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清華法學(xué)院院長(cháng)2014屆畢業(yè)典禮的精彩致辭
清華法學(xué)院院長(cháng)王振民在2014屆畢業(yè)典禮上的講話(huà)：重塑民族精神，建設法治中國
2014屆各位畢業(yè)生，親友們，老師們，朋友們：
今天我們以無(wú)比激動(dòng)的心情在這里慶祝法學(xué)院2014屆480名同學(xué)順利完成學(xué)業(yè)，即將開(kāi)啟人生新的征程。在恭喜祝賀祝福之際，大家的心情都很不平靜，我們一起度過(guò)的日子依然歷歷在目。你們可曾記得，在院長(cháng)茶座上，有同學(xué)提出法學(xué)院廁所不夠干凈，希望院長(cháng)把廁所衛生搞好;有同學(xué)提出明理樓前自行車(chē)停放太亂，希望院長(cháng)把自行車(chē)擺好;有同學(xué)的電腦在圖書(shū)館丟了，希望院長(cháng)善盡保安的職責。我問(wèn)那位提出廁所衛生問(wèn)題的同學(xué)，你從小到大有沒(méi)有在家里搞過(guò)廁所衛生?他說(shuō)沒(méi)有。我說(shuō)那太遺憾了，如果一個(gè)年輕人連家里廁所衛生都沒(méi)有搞過(guò)，這是否說(shuō)明你的成長(cháng)有重大缺憾?是否家長(cháng)太過(guò)溺愛(ài)，把你成長(cháng)的機會(huì )和空間都給剝奪和占有了?然而家長(cháng)不需要再鍛煉，再成長(cháng)了，你卻十分需要!當然，這位同學(xué)能夠發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題很好。我解決問(wèn)題的方法是，法學(xué)院給你提供鍛煉的機會(huì )，讓你彌補一下缺憾!請你自己組織同學(xué)們共同搞好公共廁所衛生，形成一個(gè)制度，一代又一代傳承下去。法律人的一項基本功夫就是，建構可長(cháng)可久的制度體制。我不想讓你們錯過(guò)、放過(guò)生活當中每一個(gè)可以鍛煉自己的機會(huì )。這也是育人。至于如何把自行車(chē)擺放整齊，我也不想剝奪你們鍛煉的機會(huì )。法律人的基本思維就是秩序，要善于形成合理秩序。自行車(chē)都是你們的，你們都是學(xué)習法律的，如果你們無(wú)法維護好自己停放自行車(chē)的秩序，將來(lái)如何維護好國家的憲法法律秩序，如果治理好一個(gè)地方、一個(gè)單位?至于丟電腦的同學(xué)，我很同情，但是我告訴這位同學(xué)，如果你連自己的電腦都看不好，將來(lái)如何把世界、把國家或者一個(gè)地方、公司交給你，讓你治理，我們能放心嗎?
總之，對于你們提出的各種問(wèn)題，我的回答總是很簡(jiǎn)單，肯定你們善于發(fā)現并提出問(wèn)題，關(guān)心集體，這也是法律人的基本素質(zhì)和擔當，但只要你們能夠自己解決的，學(xué)院就堅決不剝奪你們鍛煉的機會(huì )，讓你們自己想辦法解決。再者，法學(xué)院是我們共同的家園，你們也是法學(xué)院的成員，本來(lái)就有責任解決學(xué)院的問(wèn)題。參與式、合作式培養，挫折式、摔打式教育而不是保姆式育人，就是清華法學(xué)院的培養理念，我們絕不會(huì )不放過(guò)任何一個(gè)可以鍛造你們人格、品行、德性和意志力的機會(huì )。當然，誰(shuí)提出問(wèn)題、誰(shuí)負責解決問(wèn)題的結果是，院長(cháng)茶座后來(lái)提問(wèn)題的同學(xué)就越來(lái)越少了!希望你們能夠理解老師的良苦用心，不要以為老師太狠。
這一屆畢業(yè)生人才輩出，涌現了許多英雄豪杰，取得了很多不平凡的成績(jì)。有些同學(xué)醉心學(xué)術(shù)，創(chuàng )新理論，著(zhù)書(shū)立說(shuō)，為法治中國建設獻計獻策;有些同學(xué)組建公益社團，深入基層，錘煉自我，奉獻社會(huì );有些同學(xué)積極參加國際國內比賽，獲得優(yōu)異成績(jì)，為學(xué)院、學(xué)校和國家爭光添彩。還有很多同學(xué)選擇到人民最需要的地方建功立業(yè)，報效祖國。今年我們第二次評選院長(cháng)榮譽(yù)畢業(yè)生，極其艱難地選擇了12名優(yōu)秀同學(xué)，祝賀你們。但是我要說(shuō)，那些沒(méi)有評上的同學(xué)，在座的480名同學(xué)，你們都是法學(xué)院、是院長(cháng)的榮譽(yù)畢業(yè)生!法學(xué)院的光榮和夢(mèng)想要靠你們全體去實(shí)現。在此，我衷心感謝并祝賀你們!
當然，你們能夠順利完成學(xué)業(yè)，也要歸功于你們的老師和家人。請同學(xué)們與我一起，也向辛勤培養你們的老師、還有全天候給你們無(wú)私支持的家長(cháng)親友表達最衷心的感謝!
今天各位從清華大學(xué)畢業(yè)，成為有知識的人。中國古人把掌握知識的人叫做讀書(shū)人，又叫做士人、國士，今天叫做知識分子或者學(xué)人。無(wú)論叫什么，你們注定是一個(gè)出類(lèi)拔萃的群體，承載著(zhù)與眾不同的使命和責任。
各位同學(xué)，自1979年改革開(kāi)放以來(lái)，我們不再以階級斗爭為綱，不再政治掛帥，而是以經(jīng)濟建設為中心，全心全意謀發(fā)展。經(jīng)過(guò)35年的努力，今天中國一躍成為世界第二大經(jīng)濟體，成績(jì)有目共睹。但是，我們也必須正視帶來(lái)的問(wèn)題，其中最大的問(wèn)題就是在迷失方向、缺乏規則的市場(chǎng)經(jīng)濟大潮沖擊下，中華民族精神的流失和價(jià)值的錯亂：我們是否變成了只追求物質(zhì)享受和財富積累，沒(méi)有其他更高的價(jià)值追求?中國人過(guò)去恥于談錢(qián)，現在似乎只談錢(qián)、貪錢(qián)?古人講君子喻以義，小人喻以利，今日中國的君子去哪兒了?有人說(shuō)中華民族的精神幾乎到了崩潰的邊緣，這盡管言過(guò)其實(shí)，但是國人普遍缺乏理想和價(jià)值追求，事事功利化、利益化卻是不爭的事實(shí)。正因為民族精神和法治規則的丟失，一個(gè)富起來(lái)的中國社會(huì )才產(chǎn)生那么多問(wèn)題：貧富懸殊急劇擴大，社會(huì )嚴重商業(yè)化，有商業(yè)而無(wú)經(jīng)濟，一切能否存在、有無(wú)價(jià)值的標準就是看它值不值錢(qián)、值多少錢(qián)。權力肆意尋租，不愿意進(jìn)入法治的籠子接受約束，社會(huì )腐化墮落，貪腐漫延無(wú)邊，幾乎無(wú)孔不入，正在侵蝕國家的肌體。那些飄逸的庸俗、敏感的麻木、勇往無(wú)前的后退;一個(gè)個(gè)干凈有序的小家庭與外邊大環(huán)境的雜亂無(wú)章“相映成趣”;那些住著(zhù)豪宅、開(kāi)著(zhù)豪車(chē)、缺乏教養、為富不仁的暴發(fā)戶(hù);那些來(lái)自禮儀之邦滿(mǎn)世界撒錢(qián)、隨地吐痰、不會(huì )排隊、不懂禮讓的游客;那些喪盡天良、制造帶毒嬰兒奶粉和食品的不良商家;特別是那些極其殘忍的犯罪、沒(méi)有底線(xiàn)的暴力以及那些面對邪惡卻明哲保身、眼睜睜看著(zhù)犯罪發(fā)生而不敢拔刀相助，甚至寧可任人宰割也絲毫不奮起斗爭的冷漠的人們我們的社會(huì )怎么了?有個(gè)漁夫與魔鬼的故事，我們是否像那個(gè)漁夫一樣不小心把裝有“物欲”這個(gè)魔鬼的瓶子的蓋子給打開(kāi)了，魔鬼跳出來(lái)了，才導致今日物欲橫流，人心不古?
迄今為止，人類(lèi)社會(huì )的文明除了物質(zhì)進(jìn)步外，還有比物質(zhì)進(jìn)步更重要的追求，那就是人類(lèi)幾千年來(lái)一直努力通過(guò)道德養成、倫理宗教、詩(shī)琴書(shū)畫(huà)、政府規制、立法司法等等只有人類(lèi)才有的精神建設、靈魂塑造和制度構建，在不斷證明自己不同于一般動(dòng)物，努力不把自己混同于一般動(dòng)物。追求物質(zhì)享受，那是人類(lèi)和動(dòng)物共同的本能，并不能把人與動(dòng)物區分開(kāi)來(lái)。
我們過(guò)去常說(shuō)，中國主要矛盾是人民日益增長(cháng)的物質(zhì)文化需要與落后生產(chǎn)力之間的矛盾。其實(shí)今天我們的主要矛盾是，人民日益增長(cháng)的物質(zhì)文化需要與全社會(huì )道德倫理和社會(huì )責任意識日益下降以及規則缺失、國家治理體落后之間的矛盾，是人們日益被提升、沒(méi)有止境的物質(zhì)欲望與環(huán)境資源能源空間極其有限和資源財富分配不合理之間的矛盾。今天中國最缺什么?我認為最缺兩樣東西，一是缺乏精神支柱;二是缺乏規則法治。
正因為如此，中共十八屆三中全會(huì )才把全面深化改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)定位為促進(jìn)社會(huì )公平正義、增進(jìn)人民福祉，總目標是完善和發(fā)展中國特色社會(huì )主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現代化，不再追求GDP掛帥。我們必須在維護經(jīng)濟健康平穩發(fā)展的同時(shí)，重塑民族精神，促進(jìn)公平正義，建設法治中國。這是中國面臨的又一重大歷史轉折，是未來(lái)30年、50年國家和社會(huì )發(fā)展的主要戰略目標和追求。同學(xué)們，這就是你們今天走出校園，要肩負的兩大重任。第一，重塑踐行民族精神，建構民族精神家園。第二，促進(jìn)公平正義，建設法治中國。法治問(wèn)題已經(jīng)談了很多，我重點(diǎn)談?wù)劽褡寰竦膫鞒�、重塑和踐行。
今天的大學(xué)已經(jīng)不能壟斷知識和技能，評價(jià)大學(xué)教育成敗、好壞的標準不僅僅看學(xué)生掌握了多少知識和技能，而是看你有沒(méi)有養成正確的價(jià)值觀(guān)。大學(xué)是民族精神和社會(huì )靈魂的守護者，是正能量的培育地、傳播地。大學(xué)培養的不再僅僅是知識的傳播者和技術(shù)能手，更重要的是培養國之棟梁、民族脊梁，培養國家的“布道者”、民族精神的守護者和塑造者。你們在清華學(xué)習最大的不同是，在這里你們可以學(xué)到更多的“道”，明白更多的“理”，而非僅僅是更多的知識和技能。你們即將開(kāi)始的工作，不是打醬油、敲邊鼓、跑龍套，而是履行這個(gè)國家最重要的使命。當此重大歷史轉折之際，清華學(xué)子要給國民以信心、以勇氣和力量，要成為民族的精神支柱，不僅帶領(lǐng)民族致富，更重要的是致強，精神上要致強，民族精神不能跨。
對中華民族的民族精神有很多解讀，最重要的有三個(gè)方面。
一是國家使命，歷史責任。中國知識分子自古以天下為己任，先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。如果說(shuō)天下興亡，匹夫有責的話(huà)，受過(guò)國家最好教育的你們不是一般的匹夫，你們承載著(zhù)最最重要的國家使命和歷史責任�？吹讲还涣x的現象，你們無(wú)權埋三怨四，無(wú)權指責別人，因為你們才正是那些應該被埋怨、被指責的人，誰(shuí)讓你們沒(méi)有治理好國家，沒(méi)有引導好民眾?
二是團結合作，仁愛(ài)天下。都說(shuō)中國人不團結、不合作。20年前我們籌辦法學(xué)院時(shí)就暗下決心，中國人一定要改變相互拆臺的惡習，一定要相互幫助，互相補臺，同愛(ài)天下，謀求雙贏(yíng)。其實(shí)我們本來(lái)就有四海一家，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，關(guān)心社會(huì )，關(guān)心他人的傳統美德。成就大事業(yè)者，從來(lái)不是單槍匹馬，孤軍奮斗，都是最善于團結人，最有感召力、親和力、情商超群的人。
三是正己正人，敬人敬己。古人強調讀書(shū)人要先正己，再正人，做正人君子;還要自尊自重，慎獨、慎言、慎行，敬重他人，悲天憫人，堅守氣節，堅守底線(xiàn)�！案F則獨善其身，達則兼濟天下”，“窮且益堅，不墜青云之志”，“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”。如果你暫時(shí)不能為國家、為社會(huì )、為他人做什么貢獻，最起碼要做一個(gè)堂堂正正、獨善其身的人，做一個(gè)脫離低級趣味、有良心良知的人。
1924年6月2日《清華周刊》發(fā)表梁?jiǎn)⒊壬勗?huà)《清華底成敗與中國底安�！�，他說(shuō)，“往后中國底世界，簡(jiǎn)直可說(shuō)是清華底世界。將來(lái)中國弄底好，固然是清華學(xué)生底功勞，弄不好也就是清華學(xué)生底罪孽。清華與國家有極密切連帶關(guān)系�！彼�說(shuō)，今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。同學(xué)們，清華的大門(mén)不是隨便進(jìn)的，也不是隨便出的。能否為民眾立德，為民族立志，為社會(huì )立信，為天下建法治，為萬(wàn)世開(kāi)太平，你們的責任逃避不了。法學(xué)院的學(xué)子們，勇敢地承擔起你們的國家使命和歷史責任吧：重塑民族精神，建設法治中國!
謝謝你們!
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