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畢業(yè)酒會(huì )上講話(huà)稿
本文是一篇優(yōu)秀的“畢業(yè)酒會(huì )上講話(huà)稿”,供大家參考,希望可以幫助到大家!
五月十七日,郭林老師鄭重的交給我一個(gè)任務(wù),要給同學(xué)們,特別是即將步入社會(huì )的一部分同學(xué)們談?wù)剰漠厴I(yè)到社會(huì )必須注意些什么,談點(diǎn)有益于大家今后生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
經(jīng)過(guò)4年的艱苦卓絕的學(xué)習,同學(xué)們在知識的海洋中,博得了你自己事業(yè)的“第一桶金”,并能以?xún)?yōu)異成績(jì)畢業(yè)于長(cháng)沙理工大學(xué),這所曾經(jīng)承載了我們交通戰線(xiàn)數十代人夢(mèng)想和前程的光輝學(xué)校,在此,我表示衷心的祝愿。
說(shuō)實(shí)在,談經(jīng)驗、談體會(huì ),給大家的將來(lái)開(kāi)路,我是很犯難的。作為社會(huì )一成員,我非成功人士,20多年的社會(huì )跌宕起伏,也沒(méi)有取得社會(huì )認可的的傲人的成績(jì);也沒(méi)有在經(jīng)濟的浪潮中翻爬滾打,成為浪里白條,得心應手。能談些什么呢?憑作對母校的熱愛(ài)和對大家的感激,我豁出來(lái),就談?wù)勎业纳鐣?huì )生活的感受吧,談?wù)勎覛v經(jīng)20年的社會(huì )滾打,在激情昂揚、舒暢平緩、迷惘無(wú)助中體會(huì )的形形色色的生活吧。
從步入社會(huì )的第一天起,我們不再是曾經(jīng)為社會(huì )恭維的“天之驕子”,命運又一次把你們拋到了人生的“風(fēng)口浪尖”,“求職”,讓你們對社會(huì )生活知之甚少的人來(lái)說(shuō),無(wú)疑是艱難的一步,“彷徨四顧而左右言他”,無(wú)從下手;蜓“路漫漫而修遠兮,吾將上下而求索”,社會(huì )關(guān)系的紛繁蕪雜,人情的冷暖和人生的無(wú)助,你倍感失落,求索的路又在何方?
我想結合我對我和大家的理解,加上歷年來(lái)我帶大學(xué)畢業(yè)生工作的經(jīng)驗,談?wù)効捶ā?/p>
一、 畢業(yè)的理解:
“畢業(yè)了”,今天的花朵,明天的棟梁,畢業(yè)酒會(huì )后微醺的醉意中,我們甚至看到了一個(gè)專(zhuān)業(yè)人才在廣袤的東方冉冉升起。同學(xué)們,這里,我必須打斷你們的美夢(mèng),畢業(yè)的你只是比非專(zhuān)業(yè)人士更多的掌握了一把開(kāi)啟專(zhuān)業(yè)的鑰匙,有一把你在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里開(kāi)展工作的斧頭和鋸子,懂得了順紋砍和垂直砍將達到的結果,能否做出走向市場(chǎng)、闖入國際的家裝品牌,還靠你在社會(huì )生活的砥礪和磨難。
二、認清自己:
我自己是誰(shuí),我不知道嗎,無(wú)聊!有同學(xué)肯定會(huì )這么回擊我。事實(shí)上真實(shí)的自我的認識與有眼睛有鼻子的有形的自我還是有一定距離的。這中間包含兩點(diǎn):
1、 “成熟”的差距:
20多歲的人了,我能不成熟嗎?同學(xué)們會(huì )迷惑。不錯,從生理上分析,大家確實(shí)已經(jīng)成熟,按照法律賦予大家的權利,我們都已成人,有為自己的行為獨立承擔責任的能力。然而,部分同學(xué)的心理年齡是不成熟的,表現在社會(huì )生活的應付、處事原則上的不成熟。
前幾年,我在浙江天宇建設集團公司負責技術(shù)管理工作,從西安交大同一次分配的六個(gè)大學(xué)生,經(jīng)過(guò)近3個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)踐,生活的無(wú)聊和艱苦首先就擊敗了他們;加上不會(huì )主動(dòng)走向基層群眾、聯(lián)系群眾,在二者之間產(chǎn)生了隔膜,個(gè)別人的冷潮熱諷再一次擊敗了他們。大家幾乎在同一時(shí)間內苦著(zhù)來(lái)找我辭工、回家。同學(xué)們,男兒有淚不輕彈啊,只因不在傷心處,F在,從群的八尺男兒流淚如斯來(lái)見(jiàn)你,同你訴說(shuō),我能不認真聽(tīng)嗎?待我從他們斷斷續續的訴說(shuō)中,明白他們哭的原因時(shí),我也有些驚訝,社會(huì )的復雜如此,一點(diǎn)滴困難和挫折,我們的同學(xué)喝奶的勁就上來(lái)了,有欠成熟啊!確實(shí)值得我們同學(xué)和家長(cháng)、甚至教育機構深思!
2、 知識的社會(huì )化問(wèn)題:
離開(kāi)學(xué)校,離開(kāi)我們4年來(lái)熟悉的校園,對一個(gè)熱愛(ài)生活,喜歡動(dòng),期望生活能給我一個(gè)舞臺,給我理解,舞動(dòng)自己編制的生命樂(lè )章,把自己所學(xué)的知識回饋社會(huì )的我來(lái)說(shuō),是多么艱難的第一步。那時(shí)候,盡管分配的工作單位不是很理想,我還是蹦蹦跳跳的離開(kāi)了學(xué)校。一種對新生活的期待洋溢在我的身心,我陶醉于夢(mèng)想中的將來(lái)了。
走在常德的大街上,遍尋了我可能問(wèn)道的地方,終因供貨量不夠而返回益陽(yáng)。無(wú)助的我,徘徊在益陽(yáng)的大街上,餓著(zhù)肚子,我終于打聽(tīng)到“草包”是地方防汛專(zhuān)供產(chǎn)品,由市防汛設備材料供應處統一提供。興奮的我,一個(gè)晚上都沒(méi)有睡著(zhù)。
市防汛設備材料供應處好找,第二天,我就早早地來(lái)到了它們的供應科。然而,事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。供應處的領(lǐng)導,看到我的介紹信,掛在臉上的笑容僵住了。說(shuō),你這么大的量,不能掏一點(diǎn)預付款,一旦我發(fā)車(chē)運到沅陵(280多公里山路),你不要了或貨不對路,我怕連運費都得賠給你。不發(fā)貨。我給工地回電話(huà),陳述上述情況,領(lǐng)導給了我一個(gè)不冷不熱的話(huà)。你看的準的話(huà),就叫人運過(guò)來(lái)就是,到工地再付款,而且要快點(diǎn)到位。
怎么辦!我也不可能找到預付,那年頭,草包這個(gè)東西,是防汛專(zhuān)項物資,他做不做生意無(wú)所謂,“大鍋飯”端在手里穩當;想起失手可能承擔的后果,和當時(shí)政治問(wèn)題的嚴肅性;加上“烏紗帽”本身超能的含金量,和獲得之艱難,官員們(那時(shí)間,國營(yíng)企業(yè)的領(lǐng)導是按領(lǐng)導級別來(lái)的,它們不是商人),患不著(zhù)為你來(lái)?yè)@風(fēng)險。因此,我的一切解釋、乞求理解都沒(méi)有用,似乎路又走到盡頭了。
后來(lái)的突變,竟是在我最灰心的時(shí)候。我準備去另尋他途時(shí),碰到了我一位學(xué)長(cháng),由于在學(xué)校里有些聯(lián)系,加上他對我的了解,愿意出面幫我找相關(guān)方面斡旋,把我手里的身份證、差旅費全部扣壓給運輸公司,才成功裝車(chē)的。
山道彎彎,可謂“驚心動(dòng)魄”。幾次都險些陷入泊車(chē)待援的情況,我卻是一直睡著(zhù)到沅陵的。
現在一個(gè)電話(huà)就能解決的問(wèn)題,對一個(gè)上個(gè)世紀80年代中國的我來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一次蛻變,一個(gè)多星期的外購活動(dòng),幾多的大起大落和不眠,我終于帶著(zhù)書(shū)卷氣走近了現實(shí)生活。
前幾年,大家都在聊綜合型人才的培養問(wèn)題,其實(shí)這里就是知識的社會(huì )化問(wèn)題。一個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識和能力的發(fā)揮,必須要有一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境,這是不爭的事實(shí)。良好的社會(huì )環(huán)境受?chē)艺叩淖笥,更多的還受大家社交能力的制約。在國家政策你不可支配的情況下,相鄰學(xué)科知識面、社交能力差不多成了左右你成功的環(huán)境。“讀書(shū)死、死讀書(shū)、讀死書(shū)”會(huì )把你拉到四面楚歌的境地;加上現行的規程和規范錯誤頻仍,且跟不上路橋專(zhuān)業(yè)新技術(shù)的發(fā)展,自然,舉步維艱是必然的途徑,這點(diǎn)需要大家理解中應用。
大學(xué)教育內容的滯后和相對貧乏,和路橋技術(shù)的飛速發(fā)展、社會(huì )生活的豐富多彩,使大家在步入社會(huì )的第一步就會(huì )遇到與基層“群眾的溝通,包括專(zhuān)業(yè)知識的溝通難問(wèn)題”,面對老師傅不屑一顧的瞟你一眼,從鼻子縫里拋出的“我造的橋比你走過(guò)的路還要多”指摘,我當時(shí)還可以用“兩塊磚頭搭塊板子也能算橋,多又怎么樣,充其量不過(guò)是小孩擺家家吧”為自己辯護,以半年后該橋的頂推梁成功的修改設計來(lái)回應他,告訴他“我們的分工不同,不要盲目樂(lè )觀(guān)”。那么,今天的你怎么回復他呢?現在大家所處的時(shí)代是一個(gè)路橋專(zhuān)業(yè)翻天覆地的變化時(shí)期,你也不應該盲目樂(lè )觀(guān)啊。我們必須靜下心來(lái),向老一輩人學(xué)習,吸取其精華,拋棄其糟粕,用理性來(lái)武裝自己的頭腦,不要排斥“知識社會(huì )化”。
三、 知識的更新和繼續教育:
浩如煙海的專(zhuān)業(yè)知識,面對又是不斷花樣翻新的具體工程項目,涉及的專(zhuān)業(yè)知識范圍也各有不同,大家應該如何應對呢?顯然,以不變應萬(wàn)變的只能是我們所學(xué)的定理、定義、公理、原理,變才是必然的邏輯。盡管如此,知識仍有一定的相對穩定。因而,在實(shí)際生產(chǎn)生活中,要求我們及時(shí)總結生產(chǎn)經(jīng)驗。
這里,我提供大家兩種手段,輔助大家記憶和理解:
第二種:在有限的時(shí)間里,要盡可能多地參觀(guān)和參加同類(lèi)工程建設現場(chǎng)和學(xué)術(shù)討論會(huì ),通過(guò)參與、了解本行業(yè)知識在高層次研究領(lǐng)域的發(fā)展趨勢,便于今后工程建設過(guò)程碰到的問(wèn)題的解決。
我做個(gè)一個(gè)統計,從學(xué)校畢業(yè)后的學(xué)生,10來(lái)年以后,能再真正從事專(zhuān)業(yè)工作的人,幾乎不達10%。絕大多數同學(xué),他們可能已經(jīng)成為了黨和國家某一級領(lǐng)導者、企事業(yè)單位的各級管理者、和個(gè)體企業(yè)的管理者,而成為我們這個(gè)時(shí)代的社會(huì )中堅。部分同學(xué)可能轉行去其他專(zhuān)業(yè),利用在學(xué)校里所學(xué)的知識,拓展自己的發(fā)展空間。所以說(shuō),作為我們一個(gè)大學(xué)生,參加工作后,絕大多數情況下均會(huì )作為一個(gè)管理者而存在。不論你管理范圍的大小,大家通常都需要學(xué)習一些管理學(xué)知識和工程現場(chǎng)管理的專(zhuān)業(yè)知識和經(jīng)驗,使自己在生產(chǎn)建設過(guò)程中操作起來(lái),得心應手。當然對你拓展自己的專(zhuān)業(yè)知識和就業(yè)道路,也是一個(gè)極其有益的嘗試。
四、 專(zhuān)業(yè)上的個(gè)性發(fā)展:
這里我們談的是專(zhuān)業(yè)的特殊需要。大家知道早幾年,不少人都喜歡自謙于人前,“呵、呵,我啊,搞這行幾十年,可以說(shuō)是盒萬(wàn)金油,到處都可以擦”,意氣揚揚,似乎獲得某種殊榮一樣。但我可以告誡大家,如果你也是萬(wàn)金油,你的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是不會(huì )取得很好成績(jì)的。很簡(jiǎn)單,你會(huì )被人理解為所從事專(zhuān)業(yè)各領(lǐng)域都比較膚淺。
實(shí)際上,找到自己比較熱衷的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,多加些時(shí)間和精力,一點(diǎn)突破可以帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)知識的全局發(fā)展,更好的贏(yíng)得社會(huì )的認同,何樂(lè )而不為呢?
五、 求職和就業(yè):
細心的同學(xué)還記得曾經(jīng)有一句名言,那就是“理解萬(wàn)歲”。然而,在現實(shí)生活中又有多少人來(lái)理解和體會(huì )你的苦衷呢。特別是你就業(yè)伊始,社會(huì )各種暗流、就業(yè)騙局集中到一起來(lái),你時(shí)常都會(huì )感到一種深深的無(wú)助和無(wú)奈。
這里,我也無(wú)法表達更多的內容,提醒大家幾點(diǎn):
第一, 就業(yè)時(shí),要把學(xué)問(wèn)和生活分開(kāi),不要祈求一城一地的得失。關(guān)鍵是要認準你準備為之奮斗的企業(yè)和事業(yè),從基層作起,獲得大家的認知。不要期望一步到位。
第二, 培養自己積極向上的精神,學(xué)會(huì )抵抗社會(huì )各種各階層,各種不良文化意識帶來(lái)的“人為施壓”。要敢于“抗壓”和善于“抗壓”,把壓力轉化為自己前行的動(dòng)力,探索出自己在逆境中成長(cháng)發(fā)展的道路。
第三, 誠以待人,不要以對方的身份貴賤,官位高低來(lái)決定你的行為準則。
“興亡誰(shuí)人定,勝敗豈無(wú)憑”。天道酬勤,成功的光環(huán)只會(huì )獻給你們中那些勤勉努力,敢于奮斗同時(shí)又善于奮斗的人們,也只會(huì )獻給你們之中那些用心籌劃、苦心經(jīng)營(yíng)、并奮發(fā)有為的人們。今天,我們同時(shí)踏上社會(huì )生產(chǎn)的熱土,若干年后,大家再相聚,來(lái)聽(tīng)各位的成功經(jīng)驗。如果我今天的講話(huà)對大家將來(lái)的生活有所啟迪,則是我非常欣慰的事。
再次感謝大家。
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