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初三年級畢業(yè)典禮主持詞2016年
初中三年的回憶就在畢業(yè)典禮上結束了。大家還記得那天的主持人說(shuō)的話(huà)嗎?下面是小編搜集整理的初三年級畢業(yè)典禮主持詞2016年，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關(guān)注畢業(yè)典禮欄目。
初三年級畢業(yè)典禮主持詞
主持人：男女同學(xué)各一名，維語(yǔ)翻譯男女同學(xué)各一名
開(kāi)場(chǎng)前：輕音樂(lè )，調節會(huì )場(chǎng)氣氛
開(kāi)場(chǎng)：明天我們畢業(yè)——感謝老師恩 珍藏母校情
開(kāi)場(chǎng):(視頻播放:《今年夏天-畢業(yè)歌》內容：先《今年夏天-畢業(yè)歌》歌，后老師，家長(cháng)，學(xué)生反復重復“畢業(yè)了!但是高中夢(mèng)想還要起航!”)
播放完畢,主持人上場(chǎng)
女1：尊敬的各位領(lǐng)導，
男1：尊敬的各位家長(cháng)，
女2：尊敬的各位來(lái)賓，
男2：親愛(ài)的同學(xué)們
男女1122合;這里是2015屆初三年級畢業(yè)典禮的現場(chǎng)!
女1：(10輕音樂(lè )起，要求舒緩，輕柔)成長(cháng) 感恩 祝福的六月，鮮花爛漫，流光溢彩，高中夢(mèng)想即將起航;成長(cháng) 感恩 祝福的六月，碧草斜陽(yáng)，桃李芬芳，高中夢(mèng)想即將起航。
男1：成長(cháng) 感恩 祝福的六月，太陽(yáng)升起在生命的晴空，高中夢(mèng)想即將起航;成長(cháng) 感恩 祝福的六月，足跡延伸著(zhù)無(wú)限美好的追求，高中夢(mèng)想就要起航。
女2：所以六月的今天注定是個(gè)特殊的日子，
男2：是個(gè)值得記憶的日子。(輕音樂(lè )止)
漢11合：因為我們今天畢業(yè)了，高中夢(mèng)想即將起航! (鏗鏘有力,砸地有聲)
民22合(翻譯)：
女2：(音樂(lè )《追夢(mèng)人》起，聲音要求低緩。)終于還是走到這一天，就要奔向我們的高中，今天，同學(xué)們將喚起記憶中的你和那段青春的歲月。
女1：今天，爸爸媽媽將見(jiàn)證我們用汗水寫(xiě)下永遠，怎樣拿歡笑榮耀換一句永遠的誓言。
男1：今天，老師將和我們共同相約，帶著(zhù)祝福，一起去追尋我們未完成的夢(mèng)想。
(音樂(lè )《追夢(mèng)人》停)
第一篇章 光陰的故事
女1：下面，就讓我們一起走進(jìn)第一篇章：光陰的故事
女翻譯2：
(下面播放視頻《光陰的故事》內容：見(jiàn)證主要體現學(xué)生的“成長(cháng)——變化——收獲”)
男1：成長(cháng) 感恩 祝福，美好的畫(huà)面又把我們帶回到美好的記憶里。
女1：(《感謝有你》音樂(lè )起)在美好的記憶里，有一種兩小無(wú)猜、青梅竹馬叫同學(xué)
男2：在美好的日子里，有一種團結互助、朝夕相處叫同學(xué)
女2：同學(xué)，感謝有你，從豆蔻年華
到青春飛揚，有我們一同飛揚
的青春旋律。
男1：同學(xué)，感謝有你，從初一到初三，從朋友到兄弟，我們一起承受考試的壓力，走過(guò)叛逆的日子。一路走來(lái)，老師伴隨著(zhù)你我，友誼的種子悄悄萌芽;一路走來(lái)，母校伴隨著(zhù)你我，長(cháng)大的滋味共同品嘗。(《感謝有你》音樂(lè )止)
女1：回想初中三年，有泥濘，有跋涉，有奮進(jìn)，坎坷豐富閱歷，泥濘造就堅強。
男2：回想初中三年，有付出，有收獲，有進(jìn)步，三年內涵充實(shí)，我們獲得了各種獎項。
男1：(17輕音樂(lè )起)有那么一群人，他們心細如絲，他們不計得失，他們在默默地為班集體做奉獻，以實(shí)際行動(dòng)詮釋責任的意義;工作重壓之下，他們始終保持著(zhù)微笑，頂起班級的一片藍天;每次活動(dòng)都有他們無(wú)私的付出，不知有多少次，為了班級的事情殫精竭慮。他們分別是麥xxxx，下面有請獲獎?wù)呱吓_。
男翻譯2：
(獲獎?wù)呱吓_時(shí)，音樂(lè )《掌聲響起來(lái)》音樂(lè )起)
女1：(獲獎?wù)呱吓_后，音樂(lè )《掌聲響起來(lái)》止，注意音樂(lè )聲音的調控，注意聲音不要壓過(guò)主持人的聲音)有請__胡正航老師_為他們宣讀頒獎詞。
女2翻譯：
(輕音樂(lè )8)(胡正航老師頒獎詞：如果說(shuō)真誠的微笑可以融化堅冰，那么她們足以融掉北極冰川;如果說(shuō)宰相肚里能乘船，那么她們能容忍的則是整片汪洋 ;自謙而又自信，自勵而又自強，為了班集體的利益不說(shuō)一句委屈，老師交給的任務(wù)總是細心完成，她們一直是老師和同學(xué)們心目中的好干部。(輕音樂(lè )停)
女1：下面有請__欒校長(cháng)____、_曹書(shū)記_為他們頒獎(掌聲響起來(lái)音樂(lè )起)
女1：再次把掌聲送給獲獎的同學(xué)們，祝賀你們。(有專(zhuān)人引導退場(chǎng))(掌聲響起來(lái)音樂(lè )停)
男1：山可以很高，但是高不過(guò)勇于攀登的人;路可以很長(cháng)，但長(cháng)不過(guò)不停邁動(dòng)的腳步。他們求知如饑似渴，一頁(yè)頁(yè)書(shū)從他們眼前翻過(guò);他們鉆研刻苦，一道道難關(guān)在他們那里被克服。他們努力拼搏為我們留下了深刻的印象!
他們分別是麥xx，下面有請獲獎?wù)呱吓_。
男2翻譯：
(音樂(lè )《掌聲響起來(lái)》起，注意聲音的調控，注意音樂(lè )聲音不要壓過(guò)主持人的聲音)
男1：(上臺后音樂(lè )《掌聲響起來(lái)》止，注意音樂(lè )聲音的調控，注意聲音不要壓過(guò)主持人的聲音)有請坎xx老師為他們宣讀頒獎詞。
男翻譯2：
(輕音樂(lè )10起，坎xx老師頒獎詞：課堂上，朗朗的書(shū)聲，傳遞著(zhù)他們求知的渴望;難題前，會(huì )意的微笑，折射著(zhù)他們收獲的喜悅。堅守執著(zhù)如一的信念是他們放飛青春的夢(mèng)想。在實(shí)現自我價(jià)值的征途上，他們留下了努力拼搏的足跡;精彩的人生旅途中，帶有他們陽(yáng)光燦爛的笑容。他們是XX中學(xué)的真心英雄，從不言敗;他們是xx中學(xué)的天之驕子，永不服輸。)(輕音樂(lè )停)
女2：下面有請張xx校長(cháng)、艾xx校長(cháng)、馮xx校長(cháng)、熱xx主席為他們頒獎(音樂(lè )《掌聲響起來(lái)》起)
女2：再次把掌聲送給獲獎的同學(xué)們，祝賀你們(頒獎完畢，音樂(lè )《掌聲響起來(lái)》止)
女1：今天在我們的畢業(yè)典禮上，我們還要隆重表彰最重要的一個(gè)獎項：優(yōu)秀畢業(yè)生獎，獲得此項殊榮的同學(xué)分別是 阿xx，有請獲獎?wù)呱吓_!
女翻譯2：
(音樂(lè )《掌聲響起來(lái)》起，注意聲音的調控，注意音樂(lè )聲音不要壓過(guò)主持人的聲音)
男1：(獲獎?wù)呱吓_后，音樂(lè )《掌聲響起來(lái)》止，注意音樂(lè )聲音的調控，注意聲音不要壓過(guò)主持人的聲音)有請駱xx老師為他們宣讀頒獎詞
男2翻譯：
(駱勇老師頒獎詞：(輕音樂(lè )8走起)他們是朝陽(yáng)里最鮮艷的一抹顏色，是星光下最動(dòng)人的一種閃爍。心隨朗月高，志與秋霜潔。插一雙堅強的翅膀，尋找至真的境界，用一支感悟的筆，描繪理想的霓裳。獨特的個(gè)性，無(wú)限的魅力，xx中學(xué)的驕傲!他們就是XX中學(xué)“2015屆優(yōu)秀畢業(yè)生”!)(輕音樂(lè )停)
女1：下面有請甫xx老師、xx老師、xx老師為他們頒獎(掌聲響起來(lái)音樂(lè )起)
女1：(頒獎完畢下臺時(shí))再次把掌聲送給獲獎的同學(xué)們，祝賀你們。(掌聲響起來(lái)音樂(lè )止)
男1：(輕音樂(lè )8起)這三年XX中學(xué)的路，我們走的辛苦而快樂(lè );這三年XX中學(xué)的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗;這三年xx中學(xué)的學(xué)習，我們流過(guò)眼淚，卻又伴著(zhù)歡笑。XX中學(xué)的三年歲月，一千多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng)，而當我們今天面對畢業(yè)，卻又覺(jué)得它是那么的短暫。三年的時(shí)光，彈指一揮間,有很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”XX中學(xué)為我們不斷注入的知識的清流;“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。” XX中學(xué)培養了我們砥礪奮進(jìn)的品格。下面有請我們的同學(xué)把一份紀念品送給我們的母校。(輕音樂(lè )止)
女1：讓我們以熱烈的掌聲請我們的欒校長(cháng)上臺接受我們若中學(xué)子
最真誠的饋贈!(______和____上臺贈禮物)
女2翻譯：
(感恩的心音樂(lè )響起來(lái))
女2：(欒校長(cháng)退場(chǎng)，主持人聲音起)我們心懷感恩之心，走到哪里都是XX人，我們心懷感恩之心，用明天的輝煌見(jiàn)證我們是若中人!(感恩的心音樂(lè )止)
第二篇章 收獲一路的芬芳，因為有你(老師)陪伴!
女2：也許，今天這不僅僅是一場(chǎng)畢業(yè)典禮。更是一場(chǎng)隆重的精神洗禮，這是一次真正的整裝出發(fā)!就讓我們一起走進(jìn)第二篇章：(1122民漢合)收獲一路的芬芳，因為有你陪伴!
男2：一千多個(gè)白晝與黑夜，三季春去秋又來(lái)，是誰(shuí)服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(cháng)，舍小家，為大家，用父母般的慈愛(ài)，撐起一片片愛(ài)的港灣?是誰(shuí)在我們跑操時(shí)陪伴在我們的左右?是誰(shuí)在烈日下的操場(chǎng)一句句的叮嚀?還記得他們那浸著(zhù)汗水的臉龐嗎?還記得他們在你摔倒時(shí)扶住你的有力的臂膀嗎?他們是誰(shuí)呢?
(播放視頻主要體現班主任及任課老師們辛勤付出教學(xué)的《一路有你——班主任及課任老師》視頻)
女1：(輕音樂(lè )1走起)是誰(shuí)，用汗水一次次磨練，一次次提升，換來(lái)同行的鮮花和掌聲。他們懷著(zhù)一顆奉獻的心，在平淡的歲月里繼續演繹著(zhù)自己的精彩!
男1：他們就是我們可親可愛(ài)的的畢業(yè)班班主任群體及課任老師，(輕音樂(lè )止) 同學(xué)們，就讓我們用掌聲請出可愛(ài)可親的班主任及課任老師們吧!
男2翻譯：
(班主任老師上場(chǎng))(音樂(lè )起：感恩的心，聲音不要壓過(guò)主持人的聲音)
男1：有請我們的同學(xué)們?yōu)槲覀兊陌嘀魅渭叭握n老師獻上最美的花兒!(音樂(lè )停，聲音停時(shí)逐漸降低至零，不要戛然而止)(專(zhuān)人引導退場(chǎng))
女1：他們在為我們默默地傳道授業(yè);他們把最堅毅的身體交付給最光輝的教育事業(yè);他們把最溫潤的靈魂呈現給最深?lèi)?ài)的學(xué)生。下面有請我們這些可愛(ài)的課任老師上臺!
女2翻譯：
(音樂(lè )起：最美的太陽(yáng)，聲音不要壓過(guò)主持人的聲音)(課任教師上場(chǎng))
女1：有請我們的同學(xué)們?yōu)槲覀兊恼n任教師獻上最美的花兒!(學(xué)生獻花)(音樂(lè )停：最美的太陽(yáng)專(zhuān)人引導退場(chǎng))
第三篇章 誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
男1：(輕音樂(lè )10起)我們走過(guò)了從青澀到成熟的花季雨季，種下了青春的夢(mèng)想。在我們成長(cháng)的日日夜夜中，有一些人也始終在默默的關(guān)注陪伴著(zhù)我們。
女1：是的，他們就是我們最親愛(ài)的父母，今天，爸爸媽媽們也來(lái)到了現場(chǎng)，與我們一同分享著(zhù)喜悅與快樂(lè )。讓我們牽著(zhù)爸媽的手一起走進(jìn)第三篇章
(1122民漢合)：誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
男2：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)覀償挡磺迥降子卸嗌賯�(gè)不眠的夜晚默默陪伴與守望著(zhù)我們，有多少個(gè)白天匆忙地奔波，為我們的成長(cháng)忙碌操心。
女2：今天的我們完成了初中學(xué)習的使命，在感受著(zhù)成長(cháng)的同時(shí)，我們學(xué)會(huì )了感恩。今天，我們在把最樸素的感恩送給我們可愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)屛覀円黄鹫f(shuō)：(輕音樂(lè )止)
(漢合11)爸爸，媽媽?zhuān)銈冃量嗔?
(民合22翻譯)
男1：相信我們都想再感受一次爸爸媽媽給我們的溫情記憶!
播放視頻，(主要體現家長(cháng)對孩子關(guān)愛(ài)關(guān)心)
男2：(輕音樂(lè )10起)爸爸媽媽?zhuān)倳?huì )默默地在目光中讀懂我們; 爸爸媽媽?zhuān)倳?huì )把愛(ài)在臂膀中傳遞給我們; 爸爸媽媽?zhuān)倳?huì )在陪伴中給我們插上高飛的翅膀。
女2：爸爸媽媽?zhuān)埬銈兿嘈�，我們不�?huì )辜負那深情的目光;爸爸媽媽?zhuān)埬銈兿嘈�，我們一定�?huì )在愛(ài)中努力成長(cháng);爸爸媽媽?zhuān)埬銈兿嘈�，在將�?lái)的高遠的天空中，我們將永遠是你們的驕傲!(輕音樂(lè )止)
第四篇章：此地一為別，相期在高中。
男1：時(shí)間過(guò)得真快，我們的青春行走在時(shí)間的河岸，漸行漸遠。
女1：時(shí)間過(guò)得真快，回憶與思念在夢(mèng)的云巔，依稀可見(jiàn)。
民漢1122合：下面讓我們共同走進(jìn)第四篇章：此地一為別，相期在高中。
男2：(輕音樂(lè )8起)帶著(zhù)一千多個(gè)日日夜夜沉淀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，六月我們即將畢業(yè)，告別這美麗的初中時(shí)代，迎來(lái)想往的高中生活。
女2：帶著(zhù)一千多個(gè)日日夜夜收獲的零零總總，六月我們即將畢業(yè)，告別這值得回味的初中時(shí)代，迎來(lái)通向大學(xué)之巔的高中生活。
男1：我們知道，學(xué)習任重而道遠，初中畢業(yè)只是短暫的停留，此地只是萬(wàn)里長(cháng)征中的一小步，后面還有更長(cháng)的路通向遠方。
女1：我們知道，學(xué)習任重而道遠，初中畢業(yè)只是短暫的瞬間，此地一為別，我們即將相期高中的碧巖之畔。(輕音樂(lè )止)
下面就讓我們靜下心來(lái)，仔細聆聽(tīng)初三畢業(yè)學(xué)子為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦：《乘著(zhù)歌聲的翅膀》(配輕音樂(lè )10起)
甲：看天空飄來(lái)的云伴著(zhù)夢(mèng)想，
�。簛�(lái)吧，朋友!
乘著(zhù)歌聲的翅膀
合：地平線(xiàn)上有你終極的微笑，
張開(kāi)你的雙臂
讓我們即刻領(lǐng)有高中的生活!(節目演完，專(zhuān)人引導退場(chǎng))
男2：(輕音樂(lè )7起)今天我們畢業(yè)了。但畢業(yè)不是最終的結束，而是嶄新的開(kāi)始;就讓我們青春的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆，乘風(fēng)破浪，奔向高中的生活。
女2：今天我們畢業(yè)了。但畢業(yè)不是學(xué)業(yè)最終的目標，而是高中求學(xué)的開(kāi)始;就讓我們青春的生命之舟承載著(zhù)嶄新的求學(xué)夢(mèng)想，砥礪奮進(jìn)，揚帆起航，奔向高中的生活。
第五篇章 流金歲月樓蘭情，今日若中勝往昔。
女1：不經(jīng)意間，我們已經(jīng)在XX縣中學(xué)走過(guò)了一千多個(gè)日日夜夜。在此期間，我們XX中學(xué)迎來(lái)了新的發(fā)展機遇。去年九月的一天，朝陽(yáng)沖破東方的云曉，把XX的大地鋪得滿(mǎn)天火紅斑斕，在XX縣委縣政府的高度重視和關(guān)懷下，XX中學(xué)與華山中學(xué)開(kāi)展深度辦學(xué)交流活動(dòng)，從此學(xué)校的發(fā)展再一次步入了快車(chē)道，使得XX縣中學(xué)發(fā)生了翻天覆地的巨變。(輕音樂(lè )止)
民漢1234合：下面讓我們一起走進(jìn)第五篇章 流金歲月樓蘭情，今日若中勝往昔。
男2：(輕音樂(lè )10起)XX中學(xué)，我每天把你的名字掛在胸前，在名字里我能感受到你博大的愛(ài)。
女2：XX中學(xué)，你永遠是我的一片森林，我是一粒微小的種子，我的思想在你的呵護下發(fā)芽。
女1：聯(lián)合辦學(xué)后的XX中學(xué)已經(jīng)今非昔比，每次仰望你的時(shí)候，你就是胸懷寬廣的一片天，容納了藍天和白云，我想與你永遠站在一起，所有美麗的清晨和夜晚盡收眼底。
男1：聯(lián)合辦學(xué)后的XX中學(xué)已經(jīng)今非昔比，每次審視你的時(shí)候，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，只有你是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽!
女1：XX中學(xué)所取得的成績(jì)離不開(kāi)辛勤的園丁，假如花園沒(méi)有了園丁，那么它只不過(guò)是一塊荒蕪的土地;假如我們沒(méi)有了“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”的高三老師，那么今年的高考成績(jì)怎能取得如此輝煌?初三畢業(yè)，無(wú)論走到哪里，我們終究都要奔向高考這座橋!下面我們請優(yōu)秀的高三老師對我們憧憬的即將開(kāi)始的高中生活做一次深度的展望。有請我們的高三老師們!(輕音樂(lè )止)
男2翻譯：
女1：(輕音樂(lè )10起)從老師們的深情話(huà)語(yǔ)里我們吮吸到了甜美的甘露，她使小草茁壯成長(cháng)，她為我們指明航向，感謝使這荒蕪的土地變成美麗花園的園丁老師們。
初三畢業(yè)典禮主持詞
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們，
第一篇章——同學(xué)情
合：大家好!
男：三年前，當我們踏入學(xué)校的時(shí)候，就決定了有今天這樣一個(gè)特殊的日子。
女：此時(shí)此刻，我們每個(gè)人帶著(zhù)興奮喜悅的心情，帶著(zhù)絲絲離別的傷感和愁緒，忍著(zhù)離別的淚水，相聚在這里。
男：如果說(shuō)我們當初相遇是為了尋求知識，積蓄力量。那么我們今天相別則是為了實(shí)現理想，大展宏圖。
男：我們無(wú)悔于自己的青春年華，我們無(wú)愧于xx二中這個(gè)大家庭，我們已經(jīng)為三年的初中生活畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
女：我們就要畢業(yè)了，滿(mǎn)載多年采擷的累累碩果。我們就要走了，滿(mǎn)載著(zhù)母校師生的切切深情。我們即將在人生的征途上跨出新的一步，我們應該為自己而自豪!為二中驕傲!
合：現在我宣布：xx二中2013屆初三畢業(yè)典禮現在開(kāi)始。
男：首先，介紹與會(huì )的各位領(lǐng)導，對他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
今天，我們站在這里，站在畢業(yè)的門(mén)檻上，一同回首初中三年的溫馨時(shí)光，一同開(kāi)啟我們心靈的感恩之旅;一起眺望高中的美好生活。請聽(tīng)由冷玥、陳藝元、鄭清華、曾俊森四位同學(xué)獻上的詩(shī)歌朗誦《我們一起呼喚》
第二篇章——師生情
女生：在我們成長(cháng)的過(guò)程中，我們的老師付出了辛勤的汗水，付出了慈母般的情感。你的一次失誤帶給老師的是無(wú)數次的分析。當你遇到挫折時(shí)，他們呵護你鼓勵你;當你犯錯誤時(shí)，他們糾正你原諒你。每一次長(cháng)談后，淚流滿(mǎn)面的你可否注意到老師雙眸中的盈盈淚光?他們甚至比你的父母更了解你的愿望需求，更明白你的喜怒哀樂(lè )，更知道你的斑點(diǎn)瑕疵。為了我們的健康成長(cháng)，他們全力以赴的忘掉自己的病痛疲勞……
男生：下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎全體老師上臺，每班派8個(gè)學(xué)生代表給本班的科任老師獻上鮮花或禮物。
在二中的三年，大家由天真爛漫的幼稚孩童，成長(cháng)為有抱負、有理想的翩翩少年，回顧三年的學(xué)習生涯，同學(xué)們在爭辯與磨合中留下了太多值得回憶的情景與往事，今后，無(wú)論各奔東西，無(wú)論我們經(jīng)過(guò)多少風(fēng)雨波折、結識多少新的朋友，我們的同學(xué)之情都不會(huì )隨著(zhù)時(shí)光而消逝，這份初中的同窗之情大家都要珍惜。下面有請畢業(yè)生代表初三(3)班的張源真同學(xué)作畢業(yè)感言，掌聲歡迎。
激情澎湃，豪情滿(mǎn)懷，道出了對母校的感激和依戀，對同學(xué)和老師的離愁別緒，更讀出了二中學(xué)子的風(fēng)采!感謝張源真同學(xué)的精彩發(fā)言。
同學(xué)們，“三載勵志求學(xué)，一朝鯤鵬展翅”!三年來(lái)，初三全體師生心手相連，共同奮斗，再創(chuàng )中考的輝煌。這離不開(kāi)我們初三行政領(lǐng)導的日夜操勞、團結協(xié)作，下面有請陳xx校長(cháng)致辭。掌聲歡迎。
謝謝陳校長(cháng)。陳校長(cháng)的話(huà)語(yǔ)重心長(cháng)。請同學(xué)們銘記在心，在今后的人生道路上時(shí)時(shí)鞭策自己，做一個(gè)自信、頑強、有責任感、成功的人。
榜樣的力量是無(wú)窮的，三年的校園生活，磨練了我們搏擊長(cháng)空的翅膀。我們相信，二中培養出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)子，你們的名字將載入二中的史冊!
下面請于黎xx主任宣讀初三數理化競賽獲獎名單，有請相應的數學(xué)、物理、化學(xué)老師上臺為他們頒獎。
下面再請陳xx副校長(cháng)宣讀中考專(zhuān)項獎項獲得者(中考總分區前十名獎、區學(xué)科單科狀元獎)和學(xué)校每年一次的飛帆獎學(xué)金獲得者名單。
讓我們以熱烈的掌聲對他們表示祝賀。并祝福他們今后捷報頻傳，繼續為二中帶來(lái)好消息。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，今天我們畢業(yè)了。但畢業(yè)不是結束，而是另一個(gè)開(kāi)始;畢業(yè)不是慶祝完成，而是宣布進(jìn)步。就讓我們青春的生命之舟在新的歲月波濤中啟航，直掛云帆，乘風(fēng)破浪。
下面按照從(1)班到(16)班的順序，每班拍一個(gè)學(xué)生代表上臺領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)。請陳xx副校長(cháng)、黎宏輝主任、麥錦洪主任和黃少華級長(cháng)上臺頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
讓我們以熱烈的掌聲對大家畢業(yè)表示祝賀。
第三篇章——送別
畢業(yè)典禮已接近尾聲了，天下沒(méi)有不散的筵席，在二中學(xué)習的經(jīng)歷只是你美麗人生中的一個(gè)小小的驛站。請你們牢記“今天我以二中為榮，明天二中以我為榮”，五年、十年、二十年后，二中期待著(zhù)你們成為國家和社會(huì )的棟梁之才，回到二中再次相會(huì )，讓我們一起分享你們成功的喜悅。
下面有請初三領(lǐng)導小組帶領(lǐng)初三全體師生齊唱歌曲《展翅天空》
再一次向美麗而親切的母校和朝夕相處的恩師，表達我們的感激之情。
讓我們共同祝愿我們的二中越辦越好，我們的老師桃李滿(mǎn)天下，我們的同學(xué)前程似錦。
初中畢業(yè)典禮到此結束。
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