新聞業(yè)筆試題

　　無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，我們最不陌生的就是試題了，試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識或技能狀況。一份好的試題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的新聞業(yè)筆試題，希望對大家有所幫助。

　　新聞業(yè)筆試題 1

　　例題１：王蒙是作家，許海峰是（），韓美林是（），貝聿銘是（），馬寅初是（），袁隆平是（），白巖松是（），袁世凱是（），劉永好是（），馬三立是（），范長(cháng)江是（），柏楊是（），安南是（），霍金是（），何厚鏵是（），斯皮爾伯格是（），達利是（）。

　　專(zhuān)家分析：相信很多人一時(shí)間都很難回答全上面的問(wèn)題，這就是考知識面的一個(gè)比較極端的試題。新聞從業(yè)人員的工作特殊性，決定了他們必須具有超出常人的知識根底。所謂超出常人，是指除了本行業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識外，還必須具有其它領(lǐng)域的知識，有時(shí)甚至要達到專(zhuān)業(yè)或半專(zhuān)業(yè)的`水平。業(yè)界有“萬(wàn)金油”的說(shuō)法，就是說(shuō)記者、編輯要做“雜家”，要知識廣博�？墒菑膶Ω犊荚嚨慕嵌戎v，面對浩如煙海的知識“海洋”，我們該如何辦？其實(shí)竅門(mén)有兩條：一是注意“第一”和“最大”這樣的字眼，在平時(shí)生活中要注意積累這樣的信息；二是設法記住某些重要的人物，因為這些人往往代表了他們所參與活動(dòng)的領(lǐng)域所取得的最高成就。如果你基本上能說(shuō)出這些人物及其主要成就或代表作品的話(huà)，你廣博的知識面一定會(huì )受到用人單位的青睞。

　　以下是一套較為全面的新聞業(yè)筆試題，涵蓋了新聞基礎知識、采訪(fǎng)寫(xiě)作、新聞倫理與法規等多方面內容：

　　新聞業(yè)筆試題 2

　　一、選擇題（每題 2 分，共 30 分）

　　1.新聞的五要素不包括以下哪一項？（ ）

　　A.時(shí)間 B.地點(diǎn) C.人物 D.背景

　　2.以下哪種新聞體裁通常具有較強的時(shí)效性和簡(jiǎn)潔性？（ ）

　　A.通訊 B.特寫(xiě) C.消息 D.評論

　　3.新聞采訪(fǎng)中，提問(wèn)的方式有多種，其中“請問(wèn)您對這次事件有什么看法？”屬于（ ）

　　A.開(kāi)放式提問(wèn) B.封閉式提問(wèn) C.引導式提問(wèn) D.假設式提問(wèn)

　　4.新聞?wù)鎸?shí)性原則要求新聞報道必須（ ）

　　A.與事實(shí)完全一致，不得有任何偏差

　　B.基本符合事實(shí)，可適當進(jìn)行藝術(shù)加工

　　C.基于客觀(guān)事實(shí)，如實(shí)反映事件真相

　　D.以官方消息為準，避免個(gè)人觀(guān)點(diǎn)介入

　　5.新聞職業(yè)道德的核心是（ ）

　　A.客觀(guān)公正 B.真實(shí)準確 C.清正廉潔 D.為人民服務(wù)

　　6.我國第一部新聞法是（ ）

　　A.《新聞法》 B.暫未頒布 C.《報紙條例》 D.《出版管理條例》

　　7.在新聞攝影中，光線(xiàn)的運用非常重要，以下哪種光線(xiàn)適合營(yíng)造柔和、溫馨的氛圍？（ ）

　　A.順光 B.逆光 C.側光 D.散射光

　　8.新聞報道中，對敏感人物的姓名處理通常采用（ ）

　　A.如實(shí)報道 B.化名 C.只報道姓氏 D.不報道

　　9.新聞編輯的首要職責是（ ）

　　A.設計版面 B.審核稿件 C.撰寫(xiě)標題 D.組織報道

　　10.網(wǎng)絡(luò )新聞與傳統新聞相比，其最大的特點(diǎn)是（ ）

　　A.更具權威性 B.傳播速度快 C.內容更豐富 D.受眾更廣泛

　　11.新聞評論的論點(diǎn)應該（ ）

　　A.新穎獨特，越偏激越好

　　B.基于事實(shí)，具有針對性和說(shuō)服力

　　C.符合大眾主流觀(guān)點(diǎn)，避免爭議

　　D.由編輯或上級指定，記者無(wú)需思考

　　12.新聞線(xiàn)索的來(lái)源不包括以下哪一項？（ ）

　　A.記者觀(guān)察 B.讀者來(lái)信 C.憑空想象 D.社交媒體

　　13.以下哪種報道方式容易引發(fā)新聞侵權糾紛？（ ）

　　A.客觀(guān)報道事實(shí)，不涉及個(gè)人評價(jià)

　　B.未經(jīng)授權使用他人照片或視頻

　　C.對公眾人物的監督性報道

　　D.引用官方文件內容

　　14.新聞事業(yè)的社會(huì )功能不包括（ ）

　　A.提供娛樂(lè ) B.宣傳教育 C.制造謠言 D.信息傳播

　　15.在新聞采訪(fǎng)中，記者與采訪(fǎng)對象建立信任關(guān)系的關(guān)鍵是（ ）

　　A.承諾給予好處 B.尊重對方，保護隱私

　　C.顯示自己的`權威 D.快速獲取信息，不必在意對方感受

　　二、簡(jiǎn)答題（每題 10 分，共 30 分）

　　1.請簡(jiǎn)述新聞采訪(fǎng)前的準備工作包括哪些方面？

　　答：新聞采訪(fǎng)前的準備工作包括以下幾個(gè)重要方面：

　　明確采訪(fǎng)目的：確定想要通過(guò)采訪(fǎng)獲取的信息、報道的主題和重點(diǎn)，以便有針對性地進(jìn)行采訪(fǎng)。

　　了解采訪(fǎng)對象：包括采訪(fǎng)對象的背景、經(jīng)歷、性格特點(diǎn)、在相關(guān)事件中的角色等，有助于更好地設計提問(wèn)和與采訪(fǎng)對象互動(dòng)。

　　收集相關(guān)資料：對采訪(fǎng)主題涉及的事件、行業(yè)、領(lǐng)域等進(jìn)行資料搜集，熟悉基本情況、相關(guān)政策法規、前人報道等，避免重復提問(wèn)，同時(shí)也能在采訪(fǎng)中深入挖掘新內容。

　　設計采訪(fǎng)提綱：根據采訪(fǎng)目的和已掌握的信息，精心設計一系列問(wèn)題，問(wèn)題應具有邏輯性、開(kāi)放性與封閉性相結合，涵蓋事件的各個(gè)方面，且要注意提問(wèn)順序和語(yǔ)氣。

　　準備采訪(fǎng)設備：檢查并確保采訪(fǎng)所需的設備如錄音筆、攝像機、照相機等功能正常，電量充足，存儲卡有足夠空間等。

　　2.新聞寫(xiě)作中如何處理好客觀(guān)性與主觀(guān)性的關(guān)系？

　　答：在新聞寫(xiě)作中，客觀(guān)性與主觀(guān)性需要妥善平衡。

　　堅持客觀(guān)性原則：新聞報道應基于事實(shí)，如實(shí)呈現事件的全貌，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件經(jīng)過(guò)等要素，避免夸大、縮小或歪曲事實(shí)。使用中性、準確的語(yǔ)言描述事實(shí)，避免使用帶有感情色彩或主觀(guān)判斷的詞匯。例如在報道一場(chǎng)事故時(shí)，只陳述事故發(fā)生的過(guò)程、傷亡情況等客觀(guān)事實(shí)，而不輕易加入對責任歸屬的主觀(guān)臆斷。

　　合理控制主觀(guān)性：記者雖然要保持客觀(guān)，但在報道中不可避免地會(huì )帶有一定的主觀(guān)性，如對新聞價(jià)值的判斷、報道角度的選擇等。此時(shí)，主觀(guān)性應服務(wù)于客觀(guān)事實(shí)的呈現。例如在選擇報道角度時(shí)，應基于對事件全面了解后，選擇最能反映事件本質(zhì)和公眾關(guān)注度高的角度，但不能為了追求某種效果而歪曲事實(shí)。在引用當事人或專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)時(shí)，可以體現一定的主觀(guān)性?xún)A向，但必須明確標注出處，讓讀者清楚知曉觀(guān)點(diǎn)來(lái)源，以便讀者自行判斷。

　　以客觀(guān)事實(shí)為基礎表達主觀(guān)見(jiàn)解：在評論性新聞或深度報道中，記者可以在充分陳述事實(shí)的基礎上，適當地表達自己的見(jiàn)解，但見(jiàn)解必須基于事實(shí)依據，且不能取代客觀(guān)事實(shí)成為報道的主體。例如在分析某一經(jīng)濟現象時(shí)，先詳細闡述現象產(chǎn)生的背景、表現形式等客觀(guān)情況，然后再分析其原因和可能產(chǎn)生的影響，在分析過(guò)程中可謹慎地提出自己的觀(guān)點(diǎn)，但要經(jīng)得起事實(shí)的檢驗。

　　3.簡(jiǎn)述新聞倫理失范的常見(jiàn)表現及危害。

　　答：新聞倫理失范常見(jiàn)表現有：

　　虛假新聞：記者編造或傳播不實(shí)信息，嚴重違背新聞?wù)鎸?shí)性原則。例如為了吸引眼球，捏造某名人的緋聞事件，誤導公眾認知。

　　有償新聞：記者接受采訪(fǎng)對象的金錢(qián)或其他利益，從而撰寫(xiě)偏向性報道或隱瞞負面信息。如某企業(yè)給記者賄賂，記者便對該企業(yè)的環(huán)境污染問(wèn)題避而不談。

　　侵犯隱私：在報道中未經(jīng)當事人同意，過(guò)度曝光他人隱私信息，如姓名、家庭住址、聯(lián)系方式、私人生活細節等。例如報道某犯罪嫌疑人時(shí)，將其家屬的詳細信息一并公布。

　　新聞炒作：故意夸大或渲染某些事件，以追求轟動(dòng)效應，脫離事件本身的新聞價(jià)值。如一些娛樂(lè )新聞對明星的瑣事進(jìn)行無(wú)節制的炒作。

　　其危害包括：

　　損害公眾知情權：虛假新聞和新聞炒作使公眾接收到錯誤或夸大的信息，無(wú)法真實(shí)了解事件真相，影響公眾對社會(huì )事務(wù)的判斷和決策。

　　破壞新聞行業(yè)公信力：倫理失范行為讓公眾對新聞媒體失去信任，降低新聞媒體在社會(huì )中的地位和影響力，長(cháng)此以往，公眾可能對新聞報道產(chǎn)生懷疑和抵觸情緒。

　　侵犯公民權利：侵犯隱私行為嚴重損害了當事人的合法權益，可能給當事人帶來(lái)精神上的痛苦和生活上的困擾，甚至可能引發(fā)法律糾紛。

　　擾亂社會(huì )秩序：有償新聞可能導致不良企業(yè)或個(gè)人逃避應有的監督和制裁，虛假新聞和新聞炒作也可能引發(fā)社會(huì )恐慌或不良社會(huì )輿論導向，破壞社會(huì )的和諧穩定。

　　三、寫(xiě)作題（40 分）

　　請根據以下材料撰寫(xiě)一篇 800 字左右的新聞報道：

　　材料：近日，某市一所小學(xué)發(fā)生了一起校園安全事件。上午課間休息時(shí)，一名三年級學(xué)生在操場(chǎng)玩耍時(shí)不慎摔倒，頭部撞到了旁邊的籃球架上，當場(chǎng)昏迷。學(xué)校老師發(fā)現后，立即撥打了 120 急救電話(huà)，并通知了學(xué)生家長(cháng)。救護車(chē)迅速趕到學(xué)校，將受傷學(xué)生送往附近的醫院進(jìn)行救治。經(jīng)過(guò)醫生的緊急搶救，學(xué)生脫離了生命危險，但仍需住院觀(guān)察治療。據了解，該學(xué)校一直重視校園安全工作，定期對校園設施進(jìn)行檢查和維護，但此次事件仍暴露出一些安全隱患，如操場(chǎng)地面有些不平整，籃球架底部的固定螺絲有松動(dòng)跡象。事件發(fā)生后，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，召開(kāi)了緊急會(huì )議，決定對校園所有設施進(jìn)行全面排查和整改，并加強對學(xué)生的安全教育。同時(shí)，教育部門(mén)也對此事表示關(guān)注，要求學(xué)校認真總結教訓，切實(shí)做好校園安全保障工作，確保類(lèi)似事件不再發(fā)生。

　　要求：

　　1.采用消息體裁。

　　2.結構完整，包括標題、導語(yǔ)、主體、結尾。

　　3.語(yǔ)言準確、簡(jiǎn)潔、通順，符合新聞寫(xiě)作規范。

　　標題：某市小學(xué)課間安全事故引關(guān)注，校方積極應對

　　導語(yǔ)：近日，某市一所小學(xué)發(fā)生校園安全事件，一名三年級學(xué)生課間玩耍時(shí)摔倒受傷，學(xué)校與相關(guān)部門(mén)迅速行動(dòng)，積極應對此次危機。

　　主體：上午課間休息時(shí)段，該小學(xué)三年級學(xué)生在操場(chǎng)活動(dòng)時(shí)意外摔倒，頭部撞擊籃球架后當即昏迷。學(xué)校老師第一時(shí)間撥打 120 急救電話(huà)并通知家長(cháng)，救護車(chē)快速抵達將學(xué)生送往臨近醫院搶救。所幸經(jīng)醫生奮力救治，學(xué)生已脫離生命危險，不過(guò)仍需住院觀(guān)察。據查，該校平日重視校園安全，定期檢查維護設施，但此次事故仍暴露操場(chǎng)地面不平整、籃球架固定螺絲松動(dòng)等隱患。事件發(fā)生后，學(xué)校領(lǐng)導緊急開(kāi)會(huì )，決議全面排查整改校園設施，強化學(xué)生安全教育。教育部門(mén)亦對此事予以關(guān)注，責令學(xué)校深刻總結教訓，全力保障校園安全，杜絕類(lèi)似事件重演。

　　結尾：此次校園安全事件為各方敲響了警鐘，學(xué)校與教育部門(mén)的積極舉措有望進(jìn)一步提升校園安全管理水平，切實(shí)為學(xué)生營(yíng)造安全的學(xué)習與成長(cháng)環(huán)境。后續學(xué)校將如何落實(shí)整改措施，以及如何加強安全教育工作，我們將持續關(guān)注。

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