(kāi)卷有益”這句話(huà)的意思�，F在書(shū)已經(jīng)是我最好的朋友了！
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇32
書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財富，我認為開(kāi)卷有益。開(kāi)卷就是讀書(shū)，多讀書(shū)，當然有益于充實(shí)我們的頭腦。一本書(shū)體現了作者的思想和世界觀(guān)。一本好書(shū)，更是凝結了人類(lèi)思想的精華。更不用說(shuō)，我們所學(xué)的科學(xué)文化知識，像是裝在書(shū)這個(gè)盤(pán)子里的佳肴一般，端到我們面前時(shí)，我們究竟吃還是不吃呢？當然吃的越多越好了。吃的越多，我們的知識就越豐富，哪些名揚國際大作家、科學(xué)家不都是博覽群書(shū)嗎？
我聽(tīng)到有人問(wèn)，那像《阿衰》一樣的漫畫(huà)書(shū)也是多讀有益嗎？還有一些充滿(mǎn)了暴力和血腥的書(shū)，難道看了也有益嗎？我覺(jué)得書(shū)本本身沒(méi)有錯，關(guān)鍵在于看書(shū)的人是怎么想的。上課看漫畫(huà)書(shū)會(huì )影響學(xué)習，我們得學(xué)會(huì )控制自己，比如學(xué)習非常累了，當然可以在課余時(shí)間看一下，說(shuō)不定還可以成為一名漫畫(huà)家呢。
對于那些暴力的書(shū)，就要我們平時(shí)看更多有用的書(shū)來(lái)樹(shù)立自己正確的人生觀(guān)，才不會(huì )跟著(zhù)變壞，說(shuō)不定看了以后，我們更清楚，壞人是什么樣的？怎么才能遠離他們，這也是有用的。
人們常說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”。意思是看書(shū)不如去看其它地方的風(fēng)景。我覺(jué)得人們說(shuō)的不完全對。應該是先讀萬(wàn)卷書(shū)，再去行萬(wàn)里路。比如我們看過(guò)《哈利·波特》，以后去英國才能去找國王十字車(chē)站的九又四分之三站臺。而且，讀萬(wàn)卷書(shū)比行萬(wàn)里路的成本低多了！
書(shū)是我的精神食糧，就像人要吃飯，我們的頭腦也需要書(shū)本的填充，書(shū)有好書(shū)也有壞書(shū)。我們要學(xué)會(huì )判斷，不能因噎廢食，要吸收好的知識，抵制壞的書(shū)籍。
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇33
有人說(shuō)開(kāi)卷有益，有人說(shuō)開(kāi)卷未必有益，而按照我個(gè)人的理解，我認為開(kāi)卷是有益的。
讀書(shū)可以使人增長(cháng)知識，陶冶情操，修養身心，就眼前來(lái)說(shuō)，讀書(shū)可以讓我積累更多的好的詞句，提高作文能力。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！捌鋵�(shí)很多名人就是因為勤奮讀書(shū)才名垂千古的。例如，三國時(shí)期的蜀國宰相諸葛亮，因刻苦讀書(shū)而具有經(jīng)天緯地的智慧，才使得劉備能夠三顧茅廬，請其出山，最終成了劉備的主要輔佐；人民總理周恩來(lái)，在少年時(shí)代就有”為中華之崛起而讀書(shū)“的偉大志向，他的一生都在勤奮讀書(shū)，為建設偉大的社會(huì )主義新中國做出了卓越的貢獻；還有相聲大師侯寶林，在追求藝術(shù)之余不忘刻苦讀書(shū)，才造就了他一生的輝煌。有一次他為了買(mǎi)一部明代笑話(huà)書(shū)，走遍北京城的所有舊書(shū)攤，卻一無(wú)所獲，后來(lái)他得知北京圖書(shū)館有這本書(shū)，便決定去謄抄，即便是冬天，他也頂著(zhù)寒風(fēng)，冒著(zhù)大雪，終于把一部十萬(wàn)多字的書(shū)抄完了。試問(wèn)，如果開(kāi)卷沒(méi)有益處，這些偉人的豐功偉績(jì)又從何而來(lái)？
偉人培根說(shuō)過(guò)：”讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯�！翱梢�(jiàn)，不同的書(shū)都翻一翻，看一看，一定會(huì )帶給人不同的收獲�？傊谎裕洪_(kāi)卷有益！
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇34
人們都說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)對每個(gè)人都有好處。
我小時(shí)候不太喜歡讀書(shū)，可媽媽總是讓我看書(shū)。那時(shí)候我就覺(jué)得，看書(shū)有什么好處，還沒(méi)有看電視好�？墒怯幸惶�，我改變了自己的看法。
那天，我和姐姐吃完晚飯后到外邊散步。我們一邊走一邊聊，又說(shuō)又笑，非常開(kāi)心。在無(wú)意間，我一抬頭，看到了那掛在天上的白玉盤(pán)。我一臉疑惑，指著(zhù)“白玉盤(pán)”問(wèn)姐姐：“姐姐，天上掛著(zhù)的是什么？”
“是月亮！”姐姐回答。
“月亮？”我又說(shuō)，“月亮不是彎彎的嗎，怎么變成圓的了？”
姐姐一笑，說(shuō)：“那得要你自己去尋找答案�！�
散完步，我便立刻回家，翻找起來(lái)媽媽給我買(mǎi)的書(shū)。
我找來(lái)找去，終于找到了一本叫：《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū)。我拿起它，翻找了起來(lái)？
“月亮……月亮……”我嘴中嘀嘀咕咕著(zhù)。
��！找到了：月亮是彎的，是因為地球在月球和太陽(yáng)之間，地球擋住了部分太陽(yáng)光，而沒(méi)有擋住的太陽(yáng)光就射向月亮，并被月亮反射，我們就看到了不完整的月亮；月亮是圓的，是因為地球沒(méi)有擋住太陽(yáng)光時(shí)，太陽(yáng)光就照到了整個(gè)月亮，也就是完全的、圓圓的月亮了。
通過(guò)這件事后，我慢慢愛(ài)上了書(shū)，我發(fā)現讀書(shū)能提高我的寫(xiě)作水平，增長(cháng)我的知識，給我帶來(lái)了不少好處。我希望大家多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讓書(shū)香伴我們快樂(lè )成長(cháng)！
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇35
相信大家一定都讀過(guò)書(shū)吧？你可別小看讀書(shū)這件事情，下面就讓我來(lái)舉幾點(diǎn)讀書(shū)的好處吧！讀書(shū)可以讓我們懂得許多道理；讀書(shū)可以增加我們的詞匯量；讀書(shū)可以讓我們學(xué)會(huì )許多科學(xué)知識；讀書(shū)可以讓我們知道許多生活小常識。下面就讓我來(lái)講一個(gè)我從讀書(shū)中明白的道理，并且用這個(gè)道理解決了一件事情的故事吧。
小時(shí)候我在鄉下有個(gè)好伙伴，有一天我和他之間發(fā)生了一件難忘的事情。二年級的暑假，我回到鄉下，正好兩天前他也回來(lái)了，于是我就去他家里找他玩�？墒钦l(shuí)知道他還沒(méi)有起床呢！我本來(lái)想叫醒他，但是我想凡是都有個(gè)前因后果，說(shuō)不定他昨天睡晚了，所以還在睡，再說(shuō)人家劉備三顧茅廬，那么有耐心和毅力，更何況這區區的一二個(gè)小時(shí)呢，想到這里我決定下午再來(lái)找他玩。
下午我再到他家時(shí)他已經(jīng)吃過(guò)午飯了。我們可以開(kāi)始玩了�？墒堑降淄媸裁茨�？經(jīng)過(guò)討論我們決定玩捉迷藏，但是還沒(méi)開(kāi)始玩我們兩個(gè)就吵了起來(lái)了，因為我們都想扮演藏起來(lái)的那個(gè)角色。這時(shí)我想起了孔融讓梨的故事，孔融年紀最小都知道謙讓?zhuān)』锇楸任疫�小，我也應該像孔融一樣地讓著(zhù)他。于是我便讓他躲起來(lái)然后我去找他。這一天兩個(gè)人都玩得很盡興。
讀書(shū)真的是很有益處的一件事，它不但讓我懂得了許多知識，還教會(huì )了我為人處事之道。我以后一定要讀更多的書(shū)，這樣才可以讓我的人生過(guò)得更充實(shí)，更有意義。
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇36
生活中，有一部分人由于各種各樣的原因而得上了胃病。其實(shí)這是天長(cháng)日久不注意飲食規律，或其它原因造成的造成的。就像我們班的“小蔣”也有這種折磨人的病，據說(shuō)得了這種病會(huì )非常難受。
一次無(wú)意間我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中閱讀到：吃開(kāi)水泡飯不利于消化。原來(lái)我們吃下去的食物，現在嘴里初步加工，堅硬的牙齒像一部巧妙的粉碎機，又切有磨，把大塊大塊的食物變成細小的顆粒；在這同時(shí)，唾液腺不斷地分泌出唾液，舌頭也在不斷的攪拌食物，使食物和唾液充分混合。拌均后，唾液中的淀粉酶和食物中的淀粉產(chǎn)生化學(xué)作用后，把淀粉變成麥芽糖，便于腸胃進(jìn)一步吸收。舌頭上的味覺(jué)神經(jīng)會(huì )立刻去報告大腦，讓胃和胰臟產(chǎn)生消化液，做好接受食物的準備。而開(kāi)水泡飯卻破壞了這一套工作程序，使得消化系統的各道工序都亂了套，時(shí)間依舊就會(huì )引起胃病。
看過(guò)這篇文章后，我真是大吃一驚！原來(lái)真的不能貪圖方便，吃開(kāi)水泡飯或者為了過(guò)嘴癮而吃一些鮮湯泡飯。這樣豈不是在害自己?jiǎn)�？不好，我得趕緊打個(gè)電話(huà)給奶奶，因為奶奶總是喜歡省時(shí)省力的開(kāi)水泡飯。希望這個(gè)壞習慣還未來(lái)得及破壞她的消化系統，同時(shí)我還要提醒我身邊的其他人，讓大家都能擁有一個(gè)健康、強壯的體魄，讓我們能更好地享受人間美味！
看來(lái)閱讀不僅增長(cháng)我們的知識，豐富了我們的人生。最關(guān)鍵的是，書(shū)本真是我們人生中必不可少的良師益友！我喜歡你——書(shū)本，我要讀懂你——書(shū)本！
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇37
開(kāi)卷是有益的，因為多讀書(shū)可以增長(cháng)知識。書(shū)，它記載著(zhù)古金中外的各類(lèi)知識，它能擴大我們的視野，增長(cháng)見(jiàn)識，豐富積累，提高人的文化水平素質(zhì)教養�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝灰覀儾┯[群書(shū)，寫(xiě)起作文來(lái)就能得心應手�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@就充分說(shuō)明了我們中國歷來(lái)都認為讀書(shū)是有益的。
我們中國偉大的毛主席就是“開(kāi)卷有益”的有力的證明。他平時(shí)非常喜歡看書(shū)，一有時(shí)間就捧起書(shū)來(lái)讀。那些被他讀過(guò)的書(shū)，全都寫(xiě)滿(mǎn)了批注，沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙。正因為他讀書(shū)多，所以知識淵博，帶領(lǐng)全中國人推翻國民黨反動(dòng)派，建立新中國。
朱熹的詩(shī)句寫(xiě)的好“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！币胸S富的知識就要不斷地去接收新的知識。書(shū)就像無(wú)價(jià)的寶石，有的價(jià)值連城，也有的棄之不惜。那些不良的書(shū)就棄之不惜了。但我們不要因為那些不良的書(shū)而全盤(pán)否定了讀書(shū)，就像我們吃飯一樣，會(huì )吃到一些對我們身體有益的東西，也會(huì )吃到一些對身體有害的東西，如細菌等。是否要為了防止得病，以后也不再吃東西呢？其實(shí)，生病后身體就會(huì )產(chǎn)生免疫力，以后若有類(lèi)似的病菌入侵，也傷害不了你的身體。而我們是非辨別能力低，分辨不出書(shū)的好壞，但是隨著(zhù)我們看的書(shū)越來(lái)越多，見(jiàn)識越來(lái)越廣，分辨能力越來(lái)越強，最后你對是非辨別力提高了，以后再有這類(lèi)書(shū)，你都會(huì )有警惕性，會(huì )將它拒之門(mén)外，就像身體產(chǎn)生了免疫力一樣。
讀了我的文章，你也覺(jué)得開(kāi)卷是有益的嗎？
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇38
我的課余時(shí)間都在書(shū)的海洋里遨游。閱讀課外書(shū)不但帶給我精神上的享受，還是我學(xué)到了不少解決日常生活的好方法。課外讀物還提高了我的寫(xiě)作能力。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和姐姐正坐在書(shū)桌前，投入地看書(shū)，爸爸正坐在沙發(fā)上看報紙，媽媽在廚房里炒菜，一陣陣菜香撲鼻而來(lái)。姐姐對我說(shuō)：“敏，我們又有美味佳肴等我們去品嘗了�！闭f(shuō)得我“口水直流三千尺” 。
爸爸聽(tīng)了笑著(zhù)說(shuō)：“你們這兩只饞貓�！蓖蝗粡膹N房從傳來(lái)一聲尖叫，爸爸飛步跑進(jìn)廚房，只見(jiàn)鍋里然起了大火，媽媽在一旁記得團團轉，爸爸說(shuō)：“快把煤氣關(guān)掉！”“可是火太大，不能接近�！苯憬阏f(shuō)：“快潑水�！卑职至⒖套柚拐f(shuō)：“這不等于火上澆油嗎？”我急忙沖過(guò)去拿起鍋蓋蓋在鍋上，沒(méi)過(guò)多久，火就滅了。全家才松了口氣。
事情過(guò)后，爸爸不斷追問(wèn)媽媽起火的原因。原來(lái)，媽媽放多了油，想把多余的油倒到碗里，便去找碗，可鍋里的油已經(jīng)燒起來(lái)了。
姐姐又轉移話(huà)題說(shuō)：“敏，你怎么那么輕松就把火滅了呢？從哪學(xué)的呢？”爸媽就問(wèn)了：“對��！”我說(shuō)：“從書(shū)上學(xué)來(lái)的，因為只要鍋蓋蓋上鍋，空氣就中斷了，火就不燒起來(lái)了�！卑职终f(shuō)：“開(kāi)卷的益處不能少��！”我們都笑了。
讀書(shū)豐富了我的知識，也守護了我與家人的生命。
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇39
開(kāi)卷有益？還是開(kāi)卷未必有益？為此，我們班還展開(kāi)了一場(chǎng)激動(dòng)人心的辯論賽。什么？你想問(wèn)我哪一方獲勝了？哦不，現在可不能告訴你。我認為開(kāi)卷有益。接下來(lái)我會(huì )用幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)來(lái)證明開(kāi)卷有益。
我的觀(guān)點(diǎn)一是看書(shū)能提高寫(xiě)作水平。三年級時(shí)，我寫(xiě)的作文得了學(xué)校里面的獎。題目是《我是一個(gè)小偷》。這篇作文是我借了“作文大王”范文里的題材而寫(xiě)的，寫(xiě)得非常生動(dòng)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我自己都掉淚。而且課文《我的長(cháng)生果》里，作者也講述了看書(shū)給她帶來(lái)的好處。
我的觀(guān)點(diǎn)二是看書(shū)能讓我更好地與別人交流。以前有一次，我去香港迪士尼樂(lè )園玩的時(shí)候，那里有很多外國人。我緩慢地走過(guò)去他們打招呼。突然我腦子里靈光一閃，想起以前讀過(guò)的一本英語(yǔ)詞典，就用那里面的詞語(yǔ)組成一句句話(huà)，流利地說(shuō)出那一句句對話(huà)，跟外國人交談起來(lái)。不知道這是什么感覺(jué)，但是我認為格外舒服。
我的觀(guān)點(diǎn)三是讀書(shū)能讓我說(shuō)話(huà)更有水平。以前我說(shuō)的話(huà)大多數都是無(wú)用的廢話(huà)，而讀了書(shū)以后，我每一句話(huà)都富有哲理。有了這么幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)，我足以認為：開(kāi)卷有益！
現在我可以告訴你，支持開(kāi)卷有益的一方獲勝了！大文豪魯迅說(shuō)過(guò)，要把作文寫(xiě)好，最可靠的還是要多看書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。杜甫說(shuō)過(guò)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。人類(lèi)生存是和書(shū)分不開(kāi)的！
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇40
大家都很熟悉唐朝詩(shī)人杜甫的名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，書(shū)是人類(lèi)歷史經(jīng)驗的總結，書(shū)也是社會(huì )生活的反映。讀書(shū)可以洞曉世事滄桑，讀書(shū)可以廣濟天下民眾，讀書(shū)可以讓我們進(jìn)入智慧的殿堂。
在這個(gè)信息化的世界里，讀書(shū)是我們獲取知識的主要途徑之一。多讀書(shū)可以拓寬我們的知識量，豐富我們的文學(xué)修養，對日后的說(shuō)和寫(xiě)都有很大的幫助。
我們的知識就像一個(gè)很大的水庫，水庫里面的水，就像我們頭腦里面的知識，水越多，知識就越多，如果，我們讀到后面，就停止在那里而不繼續下去，那水庫里那些水就慢慢的干涸，只有不停的、豐富的課外閱讀，才能使自己的頭腦見(jiàn)見(jiàn)豐富的知識，而不會(huì )大量流失。
開(kāi)卷倒底有沒(méi)有益，我想讓事實(shí)說(shuō)話(huà)。古今中外，哪一個(gè)卓有成效的人不曾千萬(wàn)次開(kāi)卷?正是因為開(kāi)卷讀書(shū)，他們成為了著(zhù)名的作家，孔子讀書(shū)破萬(wàn)卷，編寫(xiě)修訂了《詩(shī)》與《書(shū)》;司馬遷讀書(shū)破萬(wàn)卷，寫(xiě)成了《史記》彪炳千秋······高爾基說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書(shū)才能增長(cháng)知識，使人智慧。如果我們一點(diǎn)書(shū)都不讀，那知識從何而來(lái)的?而且，現在關(guān)于讀書(shū)有益的名言也都有許多。大家說(shuō)一說(shuō)，這么多的名人總結出來(lái)的經(jīng)驗，難道不能充分說(shuō)明“開(kāi)卷有益”嗎?
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)是有好處的，同學(xué)們快快行動(dòng)起來(lái)吧!
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇41
有位名人說(shuō)過(guò)：”讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！肮沤裰型�，各行各業(yè)的成功人士，大都是讀過(guò)書(shū)的人。所以說(shuō)：開(kāi)卷有益。
毛澤東從小就十分喜愛(ài)讀書(shū)。毛澤東小時(shí)候，每天都在一塊大石頭旁讀書(shū)，長(cháng)大了，他還專(zhuān)門(mén)在人多的地方讀書(shū)，來(lái)訓練自己的意志，也就是這樣的勤奮讀書(shū)，他才能成為中華人民共和國的第一個(gè)主席。
還有魯迅，因為他自己的父親長(cháng)期生病，所以他要學(xué)醫救國。為了學(xué)醫，他發(fā)奮讀書(shū)，最后在日本留學(xué)時(shí)，看到了日本人殺中國人的影像，而看到殺頭的全部都是中國人，這一事件對魯迅很大，他認為學(xué)醫救不了國。所以，又發(fā)奮讀書(shū)，成為了一個(gè)作家，寫(xiě)出了很多讓人覺(jué)醒的文章。
不僅現代有這樣的例子，古代也有這樣的例子。
司馬遷的父親是一個(gè)史官，家里有很多書(shū)，司馬遷從小就開(kāi)始讀他爸爸收藏的書(shū)。長(cháng)大后，不管是在民間四處游訪(fǎng)時(shí)，還是在監獄期間，他都堅持讀書(shū)。最后終于寫(xiě)出了著(zhù)名的《史記》。這說(shuō)明了開(kāi)卷有益。
不僅中國這樣，外國也這樣。莎士比亞是一個(gè)十分著(zhù)名的劇作家，而他從小幾乎沒(méi)有上過(guò)學(xué)，只有在劇團里打雜，他在工作之余讀了很多劇本和其他方面的書(shū)，并經(jīng)過(guò)長(cháng)期的寫(xiě)作努力，他最終成為了世界著(zhù)名的劇作家。
劉禪正是因為不好好讀書(shū)，昏庸無(wú)能，才毀了國家。成了亡國之君。
當然，并不是所有書(shū)都有益看，有些宣揚暴力的書(shū)，不但不好，而且還影響了我們的身心健康，我們要讀好書(shū)，讀對我們有益的書(shū)，讓我們讀書(shū)吧！
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇42
古人云：“開(kāi)卷有益�！贝_實(shí)，博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)，能言善辯，受人尊敬。古代詩(shī)圣杜甫有句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@一點(diǎn)是不能否認的，杜甫所博覽過(guò)的群書(shū)不可記數，雖然許多書(shū)都被他翻爛了，翻破了，但書(shū)中的知識去深深的印在了他的腦子里，在他寫(xiě)文章，作詩(shī)的時(shí)候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩(shī)便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書(shū)，是能幫助我們寫(xiě)出好文章的。書(shū)，是人類(lèi)的營(yíng)養品，是人類(lèi)知識的源泉，就像一個(gè)文明的國度如果失去了書(shū)的文化，那么著(zhù)個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國度便會(huì )遭受到滅亡的威脅。所以說(shuō)，人是決不能離開(kāi)書(shū)籍的。
有一次，阿公給我燒了一條紅燒鯽魚(yú)。我一聞到香味就知道是魚(yú)，趕忙跑了出去，看到后，我更是口水直流三千尺，便趕忙吃了起來(lái)，吃得滿(mǎn)嘴都是�？珊镁安婚L(cháng)，我應為吃得太快，不小心被魚(yú)刺給卡住了。阿婆嚇壞了，趕快拿了一小勺白飯讓我咽下去。突然，爸爸一把把白飯放在了桌上，說(shuō)：“不能吞飯�！卑⑵耪f(shuō):“為什么?”阿婆問(wèn)道�！耙驗槲以跁�(shū)上看過(guò)，咽喉食管較為柔軟，用飯團擠壓尖銳魚(yú)刺，就如釘釘子一樣，會(huì )把魚(yú)刺越擠越深，刺入粘膜內。于是，爸爸趕忙把我送到了醫院。
“開(kāi)卷有益”真是說(shuō)得對。
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇43
書(shū)是人類(lèi)不可缺少的“精神糧食、精神食物”。古人說(shuō)得好：“人可一日不吃飯，不可一日不讀書(shū)�！睍�(shū)是所有人的營(yíng)養品。有了書(shū)，人們變得文明，變得聰明、智慧……
記得有次我和媽媽?zhuān)�有一些她的同事及小伙伴們一起去燒烤。到達目的地時(shí)我們才發(fā)現忘帶了一樣東西，你知道是什么嗎？是打火機！生火的重要工具！不過(guò)謝天謝地，我們在汽車(chē)的后備箱里找到了一盒火柴，這可是救命草��！可是由于時(shí)間有點(diǎn)長(cháng)，火柴有點(diǎn)受潮了，而且所剩無(wú)幾，只有三根。第一根很短命，剛點(diǎn)燃就滅了；第二根重蹈覆轍；最后一根了，我忽然想到一句：星星之火可以燎原。我就建議大家圍成一團，對著(zhù)柴堆大口吹氣，我們小孩分別去找些枯枝枯葉什么的，終于最后一根火點(diǎn)燃了，火也旺了起來(lái)，可是這時(shí)風(fēng)大了起來(lái)，而且越來(lái)越囂張。于是我又讓生火的叔叔站成一排，把風(fēng)擋掉一點(diǎn)，火越燒越旺，可以開(kāi)工啰�？赡苁堑谝淮螣景�，我把雞翅烤糊了，我趕緊回想《手斧男孩》里布萊恩烤“傻鳥(niǎo)”的片段，要不斷地翻轉雞翅，還要注意烤的時(shí)間，等到有香味兒飄出時(shí)，也就烤熟了。我聞著(zhù)香味，迫不及待的咬上一口，舌頭差點(diǎn)給“燙”掉了。真香，真美味！
燒烤結束了，我們踏上了回家的路程。在這次燒烤中，我正確的運用了布萊恩求生的辦法，讓我們成功的點(diǎn)燃了火，燒烤得以愉快的進(jìn)行。正所謂“讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好�！敝灰覀冞m當地選擇有益的書(shū)籍來(lái)看，就可以讓你增長(cháng)知識，擴闊你的視野，使你受益匪淺。
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇44
世界名人高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。真是一點(diǎn)也不假！因為，書(shū)是智慧的結晶；書(shū)是開(kāi)啟知識的鑰匙。書(shū)是我們不可離開(kāi)的“良師益友”。瞧，這位“老師”教給我們的知識在生活中可是處處都能碰到哦！
記得有一次在暑假時(shí)，我和媽媽吃完中飯后，在河邊散步。突然，我發(fā)現了一只蜻蜓，馬上叫到：“媽媽?zhuān)憧�，蜻蜓�！蔽覀儼l(fā)現，它在水面輕輕地點(diǎn)了一下，媽媽問(wèn)到：“蜻蜓為什么要在水面點(diǎn)水呢？”
我記得在《十萬(wàn)個(gè)為什么》上看過(guò)，蜻蜓和別的昆蟲(chóng)不一樣，它雖然是生活在陸地上的昆蟲(chóng)，但它產(chǎn)的卵是在水里孵化的，蜻蜓點(diǎn)水，就是為了把受精卵排到水中。卵到了水中就附著(zhù)在水草上，不久便會(huì )孵出幼蟲(chóng)。幼蟲(chóng)在水中生活一段時(shí)間后，便沿水生植物的枝條爬出水面，變成展翅飛翔的蜻蜓。我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)唑腰c(diǎn)水實(shí)際上是雌蜻蜓在水面產(chǎn)卵。我還了解到：蜻蜓的飛行本領(lǐng)雖然很高，但到了陸地上，它連走路都不會(huì )呢！”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，知識的源泉。博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)，能言善辯。我們不斷地去讀書(shū)，就能不斷地積累知識，讓自己的生活更加多姿多彩、充實(shí)豐富，但是，我們必須有選擇的讀書(shū)，否則，不但無(wú)益，反而有害。開(kāi)卷有益，真是一點(diǎn)也不假。
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇45
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！睗h代流向曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)。意思是：多讀了書(shū)，則可以成為聰明的人。我以前很少看書(shū)，成績(jì)也不太好。但是一件平凡的不能再平凡的事，卻讓我明白了讀書(shū)的用處。
那是一個(gè)晚上，我好端端的吃著(zhù)飯。我?jiàn)A起一些粉絲，就在他們即將被我吃掉之時(shí)，意外發(fā)生了——他卡在了我的喉嚨里。一開(kāi)始我并不知道，后來(lái)感到難受了才發(fā)現。我拼命想把它咽下去，可又不行。又不停地咳嗽，但也咳不出來(lái)。出不來(lái)，下不去。把我急壞了，不知道會(huì )發(fā)生什么事。
我想：喝水可以讓卡在喉嚨的異物順著(zhù)喉嚨咽下去。爸爸遞給我一杯水，我喝了下去，并沒(méi)有怎么樣，依然很難受�？赡苁且驗榉劢z本來(lái)就很滑的緣故吧�！翱瓤取蔽也煌５乜�，使盡了渾身的力氣，但是白費勁。
粉絲卡在喉嚨里，越來(lái)越難受。正當萬(wàn)分焦急之時(shí)。我突然想到了在一本書(shū)里看到的：當有東西卡在喉嚨時(shí)，可以像吃藥片一樣，將食物與水一起喝下去。我試了試：找了幾顆花生，和水一起咽下去——果然，粉絲眼下去了，懸著(zhù)的心終于落地。
通過(guò)《百科全書(shū)》我還了解到：當魚(yú)刺卡在喉嚨時(shí)，不能靠吃東西來(lái)解決，反而可能會(huì )讓魚(yú)刺變形，刮傷喉嚨。因此，需立即就醫。
讀書(shū)不但能增長(cháng)知識，還能讓你了解各種文化。我國文學(xué)作品有很多，讀者四大名著(zhù)，便會(huì )感到中國文化的悠久。
真是“開(kāi)卷有益”��！
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇46
開(kāi)卷有益，同學(xué)們，你們要多讀讀書(shū)，這些書(shū)對你們都有很多益處。
在九月份豐收的季節里，我們家買(mǎi)了些蟹，奶奶又從鄉下帶出來(lái)了成熟的柿子。晚上，媽媽把肥肥得大閘蟹放入鍋里，把它煮掉，成為美餐。媽媽把紅紅的肥肥的大閘蟹端上桌，每個(gè)人都按耐不住貪吃的心情，“刷刷”幾下就把大閘蟹吃個(gè)精光。吃飽了，喝足了，每個(gè)人都捂著(zhù)滾瓜溜圓的肚子，滿(mǎn)足地打了個(gè)響亮的飽嗝，便坐到沙發(fā)上休息。咦，為什么總覺(jué)得缺了什么。哦，原來(lái)飯后的水果不見(jiàn)了。奶奶練滿(mǎn)起身去洗柿子。因為現在是秋天，正是果子成熟的季節，所以這柿子又大又甜，奶奶端上來(lái)一盤(pán)柿子，上面還帶著(zhù)水珠，亮晶晶的。讓人一看到就食欲大開(kāi)，讓人一看到就忍不住想吃上一口，好好品嘗一下它的美味。當大家準備伸手去拿，將它的皮剝掉，然后一口吃下去的時(shí)候。我大喊一聲：“慢！”“干什么”？全家人都十分好奇，睜大了眼睛看著(zhù)我。我有些忸怩的對大家說(shuō)：“先別吃，我記得我在書(shū)上看見(jiàn)上面說(shuō)吃完了螃蟹不能馬上吃柿子，要過(guò)了24小時(shí)以后才能吃�！贝蠹也恍�。我挺了挺肩，肯定的說(shuō)：“不信我們上網(wǎng)查查�！薄昂谩�。我迅速的打開(kāi)了電腦，在百度上寫(xiě)下了吃完螃蟹能在吃柿子嗎？網(wǎng)上出現了“不能”這個(gè)肯定的答案。大家見(jiàn)了以后便紛紛認為還好聽(tīng)了我剛才的全，要不然現在可能都在拉肚子呢！
同學(xué)們，生活中還有許多道理需要我們從書(shū)中學(xué)呢。正如：書(shū)猶藥也。善讀之可以醫愚。
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇47
開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益這兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)做選擇，你會(huì )選擇哪一個(gè)呢？如果讓我選，我覺(jué)得還是開(kāi)卷有益。
讀書(shū)可以讓我們積累很多好詞好句，讀書(shū)能讓我們的作文變得與眾不同，讀書(shū)就像一座寶庫，你可以擁有很多財富；讀書(shū)就像一條游艇，可以帶你遨游世界。
魯迅先生從小認真學(xué)習。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了一些書(shū)，又買(mǎi)了紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆紅辣椒，放在嘴里嚼，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)。由于刻苦學(xué)習，后來(lái)終于成為我國著(zhù)名的文學(xué)家。
愛(ài)因斯坦他的成功與他從小就有刻苦學(xué)習的習慣是分不開(kāi)的。11歲時(shí)，他就讀完了一套通俗易懂的科學(xué)讀物，并對科學(xué)開(kāi)始發(fā)生了興趣。12歲時(shí)，他又自學(xué)了歐幾里得幾何。此外，和現代的孩子相比，他特別重視哲學(xué)的閱讀，13歲就開(kāi)始自學(xué)康德的哲學(xué)了。他還根據自身的特點(diǎn)、志向和興趣，把精力都集中在物理學(xué)習上面。結果他取得了巨大的成就。
俗話(huà)說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，書(shū)是歷史經(jīng)驗的總結，書(shū)是社會(huì )生活的反映。讀書(shū)，能夠徹悟人生的好處；讀書(shū)，能夠洞曉世事滄桑；讀書(shū)，能夠廣濟天下民眾；讀書(shū)，能夠深入科技殿堂。人欲成才，務(wù)必要開(kāi)卷讀書(shū)。
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇48
如果你問(wèn)我打開(kāi)書(shū)是否有益，我的立場(chǎng)是：打開(kāi)書(shū)肯定有益。
過(guò)去，我一直不喜歡讀書(shū)。我每周看兩三個(gè)小時(shí)。我覺(jué)得讀書(shū)很無(wú)聊。但是當我參加考試的時(shí)候，我甚至不能填寫(xiě)最基本的寓言。直到那時(shí)我才意識到閱讀的重要性，并決定每天閱讀。沒(méi)想到，失控的我愛(ài)上了閱讀，因為它給了我無(wú)限的快樂(lè )。
如今，閱讀是我的愛(ài)好之一。我從中獲得了很多知識，并感到無(wú)窮的樂(lè )趣。
老師經(jīng)常教我們這一點(diǎn)；書(shū)籍是傳播人類(lèi)文化的使者。書(shū)籍的價(jià)值在于閱讀，在于你手中的寶藏，在于你打開(kāi)它們時(shí)的虔誠雖然我不太明白老師說(shuō)了什么，但當我閱讀時(shí)，我的思想會(huì )在書(shū)中游蕩，我的情感會(huì )在書(shū)中起伏，任何歡樂(lè )、悲傷和歡樂(lè )都會(huì )在書(shū)中得到淋漓盡致的反映。我認為這就是書(shū)的魅力所在。
在閱讀過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì )遇到一些問(wèn)題。反復閱讀和慢慢品嘗可以解決問(wèn)題。此時(shí)，你已經(jīng)不知不覺(jué)地學(xué)到了知識�？傆幸惶�，你的知識會(huì )得到極大的利用，你會(huì )得到無(wú)窮的快樂(lè )。正如莎士比亞所說(shuō)：沒(méi)有書(shū)的生活就像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧沒(méi)有書(shū)本，猶如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。的確，閱讀帶給我們金錢(qián)買(mǎi)不到的快樂(lè )。它就像一杯茶，需要仔細品嘗。當你在苦澀中喝下一點(diǎn)甜味時(shí)，甜味就是快樂(lè )�？傊�，打開(kāi)一本書(shū)是有益的。閱讀是一件快樂(lè )的事情，我深深地感受到了這一點(diǎn)。
同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)閱讀吧！打開(kāi)這本書(shū)將是有益的！
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇49
英國哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧智，數學(xué)使人精細，博物使人深沉，理論使人莊重，修辭邏輯使人善辯。這難道不是說(shuō)明開(kāi)卷有益嗎？
劉向說(shuō)過(guò)：書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚。古人云：寧可一日無(wú)肉，不可一日無(wú)書(shū)。書(shū)中自有黃金屋。但我們說(shuō)的書(shū)，不是那些對我們有害的書(shū)，而是真正的好書(shū)。馬克思創(chuàng )作《資本論》時(shí)，曾在大英博物館閱讀了近乎三間房子的書(shū)，這也再一次有力的證明了：我們身邊的一切創(chuàng )作離不開(kāi)書(shū)，人身的一切靈感來(lái)自于書(shū)中。
我認為讀書(shū)應分兩次讀，第一次從頭讀到尾，大概理清故事情節。第二次再慢慢品讀。古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神�！边@句話(huà)意思是：你讀書(shū)超過(guò)了萬(wàn)卷的話(huà)，你下筆就如有有神仙相助一般。雖然這句話(huà)不免夸張，但也再次的證明了，書(shū)是人一切創(chuàng )作的靈感源泉。我們讀書(shū)不可以用文化快餐的形式閱讀。我認為應在讀書(shū)時(shí)問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題：大概情節了解了嗎？作者所寄寓在文章中的感情體會(huì )到了嗎？這對我們今后的做文、做人有怎樣的幫助？并不是每本書(shū)都應讀這么細，若遇到對我們幫助不是太大的書(shū)，我認為應像吃甘蔗一樣，去其糟粕，取其精華。
我認為讀書(shū)最好一遍讀完，最好不要分開(kāi)讀，那樣會(huì )導致我們對故事情節理解不順�？偠灾�。書(shū)為良藥，可以醫愚。書(shū)為靈丹，可使君聰慧，精細，知天下，成才。
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇50
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，書(shū)籍就是人類(lèi)的精神食糧，但有人也說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益�！睂τ谶@個(gè)問(wèn)題，我們會(huì )怎么看呢？為此，我班開(kāi)了個(gè)辯論會(huì )。
今天大家都很興奮，因為班上要舉行一場(chǎng)辯論會(huì )。我們把桌椅擺成對面對兩排，一撥是正方，一撥是反方，正方的觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷有益�！�，反方的觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益�！泵糠礁饔兴拿q解員，我是反方的的辯解員。說(shuō)明了比賽規則后，“現在我宣布辯論會(huì )現在開(kāi)始�！甭�(tīng)到老師的一聲令下，一場(chǎng)緊張激烈的辯論會(huì )拉開(kāi)了序幕，首先是正方闡述觀(guān)點(diǎn)“開(kāi)卷有益，讀書(shū)可以獲取許多知識�！苯又�(zhù)反方馬上反駁道：“開(kāi)卷未必有益，一些有害的書(shū)會(huì )影響身心健康，更會(huì )影響學(xué)習……”就這樣，“戰爭”越來(lái)越激烈，有時(shí)一方的隊員被對方辯論員快辯倒的關(guān)鍵時(shí)候，總會(huì )有別的辯論員馬上站起來(lái)進(jìn)行反駁，這可把我們下出一身冷汗。
再看看各方陣營(yíng)下的“觀(guān)戰”的同學(xué)們，個(gè)個(gè)都板著(zhù)臉或是皺著(zhù)眉頭思考，或是小聲地幫幫腔，儼然不象平時(shí)那樣嘻嘻哈哈很輕松了，就連顏老師也不時(shí)幫我們助威加油。最后，還是正方勝了，可能是我方理由不夠充分的原因吧�？粗�(zhù)對方隊員個(gè)個(gè)喜笑言開(kāi)享受著(zhù)勝利的喜悅，而我們卻個(gè)個(gè)垂頭喪氣，心里真不是滋味。
通過(guò)這次辯論會(huì )，我知道看書(shū)應該選一些健康的書(shū)，這樣才不會(huì )影響學(xué)習，才能成為對祖國有用的人。
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇51
今天第二節課，我們辯論了開(kāi)卷有沒(méi)有益這個(gè)問(wèn)題。我支持“開(kāi)卷有益”的觀(guān)點(diǎn)。
讀書(shū)的好處有很多：能積累好詞佳句，有利于我們寫(xiě)作文；可以了解更多的知識，豐富我們的課余生活，陶冶我們的情操；可以使我們開(kāi)闊視野，培養良好的自學(xué)能力和閱讀能力；可以進(jìn)一步鞏固課內學(xué)到的知識，讓我們的自身修養和氣質(zhì)得到提升；大量的知識還可以給你的作文提供足夠的素材，不然你憋半天也才能寫(xiě)出幾句毫無(wú)意義而且重復羅嗦的話(huà)�！皶�(shū)中自有黃金屋”和“書(shū)中自顏如玉”說(shuō)的就是這個(gè)道理。只有認真、仔細地閱讀，才能深刻領(lǐng)悟到作者要表達的思想感情。
以前我的寫(xiě)作能力很差，爸爸媽媽就叫我多讀一些好書(shū)。從小學(xué)二年級開(kāi)始，我就閱讀了《中國兒童百科全書(shū)》、高爾基的《童年》、《安徒生童話(huà)選》、《格林童話(huà)選》、中國古典四大名著(zhù)等書(shū)籍，我的寫(xiě)作能力就漸漸地提高了。
知識就像水庫，大量的閱讀才能使水庫能保持儲存大量的知識，而我們在補充知識的同時(shí)，知識也在不停地往外泄漏。只有不停地學(xué)習，不停地讀書(shū)才能使自己的知識漸漸豐富，而不會(huì )大量流失。知識也像一部電腦，內存越大，運行速度就越快。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)的好處太多了，希望同學(xué)們快快行動(dòng)吧！
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇52
世界名人培根曾說(shuō)：“史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數學(xué)使人精細，博物使人深沉，理論使人莊重，修辭與邏輯使人善辯�！边@諸多的意思就是蔽之一言，也就是開(kāi)卷有益。
陳壽曾說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！眲⑾蛞苍f(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)使人睿智。大名鼎鼎的美國科學(xué)家愛(ài)迪生，一年的發(fā)明多達近兩千項，被譽(yù)為“發(fā)明大王”。這與他的勤奮讀書(shū)是分不開(kāi)的，他常常通宵達旦地讀書(shū)，查資料，困極了，他就以書(shū)當枕，在實(shí)驗室躺一會(huì )兒。因此，有人風(fēng)趣地說(shuō)：“怪不得愛(ài)迪生有那么多的知識，原來(lái)他在睡夢(mèng)中也還要從書(shū)本里吸取營(yíng)養哩�！�
杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！瘪R克思寫(xiě)《資本論》時(shí)，去了大英博物館，看了三間房子的書(shū)，相當于幾千冊的書(shū)。
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨梢�(jiàn)，讀書(shū)能使人成才。
司馬光是一個(gè)貪玩貪睡的孩子，在先生的教誨下，他決心改掉壞毛病。為了早起，他睡覺(jué)前喝了一肚子水，結果早上沒(méi)有憋醒，卻尿床了。于是，司馬光用圓木做了一個(gè)枕頭，早上翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒。他天天早起，堅持不懈，終于成為了一個(gè)知識淵博的人，寫(xiě)出了《資治通鑒》的大文豪。
讀書(shū)在一個(gè)人的成長(cháng)中如此重要，今后，我要多讀書(shū)，讀好書(shū)。讓書(shū)籍成為我的良師益友，伴我走向成功。
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇53
宋太宗趙光義曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“開(kāi)卷有益”，是什么意思呢？其實(shí)就是說(shuō)人只要讀書(shū)，就能從書(shū)中學(xué)到知識，領(lǐng)悟到真理。當然，這個(gè)書(shū)是指好的書(shū)，有意義的書(shū)，像那種膚淺、毫無(wú)意義的書(shū)，去讀簡(jiǎn)直是在浪費時(shí)間，讀好書(shū)，這是“開(kāi)卷有益”的前提。
其次，還要樂(lè )于讀書(shū)。只有真心喜歡讀，熱愛(ài)去讀，才能不斷能從書(shū)中發(fā)現樂(lè )趣。著(zhù)名的聞一多就熱衷于讀書(shū)，看書(shū)成癮，就在他結婚的那天，洞房里張燈結彩，熱鬧非凡，大清早親朋好友都來(lái)登門(mén)賀喜，知道迎親的花轎快到家時(shí)，人們還找不到新郎，急得大家東找西找，結果在書(shū)房里找到了他。他仍穿著(zhù)舊袍，手里捧著(zhù)一本書(shū)入了迷�？梢�(jiàn)，聞一多對書(shū)的癡迷和熱愛(ài)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”讀書(shū)是獲取知識，陶冶情操的重要手段，讀書(shū)要有正確的方法，方法得當，則事半功倍。
毛澤東的讀書(shū)方法是值得我們學(xué)習的�！安粍�(dòng)筆墨不讀書(shū)”是很好的。讀書(shū)時(shí)，他經(jīng)常在重要、精彩的地方做筆記，或作內容摘抄，這樣有利于我們對知識的復習和理解，可以經(jīng)常拿出筆記翻一翻，增強對知識的記憶。這和杰克倫敦的讀書(shū)法差不多。杰克倫敦喜歡把書(shū)上的優(yōu)美句子寫(xiě)在小紙條上，把紙條貼在床頭上、墻上、鏡子上，在家里，經(jīng)過(guò)一處地方，就把紙條上的內容看一遍，久而久之，也就記住了。
只要讀好書(shū)，好讀書(shū)，善讀書(shū)，便能“開(kāi)卷有益”了！
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇54
我認為開(kāi)卷有益，因為假如我們多讀書(shū)，就會(huì )使我們的心靈凈化，思想升華，還會(huì )提高我們的個(gè)人素質(zhì)，增強我們對好、壞的辨別能力。多讀書(shū)可以讓我們的寫(xiě)作能力有所提高。就像魯迅和“我的長(cháng)生果”中的小女孩，如果他們不讀書(shū)，他們能寫(xiě)出來(lái)那些好的、有新意的文章嗎？所以我認為多讀書(shū)是會(huì )有好處的。
其實(shí)可能有人會(huì )問(wèn)：“你說(shuō)開(kāi)卷有益，那么假如我們讀的書(shū)是壞書(shū)，那不是適得其反嗎？甚至會(huì )使人墮落、犯罪�！�
對此，我認為當我們讀的書(shū)多了，就會(huì )辨別出什么是好書(shū)，什么是壞書(shū)。并且對那些壞書(shū)進(jìn)行防御，所以這些壞書(shū)是不會(huì )多我們造成傷害的。別人或許可以說(shuō)很多關(guān)于看了一些不良的書(shū)而墮落的。但我認為那些人本身心態(tài)就有問(wèn)題，看了這些不良的書(shū)就變得墮落了。我覺(jué)得這些不能怪書(shū)。就比如成語(yǔ)借刀殺人，一個(gè)人拿著(zhù)一把刀殺了一個(gè)人，這個(gè)事總不能怪刀吧？
或許，又有人問(wèn)“假如你看的壞書(shū)多，好書(shū)少，不就會(huì )使人墮落嗎？”
對于這個(gè)問(wèn)題，我的回答是：當我們看了好書(shū)以后，我們就對壞書(shū)有所抵御了，來(lái)再多的壞書(shū)也沒(méi)用。
所以，我認為在這個(gè)信息化的世界上，多讀書(shū)可以讓我們的文學(xué)修養更上一層樓，可以讓我們的品德更加高尚。最后，我總結一句話(huà)：開(kāi)卷有益！
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇55
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)使我懂得了愛(ài)與恨、善與惡、美與丑、真與假。從書(shū)中學(xué)到的知識，仿佛是一位智者、益友、還是一個(gè)伴侶。所以我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是智慧的結晶，是從古到今的歷史，是反映社會(huì )的鏡子。書(shū)有精神價(jià)值，書(shū)可以?xún)艋说男撵`和頭腦，書(shū)可以使我們對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬和希望。開(kāi)卷有益是指看那些益卷、好書(shū)，而開(kāi)卷必須開(kāi)益卷，并從中汲取營(yíng)養，并靈活運用在生活中。正如冰心奶奶說(shuō)過(guò)的話(huà)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！惫湃顺Ｕf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笔前�！讀書(shū)可以提高寫(xiě)作水平，還能增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野，幫助理解很多課堂內容。
古時(shí)候的孔子、孟子也都是因為孜孜不倦地讀書(shū)，才有了最終輝煌的成就�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”“書(shū)籍是人類(lèi)知識的源泉�！惫沤裰型�，大多功成名就者都是通過(guò)博覽群書(shū)，才有了以后的成功。比如魯迅，他常入迷地讀書(shū)，還寫(xiě)了“君子自重”在桌子上。他小時(shí)候把壓歲錢(qián)攢起來(lái)，拿去買(mǎi)書(shū)讀。在南京上學(xué)時(shí)，他雖然連棉褲也做不起，只穿夾褲過(guò)冬，僅有的一件舊棉袍已破舊不堪，兩肩已沒(méi)有棉絮，但他仍把變賣(mài)“學(xué)習優(yōu)良”的金獎?wù)碌腻X(qián)拿去買(mǎi)書(shū)讀，而靠吃辣椒來(lái)御寒。
所以他自己說(shuō)：“從一認識字，就對書(shū)發(fā)生了興趣！”所以我認為，開(kāi)卷一定有益。要熱愛(ài)書(shū)籍，和書(shū)籍成為親密的伙伴。
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇56
欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀，這是毛爺爺對待讀書(shū)的態(tài)度；“為中華之崛起而讀書(shū)，”是周總理讀書(shū)的目標；蘇軾要：“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”。正是因為偉人、名人們從小就立志讀書(shū)，所以才成就了今日的輝煌。讀書(shū)之法，在于循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。這是古人教給我們讀書(shū)的方法。
我從小就非常喜歡讀書(shū)。從看圖識字、連環(huán)畫(huà)，到格林童話(huà)、安徒生童話(huà)；從動(dòng)植物，到天文地理；從少兒百科到三國演義。漸漸從簡(jiǎn)單小短文到一個(gè)完整的故事，發(fā)展到一口氣讀完整部書(shū)。遇到不認識的字、不懂的詞，總要想辦法把它弄懂，把它理解了；看到我認為好的詞語(yǔ)、句子，我就把它抄錄下來(lái)；遇到不理解的內容，就多讀幾遍，書(shū)讀百遍，其意自現嘛！
如果讀到一本好書(shū)，那我一定要把它讀完，因為讀了一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友。讀書(shū)的好處可多啦！它能使人增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，還能使人變聰明，對寫(xiě)作也大有好處，正所謂讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。由于我酷愛(ài)讀書(shū)，所以寫(xiě)作文從來(lái)不發(fā)愁，我的作文經(jīng)常讓老師拿去當范文讀，在首屆“蒲公英杯”全國中小學(xué)生作文大賽中我的童話(huà)故事《貓和狐貍》榮獲山西省二等獎，我的作文《美麗的汾河公園》被《全國小學(xué)生優(yōu)秀文》收錄。
一本好書(shū)象一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋！我要乘上這艘船駛向知識海洋的彼岸！
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇57
每次都聽(tīng)到別人說(shuō)“開(kāi)卷有益”，可我卻不以為然。但媽媽每天都讓我看這個(gè)、讀那個(gè)。我真的好煩啊，我覺(jué)得看書(shū)就是浪費時(shí)間，就是在那坐著(zhù)發(fā)呆，沒(méi)意思，但在老媽的逼迫下，還是不情不愿地讀一點(diǎn)。直到英語(yǔ)期末考試時(shí)，我終于領(lǐng)悟了其中的奧妙。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼就到了期末考試的時(shí)候了，媽媽仍就拼命的讓我讀書(shū)，終于到了考試的那一天。我緊張地走進(jìn)校園。第一場(chǎng)考英語(yǔ)，老師開(kāi)始發(fā)卷子了，我的心還是砰砰直跳。試卷終于發(fā)到了我的手上，我首先掃試一下卷子，還是覺(jué)得有信心。隨后我拿起筆飛快地寫(xiě)了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，不到半個(gè)小時(shí)我快做完了一張試卷，這時(shí)我抬起頭向四周望了望，只見(jiàn)同學(xué)們：他們有的抓耳撓腮苦思冥想；有的下筆千言，好像行云流水，文思如泉……我也不甘示弱，心想：哈哈，我這一回可要捷足先登嘍！我仔細的讀著(zhù)最后一題的要求，讀完題目時(shí)，我猛然發(fā)現：這竟然是媽媽昨天讓我看的書(shū)上的內容。我仔細的回想著(zhù)，終于找回了這題的答案。我迅速地拿起筆，刷刷刷刷……很快就寫(xiě)完了。再抬起頭往四周看一看，學(xué)霸還在那緊鎖眉頭呢，我在心中暗暗自喜，起身交卷。老師笑著(zhù)問(wèn)：“考得怎么樣��？”我自信地回答：“題目不難，最后一題我曾經(jīng)還讀過(guò)呢！”
“哦！是嗎？那祝你好運哦！”
“謝謝老師！”
這次的考試還真得感謝媽媽呢，讓我多讀書(shū)，多練習，這還真是“開(kāi)卷有益”��！
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇58
首先，我要說(shuō)明，我們正方的觀(guān)點(diǎn)是讀書(shū)是有益處而不是讀書(shū)無(wú)害。
同學(xué)們，我方觀(guān)點(diǎn)始是“開(kāi)卷有益”。大家都十分熟悉唐朝詩(shī)人杜甫的名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，書(shū)是人類(lèi)歷史經(jīng)驗的總結，書(shū)是社會(huì )生活的反映。讀書(shū)可以徹悟人生的意義，讀書(shū)可以洞曉世事滄桑，讀書(shū)可以廣濟天下民眾，讀書(shū)可以步入智慧的殿堂。自古以來(lái)，人欲成才，士欲濟世，務(wù)必讀書(shū)。只有飽覽群書(shū)，方可成人成才。反方怎能說(shuō)“讀書(shū)未必有益”呢？
第一，不論是壞書(shū)還是好書(shū)，它都是根據該書(shū)是利大于弊還是弊大于利判斷的。也就是說(shuō)，壞書(shū)也是有一定益處。
第二，我國古代的老子就有一種觀(guān)點(diǎn)：事物都有他的兩面性，既然壞書(shū)有害，那幺就一定有它的益處。
第三，也許你想說(shuō)：“假設有種壞書(shū)，內容不堪入目，文章布局全盤(pán)錯誤，滿(mǎn)篇病句錯句錯字……”直到?jīng)]有優(yōu)點(diǎn)可尋。但是你想過(guò)嗎，即使存在這種書(shū)，有人能看的懂嗎？會(huì )去看嗎？既然不會(huì )去看，那幺連“開(kāi)卷”這個(gè)前提都沒(méi)了，如何來(lái)談開(kāi)卷是否有益或有害？
第四，我們語(yǔ)文書(shū)的第一課，是林海音寫(xiě)的，因為她也喜歡讀書(shū)，所以才有那幺好的文采。我們學(xué)習語(yǔ)文，書(shū)中有許多字，我們也要靠讀書(shū)認識呀！
因此，只要是讀書(shū)，都是會(huì )有益處的，不論大還是小。所以可以推及“開(kāi)卷有益”是一定成立的。
開(kāi)卷有益辯論賽作文 篇59
自古以來(lái)，大家都一致認為開(kāi)卷是有益的。但在當今社會(huì )，開(kāi)卷難道就百分之百有益嗎？
大家都認為書(shū)是個(gè)好東西，其實(shí)不然。好的書(shū)會(huì )讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，但壞書(shū)卻讓人讀了犯糊涂，去做一些違反法律的事。這可以說(shuō)是“玩書(shū)喪志”，要是這樣，怎么能說(shuō)開(kāi)卷一定有益呢？
“與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)�！边@是一句家喻戶(hù)曉的話(huà)。這句話(huà)不也說(shuō)要從生活中獲取知識嗎？而從生活中獲取的知識遠比書(shū)本中的知識有用的多，那我們?yōu)槭裁床蝗ド钪袑?shí)踐呢？
有一些書(shū)還會(huì )消磨你的意志。你沉迷在這些書(shū)中，茶飯不思，學(xué)業(yè)不顧，就想要看這些書(shū)，難道書(shū)能當飯吃嗎？開(kāi)這些卷，還會(huì )給你帶來(lái)個(gè)“萬(wàn)念俱灰”。
況且，像我們這么大，有些人愛(ài)看書(shū)，看書(shū)時(shí)間過(guò)長(cháng)，影響了我們的視力。比如我們班的王旋，她小小年紀就和眼鏡交上了“朋友”，
這是多么大的損失��！因為，這可能會(huì )影響她的一生
我們在看書(shū)的同時(shí)，別的活動(dòng)一概不參加，失去了社交性。我們會(huì )變得內向，不愿意和別人交談，只愿和書(shū)作朋友。這對我們是沒(méi)有好處的，反而害了我們。
有些人看書(shū)，今天看《紅字》，明天再看《獵人筆記》，后天再看……這樣不僅浪費了時(shí)間，而且也沒(méi)有多大收益。
從以上幾點(diǎn)看來(lái)，開(kāi)卷還是未必有益的。你說(shuō)，是嗎？
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