“電腦游戲”辯論賽
據統計，2005年，中國的網(wǎng)民達到9400萬(wàn)，18歲以下網(wǎng)民占18.8%。也就是說(shuō)，我國上網(wǎng)的未成年人接近1800萬(wàn)。在城市，目前小學(xué)生上網(wǎng)比例為25.8%，初中生為30%，高中生已經(jīng)達到56%。同時(shí)研究也表明，網(wǎng)絡(luò )成癮發(fā)病年齡介于15歲-40歲之間，其中網(wǎng)絡(luò )成癮的青少年網(wǎng)民高達10%-15%。青少年是易患高發(fā)人群，在校學(xué)生中，因上網(wǎng)成癮導致走上犯罪道路的情況也時(shí)有發(fā)生。青少年網(wǎng)絡(luò )成癮已成為日益突出的社會(huì )問(wèn)題。
1. 電腦游戲富有挑戰性、刺激性，賭博性、迷惑性，有時(shí)甚至有許多不健康的黃色內容，這種誘惑力對辨別能力較差、自制力不強的青少年來(lái)說(shuō)，勝過(guò)課堂學(xué)習，甚至勝過(guò)學(xué)校開(kāi)展的有益集體活動(dòng)。因此，迷戀游戲的同學(xué)往往無(wú)心聽(tīng)課，有的同學(xué)甚至為玩游戲而逃學(xué)曠課，這樣勢必會(huì )導致學(xué)習任務(wù)不能完成、學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降。
2.上網(wǎng)聊天，不能夠使小學(xué)生很好的與“人”接觸。網(wǎng)絡(luò )畢竟是一個(gè)虛擬的世界，它與真實(shí)的生活不同，在網(wǎng)上與人交流時(shí)，學(xué)生與別人交流的可能很好，但實(shí)際生活中，卻非常有可能不知道在公眾面前怎么去說(shuō)話(huà)，做事，怎么去與人溝通或表現自己。
3.最重要的一點(diǎn)，是所謂的網(wǎng)癮，這一點(diǎn)我就不多說(shuō)了。
4. 傷害視力 ，經(jīng)常近距離的面對電子屏幕，對眼睛極為有害，很多同學(xué)因此而出現視力的急劇下降。
5.網(wǎng)絡(luò )良莠并存，容易接觸不良網(wǎng)頁(yè)，如色情、暴力等。又因為中學(xué)生常常容易受人影響、自控能力差、分辨能力弱，他們常常會(huì )因為網(wǎng)上不良內容而走上犯罪道路。
6.長(cháng)時(shí)間上網(wǎng)容易造成大腦缺氧，從而造成精神萎靡、眼睛長(cháng)期處于緊張狀態(tài)容易造成近視。
7.一些長(cháng)期長(cháng)時(shí)間上網(wǎng)的學(xué)生容易產(chǎn)生孤獨癥，整天沉溺于幻想中脫離現實(shí)，而當他真正面對社會(huì )和人群的時(shí)候，就會(huì )因為想像和距離的問(wèn)題產(chǎn)生退縮感，不敢正常與人溝通。
8.許多中學(xué)生因為打一些暴力游戲使自己模糊了真人與游戲對象的區別，常常無(wú)意識地模仿游戲來(lái)對待身邊的人。
9.長(cháng)期上網(wǎng)需要大量金錢(qián)，沒(méi)有錢(qián)的時(shí)候，自控能力弱的人會(huì )采取違法的方式，不擇手段地獲取金錢(qián)從而走上犯罪道路。
10.網(wǎng)吧這些上網(wǎng)的地方往往是無(wú)業(yè)游民、癮君子、罪犯的藏匿地點(diǎn)，在這些地方逗留時(shí)間太久往往會(huì )出意外，或受人引誘。
電腦游戲富有挑戰性、刺激性，賭博性、迷惑性，有時(shí)甚至有許多不健康的黃色內容，這種誘惑力對辨別能力較差、自制力不強的青少年來(lái)說(shuō)，勝過(guò)課堂學(xué)習，甚至勝過(guò)學(xué)校開(kāi)展的有益集體活動(dòng)。因此，迷戀游戲的同學(xué)往往無(wú)心聽(tīng)課，有的同學(xué)甚至為玩游戲而逃學(xué)曠課，這樣勢必會(huì )導致學(xué)習任務(wù)不能完成、學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降。
11、情緒、行為帶來(lái)消極影響 ：時(shí)間玩電腦游戲，一旦停止電腦游戲活動(dòng)，便難以從事其他有意義的事情，情緒低落，思維遲緩，記憶減退，食欲不振，出現難以擺脫的渴望玩游戲機的沖動(dòng)，形成精神依賴(lài)和相應的生理反應。此外，長(cháng)時(shí)間玩游戲會(huì )使初中生的人格發(fā)生明顯改變，變得自私、怯懦、自卑，失去朋友和家人的信任。暴力游戲對行為造成的影響不僅引發(fā)游戲者的攻擊沖動(dòng)，而且會(huì )誘導游戲者用
“ 進(jìn)攻 ” 的方式去解決問(wèn)題。
12.能會(huì )誘發(fā)癲癇病 ：家認為，游戲機的娛樂(lè )項目多是一些激烈驚險的動(dòng)作場(chǎng)面，需要眼、腦、手的高度緊張配合，靠大腦和各級神經(jīng)的迅速感覺(jué)、分析、判斷、反應。這種高度的精神狀態(tài)，會(huì )導致神經(jīng)精神活動(dòng)障礙，引起頭痛煩躁、眩暈、嗜睡、精神恍惚、夜間尿床等癥狀。還會(huì )使腎上腺素分泌過(guò)多，對心血管系統產(chǎn)生危害。高度緊張和缺乏運動(dòng)還會(huì )使胃內分泌物減少，造成消化不良、便秘，并引起肥胖和其他病癥。
13傷害視力 ：常近距離的面對電子屏幕，對眼睛極為有害，很多同學(xué)因此而出現視力的急劇下降。
事例：
1.據一項調查顯示，不少的小學(xué)生成了小"網(wǎng)蟲(chóng)"，沉湎于網(wǎng)上，將90%的時(shí)間用到網(wǎng)絡(luò )游戲上，做了網(wǎng)絡(luò )的俘虜，為網(wǎng)絡(luò )所累，癡迷于"網(wǎng)吧"、"聊天室"不能自拔。不僅耽誤了學(xué)習，甚至犯罪，據2000年4月《廣州日報》報道，一名15歲的中學(xué)生為了"隨心所欲"地上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò )游戲，竟然殺害自己的表姐，以達到占有她電腦的目的。
2.上網(wǎng)容易交一些不三不四的朋友。人有千面，網(wǎng)上也有許多不三不四的人。正因為網(wǎng)絡(luò )的虛擬，才使得我們交友容易被迷惑。南陽(yáng)市15歲少女任某，在網(wǎng)上聊天時(shí)，結識了一位本省淅川縣的網(wǎng)友。2001年9月18日，任某只身來(lái)到一百多公里外的淅川縣與網(wǎng)友見(jiàn)面�？墒莵�(lái)到淅川縣城后，網(wǎng)友卻不知去向。一天后，任某所帶的錢(qián)全部花完。第二天，任某又鉆到網(wǎng)吧里，在網(wǎng)上尋找網(wǎng)友。一整天過(guò)去了，網(wǎng)友仍未露面。深夜時(shí)分，無(wú)錢(qián)付上網(wǎng)費的任某只好繼續呆在網(wǎng)吧�！拔ｋy”之際，也在該網(wǎng)吧上網(wǎng)的17歲男孩金某，“仗義”行俠，替任某付清了上網(wǎng)費，并請任某吃飯，然后把任某帶到郊外欲行不軌，幸虧被人發(fā)現。案發(fā)后金某被淅川縣法院以強暴未遂罪判刑。這是青少年沉溺于上網(wǎng)的一個(gè)極端事例。
3.因為沉迷于網(wǎng)絡(luò )而放棄學(xué)業(yè)、離家出走、甚至是犯罪事件時(shí)有發(fā)生，兩名中學(xué)生因通宵上網(wǎng)而在鐵軌上熟睡被軋死，17歲的少年因網(wǎng)上的幾句玩笑而話(huà)趕到百里之外的網(wǎng)吧行兇，幾名中學(xué)生為上網(wǎng)而十幾天徹夜不歸，還有不少青少年因癡迷上網(wǎng)而荒廢了學(xué)業(yè)……這一件件事例為當前的教育敲響了警鐘。網(wǎng)絡(luò )開(kāi)啟了孩子們通往世界的窗口，但是網(wǎng)絡(luò )卻也讓孩子們迷失了自己前行的方向，關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門(mén)。我們不禁要問(wèn)，網(wǎng)絡(luò )時(shí)代究竟給我們帶來(lái)了什么?網(wǎng)絡(luò )，帶給青少年的究竟應該是什么?
4.江西省人民醫院心臟血管科徐主任認為，長(cháng)期沉迷刺激性的電腦網(wǎng)絡(luò )游戲，使人的大腦高度緊張，時(shí)間一長(cháng)，很可能導致“超限抑制”現象，使其以外的“興奮灶”減弱，人會(huì )對周?chē)虑榈踔谅槟�，導致植物神�?jīng)紊亂，表現為易出汗、急躁、粗暴、激動(dòng)。眼科專(zhuān)家也提醒說(shuō)，在長(cháng)時(shí)間上網(wǎng)者中，60%以上的人會(huì )感到眼睛疲勞，視線(xiàn)模糊，眼睛干燥或充血，畏光、酸脹、眼壓升高、頭痛，甚至眼睛喪失聚光力，嚴重者會(huì )導致視網(wǎng)膜脫落。2002年春節期間，北京市許多年輕人選擇在網(wǎng)吧過(guò)年，結果因上網(wǎng)過(guò)度，造成眼睛疲勞或不適就診的人數激增。
名言：
1.“電腦不是洪水猛獸，這不是事實(shí)，也容易引起孩子的反感。我們要告訴孩子，說(shuō)到底，電腦是一種工具，是給我們用的，而不是玩的;學(xué)會(huì )用的人是聰明人，只會(huì )玩的人則是愚蠢的`�！薄蘸觊_(kāi)
模擬：
弊：
1.過(guò)多的使用互網(wǎng)對人們的健康和社交不利�？突�?梅隆大學(xué)的羅伯特?克勞特和他的同事對一些實(shí)驗對象在開(kāi)始使用互聯(lián)網(wǎng)及之后的一兩年進(jìn)行了人格評估，發(fā)現：人們花在網(wǎng)上的時(shí)間越多，與親人的溝通越少，實(shí)際生活中的朋友就越少，同時(shí)感到孤獨和沮喪。
2.將大量時(shí)間用于網(wǎng)上聊天，游戲等方面，沒(méi)有時(shí)間用于學(xué)習，與朋友交往，甚至連睡覺(jué)的時(shí)間都沒(méi)有，就會(huì )逃課，熬通宵，成績(jì)直線(xiàn)下降。
3.有關(guān)專(zhuān)家說(shuō)，長(cháng)時(shí)間上網(wǎng)，容易把精力，腦力耗到極點(diǎn)，進(jìn)而誘發(fā)一系列諸如經(jīng)常性頭痛，偏頭疼，視力損壞，"鼠標手"，"電腦臉"等毛病。
4.青少年上網(wǎng)首先的一大危害就是會(huì )影響視力。據統計，經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生中近視的比例大約占60%。第二大危害就是電腦所釋放出來(lái)的輻射，具有相當強烈的危害。
反方第一辯手：
我方之所以認為上網(wǎng)的弊大于利,是認為有很多不適宜我們的地方.我們經(jīng)過(guò)討論總結出了以下幾個(gè)上網(wǎng)的弊端:首先,電費和電話(huà)費的急速上升是現在家庭普遍的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)調查,長(cháng)期上網(wǎng)的家庭電話(huà)費都在200元以上,不僅如此,上網(wǎng)還有可能引起家長(cháng)和孩子之間的矛盾,而且如果上一些不健康的網(wǎng)站,會(huì )嚴重影響到青少年的身心健康,容易使學(xué)生誤入歧途,不務(wù)正業(yè),荒廢學(xué)習,還會(huì )引起視力下降,睡眠不足等一些相關(guān)的疾病,在此再次明確我方的觀(guān)點(diǎn)那就是上網(wǎng)弊大于利。
反方第二辯手：
網(wǎng)絡(luò )游戲影響我們的正常學(xué)習，它會(huì )使我們著(zhù)迷，最后玩物喪志，放棄自己的學(xué)業(yè)，這就是因為我們青少年還沒(méi)有很強的自控能力，還需要家長(cháng)的幫助和輔導，所以青少年上網(wǎng)是弊大于利的!
反方第三辯手：
青少年上網(wǎng)會(huì )浪費很多時(shí)間，導致學(xué)習成績(jì)下降，不要說(shuō)上網(wǎng)可以幫助學(xué)習，如果上網(wǎng)真的能幫助你們提高成績(jì)的話(huà)，為什么國家還要投入那么大的人力和物力去完善我國的教育機構呢?即使網(wǎng)上可以學(xué)到知識，那么你們?yōu)槭裁催�要每天背著(zhù)書(shū)包來(lái)學(xué)校上課呢?干脆回家上網(wǎng)自學(xué)不是更好嗎?省得每年還要家長(cháng)花上千元來(lái)供你們上學(xué)!
反方第四辯手：
過(guò)多的使用互聯(lián)網(wǎng)對人們的健康和社交不利�？突�?梅隆大學(xué)的羅伯特?克勞特和他的同事對一些實(shí)驗對象在開(kāi)始使用互聯(lián)網(wǎng)及之后的一兩年進(jìn)行了人格評估，發(fā)現：人們花在網(wǎng)上的時(shí)間越多，與親人的溝通越少，實(shí)際生活中的朋友就越少，同時(shí)感到孤獨和沮喪。所以，上網(wǎng)的弊大于利。
總結：
首先，我想針對對方辯詞做一些分析。不可否認，對方辯詞精彩絕倫，但真理不是修飾而成的，對方辯詞中的漏洞依舊清晰可見(jiàn)：今天，對方辯友羅列了大量的例子，不惜夸大其詞地說(shuō)小學(xué)生上網(wǎng)如何壞，如何壞!可對小學(xué)生上網(wǎng)帶來(lái)的一系列利處輕描淡寫(xiě)，甚至像蜘蛛網(wǎng)一樣輕輕的抹去!這種不尊重事實(shí)，只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林或者說(shuō)一葉障目的態(tài)度，的確無(wú)法令人恭維!上網(wǎng)這新興網(wǎng)絡(luò )，是給人們帶來(lái)了一定的利益，但它的弊始終是大于利的。首先，是主觀(guān)的身體和心靈的雙重打擊，大量的輻射帶來(lái)視力下降，網(wǎng)絡(luò )上的許多不良的網(wǎng)站，無(wú)時(shí)無(wú)刻的不再催殘著(zhù)我們的心靈。其次，客觀(guān)的電話(huà)費的猛增，時(shí)間的不斷浪費，甚至是通宵玩樂(lè )，睡眠不足已經(jīng)成為很普通的問(wèn)題了!當然，還有著(zhù)許多別的問(wèn)題，金錢(qián)的大量“揮霍”，這一切的一切都歸功于“上網(wǎng)”的功勞。所以，上網(wǎng)對于我們來(lái)說(shuō)是弊大于利。
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