初三畢業(yè)典禮流程2016
不知不覺(jué)，又到了畢業(yè)季，我們在準備畢業(yè)典禮時(shí)首先是要有一份畢業(yè)典禮流程。下面是小編搜集整理的初三畢業(yè)典禮流程2016，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關(guān)注畢業(yè)典禮欄目!
初三畢業(yè)典禮流程
為營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，讓我們的學(xué)子畢業(yè)時(shí)對母校、對同學(xué)、對老師有一份濃濃的情意。學(xué)校決定于XX年6月24日上午8：30在省公安廳禮堂舉行初三年級畢業(yè)典禮。具體計劃如下：
一、籌委機構：
主任委員：鄧云洲
副主任委員：朱東平 虞力強 歐衛國
委員：李惠民 陶香蘭 李衛 黃翠婉 陳文學(xué) 林朝霞 席長(cháng)華
策劃：歐衛國 李惠民 席長(cháng)華
舞臺總監：黃翠婉 席長(cháng)華
音響設施：鐘愛(ài)生
現場(chǎng)錄像：教導處
現場(chǎng)攝影：俞明正
后勤保衛：王韶平 莫兵
二、活動(dòng)構思
畢業(yè)典禮圍繞“感恩、畢業(yè)”為主題進(jìn)行，分三個(gè)篇章，分別是“同學(xué)情”、“父母恩”、“師生誼”，每個(gè)篇章由學(xué)生發(fā)言、家長(cháng)發(fā)言、老師發(fā)言、學(xué)生表演節目、獻花組成。舞臺要求：搭建一張12米寬，5米高的背景，冷煙花開(kāi)場(chǎng)，噴泡泡和煙霧。
三、準備工作
1、主持：梁蘇健 黃歡 費凡 鐘毓琦(梁蘇健為臺詞主要設計者)
2、節目：所有節目均要圍繞各自的篇章進(jìn)行。
4、發(fā)言：學(xué)生代表、家長(cháng)代表、老師代表和各班主任。
5、錄制歌曲：《懂你》、《念親恩》、《同桌的你》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》
四、程序
節目開(kāi)始――家長(cháng)進(jìn)場(chǎng)時(shí)循環(huán)播放暖場(chǎng)音樂(lè )《懂你》、《念親恩》、《同桌的你》。
1、主持人出場(chǎng)介紹領(lǐng)導嘉賓
2、朱書(shū)記宣布典禮開(kāi)始(此時(shí)全部燈亮，放冷煙花)，(黃翠婉負責控制燈光，煙花。朱書(shū)記宣布開(kāi)始前燈光是暗的，宣布開(kāi)始后，舞臺燈光全部打亮，同時(shí)放煙花。第一個(gè)節目已經(jīng)在舞臺上準備好)
3、鄧校長(cháng)致辭
第一篇章――“同學(xué)情”
1、學(xué)校節目：合唱《同一首歌》(張蕾負責)
2、學(xué)生代表發(fā)言 發(fā)言：李嘉琪同學(xué)
3、音樂(lè )劇表演，突出學(xué)生三年來(lái)的活動(dòng)場(chǎng)景。
第二篇章―――“父母恩”背景音樂(lè )《燭光里的媽媽》
構思：本篇章以節目訪(fǎng)談的形式進(jìn)行。5班譚健和7班賴(lài)心潔及他們的媽媽。
道具：準備5張學(xué)生凳子，給兩位學(xué)生、家長(cháng)和主持人就坐。
1、節目訪(fǎng)談。以主持人提問(wèn)的方式，讓學(xué)生、父母講述他們之間的真實(shí)故事。
2、播放音樂(lè )《燭光里的媽媽》高潮部分，讓學(xué)生閉上雙眼，想想爸爸媽媽為自己付出的一切。
3、8位家長(cháng)上臺接受自己的孩子獻花。和父母擁抱，主持人靈活選擇學(xué)生或家長(cháng)進(jìn)行采訪(fǎng)。
第三篇章―――“師生誼” 背景音樂(lè )《感恩的心》
1、學(xué)校節目《送別》
2、詩(shī)朗誦《六月禮贊》
3、學(xué)校、學(xué)生互相贈送禮物。兩名學(xué)生代表向學(xué)校贈送紀念品(由朱迪和宋迪作代表)，同時(shí)，校長(cháng)向兩位同學(xué)贈送學(xué)校紀念品;
4、家長(cháng)代表向學(xué)校贈送禮物 著(zhù)名書(shū)畫(huà)家趙國華先生。
5、學(xué)生代表上臺領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)。每班派兩名學(xué)生，穿好業(yè)士服，接受學(xué)校頒發(fā)的畢業(yè)證和徽章。背景音樂(lè )《感恩的`心》響起。
6、老師代表王秀霞老師發(fā)言
7、全體初三老師合唱《明天會(huì )更好》。學(xué)生上臺向老師們獻花。10根禮炮齊鳴
拓展閱讀：中學(xué)畢業(yè)感言
“光陰似箭，日月如梭”轉眼間，高中已經(jīng)畢業(yè)了，今天的畢業(yè)不僅是對昨天的總結，更是對明天的呼喚。有人說(shuō)“沒(méi)有開(kāi)始，就沒(méi)有結束。我們三年前在這里開(kāi)始，三年后又在這里結束。
三年的光陰，多少人在生命中來(lái)回穿梭，卻只留下背影!我們經(jīng)過(guò)彼此相遇，又經(jīng)過(guò)了彼此分離，這期間，我們是否抓住了一些，又放棄了一些呢?攤開(kāi)手掌，我們還能剩下些什么?
三年前的我們也許沒(méi)有遇到今天的離別。但如今離別就在眼前，你是否也渴望時(shí)間被上鎖，好讓今天過(guò)得慢一點(diǎn)呢?
我們真的努力想將所有的一切烙印在心底，讓這些成為塵封心底最美好的記憶。 高三的同胞們，在這即將分別之際，真的很舍不得大家，想起我們一起唱過(guò)婉轉、好聽(tīng)的歌曲，想起我們一起聽(tīng)過(guò)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，想起我們爭著(zhù)彈鋼琴，爭的面紅耳赤，甚至翻臉，想起我們一起唱視唱，聽(tīng)聽(tīng)寫(xiě)，甚至在一起上聲樂(lè )課的情形，真的有一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)舍不得。 真的好想在和大家早上站在操場(chǎng)上練聲，和大家坐在一起高歌一曲，更想上一節老班的聲樂(lè )課，可惜在也沒(méi)有機會(huì )了…
高三的同胞們，在過(guò)三天就要上戰場(chǎng)了，我在這里衷心的祝大家高考金榜題名，順利的跨進(jìn)大學(xué)的校門(mén)。同胞們，加油…加油…加油…
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