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馬哲唯物辯證法之質(zhì)量互變規律
在近幾年的事業(yè)單位考試中，基本都考查到了馬哲的知識點(diǎn)，在馬哲的知識點(diǎn)考查中，對于唯物辯證法的考查較多。從命題的整體趨勢來(lái)看，事業(yè)單位考試對于唯物辯證法中的三大規律考查較多，尤其是對于質(zhì)量互變規律的考查，著(zhù)重考查對于質(zhì)量互變規律的理解性應用。以下，YJBYS小編為大家整理了馬哲唯物辯證法之質(zhì)量互變規律,希望對你有幫助。
一、考查形式：既有簡(jiǎn)單的識記性考查，又有理解應用式，偏向理解應用性考查。
1.質(zhì)量互變規律揭示了事物發(fā)展的_____。
A：形式和狀態(tài) B：方向和道路 C：源泉和動(dòng)力 D： 實(shí)質(zhì)和核心
答案：A
解析：質(zhì)量互變規律揭示了事物發(fā)展的形式和狀態(tài)，否定之否定律揭示了事物發(fā)展的方向和道路，對立統一規律揭示了事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力，對立統一規律是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心。因此本題選A項。
2.“先富——共富”和“臺階式”發(fā)展戰略體現了質(zhì)量互變規律中_____。
A：總的量變過(guò)程中部分質(zhì)變的原理
B：質(zhì)變過(guò)程中量的擴張原理
C：量變是質(zhì)變的基礎的原理
D：質(zhì)變是量變的必然結果的原理
答案：A
解析：量變過(guò)程中的部分質(zhì)變，又分為階段性部分質(zhì)變和局部性部分質(zhì)變兩種情形。所謂階段性部分質(zhì)變是指事物的根本屬性未變，而非根本性質(zhì)發(fā)生了變化，使事物的發(fā)展呈現出階段性。階段性部分質(zhì)變是事物的本質(zhì)屬性和非本質(zhì)屬性變化不平衡性的一種表現。所謂局部性部分質(zhì)變是指事物全局性質(zhì)未變，而某些局部的性質(zhì)發(fā)生了變化。故本題答案為A。
二、 質(zhì)量互變規律內容
(一)質(zhì)、量、度的含義
1.質(zhì)指的是一事物區別于其他事物的內在規定性，質(zhì)是把不同事物區分開(kāi)來(lái)的依據。
2.量指的是事物的規模、程度、速度以及構成事物的成分在空間排列等可以用數量來(lái)表示的規定性，量是把相同事物區分開(kāi)的依據。
3.度指的是質(zhì)和兩的統一，是事物保持其質(zhì)的量的限度。
(二)質(zhì)變與量變
1.質(zhì)變：事物根本性質(zhì)的變化，事物發(fā)展的非連續性。
2.量變：一種漸進(jìn)性的，不顯著(zhù)的變化，是事物發(fā)展的連續性。量變有兩種基本形式，即數量的增減和構成事物的成分在空間關(guān)系和排列結構的變化。
(三)質(zhì)量互變規律
質(zhì)變和量變是相互轉化、相互滲透的辯證關(guān)系。
1.量變是質(zhì)變的必要準備，質(zhì)變是量變的必然結果，質(zhì)變又引起新一輪的量變。
2.量變和質(zhì)變是相互滲透的，在質(zhì)變中有量的擴張，在總的量變中包含部分質(zhì)變。
(四)方法論意義
1.重視量的積累。
2.不失時(shí)機粗成事物的飛躍。
3.堅持適度原則。
三、備考指導
質(zhì)量互變規律是公共基礎知識的�？键c(diǎn)，在復習時(shí)，首先要注意一些識記性的內容，比如質(zhì)量互變規律揭示的是事物發(fā)展的形式和狀態(tài)，更要深入理解質(zhì)變與量變的含義，理清楚量變與質(zhì)變兩者之間的關(guān)系，分析清楚題目到期是在強調量變還是質(zhì)變，或者是從量變到質(zhì)變的過(guò)程;其次，在考查時(shí)會(huì )考方法論意義，尤其是堅持適度原則，所謂凡事都要有度，有分寸，其實(shí)就是質(zhì)量互變的一種體現，考生一定要多思考，深入理解題目的意思，才能選對答案。
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