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畢業(yè)典禮學(xué)生的致辭

時(shí)間:2024-04-21 06:58:02 畢業(yè)典禮 我要投稿

畢業(yè)典禮學(xué)生的致辭

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家最不陌生的就是致辭了吧,致辭具有“禮儀性”或“儀式化”的特點(diǎn),要特別注意措辭得體。那么什么樣的致辭才更具感染力呢?以下是小編整理的畢業(yè)典禮學(xué)生的致辭,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

畢業(yè)典禮學(xué)生的致辭

畢業(yè)典禮學(xué)生的致辭1

親愛(ài)的同學(xué)們:

  下午好!

  祝賀你們終于完成了大學(xué)本科教育,畢業(yè)了,特別要祝賀城規專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們,你們榮幸地成為城規專(zhuān)業(yè)評估通過(guò)后的第一屆畢業(yè)生。你們從小到大,一共至少經(jīng)歷過(guò)幼兒園、小學(xué)、初中、高中四次畢業(yè)典禮,但只有這一次,對大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)是真正畢業(yè)了,真正完成了從家庭走向社會(huì )的全面獨立。做為你們從家庭父母羽翼下到社會(huì )風(fēng)浪中去的擺渡者,我們也算順利完成了最后一棒接力的任務(wù)。為此,我欣然接受了張紅主席的委托,代表全體老師,給同學(xué)們說(shuō)幾句話(huà)。一方面作為你們曾經(jīng)的老師對你們未來(lái)的寄語(yǔ),另一方面也是即將作為你們的同行,送上一份祝福。

  記得去年張紅老師也有想讓我在上屆同學(xué)的畢業(yè)典禮上講話(huà),我說(shuō)我沒(méi)上過(guò)07級的專(zhuān)業(yè)課,跟他們不是很熟悉,講話(huà)有點(diǎn)勉為其難。在昨晚的謝師宴上,我發(fā)現對08級的同學(xué)們基本都熟悉,包括大部分城規班的同學(xué),大多人與名字都能對上。我記起來(lái)在你們二年級的時(shí)候,建筑的兩個(gè)班我都分別教過(guò),除了個(gè)別低調的同學(xué),我們是如此的熟悉。對于城規班,我們一起上過(guò)構造課,對很多同學(xué)也都有印象,至少對你們的名字非常熟悉。還有部分同學(xué),我們在泰寧古城,城村、桂峰等項目現場(chǎng)的測繪調研中,你們的吃苦勤奮的敬業(yè)精神,給同行的學(xué)弟學(xué)妹做了很好的表率,給我留下很深刻的印象。

  回顧我們相處的五年大學(xué)的時(shí)光是美好的,她雖在今天結束,卻將一直留在我們今后的記憶里。你們一定還對剛入校時(shí)為即將開(kāi)始的專(zhuān)業(yè)學(xué)習的那份好奇擔憂(yōu)記憶猶新,在今天已經(jīng)穿上了學(xué)士袍收獲了畢業(yè)證書(shū)。

  前幾屆你們一位學(xué)長(cháng)曾經(jīng)在畢業(yè)找工作時(shí)對我說(shuō)過(guò)這樣一件事:“父母在我們考大學(xué)前,都希望我們考得越遠越好,能考上最好的.學(xué)校報個(gè)最好的專(zhuān)業(yè),現在我們畢業(yè)了,卻希望我們找工作最好都能回當地去找,恨不得就在家里上班還有人給發(fā)工資!蔽艺f(shuō)這不是父母對你的期望改變,不再那么對你要求上進(jìn)了。為此,我想與同學(xué)們一塊思考一個(gè)題:我們花了這么長(cháng)時(shí)間和精力接受學(xué)校教育,你們的父母花那么大代價(jià)提供你們受教育機會(huì ),國家和社會(huì )提供了你們這么齊全的教育條件,這一切是為了什么?

  我非常認同這樣一種教育哲學(xué),即我們接受教育不是讓獲得的知識成為我們的“腦中之輪”控制我們的選擇,而是能自由地運用知識來(lái)獲得幸福的能力。同學(xué)們今后不論從事什么樣的工作,處在什么樣的崗位,我希望你們都能夠享受幸福。你們生活得幸福就是你們父母對你們最大的心愿,也是我們的心愿。

  這五年來(lái),我給你們上過(guò)三門(mén)課程,分別是專(zhuān)業(yè)主干課程《建筑設計》課、專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識課《建筑構造》和《職業(yè)建筑師實(shí)踐知識》。我覺(jué)得這三門(mén)課除了完成大綱要求教給大家專(zhuān)業(yè)知識和技能外,同時(shí)也蘊涵著(zhù)深層的人生道理。其中構造課教給大家一種做事的態(tài)度,即面對問(wèn)題我們要如何務(wù)實(shí)求真,用合理科學(xué)的辦法卻解決問(wèn)題;職業(yè)實(shí)踐知識課強調了我們作為一名社會(huì )職業(yè)人應該遵循的行為準則和責任意識,遵守職業(yè)道德規范;專(zhuān)業(yè)設計課則教大家如何去獲得一種美好的結果。這三門(mén)課代表了我們接受教育要獲得的三種能力:求真、從善和追求美好,這與我們專(zhuān)業(yè)最高獎普利茲克獎?wù)卤趁骁澘痰暮嗬。沃頓的建筑的三個(gè)基本條件:“堅固、實(shí)用、愉悅”是一致的。建筑之“堅固”即是善,建筑之“實(shí)用”即是真,建筑之“愉悅”即是美。我希望,我們也能把“真、善、美”作為我們今后人生的三個(gè)基本條件來(lái)恪守遵行。真就是愛(ài)自己,真實(shí)使我們堅固;善就是愛(ài)他人,責任使我們實(shí)用;美就是愛(ài)生活,幸福使我們美好。這是我今天對同學(xué)們說(shuō)這些話(huà)的關(guān)鍵詞,算是作為你們曾經(jīng)的老師對你們的寄語(yǔ)。

  說(shuō)到責任,我覺(jué)得這是我們這些比同齡人享受了更多的教育資源,接受過(guò)高等教育的人必須盡到的更多的社會(huì )義務(wù)。我們在追求個(gè)人幸福的同時(shí),能夠也必須能夠讓我們的親人一起分享我們的幸福,能夠為我們職業(yè)所服務(wù)的對象和可能影響到的對象,因為你的付出而分享到幸福。未來(lái)你們不論從事何種行業(yè)何種職業(yè),擔任什么職務(wù),請時(shí)刻記著(zhù)我們職業(yè)的責任義務(wù)和道德邊界,發(fā)出并傳遞你的正能量,視個(gè)人能力的大小做一個(gè)對家人、對社會(huì )乃至對國家民族和人類(lèi)有益的人。

  同學(xué)們,我們正處在一個(gè)多元化的時(shí)代,我們有各種機會(huì )和挑戰,同時(shí)我們也會(huì )面對各種誘惑和混亂的價(jià)值觀(guān)誤導。我希望大家能夠堅守一份真我的執著(zhù),守住我們職業(yè)的道德底線(xiàn),做真實(shí)的自己,真誠地待人。不管外界如何風(fēng)云變幻,我們都有一個(gè)明確的方向和價(jià)值判斷。請記住,我們一旦失去真,我們也就守不住善和美。

  就在前兩天,我與x級的學(xué)長(cháng)們在一起。我看到當年在學(xué)業(yè)上最讓我擔心著(zhù)急的同學(xué),如今都過(guò)的不錯。他們是我們搬到大學(xué)城上課的第一屆學(xué)生,在沒(méi)有專(zhuān)業(yè)教室沒(méi)有圖書(shū)館的艱苦條件下,他們的學(xué)習狀況由想可知。但看到他們如今都能夠對自己的工作生活狀況滿(mǎn)意,我也感到由衷的欣慰。你們今天的條件比他們當時(shí)完善了很多。當初的校園百廢待興,連樹(shù)都是矮小光禿的,如今已經(jīng)枝繁葉茂、花團錦簇。所以我更有理由相信,你們一定會(huì )過(guò)的更強更好。

畢業(yè)典禮學(xué)生的致辭2

尊敬的老師,親愛(ài)的學(xué)生們:

  你們好!

  我是初三年級3班的學(xué)習委員,我叫x。今天很高興能夠在我們學(xué)校的初三畢業(yè)典禮上給大家帶來(lái)一段發(fā)言。

  首先,作為一名初三的畢業(yè)生,在這個(gè)畢業(yè)之際,在這個(gè)充滿(mǎn)了離別情緒的場(chǎng)合里,我有很多話(huà)想要說(shuō)的。

  我想要跟即將畢業(yè)的初三同學(xué)說(shuō):珍惜眼前,展望未來(lái)。初中三年珍貴的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了,但這僅僅只是我們一階段的路程結束,并不能代表什么,我們在這里所學(xué)習到的一切,在這里經(jīng)歷的一切都只能夠推動(dòng)我們更加的勇往無(wú)前。我們在未來(lái)還會(huì )經(jīng)歷到更多人生的挑戰,還會(huì )擁有更多美好的回憶,所以,初三的同學(xué)們,我們不必傷心,不必過(guò)多的停留在過(guò)去,我們現在要做的就是珍惜好我們眼前的生活。把接下來(lái)在學(xué)校里面所剩下的時(shí)光珍惜好,利用好。然后再來(lái)好好的`規劃一下,我們下一階段的高中生活和學(xué)習計劃。到了高中,我們的學(xué)習任務(wù)會(huì )更加的繁重和艱巨,我們更要持之以恒的奮斗下去,更加不能放松自己,一旦放松,其他同學(xué)就會(huì )追趕上來(lái)。所以面對我們即將開(kāi)啟的新天地,我們要充滿(mǎn)信心,充滿(mǎn)信念!

  我想要跟還在學(xué)校讀書(shū)的初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō):努力勤奮,創(chuàng )造未來(lái)。學(xué)弟學(xué)妹們,雖然你們現在還沒(méi)有到畢業(yè)的時(shí)候,但是時(shí)間總在一眨眼之間就過(guò)去,所以不要覺(jué)得你們還有時(shí)間,不要總覺(jué)得學(xué)習很枯燥乏味。因為從我們上學(xué)和讀書(shū)起,就已經(jīng)沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間可以用來(lái)?yè)]霍。我們就像是踏上了一條與時(shí)間賽跑的賽道上,如果我們不刻苦努力,不堅持咬咬牙跑下去,我們就會(huì )被甩到隊伍的最后面,難道你們想要做最后幾名的失敗者嗎?答案肯定是否定的。所以,堅持下去,勤奮努力下去,我們就可以創(chuàng )造屬于我們自己的美好生活了。

  我想要跟我們學(xué)校辛勤耕耘的老師們說(shuō):感恩你們。在這所學(xué)校里面,你們不知道送走了多少批畢業(yè)生,不知道教出去了多少名學(xué)生,也不知道付出了多少的汗水。所以你們值得我們的一聲謝謝,值得我們的一聲辛苦了。感恩你們,曾經(jīng)在無(wú)數個(gè)漆黑的夜晚里,為修改我們的作業(yè)而挑燈夜戰;感恩你們,曾經(jīng)在無(wú)數節課堂里,為提高我們的成績(jì)而堅持授課……

  謝謝大家!

畢業(yè)典禮學(xué)生的致辭3

尊敬的、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

 。ㄍnD)

  今天是個(gè)難忘的日子,對我們600多名畢業(yè)生來(lái)說(shuō),更是一個(gè)值得銘記的日子。三年的初中生涯在今天即將結束。我們將告別朝夕相處的同學(xué),告別兢兢業(yè)業(yè)的老師,告別辛勤培育我們的母校,踏上人生新的征程。在這個(gè)特別的時(shí)刻,請請讓我們以熱烈的掌聲向關(guān)心我們、培養我們的、老師們,表示最衷心的感謝和最崇高的敬意,謝謝你們。ㄍnD)

  初中三年我們從懵懂走向成熟,從無(wú)知走向理智,從淺薄走向充實(shí)。感謝華高,感謝老師,教會(huì )我們做人,教會(huì )我們求知。也許我們曾經(jīng)任性,讓您難過(guò);也許我們曾經(jīng)調皮,讓您傷心。但請原諒我們,那是我們經(jīng)歷青春的真實(shí)故事,那是我們走過(guò)成長(cháng)的心路歷程。感謝您,敬愛(ài)的老師!是您用您辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻、博大的師愛(ài),換來(lái)了我們的收獲與成長(cháng)。一節節悉心傳授,一聲聲諄諄教誨,一次次潛移默化。一千多個(gè)煩瑣的日日夜夜,您的'指導與教育,讓我們懂得了立志求知,讓我們懂得了拼搏進(jìn)取。此時(shí),再華麗的辭藻也無(wú)法表達我們對您的尊敬和愛(ài)戴,請允許我們再深情地道一聲:“老師,您辛苦了!”(停頓)

  同學(xué)們,馬上,我們就要離開(kāi)母校了,我們的初中生涯就要結束了,離開(kāi)這個(gè)會(huì )場(chǎng),大家就要分別了。但離別不是感情的終結。雖然我們人離開(kāi)了,但我們的記憶不會(huì )離開(kāi),初中三年,我們在一起為了中考而拼搏的日日夜夜和那每一步的辛酸與喜悅都將成為我們生命在最為珍貴的收藏。

  畢業(yè)!是終點(diǎn)又是起點(diǎn),是征程又是驛站!明天,我們將背負母校的期望走向另一片更為廣闊的天空,去為實(shí)現自己的夢(mèng)想而奮斗。在此我代表屆初三畢業(yè)生向老師保證,向母校保證:我們不管在哪里,一定會(huì )做一個(gè)睿智而富有激情的人,胸懷大志而腳踏實(shí)地的人,富有責任并勇挑重擔的人!以實(shí)際行動(dòng),為華高增光添彩。

  最后,讓我們共同祝愿:

  母校前程似錦,老師青春永駐,同學(xué)鵬程萬(wàn)里!

  謝謝大家!

畢業(yè)典禮學(xué)生的致辭4

各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  首先我代表——高中所有老師對——屆畢業(yè)的同學(xué),對即將踏入新的征程的你們,表示衷心的祝賀。

  在今天這個(gè)特殊的場(chǎng)合,作為老師代表,我也是百感交集。

  和同學(xué)們一樣,老師也有著(zhù)傷感與留戀。席慕容有這樣一句詩(shī):“我可以鎖住我的筆,卻鎖不住愛(ài)和憂(yōu)傷,在長(cháng)長(cháng)的一生里,歡樂(lè )總是乍現就凋落,走得最快的總是最美麗的時(shí)光!笔前,時(shí)光輕易把人拋,從此,同學(xué)們將告別母校,你們的歡笑我何時(shí)再聞,你們的身影我何時(shí)重見(jiàn)?三年師生情長(cháng),一朝別離恨短。同學(xué)們,你們知道嗎,從此,你將帶走老師的心,而老師只能留你入夢(mèng)。

  和同學(xué)們一樣,老師也有著(zhù)愧疚和遺憾。有人說(shuō):“教育永遠是一種留有遺憾的藝術(shù)!钡@并不減輕我內心的負擔,因為我知道,雖然你只是我的一個(gè)學(xué)生,但對于你還有你的父母卻是整個(gè)天下。有時(shí)我們會(huì )悔:那件事當時(shí)如果能換一種方式處理多好,那個(gè)同學(xué)的問(wèn)題如果能早一點(diǎn)發(fā)現多好,那一天如果和他們在一起多好……有時(shí)我們會(huì )恨:恨自己拙嘴笨腮不能更好地說(shuō)服你,恨自己才疏學(xué)淺不能更好地改變你,恨自己技窮智短不能更好地成就你……但一切都已成過(guò)去,一切都不可挽回,在此,真誠地請同學(xué)們原諒!

  和同學(xué)們一樣,老師也有著(zhù)欣慰和驕傲。得英才而教之,是人生一大快事。也許老師平時(shí)在用一種近乎苛責的方式在激勵你,但我今天要告訴你一句發(fā)自心底的話(huà):同學(xué)們,你們,是老師最優(yōu)秀最出色的學(xué)生!我們驕傲,“上善若水,因為厚德載物“的精神在你們身上得以彰顯,“國學(xué)底蘊,六藝多能”的目標在你們身上得以實(shí)現;我們驕傲,因為你們朝氣蓬勃,個(gè)性張揚;因為你們勇于創(chuàng )新,追逐夢(mèng)想;因為你們富有愛(ài)心,勇于擔當。我們驕傲,因為三年雖短,我們卻看到你已練就一雙堅硬的翅膀,來(lái)日方長(cháng),我們堅信你必能在九天高翔。是你們讓老師體驗到了自己的價(jià)值,是你們讓老師感受到了生命的意義。同學(xué)們,老師衷心地謝謝你們。

  和同學(xué)們一樣,老師也有著(zhù)對未來(lái)的`企盼和渴望。從今天開(kāi)始,你們將進(jìn)入新的天地,開(kāi)拓自己人生的夢(mèng)想,從今天開(kāi)始,你們將張開(kāi)青春的翅膀,在更廣闊的天地翱翔。我盼望著(zhù)六月的喜訊,我將見(jiàn)到夢(mèng)想之花朵朵綻放,我將會(huì )把收獲之果粒粒品嘗;我盼望,你們每個(gè)人都能成為自己的狀元,心靈的冠軍,仰不愧于天,俯不怍于人,自信坦然,無(wú)悔無(wú)怨;我盼望,你們能在一中光榮的歷史上再添精彩的一頁(yè),你們都會(huì )在一中的群星譜中熠熠閃光;我盼望,你們每個(gè)人都是一中育出的一粒神奇的種子,灑出去,五湖四海都會(huì )綻出異彩奇香;我盼望,五年、十年之后,我會(huì )見(jiàn)你沐哈佛圖書(shū)館的燈光,我會(huì )見(jiàn)你在泰晤士河上逐夢(mèng)揮漿。不,不止于此,我的盼望還有更多,但歸根到底是一條,我盼望,你們都能站成一個(gè)大寫(xiě)的人,有山的威儀,傲岸,挺拔,不屈,堅強!

  最后,我想起泰戈爾的一句詩(shī):“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(cháng),它總是和根連在一起!蔽蚁雽ν瑢W(xué)們說(shuō)一句,無(wú)論你走得多遠,我們的心始終和你們的心連在一起。同學(xué)們,以后你們無(wú)論是在哪里,都不要忘了;丶铱纯,回家看看你們的老師,看看你們的同學(xué),看看你們曾經(jīng)生活過(guò)的充滿(mǎn)生機和活力的母校。

畢業(yè)典禮學(xué)生的致辭5

尊敬的克堅董事長(cháng),親愛(ài)的師生和家長(cháng):

  大家好!

  自七中誕生,十二年光陰瞬間飛逝。平凡壹貳,在眨眼告別十二年寒窗之際,揮筆為母校書(shū)寫(xiě)下不平凡的一筆。

  永難忘,卓越壹貳學(xué)子創(chuàng )下的多項校史第一:華嬌二俠女雙雙奪得全市中考狀元,前無(wú)古人,讓我們共同祝愿高考揭曉時(shí)輝煌再現;金三劍客首創(chuàng )一個(gè)年級獲得數、理、化三科全國一等獎校紀錄;高校保送生第一次達到吉利4人;高中階段首度三帥哥同時(shí)以交換生身份赴美留學(xué)一年,思宇、疏影、施豆、捷帆等十余名學(xué)子已被美新等國名校錄;高而難攀的北、清門(mén)檻將二度被兩位數的學(xué)子跨越;復旦、上交、川大等著(zhù)名國內高校已紛紛向壹貳學(xué)子敞開(kāi)歡迎之門(mén)!董以及每一個(gè)壹貳學(xué)子都享受了高考,圓滿(mǎn)地走完人生絢麗多彩的高中階段。

  更欣慰,平凡壹貳留下的不平凡優(yōu)良學(xué)風(fēng):揮之能去,去則翻江倒海,龍騰虎躍;招之即來(lái),來(lái)則鴉雀無(wú)聲,靜得嚇人。正是這動(dòng)靜默契,收放和諧的學(xué)風(fēng),孕育了蔡毅、王怡等諸多未來(lái)的治國之才,學(xué)術(shù)大師,興業(yè)之士的特殊素質(zhì),非凡氣度。

  倍感謝,澆灌出這艷人奇葩的辛勤耕耘者,學(xué)子們的良師團、親友團。他們是教育藝術(shù)精湛,教育經(jīng)驗豐富,作風(fēng)一絲不茍的劉等資深教師;初到,立馬勇挑重擔,銳意進(jìn)取的陳等新老師;還有管理經(jīng)驗豐富,身先士卒、追求完美的執行校長(cháng)吳女士;更有酷愛(ài)教育,豪擲億金的xx大教育董事長(cháng)向克堅先生的睿智領(lǐng)航;尤其是傾力支持,艱難、幸福地與孩子們斗智斗勇十八載的爸爸媽媽?zhuān)粸榇宋姨嶙h,讓我們用熱烈的掌聲,向他們表示衷心的感謝!

  月有陰晴圓缺,人有悲歡離合。歡送時(shí)刻,校長(cháng)希望:在漫漫人生旅途中,學(xué)子們永遠包容堅毅!

  包容是北大、清華、浙大精神之交集,包容是北京、成都、南京的城市之靈魂。包容開(kāi)放則興,狹隘封閉必衰,這一人類(lèi)社會(huì )的共有鐵律已由中華民族的屈辱史,解放史,浩劫史,發(fā)展史,強大史雄辯地證明。

  在未來(lái)的生涯中,同學(xué)們定將面對更加多元的文化,多樣的學(xué)習、工作、生活方式,接觸不同個(gè)性、不同利益訴求的族群,望學(xué)子們擯棄非此即彼,非友即敵,非紅即黑的'機械認識方式,盼學(xué)子們在堅守道德、法律、人格底線(xiàn)的基礎上,拋棄二元對立的僵化行為模式,學(xué)會(huì )包容,學(xué)會(huì )與人類(lèi)社會(huì ),與大自然和諧共處,學(xué)會(huì )與各民族各階層人士友好相融,學(xué)會(huì )與各膚色各國度人群和睦相處,攜手創(chuàng )新,和諧共進(jìn)。

  堅毅泛指堅持、堅強、堅韌、堅定、堅守……

  同學(xué)們幸生、幸長(cháng)于改革開(kāi)放時(shí)代,改革開(kāi)放,既帶來(lái)機遇無(wú)限,也伴隨陷阱叢生,誘惑多多,浮躁之風(fēng)盛行。請學(xué)子們牢記:任何人的時(shí)間、精力有限,任何個(gè)人的能力、智慧發(fā)揮的空間有度。千萬(wàn)不要再被人有多大膽,地有多大產(chǎn)等類(lèi)似誘人口號所忽悠,所欺騙,所搖擺,所瘋狂。堅持做一個(gè)有獨立人格,批判思維之大寫(xiě)的人!

  望學(xué)子面對浩瀚信息,多元世界,學(xué)會(huì )選擇。恰如你們對壹叁學(xué)弟的贈言:鱸魚(yú)熊掌不得兼,畢竟各有其鮮;在選擇學(xué)校、專(zhuān)業(yè),制定人生規劃時(shí),堅持實(shí)事求是,在確定發(fā)展定位后堅定大步向前!換言之,舍得舍得,有舍才有得,學(xué)會(huì )舍棄,此乃堅毅之新意,堅毅之關(guān)鍵也!

  平凡壹貳,凸顯其真實(shí)、鮮活,依規律而健康發(fā)展,不平凡壹貳,彰顯其底蘊、活力,因創(chuàng )新而精彩紛呈!

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