學(xué)生畢業(yè)感言怎樣寫(xiě)
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最近總是看到很多穿著(zhù)學(xué)士服的學(xué)長(cháng)學(xué)姐在校園中拍照留念，英姿颯爽地將帽子拋向空中，畫(huà)面在這一刻被定格，顯影。面對這樣的場(chǎng)景，我總是很羨慕。想著(zhù)幾年之后，我們穿著(zhù)這樣的學(xué)士服照相時(shí)，必然也很開(kāi)心。也還會(huì )有學(xué)弟學(xué)妹向我們投來(lái)羨慕的目光。等到我們白發(fā)蒼蒼，耄耋之年時(shí)，翻開(kāi)這些泛黃的照片，定會(huì )勾起無(wú)數的回憶……
夏天來(lái)了呢，這就意味著(zhù)裙子、人字拖、電風(fēng)扇等東西要大顯身手了。夏天，一個(gè)浪漫與繁冗并存的季節，或涼爽，或悶熱，或愉快，或煩燥…每個(gè)人都有對于夏天的獨特感受。那些關(guān)于夏天的回憶與憧憬，也終究會(huì )不斷地被定格、被翻新。而畢業(yè)，就像一臺快樂(lè )與痛苦并存的晚會(huì )一樣，也在夏天悄然拉開(kāi)了序幕。
時(shí)間就像一個(gè)調皮的小娃娃——不斷地走進(jìn)我們，卻又在我們伸出手時(shí)，靈巧的溜走。不知不覺(jué)中，五月竟快要結束。早晨走在路上，看著(zhù)到處飄飛的裙子，如一朵朵形態(tài)各異的花兒競相開(kāi)放在校園，才猛然間意識到：夏天，真的來(lái)了。
不經(jīng)意中，想起了去年的此時(shí)，我們也正忙著(zhù)拍畢業(yè)照。當時(shí)的心情卻并沒(méi)有多么愉悅，因為正在為高考做最后的沖刺，一拍完照就又趕緊進(jìn)教室埋頭苦讀。頭頂上吱呀轉動(dòng)的電風(fēng)扇，窗外一陣陣惹人煩的蟬鳴；一次又一次被汗水浸濕的白色T恤，永遠都做不完各種試卷；掛在黑板邊上的倒計時(shí)牌，操場(chǎng)邊被太陽(yáng)烤得滾燙的自行車(chē)座……這些構成了我對夏天的高三時(shí)期最深刻的回憶。
那段時(shí)期，似乎并不怎么如意。“總是像天上的云朵一樣飄忽不定”——這是對我當時(shí)聯(lián)考成績(jì)的最佳描述；老師辛辛苦苦講過(guò)好幾遍的物理題，卻還是遺憾地沒(méi)有在我腦海中留下印記；更要命的是，明知道時(shí)間不多了，卻總是靜不下心來(lái)看書(shū)，一次次在老師聲情并茂的“伴奏”聲中走神。常常在別人奮筆疾書(shū)時(shí)，抬頭對著(zhù)窗外香樟樹(shù)翠綠的葉子發(fā)呆。有時(shí)候是在思索我菲薄的未來(lái)，有時(shí)候卻是真的大腦中一片空白。慶幸的是，最終因了老師孜孜不倦的教誨，父母關(guān)切的眼神，同桌不斷的鼓勵，以及自己還算明智的“掙扎”，我取得了一個(gè)不是特別優(yōu)異，但卻絕沒(méi)讓所有人失望的成績(jì)。
現在的我，坐在大學(xué)寬敞涼爽教室里，再也沒(méi)有汗流浹背卻絲毫不敢停頓一下的考前測驗，也沒(méi)有因為教室擁擠而異味實(shí)足的場(chǎng)面。還是會(huì )經(jīng)常在老師的講課聲中亦或是自習時(shí)抬頭看行窗外，但——窗外再也不是家鄉熟悉的香樟樹(shù)，而是南方不知名的茂盛植物，心中也缺少了當時(shí)那份緊張中的安逸感。
走進(jìn)教學(xué)樓，看著(zhù)教室門(mén)上貼著(zhù)的一張張畢業(yè)生論文答辯名單，竟然感到一點(diǎn)點(diǎn)的恐慌。要是我也在這名單中，我該怎么做？該怎樣讓老師滿(mǎn)意？突然又覺(jué)得自己這樣的想法很好笑，是有點(diǎn)杞人憂(yōu)天了。路，終究是要走的'，要靠自己一步一個(gè)腳印地走，誰(shuí)也不能預見(jiàn)下一秒會(huì )怎么樣。我們要做的，就是走好腳下的路、做好眼前的事，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，充實(shí)自己。而真正到了被檢測的那一天，自然會(huì )得到令自己滿(mǎn)意的結果。
再次看到穿著(zhù)學(xué)士服拍照的畢業(yè)生，不再僅僅只有羨慕，心中多了一份篤實(shí)。我們終歸要長(cháng)大，畢業(yè)也終歸會(huì )到來(lái)。畢業(yè)，既有喜悅，也有傷感。不管是已經(jīng)定格在記憶中的畢業(yè)，還是未來(lái)的畢業(yè)，我們都要以一種平和的心境來(lái)對待。不要沉湎于過(guò)去的記憶而無(wú)法自拔，也不要過(guò)于擔憂(yōu)未知的未來(lái)而掛腸懸膽，只要走好腳下的路就好。
從今天起，做一棵向日葵，每天向著(zhù)太陽(yáng)，努力汲取養分，等到果實(shí)成熟的季節，展現出最好的自己！
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