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記一次辯論賽作文【合集15篇】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的記一次辯論賽作文，希望能夠幫助到大家。
記一次辯論賽作文1
書(shū)稱(chēng)之為人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”。讀書(shū)最大的好處，是它將你有限的生命，無(wú)限度的拉長(cháng)、加厚。
我自從會(huì )識字不久，便開(kāi)始讀書(shū)。我上幼兒園時(shí)最早看的是連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)。后來(lái)，漸漸長(cháng)大一些后，便看《伊索寓言》，其中我記憶最深的就數《龜兔賽跑》這個(gè)故事，讓我懂得了不懂得了不管遇到多強得對手都不能放棄，堅實(shí)不一定會(huì )勝利，但是放棄注定要失敗。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，上了學(xué)前班后，我便開(kāi)始看四大名著(zhù)中的《西游記》了。給我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了，他揚善除惡、聰明絕頂，倒不像貪生怕死、好吃懶做的'豬八戒。我從孫悟空身上懂得了：遇事要多動(dòng)腦筋，不能望而生畏。 上了小學(xué)，我開(kāi)始看一些歷史書(shū)籍，中華民族的悠久歷史、燦爛文化，讓我感到自豪。這是，我就像再數的海洋中來(lái)回穿梭，看了《安徒生童話(huà)》就舍不得
放下，《十萬(wàn)個(gè)為什么》解答了我的疑問(wèn);《格林童話(huà)》讓我放飛了想象到了三四年級是就開(kāi)始看些世界名著(zhù)和小說(shuō)了�！朵撹F是怎樣煉成的》給我留下了非常深的印象，主人公保爾堅持不懈、永不放棄的精神，永遠值得我學(xué)習。
我相信，書(shū)會(huì )是我一生最親密的伙伴、最好的老師。熱愛(ài)書(shū)吧——它是知識的泉源!
記一次辯論賽作文2
今天下午，華老師準備在思品課上舉行辯論賽。
我們以前在綜合課上也舉行過(guò)一次辯論賽，但正方贏(yíng)了，這一次，我們反方一定要攻倒正方！
辯論會(huì )開(kāi)始嘍！首先是正方的一辯段彥然，她講了好多關(guān)于開(kāi)卷有益的話(huà)題和讀書(shū)名言，什么讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神……之后，是我方一辯唐嘉苑來(lái)“攻打”段彥然，把她的話(huà)壓下去。接著(zhù)，正方二辯章婧萱反駁唐嘉苑。到了提問(wèn)環(huán)節，是正方三辯馮奕煒向我方的一、二、四辯提問(wèn)，結果她第一個(gè)問(wèn)題提錯了，提成了我方應該提的`問(wèn)題。她只好又換了一個(gè)問(wèn)題，但只想出來(lái)兩個(gè)問(wèn)題，弄得馮奕煒很尷尬，她只好走下了講臺。到我方三辯余歆慧向正方一、二、四辯提問(wèn)了，她一連提了三個(gè)，華老師又給我方加了幾分，耶！我想正方必敗無(wú)疑了。
到了自由環(huán)節，我正在興頭上，結果華老師給我方扣了一分！一定是蔣雨涵和陳駿康又在講話(huà)了！先是我方的湯振宇發(fā)言，然后，正方的林佳蕾又來(lái)反駁他……終于，下課鈴響了！華老師趕緊讓正方的四辯陸奕行和我方四辯陳駿康進(jìn)行總結，總結完后，大家算了一下分數，正方才51分，我方有57分呢！耶！我方贏(yíng)啦！
記一次辯論賽作文3
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益！”但也有人認為“開(kāi)卷未必有益”，看了那些不健康的書(shū)籍反而有害。對于這個(gè)問(wèn)題，我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽。
這一次的辯論賽話(huà)題是“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”。我們班主任李老師宣布：布局性辯論賽正式開(kāi)始了！
正方的陳同學(xué)站起身來(lái)，滔滔不絕地說(shuō)：“我認為，開(kāi)卷是有益的，因為高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話(huà)再次說(shuō)明，書(shū)可以讓人的知識更為淵博，文章與口才得以提高�！�
而我們的反方不同意了，文質(zhì)彬彬的鮑同學(xué)妙語(yǔ)連珠：“那現在一些少年看了武俠、言情小說(shuō)，變得走火入魔，從而荒廢學(xué)業(yè)，看了不健康的書(shū)，非但沒(méi)有做到開(kāi)卷有益，反而走上了犯罪的'道路�！�
辯論會(huì )上，你一言我一語(yǔ)，氣氛十分緊張，李老師在講臺上做了總結。她肯定了雙方為這次辯論賽做了充足的準備，有理有據，而且沒(méi)有蠻橫天理的現象。接著(zhù)又強調了“開(kāi)卷有益”，但對于壞書(shū)也做了歸類(lèi)。讀好書(shū)，終生與好書(shū)相伴！
哇，這真是一場(chǎng)精彩的辯論賽！讓同學(xué)們鍛煉了口才，增長(cháng)了知識，受益匪淺！
記一次辯論賽作文4
今天，我們班展開(kāi)了一場(chǎng)激蕩心扉的辯論賽，現在，跟我一起去看看吧。
裁判剛剛宣布了規則后，在同學(xué)們的掌聲中，一場(chǎng)關(guān)于小學(xué)生上網(wǎng)利與弊的辯論賽就開(kāi)始了，只見(jiàn)正方一辯站起來(lái)妙語(yǔ)連珠，口若懸河的陳述了觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)到重要的地方，還挺了挺胸，把聲音提高了八度。說(shuō)完，同學(xué)們激動(dòng)地鼓起了掌，觀(guān)眾都被他所說(shuō)的'話(huà)給感染了。反方一辯從容不迫地應對，時(shí)而用名人名言論證自己的觀(guān)點(diǎn)，時(shí)而聯(lián)系歷史事件戰勝對方，有時(shí)還通過(guò)一些生活中的小事捷足先登。
經(jīng)過(guò)正反方激烈的對戰后，進(jìn)入了自由辯論的環(huán)節，只見(jiàn)正方二辯胸有成竹，從容自若地表達自己的觀(guān)點(diǎn)。另一方也氣定神閑，滔滔不絕，雙方各有優(yōu)勢，一時(shí)語(yǔ)驚四座，臺下片片叫好之聲，氣氛空前激烈。反方的頭上冒出了一滴滴汗水，臉上顯示出異常激動(dòng)的表情，誰(shuí)也不甘示弱。就這樣你一言，我一語(yǔ)說(shuō)的不可開(kāi)交，幾分鐘的時(shí)間里它們一直在針?shù)h相對，各抒己見(jiàn)，讓人感到震撼，觀(guān)眾們的目光都匯聚到賽場(chǎng)中。
當雙方結辯的時(shí)候，正方拿出了最后的殺手锏，兩位同學(xué)也是針?shù)h相對��！經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)又一場(chǎng)的口水戰，比賽終于有了結果，正方獲勝。這一場(chǎng)難忘的辯論賽，我們不僅收獲了知識，還收獲了友情，真是太有意義了。
記一次辯論賽作文5
在一個(gè)風(fēng)和日麗，流金礫石的下午。平時(shí)安靜的五年級六班爆發(fā)了一場(chǎng)以唇為槍?zhuān)陨酁閯Φ膽馉�。沒(méi)錯，這就是我們班自己舉辦的一場(chǎng)辯論會(huì )，這次辯論會(huì )的.開(kāi)展要從昨天早上的一節語(yǔ)文自習課開(kāi)始說(shuō)起。
那天上午，老師抱著(zhù)一摞作業(yè)本，走上講臺敲了敲她的“驚堂木”，告訴我們：“明天要舉行一場(chǎng)辯論會(huì )，請你們準備一下�！蓖瑢W(xué)們立馬炸開(kāi)了鍋，七嘴八舌地討論起來(lái)。正方的辯論觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益，反方的觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。我不幸被分到了易攻難守的正方。
次日下午，辯論賽如期的開(kāi)始了。辯手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，恨不得用眼神把對方給殺死。同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，講得雖是歪理，可一個(gè)個(gè)嗓門(mén)還不小。
這長(cháng)辯論會(huì )除了幾位同學(xué)偶爾客串一下，幾乎都被反方陣營(yíng)的小蘭同學(xué)和正方的小黃給“承包”了。他，不僅“口水”噴得厲害，手勢也不甘示弱，目光直勾勾的盯著(zhù)對方，充滿(mǎn)殺氣。而其他的同學(xué)都有點(diǎn)“滿(mǎn)”，一類(lèi)是滿(mǎn)腹經(jīng)綸，說(shuō)得話(huà)糙理不糙；一類(lèi)的滿(mǎn)腔熱血，話(huà)不多說(shuō)，倒是氣勢十足�？傊�，大家都全身心投入這場(chǎng)戰爭。
最后，老師對我們說(shuō)：“今天的辯論會(huì )很精彩，雙方的觀(guān)點(diǎn)都有道理……”同學(xué)們也紛紛表示同意，在依依不舍中結束了辯論會(huì )。
記一次辯論賽作文6
周二上午，我們在錄播教室組織了一場(chǎng)辯論賽，辯論賽的主題是“開(kāi)卷是否有益”。分男女兩方，女方是正方，觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”。男方是反方，觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”。究竟誰(shuí)會(huì )贏(yíng)呢？請大家拭目以待！
老師帶我們來(lái)到了錄播室，等大家都坐好了，我頓時(shí)感到了緊張的氣氛。美麗的曲老師走上了講臺：“本次辯論正式開(kāi)始，首先由女方闡述”開(kāi)卷有益“的論點(diǎn)”。激烈的辯論開(kāi)始了，雙方各持己見(jiàn)，不肯示弱。但是，由于男生不守紀律，女生逐漸掌握了主動(dòng)。男生隊長(cháng)做了最后的拼搏：“假如有種壞書(shū)，內容不堪入目，文章布局全盤(pán)錯誤，滿(mǎn)篇病句、錯句、錯字——”。女生代表立即反駁：“假如像你們所說(shuō)，盡管有些人因看書(shū)而墮落、瘋狂，甚至窮兇極惡。但這又能證明什么？看書(shū)的人心術(shù)不正，難道能歸咎于書(shū)？有人拿刀砍人，錯的`是刀嗎？”男生無(wú)言以對。
最終，我們女生獲得了本次辯論的勝利！我高興地總結了一個(gè)道理：多讀書(shū)，文章才能寫(xiě)得好，就像杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”
記一次辯論賽作文7
星期五的下午班會(huì )上，我們舉行了一次前所未有的辯論賽
辯論分正方反方，正方是支持小學(xué)生可以上網(wǎng)，反方是小學(xué)生不可以上網(wǎng)，我是支持正方的。每方派出四名代表參加辯論，由于我方代表有兩名去唱歌了，只能在換兩名，其中就有我。由于我沒(méi)有收集材料，只好用我方原代表李開(kāi)的。
首先由我方陳述觀(guān)點(diǎn)，然后由對方進(jìn)行反駁。一開(kāi)始我方一辯說(shuō)的`七嘴八舌，頭頭是道，而我們則是徐庶進(jìn)曹營(yíng)—一言不發(fā)，后來(lái)因為我方理由不充分，多次被問(wèn)得啞口無(wú)言，還多虧我方人員為我們解圍。
最后辯論賽結束了，我才知道我們是多么的失敗。從客觀(guān)的角度上看，我們一敗涂地，對方都爭先恐后地說(shuō)，而我們卻一言不發(fā)。我們說(shuō)話(huà)還不完整，總是少帶了至關(guān)重要的反問(wèn)句。
如果下次再舉行一次辯論賽，我一定會(huì )改掉這些缺陷，發(fā)揮出最為優(yōu)秀的一面，做得更好。
記一次辯論賽作文8
今天下午，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì )——開(kāi)卷是否有益。我是正方——開(kāi)卷有益，每方有4人。
當李老師宣布辯論會(huì )開(kāi)始時(shí)，空氣中便彌漫著(zhù)濃濃的火藥味。我的心里很緊張，好似繃了一根弦，我可以聽(tīng)到自己的心在“撲通 撲通”地跳。
緊接著(zhù)，余海洋用一句便 使 反方結結巴巴回答不上來(lái)，這可是“一針見(jiàn)血”��！辯著(zhù)辯著(zhù)，竟談到了秦朝！反方的兩位“歷史小博士”很鎮定，立即打了個(gè)翻身仗！忽然使我方打了個(gè)措手不及！我們在一堆資料中，終于找到了，才挽回了局面。坐在我旁邊的宋昕陽(yáng)，別提他有多么著(zhù)急了，手攥著(zhù)拳頭，恨不得沖上去讓李老師宣布我方贏(yíng)。
辯論會(huì )到了白熱化階段，正反方，你問(wèn)一句，我駁一句。下面的同學(xué)們也躍躍欲試，有的`在認真聽(tīng)，有的在加油打氣，還有的在和別人談自己對這個(gè)問(wèn)題的看法。正當辯論得熱火朝天時(shí)，時(shí)間也到了，李老師宣布：“辯論會(huì )就此結束�！�
這可真是一場(chǎng)與眾不同的辯論會(huì )！
記一次辯論賽作文9
今天，我們舉行了一次辯論賽，題目是：培訓班是有利還是有弊，我通過(guò)抽簽成為了反方的一員。
開(kāi)始第一輪辯論了，場(chǎng)上的氣氛緊張極了，陳建興作為正方一號辯手，首先拋出了一個(gè)問(wèn)題：“如果不上培訓班，會(huì )沉迷于電腦，電視”。我立刻站起來(lái)回答：“可以不玩電腦，在家可以看看書(shū)，做暑假作業(yè)，還可以幫家長(cháng)干一些力所能及的家務(wù)�！闭降囊晃煌瑢W(xué)說(shuō)：“在家肯定要玩電腦的�！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z(yǔ)的爭論不休。最后還是老師來(lái)宣布說(shuō)：“第一輪結束，反方獲勝，最佳辯手是正方的`一號陳建興�！�
正方不服，老師說(shuō)：“反方反駁有理，氣勢也很高漲，所以反方獲勝�！边^(guò)了一會(huì )兒，第二輪馬上要開(kāi)始了，我仍然是在反方營(yíng)中充當第一號司令，但這一輪我們輸給了正方，因為這一輪的勢氣我們沒(méi)有高過(guò)正方。
記一次辯論賽作文10
今天，我們開(kāi)展了一次非常激烈的辯論賽——開(kāi)卷是否有益。外面的天氣是那么配合我們，風(fēng)雨交加、電閃雷鳴。雷聲格外響亮，給我們的比賽增添了不一樣的氣氛。
賽前，辯手們?yōu)榱嗽诒荣愔写箫@身手，努力閱讀資料，直到沈老師說(shuō)開(kāi)始，辯手們這才放下資料，那一雙雙銳利的眼睛馬上露了出來(lái)，這要是在老虎面前老虎準會(huì )嚇一跳的。
比賽開(kāi)始了，正方一號辯手先幫整支隊伍闡述自己的主題——開(kāi)卷有益。反方的一號辯手也不甘示弱，用嘹亮的聲音質(zhì)疑正方。反方正方的.所有隊員都有一顆激情澎湃的心，心中都是躍躍欲試，想把自己的觀(guān)點(diǎn)表述出來(lái)，他們互不相讓?zhuān)偸悄銇?lái)我往、你爭我搶?zhuān)浅＜ち�。就在一名辯手發(fā)言時(shí)，天上突然打了一道雷，那名辯手嘴角稍稍抬起，嗓門(mén)提高了五度，好像在說(shuō)天助我也。激烈的比賽不知不覺(jué)得結束了，最后正方獲勝了，那是因為正方有一名最佳辯手：張櫻臍。她的精彩辯論是我們大家有目共睹的，其他一些辯手基本是看著(zhù)資料來(lái)讀的，而他是借助生活中的仔細觀(guān)察來(lái)表述開(kāi)卷有益，她沉著(zhù)冷靜的狀態(tài)、她鏗鏘有力的語(yǔ)調、她才思敏捷的反應和她洞察反方弱點(diǎn)的能力讓我深深地懂得了臺上一分鐘、臺下十年功。
這是讓我最難忘的辯論賽。
記一次辯論賽作文11
今天，我們班舉行了空前絕后的辯論賽。
男生觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷末必有益，女生觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益。開(kāi)始辯論了，女生先說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，一下筆如有神。書(shū)是全世界的營(yíng)養品，看多了書(shū)，寫(xiě)作就會(huì )好，愛(ài)迪生就是一個(gè)例子，他看書(shū)看了千百本，所以有了這么多專(zhuān)利。所以說(shuō)，開(kāi)卷有益”。
女生的話(huà)一出，男生立刻就不認同了，我們說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。竟然書(shū)是藥，那就要分好書(shū)與壞書(shū)，好書(shū)就像好藥，藥到病除，而壞書(shū)就像是毒藥，只能害人，所以說(shuō)，開(kāi)卷未必有益，有些學(xué)生，因為迷上了壞書(shū)，所以學(xué)習下降，最后不但沒(méi)有考上重點(diǎn)學(xué)校，反而浪費了一生，這難道不是壞書(shū)造成的嗎？一本好書(shū)就像指路燈，而一本壞書(shū)只會(huì )破壞我們的前途。對于那些壞書(shū)，我們還是距而遠之好了。
時(shí)間如流水一樣過(guò)去了，辨論結束了，老師總結說(shuō)：“生活里的確有許多壞書(shū)，所以我們要辨別是非，一定不要看壞書(shū)。
這次辯論會(huì )讓我知道了壞書(shū)的`害處與好書(shū)的好處，告訴我不要看壞書(shū)。
記一次辯論賽作文12
大家一還記得上會(huì )的辯論賽吧，這一次我們又迎來(lái)了一次激烈的辯論賽。
下午，同學(xué)們個(gè)個(gè)排著(zhù)隊，進(jìn)了剛施完工的體育館，看了就讓同學(xué)們換然一心，進(jìn)了體育館，同學(xué)們一個(gè)個(gè)站站在地盤(pán)上。
比賽開(kāi)始了，這一回的辯論主題是，一次性物品是利大于弊，還是弊大于利呢?正當這時(shí)同學(xué)們的小腦瓜里頓時(shí)冒出了幾百個(gè)小問(wèn)號，就讓?zhuān)＾q論手們回答這個(gè)問(wèn)題吧。正方的觀(guān)點(diǎn)是利大于弊，反方的觀(guān)點(diǎn)是弊大于利。比賽開(kāi)始，對手們辯論的十分激烈，有的同學(xué)們喊著(zhù)正方必勝，這是正方的拉拉隊。反方也有拉拉隊，他(她)們一個(gè)勁的喊著(zhù)正方必輸，反方必勝。我是支持反方的了。正方氣勢洶洶的回答說(shuō)：‘’一次性物品不用洗刷，又不舊，如果每個(gè)人都買(mǎi)不洗刷這樣多省呀�！捶皆僖踩滩蛔×�，站起來(lái)說(shuō)道：“如果這樣那全球不就成了一個(gè)垃圾場(chǎng)了嗎?‘’這時(shí)反方的`陳思怡說(shuō)：”這樣一來(lái)全球，全球就要被許多毒氣所污染，那全球的垃圾桶呢，他們不會(huì )看不見(jiàn)垃圾桶吧�！罢秸f(shuō)：”那是他們的事，與垃圾桶無(wú)關(guān)�！胺捶揭粋�(gè)個(gè)都十分生氣，但又無(wú)語(yǔ)，只好認輸了。
同學(xué)們也是有生命的，但地球的生命要我們人人來(lái)保護。
記一次辯論賽作文13
今天我們作文課展開(kāi)了一回辯論賽，我是上在開(kāi)卷有益，大家辯論得十分激烈。
辯論賽開(kāi)始，劉老師一聲令下，同學(xué)們分成正方和反方，反方是開(kāi)卷未必有益，正方是開(kāi)卷有益，緊接著(zhù)精彩的比賽開(kāi)始了。我們這對的理由是讀書(shū)可以讓人增長(cháng)更多的知識，導致性情修養，身心，能言善辯，受人尊敬，而反方的理由是書(shū)不一定有好處，有些書(shū)是件不健康的不文明的`，不利于我們身心的發(fā)展，對我們的成長(cháng)會(huì )產(chǎn)生有所影響。
古人云，開(kāi)卷有益，確實(shí)博覽群書(shū)，能使人擁有學(xué)問(wèn)。古代詩(shī)圣杜甫所看過(guò)的書(shū)簡(jiǎn)直不可計數，雖然許多的書(shū)被他翻爛了，但書(shū)中的知識深深的印在腦中，在他寫(xiě)文章的好詞好句并寫(xiě)成詩(shī)，但大家傳頌，讀書(shū)是人類(lèi)的知識源泉，是發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。反方不甘示弱也要發(fā)表意見(jiàn)，現在同學(xué)大多愛(ài)看武俠漫畫(huà)小說(shuō)書(shū)刊，有時(shí)候一旦入迷就沒(méi)心思學(xué)習了，成績(jì)會(huì )下降，只有看好書(shū)才有意義。
大家按評論的順序講了，就是自由辯論，還有對代表發(fā)言總結。大家都很開(kāi)心，不論輸贏(yíng)，我們每一個(gè)人都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，因為友誼第一，比賽第二。通過(guò)這一次的辯論，使我真正了解到什么是開(kāi)卷有益，我們必須做到讀好書(shū)。
記一次辯論賽作文14
今天，我們班舉行了一場(chǎng)辨論會(huì )，主題是“開(kāi)卷是否有益”。
我們是反方代表，“持開(kāi)卷未必有益”的觀(guān)點(diǎn)。辨論賽開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，蓄勢待發(fā)。首先是正方一辨沈董奕發(fā)言：“我認為開(kāi)卷有益，我們可以在書(shū)中學(xué)到新的東西，也可以增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野�！�
她的話(huà)音剛落，反方一辨宋述雯便站起來(lái)說(shuō)道：“我認為開(kāi)卷未必有益。德國的'納粹分子希特勒寫(xiě)了一本自傳，叫《我的奮斗》，許多意志不堅強的人看了這部小說(shuō)后都走火入魔，成了一個(gè)個(gè)主張戰爭的納粹分子�！边@時(shí)，正方二辨來(lái)諾熹也站起來(lái)說(shuō)到：“古人云：開(kāi)卷有益，無(wú)論讀什么書(shū)，總是有益處的。朱熹、顏真卿這些名人名家就是因為愛(ài)看書(shū)，擁有淵博的知識，所以長(cháng)大后才會(huì )成為名家�！薄叭绻@些名人名家不是看了有助于學(xué)習的好書(shū)，而是看了那種漫畫(huà)書(shū)，那他們還能成為千古流芳的名人嗎？這就更加證明我們的“開(kāi)卷未必有益”的觀(guān)點(diǎn)是對的�！蔽覀兊姆捶蕉媪_瀚楊直接站起來(lái)反駁。
一番唇槍舌劍后，潘老師伴著(zhù)“叮零零”的下課鈴聲走上講臺，宣布這次辨論賽到此結束，可我們卻還意猶未盡，但也只好依依不舍地告別了辨論賽。我們真期待下一次辨論賽快點(diǎn)到來(lái)��！
記一次辯論賽作文15
又到了吃龍蝦的季節了，我和老媽上街買(mǎi)了一斤小龍蝦，我們買(mǎi)時(shí)一滴水也沒(méi)有放，回家時(shí)龍蝦一只也沒(méi)死，然后我說(shuō)：龍蝦果然是爬行動(dòng)物��！爺爺一聽(tīng)就不高興了：這明明和魚(yú)一樣，是魚(yú)類(lèi)。于是我們就開(kāi)展了一個(gè)辯論會(huì )。
我一馬當先發(fā)問(wèn)：龍蝦不是魚(yú)類(lèi)，你看他離水那么久還可以活，當然不是魚(yú)類(lèi)�？墒菭敔斢只亓艘痪洌耗强赡苁撬\氣好，你別忘了非洲有一種魚(yú)靠一滴水就可以活幾個(gè)月。漂亮的轉折。老媽說(shuō)。
第2輪開(kāi)始了，我又發(fā)起攻擊說(shuō)道：即然那是魚(yú)，為啥要長(cháng)那么多腳呢？爺爺說(shuō)：章魚(yú)不是也有腳嗎，那不也是魚(yú)類(lèi)。于是第2論也結束了。
最后一論，我改變了策略：如果是魚(yú)類(lèi)的`話(huà)應該有魚(yú)鰭和一條長(cháng)尾巴可是他只有腳怎么游？爺爺說(shuō)：它們可以用生體扭動(dòng)來(lái)游。
這時(shí)，老爸走了過(guò)來(lái)。說(shuō)道：龍蝦是既可以在陸地上走又可以在水里游的動(dòng)物但不是兩棲動(dòng)物。
我又漲知識了！
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