小學(xué)六年級畢業(yè)感言
在平日的學(xué)習、工作、生活中，我們常常會(huì )由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花，這時(shí)可以將其記錄在感言里，好好珍藏起來(lái)。但是寫(xiě)感言有什么要求呢？以下是小編精心整理的小學(xué)六年級畢業(yè)感言，希望對大家有所幫助。
小學(xué)六年級畢業(yè)感言1
六年了，我在這里度過(guò)了快樂(lè )的時(shí)光。小學(xué)的生活，酸酸甜甜，我們像無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，在校園里穿梭。其實(shí)，那些我們認為是煩惱的事，長(cháng)大后，才知道，那不是煩惱，是快樂(lè )，現在想起那時(shí)我們皺著(zhù)眉大聲抱怨的樣子，大聲敘述著(zhù)那些所謂的煩惱的時(shí)候，我便笑起來(lái)。是的，那些微不足道的“煩惱”，現在，恐怕不會(huì )再有了，因為，兒時(shí)的純真，兒時(shí)那種快樂(lè )，現在再也不會(huì )有了。即將告別一個(gè)個(gè)稚氣未脫的同學(xué)們和那充滿(mǎn)生機的小學(xué)校園，還真是不舍得。
小小的教室，裝滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。
A同學(xué)，你還記得你和我是班上最八卦的同學(xué)嗎？我們倆從這兒八卦到那兒，從那兒扯到這兒，嘻嘻哈哈的我們，看著(zhù)被我們八卦到的同學(xué)一臉憤怒的樣子，捂著(zhù)嘴，趁那位同學(xué)還沒(méi)發(fā)火，急忙溜走了。你還記得，我們被其他同學(xué)八卦的時(shí)候嗎？你一臉的無(wú)辜，裝作什么都不知道的樣子，一臉迷茫，別人也就作罷；我卻瞪大了眼睛，臉漲得通紅，大聲解釋著(zhù)，然后，拼命追著(zhù)那位同學(xué)，打打鬧鬧，最終喘著(zhù)氣，嘻嘻哈哈地再走進(jìn)教室。你還記得，我們在三八婦女節時(shí)，一起惡作劇班上的那位男老師，給他送上了賀卡及康乃馨，老師莫名其妙，還不知道是誰(shuí)。我們之間，就是這樣的嘻嘻哈哈，歡樂(lè )溫馨。
B同學(xué)，你還記得你因為跟我開(kāi)了幾個(gè)玩笑，被我追到樓梯口，你的囧樣嗎？我一臉憤怒，你卻大笑著(zhù)，為能惹火我而高興，當時(shí)我很憤怒，但幾分鐘后，想起前面發(fā)生的，又忍不住笑起來(lái)，也許你也想到了剛剛發(fā)生的那一幕，我像一個(gè)母老虎，你則像一只可憐的小貓。你也笑了起來(lái)。你還記得，在科學(xué)課上，你拿著(zhù)科學(xué)書(shū)，故意把我最怕的蛇的圖片硬塞到我眼前要我看，我怎么躲都躲不了，看著(zhù)我難受又害怕的樣子，你得意極了，和另外幾個(gè)搞惡作劇的同學(xué)相視而笑，結果，被老師臭罵一頓。如今，我們畢業(yè)了，我再也不怕被你惹火，再也不用聽(tīng)你的胡言亂語(yǔ)了，你也再也不用怕被我打，被我欺負了，我們應該高興才對，但。為什么都還是希望能一直這樣鬧下去？
C同學(xué)，你還記得我和你提出絕交時(shí)，你哭著(zhù)難過(guò)的推著(zhù)我，打著(zhù)我，抓我，大聲問(wèn)我“為什么你要背叛我”的樣子嗎？我和你一共絕交過(guò)三次，對，三次，我記得清清楚楚，但又和好了，也許，這就是孩子之間純真的友誼吧！你還記得，下課時(shí)，我們兩個(gè)小腦袋湊在一起，討論著(zhù)奧數題目嗎？我數學(xué)不好，你就幫助我，謝謝你，讓我在無(wú)助的時(shí)候感到了溫暖。你還記得，我們上課悄悄傳著(zhù)紙條，老師多次罵我們，但我們依然起勁地傳著(zhù)。長(cháng)大以后，還會(huì )有人冒著(zhù)被發(fā)現的風(fēng)險和我在紙條上交流著(zhù)小秘密嗎。我向你保證，我不會(huì )再和你絕交了，你是我永遠永遠的朋友。
小學(xué)的時(shí)光真的很快樂(lè )，我總以為畢業(yè)離我還很遙遠。但，畢業(yè)，已經(jīng)到了。我無(wú)論如何也不想相信，真的畢業(yè)了嗎？可愛(ài)的同學(xué)們，就要各奔東西了嗎？那些快樂(lè )的回憶呢，會(huì )不會(huì )被時(shí)光沖淡？不，我不想畢業(yè)，盡管我期待著(zhù)中學(xué)的新生活，盡管我盼望著(zhù)新的同學(xué)，但我真的很怕，以后我們還會(huì )不會(huì )見(jiàn)面？相信一定會(huì )的，我們的心，將永遠在一起！那些曾經(jīng)的不快，現在想起，是不是不僅不討厭，還十分懷念？是的，只有當我們畢業(yè)了，才會(huì )后悔以前為什么不珍惜這一切。
小學(xué)六年級畢業(yè)感言2
尊敬的老師，親愛(ài)的朋友們：
大家下午好。我是六年級五班的嵇婉瑩，非常榮幸在這里作為六年級學(xué)生代表發(fā)表畢業(yè)感言。
光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，我們已經(jīng)走到小學(xué)生活的最后一天。我依稀記得我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校參觀(guān)，我看到了靜靜的操場(chǎng)，看到了教室里整齊的桌椅，一切無(wú)比地新奇。
不知不覺(jué)，我在這里度過(guò)了六年的生活。這六年啊，我走過(guò)了學(xué)校里的每一個(gè)角落，我參加了學(xué)校的眾多活動(dòng)，我遇到了很多棒棒的老師，結交了好多情投意合的朋友。這六年的歲月，可以寫(xiě)成一部厚厚的書(shū)。
讓我們將目光回首。它投射在教學(xué)樓后的那一片柿子林之上，只有恒濤小學(xué)才有的“柿子節”，你可知道，那金橙橙的柿子帶給了我們多少的快樂(lè )。摘柿子、寫(xiě)柿子、畫(huà)柿子，我們在柿子林里嬉戲、玩耍，體會(huì )收獲的喜悅。
讓我們將目光回首，它投射在五樓的報告廳里，在這個(gè)五樓報告里，有多少我們活動(dòng)的足跡，我們古詩(shī)朗誦、我們親子誦讀、我們“一對一、手拉手”，那些活動(dòng)的欣喜都沉淀在我們的腦海深處，化為我們前行的動(dòng)力。
讓我們將目光回首，它投射在我們的每一張課桌之上，投射在每一頁(yè)黑板之上。我們的時(shí)間大部分在教室里度過(guò)，教室的每一個(gè)角落里都有我們的故事，課桌的每一條縫隙里都有我們的思索。我們每一個(gè)親愛(ài)的同桌，我們都會(huì )永遠記住。
在這即將離別的時(shí)刻，讓我們再一次流連我們的學(xué)校。那飄過(guò)的樹(shù)影，那夕陽(yáng)的余暉，那長(cháng)長(cháng)的連廊，讓我們怎能不眷戀，別了，我們的菁菁學(xué)校。
當我們一遍遍地端詳著(zhù)畢業(yè)照片，我們看到我們的老師笑得燦爛。親愛(ài)的老師��；讓我們深深地感謝您，是你們陪我們走過(guò)美好的小學(xué)時(shí)光。 當我們初來(lái)乍到，是你們牽著(zhù)我們的小手，教導我們，指引我們。我們煩惱時(shí)，我們困惑時(shí)，你們都站在我們的身旁。我們知道，不管我們畢業(yè)走向哪里，都走不出你們的視線(xiàn)。親愛(ài)的老師，讓我們道一聲珍重，愿你們永遠幸福平安。
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天�！蔽覀儫o(wú)數次聽(tīng)到這首動(dòng)人的“送別”。此刻，我們惆悵滿(mǎn)懷。親愛(ài)的朋友們，我們彼此就要互說(shuō)再見(jiàn)了，我們在一起有過(guò)那么多的快樂(lè )、甚或爭吵，而今，都成了甜蜜的回憶。我記得你的綽號，你記得我的秘密；我記得你的笑顏，你記得我的哭泣；我記得你的愛(ài)好，你記得我的糗事。我們一起在運動(dòng)會(huì )上拼搏過(guò)，一起在考場(chǎng)上奮斗過(guò)，一起在課堂上努力過(guò)，一起在國旗下宣誓過(guò)！就讓我們彼此將這份友誼永遠留在自己心中！
六年啊，我們從一個(gè)幼兒成長(cháng)為一個(gè)少年。燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥(niǎo)兒對藍天的向往；小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬(wàn)物的暢想；春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的朋友們！
我們飽含熱淚，我們無(wú)限留戀！
謝謝大家！
小學(xué)六年級畢業(yè)感言3
時(shí)光如飛箭般流逝，轉眼間，六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，只剩下1個(gè)多月的時(shí)間，我們就要告別小學(xué)，迎接初中生活。
在這六年的時(shí)光里，有與朋友一起游戲時(shí)的.歡樂(lè );有考試成績(jì)不佳時(shí)淚水;有獲得獎項時(shí)自豪;有競選時(shí)成功;有比賽時(shí)失敗……這六年，讓我懂得了很多很多，無(wú)私奉獻的老師，讓我懂得了感謝師恩，知恩圖報;無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，讓我懂得了友誼珍貴，不可替代;為我排憂(yōu)解難的父母，讓我懂得關(guān)愛(ài)他人，團結同學(xué)……
照片一張張的翻過(guò)，記錄著(zhù)我們美好的成長(cháng)歷程，從牙牙學(xué)語(yǔ)的一年級，到懵懵懂懂的二年級，到古靈精怪的三年級，再到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的四年級，還有充滿(mǎn)歡笑的五年級，最后，是友誼珍貴、師恩永恒，但是即將分離的六年級……這六年的腳印，將伴著(zhù)我走過(guò)一生，將成為我最美好的回憶!
眼眸濕潤，依依不舍，是因為——在這最后1個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)……
小學(xué)六年級畢業(yè)感言4
我很懷念小學(xué)生活，我們一起學(xué)習，一起勞動(dòng)，一起課間活動(dòng)，一起嬉戲，一起。
小學(xué)生活是豐富多彩的，它記載了我的歡笑，我的淚水，我的期盼。在那熟悉的校園里，我們健康的成長(cháng)、快樂(lè )的學(xué)習。
我非常慶幸我有一個(gè)好老師，您教會(huì )了我們做人，教會(huì )了我們學(xué)習，還教會(huì )了我們生活。
我感謝我的老師，是您把我從一個(gè)無(wú)知的兒童領(lǐng)入知識的海洋，使我成為懂事的少年。
是老師您帶領(lǐng)我一步步走向成功，嘗到成功的喜悅。在這里我衷心地向老師說(shuō)一聲：”謝謝您，老師！您辛苦了！”
總而言之，舍不得老師和同學(xué)以及養育我們的母校，就象一位名人說(shuō)過(guò)”不要等到失去了，才懂得珍惜�！彼晕覀儚男【蛻獙W(xué)會(huì )珍惜，珍惜與同學(xué)相處的日子！
再過(guò)一個(gè)半月，我們就要分開(kāi)了，也要和教我們的老師分別了。
我舍不得和這些相處6年的朋友分開(kāi)。在升入初中以后，要面對新的環(huán)境，一群新伙伴。
初中里沒(méi)有小學(xué)里的歡聲笑語(yǔ)更多，沒(méi)有小學(xué)時(shí)那么天真。
我們一定要珍惜我們這個(gè)大家庭的溫暖，珍惜我們之間的友誼！
六年的時(shí)間，既不多，也不少。同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止，不再向前流動(dòng)。
時(shí)間依舊那么不緊不慢的在走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當我們發(fā)覺(jué)想要去抓抓它時(shí)，它已經(jīng)消隱無(wú)蹤。
分別的日子里，惟獨母校的一草一木依然婀娜多姿。
“光陰似箭，歲月如梭”。翻開(kāi)日歷，離升學(xué)考試也就十幾天了，也就是即將離開(kāi)母校了。
舍不得��！舍不得老師！舍不得同學(xué)！舍不得母校！舍不得。有無(wú)數個(gè)舍不得！
小學(xué)畢業(yè)后，我們大家會(huì )奔赴不同的初中不同的班級，去完成我們下一階段的學(xué)習，我們有緣還會(huì )在一起學(xué)習的。
即使我們分開(kāi)了，但我們的心還會(huì )在一起，記住我們要常聯(lián)系喔！
可愛(ài)的母校，再見(jiàn)了，雖然會(huì )分別，但我會(huì )常常來(lái)看你！
再見(jiàn)了，給我友誼的好朋友！
再見(jiàn)了，給我教誨的老師們！
六年了，陪我走過(guò)20xx多個(gè)日子的可愛(ài)的同學(xué)，不辭辛勞諄諄教誨的老師，和校園里的一草一木，跟你們說(shuō)再見(jiàn)，是多么的不舍！
畢業(yè)典禮上一定會(huì )有很多人流下幾滴舍不得的眼淚，也許會(huì )有我？
現在還未春暖花開(kāi)，因為當我離開(kāi)得時(shí)候是盛夏，所以我幻想著(zhù)一幅美好的畫(huà)面：青青的草地，高大的柳樹(shù)，潔白的教學(xué)樓，好美！就這樣離開(kāi)了，也許將來(lái)的學(xué)校更美，但我還是認為我的第一所學(xué)校最美，因為那是我的第一步，第一個(gè)臺階。
小學(xué)六年級畢業(yè)感言5
六年了，我在這里度過(guò)了快樂(lè )的時(shí)光。小學(xué)的生活，酸酸甜甜，我們像無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，在校園里穿梭。其實(shí)，那些我們認為是煩惱的事，長(cháng)大后，才知道，那不是煩惱，是快樂(lè )，現在想起那時(shí)我們皺著(zhù)眉大聲抱怨的樣子，大聲敘述著(zhù)那些所謂的煩惱的時(shí)候，我便笑起來(lái)。是的，那些微不足道的“煩惱”，現在，恐怕不會(huì )再有了，因為，兒時(shí)的純真，兒時(shí)那種快樂(lè )，現在再也不會(huì )有了。即將告別一個(gè)個(gè)稚氣未脫的同學(xué)們和那充滿(mǎn)生機的小學(xué)校園，還真是不舍得。
小小的教室，裝滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。
A同學(xué)，你還記得你和我是班上最八卦的同學(xué)嗎？我們倆從這兒八卦到那兒，從那兒扯到這兒，嘻嘻哈哈的我們，看著(zhù)被我們八卦到的同學(xué)一臉憤怒的樣子，捂著(zhù)嘴，趁那位同學(xué)還沒(méi)發(fā)火，急忙溜走了。你還記得，我們被其他同學(xué)八卦的時(shí)候嗎？你一臉的無(wú)辜，裝作什么都不知道的樣子，一臉迷茫，別人也就作罷；我卻瞪大了眼睛，臉漲得通紅，大聲解釋著(zhù)，然后，拼命追著(zhù)那位同學(xué)，打打鬧鬧，最終喘著(zhù)氣，嘻嘻哈哈地再走進(jìn)教室……你還記得，我們在三八婦女節時(shí)，一起惡作劇班上的那位男老師，給他送上了賀卡及康乃馨，老師莫名其妙 ，還不知道是誰(shuí)……我們之間，就是這樣的嘻嘻哈哈，歡樂(lè )溫馨。
B同學(xué)，你還記得你因為跟我開(kāi)了幾個(gè)玩笑，被我追到樓梯口，你的囧樣嗎？我一臉憤怒，你卻大笑著(zhù)，為能惹火我而高興，當時(shí)我很憤怒，但幾分鐘后，想起前面發(fā)生的，又忍不住笑起來(lái)，也許你也想到了剛剛發(fā)生的那一幕，我像一個(gè)母老虎，你則像一只可憐的小貓……你也笑了起來(lái)。你還記得，在科學(xué)課上，你拿著(zhù)科學(xué)書(shū)，故意把我最怕的蛇的圖片硬塞到我眼前要我看，我怎么躲都躲不了，看著(zhù)我難受又害怕的樣子，你得意極了，和另外幾個(gè)搞惡作劇的同學(xué)相視而笑，結果，被老師臭罵一頓……如今，我們畢業(yè)了，我再也不怕被你惹火，再也不用聽(tīng)你的胡言亂語(yǔ)了，你也再也不用怕被我打，被我欺負了，我們應該高興才對，但……為什么都還是希望能一直這樣鬧下去？
C同學(xué)，你還記得我和你提出絕交時(shí)，你哭著(zhù)難過(guò)的推著(zhù)我，打著(zhù)我，抓我，大聲問(wèn)我“為什么你要背叛我”的樣子嗎？我和你一共絕交過(guò)三次，對，三次，我記得清清楚楚，但又和好了，也許，這就是孩子之間純真的友誼吧！你還記得，下課時(shí)，我們兩個(gè)小腦袋湊在一起，討論著(zhù)奧數題目嗎？我數學(xué)不好，你就幫助我，謝謝你，讓我在無(wú)助的時(shí)候感到了溫暖。你還記得，我們上課悄悄傳著(zhù)紙條，老師多次罵我們，但我們依然起勁地傳著(zhù)。長(cháng)大以后，還會(huì )有人冒著(zhù)被發(fā)現的風(fēng)險和我在紙條上交流著(zhù)小秘密嗎……我向你保證，我不會(huì )再和你絕交了，你是我永遠永遠的朋友……
小學(xué)的時(shí)光真的很快樂(lè )，我總以為畢業(yè)離我還很遙遠。但，畢業(yè)，已經(jīng)到了。我無(wú)論如何也不想相信，真的畢業(yè)了嗎？可愛(ài)的同學(xué)們，就要各奔東西了嗎？那些快樂(lè )的回憶呢，會(huì )不會(huì )被時(shí)光沖淡？不，我不想畢業(yè)，盡管我期待著(zhù)中學(xué)的新生活，盡管我盼望著(zhù)新的同學(xué)，但我真的很怕，以后我們還會(huì )不會(huì )見(jiàn)面？相信一定會(huì )的，我們的心，將永遠在一起！那些曾經(jīng)的不快，現在想起，是不是不僅不討厭，還十分懷念？是的，只有當我們畢業(yè)了，才會(huì )后悔以前為什么不珍惜這一切……
畢業(yè)了……
小學(xué)六年級畢業(yè)感言6
日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，引起了我的思緒萬(wàn)千。時(shí)光飛逝，轉眼間，六年的小學(xué)生活過(guò)去了，我和同學(xué)們一齊經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
難忘，老師慈祥的臉龐;難忘，老師嚴肅的話(huà)語(yǔ);難忘，老師深刻的教誨;還記得，剛上學(xué)的時(shí)候，是老師那溫暖的大手握著(zhù)我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂，用一把熔鑄著(zhù)期望的鑰匙開(kāi)啟了我心中的大門(mén)。讓我懂得“滿(mǎn)招損，謙受益”的道理。有一次測驗，梁老師(數學(xué)老師)發(fā)下了卷子，說(shuō)：“這是一次小測驗，題很簡(jiǎn)單，期望大家認真做，做完了好好檢查�！本碜影l(fā)下來(lái)了，我閱了一遍卷，題很簡(jiǎn)單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿(mǎn)分，這算什么!于是我拿出演算紙答了起來(lái)……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看梁老師沒(méi)注意我那里，便有拿出一張白紙畫(huà)起了畫(huà)……漫長(cháng)的兩節課最后過(guò)去了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的交了卷，便和同學(xué)對起了答案，天啊，怎樣都不一樣“算了，算了，愛(ài)誰(shuí)錯誰(shuí)錯，不管了!”說(shuō)完就出去玩了。因為我學(xué)習不錯，所以梁老師習慣先判我的卷子，過(guò)了一會(huì )兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這……這、這……怎樣可能71分，連優(yōu)秀都沒(méi)上!我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫(xiě)成了減法;原題寫(xiě)的是7.2，我就抄成了72;還有幾道簡(jiǎn)單的口算題竟然沒(méi)寫(xiě)……天啊，這就是我自大的杰作啊!半晌，梁老師緩緩開(kāi)口
�。骸斑@就是你的水平嗎你也太讓我失望了，這題雖然簡(jiǎn)單但也要認真，干嗎那么驕傲驕傲有用嗎”是啊，我干什么那么驕傲望著(zhù)梁老師質(zhì)問(wèn)的眼光，我低下了頭。
難忘，同學(xué)們幽默的表情;難忘，同學(xué)們幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ);難忘，同學(xué)們關(guān)切的問(wèn)候。還記得，悲哀時(shí)，是同桌那溫馨的話(huà)讓我得到安慰，是同學(xué)那風(fēng)趣的語(yǔ)言逗我開(kāi)心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶過(guò)世了，悲痛猶如魔鬼向我襲來(lái)，我成天悶悶不樂(lè )，心里的苦又不知與誰(shuí)去說(shuō)，只好成天用上網(wǎng)來(lái)消磨時(shí)間。王雙興見(jiàn)我這樣，成天逗我，但真正的笑容也未在我臉上綻放，班上幾個(gè)開(kāi)心果似的男生，大家平時(shí)關(guān)系都不怎樣好，但在我不高興時(shí)，他們幽默的話(huà)語(yǔ)令我笑了，我又成了那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)。
而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點(diǎn)，迎接一個(gè)嶄新的旅程。大家一齊玩耍，一齊讀書(shū)，一齊跳大搖繩，一齊吶喊助威，還都歷歷在目。
期末考試結束后，大家便要各奔東西，只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續騰飛!
小學(xué)六年級畢業(yè)感言7
風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線(xiàn)，我扎緊了思念的情結，相信總有一天我們會(huì )再度重逢!
與你同行，回想起我們曾擁有過(guò)的共同理想;與你分手，憧憬著(zhù)我們重逢時(shí)的狂歡，
不管未來(lái)有多長(cháng)久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠的朋友。??
默默的分手，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。
即將離開(kāi)我的母校，我十分的舍不得與母校說(shuō)：“再見(jiàn)”，也舍不得和老師說(shuō)：“再見(jiàn)”，更舍不得是我和我們班69位朋友分開(kāi)。
短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。
在以后的日子里，愿你在未來(lái)的天空中自由的翱翔，攀登知識的最高峰。
六年的時(shí)間，既不多，也不少。朋友們都彼此希望時(shí)間能夠停止，不再向前流動(dòng)。然而時(shí)間依舊那么不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當我們發(fā)覺(jué)想要去抓住它時(shí)，它已經(jīng)消隱無(wú)蹤。
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！蔽覀兗磳⒂瓉�(lái)生命中第一個(gè)“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清楚，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。
光陰似箭，六年匆匆而過(guò)，小學(xué)的生涯就快要結束了，六年生活的快樂(lè )將被時(shí)光帶走，可它卻永久地被珍藏在我的心中了。不論何時(shí)，無(wú)論何地，只要想到六年的時(shí)光，就會(huì )讓我想起對童年美好的回憶。
時(shí)間飛逝，六年的小學(xué)生就要結束了，說(shuō)慢，不慢;說(shuō)快，也不快。仿佛就像一眨眼一樣�？斓米屛覀冞�來(lái)不及去好好體會(huì )這六年的一分一秒，我們都不知道該說(shuō)些什么好，現在回憶一下以前的小學(xué)生活，還真有點(diǎn)難忘。
小學(xué)六年級畢業(yè)感言8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我們即將畢業(yè)，即將離開(kāi)親愛(ài)的校園，我的心中充滿(mǎn)了留戀。
彈指一揮間，五年已經(jīng)過(guò)去，春夏秋冬循環(huán)更替，我們也在悄悄成長(cháng)著(zhù)。時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，磨去了許多記憶，但同學(xué)之間的友情，師生之間的深情，大家對母校的留戀將終生難忘。那操場(chǎng)上歡快的笑聲，教室里朗朗的讀書(shū)聲，老師的諄諄教導，將永遠珍藏在我們心底。
感謝母校。是您給我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境——寬敞明亮的教室，整齊的課桌椅，現代化的白板，讓我們能更好的學(xué)習。興趣小組豐富了我們的學(xué)習生活，提高了同學(xué)們的各種能力。另外，讀書(shū)演講比賽，歌詠比賽等各種活動(dòng)給我們的課余生活再添一抹亮麗的色彩。
感謝老師。記得我們剛上小學(xué)的時(shí)候，什么都不懂，是老師，告訴我們上課時(shí)最基本的坐姿，一筆一劃地教我們寫(xiě)字。在老師的教導下，我們不再任性，不再吵鬧，而是遨游在知識的海洋。我還記得那一次，數學(xué)老師感冒了，上課時(shí)，講一會(huì )就咳嗽一陣，可老師依然堅持把課講完。當下課的鈴聲打響，同學(xué)們紛紛給老師倒熱水，有的同學(xué)還遞上了含片。后來(lái)，我們得知，老師每天白天給我們上課，放學(xué)后還要去掛點(diǎn)滴，但老師無(wú)怨無(wú)悔，用所有的心血來(lái)培育我們——老師幾十年教學(xué)生涯中的最后一屆學(xué)生。
感謝同學(xué)們，是你們和我一起走過(guò)了五年的歲月。還記得，在運動(dòng)會(huì )上，全班同學(xué)團結一致，一起給運動(dòng)員打氣，加油，再大的矛盾也在這一瞬間化為烏有。雖然最后沒(méi)有得到第一名，但我們奮斗了，超越了自己，這還不夠嗎？至少，我們不再讓自己留有遺憾。
我忘不了，在我考試失利的時(shí)候，同學(xué)們給予我的鼓勵和關(guān)懷；我忘不了，我和好朋友在成長(cháng)的道路上，互相勉勵，互相幫助；我忘不了，班級聯(lián)歡會(huì )上大家歡快的笑臉；我忘不了，各科老師對我們辛勤的付出……
我相信，暫時(shí)的離別是新的開(kāi)始，也是為了重逢的喜悅。再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師！我們會(huì )努力提高自己，讓母校，讓老師，因我們而自豪。
小學(xué)六年級畢業(yè)感言9
六年的小學(xué)生活已被時(shí)間緊緊封鎖。急于把記憶的金鑰匙拔出來(lái)，想讓這美好的一切永遠深藏在心底，卻總害怕哪天會(huì )失去它。于是，便把它付諸于紙上。
昨日，老師領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)校園，走進(jìn)教室的情景還歷歷在目，一轉眼，展現在我們眼前的卻是離別。校園里的那幾棵樹(shù)，現在看來(lái)似乎特別可愛(ài)，特別親切，好象在伸展著(zhù)纖細的手臂，祝福著(zhù)我們，希望我們在新學(xué)年里再次跨上新的階梯。
昨日，大家在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。同學(xué)們盡情地追逐著(zhù)，嬉戲著(zhù)，一切都是那么美好，難忘。昨日，老師拿著(zhù)教棒指著(zhù)黑板，教我們念：“我們是中國人，我們愛(ài)自己的祖國�！崩蠋煱阎�(zhù)我們的手，教我們寫(xiě)“一”，“禾”，“木”，“田”。
昨日，永遠成為昨日，永遠成為歷史。
老師啊，同學(xué)啊，在臨別前，讓這一切成為我們之間永恒的樂(lè )章，伴著(zhù)你我，直到永遠。
小學(xué)六年級畢業(yè)感言10
六年的小學(xué)生活已被時(shí)間緊緊封鎖。急于把記憶的金鑰匙拔出來(lái)，想讓這完美的一切永遠深藏在心底，卻總害怕哪天會(huì )失去它。于是，便把它付諸于紙上。
昨日，教師領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室的情景還歷歷在目，一轉眼，展此刻我們眼前的卻是離別。學(xué)校里的那幾棵樹(shù)，此刻看來(lái)似乎異�？蓯�(ài)，異常親切，好象在伸展著(zhù)纖細的手臂，祝福著(zhù)我們，期望我們在新學(xué)年里再次跨上新的階梯。
昨日，大家在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。同學(xué)們盡情地追逐著(zhù)，嬉戲著(zhù)，一切都是那么完美，難忘……
昨日，教師拿著(zhù)教棒指著(zhù)黑板，教我們念：“我們是中國人，我們愛(ài)自我的祖國……”教師把著(zhù)我們的手，教我們寫(xiě)“一”、“禾”、“木”、“田”……
昨日，永遠成為昨日，永遠成為歷史……
教師啊，同學(xué)啊，在臨別前，讓這一切成為我們之間永恒的樂(lè )章，伴著(zhù)你我，直到永遠……
小學(xué)六年級畢業(yè)感言11
六年的美好時(shí)光，豈能是一句“再見(jiàn)”就結束的。
六年的回憶，給了我們太多太多的快樂(lè )與溫馨；六年的時(shí)光，給了我們太多太多的收獲與感動(dòng)；六年的時(shí)光給了我們太多太多的歡樂(lè )與眼淚。六年的感情，深深地烙印在我的心底，我會(huì )永遠記住你們，我最好的老師、同學(xué)、朋友。
翻開(kāi)小時(shí)候的書(shū)和本，曾經(jīng)的一幕幕又浮現在我的眼前。入學(xué)時(shí)，那一張張稚嫩的臉，還有那一個(gè)個(gè)可愛(ài)靈動(dòng)的數字、拼音字母，那一行行博大精深的漢字，那一個(gè)個(gè)妙趣橫生的小故事，那一篇篇開(kāi)啟我人生篇章的文章……都是那么的神奇。
記得三年級的安全知識競賽，我們班力壓群雄，一舉奪冠；五年級的跳蚤市場(chǎng)，同學(xué)都踴躍參加，熱鬧非凡；六年級的辯論會(huì )，唇槍舌戰，精彩絕倫；還有那“詩(shī)歌朗誦會(huì )”、“感恩”主題班會(huì )，都很成功。這些都源于同學(xué)們的努力。這么多的快樂(lè )回憶，都歷歷在目，真舍不得分開(kāi)。
可是無(wú)論多么的不舍，我們總是要分開(kāi)的，分開(kāi)是為了再一次的相聚，我們應該做的就是不斷努力，塑造一個(gè)優(yōu)秀的自己，在以后的學(xué)習和工作才不會(huì )被淘汰。
同學(xué)們的友誼不會(huì )就此完結，若干年后，
我們仍是同學(xué)、朋友、知己。
為我們能再次相聚而努力吧！
加油，努力！
小學(xué)六年級畢業(yè)感言12
今天是我們最后一次走進(jìn)班級，也是最后一次大家一起坐在教室里，心中真是百感交集。學(xué)校沒(méi)有統一舉行畢業(yè)典禮，但在班級中，姜老師精心制作了一個(gè)幻燈片，回顧了我們在一起的一年生活，好多同學(xué)流下了眼淚。畢業(yè)考試的成績(jì)到今天才知道，三門(mén)課都是A，以總分第二名為我的小學(xué)生活畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號！
從今天起，同學(xué)們就要各奔東西了，大多數同學(xué)上實(shí)驗，還有的上東明和新華，而我卻選擇了文華，以后我們會(huì )在各自的學(xué)校中學(xué)習和生活了，但我們會(huì )把友誼珍藏在心中！
今天，我們畢業(yè)了！再見(jiàn)了北海，再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了同學(xué)們！
小學(xué)六年級畢業(yè)的感言2
再過(guò)幾天，我又要經(jīng)歷與同學(xué)分離，我已經(jīng)感覺(jué)到了和同學(xué)分開(kāi)是一件不愉快的事兒。
在七一小學(xué)呆了一年已經(jīng)有了新的好朋友，難道“歷史”又要在我身上重演？我們找完畢業(yè)找的那一天，一向活潑的我們，卻變得異常安靜；考完試的那一天，在全班在快樂(lè )的嚎叫時(shí)，班主任進(jìn)來(lái)了，霎時(shí)間一種說(shuō)不出的感覺(jué)充滿(mǎn)了我的心頭。我知道了，我的小學(xué)生活已經(jīng)結束了，迎來(lái)的是我的中學(xué)生活，我看見(jiàn)班主任老師的眼眶有些紅。正在歡呼的同學(xué)也都安靜下來(lái)了。全班靜的沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)聲音。
小學(xué)六年級畢業(yè)的感言3
時(shí)間過(guò)得太快了，轉眼從懵懵懂懂的一年級小學(xué)生變成了六年級大學(xué)生了。在這六年里，有酸甜苦辣。
我覺(jué)得我最應該感謝我的老師，老師整天起早貪黑給我們上課，讓我們這個(gè)班級的成績(jì)上升了許多。
馬上就要上初中了，在這個(gè)暑假了應該認真復習，在分班考試中能取得好成績(jì)，為初中的學(xué)習生活里打下好基礎，這樣在中學(xué)里就有競爭力。
從剛上小學(xué)，我便知道總有一天要畢業(yè)，總認為畢業(yè)是非常激動(dòng)令人高興的事，今天才知道了真正的滋味。
早上八點(diǎn)半，同學(xué)們已早早到齊了，考試完后兩天不見(jiàn)，大家有說(shuō)有笑有那么多的知心話(huà)兒，我們六一班的畢業(yè)典禮就在大家的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了。
當主持人宣布有孔老師為我們講話(huà)，孔老師走上講臺，說(shuō)：“今天，我很高興能再次在這里見(jiàn)到可愛(ài)的孩子們，還記得六年前�！眲傉f(shuō)到這兒，孔老師便開(kāi)始哽咽，很多同學(xué)也和孔老師一起流下了淚水，孔老師告訴我們，不管將來(lái)大家走到哪兒，永遠不要忘記母校的一草一木，不要忘記朝夕相處的老師和同學(xué)，此時(shí)此刻，老師已淚流滿(mǎn)面，我只感覺(jué)到自己的眼淚在眼眶里跑步，我們變得無(wú)比傷心，原來(lái)熱熱鬧鬧的教室此時(shí)已變得無(wú)比哀傷。
接下來(lái)由孔老師為我們頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，家長(cháng)還要面對面給自己的孩子講一句話(huà)祝福的話(huà)。很多很多家長(cháng)在講話(huà)時(shí)都流下來(lái)眼淚，媽媽對我說(shuō)：“感謝六年來(lái)老師的辛勤培育和付出，希望郭怡欣在以后成長(cháng)的路上踏踏實(shí)實(shí)，陽(yáng)光自信，快樂(lè )成長(cháng)！”我突然很傷感，現在我已經(jīng)畢業(yè)了，我即將是一名初中生了，真的要告別母校的老師和同學(xué)，那種心情真是無(wú)以言表。
為了表達對母校和對老師的感恩，郭京煒同學(xué)代表我們，用富于激情的聲音朗讀了他創(chuàng )造的散文詩(shī)《感恩母�！�，母校啊，我愛(ài)你，不管將來(lái)走遍天涯海角，我始終都不會(huì )忘記你！你永遠是我心目中最深的記憶！現在，雖然我即將離開(kāi)你，但我會(huì )時(shí)常來(lái)看看你的，這里的一草一木，都是世界上最美麗的風(fēng)景線(xiàn)，將永遠銘刻在我的腦海里。
給我印象最深的就是全班同學(xué)一起合唱《童年》了。記得音樂(lè )課老師第一次教我們唱這首歌時(shí)，大家臉上都洋溢著(zhù)幸福，快樂(lè )，甚至還有一絲調皮，而今天，當我們在畢業(yè)典禮上再次唱起時(shí)，同學(xué)們卻顯得那樣的傷心和沉重，班長(cháng)丁一笑時(shí)不時(shí)用手去擦眼角的淚水，同學(xué)們有的低著(zhù)頭，有的在抽泣，可我們的歌聲依然嘹亮動(dòng)聽(tīng)，它是對我們童年的依戀，是我們對母校的不舍，是我們對六一班永遠的牽掛。
當我們一起在孔老師和劉彧媛帶領(lǐng)下吟誦時(shí)，我們似乎又回到了曾經(jīng)的課堂，我們是那樣開(kāi)心，那樣的興奮。
從來(lái)不知道時(shí)間過(guò)得這樣快，畢業(yè)典禮結束了�？桌蠋熂t著(zhù)眼圈溫柔地對我們說(shuō)：“好了孩子們，下樓玩去吧�！笨墒�，大家沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)，依依不舍地望著(zhù)孔老師，因為，這或許是我們六一班最后一次端端正正的坐在教室里聆聽(tīng)孔老師講話(huà)了，大家只能有這樣的方式，表達對老師同學(xué)的依依不舍，即便孔老師又喊了幾遍，也沒(méi)有一個(gè)同學(xué)從座位上站起�？桌蠋熖嵝汛蠹铱梢栽诮淌一蛘咝@合影，也可以和喜歡的同學(xué)玩耍，此時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上講臺，和孔老師擁抱合影，很多同學(xué)傷心地失聲痛哭。
難忘的畢業(yè)典禮結束了，我們即將成為一名中學(xué)生了。這是我最難忘的一堂課，讓我們帶著(zhù)母校老師和同學(xué)的期待，帶著(zhù)家長(cháng)的祝福上路，去迎接人生有一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
母校，我愛(ài)你！老師，我愛(ài)你！同學(xué)，我愛(ài)你們！
小學(xué)六年級畢業(yè)感言13
六年的小學(xué)生涯即將結束，我們五年半的小學(xué)生活，是多么地快樂(lè )、有趣呀！再過(guò)一個(gè)學(xué)期，我們就要畢業(yè)了，當我們回過(guò)頭來(lái)，仔細想想已經(jīng)過(guò)去的五年半的小學(xué)生活，我們三班的學(xué)生們從一個(gè)個(gè)矮小的小朋友長(cháng)大成一個(gè)個(gè)高大的學(xué)生，是多么地漫長(cháng)��！而在這些日子里，老師則耐心的教導我們、體諒我們，教會(huì )了我們許多許多；同學(xué)也不斷關(guān)心我，讓我勇敢了起來(lái)。
入學(xué)
當我幼兒園畢業(yè)，來(lái)到陌生的一年級班級，看著(zhù)那一張張陌生卻帶著(zhù)微笑的臉蛋，不禁給了我一些溫馨的感覺(jué)；當我坐在教室的最后一排，和同桌朱夷凡坐在一起時(shí)，他總是幫助我，讓我覺(jué)得課堂并不怎么地可怕，使我可以和別的同學(xué)一起仔細地聽(tīng)著(zhù)老師的教誨，。
積極發(fā)言
三年級時(shí)，我漸漸的失去了對學(xué)習的興趣，因此我的學(xué)習成績(jì)下降了，為此，老師特地請來(lái)我的爸爸媽媽談話(huà)，說(shuō)我退步了，要趕快清醒過(guò)來(lái)。由于，通過(guò)老師和爸爸媽媽的關(guān)心和教導，我又重新振作了起來(lái)，比以前的我積極多了，還不斷受過(guò)老師的表?yè)P。
科技節獲獎
四年級，我參加了科技節的七巧板比賽，并榮幸獲得了二等獎，這可是我在小學(xué)階段第一次參加學(xué)校比賽并獲獎。當時(shí)，我心中有著(zhù)說(shuō)不出來(lái)的喜悅，畢竟是第一次嘛，當然要有些驚訝了。如果是你，也應該會(huì )有些吧，不然的話(huà)，你就是冷血動(dòng)物。
當上升國旗手
五年級時(shí)，我終于如愿以?xún)數禺斏狭松龂焓�，當我站在司令臺上，親手將鮮艷的五星紅旗“送”上了藍天，看著(zhù)它，我心中有著(zhù)多少歡樂(lè )啊，畢竟是我升上去的嘛；當我轉頭面對同學(xué)們時(shí)，雖說(shuō)有些著(zhù)急，可也是必須面對的，怎么說(shuō)也不能臉紅得說(shuō)不出話(huà)來(lái)吧，于是，我便說(shuō)了幾句話(huà)，就結束了自我介紹。我回到隊伍時(shí)，眼前還是那幅全校師生站在我面前的景象。
代表學(xué)校比賽
前天，我和我們班的一些學(xué)生代表學(xué)校去朱棣文小學(xué)比賽冬季三項，我是負責甩繩子的，雖說(shuō)不怎么有意思，可也能為學(xué)校出分力呀。雖然甩繩子的苦了點(diǎn)，可也能參加比賽，我也心滿(mǎn)意足了。
這些就是我在小學(xué)生涯里最值得記憶的事情了，再過(guò)幾周，我們即將畢業(yè)，就要分開(kāi)了�？墒�，這些小學(xué)記憶，卻能讓我永久也不會(huì )忘記，謝謝老師和同學(xué)們，能給我的小學(xué)生活增添那么多的快樂(lè )和喜悅，我在這里，最后一次真誠地感謝你們：“謝謝！”
小學(xué)六年級畢業(yè)感言14
笑兒小學(xué)畢業(yè)了，尚未滿(mǎn)十二周歲的他雖然還算順利地度過(guò)了人生的第一個(gè)學(xué)習階段，但依然幼稚到不行。畢業(yè)的第二天笑兒寫(xiě)了五句話(huà)給我看，算是為他自己的小學(xué)生涯作了個(gè)小結——1、我的小學(xué)生活充滿(mǎn)了書(shū)香，每天都會(huì )有朗朗的讀書(shū)聲從我的教室中傳出來(lái)。2、在課堂上，我總是認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。3、在課外，我喜歡看書(shū)也經(jīng)�？磿�(shū)，豐富自己的知識。4、在運動(dòng)會(huì )上，我和同學(xué)們都放下了所有的負擔，在驕陽(yáng)下為運動(dòng)員們加油鼓勁。5、在小學(xué)生活中，最幸運的一件事便是一到五年級我沒(méi)有去過(guò)任何補習班、培訓班，假期除了旅游就是在家學(xué)習、看書(shū)、彈琴、玩耍等。
看到笑兒寫(xiě)的最后一句話(huà)，我釋然了。其實(shí)笑兒畢業(yè)的那天我去了他的學(xué)校參加了一個(gè)座談會(huì )，并且接受了一份“十佳優(yōu)秀家長(cháng)”的榮譽(yù)。但回來(lái)以后內心一直非常忐忑不安，相對于那些把孩子送進(jìn)某某書(shū)院這樣名校的家長(cháng)，相對于那些引領(lǐng)孩子參加各級各類(lèi)比賽并獲得大獎的家長(cháng)，我實(shí)在夠不上“十佳”“優(yōu)秀”這樣的稱(chēng)號，充其量也就只能算個(gè)合格。確實(shí)，笑兒并非是個(gè)十分出色的孩子，他并沒(méi)有過(guò)人的智商或天賦，他的學(xué)習成績(jì)不差但并不冒尖。他最喜歡英語(yǔ)其次是數學(xué)最頭疼的是語(yǔ)文，后來(lái)?yè)Q了個(gè)英語(yǔ)老師，英語(yǔ)的地位也下降到了第二位。每次大型的考試，數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)他還稍稍有些自信，對于語(yǔ)文就不敢言聲了。他從來(lái)沒(méi)有要與人去一爭高下非我莫屬的好爭好強好勝的心態(tài)，若是別人考了滿(mǎn)分或比賽拿了獎他也不羨慕不嫉妒，并會(huì )心服口服地稱(chēng)贊別人的好，好像這事與他毫無(wú)關(guān)系一樣。說(shuō)到底，笑兒就是一個(gè)普通的孩子，和我一樣普通。由此，我一直好不矛盾，既羨慕著(zhù)那些特別優(yōu)秀的孩子的家長(cháng)，又覺(jué)得笑兒只是做好自己該做的與人無(wú)爭的心態(tài)也許將來(lái)他會(huì )多一點(diǎn)幸福感，這樣也不錯。所以每到假期就開(kāi)始為報不報各種各樣的培訓班興趣班補習班而糾結，總覺(jué)得不管孩子進(jìn)各類(lèi)培訓班到底能學(xué)到多少自己總是盡了力了，似乎對孩子對自己都能有所交待，但是結果往往是笑兒一個(gè)假期都會(huì )與這個(gè)班那個(gè)班無(wú)關(guān)，他會(huì )過(guò)得很自在，特輕松。我不知道是不是因為這樣的狀態(tài)才使得笑兒的心智特別的稚嫩，他還不能夠很自覺(jué)地很理性地安排自己的生活，他的自控能力也讓人擔心，他還會(huì )時(shí)時(shí)依賴(lài)于我對他的安排，但對于學(xué)習他還是知道不能松懈不能偷懶，知道自己應該勤奮。
實(shí)際上自己身處職高多年，看到了太多的與教育規律相悖的東西，也接觸到太多家庭教育失敗的學(xué)生，我常常情不自禁地感嘆家庭教育對一個(gè)孩子的成長(cháng)有多重要，也許是這樣的感慨在潛意識里使我在笑兒的習慣品性的養成與學(xué)習成績(jì)的苛求兩者之間更偏重于了前者，而我的態(tài)度又決定了笑兒的態(tài)度，他寬容謙讓、尊老懂禮、善良有愛(ài)心也懂得分享。笑兒樂(lè )于幫助別人，經(jīng)常主動(dòng)給老人等讓座，主動(dòng)幫助比自己弱小的孩子;他待人寬厚，不會(huì )因為小事與人發(fā)生爭執。有一次，課間同學(xué)跑過(guò)來(lái)不小心把他重重地撞倒在地上，額頭立馬起了個(gè)半個(gè)乒乓球似的大包，同學(xué)嚇壞了，但他沒(méi)有責怪同學(xué)，晚上回到家還在我面前替那同學(xué)解釋?zhuān)f(shuō)同學(xué)不是故意的叫我不要擔心。笑兒在接受別人幫助的時(shí)候，無(wú)論事情大小，無(wú)論對方是誰(shuí)，都不忘誠懇地道一聲“謝謝”，即使是得到我和先生的幫助;晚上臨睡前一定會(huì )記得跟我們道“晚安”;去影劇院觀(guān)看電影結束后會(huì )把垃圾帶離座位，扔進(jìn)外面的垃圾箱;在公共場(chǎng)所他不會(huì )大聲講話(huà)追逐打鬧;在家里，他會(huì )試著(zhù)學(xué)著(zhù)大人去照顧長(cháng)輩。記得有一年的夏天，天氣炎熱，中飯以后我們都以為是他溜到樓上看電視去了，沒(méi)想到他是打開(kāi)了旁邊房間的空調，調好適當的溫度，然后攙扶太爺爺去房間休息了，還切好西瓜，把西瓜放在太爺爺夠得著(zhù)的桌子上。細節體現人的素養，細節成就人的品質(zhì)，我想這些生活細節和生活習慣也許是笑兒迄今最大的收獲。
我們常常聽(tīng)人說(shuō)不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，這話(huà)不是沒(méi)有道理，但是人生畢竟是個(gè)漫長(cháng)的旅程，起點(diǎn)慢并不意味著(zhù)接下來(lái)的旅程就會(huì )一路泥濘，笑兒的人生旅途也許沒(méi)有華麗的風(fēng)景，但要是旅途中有陽(yáng)光有野花有鋪著(zhù)青石的小道和道旁林間的鳥(niǎo)鳴相伴，我想笑兒會(huì )一路開(kāi)心的。
小學(xué)六年級畢業(yè)感言15
時(shí)光如飛箭般流逝，轉眼間，六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，只剩下一個(gè)多月的時(shí)間，我們就要告別小學(xué)，迎接初中生活。
在這六年的時(shí)光里，有與朋友一起游戲時(shí)的歡樂(lè )，有考試成績(jì)不佳時(shí)淚水，有獲得獎項時(shí)自豪，有競選時(shí)成功，有比賽時(shí)失敗。這六年，讓我懂得了很多很多。無(wú)私奉獻的老師，讓我懂得了感謝師恩，知恩圖報；無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，讓我懂得了友誼珍貴，不可替代；為我排憂(yōu)解難的父母，讓我懂得關(guān)愛(ài)他人，團結同學(xué)……
照片一張張的翻過(guò)，記錄著(zhù)我們美好的成長(cháng)歷程，從牙牙學(xué)語(yǔ)的一年級，到懵懵懂懂的二年級，到古靈精怪的三年級，再到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的四年級，還有充滿(mǎn)歡笑的五年級，最后，是友誼珍貴、師恩永恒，但是即將分離的六年級。這六年的腳印，將伴著(zhù)我走過(guò)一生，將成為我最美好的回憶！
眼眸濕潤，依依不舍，是因為在這最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)！
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