復旦大學(xué)校長(cháng)畢業(yè)典禮致辭:用復旦精神指引未來(lái)的人生道路
復旦大學(xué)校長(cháng)楊玉良畢業(yè)典禮致辭:用復旦精神指引未來(lái)的人生道路
同學(xué)們、老師們:
今天是我們共同收獲的日子。你們和上午在這里舉行畢業(yè)典禮的本科生有很大的不同,不像他們那樣整齊劃一,在復旦讀書(shū)的時(shí)間也各不相同,最短的只有兩年,可能還來(lái)不及好好欣賞校園的風(fēng)景;長(cháng)的有五六年,甚至十年,對復旦的一草一木、逸聞趣事如數家珍。你們也不像本科生那樣外露、張揚,因為你們對生活有了更多一些的體驗與思考,才顯得內斂和厚重。有不少同學(xué)是邊工作邊讀書(shū),有的已經(jīng)建立了家庭,這也意味著(zhù)更多的付出和責任;大多數同學(xué)已經(jīng)對今后的人生有了明確的規劃。即使在今天這樣的場(chǎng)合,也顯得比上午的學(xué)弟學(xué)妹們淡定很多。
更為重要的是,你們在接受系統嚴格的學(xué)術(shù)訓練的同時(shí),也為學(xué)校的發(fā)展,特別是科研工作作出了重要貢獻,學(xué)校各項成績(jì)的取得,凝聚著(zhù)在座各位同學(xué)的汗水!前段時(shí)間,我參加了研究生“畢業(yè)之星”的座談會(huì ),聽(tīng)了好多位研究生的發(fā)言,那時(shí)候我就很強烈地感受到了一種離別的氣氛,在這幾年當中,大多數同學(xué)在導師的帶領(lǐng)下開(kāi)展了研究工作,在今天這個(gè)離別的日子里,你們各自心中的滋味難以言表,有懷著(zhù)感恩之心離開(kāi)母校的,也有帶著(zhù)遺憾甚至憤怒走出校門(mén)的,因此,我想起了復旦首席教授陸谷孫先生去年在這里給畢業(yè)生贈言時(shí)的話(huà),他說(shuō)——Wecould have done better.大學(xué)有本來(lái)可以做得更好的地方,同學(xué)們也有本來(lái)可以做得更好的地方。
但是今天你們都畢業(yè)了,這么多同學(xué)難得全部聚在一起告別母校,由于復旦的學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全,同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)跨度太大,作為校長(cháng),在這里用這么短的時(shí)間,用這么短的一篇講話(huà)稿作為臨別贈言,實(shí)在是一個(gè)不小的挑戰。
我想我今天還是以一個(gè)你們的學(xué)長(cháng)的身份和大家聊聊吧!我們做科學(xué)研究的人都比較在意自己的表現,英文里面叫Performance,也就是自己的學(xué)術(shù)表現。但是學(xué)術(shù)表現其實(shí)有兩個(gè)層面,一個(gè)是Research Performance,還有一個(gè)是Academic Performance。有人解釋為前者代表Quantity,后者代表Quality.盡管這樣的解釋不全面,但我們現在的學(xué)術(shù)評價(jià)體系確實(shí)有“重量而不重質(zhì)”的傾向。其實(shí)學(xué)術(shù)不單單等于研究。只有當你的研究來(lái)自于你內心的需求的時(shí)候,這樣的研究才叫學(xué)術(shù)。如果你完全從功利目的出發(fā)做研究,即使成果是學(xué)術(shù)性的,你也不是在做純粹的學(xué)術(shù)。如此看來(lái),兩種Performance又帶有了外在與內在的區別。因此,從內心去探索真理的過(guò)程才是學(xué)術(shù)的過(guò)程,也是學(xué)術(shù)最原始、最重要的驅動(dòng)力。發(fā)自?xún)刃牡膶W(xué)術(shù)研究還有另一個(gè)功能,就是在學(xué)術(shù)研究中會(huì )提升自己的人生品味。一個(gè)學(xué)者,總要有他的氣質(zhì)和人生品味。這種品味也會(huì )帶動(dòng)前面我講的Academic Performance的提高。探索真理的內在沖動(dòng),肩負改變人類(lèi)生存生活的使命,再加上對學(xué)生的教導,這就構成了真正的學(xué)術(shù)。
不得不承認,我們所處的時(shí)代,真正的科學(xué)精神有著(zhù)被逐步消解的危險。很多人追逐的是Fashionable Science,有的甚至可以被戲稱(chēng)為Bikini Science。如果是過(guò)分功利的,也許會(huì )出時(shí)髦的成果,但出不了大成果。我們在學(xué)術(shù)上有一個(gè)說(shuō)法叫“論文引用半衰期”,它描述一篇論文的引用頻次隨時(shí)間的演化。那些Fashionable Science的文章,在很短的時(shí)間內就銷(xiāo)聲匿跡了;那些真正的學(xué)術(shù)則即使是過(guò)了百年,還在影響著(zhù)我們當前。真正的科學(xué)研究成果沒(méi)有時(shí)空界限。愛(ài)因斯坦的寥寥數篇論文成為經(jīng)典,為20世紀科學(xué)、哲學(xué)乃至文化的進(jìn)步奠定了基礎。他至今仍然影響著(zhù)我們這個(gè)世界的思想和文化。
諸位選擇念研究生,等于選擇了做一名知識分子。知識分子的社會(huì )功能,除了在具體工作崗位上繼續學(xué)習與研究外,還需要對社會(huì )現象保持理性與冷靜,保持一種批判的態(tài)度。復旦的學(xué)生我想更應該具備一點(diǎn)“達則兼濟天下”的情懷。今天的社會(huì )呈現出一種多元文化錯綜復雜并呈、工具理性挑戰人性的底線(xiàn)而造成失衡、功利主義驅動(dòng)下異化的社會(huì )狀態(tài)。面對這樣的狀態(tài),我們的批評是一種有力的制衡,是一種提醒和解決問(wèn)題的可能途徑。我們在求學(xué)期間所磨礪的犀利的分析能力和文化解讀能力理應反饋于社會(huì )。象牙塔中的學(xué)習和研究工作不會(huì )提供一個(gè)真空的環(huán)境讓你逃避這些責任;生活的負擔和各種社會(huì )角色的義務(wù)也不會(huì )允許你被迫去順應甚至加劇異化狀態(tài);你的'能力、研究與實(shí)踐使你擁有社會(huì )的良心,并用于社會(huì )現象的分析,社會(huì )矛盾的疏解和社會(huì )病癥的診治。而你的心會(huì )因此變得越來(lái)越豁達,越來(lái)越平靜,越來(lái)越有力量!
將來(lái),你的手無(wú)論握著(zhù)筆、握著(zhù)槍、握著(zhù)手術(shù)刀,操控著(zhù)顯微鏡、儀表或者試管,捧著(zhù)法律文書(shū)或拿著(zhù)話(huà)筒,都不要忘記,你的手或許將成為時(shí)代的推手。不要小看自己,但是也不要高看自己。你若作為老師,你在課堂上一句無(wú)心的抱怨很可能輕易就破滅了胸懷壯志的青年的夢(mèng)想;作為研究人員,你的一念之差會(huì )把高端的化學(xué)實(shí)驗室變成毒工廠(chǎng)。人類(lèi)在創(chuàng )新思維、改善生活的同時(shí)也在為自己制造著(zhù)越來(lái)越多難以解決的困難。從物物交易到金銀貨幣,到紙幣,到信用卡,再到次級貸款,這類(lèi)似人類(lèi)自身進(jìn)化的過(guò)程凝結著(zhù)人類(lèi)的無(wú)窮智慧,但是次級貸款與貪婪的人性結合卻造就了至今難以化解的危機。所以,請珍惜你的手,請把你的手始終與心連接。有社會(huì )良知和責任的心,才會(huì )有推動(dòng)時(shí)代的手。
今天,你們即將從學(xué)生變成校友,但“復旦人”的身份永遠不會(huì )改變。從來(lái)到復旦的那一刻起,你們的命運就已經(jīng)和學(xué)校緊密地聯(lián)系在一起,你們在這里留下了深厚的師生情、同學(xué)情。復旦校友無(wú)論身處何方,無(wú)論時(shí)間相隔多久,總有揮之不去、抹之不掉的復旦情節。你們將永遠珍藏在母校期間的難忘歲月,牢記師長(cháng)對你們的殷切期望,在步入社會(huì )后也必將繼續關(guān)心母校的發(fā)展。復旦永遠是你們的堅強后盾和精神家園!希望同學(xué)們在今后的人生道路上取得越來(lái)越大的成績(jì)。還是那句話(huà),你們因復旦而驕傲,復旦因你們而自豪。
復旦萬(wàn)歲!期待著(zhù)各位用復旦精神指引未來(lái)的人生道路!刪除
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