開(kāi)題報告怎么答辯

　　所有的大學(xué)應屆畢業(yè)生都要經(jīng)歷開(kāi)題答辯這一環(huán)節，才能順利畢業(yè)，作為畢業(yè)生的你對開(kāi)題答辯是否存在些許疑惑呢？以下是小編整理的開(kāi)題答辯流程，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　開(kāi)題答辯準備工作及答辯流程1

　　一、開(kāi)題答辯準備工作

　　1.論文指導教師與學(xué)生當面指導開(kāi)題答辯準備事項，根據任務(wù)書(shū)完成開(kāi)題報 告。

　　2.每位學(xué)生必須參加開(kāi)題答辯，如因故不參加，須履行正規請假手續，本學(xué) 期放假前由各系部自行組織請假學(xué)生的答辯工作，無(wú)故不參加者視作放棄畢業(yè)論 文資格。

　　3.每位答辯學(xué)生準備好一份選題審批表、任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報告的打印稿提交予 答辯評委。

　　二、答辯流程

　　1.抽簽：要求提前 10 分鐘到達答辯地點(diǎn)，聽(tīng)從老師統一安排，答辯順序由 答辯老師確定。

　　2.陳述與提問(wèn)

　�。�1）答辯學(xué)生陳述 5 分鐘；

　�。�2）答辯評委點(diǎn)評及提問(wèn)，1-3 分鐘左右。

　　3.自述部分應包括但不限于以下內容：

　�。�1）論文題目；

　�。�2）研究目的；

　�。�3）研究意義；

　�。�4）將解決的問(wèn)題和擬采用的方法；

　�。�5）寫(xiě)作的大概思路和論文框架；

　�。�6）進(jìn)度安排；

　�。�7）研究數據的搜集渠道及方法。

　　三、學(xué)生在自述結束后，應認真聽(tīng)取開(kāi)題答辯評委的意見(jiàn)，答辯通過(guò)的同學(xué) 需認真按計劃完成各階段工作。答辯未通過(guò)的同學(xué)，會(huì )后請盡快與各自的指導老 師協(xié)商，然后在 1 月 18 日前完成修改后的開(kāi)題報告；

　　四、答辯結束后，答辯評委老師填好開(kāi)題答辯記錄表，答辯組長(cháng)給出答辯小 組意見(jiàn)，統一為“同意開(kāi)題”、“修改后開(kāi)題”、“不同意開(kāi)題”。

　　五、未通過(guò)開(kāi)題答辯者，不得進(jìn)入畢業(yè)論文后續階段，擅自進(jìn)行者，畢業(yè)論 文成績(jì)視為無(wú)效

　　開(kāi)題答辯準備工作及答辯流程2

　　一、選題（7-8月）

　　根據我旁聽(tīng)和參加答辯的一些經(jīng)驗看，答辯老師比較偏愛(ài)文化傳播類(lèi)（傳統文化、地方文化、文化輸出）選題，還有關(guān)注少數群體、弱勢群體的媒介使用類(lèi)選題，如老年人銀發(fā)族、鄉村留守兒童、農民工臨工群體，這些選題往往是當年社會(huì )新聞的常見(jiàn)話(huà)題，知網(wǎng)更新的也比較密集，比較容易找到完善的論文框架，可以沿著(zhù)他們沒(méi)說(shuō)完、沒(méi)研究全的地方或本地話(huà)題等易得資源進(jìn)行切入。

　　二、開(kāi)題（9-10月）

　　開(kāi)題答辯主要考察選題的可行性和準備工作是否充足，老師給的選題一般比較穩妥，如若沒(méi)有，自己結合興趣擬題可以多請教導師、其他老師，框架總是和論文標題呼應，有較為清晰的邏輯鏈條更容易贏(yíng)得第一印象分，然后就是綜述的寫(xiě)作有述有評，圍繞主題（研究問(wèn)題）講故事，兩到三個(gè)小綜述由大話(huà)題深入小話(huà)題，聚焦未研究完全的領(lǐng)域，從而發(fā)現新的研究問(wèn)題。附錄不可忽略，調查問(wèn)卷、訪(fǎng)談提綱的措辭、針對性、篇幅應適當，參考前人量表（問(wèn)卷）、前人訪(fǎng)談內容調整提綱，根據人口統計學(xué)、變量平衡樣本的代表性和典型性。研究問(wèn)題往往小切口，質(zhì)化研究主題明確，量化變量關(guān)系明確，可輔助思維導圖。論文框架突出問(wèn)題意識，前后邏輯關(guān)系明確，最佳。論文一開(kāi)始就亮出觀(guān)點(diǎn)即靶子，后面圍繞它展開(kāi)。

　　二次開(kāi)題一般是因為選題本身的原因，邏輯不自洽、選題無(wú)價(jià)值或者實(shí)行難度大，個(gè)人較難把握題目修改或換題，建議多與導師溝通。

　　三、寫(xiě)作（11-次年5月）

　　早期入手資料往往最缺，開(kāi)題報告中的文獻往往不夠（開(kāi)題一般要求50+，終稿在100左右，類(lèi)型應多樣化，全面、經(jīng)典、最新文獻，格式正確），知網(wǎng)從高級檢索入手，分類(lèi)出核心/普通期刊、碩博論文，核心期刊找研究啟發(fā)和趨勢，以及必要的正文引用，普通期刊有一些優(yōu)秀的，但缺點(diǎn)是新意少、工作量少，可適當參考，碩博論文最值得細看的是目錄、參考文獻以及附錄，對于前期調整研究思路、發(fā)現新文獻和進(jìn)入田野調查較為重要。

　　寫(xiě)作早期（11月）更容易自我否定選題，導致寫(xiě)不下去，一般多閱讀文獻、整理觀(guān)點(diǎn)、繼續寫(xiě)作（哪怕每天幾百字）就能繼續，所以輕易不在開(kāi)題答辯后換題，到11月還有困難，建議與導師商量后提早換題。引用方面，建議在寫(xiě)作早期即規范引用到頁(yè)碼、日期，避免后面花大量時(shí)間回溯。論文格式、圖表引用等細節也要多加關(guān)注，盲審專(zhuān)家也多摳細節。

　　寫(xiě)作中期（12月-次年2月）更多是惰性影響，容易被實(shí)習、秋春招等雜事耽擱因而分心和停頓，詳細計劃執行或許比較難，但每日可以定一個(gè)字數要求或者文獻閱讀任務(wù)，及時(shí)總結文獻新發(fā)現和寫(xiě)作靈感，一個(gè)txt及時(shí)保存一下。寫(xiě)論文中期一個(gè)常見(jiàn)的現象就是無(wú)話(huà)可說(shuō)，車(chē)轱轆話(huà)來(lái)回說(shuō)，一般是閱讀少了，思考不足，或者研究方法制定實(shí)施不扎實(shí)，寫(xiě)不下去時(shí)經(jīng)�；乜匆呀�(jīng)寫(xiě)作的框架及內容，有助于拉回當時(shí)的研究情境，避免寫(xiě)后面忘前面。這段時(shí)間及時(shí)保存備份文獻、閱讀記錄總結以及論文初稿非常重要，建議wps、onedrive設置云自動(dòng)備份畢業(yè)論文的所在文件夾目錄，文獻可以備份到優(yōu)盤(pán)，電腦宕機一般也可以在軟件的本地備份中找到論文的臨時(shí)文件。

　　論文寫(xiě)作后期（3-5月）一般是密集的修改期了，盡量在有計劃、有步驟的前提下早日形成初稿，因為“論文是改出來(lái)的”。3月至4月初的預答辯前，一輪修改，主要增加論文中需要用于佐證論點(diǎn)的內容，圖表、資料編碼完善、訪(fǎng)談引用、理論與內容的進(jìn)一步貼合，適當引用。在這個(gè)過(guò)程中，調整論文小標題，經(jīng)常與研究問(wèn)題比照，確保內容不離題，論文寫(xiě)作過(guò)程中完善研究問(wèn)題。預答辯至4月中旬的查重盲審前，根據預答辯老師的建議，繼續完善論文框架的邏輯性、研究步驟的可靠性，預答辯不掛人，主要在于指出問(wèn)題，所以重視問(wèn)題并修改最重要，ppt匯報也著(zhù)重從研究問(wèn)題、研究方法、研究發(fā)現三個(gè)方面陳述，一般匯報8分鐘內，答辯10分鐘，一個(gè)人不超過(guò)20分鐘。查重推薦平臺（paperyy、淘寶知網(wǎng)），先用yy查詢(xún)降重后再用淘寶，查重也可以及時(shí)發(fā)現未引用的文獻。查重結果在一周左右出，盲審結果一般在5月上旬出，即查重出結果后的兩周左右。盲審的pdf修改意見(jiàn)要多加關(guān)注，部分老師給的意見(jiàn)很詳細，應改盡改、能改都改，盲審首要看框架和論文工作量，有創(chuàng )新點(diǎn)更易得高分，部分意見(jiàn)難以操作應及時(shí)聯(lián)系導師、找他人幫助，當然盲審也有不太貼合的意見(jiàn)，專(zhuān)家研究方向的原因所致，但這種情況較少，不是逃避修改的理由。

　　四、答辯（5月底）

　　2021屆答辯在5月底，往屆據觀(guān)察也在5月下旬，ppt匯報8分鐘，大部分在5-7分鐘，問(wèn)題、思路、結果，簡(jiǎn)潔干練為佳，可以準備逐字稿，有的答辯當時(shí)回答，有的是思考后，5組循環(huán)后回答，老師都會(huì )幫學(xué)生想的，基本都是指出問(wèn)題幫助改進(jìn)，主要是自己回答時(shí)邏輯清楚，不知道的話(huà)也可誠懇求教，態(tài)度最重要。盲審重視，修改用心，答辯問(wèn)題就不大。

　　開(kāi)題答辯準備工作及答辯流程3

　　開(kāi)題答辯時(shí)需演示課題的ppt文稿，主要包含設計思想，主要步驟流程圖等。

　　開(kāi)題答辯答辯流程

　　1、答辯：由答辯學(xué)生陳述5分鐘。

　　2、由答辯評委點(diǎn)評，1-3分鐘左右。

　　3、自述部分主要包括以下內容：

　　·論文題目；

　　·研究目的；

　　·實(shí)用價(jià)值（創(chuàng )新點(diǎn)）；

　　·將解決的問(wèn)題和擬采用的方法；

　　·進(jìn)度安排；

　　·文獻綜述（即文獻檢索和閱讀情況，以書(shū)報刊論文為主）；

　　4、學(xué)生在自述結束后，應認真聽(tīng)取開(kāi)題答辯評委的意見(jiàn)，答辯通過(guò)的同學(xué)需認真按計劃完成各階段工作。答辯未通過(guò)的同學(xué)，會(huì )后請盡快與各自的指導老師協(xié)商，然后在答辯結束前完成修改后的開(kāi)題報告；

　　5、答辯結束后，答辯評委老師評出成績(jì)，答辯秘書(shū)填好開(kāi)題答辯記錄。

　　6、答辯成績(jì)分為合格與不合格兩種，未通過(guò)開(kāi)題答辯者，不得進(jìn)入畢業(yè)設計階段；未通過(guò)開(kāi)題答辯，擅自進(jìn)行畢業(yè)設計者，畢業(yè)設計（論文）成績(jì)視為無(wú)效。

　　7、答辯期間學(xué)生應準備好紙和筆記錄好答辯委員會(huì )的問(wèn)題和意見(jiàn)。

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