- 相關(guān)推薦
教育碩士類(lèi)的參考文獻
[1]蔡永紅,黃天元.教師評價(jià)研究的緣起、問(wèn)題及其發(fā)展趨勢[J].北京師范大學(xué)學(xué)報(社科版),2003(1).
[2]楊傳昌,蔣金魁.我國小學(xué)教師評價(jià)制度研究綜述[J].教育探索,2009(3).
[3]許放明.中學(xué)教師職稱(chēng)評定中觀(guān)層面的合理性模式探討[J].浙江師范大學(xué)學(xué)報(社會(huì )科學(xué)版),2002(5).
[4]楊鴻,沈群紅.構建“崗位+能力”型小學(xué)教師職務(wù)制度的思考[J].人民教育,2007(17).
[5]葛麗.小學(xué)教師職稱(chēng)晉升應“評”“考”結合[J].教學(xué)與管理,2008(7).
[6]張祥明.重建教育質(zhì)量評價(jià)觀(guān)[J].天津市教科院學(xué)報,2003(2).
[7]黃大龍,吳恒祥.教師職稱(chēng)評審工作改進(jìn)的構想[J].教育發(fā)展研究,2003⑵.
[8]俞光虹.重視完善考核制度,推動(dòng)教師隊伍建設--上海市小學(xué)教師職務(wù)評聘工作的回顧與思考 CJ].人民教育,1997⑷.
[9]劉克漢.我說(shuō)小學(xué)教師職稱(chēng)評定[J].當代教育論壇,2004⑴.
[10]彭春蕓,林清玲.正確對待教師職稱(chēng)評定與論文的關(guān)系[J].當代教育科學(xué),2003(17).
[11]鐘和軍.質(zhì)疑教師職稱(chēng)終身制[J].廣東教育,2001 (7. 8) .
[12]姜學(xué)洙.教學(xué)成就應是教師職稱(chēng)評審的主要標準[J].教學(xué)與管理,2009(10).
[13]陳駕.美國對小學(xué)教師的管理[J].外國教育資料,1993(1).
[14]劉彬.美國小學(xué)教師管理的特點(diǎn)及啟示[J].現代小學(xué)教育,2009(5).
[15]孫靜.當前美國小學(xué)教師評價(jià)的主要方法[J].外國小學(xué)教育,2007(7).
[16]蔡敏,李艷.美國小學(xué)教師評價(jià)的主要模式及特點(diǎn)[J].外國小學(xué)教育,2006 (4).
[17]許放明.中學(xué)教師職稱(chēng)評定中觀(guān)層面的合理性模式探討[J].浙江師范大學(xué)學(xué)報(社會(huì )科學(xué)版),2002(5).
[18]周長(cháng)春.職稱(chēng)與稱(chēng)職[J].校長(cháng)參考,2006(3).
[19]孫瑞欣.教師職稱(chēng)評聘的誤區[J].教學(xué)與管理,1997(5).
[20]王建彬,白云飛.對小學(xué)教師職稱(chēng)評聘的思考[J].現代小學(xué)教育 1999(5).
[21]夏心軍.小學(xué)教師評價(jià)的標準、內容和方式[J].人民教育,2004(12).
[22]王毓 .美國小學(xué)教師隊伍建設新動(dòng)向分析[J].上海教育科研,2004(9).
[23]王文麗.日本的教師評價(jià)及不稱(chēng)職教師處理--以東京都為例[J].外國小學(xué)教育,2011(11).
[24]謝彥紅,樸連淑(韓國).韓國小學(xué)教師人事制度及其對我國的啟示[J].教學(xué)與管理,2009 (6).
[25]齊琳.日本教師評價(jià)制度及其啟示[J].中華女子學(xué)報,1999(3).
[26]車(chē)偉艷.英國績(jì)效管理教師評價(jià)制度、內容、特點(diǎn)及啟示[J].外國小學(xué)教育,2010(10).
[27]趙鑫.日本小學(xué)教師考評制度及其對我國的啟示[J].教學(xué)與管理,2006(8).
[28]楊茂春.淺談日本小學(xué)教師隊伍建設[J].小學(xué)教師培訓,1993(1).
[29]涂勇.英國教師評價(jià)述評[J].外國教育資料,1993(5).
[30]齊放.日本小學(xué)教師的管理機制及其啟示[J].小學(xué)教師培訓,2007(10).
[31]姬振旗.日本小學(xué)教師資格證書(shū)制度概述[J].教育實(shí)踐與研究,2006(6).
[32]柳京淑.韓國小學(xué)教師評價(jià)政策的調整[J].比較教育研究,2006(11).
[33]崔迎新.美國教師職業(yè)階梯制度及啟示--以亞利桑那州為例[J].湖北經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報(人文社會(huì )科學(xué)版),2008(1).
[34]于志濤,馮維.英國的小學(xué)教師評價(jià)體系及其啟示[J].教學(xué)與管理 2004(10).
[35]許明.英國小學(xué)教師的評價(jià)制度和特點(diǎn)[J].外國教育研究 2002(12).
[36]程鳳春.教育質(zhì)量特性的表現形式和內容--教育質(zhì)量?jì)群陆鈁J].教育研究,2005(2).
[37]王景英,梁紅梅.當前美國小學(xué)教師評價(jià)的特點(diǎn)及其啟示[J].外國教育研究,2002(9).
[38] Richard P,Manatt. Peter. P. Price. Five Factor Teacher Performance Evaluation For CareerLadder Placement[J]. Journal of Personnel Evaluation in Education, 1994,10 (3):162-163
【教育碩士類(lèi)的參考文獻】相關(guān)文章:
教育類(lèi)論文參考文獻(通用8篇)01-05
碩士論文參考文獻的格式01-01
碩士論文的參考文獻格式01-01
emba碩士論文參考文獻11-30
碩士論文參考文獻怎么寫(xiě)12-02
碩士論文參考文獻標準范例03-15
碩士論文參考文獻標準格式規范11-30
碩士論文參考文獻標準格式優(yōu)秀06-29
法律碩士畢業(yè)論文參考文獻12-11