陸磊教授的精彩畢業(yè)典禮致辭-廣東金融學(xué)院
親愛(ài)的同學(xué)們:
今天，你們畢業(yè)了!這是一個(gè)收獲成功、分享喜悅的時(shí)刻。在你們帶著(zhù)光榮與夢(mèng)想離開(kāi)校園之際，我代表學(xué)校，向圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)的畢業(yè)生同學(xué)們，表示最熱烈的祝賀和最美好的期盼!
人一生中，大學(xué)時(shí)代無(wú)疑是最美好的片段。多年以后，這里的一草一木、一人一事都將成為你記憶中最熟悉的場(chǎng)景。這是因為，大學(xué)已經(jīng)改變了你的一生，這種改變可以是以知識、技能的賦予而外在顯現的，更重要的是以精神、文化的傳承而潛移默化的'。前者留在你們的成績(jì)單上，后者流淌在你們的血脈中�；蛟S，大學(xué)教育并不能改變你們物質(zhì)上的生存狀態(tài)，但在理念和精神上，在應對一切問(wèn)題的價(jià)值觀(guān)和方法論上，我相信你們一定己經(jīng)學(xué)有初成。
在我心目中，廣東金融學(xué)院是一棵大樹(shù)，師生之間同氣連枝。多年前的9月，你們走進(jìn)校園恰如滿(mǎn)樹(shù)燦爛的花兒;而此時(shí)此刻，這棵大樹(shù)已是累累果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭。大樹(shù)知道果實(shí)終究會(huì )離自已遠去，這并不值得感傷，因為果實(shí)里包含的種子意味看開(kāi)枝散葉，意味看傳承創(chuàng )新。你們，畢業(yè)生，是廣東金融學(xué)院新的生命，因為唯有你們，攜帶著(zhù)廣金基因，經(jīng)獨立成長(cháng)而成參天巨木，綿延匯聚而成一片森林。
話(huà)雖如此，但終究舍不得你們。作為教員，我視你們?yōu)橹档糜肋h教導的學(xué)生;作為師長(cháng)，我視你們?yōu)橹档糜肋h呵護的孩子。但是終于，我不得不說(shuō)，未來(lái)的路要靠你們自已走了二在放手之際，為師之本能驅使我不得不再度叮囑。
一請存圣賢立德之心。各位或許會(huì )說(shuō)，我們離圣賢很遠，如此高深的命題我們把握不了;豈不知《孟子》有云:“人皆可以為堯舜�！拔乙�?xún)蓚�(gè)歷史典故加以說(shuō)明一一思想家陽(yáng)明先生王守仁曾貶謫于萬(wàn)山叢中、蛇蟲(chóng)遍地的貴州龍場(chǎng)驛，于極端困頓窮苦之際豁然開(kāi)朗:縱孔孟復生，能比自已更樂(lè )觀(guān)更有效地應對此一清此景嗎?故我與圣賢無(wú)二。經(jīng)此一悟，王守仁在學(xué)問(wèn)上以心學(xué)開(kāi)明清一代學(xué)術(shù)風(fēng)氣，在工作上治經(jīng)濟、定叛亂成為國家柱石，是中國兩千年以來(lái)罕見(jiàn)的實(shí)現“內圣外王”之奇才。另一個(gè)例子，明朝大學(xué)者羅近溪被學(xué)生問(wèn)到販夫走卒是否也可以是堯舜，恰好一個(gè)小憧奉茶入室，其回答是，小童端茶，目不斜視、不潑不灑，即使孔子端茶也不過(guò)如此。上述一個(gè)高大上、一個(gè)極平凡的兩個(gè)例子告訴我們，存圣賢之心不是遙不可及、不接地氣的口號，止于至善，即是圣賢。一方面，自己能不能在最艱苦、最困難的清況下做到盡善盡美;另一方面，能不能在一切清況下，瞪大眼睛發(fā)現、尊重并學(xué)習別人的長(cháng)處�！靶杂商焐�，德以已成”。盡管各位的天性各有不同，假如你們能在未來(lái)的人生道路上做到.凡事盡善而為，不輕視自已;遇人擇善而習，不小看別人，則必有所成。這是為人之道。
二請用知行合一之法。你們大學(xué)畢業(yè)了，一種可以理解的迫切心情是施展自已的滿(mǎn)腹才學(xué);而一個(gè)即將面臨的困惑是很可能所學(xué)并無(wú)所用。這就需要知行合一之法。很多人把知行合一當做理論與實(shí)踐相結合，其實(shí)遠非如此簡(jiǎn)單：理論會(huì )落后或超前于實(shí)踐。王守仁的《傳習錄》說(shuō):“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成”、“未有知而不行者，知而不行，只是未知”。當你們走上工作崗位，會(huì )發(fā)現很多事做不來(lái)，只是未知;或者很多事自已很有把握做好，結果差強人意，仍然是未知。怎么辦?唯有學(xué)而知之，融會(huì )貫通。大學(xué)只是交給你們一套學(xué)習的方法論，請你們把不斷學(xué)習當作自已的基本素養，日后在紛繁復雜的社會(huì )現實(shí)、一日千里的技術(shù)變革、層出不窮的知識創(chuàng )新面前，才能擁有胸中自有百萬(wàn)兵的底氣。這是做事之道。
三請養舍我其誰(shuí)之氣。人才是國家根本，青年是民族未來(lái)，兒女是家庭希望。你們是我們中國的人才，也是一個(gè)個(gè)家庭的希望。文憑是你們作為人才的背書(shū)，但這僅僅是背書(shū)，其作用是告訴別人你具備了相對完整的知識結構，不過(guò)象一臺有一定容量、已經(jīng)預裝了操作系統的硬盤(pán)而已。此時(shí)還缺了一項一一以?xún)r(jià)值觀(guān)為內在核心，以勇氣和韌性為外在表現的軟件二這需要你們自己在未來(lái)的工作和生活中為自已背書(shū)，誰(shuí)也替代不了。就國家和民族而言，你們是甲午年畢業(yè)的大學(xué)生，不言而喻，120年前的甲午年是我們國家歷史上的重大轉折點(diǎn)。隨看全球化和后工業(yè)化時(shí)代的來(lái)臨，國家間的竟爭進(jìn)入無(wú)硝煙時(shí)代，經(jīng)濟竟爭進(jìn)入腦力時(shí)代。這需要依靠你們。就家庭而言，你們承載著(zhù)父母的期望和自身對美好生活的向往二這仍然需要依靠你們二作為財經(jīng)類(lèi)大學(xué)畢業(yè)生，你們作為一個(gè)整體勢必奮斗于中國經(jīng)濟的最前沿，作為每一個(gè)個(gè)體又將面臨日益嚴酷的人力資源竟爭，其闖難免會(huì )有得意和失意。此時(shí)，請相信自已，能以一介布衣之身貢獻于國家和民族之偉大復興;也請相信自已，能以一已專(zhuān)業(yè)之長(cháng)擔當起作為子女乃至未來(lái)成為父母的家庭責任。舍我其誰(shuí)呢?故《孟子》有云:“吾養吾浩然之氣”。所謂浩然正氣，無(wú)非指家國一體、既恢弘大氣且婉約柔致的赤子情懷。這是安身立命之道。
時(shí)光靜好，似水流年。人生際遇把我們聯(lián)系在一起，從此心手相連。需要告訴大家的是，今天是我最后一次作畢業(yè)典禮致辭，是我作為廣東金融學(xué)院院長(cháng)給同學(xué)們上的最后一課。臨別之際，此情依依。
讓我們一起衷心祝福我們的大學(xué):
云山蒼蒼，珠水泱泱，廣金之風(fēng)，山高水長(cháng)。
謝謝大家!
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