學(xué)生畢業(yè)感言分享
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，我們時(shí)常會(huì )因某些事或人產(chǎn)生新的想法，如此便可以寫(xiě)一份感言將其記錄下來(lái)。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編整理的學(xué)生畢業(yè)感言分享，歡迎大家分享。
學(xué)生畢業(yè)感言分享1
應屆畢業(yè)生網(wǎng)要與大家分享學(xué)生畢業(yè)感言
失去了，才會(huì )懂得為什么要珍惜現在。離開(kāi)了，才會(huì )懂得為什么總是喜歡回憶�；夭蝗チ�，才會(huì )懂得什么是回憶可憶 不可回。
我記不起我們班當時(shí)有多少個(gè)人，但是到現在我依然能記住所有人的名字。時(shí)常會(huì )想起當初無(wú)聊時(shí)，按照桌位寫(xiě)下你們的名字，而且沒(méi)有一個(gè)人的名字是被我寫(xiě)錯的。
我記不起始終最令我頭疼的體重，但是我還能記清當時(shí)每個(gè)人的長(cháng)相，每個(gè)人的性格，每個(gè)人的家庭狀況，而且經(jīng)常會(huì )想起你們現在過(guò)的怎么樣？在哪里？新的生活你們是不是還習慣？
我記不起我們曾經(jīng)發(fā)生了多少的不愉快，但是到現在我依然記得我要離開(kāi)的時(shí)候你們的片片言語(yǔ)。而且常常會(huì )想起那時(shí)的周末我們一起去ktv瘋狂的場(chǎng)景。
畢業(yè)了，你們會(huì )找我說(shuō)：“真的沒(méi)有上學(xué)時(shí)候快樂(lè )�！逼鋵�(shí)我當然都明白，我們都長(cháng)大了，少了那時(shí)年少的真誠。
學(xué)生畢業(yè)感言分享2
生活是綠色的，青春拔節生長(cháng)，旺盛得像正在生長(cháng)的樹(shù)，夢(mèng)想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現實(shí)。這一年因為許多事我成長(cháng)了，我一直以為只要自己做的是對的，就好�？墒乾F實(shí)的社會(huì )不是這樣的，很多事情不是你覺(jué)得對就行了，你以為是為了別人好，但是人家不一定會(huì )這樣認為。
有些東西你覺(jué)得應該是自己的卻被別人拿走了，但這些都是無(wú)可奈何的，只有自己看清不要執著(zhù)于此。這一年的我們已不再像剛來(lái)時(shí)的那般純凈無(wú)心機了，為了獎學(xué)金，為了評優(yōu)，班級出現這樣那樣的矛盾，大家不再那樣公正了，都為自己的利益多考慮些了。
我是一個(gè)性格直爽的人，所以對于有些事看不慣就會(huì )說(shuō)，這樣也就得罪了許多人。不過(guò)在這一年里我也收獲了許多東西，作為我院“童第周”生物科技協(xié)會(huì )的會(huì )長(cháng)，每一天都在努力想著(zhù)該搞些什么活動(dòng)，還有哪些可以創(chuàng )新的活動(dòng)，我一個(gè)人去市紅十字會(huì )，市疾病控制中心，消協(xié)，和他們談著(zhù)合作搞活動(dòng)，在這其中我學(xué)到了很多東西。帶著(zhù)同學(xué)們搞一次一次的社團活動(dòng)，使我的組織能力，領(lǐng)導能力都有所提高，人際關(guān)系變得更為廣泛。同時(shí)這一年我也獲得了許多的榮譽(yù)，這是我所欣慰的，覺(jué)得自己的努力得到了肯定。
學(xué)生畢業(yè)感言分享3
生活變成藍色。我們冷靜了下來(lái)，明白自己離未來(lái)究竟有多遠，并要為此做出選擇：出國，考研，還是工作。出國我也是很想的，但家庭條件不允許。面對考研還是工作，我選擇了考研。所有與這個(gè)決定相關(guān)聯(lián)的一切都可能會(huì )變化，包括我們的愛(ài)情，那還年輕沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的愛(ài)情。在大學(xué)我體會(huì )了愛(ài)情的滋味，歡笑與爭吵，甜蜜和苦惱，在這一年里需要我們做出選擇，最后我們毅然的選擇了一起考研。這一年我們開(kāi)始為考研奮斗，猶豫著(zhù)選擇哪所學(xué)校，選擇什么專(zhuān)業(yè)。對于我們的專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)選擇發(fā)酵或食品自然是最好的，因此我們選擇了上海的一所高校，但它需要考數學(xué)，對于數學(xué)我確實(shí)沒(méi)有什么把握，所以在一個(gè)月后我決定換學(xué)校，選擇一個(gè)生物技術(shù)學(xué)生該選的專(zhuān)業(yè)，其中也是掙扎的。但最后還是決定了下來(lái)，我知道太多的更改太多的猶豫是無(wú)益的。我們邊上課邊看書(shū)，在炎熱的暑假我們選擇了留校上輔導班，留�？磿�(shū)。
學(xué)生畢業(yè)感言分享4
一轉眼，六年的時(shí)光飛逝，小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，不久我們就將各奔東西。行流如水的時(shí)光猶如竹隙間流淌的細水，瞬間已有六個(gè)春秋離我們而去，多少個(gè)日日夜夜就這樣過(guò)去了。
從此后，我便要度過(guò)中學(xué)的生活。也許與同學(xué)分開(kāi)，大家在不同的學(xué)校生活；也許大家漸漸地忘記對方，甚至連見(jiàn)面的機會(huì )也沒(méi)有。只要想到這個(gè)情景，我就會(huì )心疼，更會(huì )害怕去面對。
在四年級的時(shí)候，我與同學(xué)的關(guān)系不是很和諧。常常發(fā)生是非，被人在背后說(shuō)壞話(huà)，被人討厭�？墒俏覜](méi)有埋怨，更沒(méi)有憎恨他們，或許是自己做的不夠好。在五年級的時(shí)候，我跟同學(xué)的關(guān)系越來(lái)越好了，大家也喜歡跟我做朋友我再不會(huì )孤單一個(gè)。我再不會(huì )孤單一個(gè)，更不會(huì )冷漠。
朝夕相處，我們在這里快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地成長(cháng)。校園里的每一株花草都見(jiàn)證著(zhù)我們的努力與拼搏，教室里的每一個(gè)角落都留下了我們成長(cháng)的足跡。如今我們即將從這里畢業(yè)，走向下一個(gè)起點(diǎn)，不論走到哪里，我們都不會(huì )忘記同學(xué)的珍貴情誼，不會(huì )忘記親愛(ài)的老師的諄諄教導，更不會(huì )忘記這六年里的成功與挫折。曾記否，課堂上親愛(ài)的老師那認真的神情與同學(xué)們求知的眼神；曾記否，運動(dòng)會(huì )上我們揮灑的汗水，奮力的拼搏；曾記否，成功時(shí)領(lǐng)獎臺上那一張張純真的笑臉。
所謂“天下沒(méi)有不散的宴席”，有相聚就會(huì )有離別�；叵脒@六年，千絲萬(wàn)縷牽扯著(zhù)我的心。踏出校門(mén)，又是一個(gè)新的開(kāi)始。帶上親愛(ài)的老師的教誨，同學(xué)的友情，我們踏上了新的旅途。
學(xué)生畢業(yè)感言分享5
快畢業(yè)了，都不知道在暑假干嘛了！但是回想起就要畢業(yè)了，心里有一種莫名的情緒冒出來(lái)---------特別的不舍��！
母校，是我們的另一個(gè)家！母校讓我們在學(xué)習中體會(huì )到苦和甜的滋味是怎樣的！更讓我們了解到我們在學(xué)習中的不足。該如何去糾正和提高其中的不足。
我們的母校是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，豐富多彩、富有人性化……的地方。雖然它有時(shí)吵鬧；有時(shí)寧靜；有時(shí)又是那么的有趣。但是不管怎么說(shuō)，母校是一個(gè)令人難忘的地方��！
當然，母校里面也有我們難忘的親愛(ài)的老師和同學(xué)們啦��！每一個(gè)親愛(ài)的老師在我們心目中的地位和看法都是不同的。但唯一的一點(diǎn)是相同的------親愛(ài)的老師們都是用心去教我們學(xué)習的，都希望我們可以在期末考的時(shí)候取得一個(gè)好成績(jì)��！
然而，我們身邊的一些朋友或同學(xué)們，他們是我們的讀書(shū)伙伴，也是我們的知心朋友！每當我們不開(kāi)心時(shí)都是我們的哪些朋友來(lái)陪伴和安慰我們的�？傊覀冎g的感情是豐富多彩的！
那歡歌雀躍的，是我們的笑聲。我們曾經(jīng)是那么的歡樂(lè )，那么的小孩子！是多么的天真的！而現在呢？我們的都很少在一起嬉戲打鬧了！現在想起，都有些懷念了��！真的想要再擁有一次以前的我們�。�！
現在畢業(yè)了！我們這52個(gè)同學(xué)都不知道什么時(shí)候才可以在相遇了��！真怕以后連一次面都見(jiàn)不著(zhù)了！親愛(ài)的老師們，您們也得要時(shí)時(shí)想起我們��！這樣才不會(huì )忘了我們�。�！
親愛(ài)的老師，這幾年來(lái)，我一直都很感謝您的��！是您讓我從不會(huì )變成會(huì )！從不懂變成懂！有時(shí)因為我們的不懂，就害您一個(gè)中午都沒(méi)時(shí)間休息，而來(lái)教我們?yōu)槭裁词沁@樣做。親愛(ài)的老師的默默無(wú)聞，我都有看到都有感覺(jué)到！是親愛(ài)的老師的那個(gè)暖流感化了我們對親愛(ài)的老師的偏見(jiàn)！從中告訴我們：我們想要感化一個(gè)人，就必須要日積月累的從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中開(kāi)始。
親愛(ài)的老師，謝謝您��！謝謝您如此認真的教我們知識，一心想要把全部知識都教給我們��！親愛(ài)的老師現在我們要畢業(yè)了，可能再也上不了您的課了�，F在就特別懷念那些課堂上發(fā)生的事情了！一件件有趣的事情都令我如此的記憶猶親！
現在，我才發(fā)覺(jué)到告別小學(xué)生崖其實(shí)也不好！只有小學(xué)的時(shí)候才可以如此的輕松，快樂(lè )！畢業(yè)了，那接下來(lái)的一個(gè)漫長(cháng)的暑假是那么的令人厭倦��！真有點(diǎn)受不了！
學(xué)生畢業(yè)感言分享6
沒(méi)有哪一種生活是純粹自由的，在很多程度上，流浪也不是個(gè)空間概念，而是心理概念。流動(dòng)的思想是怎樣的?在我看來(lái)，是不受書(shū)本羈絆的，不受周遭左右的，不必波瀾壯闊，卻也寵辱不驚細水長(cháng)流，不必聲張喧鬧，卻也不失靈氣，是大氣的'，是輕盈的，是向上的。而擁有如此的思想，我也必然要學(xué)的心平氣和，學(xué)的寬容大度。
我總覺(jué)得畢業(yè)就這么突然來(lái)了，來(lái)的倉促，或者說(shuō)是我的毫無(wú)準備讓畢業(yè)顯得措手不及了。沒(méi)有準備好告別，沒(méi)有醞釀好心情畢業(yè)，而有些事，還沒(méi)能放下。原先看金庸的小說(shuō)，我總是覺(jué)得這老先生是靠著(zhù)誤會(huì )賺稿費的，好多情節明明是皆大歡喜的結局卻因一句話(huà)一件事的誤會(huì )變成了另外的模樣。沒(méi)想現實(shí)里，真的有這樣的時(shí)候，說(shuō)也說(shuō)不清，道也道不明，甚至連說(shuō)道的機遇都沒(méi)有，而整個(gè)事情之于我就似卡在嘴里的一根魚(yú)刺，咽也咽不下，吐也吐不出，吃魚(yú)的樂(lè )趣早就沒(méi)有了，剩下的只是隱隱作痛的喉嚨。但是話(huà)又說(shuō)來(lái)，如余秋雨所說(shuō)，流浪大多是迫于言表的。沉默或是苦笑，任選其一，然后，輕輕，揮揮手。
以往的畢業(yè)只是換一座更高大的港岸停泊，而這次的告別卻意味流浪的開(kāi)始。流浪的本義，不是依靠是自立，不是蝸居是遠航。這是我寫(xiě)下的畢業(yè)感言。我相信流浪能揭示許多真相，比如自己的能耐，比如什么該珍惜什么要舍棄。畢業(yè)本身不是個(gè)傷心的事情，只是離別讓我們看到了事實(shí)，曾經(jīng)拼命捍衛的那些真的就重要嗎?曾經(jīng)學(xué)到的真的管用嗎?曾經(jīng)錯過(guò)的還會(huì )再來(lái)嗎?曾經(jīng)不過(guò)是曾經(jīng)，流浪還有一層要義，就是輕盈，可進(jìn)可退，隨處可安放，隨時(shí)可以起航。
學(xué)生畢業(yè)感言分享7
每年這時(shí)候，我們學(xué)校里都糾纏著(zhù)留戀：睡在你上鋪或下鋪的兄弟同學(xué)，暗戀了數年的某個(gè)同學(xué)，“文泉”或“文瀾”，“必逃的選修課和選逃的必修課”，對了，還有嚴老師，以及那已成為你青春之象征的鐘塔。
但是年輕人往往多情又無(wú)情，敏感又遲鈍，執著(zhù)又漂��；四 周有太多鮮活的誘惑，未來(lái)則燦爛得令人眩目，匆忙的你也許正忙著(zhù)“畢業(yè)前一定要做的10（或20）件事”，或是哼著(zhù)鄭智化的“用一輩子去忘記”，一邊在“論壇”上貼一張把自己感動(dòng)得一塌糊涂，也決心把別人感動(dòng)得一塌糊涂的帖子；也許你沒(méi)有時(shí)間細細感受一些因熟視而無(wú)睹的東西，一些背景�？赡銈冏⒍俗卟怀龅谋尘�.
你們即將遠航。不論你們在校期間曾有過(guò)多少抱怨，有過(guò)多少不快，或對我或其他老師有什么不滿(mǎn)，現在都請你們原諒，并且都正在過(guò)去；“而那過(guò)去的事”，如普希金所言，“都會(huì )變成甜蜜的回憶”。我相信，無(wú)論你們到天涯海角，你們都是最優(yōu)秀的.
明天，你或許會(huì )坐在門(mén)外的某間寫(xiě)字樓中，從深色的玻璃墻后，俯瞰著(zhù)窗外公路上的車(chē)流，無(wú)聲地涌動(dòng)；也不無(wú)可能，后天，你會(huì )在談判桌上同外國同行投資甚或并購索尼、寶馬或通用公司的問(wèn)題……但是，玻璃墻隔離了城市的喧鬧，會(huì )不會(huì )也隔離了你對城市以外的感知？成天的飛來(lái)飛去會(huì )不會(huì )令你疏遠了土地，走南闖北多了會(huì )不會(huì )什么都看不到了，或懶得看了？成堆的文件讓你變得更務(wù)實(shí)了，但是會(huì )不會(huì )也讓你變得漠然？當某個(gè)午夜從公司加班歸來(lái)，打開(kāi)房門(mén)，你是否會(huì )感到孤獨，或有種“夢(mèng)里不知身是客”的恍惚？而且，你們還有時(shí)間，或還有心情同你的父母對話(huà)嗎？說(shuō)得更俗一點(diǎn)，你會(huì )不會(huì )忘了自己姓什么？
所以，我希望你們切記，真正的理想，無(wú)論大小，無(wú)論高下，最終都一定要用成果來(lái)兌現，否則最多只是一個(gè)令人遺憾的、但是對這個(gè)世界多一個(gè)少一個(gè)都沒(méi)有意義的愿望表達，甚至只是一通大話(huà)、一張空頭支票或一個(gè)笑柄。我們會(huì )寬容、理解并心痛你們必定會(huì )有的失敗和挫折，但是我們祝福、渴望并欣喜你們成功，即使是微不足道的成功——如同當年你跌跌撞撞邁出的第一步。希望在這樣的時(shí)刻，這些話(huà)也許會(huì )給你們留下更深的印象。大家能記錐三國演義》上對袁紹的評價(jià)嗎——“見(jiàn)小利而忘命，干大事而惜身”。我希望你們不要成為袁紹。你們即將揚帆遠航了，那么請想一想自己的前途！記住，珍重自己，就是!
學(xué)生畢業(yè)感言分享8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好。我是六年級五班的嵇婉瑩，非常榮幸在這里作為六年級學(xué)生代表發(fā)表畢業(yè)感言。
光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，我們已經(jīng)走到小學(xué)生活的最后一天。我依稀記得我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校參觀(guān)，我看到了靜靜的操場(chǎng)，看到了教室里整齊的桌椅，一切無(wú)比地新奇。
不知不覺(jué)，我在這里度過(guò)了六年的生活。這六年啊，我走過(guò)了校園里的每一個(gè)角落，我參加了學(xué)校的眾多活動(dòng)，我遇到了很多棒棒的老師，結交了好多情投意合的朋友。這六年的歲月，可以寫(xiě)成一部厚厚的書(shū)。
讓我們將目光回首。它投射在教學(xué)樓后的那一片柿子林之上，只有恒濤小學(xué)才有的“柿子節”，你可知道，那金橙橙的柿子帶給了我們多少的快樂(lè )。摘柿子、寫(xiě)柿子、畫(huà)柿子，我們在柿子林里嬉戲、玩耍，體會(huì )收獲的喜悅。
讓我們將目光回首，它投射在五樓的報告廳里，在這個(gè)五樓報告里，有多少我們活動(dòng)的足跡，我們古詩(shī)朗誦、我們親子誦讀、我們“一對一、手拉手”，那些活動(dòng)的欣喜都沉淀在我們的腦海深處，化為我們前行的動(dòng)力。
讓我們將目光回首，它投射在我們的每一張課桌之上，投射在每一頁(yè)黑板之上。我們的時(shí)間大部分在教室里度過(guò)，教室的每一個(gè)角落里都有我們的故事，課桌的每一條縫隙里都有我們的思索。我們每一個(gè)親愛(ài)的同桌，我們都會(huì )永遠記住。
在這即將離別的時(shí)刻，讓我們再一次流連我們的校園。那飄過(guò)的樹(shù)影，那夕陽(yáng)的余暉，那長(cháng)長(cháng)的連廊，讓我們怎能不眷戀，別了，我們的菁菁校園。
當我們一遍遍地端詳著(zhù)畢業(yè)照片，我們看到我們的老師笑得燦爛。親愛(ài)的老師��；讓我們深深地感謝您，是你們陪我們走過(guò)美好的小學(xué)時(shí)光。 當我們初來(lái)乍到，是你們牽著(zhù)我們的小手，教導我們，指引我們。我們煩惱時(shí)，我們困惑時(shí)，你們都站在我們的身旁。我們知道，不管我們畢業(yè)走向哪里，都走不出你們的視線(xiàn)。親愛(ài)的老師，讓我們道一聲珍重，愿你們永遠幸福平安。
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天�！蔽覀儫o(wú)數次聽(tīng)到這首動(dòng)人的“送別”。此刻，我們惆悵滿(mǎn)懷。親愛(ài)的同學(xué)們，我們彼此就要互說(shuō)再見(jiàn)了，我們在一起有過(guò)那么多的快樂(lè )、甚或爭吵，而今，都成了甜蜜的回憶。我記得你的綽號，你記得我的秘密；我記得你的笑顏，你記得我的哭泣；我記得你的愛(ài)好，你記得我的糗事。我們一起在運動(dòng)會(huì )上拼搏過(guò)，一起在考場(chǎng)上奮斗過(guò)，一起在課堂上努力過(guò)，一起在國旗下宣誓過(guò)！就讓我們彼此將這份友誼永遠留在自己心中！
六年啊，我們從一個(gè)幼兒成長(cháng)為一個(gè)少年。燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥(niǎo)兒對藍天的向往；小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬(wàn)物的暢想；春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們！
我們飽含熱淚，我們無(wú)限留戀！
謝謝大家！
學(xué)生畢業(yè)感言分享9
昨天畢業(yè)考試了，一想到放假，就有一種喜悅，那種喜悅是按捺不住的，無(wú)法形容的！又想到以后就要去別的學(xué)校上學(xué)了，就顯得沒(méi)那時(shí)那么興奮了，雖然不想上學(xué)，但也舍不得離開(kāi)，其他同學(xué)也這么想，我們真是糾結，郁悶��！
昨天考試之后，王老師讓我們評價(jià)一下她，石··說(shuō)“非常之好”，郭··說(shuō)“非常甚好”，全班哄堂大笑。之后王老師問(wèn)我們考試的情況，然后說(shuō)了句“放學(xué)”，就揚長(cháng)而去，我們突然覺(jué)得心里空蕩蕩的，以前考試后總要發(fā)新書(shū)，記開(kāi)學(xué)日期，聽(tīng)分日期等很多事，忽然這些事都沒(méi)有了，感覺(jué)有點(diǎn)不自在。
今天也是一樣，去朋友家玩兒，玩著(zhù)玩著(zhù)我們的話(huà)就少了，漸漸坐在沙發(fā)上，都沉默了下來(lái)，周?chē)@得十分安靜�！皼](méi)有作業(yè)，好不習慣哦！”她的一句話(huà)打破了沉寂，是��！以前作業(yè)多的寫(xiě)不完，現在卻一點(diǎn)兒沒(méi)有，總感覺(jué)少點(diǎn)兒什么，心里空落落的，真不習慣��！
學(xué)生畢業(yè)感言分享10
在家呆了一個(gè)月說(shuō)是休息不如說(shuō)是一種煎熬，上了四年大學(xué)卻連個(gè)工作都找不到？我自己都有點(diǎn)不敢相信，想想在大學(xué)悠閑的日子真是后悔莫及。后來(lái)一個(gè)同學(xué)跟我提到了嵌入式，也說(shuō)到了xx，經(jīng)過(guò)一番考察和搜集相關(guān)資料，最后我來(lái)到了xx，事實(shí)證明這是我長(cháng)這么大做得最正確的決定。
在xx學(xué)習的四個(gè)月里，課程安排合理，各個(gè)階段都分工明確，一套科學(xué)的培訓流程讓我受益匪淺。大學(xué)四年學(xué)到的東西很雜，在這里把相關(guān)的知識結合的很完美，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的c 語(yǔ)言強化訓練讓我打下了堅實(shí)的基礎，再后來(lái)的系統編程，網(wǎng)絡(luò )編程，文件i/o，多線(xiàn)程讓我體現了不一樣的c。從什么是c語(yǔ)言的編程風(fēng)格，當時(shí)一點(diǎn)概念都沒(méi)有，到慢慢的從老師那里學(xué)到了，現在良好的編程風(fēng)格。以前聽(tīng)一個(gè)七期的師兄說(shuō)過(guò)，c編程最后的強化訓練要‘死人的’�，F在想想，強度真的是很大。在這期間，倆字—值得！
是一個(gè)嵌入式最小系統的心臟，李老師也是最好的老師，講的課邏輯清晰，教給我們的解決問(wèn)題的方法也很好，我最喜歡老師的那個(gè)查找開(kāi)發(fā)板出故障的方法，二分法，一個(gè)字—好！最后學(xué)的是驅動(dòng)，以前提起驅動(dòng)第一反映就是復雜，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì )跟驅動(dòng)打上交道，因為我總感覺(jué)那是深不可測，我這樣的初級學(xué)者的禁地，對我來(lái)說(shuō)學(xué)驅動(dòng)，是一件很‘恐怖’的事情。做第一個(gè)字符驅動(dòng)實(shí)驗，下課后何老師幫助我找問(wèn)題，對我來(lái)說(shuō)真的是很感動(dòng)，對學(xué)生真的很好。后來(lái)通過(guò)學(xué)習編寫(xiě)字符設備驅動(dòng)等程序，熟悉了驅動(dòng)的框架以后才感到學(xué)習驅動(dòng)原來(lái)也不是這么難嘛，只是你敢不敢踏出第一步，學(xué)到了這里也就學(xué)到了嵌入式的精髓。
最讓我興奮的是后來(lái)將在pc機上寫(xiě)的程序燒寫(xiě)到開(kāi)發(fā)板上，程序運行開(kāi)發(fā)板的燈亮燈滅蜂鳴器唱出兒時(shí)的歌謠，感動(dòng)不是能夠一兩句話(huà)能夠說(shuō)出來(lái)的。
說(shuō)到xx不能不提到這里的老師們，他們對傳授知識的嚴謹態(tài)度，對學(xué)員問(wèn)題的耐心講解，學(xué)識的淵博，對中國嵌入式教育的貢獻，都是我們的絕佳榜樣，我心目中真正受的起老師這個(gè)尊稱(chēng)的人，在這里我學(xué)到了團隊精神，我同樣會(huì )把他帶到工作中去，祝愿xx明天更美好，祝愿xx的老師們幸福安康!
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