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初中畢業(yè)典禮大會(huì )精簡(jiǎn)講話(huà)
初中畢業(yè)典禮大會(huì )精簡(jiǎn)講話(huà)1
初中的最后一年鏖戰，終于是結束了。
六年，又三年。時(shí)間像極了掌中的水，想要緊握卻愈流得快。
結束了這三年的旅途，又將開(kāi)始新三年的征程。
愛(ài)與痛，皆在別離時(shí)。多少日子，我們曾并肩走過(guò)；縈繞心頭的，是太多的回憶。初中生活是最美的詩(shī)，現在卻已臨近句點(diǎn)。有過(guò)歡笑，有過(guò)痛楚，我們經(jīng)歷太多太多。忘了吧，此刻該回味的，只是甜。Tagore說(shuō)：The lamp of meeting burns long；it goes out in a moment at the parting。（相聚的燈火長(cháng)燃著(zhù)，熄滅在離別的剎那。）
好吧，傷感的話(huà)不講，海誓山盟不講。
今天，作為學(xué)長(cháng)，給學(xué)弟學(xué)妹們一些忠告，僅作借鑒。
關(guān)于學(xué)習。在學(xué)習上，不懂的問(wèn)題一定要解決，問(wèn)老師，做練習。要珍惜時(shí)間，總是想著(zhù)還有時(shí)間，結果拖到了最后，累死自己，還一事無(wú)成。要注重平時(shí)的積累，厚積薄發(fā)，才能做到輕松應對考試。做任何事，我一直覺(jué)得很重要的是“專(zhuān)注二字，心無(wú)雜念，才能釋放更多的潛能。試著(zhù)找出自己的不足，試著(zhù)克服，戰勝自己，每天有所收獲便是成長(cháng)。
關(guān)于生活。要快樂(lè )地生活。不管這個(gè)世界如何混沌，能掌握的也只有你自己。拋開(kāi)那些亂七八糟無(wú)謂的想法，試著(zhù)讓自己快樂(lè )。很多東西都應該順其自然。有些事的確像是冥冥之中安排好的，就差這么一秒一厘米的事。有時(shí)候早些經(jīng)受挫折，只是早些擁有抗擊挫折的能力，何而不樂(lè )呢？每一次遭遇都是上天的恩賜。不要埋怨，所有人都是平等的。
有時(shí)候，真得活得像個(gè)孩子。Tagore說(shuō)：We live in this world when we love it。（當我們熱愛(ài)這世界時(shí)，我們才真正活在這世上。）
舍棄那些無(wú)止息的欲望。學(xué)會(huì )放棄，學(xué)會(huì )忘記。多奉獻，多說(shuō)實(shí)話(huà)，虛心接受意見(jiàn)，歸納并分析，然后加以改正。
少無(wú)謂地笑，少白癡地笑，少奉諛地笑，少諂媚的笑，少附和地笑，少優(yōu)越感地笑，少自作聰明地笑，少嘲笑別人的錯誤。多些真實(shí)。
試著(zhù)去相信別人，別老懷疑別人，這樣能讓大家都舒服些。
相信大道理許多同學(xué)都懂，但有時(shí)候卻就是做不到。比如和家長(cháng)的關(guān)系。算是我自身的教訓和總結。大人說(shuō)話(huà)先聽(tīng)著(zhù)，別頂撞，待他們消了火再平和地與他們聊，因為在生氣的狀態(tài)下，你個(gè)小孩子講的任何都是瞎扯，大人們永遠是對的。
至于目前，我還是不斷嘗試調節中。
引用我與某同學(xué)的聊天記錄：“人存在這世上原本就是一個(gè)不斷協(xié)調自我與世界關(guān)系的'過(guò)程。只是有些人影響世界多一些，有些人被世界影響多一些。
要學(xué)會(huì )克制。韓寒《三重門(mén)》中余雄說(shuō)過(guò)：“懂事只是指一種克制，不讓自己的本性露出來(lái)。請允許我斷章取義，但我的確很喜歡“克制這個(gè)詞，很多東西并不是表現出來(lái)就好，也許大家都這樣想過(guò)，但善良與邪惡只是兩個(gè)人的克制能力不同，便有了不同的結果。
試著(zhù)寬容，在新時(shí)代的今天，在某些人眼里，似乎寬容便是軟弱。但奉勸各位學(xué)會(huì )克制。在今后，任何事都不是靠拳頭就能解決的。要是你覺(jué)得你拳頭很硬，那一定有人比你更硬；要是你覺(jué)得沒(méi)人比你硬了，好吧，我找塊石頭那肯定比你的拳頭硬。同樣道理，你若是在道上混的風(fēng)光無(wú)限，呼風(fēng)喚雨，不知哪天就被暗了。有句話(huà)說(shuō)的好，出來(lái)混，終究是要還的。
總之，若是人與人之間發(fā)生些小摩擦，要懂得控制火氣，生氣沒(méi)有用。若是率先原諒，你已經(jīng)勝利了；若是懂得將不愉快的很快遺忘，恭喜你VIP了。學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )克制。與世無(wú)爭的確是個(gè)很崇高的境界。
還有，不要覺(jué)得你知道別人在想什么，那是極其荒謬極其愚昧的。沒(méi)有人能知道別人在想什么，許多人甚至連自己在想什么都不清楚。
以上許多都是我對自己的告誡，不知于你們是否兼容，但只希望你們不要不以為然。
作個(gè)總結，初一初二的同學(xué)們，初三是艱苦的，做好打持久疲勞戰的準備吧！但還是記住那倆字，“快樂(lè )，快樂(lè )地學(xué)習，也許是同初一初二完全不一樣的快樂(lè )�？赡苓@并不簡(jiǎn)單，但試試看吧。
其實(shí)，可能在特定的某個(gè)時(shí)候，每個(gè)人的心中都曾有過(guò)閃光點(diǎn)，但隨著(zhù)生活的苦難與現實(shí)的殘酷，最終麻木了自己，而最初的夢(mèng)想與堅持也早已消失殆盡了。
所以，要始終懷有希望，始終追求美好，nothing is impossible。
初中畢業(yè)典禮大會(huì )精簡(jiǎn)講話(huà)2
三年中你們曾經(jīng)聆聽(tīng)過(guò)老師的諄諄教導，感受過(guò)班主任真誠的祝愿和嚴肅的批評；你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì )使我們老師高興，你們的每一點(diǎn)失誤也常常會(huì )使老師寢食難安。
雖然老師有時(shí)會(huì )過(guò)于嚴格，會(huì )說(shuō)一些令你們感覺(jué)不愉快的話(huà)，請你們原諒他們，因為在他們的心目中，你們已經(jīng)成為了他們自己的孩子，他們對你們的每一次責備，都源自于一種老師對你們的“愛(ài)”！
同學(xué)們，5天后你們就該整裝奔赴中考戰場(chǎng)了。不論結局是喜是悲，你都要學(xué)會(huì )承受，因為你已經(jīng)長(cháng)大！未來(lái)的日子不管是陽(yáng)光燦爛還是風(fēng)雨彌漫，你都要毅然前行。同學(xué)們，今天是你們人生的一個(gè)特別時(shí)刻，你們即將結束自己的初中生活，走入更廣闊的天地。
初中生活對你們來(lái)說(shuō)僅僅是人生旅途的一個(gè)重要驛站，你們成才的道路，征程漫漫。你們飽含青春活力，青春是生活賦予我們的最珍貴的禮物。
請帶著(zhù)青春的`風(fēng)采，帶著(zhù)拼搏的精神，帶著(zhù)美好的回憶，去開(kāi)始新的征程吧！我會(huì )真誠為你們的前程祈禱；我會(huì )一直含笑送你們勇敢前行。
真誠希望你們在中考中，以理想的成績(jì)來(lái)報答學(xué)校、老師、父母對你們的栽培和期望！祝愿同學(xué)們一帆風(fēng)順。
初中畢業(yè)典禮大會(huì )精簡(jiǎn)講話(huà)3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
六月的校園里總是彌漫著(zhù)離別的氣息，連日的陰雨讓心情也變得濕漉漉的。
三年時(shí)光，一千個(gè)日日夜夜，已變成了一頁(yè)頁(yè)的影像，日子變成了一段段故事，記憶變成了一行行文字，留下了你我的過(guò)往。曾經(jīng)以為遙遙無(wú)期的畢業(yè)，今天就在眼前，似乎有些迷離的不真實(shí)感�？梢磺械囊磺姓娴囊呀�(jīng)成為過(guò)去，我們誰(shuí)也無(wú)法回去，我們相聚的時(shí)間已經(jīng)由三年走到了三個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)……
今天，同學(xué)們，請允許我代表初三全體老師在這里與你們話(huà)別，向你們表達我們內心深深的不舍與最最誠摯的祝福！
你們可曾記得三年前那無(wú)數個(gè)第一次嗎？可曾記得和老師的第一次見(jiàn)面？在開(kāi)學(xué)報到的教室里，你們用好奇的陌生的眼神打量著(zhù)老師，老師端坐在講臺前笑臉迎接你們的到來(lái)；可曾記得邁進(jìn)初中校園的第一次軍訓？在驕陽(yáng)似火的操場(chǎng)上，有好些同學(xué)暈倒在了訓練場(chǎng)上，老師總是第一個(gè)趕到你們面前抹干你們的眼淚，鼓勵你們要堅強而把心痛藏在了心底；可曾記得進(jìn)校的第一次大掃除？有些同學(xué)連拖把都拿不動(dòng)，甚至連掃帚都不會(huì )拿，老師一路監督陪同，手把手教你們，累得汗流如注，腰酸背痛；可曾記得你們開(kāi)學(xué)的第一節課？在每一位初相識的同學(xué)面前，你膽怯害羞，老師親切地鼓勵你大膽地做自我介紹。
可曾記得你們第一次離開(kāi)家睡在陌生的床上？你輾轉反側睡不著(zhù)覺(jué)，老師敲開(kāi)了寢室的門(mén)，掀開(kāi)你的'蚊帳向躲在躲窩里的你噓寒問(wèn)暖；可曾記得進(jìn)校的第一次成績(jì)？你望著(zhù)自己的分數茫然不知所措的時(shí)候，老師第一個(gè)找你談心，不厭其煩地鼓勵你，給你信心；可曾記得你進(jìn)校第一次違反校紀班規？你們提心吊膽，坐立不安，生怕老師責罰，而老師竟然和顏悅色地跟你講起了道理；可曾記得你們進(jìn)校的第一次校運動(dòng)會(huì )？較初二而言，你們比不過(guò)他們的活絡(luò )，較初三而言，你們比不過(guò)他們的體力，你們只能比精神，老師為你們跑前跑后，嗓子喊啞了，力氣用盡了……
轉眼初三了，這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰役打響了。你們可曾記得初三開(kāi)學(xué)第一次的班會(huì )課？老師教你們喊出了誓言，喊出了斗志，難忘那激動(dòng)人心的初三總動(dòng)員。你們可曾記得初三第一次統練？當你焦慮失望地面對分數的時(shí)候，老師悄悄地走到了你們身邊，拿起了你們的試卷開(kāi)始了第一次面批，接下來(lái)第二次、第三次，難忘那一次次耐心地指點(diǎn)；你們可曾記得第一次統練？當你得意忘形地面對自己理想的成績(jì)的時(shí)候，老師平靜地把你們叫到門(mén)外，溫和地提醒你們這只是萬(wàn)里長(cháng)征第一步，難忘那語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)；你們可曾記得第一次統練？當你消極懈怠，破罐子破摔的時(shí)候，老師費盡心思，一遍又一遍鼓勵你們盡自己所能，甚至留你們讀書(shū)，陪你們讀書(shū)，還把好同學(xué)的復習資料復印好交到你們手里。難忘那份良苦用心……
當初中生活由三年走到三個(gè)月，由三個(gè)月走到三天的時(shí)候，由三天走到三個(gè)小時(shí)的時(shí)候，你們可曾記得是誰(shuí)陪你們一路健康勇敢地成長(cháng)？你們可會(huì )記得是誰(shuí)讓你們信心滿(mǎn)滿(mǎn)，斗志昂揚地走進(jìn)考場(chǎng)？又是誰(shuí)每晚陪著(zhù)你們有條不紊地心平氣和地復習下一門(mén)科目？除了你親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�有如父母般愛(ài)你們的老師。
轉眼，你們由一臉稚嫩懵懂的兒童變成了帶著(zhù)幾分成熟獨立的少年，曾經(jīng)小小個(gè)的你們一下比老師高過(guò)了兩個(gè)頭，老師驚喜地看著(zhù)你們成長(cháng)，內心充滿(mǎn)了喜悅與甜蜜。
老師怎能忘記：課堂上你們聚精會(huì )神，勤于思考，爭先恐后回答問(wèn)題的模樣；老師怎能忘記：你們聲情并茂的朗讀的聲響；老師怎能忘記：你們情真意切立意深遠的文章；老師怎能忘記：你們自律團結上進(jìn)的班集體；老師怎能忘記，教室里、場(chǎng)地上你們認真打掃的身影；老師怎能忘記，自修課上你們埋頭做題、全神貫注的神情。
老師怎能忘記，競賽場(chǎng)上，你們你追我趕，奮力拼搏，創(chuàng )造佳績(jì)的身影；老師怎能忘記：當老師疲勞的時(shí)候，你們會(huì )送去了暖心的話(huà)語(yǔ)，會(huì )揉揉老師的肩；老師怎能忘記：當老師一堂課下來(lái)饑腸轆轆的時(shí)候，你們會(huì )突然拿出藏在兜兜里的餅干和巧克力遞到老師面前；老師怎能忘記：當老師為不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)傷心難過(guò)的時(shí)候，你們會(huì )來(lái)安慰老師；老師怎能忘記：當老師的節日到來(lái)時(shí)，你們表達愛(ài)的形式總是讓老師驚喜連連，有的會(huì )買(mǎi)一張精美的賀卡，有的會(huì )發(fā)短信，有的會(huì )寫(xiě)書(shū)信，有的會(huì )因物制宜親自做賀卡，有的會(huì )送一些精美的小禮品，還有的會(huì )去買(mǎi)一個(gè)金燦燦的獎牌……親愛(ài)的同學(xué)們，這就是你們，不僅懂得了求知，更懂得了奉獻、體諒和感恩！老師們常常被你們那一顆顆最最純真的心感動(dòng)著(zhù)。
三年了，緊張忙碌的生活讓你們無(wú)暇回顧太多的細節，但如今，站在畢業(yè)的門(mén)檻再回首，才發(fā)現那些細節早已深深鐫刻在你我彼此的腦海深處，溫暖著(zhù)我們的心靈。
“別離心草草，珍重語(yǔ)頻頻�！痹陔x別之際，老師向你們提一個(gè)小小的要求，謹記校訓“信、愛(ài)、勤、勇”，希望他能融入你的血液里，成為你們的一種精神品格，伴著(zhù)你們走好人生每一步！
親愛(ài)的同學(xué)們，無(wú)論你們走到什么地方，臨外永遠是你們的家。你們今后的每一點(diǎn)進(jìn)步與成功都將給母校最大的驕傲和自豪。
在這即將離別時(shí)刻，讓我們再深情的回望一眼陪伴你們一路走來(lái)的老師吧！是他們，在一千多個(gè)日日夜夜，兢兢業(yè)業(yè)地守護著(zhù)你們；又是他們，將滿(mǎn)腹的知識毫無(wú)保留地傳授給你們；還是他們，循循善誘，諄諄教誨，讓你們找到前進(jìn)的動(dòng)力與方向；還是他們，體貼入微，關(guān)懷備至，讓你們有了家的溫暖。
在這個(gè)即將落幕的時(shí)刻，讓我們再一次為我們的老師、為我們的初中生活，為我們的母校獻上最最熱烈的掌聲吧！
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