辯論賽噎住對方的語(yǔ)句230句

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到句子，大家肯定都不陌生吧，句子是由詞或詞組構成的，是具有一定語(yǔ)調并表達一個(gè)完整意思的語(yǔ)言運用單位。句子的類(lèi)型多樣，你所見(jiàn)過(guò)的句子是什么樣的呢？下面是小編整理的辯論賽噎住對方的語(yǔ)句230句，希望對大家有所幫助。

　　1、對方辯友不要回避問(wèn)題，您所說(shuō)的……與我們所討論的題目離了不止萬(wàn)里。

　　2、謝謝對方辯友對我方觀(guān)點(diǎn)的支持，有你們的支持，相信我方陳述的觀(guān)點(diǎn)會(huì )更容易讓人了解

　　3、總是拿著(zhù)A情況下的B結果來(lái)跟我們C情況下的B結果來(lái)銜接，對方辯友不是牛頭不對馬嘴嗎?

　　4、對反辯友不尊重字典的定義，是不是先給我們一個(gè)理由

　　5、再華麗的語(yǔ)言也掩飾不了錯誤的言論，再動(dòng)情的解釋也遮蔽不了真理的光輝，對方辯友不要再逃避問(wèn)題了，回到眼前的問(wèn)題中吧。

　　6、理論教我一首歌，可是只有實(shí)踐告訴我，為什么共產(chǎn)黨才能拯救中國

　　7、對方辯友非常狡猾，將......概念偷換成了......幸好我方獨具慧眼......

　　8、請問(wèn)對方辯友，一個(gè)蘋(píng)果什么味道?去想還是去嘗啊?

　　9、世界如此奇妙，您卻如此煩躁，這樣不好，不好。

　　10、面對這樣的真知灼見(jiàn)，對方辯友至今未能幡然醒悟，正好比雨過(guò)天晴卻仍靜坐茅廬聽(tīng)雨，不愿接受真理的光芒。

　　11、某比賽回答質(zhì)詢(xún)時(shí)，我說(shuō)：這個(gè)問(wèn)題我方三辯已經(jīng)解釋得很清楚了。此時(shí)我方三辯還從未站起來(lái)發(fā)過(guò)一次言。涉及隱私，出處不表。

　　12、請對方辯友不要跳出討論的論題之外，世界上不是缺少實(shí)踐，只是缺少發(fā)現實(shí)踐的眼睛。

　　13、對方辯友風(fēng)度翩翩，偏頗之處在所難免。

　　14、正如對方辯友所說(shuō)的，你們的論點(diǎn)只有在......情況下才能成立，而我們要看好今天我們討論的是在......情況下的論點(diǎn)，對方辯友是不是有點(diǎn)含糊其辭?強詞奪理呢?

　　15、按對方的邏輯是不是海馬也是馬，蝸牛也是牛呢?

　　16、我們一再重申，只有......才會(huì )......什么，而對方始終舉不出正面例子來(lái)證明...... 總是拿......說(shuō)是，難道在你們眼中，只有......才是......嗎?

　　17、請對方辯友摘下玫瑰色的眼鏡，看清這個(gè)現實(shí)的世界吧.

　　18、謝謝主席，對方辯友首先對我們的定義進(jìn)行斷章取義

　　19、對方辯友你腦不腦殘我不知道......

　　20、我方之所以不回答對方辯友的問(wèn)題是因為對方辯友一直沒(méi)有回答我方的問(wèn)題，如果對方辯友回答了我方的問(wèn)題,我方自當回答對方辯友的問(wèn)題。

　　21、對方辯友搞錯了.....恰恰是反映了.....

　　22、飯要一口一口吃，事要一件一件說(shuō)

　　23、其他因素都是“像霧像雨又像風(fēng)”只有......是明明白白我的心

　　24、對方辯友請不要將概念混淆 按照對方辯友的邏輯……

　　25、非常感謝對方辯友的“拋磚引玉”現在我們陳述我方觀(guān)點(diǎn)

　　26、對方辯友為什么故意逃避我方問(wèn)題呢?是不是已經(jīng)同意我方觀(guān)點(diǎn)呢? 對方辯友帶著(zhù)跳槽眼睛看問(wèn)題，當然天下烏鴉一般黑

　　27、地球是圓的，世界是多元的～ 去年浙大啟真杯新生辯論賽表演賽……

　　28、對方辯友以偏概全，用……例子來(lái)論證……實(shí)在是一葉障目，盲人摸象，沒(méi)有意識到還有……

　　29、既然對方辯友不喜歡談...那我們談?wù)?...

　　30、對方辯友, 說(shuō)到鳥(niǎo)我就想起, 我以前就養過(guò)一只笨鳥(niǎo), 我非常討厭它. 因為它老是嘰嘰喳喳, 說(shuō)一些我聽(tīng)不懂又沒(méi)有什么意義的話(huà)。對方辯友, 我們現在可以討論一些有意義的話(huà)了嗎?

　　31、請對方辯友不要給我們今天的辯題加上一個(gè)定語(yǔ)，今天的辯題是...而不是...

　　32、為什么對方辯友一直不敢正面回答我們的問(wèn)題，閃閃爍爍是在猶豫么?還是你們的亂點(diǎn)根本無(wú)法面對如此之多的現實(shí)

　　33、大家說(shuō)我帥，其實(shí)錯了，因為我是才貌雙全……

　　34、我對對方邊搖頭所提出的觀(guān)點(diǎn)表示無(wú)法接受……這樣荒謬的邏輯我們能接受嗎?

　　35、對方辯友剛才的陳詞無(wú)非是一張漁網(wǎng)，漏掉卓然不少

　　36、我們從剛才就一再強調，今天我們討論的 A 情況下會(huì )如何，而對方辯友總是舉 B 情況 下的例子，是不是“紙糊的月亮當太陽(yáng)，偷天換日呢?

　　37、對方辯友一廂情愿......

　　38、對方辯友一再對我方問(wèn)題避而不答，不知是否是默認了我方觀(guān)點(diǎn)而又不好意思承認呢?

　　39、對方辯友,您別緊張啊,這不過(guò)是一場(chǎng)很普通的友誼第一,比賽第二的鍛煉啊,別發(fā)抖么,時(shí)間還有,非常長(cháng)呢,慢慢提問(wèn),沒(méi)事的,我會(huì )盡量按照您的思路回答的。

　　40、對方辯友對......視而不見(jiàn)

　　41、請對方辯友不要給我們今天的辯題加上一個(gè)定語(yǔ)，今天的辯題是......而不是。 。

　　42、對方辯友以偏概全，用...例子來(lái)論證....實(shí)在是一葉障目，盲人摸象，沒(méi)有意識到還有...

　　43、暫且不說(shuō)......本身......再退一步......

　　44、謝謝主席.評為.對方辯友大家好，聽(tīng)了剛才對方辯友的陳詞，我們如沐春風(fēng)，但是仔細推敲還是發(fā)現有基礎疏漏值得我們商榷

　　45、對方辯友回答我方問(wèn)題，向來(lái)不是“小巷里面抬竹竿——直來(lái)直去”，而是拐彎抹角。

　　46、麻子上臺——群眾觀(guān)點(diǎn)

　　47、對方辯友一直是“坐飛機扔炸彈——空對空”講來(lái)講去，我方問(wèn)了那么多遍，他們也沒(méi)有給我們舉出一個(gè)例子來(lái).

　　48、對方辯友既然說(shuō)......就是......那么我就請問(wèn)......你們怎么解釋呢?

　　49、豬八戒戴花——自覺(jué)其美 拽著(zhù)胡子過(guò)馬路——謙虛 老鼠跳到鋼琴上——亂彈

　　50、我們從剛才就一再強調，今天我們討論的A情況下會(huì )如何，而對方辯友總是舉B情況下的例子，是不是“紙糊的月亮當太陽(yáng)，偷天換日呢?”

　　51、我對對方邊搖頭所提出的觀(guān)點(diǎn)表示無(wú)法接受...這樣荒謬的邏輯我們能接受嗎?

　　52、對方辯友用你的基礎性和必要性來(lái)等同于主要性是不是有點(diǎn)混淆辯題呢?

　　53、對方辯友一直是“坐飛機扔炸彈——空對空”講來(lái)講去，我方問(wèn)了那么多遍，他們也沒(méi)有給我們舉出一個(gè)例子來(lái)。對

　　54、對方辯友總是人太懶，大學(xué)的全面教育要靠理論來(lái)抗，相愛(ài)總是太簡(jiǎn)單，實(shí)踐可是太難，不懂理論的家庭可千萬(wàn)不要勉強哦

　　55、對方辯友不要回避問(wèn)題，您所說(shuō)的與我們所討論的題目離了不止萬(wàn)里

　　56、世界如此奇妙，您卻如此煩躁，不好。不好

　　57、我對對方邊搖頭所提出的觀(guān)點(diǎn)表示無(wú)法接受......這樣荒謬的邏輯我們能接受嗎?

　　58、對方辯友以偏概全，用......例子來(lái)論證......實(shí)在是一葉障目，盲人摸象，沒(méi)有意識到還有......

　　59、對方辯友不要回避問(wèn)題，您所說(shuō)的與我們所討論的題目離了不止萬(wàn)里

　　60、我對對方辯友搖著(zhù)頭提出的觀(guān)點(diǎn)表示無(wú)法接受……這樣荒謬的邏輯我們能接受嗎？

　　61、對方辯友搞錯了……恰恰是反映了……。

　　62、總是拿著(zhù)A情況下的B結果來(lái)跟我們C情況下的B結果銜接，對方辯友不是牛頭不對馬嘴嗎？

　　63、傳媒影響世界，我們影響傳媒。

　　64、對方辯友以偏概全，用……例子來(lái)論證……實(shí)在是一葉障目，盲人摸象，沒(méi)有意識到還有……。

　　65、對方辯友一直回避這樣的問(wèn)題，請對方辯友正面回答。

　　66、非常感謝對方辯友的“拋磚引玉”現在我們陳述我方觀(guān)點(diǎn)。

　　67、世界上不是缺少實(shí)踐，只是缺少發(fā)現實(shí)踐的眼睛。

　　68、飯要一口一口吃，事要一件一件說(shuō)。

　　69、對方辯友總是人太懶，大學(xué)的全面教育要靠理論來(lái)抗，相愛(ài)總是太簡(jiǎn)單，實(shí)踐可是太難，不懂理論的家庭可千萬(wàn)不要勉強哦。

　　70、為什么對方辯友一直不敢正面回答我們的問(wèn)題，閃閃爍爍是在猶豫么?還是你們的亂點(diǎn)根本無(wú)法面對如此之多的現實(shí)。

　　71、面對這樣的真知灼見(jiàn)，對方辯友至今未能幡然醒悟，正好比雨過(guò)天晴卻仍靜坐茅廬聽(tīng)雨，不愿接受真理的光芒。

　　72、對方講的是……這一點(diǎn)我們并非反對，可問(wèn)題是……。

　　73、對方辯友不要回避問(wèn)題，您所說(shuō)的……與我們所討論的題目離了不止萬(wàn)里。

　　74、世界如此奇妙，您卻如此煩躁，不好……不好……。

　　75、請不要混淆概念。

　　76、按照對方辯手的邏輯。

　　77、世界這么美好，你卻這么不安，不好，不好。

　　78、面對這樣的見(jiàn)解，另一位辯手還沒(méi)有清醒過(guò)來(lái)。只不過(guò)比暴風(fēng)雨好一點(diǎn)，但他還是坐著(zhù)不動(dòng)，聽(tīng)著(zhù)雨聲，不愿接受真理之光。

　　79、別回避問(wèn)題，對方辯手。你所說(shuō)的……與我們正在討論的話(huà)題相去甚遠。

　　80、對手的論述者是片面的，并證明了。例子。真的是瞎了眼，盲人摸大象，都沒(méi)有意識到還有。

　　81、我不能接受對方搖頭提出的觀(guān)點(diǎn)。這樣荒謬的邏輯我們能接受嗎？

　　82、為什么其他辯手總是不敢直接回答我們的問(wèn)題，是在猶豫嗎？還是你的爛攤子根本無(wú)法面對這么多現實(shí)？

　　83、總是拿A案中的B結果去和C案中的B結果對接，對方辯手不是錯的嗎？

　　84、我們從剛才開(kāi)始反復強調我們今天討論的情況A會(huì )發(fā)生什么，而對方辯手總是舉情況b的例子，是不是“紙月是太陽(yáng)，竊天換日？”

　　85、再華麗的語(yǔ)言也掩蓋不了錯誤的言論，再煽情的解釋也掩蓋不了真理的光輝。

　　86、對方的辯手應該停止逃避問(wèn)題，回到手頭的問(wèn)題。

　　87、報紙上的社論講的是事實(shí)。

　　88、火車(chē)的汽笛吹響了喇叭；內熱。

　　89、裁縫做了一套又一套的衣服。

　　90、他拿了橫梁的重量，卻忘了重量。

　　91、很長(cháng)一段時(shí)間我們什么也沒(méi)說(shuō)。

　　92、機車(chē)在牽引纖維方面是獨一無(wú)二的。

　　93、那盞燈清楚地擺在八仙桌上。

　　94、街頭游戲能說(shuō)明很多問(wèn)題。

　　95、春節期間，這些可憐的欠債人躲躲閃閃的。

　　96、蚊子打了一個(gè)大大的哈欠。

　　97、白鶴有一條光禿禿的尾巴。

　　98、牛奶與黑白墨水混合在一起。

　　99、向聾子吹口哨是徒勞的；徒勞的；浪費工作。

　　100、這條蟲(chóng)子彎彎曲曲地穿過(guò)多巖石的海灘。

　　101、一個(gè)下棋的娃娃沒(méi)有總體規劃。

　　102、辯論賽是一場(chǎng)讓人激情澎湃，思維碰撞的比賽。

　　103、在辯論賽中，每位選手都充滿(mǎn)著(zhù)自信和毅力，在舞臺上盡情發(fā)揮。

　　104、這場(chǎng)辯論賽的現場(chǎng)氣氛十分火爆，觀(guān)眾們津津樂(lè )道。

　　105、辯論賽是讓人們學(xué)習以及提升語(yǔ)言能力的好機會(huì )。

　　106、在這場(chǎng)激烈的辯論賽中，選手們相互碰撞，形成了精彩的瞬間。

　　107、針對每個(gè)問(wèn)題，選手們都能夠提出深入的分析和獨特的見(jiàn)解。

　　108、觀(guān)眾們被選手們的慷慨激昂的演講所感動(dòng)，對辯論產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　109、在這場(chǎng)精彩的辯論賽中，選手們用盡了全力，讓人們流連忘返。

　　110、每個(gè)選手在辯論賽上都有著(zhù)出色的表現，他們言簡(jiǎn)意賅、深入淺出的語(yǔ)言，給人留下了深刻印象。

　　111、這場(chǎng)激烈的辯論賽不僅是一次思維的碰撞，更是一次展現個(gè)人魅力的機會(huì )。

　　112、辯論賽的現場(chǎng)氣氛十分激烈、熱烈，在現場(chǎng)的每個(gè)人都被吸引了進(jìn)來(lái)。

　　113、選手們在辯論賽上表現出色，他們的語(yǔ)言采用了大量的比喻、引用和細節來(lái)進(jìn)行闡述。

　　114、在這場(chǎng)精彩的辯論賽中，選手們的回答不僅講究深度，而且極具時(shí)代性，非常有趣。

　　115、在每個(gè)階段，選手們都能夠提出觀(guān)點(diǎn)，闡述不同的思路并且進(jìn)行有效的反駁。

　　116、這場(chǎng)辯論比賽不僅是一次語(yǔ)言表現的機會(huì )，更是一個(gè)展現自己的機會(huì )。

　　117、辯論賽的觀(guān)眾們?yōu)檫x手的表現喝彩，全情投入。

　　118、在這場(chǎng)辯論賽中，每個(gè)選手都表現得非常專(zhuān)業(yè)、嚴謹，給人留下了深刻印象。

　　119、每位選手都在辯論賽上發(fā)揮出了自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，展現了一種獨具慧眼的風(fēng)采。

　　120、觀(guān)眾們能夠通過(guò)這場(chǎng)辯論賽細心地思考問(wèn)題，在不斷學(xué)習中突破自我。

　　121、這場(chǎng)辯論賽是一場(chǎng)引人入勝的辯論，選手們的表現令人印象深刻并且極具魅力。

　　122、辯論賽的觀(guān)眾們在現場(chǎng)盡情享受著(zhù)選手們的精彩表演，并且深刻地思索著(zhù)問(wèn)題的內涵。

　　123、每個(gè)選手都在辯論賽上表現得非常自信，他們活力四射、陽(yáng)光慷慨。

　　124、這場(chǎng)辯論賽的現場(chǎng)氣氛是熱烈的、高漲的，選手們的表現也更加出色。

　　125、在辯論賽中，選手們的眼神充滿(mǎn)了自信，他們的演講也是深入淺出、感人至深。

　　126、這場(chǎng)辯論賽是讓人們提高語(yǔ)言能力、思維能力的好機會(huì )。

　　127、在每個(gè)角度，選手們都能夠表達出深入的觀(guān)點(diǎn)，引起大家的關(guān)注和贊賞。

　　128、這場(chǎng)精彩的辯論賽經(jīng)過(guò)了多輪激烈的辯論環(huán)節，選手們的表現越來(lái)越出色。

　　129、觀(guān)眾們在辯論賽上感受到了選手們的深入思考和全面分析，深受啟發(fā)和感動(dòng)。

　　130、在辯論賽中，選手們用獨特的語(yǔ)言、佳構的思路和精妙的言辭讓人們叫絕。

　　131、這場(chǎng)辯論賽讓選手釋放自己的潛能，在表現中創(chuàng )造了最佳的個(gè)人成績(jì)。

　　132、每個(gè)選手都展現出那份才華和能力，他們的演講幾乎讓現場(chǎng)每位觀(guān)眾都感受到了深入的震撼。

　　133、這場(chǎng)激烈的辯論賽不僅是一場(chǎng)思想的碰撞，更是一個(gè)展現人才和能力的舞臺。

　　134、觀(guān)眾們在辯論賽上，通過(guò)選手們的表現和講述，學(xué)習到了許多有價(jià)值的知識和智慧。

　　135、在辯論賽中，選手們用娓娓道來(lái)精湛的語(yǔ)言表達了深刻的見(jiàn)解和高妙的思路。

　　136、這場(chǎng)辯論賽不僅給選手們成長(cháng)的機會(huì )，也給了觀(guān)眾們一個(gè)學(xué)習的機會(huì )。

　　137、善于思考、善于表達的選手，在辯論賽上有著(zhù)卓越的表現和勇氣。

　　138、這場(chǎng)辯論賽為人們提供了一次展示自己、增加自信的舞臺。

　　139、觀(guān)眾們在辯論賽上聽(tīng)到選手們深入思考、探索問(wèn)題的方法和方式，對問(wèn)題有了更透徹、更精準的認知。

　　140、這場(chǎng)辯論賽演繹了選手們精妙的思路和語(yǔ)言，更凸顯了他們的獨特性和才華。

　　141、在辯論賽中，選手們用精湛的語(yǔ)言、深入的思考、獨特的見(jiàn)解來(lái)展現自己的特點(diǎn)和風(fēng)采。

　　142、這場(chǎng)激烈的辯論賽中，選手們的表現令人印象深刻，他們的言辭深入人心、引起共鳴。

　　143、觀(guān)眾們通過(guò)辯論賽學(xué)到了對問(wèn)題的更深入的思考和了解，感受到了思考的樂(lè )趣和效果。

　　144、這場(chǎng)精彩的辯論賽為選手們展示了自己深沉而充滿(mǎn)魅力的表現。

　　145、在辯論賽中，選手們緊扣主題、分析問(wèn)題，通過(guò)深入的思考和分析，呈現出了一個(gè)個(gè)精彩的辯論段落。

　　146、這場(chǎng)辯論賽讓選手們收獲了很多，增加了他們知識儲備以及說(shuō)服力。

　　147、觀(guān)眾們在辯論賽上通過(guò)觀(guān)察選手們的表現和言辭，感悟到了思維與語(yǔ)言的重要性，并且深入反思問(wèn)題。

　　148、這場(chǎng)辯論賽充滿(mǎn)著(zhù)溫情和力量，選手們精妙的表現成為了吸引大家的重要因素。

　　149、在辯論賽中，每個(gè)選手都深入思考了問(wèn)題的方向和尋求解決的方法方式。

　　150、這場(chǎng)辯論賽提供給觀(guān)眾展示能力和領(lǐng)袖魅力的機會(huì )，同時(shí)也能夠讓他們學(xué)習到很多。

　　151、通過(guò)這場(chǎng)辯論賽，選手們更深入了解了問(wèn)題的多重面向以及思考方式。

　　152、辯論，只能辯論，就算是站著(zhù)看還是看書(shū)都沒(méi)有用，只有辯論才能提高。

　　153、夾擊技巧。就是對有的問(wèn)題，有的隊員采用二人夾擊的方式來(lái)對待。

　　154、辯出風(fēng)格，辯出精彩；不論成敗，盡力就好。

　　155、永遠不要跟一個(gè)白癡辯論，因為他會(huì )把你拉到與他一樣的層次，然后用豐富的經(jīng)驗打敗你。

　　156、一個(gè)出生了，這就是一個(gè)不再可以辯論的問(wèn)題。而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)，上帝交給我們這個(gè)事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結果。所以死不是一件急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì )降臨的節日。作者：史鐵生

　　157、承認自己也許會(huì )弄錯，就能避免爭論，而且，可以使對方跟你一樣寬宏大度，承認他也可能有錯——戴爾·卡耐基

　　158、地球是圓的，世界是多元的～去年浙大啟真杯新生辯論賽表演賽……

　　159、紅色的跑道上，條條跑線(xiàn)躍然于上。

　　160、側擊技巧。即不正面回答問(wèn)題，而從側面引出相關(guān)問(wèn)題，反請對方來(lái)回答。

　　161、爭論問(wèn)題不在聲音高低，而在道理多少——日本諺語(yǔ)

　　162、陷阱技巧。既在答問(wèn)中巧設陷阱讓對方來(lái)鉆，然后在下一個(gè)回合中予以指駁，使對方露餡。

　　163、對方辯友一直是“坐飛機扔炸彈――空對空”講來(lái)講去，我方問(wèn)了那么多遍，他們也沒(méi)有給我們舉出一個(gè)例子來(lái)。

　　164、任何人都不配與我一戰，任何人都必須向我道歉。沒(méi)有人能戰勝我，因為我不可戰勝。不要與我辯論，你多說(shuō)一句就多暴露一分愚蠢。

　　165、幽默技巧。即面對自己從容回答、智有寬余的問(wèn)題，適時(shí)幽對方一默，效果一定是絕佳的了。

　　166、辯論這東西，如果有權威加入，辯論結果就是權威者的意志，其他人言多必失；如果沒(méi)有權威加入，真正百花齊放，一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆萊特，真理從來(lái)不是越辯越明，而是辯論到最后每個(gè)人更堅信自己心中的哈姆萊特是正宗。辯論的最后肯定不是擺事實(shí)講道理，而是挑邏輯錯誤玩文字游戲搞狡辯。這種辯論還有什么意義？還不如回寢室開(kāi)臥談會(huì )�！�

　　167、連環(huán)技巧。即在答問(wèn)中故設連環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，將對方的問(wèn)題定格在某一環(huán)中，將其扣死。

　　168、歷史使人賢明，詩(shī)造成氣質(zhì)高雅的人，數學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭論——培根

　　169、永遠不要跟一個(gè)白癡辯論，因為他會(huì )把你拉到

　　170、對方辯友一直回避這樣的問(wèn)題，請對方辯友正面回答。

　　171、再華麗的語(yǔ)言也掩飾不了錯誤的言論，再動(dòng)情的解釋也遮蔽不了真理的光輝。

　　172、世界上不是缺少實(shí)踐，只是缺少發(fā)現實(shí)踐的眼睛。

　　173、我可以不贊同你的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，我可以和你辯論，但我不會(huì )剝奪你說(shuō)話(huà)的權利。

　　174、指誤技巧。即不正面回答問(wèn)題，而是指出對方所問(wèn)問(wèn)題在邏輯上、理論上、事實(shí)上、價(jià)值上、立場(chǎng)上、表達上和常識上的毛病，使之陷入尷尬局面。

　　175、錯接技巧。即有意錯接問(wèn)題，反讓對方判斷，以之主動(dòng)防守。

　　176、每一件事的發(fā)生，都會(huì )是一場(chǎng)學(xué)識辯論會(huì )，每個(gè)關(guān)注者都是參加成員，并且受益匪淺！

　　177、閃避技巧。即對那些一兩句話(huà)難以答清的問(wèn)題，采用合理閃避的方式，其基點(diǎn)是不離開(kāi)辯題的立場(chǎng)。

　　178、辯論和演講從來(lái)不能解決問(wèn)題，因為這個(gè)世界是靠實(shí)力說(shuō)話(huà)的。

　　179、正方：學(xué)生就業(yè)壓力大有利于成才反方：學(xué)生就業(yè)壓力大不利于成才

　　180、他在辯論比賽中，面對對方辯友的提問(wèn)，從容不迫地答辯，引起了全場(chǎng)的掌聲

　　181、啟導技巧。對于那些喜歡滔滔不絕有演講欲而又容易動(dòng)情、不易冷靜理智的辯手，表現欲特盛的辯手，語(yǔ)詞羅嗦繁復的辯手，在回答問(wèn)題時(shí)不妨巧妙啟發(fā)他的教導意識，任由其滔滔不絕地講，其直接效果是消耗了對方的規定時(shí)間。

　　182、對方辯友一直是“坐飛機扔炸彈——空對空”講來(lái)講去，我方問(wèn)了那么多遍，他們也沒(méi)有給我們舉出一個(gè)例子來(lái)。對對方辯友回答我方問(wèn)題，向來(lái)不是“小巷里面抬竹竿——直來(lái)直去”，而是拐彎抹角。

　　183、激怒技巧。即是答問(wèn)時(shí)巧激其怒，使之心理由理智層進(jìn)入情緒層，無(wú)法冷靜，無(wú)從自控，就可望令其自己亂自己心緒。但是切忌不可使用人身攻擊，這是犯禁行為。

　　184、最善言的演說(shuō)家或最雄辯的辯論家，往往不是最正直的思想家——赫茲里特

　　185、一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬(wàn)之師。

　　186、儒戰群雄，一張嘴辯論天下三寸舌。

　　187、為什么對方辯友一直不敢正面回答我們的問(wèn)題，閃閃爍爍是在猶豫么？還是你們根本無(wú)法面對如此之多的現實(shí)，總是拿著(zhù)A情況下的B結果來(lái)跟我們C情況下的B結果來(lái)銜接，對方辯友不是牛頭不對馬嘴嗎？

　　188、精彩辯論會(huì )場(chǎng)面熱烈，耐人尋味。激烈程度歷史重演，擦槍走火的場(chǎng)面讓人目瞪目呆。各隊狹路相逢，出現在了戲劇效果。辯論狀態(tài)極佳，辯論場(chǎng)許多“鐵齒銅牙”現身。會(huì )場(chǎng)讓人感覺(jué)開(kāi)卷有益，人們的汗毛孔都被打開(kāi)了，雙方言語(yǔ)搏殺十分慘烈。辯論讓評委感到震撼，觀(guān)眾贊賞的目光匯聚到會(huì )場(chǎng)中希望能解決您的問(wèn)題。

　　189、辯論賽這東西對參賽者有較大幫助，對觀(guān)眾沒(méi)什么作用。對認真準備的人有幫助，對應付參賽的人提高甚微。

　　190、會(huì )場(chǎng)讓人感覺(jué)開(kāi)卷有益，人們的汗毛孔都被打開(kāi)了，雙方言語(yǔ)搏殺十分慘烈。

　　191、辯論中一個(gè)重要技巧，是不能跟著(zhù)對方的思路走。對方拋一個(gè)問(wèn)題你就接一個(gè)問(wèn)題很難最終取勝。立永遠比破更有效果，也更好掌控。人生路上，無(wú)論出現怎樣的對手怎樣的謎局，都無(wú)須戀戰，重要的是要懷著(zhù)愛(ài)堅定地走既定的道路，這個(gè)目的地，辯論賽上叫勝利，人生路上叫幸福。作者：姜豐

　　192、歸謬技巧。即對有的問(wèn)題不做正面回答，而是將之做概納引申歸謬，直指其終端的謬，陷其于被動(dòng)的境地。

　　193、反復技巧。即以同義反復的方式回答。也就是意思一樣，但語(yǔ)言不同。

　　194、組接技巧。即將對方自己的立場(chǎng)或陳詞、反問(wèn)、答問(wèn)中的語(yǔ)言予以組合回答，即讓對方自己打自己嘴巴。

　　195、辯論讓評委感到震撼，觀(guān)眾贊賞的目光匯聚到會(huì )場(chǎng)中

　　196、天下只有一種方法能得到辯論的最大利益——那就是避免辯論。

　　197、對方辯友不要回避問(wèn)題，您所說(shuō)的……與我們所討論的題目離了不止萬(wàn)里。

　　198、聰明人都過(guò)著(zhù)自己的生活，只有傻子才去辯論怎樣過(guò)生活。

　　199、當一件事情需要通過(guò)辯論或者爭吵來(lái)讓對方屈服時(shí)，這不代表對方的不可理喻，而是自己的無(wú)能。

　　200、沒(méi)有吵著(zhù)吵著(zhù)就開(kāi)始，只有吵著(zhù)吵著(zhù)就結束。這不是辯論！

　　201、舉行競賽，有的時(shí)候在禮堂，有的時(shí)候在窯洞前邊，有的時(shí)候在山根河邊的坪壩上。

　　202、為自己的利益而爭論，人人都是雄辯家——奧維德

　　203、精彩辯論會(huì )場(chǎng)面熱烈，耐人尋味。

　　204、每次于朋友辯論或者開(kāi)導他人的時(shí)候我總能理智地把他人說(shuō)得暈頭轉向的，因為對于生活，我才是最懵的一個(gè)。

　　205、盡量避免矛盾，而不是想法攢起矛盾后再辯論誰(shuí)對誰(shuí)錯。

　　206、非常感謝對方辯友的“拋磚引玉”現在我們陳述我方觀(guān)點(diǎn)。

　　207、正方：大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的首要標準在于發(fā)揮個(gè)人專(zhuān)長(cháng)反方：大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的首要標準不在于發(fā)揮個(gè)人專(zhuān)長(cháng)

　　208、激烈程度歷史重演，擦槍走火的場(chǎng)面讓人目瞪目呆。

　　209、對方辯友不要回避問(wèn)題，您所說(shuō)的與我們所討論的題目離了不止萬(wàn)里。

　　210、面對這樣的真知灼見(jiàn)，對方辯友至今未能幡然醒悟，正好比雨過(guò)天晴卻仍靜坐茅廬聽(tīng)雨，不愿接受真理的光芒。

　　211、既然對方辯友不喜歡談……那我們談?wù)劇��?/p>

　　212、國情世事，經(jīng)世濟民，辯壇精英，倫場(chǎng)先鋒。

　　213、最善言的演說(shuō)家或最雄辯的辯論家，往往不是最正直的思想家。

　　214、對方辯友的論述，我方實(shí)在是難以茍同。

　　215、請對方辯友不要跳出討論的論題之外。

　　216、聯(lián)動(dòng)技巧。即本方二人以上聯(lián)動(dòng)，回答問(wèn)題問(wèn)題時(shí)一唱一和，此唱彼和，你呼我應，以整體的優(yōu)勢對之。

　　217、長(cháng)項技巧。即根據各人的長(cháng)項來(lái)分工，首先確認辯手各人的長(cháng)項，如長(cháng)于說(shuō)理，長(cháng)于說(shuō)史，長(cháng)于記憶，長(cháng)于辨析，等等，則承擔相應的問(wèn)題來(lái)防守，這也不至于出現混亂局面或冷場(chǎng)。

　　218、以仁心說(shuō)，以學(xué)心聽(tīng)，以公心辯。

　　219、辯論狀態(tài)極佳，辯論場(chǎng)許多“鐵齒銅牙”現身。

　　220、他是一個(gè)辯論高手，今天參加這場(chǎng)小型辯論會(huì )，不過(guò)牛刀小試罷了。

　　221、愛(ài)情不像一場(chǎng)辯論，會(huì )有一方是勝出者。在愛(ài)情里執著(zhù)于辯個(gè)對錯，就已經(jīng)錯了。在愛(ài)情里要爭個(gè)輸贏(yíng)，就已經(jīng)輸了。

　　222、愛(ài)得愈深，苛求得愈切，所以愛(ài)人之間不可能沒(méi)有意氣的爭執——勞倫斯

　　223、對方辯友不要再逃避問(wèn)題了，回到眼前的問(wèn)題中。

　　224、因此，這無(wú)疑是一個(gè)可以開(kāi)誠布公進(jìn)行激烈辯論的問(wèn)題。

　　225、進(jìn)了市場(chǎng)，羊肉“熱鍋”散發(fā)出撲鼻香味。

　　226、揭弊技巧。在回答問(wèn)題時(shí)，巧妙合理地揭示其弊端。如同一個(gè)人陳詞與發(fā)問(wèn)中的弊病與矛盾，前一個(gè)問(wèn)題與后一個(gè)問(wèn)題的矛盾，兩個(gè)或數個(gè)人問(wèn)題中的矛盾等等。揭示其弊端與矛盾，使其問(wèn)題本身站不住腳，防守便轉為攻擊，目的自然也就達到了。

　　227、各隊狹路相逢，出現在了戲劇效果。

　　228、而當今卻有很多人提倡善意的謊言，理由是這樣會(huì )使很多枯萎的生命得到重生，找不到光亮的人再次擁有信心，心中燃起希望的火光。這樣能使很多人都能夠努力去奮斗自己再某地方跌倒了再爬起來(lái)的信念。這樣的理由聽(tīng)起來(lái)也不算錯。但是人與人之間有時(shí)候的見(jiàn)解會(huì )出現反差，所以，今天我們今天的語(yǔ)文課就舉行了誠信與善意的謊言的辯論會(huì )。

　　229、按對方的邏輯是不是海馬也是馬，蝸牛也是牛呢？

　　230、經(jīng)邦濟世現師大底蘊，辯思古今述鴻鵠情懷。

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