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赴清華培訓心得體會(huì )范文
培訓前已經(jīng)知道這次培訓時(shí)間緊、任務(wù)重，一定會(huì )特別辛苦、身心俱疲。因為，這次培訓恐怕是第一次在開(kāi)始前就留了那么多作業(yè)的培訓。但是，沒(méi)想到，本來(lái)覺(jué)得漫長(cháng)的4天馬上就要結束了，心里竟有些不舍。這是第一次出來(lái)培訓，收獲特別多，不僅僅是知識，更重要的是感受到了大學(xué)的氛圍，更見(jiàn)識了大家的風(fēng)范和學(xué)識�？偟囊痪湓�(huà)，這次學(xué)到的都是干貨。
第一個(gè)交流心得的是朱老師，主要是教育學(xué)理論的分享，現在的教育不是知識的傳授，而是對學(xué)生思維的塑造。最重要的是朱老師分享了這些理論應用的重要抓手—混合課程。第二個(gè)交流分享的是馬教授，這是給我印象極為深刻的老師，不單單是如何在課程中運用混合課程進(jìn)行教學(xué)的經(jīng)驗，更是她那份責任心和愛(ài)心，以及巧妙的教學(xué)策略，與學(xué)生溝通的技巧、耐心和幽默風(fēng)趣，太多、太多了。第三位是趙博士，他分享了如何利用思維導圖梳理自己思路、分析解決問(wèn)題以及創(chuàng )新發(fā)展。最后一位是清華大學(xué)的洪亮主任，他雖然給我們講什么是創(chuàng )新，用什么方法去創(chuàng )新，但我印象更深刻的還是他淵博的學(xué)識。越是大牛，講的東西越是能落地。
學(xué)到了很多了，也想了很多，要做更多。首先，回去要發(fā)動(dòng)教研室老師，組一個(gè)團隊，結合課程特點(diǎn)，選擇一門(mén)課程開(kāi)展混合教學(xué)。然后，暑期做好資料準備工作、視頻搜索及剪輯工作，以學(xué)習單元為例，所選內容占所講的1/3進(jìn)行下學(xué)期混合教學(xué)的嘗試。期間結合馬教授的課程，以及其他老師的課程，及時(shí)找其他老師請教疑問(wèn)和遇到的問(wèn)題。
這是培訓的結束，但卻是混合教學(xué)的開(kāi)始。這條路必然是曲折的，漫長(cháng)的，只要不忘初心，砥礪前行，我們一定能看到教育事業(yè)的春天。風(fēng)雨兼程，也要邁向遠方，混合課程，我來(lái)啦!
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