【實(shí)用】畢業(yè)留言作文集合7篇
臨近畢業(yè)時(shí)，時(shí)常要寫(xiě)畢業(yè)留言，借助畢業(yè)留言我們可以表達自己的真摯祝愿。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的畢業(yè)留言才是好的畢業(yè)留言，以下是小編收集整理的畢業(yè)留言作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)留言作文 篇1
諸位畢業(yè)同學(xué)：
你們現在要離開(kāi)母校了，我沒(méi)什么禮物送給你們，只好送你們一句話(huà)吧。這一句話(huà)是：“不要拋棄學(xué)問(wèn)�！�
以前的功課也許一大部分是為了這張畢業(yè)文憑，不得已而做的。從今以后，你們可以依自己的心愿去自由研究了。趁現在年富力強的時(shí)候，努力做一種專(zhuān)門(mén)學(xué)問(wèn)。少年是去不復返的，等到精力衰竭時(shí)，要做學(xué)問(wèn)也來(lái)不及了。即為吃飯計，學(xué)問(wèn)也決不會(huì )辜負人的。吃飯而不求學(xué)問(wèn)，三年五年之后，你們都要被后來(lái)的少年淘汰的。到那時(shí)再想做點(diǎn)學(xué)問(wèn)補救，恐怕已太晚了。
有人說(shuō)：“出去做事后，生活問(wèn)題急需解決，哪有工夫去讀書(shū)？即使要做學(xué)問(wèn)即沒(méi)有圖書(shū)館，又沒(méi)有實(shí)驗室，哪能做學(xué)問(wèn)？”我要對你們說(shuō)：凡是等到有了圖書(shū)館才能讀書(shū)的，有了圖書(shū)也不肯讀書(shū)。凡是要等到有實(shí)驗室才做研究的，有了實(shí)驗室也不肯做研究。你有了決心要研究一個(gè)問(wèn)題，自然會(huì )節衣縮食去買(mǎi)書(shū)，自然會(huì )想出法子來(lái)設置儀器。
至于時(shí)間，更不成問(wèn)題。達爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點(diǎn)鐘的工作。
你們看他的成績(jì)！每天花一點(diǎn)鐘看10面有用的書(shū)，每年可以看3600多頁(yè)，30年可以讀11萬(wàn)多頁(yè)書(shū)。
諸位，11萬(wàn)頁(yè)書(shū)可以使你成為一個(gè)學(xué)者了。每天看3分鐘小報費你一點(diǎn)鐘的工夫；4圈麻將也得費你一點(diǎn)鐘的光陰。是看小報呢，是打麻將呢，還是努力做一個(gè)學(xué)者呢？全靠你們自己的選擇！
易卜生說(shuō)：“你們最大的責任就是把你這塊材料鑄造成器�！�
學(xué)問(wèn)便是鑄造的工具，拋棄了學(xué)問(wèn)便是毀了你們自己。
再見(jiàn)了，你們的母校眼睜睜地要看你們十年之后成什么器。
畢業(yè)留言作文 篇2
我們倆的心兒都憧憬著(zhù)未來(lái)，現今的分離卻令我們倆悲傷。
分離之際，愿我們倆友情萬(wàn)古長(cháng)青！清靜的湛教校園，你我朝夕相處，筆墨相親，晨昏歡笑，情如手足，義重泰山，怎奈光陰流逝，歲月不返。
分別在即，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)一時(shí)凝噎，只好摯手相看淚眼……也許你神往于雪山的顏色 開(kāi)一朵雪白的花 象心一樣純潔也許你酷愛(ài)太陽(yáng)的火力 開(kāi)一朵火紅的花 象夢(mèng)一樣美麗！
我們都曾在人生的海洋中相遇，歲月飄忽，必然會(huì )改變許多東西。也許，時(shí)間會(huì )使許多絢爛歸于平淡。但是，對你的懷念卻是永久的。不變的，只有這份真摯的情誼。
水不因石而阻 友誼不因遠而疏 愿友誼長(cháng)存，以最真誠的心祝福你年年平安。
忘不了你的熱情，忘不了你的幫助。今朝離別后，但愿他朝能相逢，把歡樂(lè )的往事重拾。舊夢(mèng)不須記，但美好的夢(mèng)畢竟值得重溫。
當你再重溫我們在一起的舊夢(mèng)時(shí)，那時(shí)只有寄托于千里之明月。與你分別 是那樣的萬(wàn)般無(wú)奈 我多么想多么想為你伸出告別的手讓風(fēng)在指逢間訴說(shuō)我的衷腸啊 無(wú)奈它太沉重太沉重了
祝福的鈴聲已為你搖響請帶上它吧！朋友，不要為離別而難過(guò)，應該為我們經(jīng)過(guò)一番拼搏后走上工作崗位而干杯！在這離別之際，請接受我的的祝福：事業(yè)鵬程萬(wàn)里，生活如詩(shī)如畫(huà)。
畢業(yè)留言作文 篇3
歲月匆匆，時(shí)光如白駒過(guò)隙，一晃我們就要小學(xué)畢業(yè)了。猶記得我第一次踏進(jìn)校門(mén)，在這陌生的環(huán)境里，看著(zhù)一張張陌生的面孔，我有一絲絲膽怯。但是很快，我們就打成了一片，我們一起闖禍，一起被老師批評；賽場(chǎng)上，我們?yōu)楸舜思佑痛驓�，一起抱頭痛哭……六年，發(fā)生了太多太多事情……每一件事都還仿佛就發(fā)生在昨天。本以為我們會(huì )一直這樣走下去，但是天下無(wú)不散之筵席。我們終究要面對分離，一想到這兒，我的雙眼模糊了，淚水忍不住在眼眶里打轉。
四年級的那一次校運動(dòng)會(huì )上，我代表班級參加了4x100米的接力賽。我是班級里出了名的“飛毛腿”，所以班主任老師讓我壓軸——跑最后一棒。我雖然對自己信心滿(mǎn)滿(mǎn)，但一想到這是關(guān)系到班級榮譽(yù)的比賽，我不禁又有些緊張。比賽正在激烈地進(jìn)行著(zhù)，操場(chǎng)上到處是此起彼伏的加油聲。此時(shí)，我們班和4班實(shí)力不相上下，只要戰勝她們，第一名就是我們的了！我緊緊握著(zhù)拳頭，我能感覺(jué)到手心已經(jīng)微微出汗了，黏糊糊的。我深深吸了口氣，讓自己盡量鎮定。哎呀，4班接過(guò)了第三棒，暫時(shí)領(lǐng)先了！我有點(diǎn)焦急。當第三棒同學(xué)拼命向我跑來(lái)時(shí)，我慢慢地開(kāi)始助跑，順利地從她手上接過(guò)接力棒，我開(kāi)始加速，像一只脫了韁的野馬。我拼命地跑著(zhù)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊呼呼的風(fēng)聲和自己急促的呼吸聲，我順利超過(guò)了4班的運動(dòng)員。我有點(diǎn)腿軟，也不敢回頭，我又使勁加了把勁兒，我看到班主任老師和同學(xué)們在終點(diǎn)拼命地向我揮手，我渾身好像又有了勁兒，我咬緊牙關(guān)，一鼓作氣，終于順利沖過(guò)了終點(diǎn)！同學(xué)們高興地歡呼著(zhù)，紛紛圍住了我，一會(huì )給我遞水，一會(huì )兒幫我捏捏腿，看著(zhù)老師和同學(xué)們的笑臉，那一刻，我的心里滿(mǎn)足極了！
還有五年級那一次，我因為著(zhù)急交作業(yè)，不小心從樓梯上跌了下來(lái)，結果把腳給崴了。我哭了，路過(guò)的同學(xué)立刻擁上來(lái)扶起我，把我送回了教室。老師也聞?dòng)嵹s來(lái)，一邊拿冷毛巾給我敷著(zhù)，一邊給我父母打了電話(huà)讓他們立刻趕來(lái)。父母把我送到醫院一看，醫生說(shuō)摔得有點(diǎn)嚴重，給我打上了厚厚的石膏。第二天，爸爸背著(zhù)我去上學(xué)，一到教室，同學(xué)們立刻圍上來(lái)，問(wèn)我疼不疼，痛不痛？我的心里暖暖的。一下課，我的兩個(gè)好朋友馬上過(guò)來(lái)，要扶我去廁所；中午放學(xué)鈴聲一響，另外兩個(gè)同學(xué)馬上幫我去食堂拿飯菜來(lái)教室里吃。整整一個(gè)月，我都享受著(zhù)女王般的待遇。想到這里，我的眼睛又濕潤了。不久以后，我們就要分開(kāi)了，我的身邊還會(huì )出現像你們一樣善良友好的同學(xué)嗎？
下一個(gè)夏天，教室里又會(huì )坐滿(mǎn)了人，可惜再也不會(huì )是我們了，你們的面孔會(huì )永遠留在我記憶的深處。時(shí)間，我多么希望你可以過(guò)得慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn)，因為我忘不了。忘不了那一幕幕感人的事，忘不了那一首首心中的歌，也忘不了和藹可親的老師和手足情深的同學(xué)，更忘不了那哺育我的母校！
畢業(yè)留言作文 篇4
風(fēng)依舊在吹，這意味著(zhù)，時(shí)間依舊在流淌。懷揣著(zhù)夢(mèng)的紫微星匆匆流過(guò)，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)再見(jiàn)。懵懂中，我們又各自踏上了夢(mèng)的新旅程。
三年的寒窗苦讀，只為這一刻的綻放。這一刻，有人落淚，有人歡笑。在交雜的情緒中，回顧三年漫長(cháng)卻又短暫的時(shí)光。
列車(chē)繼續向前，為了讓我們學(xué)會(huì )守紀律，成為謙謙君子，老師想方設法給予我們正確的學(xué)習方法和引導；為了讓我們掌握科學(xué)文化知識，成為社會(huì )的棟梁之材，老師含辛茹苦、夜以繼日地工作，即使在病中也要堅持站在講臺上。從中，我收獲了感動(dòng)。
記憶的列車(chē)不斷倒退，回到剛邁進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，好奇而膽怯的我獨自坐在座位上，想東張西望卻又不敢。不輕易間抬頭，正遇上她那溫暖的微笑，像盛開(kāi)的向日葵，在陽(yáng)光下，散發(fā)著(zhù)燦爛的光芒。就這樣，我收獲了友誼。
記憶的片段越來(lái)越快的閃過(guò)，像幻燈片一樣呈現在腦海中。她的笑，她的淚，她活蹦亂跳的身影，她生氣是漲紅了臉的表情，她上課時(shí)幽默的話(huà)語(yǔ)……有關(guān)所有人的一切，多么像藍天，純潔、自然、美好、溫暖，可以久久看下去、想下去，直至永遠……
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，數學(xué)老師拋下了一個(gè)問(wèn)題，全班安靜地思考，甚至我可以聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲。我很緊張，因為我知道答案。我猶豫要不要舉手，煩亂地抬起頭，看見(jiàn)她那鼓勵的微笑，我釋然了。我舉起手，不假思索地站起來(lái)說(shuō)出了答案。陽(yáng)光仿佛突然間變得更加耀眼。也許從那時(shí)起，我不再對數學(xué)有抵觸心理，我喜歡這種感覺(jué)，我喜歡收獲自信的感覺(jué)。
記憶里，有我親愛(ài)的同學(xué)。曾記得，我們?yōu)榱粟A(yíng)得理想中的進(jìn)步，登上科學(xué)山脈之巔，我們團結一致，相互攜手，相互支持，相互幫助，不分你我；課堂上，我們朗朗的讀書(shū)聲，激烈的辯論；運動(dòng)場(chǎng)上，我們頑強的拼搏、沖刺時(shí)的倩影。雖然沒(méi)有能力，但仍然盡全力；為了幫助貧困災區的孩子們，我們慷慨解囊。我們在陽(yáng)光燦爛的日子里，一起去遠足，一起去春游，一起去感受集體生活。陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的枝丫，在草地上投下一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，隱隱約約能看得見(jiàn)一抹藍天。隨意地躺在草地上，任幸福充滿(mǎn)整個(gè)空氣，把我們包圍，多么希望時(shí)間在這一刻定格，成為永恒。那一刻，我收獲了歡樂(lè )。
畢業(yè)留言作文 篇5
我想打開(kāi)心靈的窗扇尋找太陽(yáng)，窗外孕育著(zhù)小草，樹(shù)苗如此茁壯，那不是它們的頑強是什么？并不是每個(gè)人都一定要有別人期待的成功好知識，有自己的特長(cháng)、興趣，就去奮斗！朋友，請相信：風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，春天來(lái)到有綠地，讓我們的生活變成五彩繽紛的世界！
朋友，快揚起人生的風(fēng)帆，努力沖破激流巨浪，不要擔心，我永遠給你自信的目光，燦爛的笑容。
揣一顆快樂(lè )的心上路，帶一份真誠前走，朋友，愿我們的`友誼天長(cháng)地久。
如果秋天的果實(shí)是匯報了春天的汗水，那么，我們美好的明天就是對您的最好回贈。老師，請相信，小鳥(niǎo)會(huì )感激天空給她翱翔的全部。
你不能左右天氣，但你可以改變心情。
你不能改變容貌，但你可以改變笑容。
你不能控制他人，但你可以把握自己。
你不能預知明天，但你可以利用今天。
你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。
梓潼中學(xué)的三年即將結束過(guò)去，回想起我們一起走過(guò)的日子，我想說(shuō)，思念過(guò)去，珍惜現在，展望未來(lái)。祝大家在以后的日子里一路走好！
學(xué)生生涯就此結束，什么感覺(jué)？百感交雜.....
分別是為了相聚！以后大家經(jīng)常聯(lián)絡(luò )才是。
畢業(yè)留言作文 篇6
日子不斷被時(shí)間吞噬，在時(shí)間的漩渦中，總蘊藏著(zhù)被那些遺忘的回憶。在小學(xué)部一樓曾經(jīng)傳來(lái)我們那一聲聲鏗鏘有力的朗朗讀書(shū)聲，在老師心血的澆灌下，我們從稚嫩的孩童漸漸長(cháng)大，但在老師眼里，我們還是孩子。
一年又一年，時(shí)間在“命運羅盤(pán)”中流轉，新的環(huán)境在不斷迎接著(zhù)我們。在那手持書(shū)本的一瞬間，時(shí)光似乎回逝從前，腦海里全是零零散散的記憶碎片，歡笑聲，哭泣聲中�？偸前殡S這一股股酸澀。
小學(xué)的生活漸漸從指縫中流走，它像是一本無(wú)形書(shū)，形象的刻畫(huà)著(zhù)我們的小學(xué)生活，直到六年級，里面的字面俞顯得稀薄，它很厚很厚，但是總是避免不了時(shí)光的摧殘，身在其中的我們總是顯得特別脆弱，似乎一觸動(dòng)就會(huì )變得體無(wú)完膚，等待著(zhù)我們的只剩離別，童年的天真被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地割碎，碎片呢，只有消失不見(jiàn)。
飽經(jīng)風(fēng)霜的校園看透了我們的一切，經(jīng)過(guò)的足跡，傷痕，坎坷…
一本，兩本，三本……我一本一本地數著(zhù)，那些寶貴的文章、知識寶藏猶如千年琥珀蘊藏在地下，書(shū)柜里塞滿(mǎn)的不僅僅是書(shū)，還有老師嘔心瀝血的教誨。
校園是我們的家，新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)在這兒?jiǎn)⒊�，也在這里終結……
畢業(yè)留言作文 篇7
時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習生活眨眼就過(guò)去了。而今，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻我心里充滿(mǎn)了留戀之情。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉，再回首，母校一磚一瓦是那樣親切。
忘不了，敬愛(ài)的老師！您那諄諄的教導，您那親切的目光讓我難以忘掉。從認字學(xué)數到能寫(xiě)會(huì )算,您不知為我們操了多少心，流了多少汗！您說(shuō)我能忘記您對我的教誨嗎？
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！我們朝夕相處的那些時(shí)光，我們之間那一段深厚的情我將永遠銘記在這六年中，我們曾經(jīng)一起在知識的海洋里拼搏，也曾經(jīng)一起在平整的操場(chǎng)上盡情地玩�！，F在我們就要分手了，我的心怎能平靜？
忘不了，可愛(ài)的校園！您像一位溫情的慈母，哺育著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)，在您的懷抱中，不培養出了多少人才，我能不為您感到自豪？我能忍心離開(kāi)嗎？
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了，哺育我六年的母校！
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