技術(shù)工程師職稱(chēng)論文答辯流程

　　論文答辯的主要目的就是檢查個(gè)人對所寫(xiě)論文題目的掌握程度和理解程度，以下是小編搜集整理的技術(shù)工程師職稱(chēng)論文答辯流程，供大家閱讀參考。

　　一、注意事項

　　1.答辯前20分鐘,考生應向職業(yè)技能鑒定所報到,由考務(wù)員查驗考生的準考證是否與應考人相符。

　　2.考生進(jìn)場(chǎng)后,由主考評員宣布答辯開(kāi)始和注意事項

　　3.考生作10分鐘的“論文報告”.

　　二、提問(wèn)與答辯

　　1.主考評員提問(wèn):

　　先由主考評員提出5-8個(gè)問(wèn)題,一般不給時(shí)間準備(或給少量時(shí)間準備,由考評員確定)，考生應立即作出回答,有時(shí)也可以給予短時(shí)間思考后回答。隨問(wèn)隨答,主考評員可以一次提一個(gè)問(wèn)題,也可以一次性提出多個(gè)問(wèn)題,考生在昕清楚、記下來(lái)后,按順序逐一作出回答。

　　2.其他考評員提問(wèn):

　　在主考評員提問(wèn)后,其他考評員可再提出2-3個(gè)問(wèn)題讓考生回答。

　　3.插問(wèn):

　　考生回答問(wèn)題時(shí),為保證答辯的中心題意和讓考生掌握答題的要點(diǎn),考評員根據具體情況,隨時(shí)可以有適當的插問(wèn)。

　　三、結束方式

　　考生逐一回答完所有問(wèn)題后,可以采用下列兩種方式結束:

　　1·考評員不加評述,宣布答辯結束,請考生退場(chǎng)。

　　2·考評員簡(jiǎn)要指出論文和答辯中的優(yōu)缺點(diǎn)后,請考生退以上兩種方式,由考評員根據具體情況,自行掌握。

　　四、評議與打分

　　1.考評小組評議

　　一般由3人組成的考評小組在考生退場(chǎng)后,應立即根據論需1127打分叫語(yǔ)提出通過(guò)或是

　　2.考評領(lǐng)導小組綜合評定

　　聽(tīng)取各考評小組論文評審和答辯情況匯報后,再結合考生所在單位的情況介紹和意見(jiàn),考評領(lǐng)導小組綜合評審,舉手表決“通過(guò)”還是“不通過(guò)”.

　　五、總結與頒證

　　1·總結與頒證:報送省勞動(dòng)和社會(huì )保障廳批準后,由職業(yè)技能鑒定所召回獲得技師資格的考生,進(jìn)行技師資格社會(huì )化考評的工作總結與頒發(fā)證書(shū).

　　2·對沒(méi)有通過(guò)的考生,由鑒定所當面向其指出不足與錯誤之處,以及修改建議,允許半年后重新申請技師考評.

　　答辯時(shí)應注意的問(wèn)題考生要想順利通過(guò)答辯，并在答辯時(shí)，真正發(fā)揮自己的技術(shù)水平,除了在答辯前做好上述準備外,還需要了解、掌握答辯的要領(lǐng)和答辯的技巧,才能減少失誤,達到預想的效果。

　　一、攜帶必要的資料

　　1.攜帶論文與參考資料

　　參加答辯時(shí),一般應攜帶論文全文和主要資料,以備臨查閱。答辯時(shí)雖然不能依賴(lài)這些資料,但帶上這些資料,當遇一時(shí)記不起時(shí),稍微翻閱一下有關(guān)資料，幫助你恢復記憶,就可以避免答不上來(lái)的慌亂和尷尬。

　　2.攜帶筆記本與筆

　　供記錄考評員所提出的問(wèn)題和記錄有價(jià)值的意見(jiàn)之用。通過(guò)記錄,不僅可以減緩緊張心情,而且還可以邊記邊思考,回答問(wèn)題時(shí)就會(huì )更有把握.但所攜帶的東西，應盡量精簡(jiǎn),并擺好順序或編上號碼,避免資料帶多,慌張之中,反而找不到所需材料,就適得其反了。

　　3.攜帶必要的掛圖、圖表、照片等,以及粘貼用的圖釘或雙面膠紙。

　　4.若需幻燈機、技影儀等演示設備,事先向鑒定所提出,給予準備。

　　二、按發(fā)言提綱宣講論文,不要照論文全文宣讀

　　一般3000字的文章要15分鐘左右才能念完,這與規定所給的10分鐘論文報告時(shí)間,肯定超時(shí);而且照本宣讀,太平鋪直敘,不會(huì )吸引人。按發(fā)言提綱宣講,重點(diǎn)突出,不用趕時(shí)間,便于掌握進(jìn)度,同時(shí)還能顧及到語(yǔ)調、板書(shū)和掛圖的配合使用。

　　三、從容答辯

　　論文答辯是為了取得技師資格的一次嚴肅而有意義的考核,是對考生在撰寫(xiě)過(guò)程中所做工作的一次審查,考生經(jīng)過(guò)了較長(cháng)時(shí)間的撰寫(xiě)、查閱資料、深入研究、反復修改，理應對自己的論文所涉及的問(wèn)題,已相當熟悉和了解;在答辯前又做了充分的準備,應該是胸有成竹,大可不必緊張,消除緊張的心理很重要,因為過(guò)度的緊張,會(huì )使本來(lái)可以回答的問(wèn)題也回答不出來(lái)了,只有精神適當放松,從容鎮定,思路才會(huì )暢通、敏捷,答辯時(shí)才能有良好的表現。

　　四、精神集中、態(tài)度端正

　　1.昕清問(wèn)題后再作回答:考評員在提出問(wèn)題時(shí),考生要聚精會(huì )神地昕取考評員所提出的問(wèn)題,必要時(shí),可以將所提出的問(wèn)題記在筆記本上,邊記邊考慮考評員所提問(wèn)題的中心與要點(diǎn)是什么,這樣就能準確回答問(wèn)題,切忌未昕清楚,就匆忙回答。

　　2.弄懂題意后再作回答:如果對考評員所提問(wèn)題沒(méi)有理解清楚,不要貿然回答,可以請考評員再復述一遍;如果對問(wèn)題中有些概念不太理解,可以請考評員作些解釋或者把自己對問(wèn)題的理解說(shuō)出來(lái),并問(wèn)清考評員是不是這個(gè)意思,等得到肯定的答復后，再作回答,只有這樣,才有可能避免答非所問(wèn),答到要點(diǎn)上。

　　3.精神集中、排除雜念:答辯時(shí)要精力集中,不可分神,切忌察顏觀(guān)色考評員態(tài)度和揣摩考評員心理的不良現象。

　　五、回答問(wèn)題要簡(jiǎn)明扼要、充滿(mǎn)自信、語(yǔ)言流暢、聲音清晰

　　在弄清考評員所提問(wèn)題的確切含義后,要在短時(shí)間內作出反應,用肯定自信的語(yǔ)氣、流暢的語(yǔ)言回答問(wèn)題,切忌左支右吾、模棱兩可、缺乏自信和吞吞吐吐�；卮饐�(wèn)題要:

　　1.中心突出,不要東扯西拉,使人昕后不得要領(lǐng)。

　　2.力求準確、實(shí)在,留有余地,不可拔高,也不要把話(huà)說(shuō)“死”.

　　3.吐字清晰、聲音適中、層次分明。

　　六、謙虛謹慎、實(shí)事求是

　　有時(shí)考評員對考生所作的回答,不太滿(mǎn)意,也會(huì )進(jìn)一步提出疑問(wèn),以求了解考生是否切實(shí)搞清和掌握這個(gè)問(wèn)題,遇到這種情況,可以這樣處理。

　　1.有把握的,考生可以申明理由進(jìn)行答辯;2.不太有把握的,可以以謙虛口吻試著(zhù)回答,能回答多少就回答多少,即使講得不很確切,也不要緊張,只要回答的內容與所提問(wèn)題有關(guān)聯(lián),考評員會(huì )引導和啟發(fā)你進(jìn)入正題的;3.沒(méi)有把握的,可以用實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)的口吻作答,或者說(shuō):“我還沒(méi)注意到這個(gè)問(wèn)題,回去后一定好好學(xué)習,搞懂它。”考評員會(huì )因為你的誠懇給予諒解,也可能換一個(gè)問(wèn)題再給予你回答的機會(huì ),因為,答辯會(huì )上考生對考評員提出的某個(gè)問(wèn)題回答不上來(lái)是很常見(jiàn)的,故不必驚慌,還要保持冷靜頭腦,爭取答好其他問(wèn)題。在某一問(wèn)題回答不出的情況下,要防止兩種逆反狀態(tài)的出現:

　　(1)不要強詞奪理,進(jìn)行狡辯。因為考評員是本行業(yè)的專(zhuān)家,有相當的理論知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗,對這個(gè)問(wèn)題是有準備而提出的,是經(jīng)過(guò)慎重考慮甚至經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)研究后提出的,故抱有僥幸心理,進(jìn)行強辯,企圖蒙混過(guò)關(guān)是不可能的,強詞奪理反而給考評員造成印象不好的副作用,這就得不償失了。

　　(2)也不要自我放棄。輕意喪失了信心,拒絕回答,考評員想幫助你進(jìn)入狀態(tài)也是難有成效了,因為一切外因是通過(guò)內因起作用,故不到最后一個(gè)問(wèn)題,千萬(wàn)不要放棄,當然,若一問(wèn)三不知,所有問(wèn)題回答不上來(lái),那就不正常了。

　　七、虛心學(xué)習、文明禮貌

　　論文答辯實(shí)質(zhì)也是技術(shù)交流的過(guò)程,是考生與考評員面對面接觸的難得機會(huì ),考生應當把它看成是向前輩、專(zhuān)家學(xué)習、請求指導、討教問(wèn)題的好機會(huì ),因此,在答辯過(guò)程中,考生應當尊重考評員:

　　1.注意儀容:穿戴、言行、舉止要講文明,有禮貌。

　　2.語(yǔ)言謙虛:

　　尤其在考評員提出問(wèn)題難予回答或與考評員觀(guān)點(diǎn)不同時(shí)要注意分寸,采用委婉的語(yǔ)言、請教的口吻,用旁說(shuō)、暗示的辦法說(shuō)出自己的看法,使自己的觀(guān)點(diǎn)讓考評員接受，這樣,考評員不僅不會(huì )為難你,相反會(huì )認為你有主見(jiàn),技術(shù)功底扎實(shí)。

　　3.禮貌退場(chǎng):答辯結束時(shí),無(wú)論自己答辯情況如何,無(wú)論考評員提出什么意見(jiàn),都應從容地、有禮貌地退場(chǎng)�？梢杂眠@樣的語(yǔ)言表達:“謝謝指導”、“感謝提醒”、“經(jīng)過(guò)您的指點(diǎn),我對××問(wèn)題更清晰了”.因為這是對考評員起碼的尊重,也反映了考生本人為人處事的修養與素質(zhì)。

　　八、答辯后,及時(shí)總結經(jīng)驗與教訓

　　答辯離場(chǎng)后,不要將精力放在打昕考評情況或打分多少上,因為違反考評紀律,會(huì )被取消考評資格;正確的做法應該是趁熱打鐵,認真總結論文撰寫(xiě)與論文答辯的經(jīng)驗教訓：

　　1.通過(guò)論文撰寫(xiě)與論文答辯的實(shí)踐,在專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識的掌握與充實(shí)上有哪些提高。

　　2.通過(guò)論文撰寫(xiě)與論文答辯的實(shí)踐,自己學(xué)習和掌握了哪些開(kāi)展技術(shù)工作的方法,在提出問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題上取得哪些經(jīng)驗。

　　3.通過(guò)論文撰寫(xiě)與論文答辯實(shí)踐,在綜合素質(zhì)能力上有哪些提高。

　　4.通過(guò)論文撰寫(xiě)與論文答辯實(shí)踐,自己還存在哪些問(wèn)題和不足之處,今后的努力方向怎樣。

　　不論考評結果怎樣,考評后,考生都應根據考評員提出的問(wèn)題和意見(jiàn),繼續修改自己的論文,力求向縱深方向發(fā)展,使自己在知識上、能力上再有所提高,做好論文撰寫(xiě)與論文答辯的經(jīng)驗總結,將會(huì )終身受益。

【技術(shù)工程師職稱(chēng)論文答辯流程】相關(guān)文章：

經(jīng)典畢業(yè)論文答辯流程03-19

論文答辯流程指南范本11-24

論文答辯流程和技巧11-19

自考本科論文答辯流程12-01

專(zhuān)科論文答辯流程介紹04-17

職稱(chēng)論文答辯技巧12-04

職稱(chēng)論文答辯評語(yǔ)03-08

英語(yǔ)畢業(yè)論文答辯流程03-25

最新畢業(yè)論文答辯流程11-14