關(guān)于觀(guān)看辯論賽心得
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的關(guān)于觀(guān)看辯論賽心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于觀(guān)看辯論賽心得1
這是我第一次參加辯論賽，有一些新鮮，也有一些收獲。之前從未參加過(guò)什么大的比賽，更別說(shuō)被稱(chēng)為高智力游戲的辯論賽了，所以心中有那么一絲的緊張，同時(shí)也有些興奮。同時(shí)也很榮幸有機會(huì )參加辯論賽，去鍛煉自己，展現自我。
比賽前兩天接到辯題，時(shí)間是有些緊張，但大家還是做了充分的準備。針對辯題我方進(jìn)行了兩次小組辯題討論。期間大家互相交流各自的看法，提出了不少對付對手的招數，同時(shí)也站到對方的角度去揣摩他們的出招思路。賽時(shí)對手不少論據都和我方預想的一樣，但遺憾的是我方賽前只是做了簡(jiǎn)單的構思，受時(shí)間的局限沒(méi)能作深入的分析。在反駁對方時(shí)失去了最佳的辯駁力度。而且也沒(méi)有進(jìn)行模擬辯論。大家因為都是第一次參加辯論賽，多少還是有些緊張，有點(diǎn)放不開(kāi)。和隊友之間的配合也不是很默契。
這場(chǎng)比賽總的來(lái)說(shuō)組織的很成功。但比賽的水平不是很高。當然，畢竟大家都是第一次，而且都是業(yè)余的，之前都沒(méi)訓練過(guò)，比賽的水平不是很高是可以理解的。整場(chǎng)比賽大家沒(méi)能把作為一個(gè)辯手應具有的'那種“殺氣”表現出來(lái)。而且大家的話(huà)語(yǔ)很和氣，很綿，不夠鋒利，缺乏攻擊力。最重要的是沒(méi)突出“辯問(wèn)”來(lái)。
自由辯論階段，正反雙方都出現了一方還在發(fā)言，另一方貿然打斷進(jìn)行辯論的現象，所以有必要讓大家進(jìn)一步深入了解比賽的規則和相關(guān)細則。
賽前雖說(shuō)做了準備，但正是開(kāi)始后，我總覺(jué)得準備的材料還不是很充分，也不夠新穎，而且缺乏對材料的有效組織、加工。運用材料也缺乏技巧，思維不夠開(kāi)闊，缺少一些辯論技巧的使用，另外知識儲備也不夠，整場(chǎng)比賽自己的發(fā)言較少，語(yǔ)言攻擊力不強，語(yǔ)言不夠老練。知識的廣度和深度都達不到辯論的要求。
我需要加強知識的積累，拓寬視野，提高自己的思辨能力以及加強辯手技能的修養。從這次的比賽中我收獲很多。大家獨到的見(jiàn)解和敏捷的思維以及處理問(wèn)題的精妙方法，讓我感受很深，汲取到不少知識的養分。同時(shí)我也感受到團隊的力量：如果每個(gè)人是一滴水，匯集到一起，組成了廣闊的大海。
另外提一些建議：
1、請有關(guān)專(zhuān)業(yè)人士做辯論講座(有關(guān)辯論技巧和方法)。請專(zhuān)業(yè)老師或辯手對大家進(jìn)行系統的培訓。
2、找專(zhuān)業(yè)老師作為社團的辯論技術(shù)顧問(wèn)定期組織大家一起觀(guān)看經(jīng)典的辯論賽和辯論講座的視頻。
3、建議管理層的謀士在開(kāi)會(huì )前把會(huì )議主干內容提前整理到工作本上，以便我們的回憶能高效的進(jìn)行。
4、協(xié)會(huì )內部多交流(少而精)。
5、將比賽持續下去，讓更多的人參與到其中。協(xié)會(huì )內部多交流(少而精)。
6、開(kāi)放視野，和外部世界多交流，尋求制度和技術(shù)上的支持。和其他高校的演講與口才社團建立合作互助的戰略合作關(guān)系。拿別人的優(yōu)點(diǎn)為我所用。
7、選擇辯題時(shí)要充分考慮辯題的可辨性和邏輯性。
8、注重加強大家的知識儲備，夯實(shí)文化底蘊。
9、管理層要定位好自己的心態(tài)，不能只滿(mǎn)足于是自己活動(dòng)組織能力的提高，也要在口才上有所收獲。
“知識儲備是前提，辯論技巧是方法，比賽是手段，收獲成長(cháng)是目的�！毕Ｍ芾韺幽芎侠淼陌盐蘸眠@之間的關(guān)系。同時(shí)希望在不久的將來(lái)能看到大家收獲成功是的那份笑容。
關(guān)于觀(guān)看辯論賽心得2
這一周的班會(huì )是《手機進(jìn)校園利與弊辯論賽》。
一提到手機，學(xué)生表現很積極，興奮點(diǎn)一下就提上來(lái)了。在電腦上找資料，分別找出正方和反方的理由。在辯論賽上，不管是正方還是反方，都表現的很積極，語(yǔ)言犀利，言重要害。其中有個(gè)學(xué)生說(shuō)，手機是解壓神器，在學(xué)習學(xué)累的時(shí)候，可以放松下，都是高中生了，有自控能力，絕對不會(huì )癡迷。學(xué)校和老師的做法只會(huì )讓學(xué)生和這個(gè)世界更脫離。
這個(gè)學(xué)生在說(shuō)這個(gè)理由的時(shí)候，情緒很激動(dòng)，而且堅信手機絕對是有百利而無(wú)一害。但在同時(shí)在學(xué)生這個(gè)手機是解壓神器的時(shí)候，班上的同學(xué)就忍不住笑了起來(lái)�？梢�(jiàn)學(xué)生對于這個(gè)學(xué)生這個(gè)說(shuō)法還是很不贊同的。
另外一方的觀(guān)點(diǎn)也很有道理，其中一位振振有詞的學(xué)生，我本來(lái)以為他會(huì )說(shuō)認為手機帶到學(xué)校來(lái)有好處，可以和他的媽媽?zhuān)螂娫?huà)溝通，培養一下感情。沒(méi)想到這位同學(xué)卻說(shuō)，手機必須放在家里，拿到學(xué)校來(lái)讓家長(cháng)更不放心，也更加加重了自己的'負擔。要么就是特別想媽媽?zhuān)淳褪翘貏e想手機里的那些人和事，這樣容易分心。來(lái)學(xué)校就是認認真真來(lái)學(xué)習的，只有專(zhuān)心才能把學(xué)習搞好，才能讓家長(cháng)放心。只有把學(xué)校搞好了，周末回到家里，家長(cháng)也才會(huì )放心讓學(xué)生玩手機，因為家長(cháng)覺(jué)得你是一個(gè)很有自控能力的人。
驚奇的是，全班同學(xué)響起了響亮的掌聲。
這個(gè)場(chǎng)面和剛剛一開(kāi)始，我問(wèn)學(xué)生的時(shí)候回答完全相反。在這個(gè)辯論賽還沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候，我問(wèn)學(xué)生：“說(shuō)實(shí)話(huà)，不許撒謊，你們覺(jué)得手機帶進(jìn)校園到底好不好，你們渴不渴望把手機帶進(jìn)來(lái)？”
“好，渴望把手機帶進(jìn)來(lái)”
我一聽(tīng)到這個(gè)話(huà)，就覺(jué)得這下完了。已經(jīng)都有答案了，還辯論啥。這樣的辯論豈不是毫無(wú)意義�？梢簿驮谀莻�(gè)同學(xué)說(shuō)“手機是解壓神器”同學(xué)的笑聲表示不贊同，和后來(lái)學(xué)生對那個(gè)手機帶進(jìn)校園沒(méi)有好處同學(xué)們鼓掌，我心放松下來(lái)，終于可以為我后面的說(shuō)辭做鋪墊了。
最終經(jīng)過(guò)同學(xué)們激烈的討論，同學(xué)們一直認為，手機帶進(jìn)校園，有弊而無(wú)利。
關(guān)于觀(guān)看辯論賽心得3
我參加辯論賽只一年,只是出于對辯論的喜愛(ài)堅持了下來(lái)。
那次比賽從系里的選拔到進(jìn)入學(xué)校的比賽歷時(shí)很久,也打了很多場(chǎng),所以關(guān)于辯論有了一些自己的心得體會(huì ),純粹是自己摸索出來(lái)的,如果有技術(shù)方面的錯誤,請指出,我會(huì )及時(shí)改正!
首先是一辯。一辯的話(huà)要注重立論嚴謹,不要有太大的漏洞,自己那方如果有時(shí)間的話(huà)要仔細推敲一下里面的語(yǔ)言,不要寫(xiě)的過(guò)長(cháng),或者書(shū)面語(yǔ)過(guò)重,因為我們要辯給別人聽(tīng),辯給評委,辯給觀(guān)眾,要讓別人很快了解己方的觀(guān)點(diǎn)。
(關(guān)于一辯有些東西要補充一下：在拿到辯題的時(shí)候，一辯與隊友把辯題一個(gè)詞一個(gè)詞的拆開(kāi)來(lái)看，去權威的資料上查詢(xún)這些詞最準確的定義，不要在網(wǎng)上或者某一本書(shū)上看到一句話(huà)就拿來(lái)用，一定要是權威的機構出版的資料上的`定義，像什么辭海啊，中華大詞典的時(shí)候說(shuō)事例很有說(shuō)服力,畢竟都是大家經(jīng)歷過(guò)或者明白的事情。而且,在佐證陳詞的時(shí)候不要忘記和一辯的稿子對一下,現在有好多辯論的都是直接從網(wǎng)上COPY資料,很容易一辯二辯里面有某一段話(huà)相重復(當然,這些基本上是新辯手經(jīng)常做的事情)。在對方一辯論述的時(shí)候注意聽(tīng)他里面有什么漏洞,最好是一擊即中的漏洞,不求多,但求精。在己方二辯陳詞之前先說(shuō)出來(lái)會(huì )加上不少印象分的,而且還會(huì )擾亂對方的思路(我一直是二辯)。
再次是三辯。三辯是攻辯階段,主要是提問(wèn)三個(gè)問(wèn)題與進(jìn)行攻辯小結.三個(gè)問(wèn)題要有針對性,如果自己那方辯手反應較快的話(huà)應該針對對方前面出現的漏洞,不過(guò)新手一般很少能做到這一點(diǎn),所以還是事先準備好三個(gè)問(wèn)題,以防不知道問(wèn)什么。關(guān)于提問(wèn)這一環(huán)節,都是在三個(gè)問(wèn)題階段,如果己方是新手,那么對手也是新手,很可能也從網(wǎng)上找資料,可以事先分析一下有可能提問(wèn)什么問(wèn)題,有些準備會(huì )比較好。關(guān)于冷場(chǎng)的問(wèn)題,一般很少出現,因為不會(huì )出現什么很刁鉆的問(wèn)題,可以順著(zhù)自己那方有利的方面去回答,實(shí)在不行的話(huà)就和對方扯,扯些還是對己方有利的話(huà),不要慌,問(wèn)題就不大。攻辯小結的話(huà),如果有能力就主要陳述對方之前出現的漏洞和對己方不利的方面進(jìn)行彌補,要是感覺(jué)做不來(lái),就事先準備好材料。
關(guān)于觀(guān)看辯論賽心得4
放假了，我早早地寫(xiě)完了作業(yè)�？墒�，我再也不覺(jué)得寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)間是多余的，這時(shí)候舉行一場(chǎng)“手機辯論大賽”，不都是對我們有益的嗎？于是，我和媽媽展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的“手機辯論大賽”。
我開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“手機給我們帶來(lái)了很多好處，比如說(shuō)，有不懂的知識可以查百度，可以在網(wǎng)上購物，聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè )，可以和遠方的朋友在互聯(lián)網(wǎng)上交流、溝通、聊天、視頻等等。雖然“遠在天邊”，但讓人感覺(jué)“近在眼前”，可方便啦�！�
“長(cháng)期長(cháng)時(shí)間看手機，不僅會(huì )把人的眼睛看‘壞’，還有可能會(huì )讓人沉迷手機，甚至會(huì )導致人的食欲不振，最后瘦骨如柴，跟吸毒品沒(méi)什么兩樣�！眿寢屍炔患按胤瘩g道。
我不服氣，給媽媽來(lái)了個(gè)“下馬威”：“手機還能看新聞、電子書(shū)、報刊等等，拍照、拍視頻這些都不在話(huà)下，最重要的一點(diǎn)是手機還可以‘移動(dòng)支付’。什么是‘移動(dòng)支付’呢？舉個(gè)最簡(jiǎn)單的`例子吧，如果你去吃飯的時(shí)候，忘了帶現金，這時(shí)，你就可以拿出手機，打開(kāi)微信，掃一掃支付的二維碼，‘嘀’的一聲，就支付成功了。怎么樣，是不是很快捷、簡(jiǎn)單呢？這樣就省了一趟來(lái)回自己家的路啦，同時(shí)也省了自己寶貴的時(shí)間哦！”
“莫非你不知道有人的錢(qián)放在微信上被人騙走了？再者說(shuō)，我們家的鄰居的一位小弟弟，沉迷于游戲，導致他的學(xué)習成績(jì)一落千丈，都排到倒數去了呢！唉，手機可真害人��！”
辯論賽結束了，這時(shí)，手機發(fā)話(huà)了：“其實(shí)，我是一把‘雙刃劍’，有好的一面，也有壞的一面。只要你們能合理使用我，我帶給人們的就只有好處啦！”
關(guān)于觀(guān)看辯論賽心得5
最后，我把辯論賽之中要注意的問(wèn)題，作總體概括：
一、時(shí)間的把握是根本。辯論賽的任何環(huán)節都是有時(shí)間限定的，因此在有限時(shí)間內千萬(wàn)要完成任務(wù)。特別是立論和總結陳詞，要是時(shí)間到了，立論還沒(méi)讀完，那劣勢也未免太明顯了，而且明顯就是準備不足�？偨Y陳詞時(shí)間更是要把握，特別是我們學(xué)院，因為我們每一次我辯論的“真諦”放在最后，是“殺手锏”，要是時(shí)間到了，還沒(méi)讀出來(lái)，那就完了!所以，準備的時(shí)候要不停演練，一般富余10秒，作臨場(chǎng)應變。也可以把一些話(huà)作為候補，時(shí)間緊迫可現場(chǎng)取消�？傊�，一定要把握好時(shí)間。
二、風(fēng)度同樣是根本。辯論賽千萬(wàn)不能人生攻擊，說(shuō)話(huà)要有風(fēng)度，辯論論的是道理，不是氣勢。當然氣勢很重要，特別在重慶師范大學(xué)這種低水平的地方，氣勢越加重要。但是風(fēng)度一定要把握，假如失態(tài)，搞人身攻擊，必敗無(wú)疑!
三、不要違反規則。規則是表象，一旦犯錯，就會(huì )被評委揪住。
四、骨肉要相連。立論是骨頭，事例是肉，二者缺一不可。
五、團隊最重要，配合是關(guān)鍵。辯論賽靠的是團隊，個(gè)人能力再強也沒(méi)用，所以一定要配合，千萬(wàn)不要“成也蕭何敗也蕭何”。
六、辯論賽的.真諦千萬(wàn)要記住。記住辯論賽的真諦是真理的指導意義，一定要回歸現實(shí)。
七、補充一些具體技巧對付不同的對手。1、數字最無(wú)敵，爭取能找到數字支撐，因為防守數字只能用數字防守，雖然數字很難找(對付理科學(xué)院特別是實(shí)踐性強的理科學(xué)院，經(jīng)管，計信)。2、歷史事件很直觀(guān)，一般要正面回擊，但是實(shí)在不行了，就用“歷史事件是個(gè)別，個(gè)別推一般犯邏輯錯誤”(針對歷史型辯題，對付歷史學(xué)院)。3、用我們偉大的馬克思主義哲學(xué)，特別是辯證法，可以讓我們防守無(wú)敵，但是要記住，理論是進(jìn)攻無(wú)力的(對付純理學(xué)院和藝體學(xué)院)。4、回避對方學(xué)科專(zhuān)業(yè)所長(cháng)。別和生科的談達爾文，別和化學(xué)的談實(shí)驗，別和數學(xué)的談公式，別和音樂(lè )談藝術(shù)，別和體育的談運動(dòng)，千萬(wàn)別和教育的談人文關(guān)懷。5、用對方的東西打對方�；瘜W(xué)做實(shí)驗注重的是結果，假如化學(xué)的說(shuō)結果不重要那就是搬起石頭砸自己的腳。歷史學(xué)的是個(gè)別，假如歷史的說(shuō)個(gè)別沒(méi)有普適性，就是掀自己的老巢。
關(guān)于觀(guān)看辯論賽心得6
20年xx月xx日，在馬老師的安排，學(xué)習委員的組織下，我們在班級同學(xué)之間舉行了一場(chǎng)關(guān)于民族精神與愛(ài)國主義兩者之間關(guān)系的辯論賽。賽中，正方就“愛(ài)國主義是民族精神的核心”發(fā)表了本方的觀(guān)點(diǎn)，而反方則就“民族精神是愛(ài)國主義的核心”表達了自己的見(jiàn)解，比賽中，雙方辯手各抒己見(jiàn)，針風(fēng)相對。最終，本次辯論賽取得了圓滿(mǎn)成功。
活動(dòng)心得：
雖然我在辯論賽中以一個(gè)計時(shí)員的身份參加了此次辯論賽，但是我在此次活動(dòng)中也受益匪淺，學(xué)習到了許多許多關(guān)于辯論的知識，增長(cháng)了自己的知識面。心得有以下幾點(diǎn)：
1.充分了解了辯論賽的整個(gè)過(guò)程與步驟，每個(gè)環(huán)節的規則，為以后可能參加辯論賽打下了一個(gè)良好的.基礎。
2.辯論賽的辯題沒(méi)有對錯之分，只有雙方辯手對本方觀(guān)點(diǎn)的支持與論證，判定辯題正確與否的關(guān)鍵是在與雙方辯手所提出的理論依據與觀(guān)點(diǎn)見(jiàn)解，并且是否能的到觀(guān)眾的認同。
3.正如籃球比賽一樣，辯論賽并不是一個(gè)人口齒伶俐，能言善辯的表演，它是一個(gè)團隊共同努力的核心。是四位辯手相互幫助，相互合作的結晶。
4.對辯論賽充滿(mǎn)了期望與向往。辯論賽是對一個(gè)問(wèn)題不同的見(jiàn)解主張，是辯論雙方學(xué)問(wèn)的一種比試，是雙方智慧的交鋒，是雙方才華的檢閱，是雙方綜合素質(zhì)的抗衡，通過(guò)辯論賽能反映出雙方語(yǔ)言表達能力和應變能力，是辯論雙方張揚個(gè)性的過(guò)程。
5.作為一個(gè)計時(shí)員，這一點(diǎn)也是我最大的體會(huì )，辯論賽是智慧的交鋒，同時(shí)也是爭取時(shí)間的戰場(chǎng)，如兵法所云：時(shí)間可以決定戰爭的結果。我覺(jué)得在辯論賽中也是一樣，只有把握好時(shí)間，充分利用時(shí)間，才能取得辯論的勝利。在此次辯論賽中，雙方對時(shí)間問(wèn)題不是很注意，相信在下一次辯論思賽上回有所改善。
總之，雖然此次辯論賽沒(méi)有正式辯論賽的正規與精彩，但是我相信職業(yè)辯手也是有業(yè)余辯手一步一步走出來(lái)的，我們會(huì )一次比一次好。在此次辯論賽中我受益匪淺，感悟波多。
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