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辯論賽心得體會(huì )

時(shí)間:2023-02-09 09:12:58 辯論賽 我要投稿

辯論賽心得體會(huì )匯編14篇

  當我們受到啟發(fā),對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí),往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的辯論賽心得體會(huì ),希望能夠幫助到大家。

辯論賽心得體會(huì )匯編14篇

  辯論賽心得體會(huì ) 篇1

  總結陳詞,一場(chǎng)辯論賽的收官階段,一般來(lái)說(shuō),總結陳詞無(wú)非起到的作用是兩個(gè)錦上添花或者雪中送炭。假如前面一方已經(jīng)優(yōu)勢明顯,那么總結陳詞就會(huì )繼續擴大勝利局面,要是前面糾纏不清,總結陳詞就會(huì )決定比賽的勝負,甚至精彩的總結陳詞可以有扭轉乾坤的巨大作用!因此,總結陳詞意義重大,本人也每次花最多的精力來(lái)準備。

  總結陳詞一般分為三部分,指出對方錯誤,例證自己觀(guān)點(diǎn)和結束語(yǔ)。在實(shí)際操作中,要注意以下幾點(diǎn):

  一、一定要和立論相對應。

  一場(chǎng)辯論賽本來(lái)就是建立在立論的基礎之上,那么總結陳詞就是對立論的再次呈現,所以一定要與立論相對應,總結陳詞與立論的是否對應是考察總結陳詞好壞的一個(gè)最最基本的標準。

  二、糾錯要針針見(jiàn)血。

  指出對方的錯誤,是總結陳詞一開(kāi)始就要做的事情,指出的錯誤要典型,要根本,語(yǔ)言要極度精煉、直觀(guān)。一般來(lái)說(shuō),指出錯誤這是要四辯現場(chǎng)準備的,一二三辯要現場(chǎng)輔助,一般以紙條形式,四辯自己糅合材料。這一點(diǎn)對一個(gè)四辯的要求很高,所以說(shuō)一場(chǎng)高水平辯論賽,一支高水平辯論隊的最強人物一般都是四辯,但是千萬(wàn)要根據實(shí)際情況,具體問(wèn)題具體分析,對于重慶師范大學(xué)這樣低水平的場(chǎng)所,還是要把最強的人擺在二三辯,因為重慶師范大學(xué)目前還處在“外行看熱鬧”的階段。當然,在這里有一個(gè)取巧的方法,可以事先準備好幾條,臨場(chǎng)挑選,就好比是攻辯小結時(shí)操作的方法一樣。還有一種辦法,總結對方最經(jīng)典的錯誤,因為辯題都是偽命題,必然會(huì )犯某些錯誤,這也就是經(jīng)典的錯誤,那么準備這些錯誤,就一般不會(huì )用不上了。

  三、例證自己觀(guān)點(diǎn)要極度極度精煉。

  因為一場(chǎng)比賽已經(jīng)到了最后,評委、觀(guān)眾對于雙方的觀(guān)點(diǎn)都已經(jīng)非常熟悉,那么這時(shí)候的精煉就很重要,更重要的.是為后面節約時(shí)間。如有必要,例證自己觀(guān)點(diǎn),可以和糾錯相結合,就是指出一處錯誤,相對應說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn),這樣可以更直觀(guān)體現自己的觀(guān)點(diǎn),同時(shí)更深刻打擊對手。

  四、結束語(yǔ)是精彩所在,是我們的“殺手锏”。

  我每一次準備辯論賽,把這個(gè)作為自己獲勝的最后一招,也是最有效果的一招。說(shuō)到這一點(diǎn),就要從辯論的意義提起!稗q論”源遠流長(cháng),已經(jīng)幾千年了,辯論的目的,就是為了讓真理越辯越明,而真理的目的是指導我們開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),簡(jiǎn)言之就是讓我們的生活更好,工作更好,讓我們得到更多的實(shí)際效益。所以,辯論賽不是口舌之爭,真理的指導意義,這才是關(guān)鍵所在,這才是真諦,這才是能夠打動(dòng)評委,引起觀(guān)眾共鳴的所在。所以在辯論賽最后,一定要跳出辯題,說(shuō)一說(shuō)今天的辯論賽的實(shí)際意義在哪里!比如可以采用“其實(shí)今天的辯論賽結果并不重要,重要的是今天的辯題意義何在?”只有我們說(shuō)出了今天的辯題意義所在,指出我們這一方的觀(guān)點(diǎn)有什么現實(shí)意義,這樣既能體現我們一種胸懷,體現出我們的一種“退一步”,只有這樣才能做到“退一步,海闊天空”,除此之外,還能體現出一支隊伍對于辯論賽本身真諦的一種把握,那就是現實(shí)意義,真理的指導作用。只有把辯題回歸生活,回歸現實(shí),回歸大眾,才能引起所有人的共鳴,畢竟人心都是肉長(cháng)的。

  辯論賽,不是口舌之爭,是真理之辯。辯論,本身不是一門(mén)科學(xué),但是它可以讓一門(mén)非科學(xué)向科學(xué)前進(jìn),可以讓一門(mén)科學(xué)變得更科學(xué),讓一個(gè)事物永葆青春。所以“只破不立”是站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼,“有立才破”才是現實(shí)意義。記住,結束語(yǔ)要體現辯論的真諦,這是“殺手锏”,是我們政治學(xué)院立于不敗之地的最后“殺招”,這也才是我們一個(gè)“思想政治教育者”的真正價(jià)值所在!

  辯論賽心得體會(huì ) 篇2

  雖然我在辯論賽中以一個(gè)計時(shí)員的身份參加了此次辯論賽,但是我在此次活動(dòng)中也受益匪淺,學(xué)習到了許多許多關(guān)于辯論的知識,增長(cháng)了自己的知識面。心得有以下幾點(diǎn):

  1、充分了解了辯論賽的整個(gè)過(guò)程與步驟,每個(gè)環(huán)節的規則,為以后可能參加辯論賽打下了一個(gè)良好的基礎。

  2、辯論賽的辯題沒(méi)有對錯之分,只有雙方辯手對本方觀(guān)點(diǎn)的支持與論證,判定辯題正確與否的關(guān)鍵是在與雙方辯手所提出的理論依據與觀(guān)點(diǎn)見(jiàn)解,并且是否能的到觀(guān)眾的認同。

  3、正如籃球比賽一樣,辯論賽并不是一個(gè)人口齒伶俐,能言善辯的表演,它是一個(gè)團隊共

  同努力的核心。是四位辯手相互幫助,相互合作的'結晶。

  4、對辯論賽充滿(mǎn)了期望與向往。辯論賽是對一個(gè)問(wèn)題不同的見(jiàn)解主張,是辯論雙方學(xué)問(wèn)的一種比試,是雙方智慧的交鋒,是雙方才華的檢閱,是雙方綜合素質(zhì)的抗衡,通過(guò)辯論賽能反映出雙方語(yǔ)言表達能力和應變能力,是辯論雙方張揚個(gè)性的過(guò)程。

  5、作為一個(gè)計時(shí)員,這一點(diǎn)也是我最大的體會(huì ),辯論賽是智慧的交鋒,同時(shí)也是爭取時(shí)間的戰場(chǎng),如兵法所云:時(shí)間可以決定戰爭的結果。我覺(jué)得在辯論賽中也是一樣,只有把握好時(shí)間,充分利用時(shí)間,才能取得辯論的勝利。在此次辯論賽中,雙方對時(shí)間問(wèn)題不是很注意,相信在下一次辯論思賽上回有所改善?傊,雖然此次辯論賽沒(méi)有正式辯論賽的正規與精彩,但是我相信職業(yè)辯手也是有業(yè)余辯手一步一步走出來(lái)的,我們會(huì )一次比一次好。在此次辯論賽中我受益匪淺,感悟波多。

  辯論賽心得體會(huì ) 篇3

  這是我第一次參加辯論賽。我們是正方,辯論的主題是"大學(xué)生創(chuàng )業(yè)利大于弊"。第一次初生牛犢不怕虎,憑著(zhù)一腔熱情就上場(chǎng)了,然而在實(shí)力與經(jīng)驗都嚴重不足的情況下,失敗了.留給自己的是思考和教訓。失敗過(guò)后更多的是沉著(zhù)冷靜,在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)到了很多東西,這可以說(shuō)是我在大學(xué)里最意外的收獲。

  這次比賽,大家都十分重視,對比賽做了大量的準備。在知曉辯題后都會(huì )從各個(gè)方面分析辯題,找到最有利于我方的角度進(jìn)行辨析,同時(shí)也進(jìn)行全面思考問(wèn)題。為了比賽需要,我在網(wǎng)上查詢(xún)了大量的資料,也看了一些書(shū),真的受益匪淺。說(shuō)實(shí)話(huà)要是沒(méi)有參加辯論賽,我是不會(huì )接觸這些知識的。這次比賽給我最大的收獲就是增長(cháng)了我的知識。

  在辯論過(guò)程中我也總結出了一些經(jīng)驗.第一, 是時(shí)間的安排。我作為二辯上場(chǎng),在攻辯環(huán)節,沒(méi)有很好的把握時(shí)間,由于過(guò)度在乎,顯的有點(diǎn)緊張而沒(méi)有很好地表達語(yǔ)意。也沒(méi)有充分利用攻擊對方。在自由辯中,也同樣要注意合理的利用時(shí)間,在自由辯時(shí),要簡(jiǎn)明扼要,一針見(jiàn)血,節約時(shí)間,為后面"連環(huán)炮"戰術(shù)的實(shí)施創(chuàng )造條件。二,在辯論過(guò)程中,要掌握主動(dòng)權。要把對方的思想往我方拉,不能被拖著(zhù)走。但是在自由辯論這個(gè)被我們認為是被削弱了的環(huán)節,我們卻松懈了,前期準備的觀(guān)點(diǎn)沒(méi)有及時(shí)出手,落在對方的問(wèn)題鏈里有些糾纏不清,脫身卻又不徹底,導致反方在大多數時(shí)間掌握了主動(dòng)權。這點(diǎn)成為我們的最大失分點(diǎn)。當我們處于被動(dòng)的時(shí)候,可以避開(kāi)對方,另外拋出一些問(wèn)題,另辟天地。但是我們在自由辯論中就進(jìn)入了對方陷阱,一直處于防而不攻狀態(tài).

  通過(guò)這次比賽我認識到了團隊精神的重要性。論個(gè)人能力我們都不突出,要想取得勝利只有靠團隊的力量。我們在一起激烈的討論,找出論點(diǎn)論據;一起認真總結經(jīng)驗,指出彼此的不足之處;也許,以后我們也沒(méi)有什么機會(huì )再踏上辯論這個(gè)舞臺上了。對于我們辯論隊成員來(lái)說(shuō),真正的收獲并不在于成績(jì)的.怎樣,而在于那一起討論時(shí)的快樂(lè ),那段為了共同的目標拼搏的日子,那段一起體會(huì )一起感悟的日子。我們那么的認真與勤奮,那么的努力與投入,我們傾注了自己全部的熱情與心血為的就是那天的完美表現,可能在觀(guān)眾的眼中,我們的表現也還存在一些不足,但我們付出過(guò)了,所以快樂(lè )。

  從立論到辯駁,層次脈絡(luò )越來(lái)越分明,思想認識越來(lái)越深刻。辯手通力合作,齊心協(xié)力,每一次思想認識的深入都讓我明白合作的重要性。通過(guò)這次辯論賽提高了集體協(xié)作能力、溝通能力、應變能力,當然這都是辯論所需要的。辯論是邏輯的勝利,更是語(yǔ)言的藝術(shù)。在辯論中說(shuō)服的對象不應當是對方辯友,而應當是裁判和觀(guān)眾。因為對手在賽場(chǎng)上是不可能被說(shuō)服的,而正是觀(guān)眾的感受和評委的態(tài)度左右著(zhù)辯論的勝負。因此,以理服人固然重要;但充分運用語(yǔ)言技巧和現場(chǎng)氣氛,做到以勢勝人甚至以情感人更為重要。觀(guān)眾和評委也許對長(cháng)篇大論的說(shuō)理沒(méi)有興趣,但是,一句巧妙的幽默往往能牢牢抓住他們的心。這就是說(shuō),辯手固然要對辯題做出嚴密的邏輯分析,制定出嚴謹的理論內核,但在辯論場(chǎng)上,則應本著(zhù)"源于準備,高于準備"的原則,根據現場(chǎng)的語(yǔ)言環(huán)境和氣氛作適當的發(fā)揮。這一點(diǎn)臺灣選手做的相當到位,誠然,我們可以聽(tīng)出他們的立論和總結有背稿的成分,但每一次又都根據現場(chǎng)的情況有所不同,而這些不同之處往往是發(fā)言的高潮,可謂是嬉笑怒罵皆成文章。而這種能力則是在長(cháng)期的辯論實(shí)踐中培養出的反應力和辯手個(gè)人魅力的有機結合,是倉促無(wú)法學(xué)到的。

  最后,用我最喜歡的一句話(huà)結束吧,同時(shí)也把這句話(huà)送給我親愛(ài)的隊友和那些一直為自己的理想而努力奮斗的朋友:

  有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;

  苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。

  辯論賽心得體會(huì ) 篇4

  這次小組的辯論賽已經(jīng)結束了,但是心中卻是對這次的班輪賽還有一些意猶未盡,回顧這次辯論賽,在經(jīng)歷這樣的一場(chǎng)比賽,我和小組成員都有很多收獲。此次就來(lái)談一談辯論賽的心得體會(huì ):

  這次辯論賽是由我們學(xué)院組織的,每個(gè)班自成一個(gè)組,一個(gè)參賽的就x組,兩兩辯論。我們小組是跟xx班的小組比賽。在辯論開(kāi)始前,我們小組努力的收集資料,整理辯論的資料,在比賽前期不斷的進(jìn)行練習,終于到了比賽這一天,場(chǎng)地還是很寬敞的,整個(gè)的場(chǎng)景布置也是展示對此次辯論賽的'重視,每個(gè)班都有人來(lái)觀(guān)看,擠滿(mǎn)了人,特別的熱鬧。我們小組是作為這次辯論賽的第一組辯論組,比賽開(kāi)始前還是比較緊張的,但是我們也勇于接受這次的挑戰,我們努力了那么久,是不會(huì )輕易就放棄的,是奔著(zhù)拿名次的去的。

  比賽過(guò)程中,我們跟對手一一進(jìn)行辯論,我們是正方,他們是反方,開(kāi)始我們沒(méi)有調整好狀態(tài),讓他們打擊下去了,后來(lái)我?jiàn)^起,努力把說(shuō)話(huà)的主動(dòng)權拿過(guò)來(lái)了,小組四人針對題目反駁他們的觀(guān)點(diǎn),努力把自己這邊正方的觀(guān)點(diǎn)壓制他們,每個(gè)人都努力的跟對方辯論,努力用各種例子去反駁他們的觀(guān)點(diǎn),用事實(shí)說(shuō)話(huà)。在我們共同努力下,終于在最后辯論成功。

  在這次比賽結束之后,我也從別的小組那學(xué)到很多,辯論不只是把他人的觀(guān)點(diǎn)駁下去而已,而是要觀(guān)眾心服口服,要用真正有用的例子去辯駁,并且說(shuō)話(huà)也要有技巧,要說(shuō)的對方?jīng)]有時(shí)間進(jìn)行辯解,也要把話(huà)說(shuō)得漂亮。

  總之,這次辯論賽讓我學(xué)到很多,尤其是對辯論賽有更多的了解。本來(lái)是學(xué)院要求一個(gè)班要出幾個(gè)人去參賽,但是經(jīng)這次比賽之后,我是真的喜歡上了辯論,學(xué)習辯論能夠讓自己說(shuō)話(huà)有理有據,更加有可信度,而且也因此認識很多喜歡辯論的朋友,與自己的班上同學(xué)關(guān)系也更加緊密了,更加的團結了,這讓我特別的高興。一次比賽能收獲如此多的東西,真是賺大了。雖然比賽已經(jīng)完成了,但是比賽留給我的很多,到現在我還記得比賽時(shí)大家的努力,這是我們大家共同的回憶,很開(kāi)心參加辯論賽,得到的很多,我又因此多了一項興趣愛(ài)好。

  辯論賽心得體會(huì ) 篇5

  緊張而又精彩的辯論賽已經(jīng)結束,現在還總感覺(jué)意猶未盡,回顧整個(gè)比賽過(guò)程,經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)比賽,我們都收獲了很多。

  在辯論賽的賽場(chǎng)中,輸、贏(yíng)僅僅是一種形式,雙方選手更看重的是比賽過(guò)程,在雙方辯手的唇槍舌劍中,在激烈的思維碰撞下,是大家對辯題都有了更深層次的了解,并且豐富了大家的知識面,這樣的辯論賽中,正反雙方的都是勝利者。作為一個(gè)大學(xué)生,這種比賽無(wú)題是一種挑戰,但是與此同時(shí),也給我帶來(lái)了一個(gè)非常好的鍛煉機會(huì ),幾坷比賽一路走來(lái),我們雖然花費了大量的時(shí)間,但是樂(lè )在其中。

  首先,在辯論賽的前期準備的過(guò)程中,我們在得知辯題之后大家都去開(kāi)個(gè)小會(huì ),及時(shí)分析辯題,尋找切入點(diǎn),回去之后大家都努力查找相關(guān)資料、數據,分析近期新聞熱點(diǎn),千方百計尋找有利的論據,思考犀利攻辯問(wèn)題。雖然大家功課、班級、部門(mén)的事情有很多,但是大家依舊全身心投入,為的是在辯論賽中可以賽出水平。

  其次,在這次辯論賽中,我以為心態(tài)也很重要,在辯論賽的過(guò)程中緊張,可能大多數人都會(huì )出現這種情況,但是我們在比賽之前都互相加油鼓勁,積極排除各種可能出現的問(wèn)題,我們相信我們是最棒的,所以在比賽中我們都表現的十分鎮定,并且還有壓倒全場(chǎng)的氣勢。我們用自信和微笑,將這份無(wú)形的壓力巧妙的轉交給了對方,這也是我們取勝的關(guān)鍵因素。

  再次,細節方面,我們這次辯論賽有失有得,在著(zhù)裝方面,我們在幾場(chǎng)比賽中都做到了統一服裝,這一點(diǎn)評委給予肯定,但是在規則和動(dòng)作上我們做的.不夠好,這是我們沒(méi)能走到最后的重要影響因素,在第一次比賽的過(guò)程中,我們雖然做了充分的準備,但是由于我們錯誤的理解了規則,導致攻辯環(huán)節出現了點(diǎn)問(wèn)題,但是最后我們還是靠?jì)晌晦q手的靈活應變,化解了危機,并且最終取得第一場(chǎng)比賽的勝利。但在動(dòng)作方面是我們本次辯論賽中最大的失誤,最后二場(chǎng)比賽,我們攬了一名辯手,但是我們沒(méi)有事先明確告訴他動(dòng)作需要注意的地方,導致我們最關(guān)鍵的一場(chǎng)比賽失利,在以后的學(xué)習工作中一定要抓住細節,細節決定成敗。

  最后,團隊精神,在這次比賽中,我們隊的四名成員,從不抱怨,從不計較個(gè)人得失,我們一起準備,一起討論,一起玩笑。其中擁有的酸甜苦辣只有我們自己可以體會(huì )。雖然我們沒(méi)有取得最后的勝利,但是我們懂得:失敗有時(shí)比成功更重要。我們已經(jīng)盡力了,我們給大家帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的辯論,我們是最棒的!

  辯論賽心得體會(huì ) 篇6

  為了鍛煉和提高同學(xué)們的口才和思辨能力,同時(shí)也為豐富部?jì)然顒?dòng)和增強部?jì)瘸蓡T的團結、合作,競爭進(jìn)取的意識,我部(院學(xué)生會(huì )外聯(lián)部)于5月6日晚舉行了部?jì)葌鹘y活動(dòng)‘辯論賽’,此次的辯論賽選取貼近大學(xué)生生活的辯題"距離是不是愛(ài)情的絆腳石

  一、賽前準備階段

  本次辯論賽準備周為兩周,賽前認真討論了詳細的活動(dòng)方案,比賽原則等,并做了相應的賽前提示。部?jì)瘸蓡T分為評論員(部長(cháng)、副部長(cháng)擔任)、計時(shí)員、主持人,比賽成員和候補辯論員五部分,比賽為正反兩方,各組選出兩個(gè)組長(cháng)分別安排各個(gè)組成員的辯論職務(wù),在賽前做好詳細的分工和必要的問(wèn)題處理措施。各成員都盡心準備材料,為辯論會(huì )的順利進(jìn)行打下了基礎。

  二、辯題

  此次的.辯題選取大學(xué)生日常生活中的一個(gè)重要的方面,情感方面,辯題本身有較強的時(shí)代感,皆具生活情趣與時(shí)代氣息。此次的辯題貼近我們的日常生活,所以可舉的例子是比比皆是,這樣更有利于對辯題的深入了解。

  三、比賽程序

  主持人先做賽前導詞,宣布比賽正式開(kāi)始,由正反方的一辯做開(kāi)篇立論,而后二辯進(jìn)行駁論環(huán)節,三辯進(jìn)行提問(wèn)環(huán)節,三辯做小結,自由辯論環(huán)節,總結陳詞階段,最后評論員進(jìn)行評價(jià)環(huán)節。賽制設置遵循正規比賽原則,設置十分合理,比賽環(huán)節緊扣,為辯手們提供了唇槍舌戰的機會(huì ),正面交鋒的舞臺。

  四、辯論水平

  總體而言,參賽選手們的水平較之之前的辯論賽有了很大的提高,不管是辯論語(yǔ)言還是自身的形象素質(zhì),都具有一定的美感和風(fēng)度,體現出了當代大學(xué)生的青春積極的面貌。

  五、賽場(chǎng)的氣氛

  從始至終都非常的活躍,每個(gè)比賽環(huán)節都有‘小海浪’階段,參賽選手大膽辯論,語(yǔ)言流暢且極具個(gè)性化,生活實(shí)例也得以運用,讓現場(chǎng)的人員感受到了一場(chǎng)別具特色的辯論盛宴。

  六、辯論賽取得的成效

  這次的辯論賽鍛煉和增強了部?jì)瘸蓡T的策劃組織技能,也相應的提高了口語(yǔ)述說(shuō)的能力,同時(shí)更加使部?jì)瘸蓡T更加深刻的認知了團合作的重要性。

  七、存在的不足之處

  組織的周密性有待提高,參賽選手的知識涉及面窄,有些辯手的邏輯思維和知識水平還有待提高。

  八、賽后思考

  辯論賽總體來(lái)說(shuō)收到了良好的成效,成員之間還需要多多磨合這個(gè)過(guò)程,舉辦這一活動(dòng)的目的是為了增強部?jì)瘸蓡T的積極性和口才靈活性,這些都得到了回報,通過(guò)這次的比賽,我部的影響力也得到了提升,本部會(huì )更加努力做好每一次的活動(dòng),也會(huì )多多舉辦活動(dòng)響應院學(xué)生會(huì )工作。

  辯論賽心得體會(huì ) 篇7

  今天省辯論賽剛剛落下帷幕,三中取得了季軍的好成績(jì)。所謂辯論,分為辯和論兩個(gè)環(huán)節。論,是將自己的觀(guān)點(diǎn)亮明,并且條理清晰地表達清楚。其中更注重觀(guān)點(diǎn)的邏輯正確性,并要經(jīng)得起推敲。表達觀(guān)點(diǎn)時(shí)要語(yǔ)速適中,表情適當,在語(yǔ)速方面,我做的還不夠好,在表達時(shí)總是語(yǔ)速較快,給人一種不夠穩重的感覺(jué)。辯,就是攻擊和防守。對方拋出問(wèn)題要正確應對,并且提出自己的攻擊點(diǎn)。攻擊點(diǎn)最好從對方的論述中尋找,尋找他們論點(diǎn)的漏洞,予以質(zhì)詢(xún)反擊,次之可以用事先準備的問(wèn)題,注意問(wèn)題一定要有利于自己,且經(jīng)過(guò)反復推敲,千萬(wàn)不能讓對方抓住問(wèn)題使之成為支持對方的論點(diǎn)。

  辯論有守有攻。不要只守不攻,這樣只會(huì )讓自己處于劣勢。時(shí)間的把握是根本。辯論賽的任何環(huán)節都是有時(shí)間限定的,因此在有限時(shí)間內千萬(wàn)要完成任務(wù)。特別是立論和總結陳詞,要是時(shí)間到了,立論還沒(méi)讀完,那劣勢也未免太明顯了,而且明顯就是準備不足。

  對于這次的辯論賽,我投入了許多時(shí)間和精力。不光是我,我們隊里的每一個(gè)選手都付出了百分百的努力,一次次的集體討論,一張張準備過(guò)的材料,一段段精辟的言論,六雙眼睛,六個(gè)大腦像是有了莫名的牽引都牢牢地圍著(zhù)這次的辯論賽話(huà)題轉。我們的眼睛關(guān)注著(zhù)與辯論賽有關(guān)的內容,仔細認真,深怕有所疏漏;我們的手不斷地做著(zhù)記錄,爭取不漏下任何經(jīng)典的詞句;我們的嘴仿佛是被打開(kāi)了,話(huà)匣子怎么也關(guān)不住了,滔滔不絕地討論著(zhù)與辯題有關(guān)的零零總總;我們的思想,我們所有的關(guān)注都集中在了這次的辯論賽,集中在了辯題之中,集中在了這個(gè)小小的卻充滿(mǎn)凝聚力的集體中。誰(shuí)也沒(méi)有懈怠,即使是犧牲了很多休息的時(shí)間;誰(shuí)也沒(méi)有放棄,即使對著(zhù)電腦尋找資料的眼睛已經(jīng)布滿(mǎn)血絲;誰(shuí)也沒(méi)有叫苦,即使任務(wù)艱巨,每一位隊友都義不容辭地接下。

  我從平時(shí)不太相信自己到現在通過(guò)這個(gè)平臺獲得了自信,看到了眾多優(yōu)秀的選手脫穎而出展現自己的風(fēng)采,看到了選手們從一開(kāi)始對規則一無(wú)所知到最后游刃有余的成長(cháng),看到了選手的一次次成長(cháng),看到了老師的一次次歷練,看到了……看到了太多太多,每次都會(huì )有新問(wèn)題,每次也都會(huì )有新亮點(diǎn),數不盡的精彩瞬間,講不完的'趣味佳談。

  每次在總結的時(shí)候,幾乎都會(huì )發(fā)現同一個(gè)問(wèn)題總是出現在不同的場(chǎng)合,很多選手上臺后很不自信,緊張的不知自己在說(shuō)些什么,這個(gè)是選手自身素質(zhì)的外在表現,當一個(gè)人充滿(mǎn)自信的走上講臺的時(shí)候,他的這份自信會(huì )感染周?chē)娜,比如他的戰友、對手、評委還有觀(guān)眾,只要秉承著(zhù)一份自信心,在辯論賽的過(guò)程當中就不會(huì )手忙腳亂,六神無(wú)主,甚至不知不覺(jué)的被對方繞進(jìn)了他們的觀(guān)點(diǎn),同意了他們的觀(guān)點(diǎn),這樣的話(huà),這個(gè)人就在精神上已經(jīng)輸給了對手,準備不充分,沒(méi)有很好的儲備是硬傷,這個(gè)就是有些選手的軟勒。這就需要我們不斷提高表達理解能力。

  辯論賽是智慧的碰撞,是思維的交鋒,是言辭的對決。這次辯論賽兩個(gè)辯題都有很大的意義,勤奮機遇,合作競爭,在我們生活中處處存在。我們需要踏實(shí)肯干,需要把握機遇。需要友愛(ài)地合作,也要勇敢面對競爭。

  辯論賽心得體會(huì ) 篇8

  “創(chuàng )建標準化示范機務(wù)段,先形成習慣,再建立標準,還是先建立標準,再形成習慣”。的辯論賽對我來(lái)說(shuō)絕對是一次可貴的機會(huì ),一次展現我自己,鍛煉我自己,磨練我自己的一次再好不過(guò)的機會(huì )了。從得知辯論的時(shí)候我們的準備工作就已經(jīng)井然有序的開(kāi)始了;顒(dòng)就是我們提升自己的一個(gè)階梯,而這次活動(dòng)雖然說(shuō)其中部分是我們自己準備的,但要是提到最重要的那一部分還全部是我們車(chē)間的功勞。

  在我看來(lái),活動(dòng)最重要的不是那舞臺上的那段看似華麗的時(shí)間,真正重要的是臺下準備的'時(shí)間,因為這段時(shí)間我收獲的是真正可以讓我永生受益的東西。

  當是我段李德貴書(shū)記給我頒獎的時(shí)候我心中充斥的就是喜悅、滿(mǎn)足。我也總算有了現在這么一天,站在一個(gè)不錯的平臺上,而且還有了不錯的發(fā)揮,我一直期盼著(zhù)這樣的一天,而且我想我會(huì )向著(zhù)我的下一個(gè)且更高目標前進(jìn)。

  辯論賽心得體會(huì ) 篇9

  參加辯論賽一直都是我的心愿,這次有機會(huì )參與了其中,也是感受到辯論賽的激烈,同時(shí)也是感嘆,作為一名辯手真的不是那么的簡(jiǎn)單,雖然我也是準備很充足,但是到了場(chǎng)上還是和同學(xué)之間配合上出了一些問(wèn)題,同時(shí)在辯論的過(guò)程之中也是有一些不足,不過(guò)我想有了這次的經(jīng)驗,以后也是會(huì )做的更好。

  開(kāi)始準備的時(shí)候,其實(shí)我們也是做了很多,無(wú)論是找資料,問(wèn)老師,或者和有經(jīng)驗的同學(xué)去請教,其實(shí)付出了也是特別特別的多,資料一沓一沓的,但是到了場(chǎng)上和對手辯論,其實(shí)并沒(méi)有那么多的要說(shuō),但這也是明白,只有準備了充足了,才能更好的辯論,如果資料都不齊全,都不夠用的話(huà),即使短短的幾分鐘,可能也是很容易被辯倒的。而這準備也是讓我們在辯論的過(guò)程之中更加的從容,面對對手的刁難,我們也是有理有據的去回復,去做好辯論,同時(shí)這些準備也是很有針對性,拿到題目,然后充分的準備時(shí)間其實(shí)也是讓我更有把握了,不過(guò)我也是知道這是比較基礎的,如果是短時(shí)間去找資料,去把題目闡述明白并不是容易的,這需要充分的積累和豐富的經(jīng)驗。

  比賽之中也是有非常豐富經(jīng)驗的辯手,看到他們自如的樣子,我也是清楚自己還是有很多的方面要去學(xué)習,知道是一回事,如何的去辯論又是一回事,而且要把握時(shí)間,去掐準時(shí)機表達也是不那么的容易,通過(guò)這次的辯論,其實(shí)我也是感受到自己進(jìn)步了,以前我是不敢參加這樣的比賽的,但是這次抱著(zhù)勇氣去嘗試,去做了,結果雖然不是那么的如意,我也是給團隊拖了一些后腿,但是大家其實(shí)都是第一次,而且也是給予了我很多的.鼓勵,最后失敗了,同學(xué)們也是安慰了我,特別是我在辯論之中的失誤,其實(shí)他們也是理解,一次錯了失敗了其實(shí)并不要緊,重要的是學(xué)到了什么,去嘗試了,去體會(huì )了,那么就好了。況且這次的辯論我也是踏出了勇敢一步,今后也是會(huì )更從容。

  其實(shí)很多的時(shí)候,我們并不要去害怕失敗了或者怎么樣,只有去做了才知道自己行不行的,而且也是能更清楚自己哪些方面是需要提升進(jìn)步的。經(jīng)過(guò)這次辯論,我也是看到自己其實(shí)還是有潛力的,只是之前一直沒(méi)有做過(guò),沒(méi)有經(jīng)驗,下次我想辯論的時(shí)候一定會(huì )比這次更好,犯的錯誤也是會(huì )少很多。

  辯論賽心得體會(huì ) 篇10

  今天早上,一場(chǎng)激動(dòng)人心,空前絕后,精彩絕倫的辯論賽在我們班轟轟烈烈地開(kāi)場(chǎng)了。

  為了這場(chǎng)辯論,我可是做足了功課,所以成了第二輪反方的二辯。為了能夠更好地戰斗,第一輪我一直在觀(guān)戰。主持人是蔡利貞和陳許驍,剛開(kāi)始我大吃一驚,因為蔡利貞的膽小在班里是出了名的,這次居然選她做主持人!可我沒(méi)想到的'是,蔡利貞居然敢在眾目睽睽之下說(shuō)出主持詞,這進(jìn)步可不是一星半點(diǎn)的呀!

  第一輪,對方辯友派出了陳泓霖,呂晨和林晉毅,鐘圣陽(yáng),我們組則派出了一位辯論高手上臺,他就是—方辰嘯,常言道:“辰嘯出馬,一個(gè)頂倆!蔽腋[笑不已,看來(lái)這一局我們是贏(yíng)定了!

  第一輪時(shí),我聽(tīng)得很認真,甚至還發(fā)現有一句話(huà)他們居然用了6次!

  終于,輪到方辰嘯了,他一上場(chǎng),就滔滔不絕地講了起來(lái),口若懸河,看起來(lái)做了充足的準備,搞得我們所有人都用崇拜的眼神看著(zhù)他,都讓他不好意思了起來(lái)。他講完后,全場(chǎng)掌聲如雷,我們都用星星眼看著(zhù)他,膜拜大神!

  終于,輪到我們了。我整了整領(lǐng)子,清了清嗓子,裝作鎮定地上了臺,一屁股坐了下去,不一會(huì )兒就到我了,我再次清了清嗓子,一邊用手捏著(zhù)紅領(lǐng)巾,一邊用顫抖的語(yǔ)調忐忑不安地發(fā)表了陳詞,用含糊不清的語(yǔ)調快速地讀了起來(lái),這時(shí),我的小心臟正在極速地跳動(dòng)著(zhù),一分鐘的瞬間達到了一百萬(wàn)次!終于講完了,我長(cháng)吁了一口氣,安撫了一下我的小心臟,又開(kāi)始準備下一句我該怎么說(shuō)了。

  不過(guò),幸虧我們組有郟郟,她一亮相,我就深深地被她的那種王者的霸氣給震撼倒了,不禁倒吸一口冷氣,真不愧是女中豪杰呀!

  最后,這場(chǎng)前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的辯論會(huì )又風(fēng)風(fēng)光光地在掌聲中完美謝幕了!

  辯論賽心得體會(huì ) 篇11

  為期2周精彩的辯論大賽結束了,這次辯論大賽是我們大學(xué)以來(lái)第一次較為正式的比賽。雖然沒(méi)有作為辯手親自上場(chǎng),但通過(guò)在場(chǎng)下參與討論,我也學(xué)到了很多這方面的知識。

  首先,以前在電視上經(jīng)?葱┳约罕容^感興趣的辯題的比賽,但對辯論比賽規則、要求等等還不十分了解。通過(guò)老師給的資料,我也對辯論這一方面有了系統而詳細的了解。原來(lái)整個(gè)辯論賽的流程是固定的,雙方4位辯手也是各負其責。但我覺(jué)得對全局影響得比較大的還是2辯,他在攻辯環(huán)節的表現可以直接影響到自由辯論中本方是否處于有利地位。2辯這一環(huán)節打開(kāi)了,那么在自由辯論中猛攻對方漏洞,結果就自然偏向我們這一方了。

  再談?wù)勎覍q手的理解。如同世界上沒(méi)有兩片相同的葉子,每個(gè)人都有自己獨特的性格,而這種性格到了辯論場(chǎng)上,如果能夠得當表現,便可以成為辯手的獨特辯論風(fēng)格,并為他人所記住。辯手可以被區分為兩型,一為陳詞型,另一為交鋒型。陳詞型辯手具有能駕御長(cháng)時(shí)間發(fā)言的能力,且一般喜歡和需要通過(guò)不被打斷的長(cháng)時(shí)間陳述以較為深刻全面地論述觀(guān)點(diǎn)說(shuō)明問(wèn)題。而交鋒型辯手則相對更偏愛(ài)短小有力的發(fā)言,且喜愛(ài)和擅長(cháng)在與人的反復爭執和對話(huà)中表達自己的思想和意圖。我們這次辯論賽中也不乏這2種人才,雖說(shuō)與專(zhuān)業(yè)的辯論隊成員仍有差距,但大體風(fēng)格也差不多。

  總體來(lái)說(shuō),這次辯論的4個(gè)主題緊密的結合了我們當前的主題,既考慮到我們作為大學(xué)生的'一面,又考慮到了當前時(shí)代的熱點(diǎn)。其中,給我留下影響最深刻的是"眾人物隱私是否應該得到保護","大學(xué)生是否應該玩游戲"這2個(gè)主題的辯論。我們自己不僅對這2個(gè)主題感興趣,而且這2個(gè)是值得我們辯論的主題。辯論雙方都有一定的有利論點(diǎn)。

  我們8班這次辯論總體來(lái)說(shuō)是成功的。課下辯手和我們一干人等相互討論辯論的內容,最主要的還是在2、3辯上下了功夫。我們在2辯環(huán)節中設的幾個(gè)問(wèn)題圈套對方全部陷入,使得我們在自由辯論中也占盡優(yōu)勢。我們始終堅持了大學(xué)生該玩游戲,當把玩游戲引入到適當的玩游戲時(shí),反方的一切觀(guān)點(diǎn)也就隨之作廢。當然,這個(gè)辯題本身來(lái)說(shuō)對我們班比較有利。因此,相對好發(fā)揮一點(diǎn)。

  此次辯論賽大體上精彩紛呈,讓我又一次領(lǐng)略到了我們身邊同學(xué)的多才多藝,又一次體會(huì )到了老師為了挖掘我們潛能的用心良苦。在今后的學(xué)習過(guò)程中,希望能多舉行一些類(lèi)此辯論賽一樣的活動(dòng),這樣,我們不僅能學(xué)得到專(zhuān)業(yè)的知識理論,更能鍛煉我們的能力,豐富我們的視野。培養大家廣泛愛(ài)好。

  辯論賽心得體會(huì ) 篇12

  我們學(xué)校的英語(yǔ)藝術(shù)節已經(jīng)舉辦了五屆,每一屆都有亮點(diǎn),而這一屆的亮點(diǎn)就是我們的英語(yǔ)辯論賽。一開(kāi)始馬主任有這個(gè)大膽設想的時(shí)候,大家的熱情并不高,都覺(jué)得這件事有難度。我們覺(jué)得即使是用中文組織一場(chǎng)辯論賽都很難,更何況是用英文呢?!但是馬主任給了我們很大的鼓舞,讓我們相信學(xué)生,更要相信自己。于是我們抱著(zhù)非常忐忑的心情開(kāi)始了這項具有挑戰性又有意義的活動(dòng)。從選題開(kāi)始,大家就開(kāi)始了激烈的討論,題目的設置不能太難但又要有思維含量。

  經(jīng)過(guò)反復的爭論我們確定了符合學(xué)生實(shí)際又有討論意義的話(huà)題,如:網(wǎng)絡(luò )對孩子們的成長(cháng)是否有利?學(xué)生未來(lái)的求學(xué)趨勢是在國內更普遍還是去國外更普遍?等等。選題確定以后,各班老師就開(kāi)始和孩子們一起為選題搜集資料,在班內進(jìn)行小規模的辯論賽。為了不影響正常上課,活動(dòng)都是在課活時(shí)間進(jìn)行。學(xué)生放學(xué)以后,老師們還要在辦公室內繼續看材料,查單詞,整理、修改學(xué)生使用的材料,匯報討論各班的'進(jìn)展情況。談?wù)摰阶约喊鄬W(xué)生的優(yōu)秀表現時(shí),大家都又自豪又興奮,漸漸地越來(lái)越有信心做好這件事。

  萬(wàn)事具備,只欠主持人。這對老師來(lái)說(shuō)又是一個(gè)巨大的挑戰。老師們都或謙虛或沒(méi)自信地不愿意接受這個(gè)任務(wù)。馬主任說(shuō)那就選個(gè)年輕人歷練歷練。于是就選了辦公室年紀最小的我。起初接到任務(wù)的我既害怕又激動(dòng)。害怕是因為對自己的口語(yǔ)沒(méi)有自信,激動(dòng)是因為覺(jué)得這實(shí)在是鍛煉自己的一次好機會(huì )。并且和孩子們在一起感受他們的青春飛揚讓我對這次活動(dòng)又充滿(mǎn)了憧憬。于是我就接受了這項任務(wù)。

  可是我沒(méi)有這方面的經(jīng)驗啊,一切都得從頭開(kāi)始學(xué)起。于是我開(kāi)始看視頻,學(xué)習模仿作為一名主持人的儀表儀態(tài)。辯論賽馬上就要進(jìn)行了,語(yǔ)言是關(guān)鍵啊!如何使用地道的英語(yǔ)主持這場(chǎng)比賽,如何組織宣布比賽流程,如何銜接各個(gè)環(huán)節的比賽,如何現場(chǎng)和選手們互動(dòng),如何處理比賽過(guò)程當中的突發(fā)事件,這都需要我翻閱大量的有關(guān)英語(yǔ)辯論賽的書(shū)籍,找到跟我們選題相關(guān)的內容,認真學(xué)習,記憶,思考。

  最終我們的比賽成功舉行;乜醋约旱囊曨l,還是有些許的遺憾,比如如果自己有足夠的自信能完全脫稿就更好了!和學(xué)生的互動(dòng)再多一些就更好了!時(shí)間卡得再準確一些就更好了!經(jīng)歷這次的活動(dòng)真是覺(jué)得身為老師,真的很想把自己變成一個(gè)超人!也許這是一個(gè)夢(mèng)想,或者說(shuō)是一種幻想,但是相信在我們的不斷努力不斷學(xué)習不斷創(chuàng )新下,我們一定會(huì )讓自己的教學(xué)乃至人生越來(lái)越豐富!

  辯論賽心得體會(huì ) 篇13

  這次辯論賽是這次來(lái)支教的實(shí)習老師開(kāi)展的,且是全校范圍內的,這次活動(dòng)很有意義,很大程度上鍛煉了辯手的思維,培養了學(xué)生的口才。當代社會(huì ),科學(xué)技術(shù)日新月異,文明程度不斷提高,人們的社會(huì )交往,思想流日趨頻繁,研究辯論之道,總結辯論規律,掌握辯論技巧,對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),都是大有益處的。在辯論活動(dòng)中,鍛煉思維是第一位的。因為豐富而又深刻的思想是辯論取得成功的“基石”。

  我班很積極地參與了這場(chǎng)辯論賽,大家都很喜歡這個(gè)活動(dòng),從初賽、復賽到半決賽最后到了決賽。從“成大事者拘小節”說(shuō)到“英雄造時(shí)勢”說(shuō)到“環(huán)境保護應該以自然為本”最后到“學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟”這一系列近半月的辯論賽,我們從古說(shuō)到今,從平民說(shuō)到英雄,從自然說(shuō)到人類(lèi),從苦說(shuō)到樂(lè )。

  辯論場(chǎng)上我們唇彩飛揚,辯論場(chǎng)下我們谷歌百度。每一場(chǎng)辯論賽我們都有厚厚一疊資料。電腦上面搜索古今中外的事例,在寢室內我們苦思冥想給對手的難題,對方又會(huì )給我們怎么的難題。我們應該從哪些方面去化解呢。由于在賽前做了充分的準備,我們在辯論時(shí)就沒(méi)那么慌亂了。但更重要的是團隊的配合。我們之間經(jīng)常出現兩個(gè)人同時(shí)站起來(lái)的情況。這時(shí)通常會(huì )由發(fā)言較少的同學(xué)去辯駁;在對手發(fā)言時(shí)、我們聚精會(huì )神聽(tīng)她們所說(shuō)的,從中找到漏洞;我方時(shí)間沒(méi)有了的`時(shí)候大家就開(kāi)始匯總資料了,把自己所找到的針對性強的資料交給四辯,便于她做最后的總結陳詞。

  很高興我們能殺入最后的決賽,當然也是我們實(shí)力的見(jiàn)證,我們信心滿(mǎn)滿(mǎn),“唇槍舌劍論縱橫、能言善變竟八方、五班必勝!”伴隨響亮的加油口號,我們進(jìn)入了一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰爭!皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”是大家所熟知的,但我們的辯題是復合新時(shí)代的“學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟”戰場(chǎng)上金戈鐵馬、辯論場(chǎng)上唇槍舌劍。統一的服飾熱情的觀(guān)眾都在無(wú)形中激化了比賽。經(jīng)過(guò)激烈的辯論,我們最終奪取了勝利!

  在這場(chǎng)辯論賽中我們學(xué)到了很多很多,也鍛煉了很多很多,很感謝實(shí)習老師們開(kāi)展的這個(gè)活動(dòng),他們是一直很好的隊伍,很團結,很可愛(ài)。班上老是有人說(shuō)“以后沒(méi)事不找你辯論,說(shuō)起來(lái)一套一套的”,的確,我們的思維好像是慎密了,分析問(wèn)題也全面了、反應能力和應變能力也提高了。正如我們所說(shuō)的:參與了、學(xué)習了、懂得了、獲得了。

  辯論賽心得體會(huì ) 篇14

  今天的語(yǔ)文課是關(guān)于‘科技的利與弊“的一場(chǎng)辯論會(huì ),徐老師讓我們昨天就準備了,而沒(méi)有人知道,我和死對頭彭文杰在兩天以前就準備了,我們既是競爭對手,又是形影不離的鐵哥們,我們說(shuō)好今天要決一勝負的!

  “辯論會(huì )開(kāi)始!”隨著(zhù)老師的一聲令下,我們開(kāi)始了激烈的競爭,

  先由利方發(fā)言:“科技可以給人本出行帶來(lái)方便,自行車(chē),汽車(chē),等交通工具,為人們的出行,帶來(lái)了很大的便利!

  “但是帶來(lái)更多的廢物,汽車(chē)尾氣,二氧化碳等危害物,嚴重影響人們的身體健康”。

  “科技使得人們知道了許多人們所不知道的知識,外太空,飛船等等”。

  “科技所導致的全球氣溫升高,直接影響了,全世界人民的生命安全”。

  “科技使人們許多繁瑣的事變簡(jiǎn)單了,如耕地,可以用拖拉機耕種,出行可以開(kāi)車(chē)。等等!

  “科技使得許多人患上了各種疾病,癌癥,艾滋病,許多畸形兒童更是由于輻射所造成的!

  我方剛闡明觀(guān)點(diǎn),反方立即有人反駁。我方的成員見(jiàn)反方如此來(lái)勢洶洶,心中更加振奮。對方的成員很明顯都是有備而來(lái),看局勢將會(huì )有一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )了。老師在講臺上給我們做裁判,不僅把兩方的理由更加貼切地表述出來(lái),還在一旁給我們講一些建議,讓我們都知道一些辯論的知識。辯論會(huì )如火似茶地進(jìn)行著(zhù)。反方突然把一個(gè)反問(wèn)號向我方投射,但由于我方失誤被反方追上一分。我方成員焦急地商量對策。這時(shí),反方又將幾個(gè)問(wèn)號擲過(guò)來(lái)都被我方成員巧妙地反駁回去。辯論會(huì )到了白熱化的階段。我看了一下分數,目前為止如果反方失誤一次就可以扳回局勢,只要在之后的'幾次發(fā)言中找出反方的破綻,一舉擊敗就能取得勝利。在一次反方發(fā)言的空檔中,我方成員想到了一個(gè)反駁的理由,比分扳平了,成敗就在這兩次發(fā)言中。大家都比較激動(dòng),因為在之后的幾分鐘之內就能知道結果了。我來(lái)作總結性發(fā)言,說(shuō):“科技發(fā)展利大,恒古至今是一個(gè)不變的事實(shí),科技發(fā)展造福人類(lèi)!”反方代表由于不夠有力地總結科技發(fā)展弊大的原因,所以正方勝利!

  老師拿起一根粉筆,在黑板上寫(xiě)下了“科技是把雙刃劍”

  最后老師跟我們說(shuō):現在科技的發(fā)展利大,但以后有可能會(huì )弊大,利和弊是雙刃劍,只要趨利避害,科技發(fā)展就會(huì )造福全人類(lèi)。

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