小學(xué)的畢業(yè)感言
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，我們常常會(huì )因某些事或人而萌生出一些想法，這時(shí)就可以寫(xiě)一篇感言，用以表達所思所想。那要怎樣寫(xiě)好感言呢？下面是小編收集整理的小學(xué)的畢業(yè)感言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的畢業(yè)感言1
光陰似箭，日月如梭。轉眼間小學(xué)生活六年的時(shí)光就這么逝去了。我們已經(jīng)要告別有著(zhù)我們太多美好回憶的母校了。我們對母校已經(jīng)有了不可分割的情感，即使我們對母校有再多的眷戀，也要翻開(kāi)后活中嶄新的一頁(yè)，迎接我們接下來(lái)三年的初中生活了。
在這離別的時(shí)刻，我們都會(huì )把生活了六年的校園再走一遍，再看一遍。四層樓高的教學(xué)樓是我們求知的地方。一間間教室寬敞明亮，一塊塊黑板立在墻壁上，老師們曾多少次在上面傳授給我們知識，教會(huì )我們做人的道理。一張張桌子，一把把椅子，都有歲月的痕跡，那是我們留下的，絕不會(huì )因時(shí)間而消散了。清脆悅耳的鈐聲是在提醒我們要珍惜時(shí)光。寬闊的操場(chǎng)上，有我們追逐嬉戲的身影，開(kāi)朗的笑聲，還有傾訴的'哭聲。這一切，我們始終都不會(huì )忘記。
在六年匆匆逝去的進(jìn)光里，母校陪伴著(zhù)我們快樂(lè )的成長(cháng)，老師引導著(zhù)我們走入知識的殿堂，同學(xué)們互相關(guān)懷，把友誼之歌歡唱。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們即將分別。這六年因為有了你們，才有了精彩，我想我們都會(huì )懷念彼此，履行童年時(shí)的誓言，我們心中那份堅定的情誼永遠不會(huì )改變。別忘了，我們曾一起在課堂上學(xué)習過(guò)，在國旗下宣誓過(guò)，在操場(chǎng)上拼搏過(guò)，在課間里嬉戲過(guò)，就讓我們把所有的回憶銘記于心吧！
當然，在分別的時(shí)刻，需要感謝和不能忘記的還有母校和老師。我們和家長(cháng)都要深深感謝實(shí)驗小學(xué)——哺育我們成長(cháng)的搖籃，深深感謝老師們——照顧我們成長(cháng)的各位辛勤的園丁。老師啊，您對我們的諄諄教導，您和我們之間的師生情誼，我們從來(lái)都沒(méi)有忘記過(guò)，您給我們撐起一把把愛(ài)的保護傘，讓一朵朵笑臉綻放，一次次幫助我們解決困難。我們想對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，可愛(ài)的同學(xué)！我會(huì )永遠記住你們！
小學(xué)的畢業(yè)感言2
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活就這么度過(guò)了。驀然回首，原本是模模糊糊的幻燈布已換成了觸屏電腦；曾經(jīng)幼稚無(wú)知的小同學(xué)已長(cháng)成了品德兼優(yōu)的少先隊員……六年來(lái)，校園里的一切都在變化，唯有我對母校誠摯的愛(ài)從不曾改變。
走進(jìn)校園，便情不自禁地想起歡樂(lè )的時(shí)光，窗明幾凈的教室內，曾有我們朗朗的讀書(shū)聲；一塵不染的操場(chǎng)上，曾有我們運動(dòng)的激情；……這一切的一切，都歷歷在目，使我不能忘懷。
“海內存知己，天涯若比鄰”，最難舍難分的就屬朝夕相處、形影不離的同學(xué)們了，正因為有了你們，我的'生活變得豐富多彩，哭過(guò)、笑過(guò)、歡樂(lè )過(guò)，悲傷過(guò)，咱們一起促膝長(cháng)談，手拉手度過(guò)每一刻�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是詩(shī)李商隱對教師無(wú)私奉獻的贊頌。老師，您為我們所做的太多太多了，您教會(huì )我們怎樣做人，您教會(huì )我們許多知識技能，在我的心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋，您就像我的母親！
難忘生機勃勃的花草樹(shù)木，難忘寬敞明亮的教室，難忘循循善誘的老師，難忘天真爛熳的同學(xué)……還清晰的記得，教室后面的黑板上，有我端正的字跡，學(xué)校的每一個(gè)角落，都印著(zhù)我深深的足跡。
小鳥(niǎo)飛翔，雄鷹展翅，那是鳥(niǎo)兒對藍天的向往；水流滾滾，波濤洶涌，那是江河對大海的歌唱；中學(xué)的大門(mén)在向我們招手，新的校區在把我們盼望。天上的星星是我的祝愿，大海的流水是我的期盼，希望同學(xué)們成績(jì)蒸蒸日上，希望老師身體健康，萬(wàn)事如意。
時(shí)間如水，一去不復返，也不可能停留，讓我們好好珍惜現在的每一分每一秒，讓我們擁有更多美好的回憶吧！
小學(xué)的畢業(yè)感言3
鳳凰花開(kāi)，一雜言，六年的`小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)句號。
在這六年里，我經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，現在想起來(lái)，我心中就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸味味俱全。想起就要離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)朋友，離開(kāi)老師，我鼻子就發(fā)酸。
還有兩個(gè)多月，我們就要各奔東西了。也許長(cháng)大后，兩個(gè)同學(xué)擦肩而過(guò)，會(huì )想起什么，但又想不起來(lái)。
所以，我要珍惜這段時(shí)光，度過(guò)我在學(xué)校最后一段寶貴時(shí)光。
小學(xué)的畢業(yè)感言4
“滔滔淮水千里長(cháng)，兒女感恩不忘娘”。感恩是社會(huì )主義榮辱觀(guān)的重要內容。我代表六級全體畢業(yè)生感謝敬愛(ài)的老師、感謝親愛(ài)的母校。
光陰似箭，日月如梭。六前，我們一群懵懂無(wú)知的.兒童走進(jìn)了您――母校的大門(mén)，像是一簇破土而出的幼苗，期待著(zhù)陽(yáng)光和雨露，是您――敬愛(ài)老師，用辛勤的汗水，滋潤著(zhù)我們的心田，哺育著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。
小學(xué)的畢業(yè)感言5
人的一生好比一條曲線(xiàn)，人生中的困難就是曲線(xiàn)中的低谷，成就就是高峰，人生的第一個(gè)低谷就是小學(xué)畢業(yè)時(shí)該如何選擇，選擇對了便是輝煌，而在這個(gè)時(shí)刻，也面對著(zhù)畢業(yè)的惆悵。
在一二年級時(shí)，畢業(yè)是一種奢求，是可望而不可求的，三四年級時(shí)，畢業(yè)是一種渴望，五年級時(shí)，感到就要解放了，心情很激動(dòng)，六年級畢業(yè)時(shí)，本來(lái)可以認為可以逃脫老師的“魔掌”，可是現狀并不是想象的那樣快樂(lè )，雖然心情很激動(dòng)，但那是離別時(shí)的悲傷而引發(fā)的。抬頭望望天空，心中很是悲感，為什么不是快樂(lè )？為什么不可以愉悅？老是把我們送上考場(chǎng)，和我們話(huà)別時(shí)眼眶是紅紅的，連一向堅強的語(yǔ)文老師也是，老是把最美的.祝福送給我們，感覺(jué)自己眼眶發(fā)熱，自己也快哭了，回首一看，原來(lái)別的同學(xué)也一樣眼眶紅紅的，我們長(cháng)大了，我們知道分別的悲痛了，心里悶悶不樂(lè )。
就要踏上新的起跑線(xiàn)，我們永遠忘不了老師的諄諄教導，忘不了我的母校，此刻我只想把我們的心聲告訴老師：“我們愛(ài)你！”
小學(xué)的畢業(yè)感言6
花開(kāi)之時(shí)有你陪我，花落之時(shí)依舊有你安慰我。
——題記
柔柔的晚風(fēng)輕輕地吹過(guò)，帶走了炎炎的酷暑難耐，帶來(lái)了絲絲的秋意。一個(gè)人，漫步在校園的綠蔭道上，耳畔回蕩著(zhù)的是立人校歌。這個(gè)地方，是育我的母校;是印有我青春足跡的地方;是留有我初中三年生活點(diǎn)滴記錄的地方——立人。
只怨時(shí)間太細，指縫太寬。三年，這一路走來(lái)，轟轟烈烈，舉世無(wú)雙，但暮然回首，原來(lái)道旁留有的不僅僅是殘香。在立人，給我印象最深的莫屬這里的老師了。他們給我的印象也許能夠用這三個(gè)詞形容：愛(ài)生如子，盡職盡責，無(wú)私奉獻。
簡(jiǎn)短的三個(gè)詞，濃縮了他們對學(xué)生的愛(ài)與負責。強烈的責任心，一絲不茍的工作態(tài)度，他們任勞任怨，不求回報。原本俊朗秀美的容貌上也多了幾道深刻的皺紋，它們映在我的眼里，印在我的心里……
初三的班主任是一名叫李碧金的語(yǔ)文老師，我們總是很親切地稱(chēng)他為“老李”，其實(shí)他一點(diǎn)也不老。
還記得那時(shí)，我因為學(xué)校不讓請假跟他大吵了一架。當時(shí)的我是又氣又憤怒，吵得很兇。要知道在立人，頂撞老師都不允許了，更何況跟老師大吵。那一天，老李默默地走開(kāi)了，沒(méi)說(shuō)什么。一直到了第二天，他手里拿著(zhù)假條興沖沖地走到我身旁親切地說(shuō)了一聲：“你可以請假回去了!”
那一刻，淚悄無(wú)聲息地滑落……我悔恨莫及，我真的是千不該萬(wàn)不該和老李吵架啊。我看到他黝黑、干巴巴的臉上露出了燦爛的笑容。
時(shí)間就這樣以人們不知道的速度流逝著(zhù)，但它永遠帶不走的是那一份感動(dòng)，那一顆感動(dòng)的心。轉眼，已經(jīng)是高一學(xué)生的我，回首當初的'那段，心中有的是不盡的感激，有的是不盡悔恨，更有的是深深的感動(dòng)……
“教好一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭�！本褪沁@樣一個(gè)育人育才的風(fēng)水寶地，我將在這里用父母給我的名字，自己打造品牌，讓生命怒放，讓夢(mèng)想成真。
花開(kāi)花落，都有你陪，花開(kāi)不敗……
小學(xué)的畢業(yè)感言7
光陰如箭，如今我馬上要畢業(yè)了，也代表我馬上要與同學(xué)們分開(kāi)了。所以在我們在一起的最后的兩個(gè)月里，我一定會(huì )珍惜這段時(shí)間。我現在還有些話(huà)要說(shuō)。首先，我要謝謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的同學(xué)，對他們說(shuō)聲謝謝。我還要感謝老師，辛勤地傳授給我們知識。以后，我一定更加努力，不辜負老師和同學(xué)對我的期望。
過(guò)去，我很珍惜和同學(xué)相聚的每一分、每一秒，希望的是，能夠永遠記住他們可愛(ài)的笑容，以及，有如黃鶯出谷的笑聲。
雖然，我即將告了與我相處了六年的同學(xué)和我的老，但是，要記住我們還是同學(xué)，還有最親的師生關(guān)系。
再見(jiàn)了，陪我克服困難的.好朋友。
再見(jiàn)了，給我快樂(lè )的老師同學(xué)。
再見(jiàn)了，給我留下美好回憶的實(shí)驗小學(xué)。
小學(xué)的畢業(yè)感言8
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！蔽铱淳筒贿^(guò)如此。聽(tīng)著(zhù)墻壁上時(shí)鐘的滴滴答答聲，望著(zhù)窗外的斜風(fēng)細雨，我不由得思緒萬(wàn)千……
朋友，我們即將揮手告別。告別往日的朝夕相處，告別往日的歡聲笑語(yǔ)，告別往日你我留下的足跡。
如果說(shuō)大海是浩瀚的，那么你我的友誼就是浩瀚大海里的一個(gè)精致的貝殼。
如果說(shuō)天空是遼闊的，那么你我的友誼就是遼闊天空中的一朵潔白的云彩。
如果說(shuō)草原是寬廣的，那么你我的友誼就是寬廣草原里的一叢茂密的綠草。
我歡喜即將畢業(yè)，但，更多的是感傷即將離別。
在這茫茫人海里，你我能成為精神上的知音，成為學(xué)習中的對手，成為心中永恒的朋友！
因為，那是我們之間的'緣分！
回首望去，母校的身影越來(lái)越遠……。直至消失在我的視線(xiàn)里。
朋友！珍重！
讓和煦的春風(fēng)保留你我的微笑！
讓傷心的淚水伴著(zhù)花香散去！
讓快樂(lè )在你我身邊駐足！
我，帶著(zhù)依依不舍之情離開(kāi)哺育我的老師，指引我的母校，幫助我的同學(xué)……
離別說(shuō)再見(jiàn)！
小學(xué)的畢業(yè)感言9
同學(xué)們：
光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著(zhù)我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長(cháng)的追逐，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
我們擁有4個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。
還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。
再回首，是一串充滿(mǎn)酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的`爭論；昨天，有我們在球場(chǎng)上的奔跑；昨天，有我們在考場(chǎng)上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！五彩繽紛的大自然充滿(mǎn)著(zhù)美，多姿多態(tài)的事物中閃現著(zhù)美，時(shí)間和空間里跳躍著(zhù)美，等待著(zhù)美麗的雙眼去捕捉，去尋覓！帶著(zhù)記憶，帶著(zhù)幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。
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