清華培訓心得
心得體會(huì )，行文方式要“形散神不散”，寫(xiě)作體裁上，可以是夾敘夾議的議論文，也可以是抒情寫(xiě)意的散文，還可以是言簡(jiǎn)意賅的詩(shī)歌。寫(xiě)作手法上，敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等基本表達方式，乃至比興、聯(lián)想等表現手法都可以根據思想表達的需要自由選用。內容上，只要是作者本人的真實(shí)觀(guān)點(diǎn)、感受和思想的表達，從時(shí)代的發(fā)展到自己的一段歷史、一點(diǎn)悲歡，無(wú)不可寫(xiě)。
清華培訓心得1
20xx年x月11日至x月17日，我有幸參加了四川省婦聯(lián)在清華大學(xué)組織的“四川省優(yōu)秀女干部領(lǐng)導力提升高級研修班”培訓學(xué)習。短短幾天的學(xué)習，使我領(lǐng)略了心中一直景仰的水木清華的五月風(fēng)采，了解了清華百年的輝煌歷史，真實(shí)感受了她“自強不息、厚德載物”的校訓和“行勝于言”的校風(fēng)內涵。幾天的聆聽(tīng)和吸取，感覺(jué)時(shí)間是滿(mǎn)滿(mǎn)的，內心也是滿(mǎn)滿(mǎn)的，課內課外都收獲極大。
一、 培訓安排情況
除去x月11日及x月17日兩天的報到和返回，此次培訓總課程時(shí)間為五天，共10節課，30課時(shí)。每天上午、下午各三個(gè)小時(shí)的課，x月14日還加上晚上的時(shí)間，時(shí)間安排相當緊湊。培訓學(xué)員來(lái)自四川省、市(州)、縣(市、區)各個(gè)方面的女干部，人數眾多，共426名學(xué)員，省直機關(guān)有近20名女干部參加了培訓。
二、 培訓學(xué)習情況
每天走過(guò)清華主樓那面“自強不息，厚德載物”的校訓墻，靜坐于最具盛名的一層后廳階梯教室，眼中似浮現著(zhù)曾站在這個(gè)講臺上的法國總統薩科齊、韓國女總統樸槿惠等政要精英的卓然風(fēng)姿，頓感肅然起敬，滿(mǎn)目虔誠。每天的課都是一場(chǎng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)與思想的盛宴!清華的這次培訓，讓我深切感受到了清華課堂的魅力。它是教學(xué)內容與授課老師的完美結合，更展示了教學(xué)理論與教學(xué)方法的高水平技藝。整個(gè)的課程選擇設置科學(xué)合理，有前瞻性、針對性，涉及領(lǐng)域廣泛。選題既著(zhù)眼于現實(shí)、展望未來(lái)又顧及歷史;既立足中國又放眼世界;授課內容既有宏觀(guān)層面的戰略思想研究成果，如《跟毛澤東學(xué)領(lǐng)導》、《推進(jìn)社會(huì )治理創(chuàng )新》、《當前宏觀(guān)經(jīng)濟形勢熱點(diǎn)問(wèn)題》，又有微觀(guān)層面的工作技能技巧，如《領(lǐng)導力與執行力》、《壓力管理與心理測試》、《領(lǐng)導者語(yǔ)言藝術(shù)演說(shuō)訓練》等等。授課老師都為著(zhù)名專(zhuān)家、教授。如著(zhù)名的中國人民大學(xué)新聞學(xué)院教授涂光晉老師，法學(xué)博士、行政管理專(zhuān)業(yè)教授彭向剛老師，毛新宇將軍的博導江英老師，中國第一持證演說(shuō)家李真順老師等。所有專(zhuān)家教授的教學(xué)課件準備充分、通俗易懂、重點(diǎn)突出。整個(gè)的授課不是紙上談兵，而更多的是運用多媒體三維動(dòng)畫(huà)直觀(guān)教學(xué)法和直觀(guān)互動(dòng)的交流探討，讓我們深刻感受到與導師心靈的對接和碰撞。課堂上時(shí)而歡聲笑語(yǔ)，時(shí)而激情澎湃，時(shí)而掌聲雷動(dòng)。老師授課時(shí)，沒(méi)有學(xué)生走動(dòng)、沒(méi)有人竊竊私語(yǔ)。五天的課都沒(méi)有安排地點(diǎn)午休，但同學(xué)們都聽(tīng)得全神貫注、津津有味，大家真正體會(huì )到了什么是一流的大學(xué)、一流的教授、一流的教學(xué)。
三、 培訓學(xué)習心得
清華的校訓源自1914年梁?jiǎn)⒊谇迦A的一次演講，他引用《易經(jīng)》里“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”來(lái)勉勵清華學(xué)子樹(shù)立“完整人格”，后被定為校訓，成為清華之精神所在。做了幾天的清華學(xué)子，不由感染了清華人的豪邁與榮耀。短暫的培訓，通過(guò)專(zhuān)家教授的引點(diǎn)，使我有豁然開(kāi)朗的驚喜，也有寒腹短識的羞愧。教授們的好學(xué)敬業(yè)也深深感動(dòng)著(zhù)我、激勵著(zhù)我。非常感謝組織能給我此次珍貴的學(xué)習機會(huì )，我也深深意識到將所學(xué)到的知識和方法應用在今后的工作生活中去才是最大的回報。
(一) 定位角色，發(fā)揮作用
按照老師的指點(diǎn)，公務(wù)人員應認真思考、明確目標，要給自己所處的角色定位、職能定位。要了解自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，以及存在的差異和缺點(diǎn)。只有客觀(guān)全面認知了自己，才能做到獨立自信，揚長(cháng)避短。我認真對照了老師列舉的女性干部?jì)?yōu)缺點(diǎn)表現，發(fā)覺(jué)自己也存在著(zhù)女干部普遍存在的一些性格缺點(diǎn)：容易情緒化、直線(xiàn)思維、靈活性不足、容易安于現狀、開(kāi)拓意識不足等。今后要在改變思維方式、調整現有知識結構、明確自己的職業(yè)動(dòng)機、培養健康心態(tài)上多加錘煉。
(二) 自我加壓，提升素質(zhì)
每一位站在清華講臺上的老師都有著(zhù)一段他們奮斗拼搏的艱苦歷史。有的老師是背負著(zhù)全家的希望，有的老師是承載著(zhù)父母的驕傲，有的老師則是對艱苦命運的不屈抗爭，他們都付出了常人無(wú)法想象的艱辛，才獲得了成功。清華大學(xué)信息學(xué)院博士、著(zhù)名的領(lǐng)導力專(zhuān)家賀林是位非常年輕的老師，在很小的年紀已是博覽群書(shū);中央電視臺《百家講壇》國學(xué)大師趙玉平告訴我們，他每天都要抽出幾個(gè)小時(shí)閱讀，這段時(shí)間手機關(guān)機，不見(jiàn)客;中國第一持證演說(shuō)家李真順則向我們介紹著(zhù)他的經(jīng)驗：每周做到五個(gè)一(讀背一首詩(shī)、學(xué)會(huì )一首歌、讀懂一個(gè)故事、會(huì )講一個(gè)笑話(huà)、記住一幅對聯(lián))。老師們的言傳身教讓我觸動(dòng)不已，較之他們，我實(shí)感太知識淺薄、太安于現狀、驕傲自滿(mǎn)。在以后的生活中，我也將給自己加壓，讓自己每天都有新收獲，切實(shí)在政治、思想、文化科學(xué)、道德、身心、能力六個(gè)方面提高自己的素質(zhì)。
(三) 拓寬眼界，強化意識
此次的培訓從毛澤東理論到政府危機管理，從領(lǐng)導者語(yǔ)言藝術(shù)到宏觀(guān)經(jīng)濟形勢熱點(diǎn)，羅列古今、包納眾多。聽(tīng)毛澤東思想研究專(zhuān)家、毛新宇將軍的博導、百家講壇開(kāi)國大典主講人江英講毛澤東思想，對毛主席的觀(guān)點(diǎn)和理論又有了更深的認識，在他的引領(lǐng)下研讀毛主席的詩(shī)詞更感大氣磅礴、優(yōu)美動(dòng)人;聽(tīng)中國人民大學(xué)涂光晉老師講政府危機管理與媒體策略，才發(fā)現，原來(lái)自己在應對政府危機方面如此稚嫩、不堪一擊;跟著(zhù)演說(shuō)家李真順朗讀演講時(shí)，也感覺(jué)自己底氣不夠，自信不足�！靶撵`有高度，人生才會(huì )有風(fēng)景�！弊鳛檎毴藛T，下一步我會(huì )進(jìn)一步增強自己的大局意識、服務(wù)意識、法制意識和自律意識。在公共安全和政府危機方面更要提高處理危機公關(guān)的能力，不斷學(xué)習，努力提升自己的溝通技巧和策略。
百年清華以“自強不息，厚德載物”傳承莘莘學(xué)子，我將銘記此次學(xué)習經(jīng)歷，秉持清華“嚴謹、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”的學(xué)風(fēng)，在今后的學(xué)習生活中正身清心、孜孜不輟，努力在本職工作中做出新的成績(jì)。
清華培訓心得2
下半年，我非常榮幸地參加了由我局和市委組織部聯(lián)合組織的在清華大學(xué)舉辦的長(cháng)沙市深化財稅體制改革專(zhuān)題學(xué)習班，學(xué)習時(shí)間一周，感觸頗深，受益良多。
一、環(huán)境美
走進(jìn)清華園，不由得贊嘆她那種厚重、樸實(shí)、不張揚的美。沒(méi)有太多高高矗立的炫目建筑，映入眼簾更多的是那依地形修建的花園、草坪，綠道旁供人休憩的長(cháng)椅，風(fēng)格古樸而造型別致的路燈，隨處可見(jiàn)的自行車(chē)，以及掩映在綠樹(shù)叢中的教學(xué)樓、圖書(shū)館、學(xué)生宿舍、打印社等等。還有那個(gè)深夜時(shí)分還亮著(zhù)燈的奶茶店，為校園平添了一份溫馨。
信步于文學(xué)家朱自清筆下的荷塘邊，親身感受那一池醉人的荷香荷韻；來(lái)到“水木清華”建筑前，細細品味雕梁畫(huà)棟和意境高遠的楹聯(lián)；懷著(zhù)崇敬的心情瞻仰民主斗士聞一多先生的雕像，感受先生的大義凜然、一身正氣；在清華學(xué)堂和大禮堂前駐足沉思，虔誠地與先哲們進(jìn)行心靈的對話(huà)。這一切，讓我在工作了十多年后，又一次體驗到了久違的溫馨充實(shí)的校園生活。
二、收獲大
一周的學(xué)習，我收獲很多，眼界和學(xué)識也有了提升。授課老師有清華大學(xué)、國防大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)的教授，也有中央黨校、國家行政學(xué)院的學(xué)者，還有財政部財政科學(xué)研究所的專(zhuān)家、中央電視臺的知名評論員等，他們學(xué)識淵博，理念精深，對自己的研究領(lǐng)域都有十分獨到的見(jiàn)解，給我們以深刻啟迪。
教學(xué)內容非常豐富，既有宏觀(guān)的，也有微觀(guān)的；既有預算管理與改革、政府債務(wù)管理與風(fēng)險防范等財政專(zhuān)業(yè)知識，也有人類(lèi)歷史發(fā)展規律、國際形勢、深化改革、經(jīng)濟轉型、博弈論等社科人文類(lèi)知識；既有課堂教學(xué)，也有實(shí)地參觀(guān)，精彩紛呈，引人入勝。精心的課程安排體現了領(lǐng)導對干部成長(cháng)的良苦用心。
三、感悟多
通過(guò)在清華園的學(xué)習，我有以下幾點(diǎn)感悟：
1、清華大學(xué)“自強不息”的校訓以及“行勝于言”的校風(fēng)熏染了我，讓我明白自身要具備百折不撓的韌勁，任何困難都壓不垮的精神，以及為目標不懈奮斗的恒心和毅力；讓我決心在未來(lái)的日子里，擼起袖子、沉下身子，做出一番工作業(yè)績(jì)。
2、在開(kāi)班動(dòng)員會(huì )上，清華繼續教育學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導就告訴我們，對于培訓班老師們的觀(guān)點(diǎn)應當結合自己的認知和理解大膽地質(zhì)疑，切忌不加思索地一味接受。是的，老師們在課堂上“百花齊放、百家爭鳴”，難免有的知識點(diǎn)會(huì )有疏漏或偏離的地方，我們應當帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習，勤于思考，秉持質(zhì)疑精神和批判精神，并把這一方法貫穿到我們的工作和生活當中。
3、不斷學(xué)習，學(xué)以致用。久坐在機關(guān)辦公室里，難免會(huì )有知識僵化、靈感枯竭的危機感。這次到清華培訓，如同久旱逢甘露、沙漠見(jiàn)清泉，有了“源頭活水”的注入，眼界開(kāi)闊了，精神充實(shí)了，心里亮堂了，很多疑惑在這里找到了答案。我已經(jīng)認真消化了本次培訓所學(xué)知識，并在日常自覺(jué)加強學(xué)習，結合工作實(shí)際加以運用，力爭為推動(dòng)長(cháng)沙財政事業(yè)的發(fā)展奉獻綿薄之力。
清華培訓心得3
20xx年1月24日至1月26日，我有幸參加了學(xué)校組織的在清華大學(xué)培訓學(xué)習。短短三天的學(xué)習，使我領(lǐng)略了心中一直景仰的水木清華的風(fēng)采，了解了清華百年的輝煌歷史，真實(shí)感受了她“自強不息、厚德載物”的校訓和“行勝于言”的校風(fēng)內涵。幾天的聆聽(tīng)和吸取，感覺(jué)時(shí)間是滿(mǎn)滿(mǎn)的，內心也是滿(mǎn)滿(mǎn)的，課內課外都收獲極大。
每天的課都是一場(chǎng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)與思想的盛宴！清華的這次培訓，讓我深切感受到了清華課堂的魅力。它是教學(xué)內容與授課老師的完美結合，更展示了教學(xué)理論與教學(xué)方法的高水平技藝。整個(gè)的課程選擇設置科學(xué)合理，有前瞻性、針對性，涉及領(lǐng)域廣泛。所有專(zhuān)家教授的教學(xué)課件準備充分、通俗易懂、重點(diǎn)突出。整個(gè)的授課不是紙上談兵，而更多的是運用多媒體三維動(dòng)畫(huà)直觀(guān)教學(xué)法和直觀(guān)互動(dòng)的交流探討，讓我們深刻感受到與導師心靈的對接和碰撞。課堂上時(shí)而歡聲笑語(yǔ)，時(shí)而激情澎湃，時(shí)而掌聲雷動(dòng),大家真正體會(huì )到了什么是一流的大學(xué)、一流的教授、一流的教學(xué)。每一位站在清華講臺上的老師都有著(zhù)一段他們奮斗拼搏的艱苦歷史。有的老師是背負著(zhù)全家的希望，有的老師是承載著(zhù)父母的驕傲，有的老師則是對艱苦命運的不屈抗爭，他們都付出了常人無(wú)法想象的艱辛，才獲得了成功。周士淵教授的演講使我觸動(dòng)非常的大。
周士淵，1946年生于上海寶山，1970年畢業(yè)于清華大學(xué)并留校任教，1983-1988年為北京大學(xué)旁聽(tīng)生，選修各種人文課程，1990年從清華園投身商海，1997年后辭去一切商務(wù)，專(zhuān)職從事感悟人生、啟迪智慧的研究和實(shí)踐。周士淵閱歷豐富，經(jīng)歷坎坷，青年時(shí)期曾陷入九死一生絕境，肉體和精神幾乎化為一片廢墟。他曾經(jīng)是清華園敗得最慘的人，如今卻被譽(yù)為積極心理學(xué)真正的踐行者,教育專(zhuān)家孫云曉、林格等尊稱(chēng)他為中國習慣研究第一人。周士淵老師曾經(jīng)是一個(gè)農村孩子，卻在20世紀70年代令人羨慕地考上清華大學(xué)畢業(yè)并留校工作。沒(méi)有人想到，這個(gè)令人羨慕的年輕人，會(huì )因為抑郁癥在工作一年后不幸灌下98%的濃硫酸自殺。幸在無(wú)數善良人的關(guān)愛(ài)下，他死而復生，獲得了第二次生命。這之后，他在清華大學(xué)自強不息校訓的激勵下，頑強拼搏、艱辛探索，在總結古今中外各種成功理念的基礎上，終于找到了一條能使人不斷突破、不斷超越、反敗為勝的成功之道。而憑借這條成功之道，他自己不僅從生命的廢墟上重新崛起，還創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。讀了他的書(shū)《人生可以美得如此意外》更是有太多的感動(dòng)和思考。
清華的學(xué)習雖然已經(jīng)結束，“自強不息、厚德載物”的清華精神已經(jīng)根植于我的靈魂深處，我會(huì )自覺(jué)地把學(xué)習堅持下去，不斷完善提升自己的素質(zhì)水平，不斷提高自己的工作能力。
參加清華大學(xué)培訓班心得體會(huì )范文
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們可以養成良好的總結方法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編為大家收集的參加清華大學(xué)培訓班心得體會(huì )范文，歡迎大家分享。
參加清華大學(xué)培訓班心得體會(huì )1
清華大學(xué)是全國人民心目中的最高學(xué)府之一，能在這所百年名校參加領(lǐng)導干部培訓班，我倍感榮幸，倍加珍惜。行前，我曾跟領(lǐng)導說(shuō)：“出門(mén)旅游我可以放棄，但到清華學(xué)習我不愿放棄，因為這很可能是我一生中接觸最高學(xué)府的唯一機會(huì )”。更令人難忘的是，在清華學(xué)習期間，我接到通知，經(jīng)過(guò)筆試、面試、體檢、政審，我將調到省委辦公廳工作，由此我對清華的感情自然又深了一層。清華大學(xué)的短暫學(xué)習，受益非淺、體會(huì )頗多，是我一生中難得的財富，也對我在新單位新崗位、開(kāi)展新工作注入新能量。
清華大學(xué)果然與眾不同，名不虛傳。在這里，沒(méi)有枯燥、呆板的教學(xué)，更多地感受到清華的人文氛圍、深厚的道德底蘊和強烈的歷史使命感、報國心�！白詮姴幌�，厚德載物”的校訓，特別是崔國文教授激情澎湃的開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)，使我深入思考個(gè)人前途與國家命運、做人與做官、奉獻與索取的關(guān)系;專(zhuān)家學(xué)者的上課，或諄諄教導，或啟發(fā)引導，都使我強烈地感受到時(shí)代的腳步、知識的樂(lè )趣;古色古香的建筑、單純的校園生活、學(xué)生們的笑聲，又使我尋找到青春和活力。參加工作十幾年的我，重回校園，在這短暫的十幾天里，真正懂得“少小不努力，老大徒傷悲”的含義。
我是抱著(zhù)學(xué)習“充電”的態(tài)度，來(lái)到清華學(xué)習的。這些日子以來(lái)，我認真聽(tīng)、仔細記、靜心思，收獲很大。主要體現在“長(cháng)、寬、高”三個(gè)方面：
清華國培培訓的心得體會(huì )（通用6篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編為大家收集的清華國培培訓的心得體會(huì )（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
清華國培培訓的心得體會(huì )1
7月份，本人有幸參加了清華大學(xué)XX年web工程師暑期培訓班，作為一名剛剛參加工作的新手，我倍加努力的融入到這個(gè)富有朝氣的群體中，積極與其他同學(xué)交流溝通，汲取著(zhù)同仁的經(jīng)驗。40天的培訓時(shí)間雖短，但得到的知識和獲取的經(jīng)驗頗豐，回到崗位后，我慢慢梳理著(zhù)自己培訓所得，感覺(jué)對新時(shí)期企業(yè)員工工作，特別是新時(shí)期員工的修為有了更為深刻的認識。
由于工作的原因，我未能全程參與到培訓中安排的教育課程，感到十分遺憾，但是上次的座談會(huì )上，可以看到這次教育對于我們青年的教育作用。培訓老師會(huì )不斷的引導學(xué)員去積極思考，探尋項目背后所具有的深意，試圖讓大家明白有時(shí)候要用不同的思維模式來(lái)看待事務(wù)，不能總是局限于一種思維模式，要用于創(chuàng )新，開(kāi)拓思路。
這次教育課程給我印象很深，我不禁聯(lián)系到了我們單位大學(xué)生的培訓，如果能把一些核心理念和做法通過(guò)這種新穎的形式傳播給新入學(xué)的大學(xué)生，肯定會(huì )有意想不到的效果。他們會(huì )很容易接受這樣的新鮮的教育模式，這不僅增強了入學(xué)教育的趣味性，還可以切實(shí)使單位的核心理念傳播給他們，還可以通過(guò)實(shí)例增強他們的協(xié)作意識、團隊精神和創(chuàng )新能力，這十分有利于他們以后的學(xué)習。
赴清華培訓心得體會(huì )范文
培訓前已經(jīng)知道這次培訓時(shí)間緊、任務(wù)重，一定會(huì )特別辛苦、身心俱疲。因為，這次培訓恐怕是第一次在開(kāi)始前就留了那么多作業(yè)的培訓。但是，沒(méi)想到，本來(lái)覺(jué)得漫長(cháng)的4天馬上就要結束了，心里竟有些不舍。這是第一次出來(lái)培訓，收獲特別多，不僅僅是知識，更重要的是感受到了大學(xué)的氛圍，更見(jiàn)識了大家的風(fēng)范和學(xué)識�？偟囊痪湓�(huà)，這次學(xué)到的.都是干貨。
第一個(gè)交流心得的是朱老師，主要是教育學(xué)理論的分享，現在的教育不是知識的傳授，而是對學(xué)生思維的塑造。最重要的是朱老師分享了這些理論應用的重要抓手—混合課程。第二個(gè)交流分享的是馬教授，這是給我印象極為深刻的老師，不單單是如何在課程中運用混合課程進(jìn)行教學(xué)的經(jīng)驗，更是她那份責任心和愛(ài)心，以及巧妙的教學(xué)策略，與學(xué)生溝通的技巧、耐心和幽默風(fēng)趣，太多、太多了。第三位是趙博士，他分享了如何利用思維導圖梳理自己思路、分析解決問(wèn)題以及創(chuàng )新發(fā)展。最后一位是清華大學(xué)的洪亮主任，他雖然給我們講什么是創(chuàng )新，用什么方法去創(chuàng )新，但我印象更深刻的還是他淵博的學(xué)識。越是大牛，講的東西越是能落地。
學(xué)到了很多了，也想了很多，要做更多。首先，回去要發(fā)動(dòng)教研室老師，組一個(gè)團隊，結合課程特點(diǎn)，選擇一門(mén)課程開(kāi)展混合教學(xué)。然后，暑期做好資料準備工作、視頻搜索及剪輯工作，以學(xué)習單元為例，所選內容占所講的1/3進(jìn)行下學(xué)期混合教學(xué)的嘗試。期間結合馬教授的課程，以及其他老師的課程，及時(shí)找其他老師請教疑問(wèn)和遇到的問(wèn)題。
老師清華培訓的心得體會(huì )
7月11-14日，我參加了為期四天的清華大學(xué)優(yōu)慕課信息化培訓，這四天的培訓非常充實(shí)，收獲了很多。課程質(zhì)量高，“干貨”多，理論與實(shí)踐相結合。領(lǐng)導與組織者十分辛苦，老師們態(tài)度十分認真，培訓人員也十分負責，收獲很大。以下是我個(gè)人參加本次培訓的一些感受：
1. 混合教學(xué)促進(jìn)傳統課程重組與變革。周教授談到，混合教學(xué)是線(xiàn)上與線(xiàn)下的結合�；旌辖虒W(xué)實(shí)現了利用線(xiàn)上去擴展課時(shí)，傳授低階自學(xué)知識，留給線(xiàn)下面對面的高階能力培養更多的可能。信息技術(shù)倒逼我們教師做改變，這次培訓我的收獲是技術(shù)迫使我們重新思考人才培養目標、重新建構課程體系和內容、重新變革評價(jià)方式。這是非常有必要的.，也是張校長(cháng)帶領(lǐng)我們學(xué)習的深層目的。
2. 混合課程為科研提供新思路。我們可以結合自身課程進(jìn)行行動(dòng)研究�？蒲惺谴龠M(jìn)混合課程有效實(shí)施的重要手段。到底信息化怎么使用，這些都可以作為科研的研究問(wèn)題。我想通過(guò)不斷地教學(xué)實(shí)踐、科研驗證與調整、再實(shí)踐，再驗證調整，循環(huán)改進(jìn)和摸索。在教學(xué)與科研的相互促進(jìn)中完善自己的課程。相信教學(xué)和科研可以相輔相成，混合教學(xué)為促進(jìn)教學(xué)與科研雙重提升提供了新思路。
3. 混合課程為創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程注入新的活力。通過(guò)混合教學(xué)，使我的課程要進(jìn)行重組，讓學(xué)生成為課堂的活躍者。全方位地激發(fā)他們的創(chuàng )新思維，鍛煉高階能力。比如有的簡(jiǎn)單的知識可以放到線(xiàn)上，課前線(xiàn)上引導，以學(xué)定教、先學(xué)后教，在課程資源上，信息化提供了豐富的擴展資源，利用網(wǎng)上貼近學(xué)生生活的視頻作為案例，激發(fā)興趣。在課堂上教師讓學(xué)生多參與，激發(fā)注意力，引導他們放下手中的游戲和克服昏昏欲睡，而不是強制與說(shuō)教。線(xiàn)下課后再進(jìn)行擴展反思和個(gè)性化的學(xué)習。曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生他有一個(gè)創(chuàng )業(yè)想法，但是他不敢與我直接交流，于是他從學(xué)委那里要來(lái)了我的微信，在虛擬的空間和我交流。在一次次地交流與鼓勵中，他一遍遍地修改創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)，他說(shuō)“老師，我從沒(méi)想過(guò)自己能做成這樣，這讓我很有成就感，我變得自信了�！毙畔⒓夹g(shù)延伸了課堂的空間，除了課堂那90分鐘，課下為我們?yōu)閷W(xué)生提供個(gè)性化的輔導和擴展延伸提供了很大的幫助。
清華大學(xué)培訓心得體會(huì )3篇
有了一些收獲以后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的清華大學(xué)培訓心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
清華大學(xué)培訓心得體會(huì )篇1
10月的北京，秋高氣爽。20xx年10月14日至10月19日我非常幸運地成為清華大學(xué)—司法系統領(lǐng)導干部管理創(chuàng )新與領(lǐng)導力提升高級研修班的一員，心中感受無(wú)以言表。首先要感激領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)，給我們機會(huì )參加培訓，讓實(shí)現自己上個(gè)世紀的夙愿和夢(mèng)想――走進(jìn)清華園踏在清華校園的路上，看到清華的草草木木，呼吸到清華空氣，感受到清華氣息，這是何等的愜意和自豪。我們懷著(zhù)朝圣和虔誠之心，帶著(zhù)希望和夢(mèng)想走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的清華園。來(lái)到清華的時(shí)候，第一個(gè)印象是她的大，縱橫交錯的道路盡管很直接，可是照樣讓我感受到復雜以致迷失方向。
但是，我并不急切地想從這迷失中走出，反倒是奢望可以沉醉在這迷失之中，那樣我就可以隨我的心性自由的在清華園中漫步。當二校門(mén)的一次映入我的眼簾的時(shí)候，一種莊嚴而美麗的情調在我的心中浮現滋長(cháng)。我想起了我的孩子，那些和她一起在日影和月光下做著(zhù)關(guān)于理想的作業(yè)的可愛(ài)的孩子；想到了我的同事，那些為偉大的戒毒事業(yè)兢兢工作的同事；我想到了領(lǐng)導的諄諄教誨和囑托；我想起了在風(fēng)中飄著(zhù)蒼發(fā)的母親……
心中終究為自己能夠來(lái)到這里“朝拜”一回感到慶幸。仿佛看到朱自清先生孤瘦的背影，還有聞一多那堅毅的目光；似乎感受到在清華的河流中流淌著(zhù)一種曾經(jīng)被大家忽視的血液，一種曾經(jīng)被人們輕視的韻律。
清華大學(xué)培訓心得體會(huì )范文3篇
當我們備受啟迪時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編為大家整理的清華大學(xué)培訓心得體會(huì )范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
清華大學(xué)培訓心得體會(huì )范文1
10月的北京，秋高氣爽。20xx年10月14日至10月19日我非常幸運地成為清華大學(xué)-司法系統領(lǐng)導干部管理創(chuàng )新與領(lǐng)導力提升高級研修班的一員，心中感受無(wú)以言表。首先要感激領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)，給我們機會(huì )參加培訓，讓實(shí)現自己上個(gè)世紀的夙愿和夢(mèng)想――走進(jìn)清華園踏在清華校園的路上，看到清華的草草木木,呼吸到清華空氣,感受到清華氣息，這是何等的愜意和自豪。我們懷著(zhù)朝圣和虔誠之心，帶著(zhù)希望和夢(mèng)想走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的清華園。來(lái)到清華的時(shí)候，第一個(gè)印象是她的大，縱橫交錯的道路盡管很直接，可是照樣讓我感受到復雜以致迷失方向。但是，我并不急切地想從這迷失中走出，反倒是奢望可以沉醉在這迷失之中，那樣我就可以隨我的心性自由的在清華園中漫步。當二校門(mén)的一次映入我的眼簾的時(shí)候，一種莊嚴而美麗的情調在我的心中浮現滋長(cháng)。我想起了我的孩子，那些和她一起在日影和月光下做著(zhù)關(guān)于理想的作業(yè)的可愛(ài)的孩子；想到了我的同事，那些為偉大的戒毒事業(yè)兢兢工作的同事；我想到了領(lǐng)導的諄諄教誨和囑托；我想起了在風(fēng)中飄著(zhù)蒼發(fā)的母親......心中終究為自己能夠來(lái)到這里“朝拜”一回感到慶幸。仿佛看到朱自清先生孤瘦的背影，還有聞一多那堅毅的目光；似乎感受到在清華的河流中流淌著(zhù)一種曾經(jīng)被大家忽視的血液，一種曾經(jīng)被人們輕視的韻律。
校長(cháng)清華培訓心得體會(huì )范文（精選5篇）
我們從一些事情上得到感悟后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編為大家整理的校長(cháng)清華培訓心得體會(huì )范文（精選5篇），希望對大家有所幫助。
校長(cháng)清華培訓心得體會(huì )1
4月11日至15日，利用五天時(shí)間，我們參加了在縣職教中心會(huì )議室組織的“清華偉新教育扶貧小學(xué)校長(cháng)以德治校專(zhuān)題培訓”。五天30學(xué)時(shí)，我們聆聽(tīng)了大學(xué)教授、知名校長(cháng)、專(zhuān)家的講座，使我受益匪淺，收獲豐厚。
清華大學(xué)人文學(xué)院唐少杰教授為我們講授了清華歷史與文化。使我了解了清華大學(xué)走過(guò)的百年滄桑歷史，清華大學(xué)見(jiàn)證了我中華民族解放前近五十年所走過(guò)的一段屈辱的歷史。庚子年八國聯(lián)軍侵入北京，燒殺搶掠之后，腐敗的滿(mǎn)清政府和侵略者簽定了一系列不平等條約，進(jìn)行了大量的賠款。清華大學(xué)的前身是由美國人用中國的賠款在中國建起的留學(xué)生預備班。1928年更名為清華大學(xué)。天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。清華的校訓，也是清華精神，正是因為這種精神，清華大學(xué)的百年滄桑，百年發(fā)展，為我國培養出了大批的優(yōu)秀人才，使清華與北大，成為了在我國齊名的知名大學(xué)。我們要學(xué)習清華精神，同時(shí)也讓我們的學(xué)生從小樹(shù)立起長(cháng)大考清華，報效祖國的偉大志向，為祖國的繁榮富強而努力學(xué)習。
原北京光明小學(xué)劉永勝校長(cháng)為我們講了“校長(cháng)的修身與治�！�。他的教學(xué)理念是一個(gè)都不能少，要平等的對待每一個(gè)孩子，一切為了孩子，為了一切孩子。工作中做到了四個(gè)善待：善待自己，善待教師，善待學(xué)生，善待家長(cháng)。校長(cháng)要為教師、學(xué)生的成長(cháng)創(chuàng )造條件。公平的對待每一個(gè)孩子，教育要做到起點(diǎn)公平，過(guò)程公平，結果公平。好孩子是夸出來(lái)的，要尊重孩子的人格。教師要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注是對學(xué)生很好的激勵。在教師成長(cháng)方面，劉校長(cháng)也傾注大量心血，為教師的發(fā)展提供平臺，為教師的成長(cháng)指明道路。在管理中，少一點(diǎn)管卡，多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)幫助，少一點(diǎn)競爭，多一點(diǎn)合作，少一點(diǎn)評比，多一點(diǎn)引領(lǐng)。劉校長(cháng)治校多年，形成了一整套科學(xué)的管理方法，劉校長(cháng)的講座，給我以管理方面頗多的啟示和指導。
清華大學(xué)培訓學(xué)習心得體會(huì )
7月份，本人有幸參加了清華大學(xué)XX年web工程師暑期培訓班，作為一名剛剛參加工作的新手，我倍加努力的融入到這個(gè)富有朝氣的群體中，積極與其他同學(xué)交流溝通，汲取著(zhù)同仁的經(jīng)驗。40天的培訓時(shí)間雖短，但得到的知識和獲取的經(jīng)驗頗豐，回到崗位后，我慢慢梳理著(zhù)自己培訓所得，感覺(jué)對新時(shí)期企業(yè)員工工作，特別是新時(shí)期員工的修為有了更為深刻的認識。
由于工作的'原因，我未能全程參與到培訓中安排的教育課程，感到十分遺憾，但是上次的座談會(huì )上，可以看到這次教育對于我們青年的教育作用。培訓老師會(huì )不斷的引導學(xué)員去積極思考，探尋項目背后所具有的深意，試圖讓大家明白有時(shí)候要用不同的思維模式來(lái)看待事務(wù)，不能總是局限于一種思維模式，要用于創(chuàng )新，開(kāi)拓思路。
這次教育課程給我印象很深，我不禁聯(lián)系到了我們單位大學(xué)生的培訓，如果能把一些核心理念和做法通過(guò)這種新穎的形式傳播給新入學(xué)的大學(xué)生，肯定會(huì )有意想不到的效果。他們會(huì )很容易接受這樣的新鮮的教育模式，這不僅增強了入學(xué)教育的趣味性，還可以切實(shí)使單位的核心理念傳播給他們，還可以通過(guò)實(shí)例增強他們的協(xié)作意識、團隊精神和創(chuàng )新能力，這十分有利于他們以后的學(xué)習。
對于培訓課程中安排，我特別加強了學(xué)習，因為對于剛剛從事工作的我來(lái)說(shuō)，所需知識特別是基礎理論知識不夠扎實(shí)，是制約我開(kāi)展工作的一大瓶頸。通過(guò)這次學(xué)習，我進(jìn)一步提高了基礎理論知識，使我清醒的認識到學(xué)習的重要性。通過(guò)學(xué)習，我認識到：作為一個(gè)工作人員，我們應當首先樹(shù)立遠大理想，堅定中國特色社會(huì )主義信念，堅持用科學(xué)理論，用黨的指導思想武裝頭腦，正確把握世界和國家發(fā)展大勢，正確認識企業(yè)改革發(fā)展過(guò)程中出現的矛盾和問(wèn)題，堅持與時(shí)俱進(jìn)，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，用科學(xué)的理論武裝青年，用正確的信念引領(lǐng)青年，積極引導廣大團員青年愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)企、愛(ài)崗，自覺(jué)把遠大理想同實(shí)際工作結合起來(lái)，把個(gè)人的發(fā)展融入到國家、社會(huì )和企業(yè)的發(fā)展中去，立足崗位，艱苦奮斗，努力實(shí)現自己的人生價(jià)值。
參加清華大學(xué)培訓班心得體會(huì )范文（精選3篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣可以不斷更新自己的想法。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編為大家收集的參加清華大學(xué)培訓班心得體會(huì )范文（精選3篇），希望能夠幫助到大家。
參加清華大學(xué)培訓班心得體會(huì )1
回顧在清華大學(xué)培訓班學(xué)習，有著(zhù)無(wú)比的感動(dòng)和體會(huì )，千言萬(wàn)語(yǔ)都難以表達心聲。感謝清華培訓班創(chuàng )造的良好學(xué)習條件，感謝清華大學(xué)安排的老師帶給學(xué)員們的精彩授課，難以忘記在清華大學(xué)里的溫暖，它將永遠烙印在我腦海里。
第一，清華的儒家教育，讓我深受熏陶。走進(jìn)清華大學(xué)的正門(mén)，迎面而視的便是“自強不息，厚德載物”的幾個(gè)大字，它是清華大學(xué)的校訓，取自《周易》“天行健，自強不息，地勢坤，厚德載物”，啟發(fā)我們應剛毅堅卓，憤發(fā)圖強，增厚美德，容載萬(wàn)物。每天上課之前朗讀《道德經(jīng)》中精彩語(yǔ)句，雖然精而短，啟發(fā)我們應注重協(xié)調，善于溝通，寬容包含，苦干實(shí)干，發(fā)揮整體效益。利用休閑時(shí)間，游覽了清華園、二校門(mén)、日晷、清華學(xué)堂、水木清華、自清亭、聞亭、建筑館等景點(diǎn)，處處體現儒家學(xué)說(shuō)，都給我們留下了深刻的印象。在這里，體會(huì )了歷史的使命、學(xué)習的責任、人生的價(jià)值、生命的意義。
第二，清華授課層次高，讓我們在高端學(xué)習中增長(cháng)了才干。清華大學(xué)培訓班的老師講課精彩無(wú)比，見(jiàn)解深刻獨到，分析全面系統，授課深入淺出，給我們啟示啟迪，讓我們堅定了理想信念，開(kāi)闊了眼界視野，豐富了閱歷知識，培養了實(shí)干作風(fēng)，增強了操作能力。
赴清華學(xué)習培訓心得體會(huì )范文
2xxx年5月11日至5月17日，我有幸參加了四川省婦聯(lián)在清華大學(xué)組織的“四川省優(yōu)秀女干部領(lǐng)導力提升高級研修班”培訓學(xué)習。短短幾天的學(xué)習，使我領(lǐng)略了心中一直景仰的水木清華的五月風(fēng)采，了解了清華百年的輝煌歷史，真實(shí)感受了她“自強不息、厚德載物”的校訓和“行勝于言”的校風(fēng)內涵。幾天的聆聽(tīng)和吸取，感覺(jué)時(shí)間是滿(mǎn)滿(mǎn)的，內心也是滿(mǎn)滿(mǎn)的，課內課外都收獲極大。
一、 培訓安排情況
除去5月11日及5月17日兩天的報到和返回，此次培訓總課程時(shí)間為五天，共10節課，30課時(shí)。每天上午、下午各三個(gè)小時(shí)的課，5月14日還加上晚上的時(shí)間，時(shí)間安排相當緊湊。培訓學(xué)員來(lái)自四川省、市(州)、縣(市、區)各個(gè)方面的女干部，人數眾多，共426名學(xué)員，省直機關(guān)有近20名女干部參加了培訓。
二、 培訓學(xué)習情況
每天走過(guò)清華主樓那面“自強不息，厚德載物”的校訓墻，靜坐于最具盛名的一層后廳階梯教室，眼中似浮現著(zhù)曾站在這個(gè)講臺上的法國總統薩科齊、韓國女總統樸槿惠等政要精英的卓然風(fēng)姿，頓感肅然起敬，滿(mǎn)目虔誠。每天的課都是一場(chǎng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)與思想的盛宴!清華的這次培訓，讓我深切感受到了清華課堂的魅力。它是教學(xué)內容與授課老師的完美結合，更展示了教學(xué)理論與教學(xué)方法的高水平技藝。整個(gè)的課程選擇設置科學(xué)合理，有前瞻性、針對性，涉及領(lǐng)域廣泛。選題既著(zhù)眼于現實(shí)、展望未來(lái)又顧及歷史;既立足中國又放眼世界;授課內容既有宏觀(guān)層面的戰略思想研究成果，如《跟毛澤東學(xué)領(lǐng)導》、《推進(jìn)社會(huì )治理創(chuàng )新》、《當前宏觀(guān)經(jīng)濟形勢熱點(diǎn)問(wèn)題》，又有微觀(guān)層面的'工作技能技巧，如《領(lǐng)導力與執行力》、《壓力管理與心理測試》、《領(lǐng)導者語(yǔ)言藝術(shù)演說(shuō)訓練》等等。授課老師都為著(zhù)名專(zhuān)家、教授。如著(zhù)名的中國人民大學(xué)新聞學(xué)院教授涂光晉老師，法學(xué)博士、行政管理專(zhuān)業(yè)教授彭向剛老師，毛新宇將軍的博導江英老師，中國第一持證演說(shuō)家李真順老師等。所有專(zhuān)家教授的教學(xué)課件準備充分、通俗易懂、重點(diǎn)突出。整個(gè)的授課不是紙上談兵，而更多的是運用多媒體三維動(dòng)畫(huà)直觀(guān)教學(xué)法和直觀(guān)互動(dòng)的交流探討，讓我們深刻感受到與導師心靈的對接和碰撞。課堂上時(shí)而歡聲笑語(yǔ)，時(shí)而激情澎湃，時(shí)而掌聲雷動(dòng)。老師授課時(shí)，沒(méi)有學(xué)生走動(dòng)、沒(méi)有人竊竊私語(yǔ)。五天的課都沒(méi)有安排地點(diǎn)午休，但同學(xué)們都聽(tīng)得全神貫注、津津有味，大家真正體會(huì )到了什么是一流的大學(xué)、一流的教授、一流的教學(xué)。