2017中學(xué)教師資格考試沖刺試題
中學(xué)教師資格考試即將開(kāi)始了，以下是關(guān)于2017中學(xué)教師資格考試沖刺試題，希望能幫到大家!
單選題
1.某中學(xué)二年級五班王勇與張強同學(xué)，放學(xué)后在校門(mén)外打架。正巧一年級劉老師路過(guò)，當有同學(xué)報告打架一事，劉老師看后說(shuō)：“去找你們班主任吧!”說(shuō)罷轉身離去。關(guān)于劉老師的行為，下列說(shuō)法正確的是( )。
A.避免了劉老師與班主任的沖突
B.說(shuō)明劉老師嚴格要求自己
C.劉老師不具備合作意識
D.體現了老師對學(xué)生的信任
【答案】：C
【解析】：
《中華人民共和國教師法》規定老師有義務(wù)及時(shí)制止傷害學(xué)生的行為，所以老師的做法是錯誤的，沒(méi)有意識到自己的責任，沒(méi)有和同事相互合作互相幫助管理班級的意識。
2.盧梭說(shuō)過(guò)：“導師應該記住，他的工作不是要把世上可以知道的東西全部教給學(xué)生，而在使得學(xué)生愛(ài)好知識;尊重知識;在使學(xué)生采用正當的方法去求知，去改進(jìn)他自己。”這表明教育工作者應當( )
A.教學(xué)從“教育者為中心”轉向“學(xué)習者為中心”
B.教學(xué)從“教會(huì )學(xué)生知識”轉向“教會(huì )學(xué)生學(xué)習”
C.教學(xué)從“重結論輕過(guò)程”轉向“重結論的同時(shí)更重過(guò)程”
D.教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉向“關(guān)注人”
【答案】：B
【解析】：
材料中提到老師的工作是讓學(xué)生采用正確的方法求知，即學(xué)會(huì )用正確的方法去學(xué)習，即教會(huì )學(xué)生學(xué)習。所以選B。
3.下列做法中不符合“以人為本”的學(xué)生觀(guān)的是( )。
A.針對后進(jìn)生，李老師善于捕捉后進(jìn)生身上的積極因素，創(chuàng )造各種條件，促進(jìn)后進(jìn)生的轉化
B.張老師能夠以一視同仁、平等相待的態(tài)度對待所有的學(xué)生
C.李明是一個(gè)內向的學(xué)生，不喜歡表達自己的觀(guān)點(diǎn)。劉老師為保護其自尊心，很少提問(wèn)李明
D.面對學(xué)生稀奇古怪的問(wèn)題，肖老師總是能耐心回答
【答案】：C
【解析】：
以人為本的意思是從一切為了學(xué)生長(cháng)遠的發(fā)展考慮，要尊重學(xué)生的學(xué)習方式和思想，面對內向學(xué)生，如果不聞不問(wèn)，將會(huì )對學(xué)生的成長(cháng)和成才造成極其嚴重的后果，所以認識到學(xué)生不足之后，老師應想辦法解決，而不是不再提問(wèn)，所以選C。
4.《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010-2020年)》中指出教育公平是社會(huì )公平的重要基礎，教育公平的關(guān)鍵是機會(huì )公平，根本措施是( )
A.合理配置教育資源，向農村地區、邊遠貧困地區和民族地區傾斜，加快縮小教育差距
B.促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體
C.保障公民依法享有受教育的權利
D.普及學(xué)前一年教育，延長(cháng)義務(wù)教育年限
【答案】：A
【解析】：
教育公平是社會(huì )公平的重要基礎。教育公平的關(guān)鍵是機會(huì )公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的權利，重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源，向農村地區、邊遠貧困地區和民族地區傾斜，加快縮小教育差距。教育公平的主要責任在政府，全社會(huì )要共同促進(jìn)教育公平。
5.人們通常把教師比作“蠟燭”“春蠶”“園丁”，對于這些比喻中教師角色的理解，下列說(shuō)法正確的一項是( )。
A.學(xué)生重于教師，教師的蠟燭之光只能跟著(zhù)學(xué)生走
B.教師應注重奉獻，不必注重自身發(fā)展
C.教師應“照亮”學(xué)生的一生，解決學(xué)生的一切問(wèn)題
D.教師的奉獻精神值得提倡，但是也需要尋求自身發(fā)展
【答案】：D
【解析】：
新課程改革理念強調教育是師生互相作用的`過(guò)程，因此老師不應是園丁，教師本身也是一朵花兒;教師不應是蠟燭.不能以化作灰燼為代價(jià);老師不能是春蠶，故步自封才會(huì )作繭自縛。而對于教師來(lái)說(shuō)，不僅需要奉獻精神，同樣也要注重自身的發(fā)展。
6.學(xué)校小商的店主丟失了商品，懷疑是剛剛買(mǎi)東西的小北偷走的，對其進(jìn)行了搜身，店主的這種行為( )
A.正確，維護了自身的財產(chǎn)權
B.錯誤，侵犯了小北的人格尊嚴權
C.錯誤，侵犯了小北的人身自由權
D.錯誤，侵犯了小北的生命健康權
【答案】：C
【解析】：
人身自由權是指公民在法律范圍內有獨立為行為而不受他人十涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剝奪、限制自由及非法搜查身體的自由權利。本案例巾店主對其搜身，嚴重侵犯了小北的人身自由權。因此答案應選C。
7.中學(xué)生小美在中考中作弊，那么依據《中華人民共和國教育法》第七十九條規定，在國家教育考試中作弊的，有權宣布考試無(wú)效的機構是( )。
A.學(xué)校教育處
B.教育行政部門(mén)
C.學(xué)校
D.司法部門(mén)
【答案】：B
【解析】：
《中華人民共和國教育法》第七十九條規定：在國家教育考試中作弊的，由教育行政部門(mén)宣布考試無(wú)效.對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分。
8.張老師平日工作人真負責，但當月并沒(méi)有拿到足額工資。學(xué)校給出的解釋令張老師無(wú)法接受，張老師可以向( )要求解決。
A.當地法院
B.當地教育行政部門(mén)
C.當地檢察院
D.當地公安局
【答案】：B
【解析】：
張老師可依法向學(xué)校的上級主管機關(guān)提出中訴，即當地教育行政部門(mén)。
9.《中華人民共和國教師法》規定教師有以下情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解雇。不符合規定情形的是( )。
A.品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的
B.經(jīng)常罰站學(xué)生，經(jīng)教育不改的
C.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的
D.連續三年教學(xué)業(yè)績(jì)排在末位的
【答案】：D
【解析】：
《中華人民共和國教師法》第八章第三十七條規定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘：(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的;(三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。
10.10歲的小小是家里的老大，但爸爸有著(zhù)嚴重的重男輕女思想，只允許家里的弟弟們上學(xué)，要求其在家務(wù)農。以下說(shuō)法錯誤的是( )
A.小小有向監護人提出接受義務(wù)教育的權利
B.爸爸的思想保守但不至于觸犯法律
C.針對爸爸的行為，其他人有權向有關(guān)部門(mén)檢舉或控告
D.爸爸作為監護人，必須依法使小小入學(xué)完成義務(wù)教育
【答案】：B
【解析】：
爸爸的行為觸犯了《中華人民共和國未成年人保護法》。根據《中華人民共和國未成年人保護法》第二章第十三條：父母或者其他監護人應當尊重未成年人受教育的權利，必須使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。
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