辯論賽詳細流程及細節

　　一、主席開(kāi)場(chǎng)

　　主席，同時(shí)也是主持人。首先介紹到場(chǎng)嘉賓、評委及雙方辯手。之后介紹比賽規則及注意事項。接下來(lái)介紹本次辯題。一般介紹辯題時(shí)都會(huì )有一段話(huà)，這段話(huà)會(huì )分別從正反兩方敘述辯題觀(guān)點(diǎn)，但不必深入，僅起到引入正題的作用。

 

　　二、一辯立論

　　辯論賽開(kāi)始。先分別由正反方一辯展開(kāi)立論。立論環(huán)節注意兩點(diǎn)：

　　1、闡述我方主要觀(guān)點(diǎn)，最好分條。一辯立論一般遵循五條原則。

　�、俑拍睿横槍�辯題要有一個(gè)概念上的介紹和闡述。一般會(huì )直接決定此方對辯題是否理解到位。

　�、跇藴剩杭词俏曳綄τ谵q題正反方理解的標準。

　�、圻壿嫞何曳浇酉聛�(lái)展開(kāi)辯論的主要依據。(分條)

　�、芾碚摚横槍γ織l的稍詳敘述。

　�、輧r(jià)值：主要就是最后的抒情，展現我方氣勢。

　　2、最好運用些許名言及事例，使立論具有說(shuō)服性。但是不要暴露我方在接下來(lái)攻辯環(huán)節的進(jìn)攻手段。

　　評委對于立論環(huán)節，一般主要看辯手的邏輯和對辯題的分析，以及主要觀(guān)點(diǎn)的合理性和寬泛性。其次便是辯手的氣勢和臨場(chǎng)發(fā)揮。

　　一辯手最好是一名有氣勢有感情且說(shuō)話(huà)干脆、語(yǔ)速適中的女生。尤其在立論最后聲情并茂地表達將會(huì )使評委心中一亮。

 

　　三、攻辯環(huán)節

　　此環(huán)節一般由一方二辯或三辯提問(wèn)，并指定對方二辯三辯中一人回答。提問(wèn)時(shí)間二十秒，回答時(shí)間一分三十秒。時(shí)間可累計，期間可提問(wèn)一次回答一次，但一次提問(wèn)時(shí)，提問(wèn)者和回答者不可換人。正反方分別提問(wèn)回答后，由各方一辯作攻辯小結。

　　此環(huán)節中，尤其注意攻辯中的“攻”和“守”。

　　攻方：提問(wèn)者作為進(jìn)攻手，最大的.益處則是問(wèn)題由自己隨意設計且對方必須立刻回答。這樣便是可以利用人的潛意識來(lái)設計一些所謂“連環(huán)套”的問(wèn)題。譬如可先問(wèn)一簡(jiǎn)單問(wèn)題，再由此問(wèn)題逐漸深入，達到將對方引入我方陣地的效果。

　　提問(wèn)題時(shí)注意，問(wèn)題切忌過(guò)長(cháng)。應該簡(jiǎn)短多問(wèn)，咄咄逼人，方可達到最佳效果。并且問(wèn)問(wèn)題時(shí)不能為了節省時(shí)間而加快語(yǔ)速。這樣容易使評委和對方聽(tīng)不清問(wèn)題。

　　守方：守方在此環(huán)節中是最不易的。一方面要在幾乎毫無(wú)反應時(shí)間的情況下回答各種刁鉆問(wèn)題，另一方面還要盡量結合我方觀(guān)點(diǎn)，是自己不致失守。

　　守方最高境界便是能猜出對方問(wèn)題并能根據不同問(wèn)題盡量靠近己方觀(guān)點(diǎn)。如若不能，則應盡量保持邏輯清晰，并對己方觀(guān)點(diǎn)做到爛熟于心。說(shuō)羅圈話(huà)，也就是無(wú)論對方問(wèn)什么，都盡量向己方觀(guān)點(diǎn)靠攏。實(shí)在不濟，就耍無(wú)賴(lài)。所謂耍無(wú)賴(lài)，不是不回答問(wèn)題，而是無(wú)論對方問(wèn)什么，也不管對錯，不計邏輯地，全都向己方觀(guān)點(diǎn)靠攏。這是最脆弱的防守，但是也算是不失守。

　　攻辯環(huán)節，最為考驗雙方辯手的氣勢和臨場(chǎng)發(fā)揮以及邏輯思維。一般最能決定勝負的環(huán)節即是攻辯和自由辯論。攻辯環(huán)節一般應按安排邏輯思維較強并說(shuō)話(huà)氣勢十足的男孩。作為提問(wèn)者，無(wú)論問(wèn)題怎樣，首先應在氣勢上壓倒對方。作出一種“你如何都回答不出來(lái)”的姿態(tài)。而作為回答者，則應顯示出其處變不驚的一面，盡量掌控局面。即使發(fā)現自己已經(jīng)陷入對方的陷阱，也要盡量挽回局面。

　　此外，攻辯小結則是需要一辯臨場(chǎng)組織語(yǔ)言、主要職能便是挑出對方缺點(diǎn)，補充我方不足，最好再次陳述我方主要觀(guān)點(diǎn)。

 

　　四、自由辯論

　　這一環(huán)節中，最頭疼的便是一方提問(wèn)完畢，另一方要立即站起來(lái)回答。對于邏輯和思維的考驗自不必多說(shuō)。此環(huán)節辯手可事先準備好一些問(wèn)題。而作為正反雙方，最重要的就是守住己方觀(guān)點(diǎn)，并及時(shí)發(fā)現對方漏洞，痛打落水狗。

　　此環(huán)節進(jìn)攻手段一般有兩種。

　　1、守住己方，從己方有利之處設計問(wèn)題。

　　2、抓住對方漏洞，窮追猛打。

　　這一環(huán)節一般都憑借臨場(chǎng)發(fā)揮，所以無(wú)需贅述。但強調的則是一定不能跑題偏題。而一旦跑題則要馬上回歸。

　　此環(huán)節仍舊需要氣勢撐腰。尤其是在進(jìn)攻時(shí)一浪高過(guò)一浪的反問(wèn)、逼問(wèn)，不僅能提升我方士氣，更能使評委留下深刻印象。

　　同時(shí)此環(huán)節還需要注意一些小技巧。這些大家可上網(wǎng)查找，在此不多贅述。守住觀(guān)點(diǎn)才是王道!!

 

　　五、結辯

　　終于到了最后一個(gè)環(huán)節，要注意的是，此環(huán)節是反方先陳述，之后才是正方。所以此處分兩方介紹。

　　反方：作為反方，似乎從開(kāi)始就受到不平等待遇。立論后發(fā)言，總結又要先發(fā)言。所以為了彌補這劣勢，辯手在總結時(shí)就應該具有攻擊性。結辯時(shí)，先針對全場(chǎng)對方的漏洞主要進(jìn)攻手段進(jìn)行一一反駁，做最后一次掙扎。之后再對己方觀(guān)點(diǎn)作補充和升華�？此坪�(jiǎn)單，實(shí)則需要很強的邏輯性和捕捉能力。盡量給正方最大壓力。

　　正方：作為后發(fā)言者，雖然可適當根據反方結辯再次完善己方，但是評委對于正方結辯要求明顯高于反方。譬如，若反方在結辯中升華主題，而正方則只是簡(jiǎn)單敘述，那么評委便會(huì )適當的扣掉分數。正方結辯目的基本和反方一致。

　　結辯選手與一辯選手一樣，需要很強的氣勢和邏輯。爭取在最后達到一鳴驚人的效果。

 

　　六、評委退席商議，現場(chǎng)觀(guān)眾提問(wèn)。

　　評委此時(shí)退席商議獲勝方以及最佳辯手�，F場(chǎng)觀(guān)眾可向任一方提問(wèn)。

 

　　七、評委將結果以小條形式傳給主席，并請一名評委做詳細點(diǎn)評。

 

　　八、主席宣布結果，評委頒發(fā)證書(shū)，辯論賽結束。

 

　　縱觀(guān)整場(chǎng)辯論賽，對于選手的臨場(chǎng)發(fā)揮能力、邏輯思維能力、語(yǔ)言組織能力、信息捕捉能力、形式把握能力、技巧運用能力等等要求都十分高。所以辯論賽無(wú)疑是十分鍛煉學(xué)生綜合能力的一項賽事。

　　除以上環(huán)節外，選手需要注意的則是自己的辯風(fēng)。正如舞臺臺風(fēng)一樣，辯風(fēng)顯示著(zhù)一個(gè)辯手的基本素質(zhì)。

　　主席在辯論賽中主要起到把握全場(chǎng)的作用，并能盡量應對各種突發(fā)事件。

　　辯論賽的簡(jiǎn)要介紹就是這些，下面附上一些辯題，以上內容皆是本人經(jīng)驗之談，并無(wú)權威人士指導，故僅供參考。

 

　　辯題：

　　1、傳統文化的傳承是應該融入流行還是原汁原味

　　2、作為學(xué)生，路遇老人跌倒，是應該幫扶還是置之不理(注意：幫扶并非單純扶起)

　　3、對于當代學(xué)生，文化素質(zhì)與心理素質(zhì)哪個(gè)更重要

　　4、經(jīng)典影視劇是否應該翻拍

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