建筑工程技術(shù)論文【優(yōu)選15篇】
在學(xué)習和工作中，大家最不陌生的就是論文了吧，論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說(shuō)理文章。那么，怎么去寫(xiě)論文呢？以下是小編整理的建筑工程技術(shù)論文，歡迎閱讀與收藏。
建筑工程技術(shù)論文1
摘 要：針對提高建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的創(chuàng )新能力和工程實(shí)踐能力，對高職實(shí)訓基地的定位進(jìn)行了探討，闡述了建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓基地的建設要求、思路和方案，總結了基地建設過(guò)程中的經(jīng)驗。
關(guān)鍵詞：建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)論文
一、前言
高職院校的目標是培養面向生產(chǎn)、建設、管理和服務(wù)一線(xiàn)的高技能性人才，在教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生的職業(yè)能力和素質(zhì)的培養，而實(shí)訓基地的建設是對人才培養目標的有力支撐。
建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)是傳統專(zhuān)業(yè)，但隨著(zhù)我國建筑業(yè)的高速發(fā)展，社會(huì )對建筑業(yè)人才有了更新、更高的要求，如何讓學(xué)生走出去就用得上，如何提高學(xué)生的動(dòng)手能力是各高職院校不斷研究的問(wèn)題，而實(shí)訓基地的建設應該說(shuō)在人才培養過(guò)程中扮演著(zhù)一個(gè)至關(guān)重要的角色，目前各高校也日益重視實(shí)訓基地的建設發(fā)展，如何更好的建設實(shí)訓基地，如何避免實(shí)訓基地只是擺擺樣子，如何不斷充實(shí)實(shí)訓基地的內涵建設提高實(shí)訓質(zhì)量，這些都是我們需要深入的研究探討。
二、建筑工程技術(shù)實(shí)訓基地建設
1、我校的目前建設情況及目標
(1)建設原則：以應用能力培養為主線(xiàn)，校內與校外相結合，全面建設與重點(diǎn)發(fā)展相結合，教學(xué)與生產(chǎn)相結合，技能培訓與鑒定相結合，技術(shù)先進(jìn)性與適用性相結合。
(2)我校目前建設情況：我校實(shí)訓基地主要是分區建設，即管理區、展示區、實(shí)操區等，。管理區主要設接待室、會(huì )議室、管理人員室、資料室和教學(xué)調度室。展示區主要有：教學(xué)模型展示;實(shí)訓成果展示;科研成果展示;基礎工程展示(磚基礎、混凝土基礎、基坑支護、擋土墻等);主體結構展示(磚混結構、框架結構、鋼結構、網(wǎng)架結構、木結構、裸露的墻、電線(xiàn)、管道等);防水工程展示(地下室防水、屋面防水、衛生間防水等);機械設備展示;新技術(shù)、新設備、新工藝展示;錄像放映與鑒定相結合，實(shí)操區主要有工程造價(jià)與管理實(shí)訓室、工程項目管理實(shí)訓室、工程測量實(shí)訓室、鋼筋工實(shí)訓室、建筑結構實(shí)訓室、鑲貼工實(shí)訓室。
(3)建設目標：首先，校企合作共建實(shí)訓基地，實(shí)訓基地的建設不僅僅依靠學(xué)校力量，而且與企業(yè)共同合作開(kāi)發(fā)建設，在建設方案中充分征求工程施工企業(yè)的意見(jiàn)和建議，實(shí)現資源共享，使學(xué)生零距離就業(yè)。
其次，實(shí)訓基地建設應具有開(kāi)放性，實(shí)訓基地建設與管理實(shí)施開(kāi)放性原則。一是面對本地本校學(xué)生的開(kāi)放，學(xué)生能在課余時(shí)間進(jìn)入實(shí)訓基地進(jìn)行反復的操練和實(shí)訓，達到自主完成實(shí)訓任務(wù)，即實(shí)訓教學(xué)方式的開(kāi)放性;二是在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，實(shí)訓基地向社會(huì )開(kāi)放，面向社會(huì )開(kāi)展短期培訓;三是實(shí)訓基地可以對外校開(kāi)放，兄弟院�？梢杂袃斒褂帽拘５膶�(shí)訓基地進(jìn)行認識實(shí)習、工種實(shí)訓、綜合實(shí)訓和教學(xué)實(shí)驗。
最后是建設示范性的實(shí)訓基地，一是體現在管理體制和運行機制的示范性。在管理體制方面，建立與實(shí)訓基地要求相適應的“項目工作室教師工作職責”“項目工作室學(xué)生(員工)管理規定”“項目工作室安全工作制度”、“項目工作室開(kāi)放管理辦法”“項目工作室儀器設備管理辦法’’等一整套行之有效的管理制度。二是集教學(xué)、生產(chǎn)、培訓、服務(wù)功能于一體的示范性。建成具有學(xué)生實(shí)訓教學(xué)、師資培訓、職業(yè)技能培訓、技能鑒定功能的實(shí)訓基地。實(shí)訓基地是針對行業(yè)或崗位群的技能培養而設立的工作環(huán)境，是系統的技能訓練場(chǎng)所，一方面為學(xué)生實(shí)訓提供場(chǎng)所，另一方面為高職教育提供師資培訓，提高教師工程實(shí)踐能力和技術(shù)應用水平，再一方面為職業(yè)資格、技能等級鑒定及職工崗位培訓或再就業(yè)培訓提供場(chǎng)所。
2、香港等發(fā)達地區實(shí)訓建設經(jīng)驗
一些發(fā)達地區的土木建筑工程從業(yè)人員的培訓，在我們實(shí)訓基地的建設過(guò)程中也可以借鑒，例如，香港上水建造業(yè)實(shí)訓中心，其隸屬于香港建訓局，建訓局雖然不是政府機構，但其運作仍受政府監管。上水建造業(yè)實(shí)訓中心為其下屬的一個(gè)實(shí)訓基地，其主要目的是為建造業(yè)提供訓練課程;為訓練課程而設立及維持工業(yè)訓練中心;協(xié)助完成訓練課程的人就業(yè)。上水職業(yè)訓練中心，是一個(gè)涵蓋主要基建項目職業(yè)訓練基地，設有測量、裝飾鑲貼、裱糊、木工、砌筑、抹灰、腳手架搭設、鋼結構、水暖安裝、電氣等多個(gè)實(shí)訓工場(chǎng)，設計非常全面，培訓的師傅均來(lái)自一線(xiàn)，職業(yè)院校的學(xué)生每周有一天時(shí)間到此實(shí)訓。我們施工技術(shù)實(shí)訓場(chǎng)的建設可以借鑒其設計和運行的思路。
3、如何豐富實(shí)訓基地的內涵建設
利用現代計算機技術(shù)，建立真實(shí)建筑工程的數字化三維模型，近年來(lái)，隨著(zhù)建筑行業(yè)的`蓬勃發(fā)展，各種各樣的建筑結構拔地而起，積累了大量的工程實(shí)例。通過(guò)利用大型的通用有限元軟件ANSYS的強大建模功能，能建立起全面逼真反映建筑結構的模型，還可通過(guò)設置不同的材料、實(shí)常數、單元類(lèi)型等參數，快速、有選擇地展現所要觀(guān)看的構件或細部構造。這樣可以更加直觀(guān)的展現整個(gè)建筑，并且彌補了在實(shí)訓基地建設過(guò)程難宏觀(guān)表達建筑的難點(diǎn)。
三、結語(yǔ)
實(shí)訓基地的建設必須校企結合、工學(xué)結合、雙證結合、教學(xué)過(guò)程與勞動(dòng)、生產(chǎn)工作過(guò)程對接;培養目標與企業(yè)用人標準、規格對接;教學(xué)內容與職業(yè)典型工作過(guò)程、職業(yè)資格對接，這樣才能最大化的發(fā)揮實(shí)訓基地的作用。實(shí)訓中心的投入使用，應為學(xué)生提供良好的實(shí)訓平臺，有效的幫助他們完成從理論到實(shí)踐的過(guò)渡，提高了學(xué)習興趣，大大縮短了學(xué)生適應相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作的磨合期，為他們今后走上工作崗位奠定堅實(shí)的實(shí)踐基礎。。
建筑工程技術(shù)論文2
一、管理觀(guān)念的更新
俗話(huà)說(shuō)：“人的思想決定人的行動(dòng)”，這里的思想就是觀(guān)念問(wèn)題。在建筑工程技術(shù)管理上，我國的思想和觀(guān)念相比西方的發(fā)達國家還比較落后，跟不上建筑行業(yè)發(fā)展的步伐，因此建筑工程技術(shù)管理的觀(guān)念更新就顯得尤為重要。吸收他們好的管理模式、新的管理觀(guān)念轉化為自己的管理模式和觀(guān)念，這就是在更新觀(guān)念，這樣才能做好建筑工程技術(shù)管理。更新是一個(gè)企業(yè)的生命線(xiàn)，更新技術(shù)，可以讓企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品相比同類(lèi)產(chǎn)品科技含量更高；更新管理方式，可以讓企業(yè)的管理更合理、更科學(xué)。比如在手機行業(yè)中，三星比諾基亞做得更好，在以前諾基亞比三星做得更好，更出名，但是三星通過(guò)更新技術(shù)、更新管理方式，使其成績(jì)遠遠的超過(guò)了諾基亞，也更能滿(mǎn)足用戶(hù)的需求，這都是更新帶來(lái)的效果。因此在建筑工程技術(shù)管理觀(guān)念落后的時(shí)候，更應該從思想上，從觀(guān)念上做出改變和更新，這樣才能更好的適應當前建筑行業(yè)的發(fā)展。
二、健全和完善管理的規章制度
俗話(huà)說(shuō)：“人管人累死人,制度管人管好人”，中國是一個(gè)人際關(guān)系很復雜的國家，用人去管理人的效果就是人累得半死，人卻沒(méi)有管好，而相對應的就是用規章制度去約束、去管理，在制度面前人人平等，這樣卻能管理得很好，這樣的管理方式是現在很多行業(yè)所推崇的。在建筑行業(yè)中，建筑工程技術(shù)管理也是采用的規章制度管理，但是這種規章制度還不夠完善，不能很好的為現在的建筑工程技術(shù)管理服務(wù)�？梢圆扇∫韵聝蓚�(gè)措施來(lái)健全、完善規章制度，一是進(jìn)一步明確各部門(mén)的責任，明確分工，做到每項工作都有專(zhuān)人負責落實(shí)，即每項工作都落實(shí)到人；二是進(jìn)一步完善施工每個(gè)階段的質(zhì)量標準、進(jìn)度標準等有利于管理的制度，要做到用制度去管理，用制度去約束，用制度去發(fā)展。
三、加強對資料的管理
在建筑工程技術(shù)管理中資料管理是其中一個(gè)非常重要的內容，資料是建筑工程技術(shù)的數據、材料等，是對建筑工程技術(shù)的記錄，對現在及其以后都有很好的指導意義，重要性不言而喻。目前，很多建筑企業(yè)對資料的管理不到位，他們認為僅僅是資料，用過(guò)了就沒(méi)有用了，忽略了他的重要性，這樣是不利于建筑工程技術(shù)管理的，因此讓企業(yè)認識到工程技術(shù)資料的重要性，只有從思想上重視了，在行動(dòng)中才會(huì )重視；其次是定崗到位，設定專(zhuān)門(mén)的資料管理人員，專(zhuān)門(mén)負責此項工作，不要由一個(gè)人既負責其他工作，又負責資料管理，這樣會(huì )精力不夠，做不好工程技術(shù)資料的管理工作；然后是要提高企業(yè)資料管理人員的積極性，他們有了積極的態(tài)度、才能更好的管理好資料；最后制定相應的獎懲措施，做得好的給予獎勵，做得不好的給予懲罰，這樣形成良好的制度管理，通過(guò)以上四點(diǎn)措施，工程技術(shù)資料一定能夠保管得既準確又完整。
四、技術(shù)人才管理要更加科學(xué)化
人才不管在哪行哪業(yè)都是必須要被重視的，因為一個(gè)企業(yè)的發(fā)展靠的就是人才，有優(yōu)秀的人才，那么企業(yè)一定會(huì )發(fā)展得很好；如果沒(méi)有優(yōu)秀的人才，那么企業(yè)能維持原狀就很好了，所以重視人才就是一個(gè)企業(yè)能發(fā)展得好的前提。在建筑行業(yè)中表現得非常明顯，尤其是在建筑工程技術(shù)管理中，有好的技術(shù)人才，那么企業(yè)就會(huì )有很好的技術(shù)支撐和保障，才能為建筑工程質(zhì)量提供技術(shù)支撐和保障。因此對技術(shù)人才的管理要更加的'科學(xué)化，一是有良好的選人、用人機制，不能用人唯親；二是要給技術(shù)人才良好的發(fā)展空間，包括職稱(chēng)的考評和職務(wù)的晉升；三是對這些技術(shù)人才也要加強培訓，培訓新知識和新技術(shù)，讓技術(shù)人才能更好的為企業(yè)服務(wù)。
五、總結
在建筑行業(yè)中，建筑工程技術(shù)的管理是其中非常重要的一部分，也是目前影響企業(yè)發(fā)展的重要因素，建筑工程技術(shù)管理的好壞不僅決定了企業(yè)發(fā)展的好壞，最重要的是還決定了建筑工程質(zhì)量的好壞。本文對建筑工程技術(shù)管理進(jìn)行探討，主要從管理觀(guān)念的更新、健全和完善管理的規章制度、加強對資料的管理、對技術(shù)人才管理要更加科學(xué)化四個(gè)方面進(jìn)行了分析，做好了以上四個(gè)方面，對做好建筑工程技術(shù)管理有很大的幫助。
建筑工程技術(shù)論文3
一、建筑工程技術(shù)管理的影響
1.對企業(yè)收益的影響
目前，建筑行業(yè)的競爭很大，利潤空間也被壓縮，在這種情況下如何降低成本，保證企業(yè)的收益就顯得十分重要，良好的建筑工程技術(shù)管理可以降低成本，保證企業(yè)的收益。例如通過(guò)對員工的培訓，提高他們的技術(shù)水平，減少設備的故障率，提升工作效率，從而降低成本，提高收益。
2.對建筑工程質(zhì)量的影響
建筑工程技術(shù)管理對建筑工程質(zhì)量的影響也很大，比如通過(guò)優(yōu)化施工技術(shù)、加強施工過(guò)程的監督、增加監測的密度等方式都會(huì )影響建筑工程的質(zhì)量。上面的那些方法都是建筑工程技術(shù)管理的常用方法，而這些方法使用好了，就能確保建筑工程的質(zhì)量。另外還可以更新技術(shù)、創(chuàng )新方法、提高工藝水平的方式來(lái)保障建筑工程的質(zhì)量。
二、建筑工程技術(shù)管理存在的問(wèn)題
好的建筑工程技術(shù)管理，能保證企業(yè)的收益和保障建筑工程質(zhì)量，但是建筑工程技術(shù)管理不是完美的，他也存在這樣那樣的問(wèn)題，主要表現為四個(gè)方面。一是管理觀(guān)念陳舊的問(wèn)題。由于我國建筑行業(yè)發(fā)展很快，而管理觀(guān)念卻沒(méi)有發(fā)展那么快，還停留在比較陳舊的階段，這嚴重影響了建筑行業(yè)的發(fā)展。二是管理的制度不健全�，F今，我國在建筑工程技術(shù)管理的制度上還不完善和健全，沒(méi)有制定統一的制度。三是管理的制度落實(shí)不到位。建筑工程技術(shù)管理的制度貫徹不徹底，本來(lái)管理的制度就不完善，落實(shí)還不到位，就導致建筑安全事故經(jīng)常發(fā)生。四是技術(shù)人才的管理不到位。對技術(shù)人才不夠重視，沒(méi)有很好的發(fā)揮技術(shù)人才的`作用。
三、加強管理的措施
1.更新管理觀(guān)念
由于我國建筑行業(yè)的起點(diǎn)不高，很多包工頭拉起一支隊伍就成立了建筑公司，這樣的建筑公司往往管理觀(guān)念比較陳舊，不能跟上目前建筑行業(yè)發(fā)展的步伐，想要跟上步伐，更新管理觀(guān)念是一種比較不錯的方法。吸收國外先進(jìn)的管理方法和模式，結合我國的實(shí)際情況，轉化為自己的觀(guān)念，以這樣更新管理觀(guān)念的方式來(lái)跟上建筑行業(yè)發(fā)展的步伐。
2.完善管理制度
俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)規矩不成方圓”，這里就提出了規矩、制度的重要性，任何事情都需要有制度的約束和控制，而不能讓其自由發(fā)展。雖然有建筑工程技術(shù)管理制度，但是他不完善，不能很好的發(fā)揮去約束的作用，因此針對管理制度不完善這樣的問(wèn)題，我們要做的就是健全和完善管理制度，讓制度真正發(fā)揮制度應該有的作用，成為約束行業(yè)行為的準則。
3.嚴格落實(shí)管理制度
有了規矩，不去執行，就相當于沒(méi)有，同樣有了管理制度，不去落實(shí)也相當于沒(méi)有，制度能不能發(fā)揮作用，落實(shí)是關(guān)鍵，只有把好的制度嚴格的落實(shí)下去了，才能起到好的作用。以前因為制度不完善和一些其他原因，沒(méi)有很好的落實(shí)下去�，F在制度完善了，落實(shí)上就應該嚴格的要求，真正的落實(shí)下去，這樣才能成為大家都遵守的行為準則。
4.加強技術(shù)人才的管理
人才是社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力，而建筑的技術(shù)人才就是建筑行業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，重視技術(shù)人才才能讓建筑行業(yè)發(fā)展的更好。針對技術(shù)人才管理不到位的情況，要加強技術(shù)人才的管理，重視他們的作用，給予他們職稱(chēng)和職務(wù)的發(fā)展空間，充分發(fā)揮技術(shù)人才的作用，這才是技術(shù)人才正確的管理方式。
四、總結
本文首先分析了建筑工程技術(shù)管理對企業(yè)收益的影響以及對建筑工程質(zhì)量的影響，然后探討了建筑工程技術(shù)管理存在的問(wèn)題，比如管理觀(guān)念陳舊、管理的制度不健全、管理的制度落實(shí)不到位、技術(shù)人才的管理不到位四個(gè)方面的問(wèn)題，針對這些問(wèn)題采取了更新管理觀(guān)念、完善管理制度、嚴格落實(shí)管理制度、加強技術(shù)人才的管理四個(gè)方面的措施來(lái)解決問(wèn)題。通過(guò)分析建筑工程技術(shù)管理存在的問(wèn)題，并提出解決措施，這樣建筑工程技術(shù)管理才能更好的為企業(yè)增加收益、更好的保障建筑工程的質(zhì)量。
作者:劉遠 單位:安徽新華學(xué)院
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建筑工程技術(shù)認識實(shí)習教學(xué)方法初探
摘 要：認識實(shí)習是建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)理論聯(lián)系實(shí)際的重要教學(xué)形式,是人才培養方案中的主要實(shí)踐性環(huán)節之一。本文簡(jiǎn)述了認識實(shí)習的重要性,分析了建筑工程技術(shù)認識實(shí)習實(shí)習質(zhì)量提高的制約因素,闡述了提高建筑工程技術(shù)認識實(shí)習質(zhì)量的方法途徑,在教學(xué)中逐步形成了一套適應我院建筑工程技術(shù)認識實(shí)習的新的教學(xué)模式,有效提高了建筑工程技術(shù)認識實(shí)習質(zhì)量。 1 建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習存在的問(wèn)題
建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的認識實(shí)習課程，一般安排在第1學(xué)年。學(xué)生對認識實(shí)習課程興趣高，但實(shí)習效果一般，認識實(shí)習面臨以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。
1.1 建筑裝飾施工單位方面
第一，建筑裝飾工程現場(chǎng)環(huán)境較差，建筑裝飾施工單位現場(chǎng)負責人擔心學(xué)生的安全，不太愿意接受學(xué)生到施工現場(chǎng)實(shí)習。
第二，建筑裝飾施工項目工期緊、任務(wù)重，現場(chǎng)負責人既要負責裝飾施工組織，又要把握施工質(zhì)量，有的甚至同時(shí)負責2個(gè)以上裝修工地。因此，認識實(shí)習聘請的校外指導教師指導較少。
1.2 學(xué)校方面
第一，學(xué)校非常重視學(xué)生的實(shí)習實(shí)訓，也與實(shí)習單位簽訂了學(xué)院校外實(shí)習實(shí)訓基地。但學(xué)校對實(shí)習單位的技術(shù)和管理支持小，資金投入不大，造成企業(yè)對學(xué)校校外實(shí)習實(shí)訓基地工作支持力度小。
第二，在高職院校中，建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生相對較少，學(xué)校對建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的重視程度不夠。
1.3 教師方面
對于學(xué)生的認識實(shí)習，指導教師是積極主動(dòng)和負責任的。但教師也面臨一些問(wèn)題：一是辦理實(shí)習經(jīng)費程序復雜;二是申請校車(chē)程序復雜;三是擔心學(xué)生實(shí)習安全;四是如何與實(shí)習單位指導教師建立和保持良好的感情。
1.4 學(xué)生方面
第一，出現不按時(shí)、不統一坐校車(chē)的現象。
第二，極少數學(xué)生穿拖鞋上工地。
第三，不習慣戴安全帽。
第四，不認真完成實(shí)習報告。
1.5 社會(huì )方面
第一，部分建筑裝飾材料銷(xiāo)售店不支持學(xué)生熟悉材料。在認識實(shí)習過(guò)程中，安排學(xué)生到建材市場(chǎng)了解材料和價(jià)格，店主不歡迎學(xué)生，甚至不允許學(xué)生在商店“閑逛”。
第二，在參觀(guān)住宅小區內的室內裝修中，由于學(xué)生人數多，小區物業(yè)管理常常以小區安全為由，不準或者嚴格控制學(xué)生進(jìn)入小區內裝修現場(chǎng)參觀(guān)實(shí)習。
第三，部分正在裝修的業(yè)主或店鋪商以安全為由，拒絕學(xué)生到工地現場(chǎng)實(shí)習。
2 改進(jìn)建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習的建議
鑒于建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)在認識實(shí)習中遇到的問(wèn)題，筆者認為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。
2.1 學(xué)校方面
第一，加大對校內實(shí)習實(shí)訓室的構建。在校內進(jìn)一步完善建筑裝飾材料實(shí)訓室，把新裝飾材料及時(shí)補充到實(shí)訓室中。進(jìn)一步完善建筑裝飾施工實(shí)訓室，把水、電、油漆、木、泥等工種施工工藝直觀(guān)地展示出來(lái)，與課堂理論知識有機結合。第二，進(jìn)一步加強校外實(shí)習實(shí)訓基地的建設。從數量上看，學(xué)校已與多家裝飾公司簽訂了校外實(shí)習實(shí)訓基地協(xié)議。但從質(zhì)量上看，需進(jìn)一步加強與裝飾專(zhuān)業(yè)校外實(shí)習實(shí)訓基地的交流，增強校外實(shí)習實(shí)訓基地的實(shí)效性，與校外實(shí)習實(shí)訓基地形成一種共贏(yíng)的局面。例如：請裝飾公司的設計師、施工現場(chǎng)的監理工程師到學(xué)院開(kāi)展講座。安排學(xué)院教師為裝飾公司的員工進(jìn)行培訓，到裝飾公司掛職或指導。第三，購買(mǎi)介紹裝飾材料、施工工藝、裝飾設計等視頻光盤(pán)，形象生動(dòng)地向學(xué)生傳授專(zhuān)業(yè)知識，對認識實(shí)習進(jìn)行有效補充。第四，在學(xué)生外出認識實(shí)習課程的時(shí)間安排上，盡量不要安排在上半年的期末和下半年的期末。因為外出認識實(shí)習，天氣太熱或者太冷不利于學(xué)生的外出學(xué)習，影響學(xué)習效果。第五，在學(xué)生外出認識實(shí)習的車(chē)輛安排和經(jīng)費開(kāi)支上面，在符合學(xué)校政策的基礎上，系部及相關(guān)職能部門(mén)要積極支持，為學(xué)生的`實(shí)踐教學(xué)創(chuàng )造良好條件。第六，學(xué)院要重視建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的改革與發(fā)展。在課題申報、教學(xué)計劃的調研與修訂、骨干教師的培養、實(shí)習實(shí)訓經(jīng)費的投入等方面需重視和關(guān)心。通過(guò)整個(gè)建筑裝飾專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，來(lái)促進(jìn)認識實(shí)習課程的教學(xué)效果。
2.2 教師方面
指導教師是學(xué)生認識實(shí)習的管理者和指導者，在認識實(shí)習過(guò)程中處于主導地位。教師可從以下幾個(gè)方面做好工作。
第一，在學(xué)生實(shí)習之初，對實(shí)習的目的、內容、地點(diǎn)、要求以及乘車(chē)的安排要向學(xué)生交代清楚。
第二，特別重視認識實(shí)習的安全。教師在布置實(shí)習任務(wù)時(shí)，要求學(xué)生統一乘車(chē)前往實(shí)習地點(diǎn)，統一時(shí)間回校。不能擅自騎車(chē)前往，不能穿拖鞋。實(shí)習前，統一發(fā)放安全帽，進(jìn)入施工場(chǎng)地必須佩戴安全帽。給學(xué)生介紹本次認識實(shí)習的注意事項，提高學(xué)生處理突發(fā)事件的能力。如果遇到突發(fā)事件，教師首先應關(guān)心學(xué)生的生命財產(chǎn)安全，果斷處理問(wèn)題，及時(shí)向系領(lǐng)導報告情況。
第三，在施工現場(chǎng)，盡量邀請校外指導教師講解專(zhuān)業(yè)知識。如果有困難，校內指導教師一定要進(jìn)行現場(chǎng)講解和答疑。因為學(xué)生接觸專(zhuān)業(yè)時(shí)間不長(cháng)，教師通過(guò)現場(chǎng)講解，對于學(xué)生理解專(zhuān)業(yè)理論知識將起到事半功倍的效果。
第四，在施工現場(chǎng)，教師要盡量拍攝施工圖片和視頻。通過(guò)積累大量的素材，教師可以運用豐富的直觀(guān)材料對學(xué)生的認識實(shí)習進(jìn)行有效的補充。
第五，專(zhuān)業(yè)教師在不斷提高專(zhuān)業(yè)能力的同時(shí)，更要提高自身的綜合素質(zhì)。多與裝飾公司接觸，多與裝修工地接觸，為實(shí)習實(shí)訓積累資源。
作者簡(jiǎn)介：張少君，重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院，重慶 402160
建筑工程技術(shù)論文5
摘要：建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養的目的是為了各個(gè)建筑單位培養專(zhuān)業(yè)技術(shù)高、人才層次素質(zhì)好的應用型技術(shù)人才和工程管理人才.在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，要打破理論性和實(shí)踐教學(xué)相互獨立的教學(xué)模式，堅持基礎知識與實(shí)踐教學(xué)并重，相互融合、相互滲透的原則，及培養學(xué)生建筑工程專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)際應用技術(shù)的能力。
關(guān)鍵詞：建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)：實(shí)踐教學(xué)：組織與實(shí)施：方案
中圖分類(lèi)號：TU18
文獻標志碼：B
文章編號：1674- 8646( 20xx )02-0215-01
建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)作為高職教育向社會(huì )培養專(zhuān)門(mén)人才的重要部門(mén)，具有服務(wù)于地區經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )發(fā)展的重要作用，帶有明顯的職業(yè)性和實(shí)踐性。在未來(lái)，建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)應該重點(diǎn)突出實(shí)踐動(dòng)手能力的培養，實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施方案要不斷向著(zhù)實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)方面發(fā)展。
1建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中存在的問(wèn)題分析
建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)是建筑行業(yè)的基礎主干行業(yè)，建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)之后，主要在施工現場(chǎng)和工業(yè)現場(chǎng)開(kāi)展管理工作與施工管理。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中要想培養高應用型的管理人才，教學(xué)方案應該以技術(shù)實(shí)踐應用和專(zhuān)業(yè)基礎素養為培養主要方向，重點(diǎn)突出實(shí)踐教學(xué)部分，并將學(xué)生的能力提升融入到教學(xué)的全過(guò)程。但是在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，由于存在各種原因，尤其是在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐應用能力的培養方面相關(guān)教學(xué)安排出現了嚴重的偏差，導致了畢業(yè)生在理論知識上有著(zhù)較強的水平但是在實(shí)踐應用上表現出一定的短板，使得畢業(yè)生的就業(yè)空間越來(lái)越小。我們針對實(shí)際的教學(xué)過(guò)程存在的主要問(wèn)題和專(zhuān)業(yè)教學(xué)中存在的薄弱環(huán)節進(jìn)行詳細的分析，經(jīng)過(guò)認真的梳理和總結，找出了其中存在的主要原因：首先，傳統的專(zhuān)科層面的教學(xué)模式與實(shí)際需求產(chǎn)生嚴重的偏差，相關(guān)的實(shí)踐課程較少，學(xué)生實(shí)踐應用能力得不到很好的訓練：其次，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節設置不合理，學(xué)生的很多實(shí)踐活動(dòng)要么流于形式或只停留在傳統的底層系的實(shí)踐方面，即使有較高層次的實(shí)踐環(huán)節，學(xué)生在課堂上掌握的專(zhuān)業(yè)理論知識也得不到很好的鍛煉;最后，實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的組織和安排過(guò)于單一，學(xué)生在學(xué)校實(shí)踐中所獲得的工作能力達不到專(zhuān)業(yè)建筑工程單位的要求。針對這些原因，提出了提高學(xué)生實(shí)踐能力的主要途徑。
2 提高建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的主要途徑
2.1理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相互穿插融合滲透
建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程包含很多方面的內容，涉及范圍比較廣泛，并且相關(guān)的實(shí)驗和計算的頻率和次數較低。因此在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，應該與項目工程的實(shí)際情況相結合，把實(shí)踐教學(xué)潔動(dòng)貫穿于整個(gè)教學(xué)規劃中。這種方式不但可以很好的提高學(xué)生學(xué)習的積極性，而且還能夠達到增加專(zhuān)業(yè)知識，提高動(dòng)手能力的目的。例如，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，樁基工程、澆筑工程、鋼筋混凝土制作過(guò)程以及建筑的裝飾裝修工程等相關(guān)的教學(xué)內容均可以將其融入到實(shí)際的工程項目中，從而實(shí)現了課堂教學(xué)時(shí)間的'縮短，大幅度增加了課堂的實(shí)踐質(zhì)量，能夠取得良好的教學(xué)效果。再如，在建筑工程測量方面、建筑施工技術(shù)方面、建筑材料的選擇和使用方面，結合實(shí)際的工程項目，增加學(xué)生在相關(guān)行業(yè)的實(shí)踐操作機會(huì )，刪減那些理論陳舊的內容和過(guò)時(shí)淘汰的內容，這樣可以使學(xué)生更快的熟悉實(shí)際工作中的崗位需求，對學(xué)生后期的實(shí)習十分有利。
2.2規范基礎課程的實(shí)習
根據建筑工程的實(shí)際特點(diǎn)，可以將學(xué)生學(xué)習期間的實(shí)踐教學(xué)作為一個(gè)整體進(jìn)行全方面的衡量，為學(xué)生提供一個(gè)便捷的實(shí)習環(huán)境和實(shí)習條件。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的實(shí)驗設備和具體設備的操作流程，讓學(xué)生能夠充分的了解到實(shí)驗的環(huán)境和相關(guān)管理工作的開(kāi)展，讓學(xué)生在最短的時(shí)間內掌握好基礎性的實(shí)踐流程和相關(guān)數據的處理手段。
2.3做好實(shí)訓教學(xué)的服務(wù)保障
建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)，應該充分的利用好校內和校外的教學(xué)實(shí)踐基地。在這個(gè)過(guò)程中企業(yè)根據學(xué)校所提供的實(shí)訓計劃確定實(shí)踐的具體時(shí)間，地點(diǎn)及實(shí)際的訓練方式和實(shí)訓的內容。學(xué)生的實(shí)訓過(guò)程應該采用分散實(shí)習的方式，將學(xué)生分批安排到不同的施工現場(chǎng)，并指定相應的管理人員對其進(jìn)行監督和管理，同時(shí)，校內的指導教師也應該不定期的前往工程實(shí)訓的場(chǎng)地進(jìn)行查看，隨時(shí)掌握學(xué)生的實(shí)訓情況，保證實(shí)習的質(zhì)量和層次。當實(shí)訓結束之后，學(xué)生應向學(xué)校和相關(guān)部門(mén)上繳實(shí)習報告和每周的實(shí)習記錄，確保施工的效果。
2.4加強師資隊伍建設
對于建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，教師教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)系學(xué)生未來(lái)的發(fā)展方向。目前，很過(guò)學(xué)校一直將師資隊伍的培養作為教學(xué)工作的重點(diǎn)來(lái)抓，鼓勵學(xué)校的教師到相關(guān)的項目工程中參與工作和鍛煉，這樣教師在建筑項目工程中工作一段時(shí)間之后，不僅可以提高教師的實(shí)踐動(dòng)手能力，而且有利于學(xué)校更好配置教師資源，另外還可以安排教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓，聘請有相關(guān)實(shí)踐能力的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員或相關(guān)的專(zhuān)家對教師進(jìn)行培訓，在最大程度上提高實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。
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建筑工程技術(shù)論文6
隨著(zhù)我國建筑行業(yè)的蓬勃發(fā)展，建筑企業(yè)對于建筑工程方面專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的需求量也更大，高職院校的人才培養也面臨著(zhù)新的挑戰。培養出高素質(zhì)、高能力、高規格且符合建筑企業(yè)要求的人才，將是今后高職教育的關(guān)鍵所在。本文主要就高職建筑工程技術(shù)教育中，以項目為主導的人才培養體系進(jìn)行分析和研究。
由于建筑行業(yè)的迅猛發(fā)展，建筑企業(yè)的人才需求量往往供不應求，建筑工程這項課程也成為眾多高職院校的核心課程。為了能夠培養出適應社會(huì )需要、符合企業(yè)要求的高素質(zhì)人才。許多高職院校紛紛開(kāi)始創(chuàng )新教學(xué)模式，對傳統的人才培養模式進(jìn)行優(yōu)化改革。其中尤以項目主導的實(shí)訓培養體系最為突出，強調對于學(xué)生職業(yè)技能的培訓，提高學(xué)生的就業(yè)能力，使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)既具備建筑工程企業(yè)所需要的工作能力。
1.實(shí)行項目主導的人才培養體系必要性
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，當今建筑行業(yè)對于建筑方面人才的要求不斷提高，許多用人企業(yè)對于高職院校的畢業(yè)生要求較高，應屆生必須具備快速適應施工環(huán)境并且能熟練操作相應設備的能力，做到一入職便可上崗，企業(yè)不需要再投人人力、物力、財力來(lái)培養新員工。然而傳統的人才培養模式更加注重學(xué)生理論知識的掌握，對于實(shí)際工程的實(shí)踐操作與應用缺乏足夠的重視，學(xué)生的工程設計能力與施工能力不足，導致學(xué)生綜合素質(zhì)不能達到用人企業(yè)的要求。
為了能夠滿(mǎn)足現代用人企業(yè)的要求，必須對傳統的教育模式進(jìn)行改革，推出新型的人才培養模式。通過(guò)對人才市場(chǎng)以及建筑行業(yè)的需求進(jìn)行調查，并結合諸多用人企業(yè)對于高職院校畢業(yè)學(xué)生的相關(guān)意見(jiàn)和建議，傳統的教育模式已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足用人單位的需求，高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院必須轉變人才培養方式，以社會(huì )需求與企業(yè)要求為培養重點(diǎn)，推出新型人才培養體系。
為了能夠擺脫傳統教育模式的束縛，提高人才培養的質(zhì)量，以項目為主導的新型實(shí)訓人才培養體系逐步為各大高職院校所采納。新型的人才培養模式強調提高學(xué)生的職業(yè)技術(shù)能力，通過(guò)對工程項目的具體學(xué)習，建立完整的知識學(xué)習體系，培養學(xué)生對施工現場(chǎng)的環(huán)境判斷能力，對于施工中遇到的實(shí)際問(wèn)題能夠出色解決的事件處理能力。通過(guò)項目主導的人才培養模式，可以使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)既具備上嵐工作的能力，又可以更好地滿(mǎn)足用人企業(yè)對于人才的要求，既能提高高職院校學(xué)生的就業(yè)率，也可以更好的滿(mǎn)足企業(yè)對于人才的需求。
2.項目主導的實(shí)訓培養體系概述
2.1項目主導的培養體系教學(xué)規劃
由于高職建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)其目的在于培養建筑施工的一線(xiàn)人才，同時(shí)用人企業(yè)對于人才的要求是具備一定的動(dòng)手操作能力、合作能力以及較強的溝通能力，因此項目主導的人才培養體系的教學(xué)內容主要以實(shí)際的工程項目為主，將所學(xué)的建筑理論知識與實(shí)際的施工項目相結合。在前期的教學(xué)工作中，老師主要負責傳授學(xué)生相關(guān)的理論知識，在學(xué)生對理論知識掌握到一定程度時(shí)，老師這應該主動(dòng)引導學(xué)生參與后期的教學(xué)實(shí)踐，讓理論在實(shí)踐中得以有效運用，并且幫助學(xué)生陜速適應施工現場(chǎng)的環(huán)境。
2.2項目主導的培養體系教學(xué)項目
在項目主導的培養體系教學(xué)中，學(xué)生作為培養對象、教學(xué)工作的主體，教師更多的是起引導和輔助的作用。教師指導學(xué)生完成相應的理論課程，并引導學(xué)生主動(dòng)參與后期的工程項目實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生運用相關(guān)的理論知識解決工程項目中的`常見(jiàn)問(wèn)題，積極完成工程任務(wù)。要盡量避免與學(xué)生所學(xué)的理論知識脫軌，使學(xué)生能夠充分的將所學(xué)知識運用的工程項目的實(shí)踐中去，從而使學(xué)生能夠真正掌握理論知識與實(shí)踐能力。
2.3項目主導的培養體系教學(xué)實(shí)施
依據項目教學(xué)的規劃，安排具有針對性的教學(xué)任務(wù)，并根據具體任務(wù)的不同，安排學(xué)生進(jìn)行分組學(xué)習。在這一過(guò)程中，教師應當根據學(xué)生平時(shí)的表現以及對學(xué)生了解。制定科學(xué)合理的分組計劃以及小組學(xué)習目標，盡量保證小組的平衡性，加強學(xué)生的溝通能力以及團隊合作能力。同時(shí)教師應當做好督導工作，對于小組項目中所遇到的施工問(wèn)題以及小組成員實(shí)踐操作等做好詳細的記錄，在實(shí)踐項目完成后，對各個(gè)小組所遇到的施工問(wèn)題以及各小組所采取的處理措施做出總結。對于施工過(guò)程中常見(jiàn)的錯誤以及操作失誤應當及時(shí)指正。避免類(lèi)似情況的發(fā)生，對于措施處理妥當的小組則應給予肯定。在總體教學(xué)結束后，教師們應集中討論教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題，并針對這些問(wèn)題做出相應的調整，使項目教學(xué)體系更加完善。
2.4項目主導的培養體系教學(xué)考評
以往的教育模式對于學(xué)生的考評多來(lái)源于理論課程考試，這樣的考核體系無(wú)法對學(xué)生的整體素質(zhì)做出科學(xué)合理的評價(jià)，考評過(guò)于片面化。為了滿(mǎn)足建筑施工用人企業(yè)對于人才高素質(zhì)、高能力、高規格的要求，項目教學(xué)體系也采用相應的考評方式。由教師負責制定實(shí)踐項目以及考評標準，通過(guò)對學(xué)生的日常表現以及項目實(shí)踐表現進(jìn)行詳細考核�？己藨獜娜粘５慕虒W(xué)工作開(kāi)始，包括理論知識的學(xué)習、小組分工、項目實(shí)施以及最終結果等多方面作為參考要素，教師依據學(xué)生表現進(jìn)行公平公正的考評，同時(shí)對于權重的分配，應以實(shí)踐為主，理論為輔，充分提高學(xué)生的綜合能力。
3.結束語(yǔ)
高職院校應當將人才培養作為教學(xué)任務(wù)的重點(diǎn)工作，充分了解社會(huì )和用人企業(yè)對人才的要求，不斷完善和發(fā)展項目主導的實(shí)訓培養體系人才培養模式，全面提高學(xué)生的綜合能力，為企業(yè)和社會(huì )培養符合要求的高素質(zhì)人才。
建筑工程技術(shù)論文7
摘要：高職建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設計中面臨著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題，筆者以多年的從教經(jīng)驗對畢業(yè)設計中存在的問(wèn)題進(jìn)行了總結和分析，并就解決辦法進(jìn)行了針對性探討。
關(guān)鍵詞：高職；建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)；畢業(yè)設計
高職教育最終的教學(xué)目標是為社會(huì )培養應用型技術(shù)人才，高職建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)在課程全面結束前都要進(jìn)行畢業(yè)設計，這是對學(xué)生高職階段學(xué)習成果的綜合檢驗，也是培養提高學(xué)生把理論知識的儲備轉化成工程實(shí)際運用能力的重要手段。然而從筆者多年的從教經(jīng)驗來(lái)看，高職教育中建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設計存在著(zhù)諸多問(wèn)題，對于高職教育質(zhì)量的保證和人才能力的提升十分不利。
1.高職建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計中存在的問(wèn)題
1.1受時(shí)間限制，畢業(yè)設計深度不夠
我院建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計安排在第五個(gè)學(xué)期，并且學(xué)生在完成兩個(gè)月的課程學(xué)習之后才能開(kāi)始進(jìn)行畢業(yè)設計，學(xué)生還要兼顧就業(yè)應聘等事項，用于畢業(yè)設計的精力和時(shí)間被迫減少，導致學(xué)生應付心理嚴重。通常，學(xué)生畢業(yè)設計前期準備工作主要有：選擇設計題目，對設計任務(wù)、目的及要求做到全面、詳細的掌握；廣泛搜集設計所需的素材和資料；制定設計進(jìn)度規劃表。而緊張有限的設計時(shí)間以及其他事件的干擾致使學(xué)生從開(kāi)題立意，到資料查找，到整體思路規劃，到設計實(shí)施過(guò)程以及最終形成設計成果的每個(gè)環(huán)節都處于倉促忙亂、精力難以集中的不良狀態(tài)，畢業(yè)設計的廣度以及深度也就難以滿(mǎn)足教學(xué)要求[1]。
1.2對畢業(yè)設計過(guò)程的管理力度不夠
我院高職學(xué)生在做畢業(yè)設計時(shí)，一般都是幾名老師同時(shí)管理或者指導一個(gè)班級級畢業(yè)設計不同階段的任務(wù)，指導老師在輔助學(xué)生畢業(yè)設計的同時(shí)還有其他的有教學(xué)任務(wù)及科研任務(wù)在身，由于時(shí)間和精力有限，通常只在學(xué)生有疑問(wèn)或者有困難的時(shí)候給以簡(jiǎn)單指導和必要的幫助，很大程度上還是依靠學(xué)生的自覺(jué)性和自律性，甚至最終的畢業(yè)答辯等評價(jià)機制也存在漏洞，學(xué)生在缺乏必要的管控和約束下，畢業(yè)設計進(jìn)度滯后、抄襲以及突擊應付等現象極為嚴重。
1.3內容陳舊，缺乏新意
有些高職院校在對建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生安排畢業(yè)設計任務(wù)時(shí)，使用的設計資料及圖紙往往是連續幾屆都不變，缺乏新意、資料陳舊、選題范圍受限等因素很多，而隨著(zhù)建筑業(yè)的不斷發(fā)展、建筑規范規程的不斷更新，畢業(yè)設計成果與工程實(shí)際存在一定的差距，與畢業(yè)設計的教學(xué)目的相去甚遠。
2.解決方法
2.1高職院校要合理安排畢業(yè)設計的`時(shí)間
以我院建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)為例，畢業(yè)設計基本訓練任務(wù)分四個(gè)階段：在進(jìn)行畢業(yè)設計前給學(xué)生提供一套完整的建筑、結構施工圖及畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)和指導書(shū)。第一階段：施工圖識圖（1周）。熟悉建筑施工圖、結構施工圖，了解工程概況，掌握圖紙會(huì )審的基本要求；第二階段：施工圖預算（3周）。完成工程量清單報價(jià)表一份。第三階段：施工組織設計（4周），按畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)和指導書(shū)的要求完成單位工程施工組織設計文件。第四階段：畢業(yè)設計成果整理及答辯和評價(jià)。由此，在畢業(yè)設計中應遵循以下教學(xué)步驟：
2.1.1教師在在畢業(yè)設計開(kāi)始之前就著(zhù)手進(jìn)行動(dòng)員，詳細說(shuō)明設計目的、要求、大致進(jìn)度安排以及最終的評判標準等；
2.1.2正式布置畢業(yè)設計的課題及任務(wù)；
2.1.3學(xué)生明確各自承擔的設計任務(wù)以及自身的具體進(jìn)度計劃；
2.1.4過(guò)程匯報，學(xué)生在每一階段結束時(shí)要給老師匯報完成情況，老師及時(shí)對學(xué)生的過(guò)程成果作出評價(jià)，并給以必要的幫助和指導；
2.1.5答辯和評價(jià)。
2.2優(yōu)化畢業(yè)設計課題
課題選擇是畢業(yè)設計的首要環(huán)節，課題設置的合理性直接影響設計成果的質(zhì)量。高職院校建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設計選題要著(zhù)重考慮：
2.2.1適應教學(xué)目標、教學(xué)大綱以及人才培養計劃的需求；
2.2.2優(yōu)先選擇與社會(huì )時(shí)代發(fā)展聯(lián)系緊密的課題，比如企業(yè)廠(chǎng)房、民用建筑以及辦公、教學(xué)樓、住宅等，課題難度適中且涵蓋知識點(diǎn)較多，需要注意的是，設計要求及評判標準的制定應該從學(xué)生的知識儲備和實(shí)際能力水平出發(fā)，不能過(guò)易也不能過(guò)難；
2.2.3兼顧就業(yè)需求，把畢業(yè)設計的課題與就業(yè)市場(chǎng)中用人單位對人才的要求有機集合，有意識地消除學(xué)生書(shū)本理論與工作實(shí)際之間的距離感[2]。
2.3完善健全答辯及成績(jì)評定機制
畢業(yè)答辯以及成績(jì)評定在學(xué)生心目中的地位比畢業(yè)設計過(guò)程要重要的多，一方面高職院�？梢匝埰髽I(yè)專(zhuān)家擔任，提高答辯的公開(kāi)性和公平性，以此促使學(xué)生加強對畢業(yè)答辯的重視程度，打消投機取巧和蒙混過(guò)關(guān)的心理，進(jìn)而促使學(xué)生更加認真、負責地完成畢業(yè)設計；另一方面，在制定詳細的打分標準和實(shí)施細則時(shí)，要充分考慮教學(xué)實(shí)際、課題難易程度、學(xué)生知識水平等，負責打分的答辯委員會(huì )要對實(shí)際打分過(guò)程中出現的不同意見(jiàn)進(jìn)行討論和統一，保障評判結果的公正性。
參考文獻：
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建筑工程技術(shù)論文8
建筑工程技術(shù)管理論文范文一：
[摘 要]技術(shù)管理事關(guān)建筑工程的質(zhì)量、施工企業(yè)的成敗，高效的技術(shù)管理需要有專(zhuān)業(yè)的科學(xué)理論指導，同時(shí)施工人員依照科學(xué)指導協(xié)同展開(kāi)工作。本文首先從三個(gè)方面闡述了技術(shù)管理的意義，接著(zhù)分析了技術(shù)管理的具體方法，望本文對于相關(guān)人士有可取的參考或借鑒意義。
[關(guān)鍵詞]建筑工程;技術(shù)管理;意義分析
中圖分類(lèi)號：TU757 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X(20xx)40-0117-01
1 建筑工程中技術(shù)管理的意義
1.1 技術(shù)管理反應整體管理水平
施工單位的技術(shù)管理水平高低直接決定著(zhù)該企業(yè)的經(jīng)濟效益高低，因為一個(gè)企業(yè)若想長(cháng)盛不衰，就須要打造現代型的施工企業(yè)，配備高技術(shù)的管理與裝備等，由此可以顯著(zhù)提升企業(yè)的施工水平，確保企業(yè)可以在日趨激烈的市場(chǎng)競爭中立于不敗之地，實(shí)現長(cháng)足發(fā)展。建筑的風(fēng)格類(lèi)型種類(lèi)繁多，并且不同規模的要求也有差別，天氣狀況也會(huì )嚴重影響施工作業(yè)的進(jìn)度，特別是給需要多工種交叉施工、運用多項綜合技術(shù)、工序搭結環(huán)節多的作業(yè)增加了難度。在進(jìn)行這些生產(chǎn)工作當中，不僅要加強技術(shù)管理，而且要保障施工有條不紊的運行，方可實(shí)現預期的`質(zhì)量標準，完成低成本、高質(zhì)量、綜合功能完善的建設目標。
技術(shù)管理工作的主要職責是促使技術(shù)工作有效開(kāi)展，科學(xué)地組織每項技術(shù)工作，確保整個(gè)生產(chǎn)流程符合技術(shù)規范，技術(shù)管理在整個(gè)建筑工程管理當中，其作用主要體現下三方面，其一是確保施工按照科學(xué)技術(shù)及其規律要求來(lái)進(jìn)行，實(shí)現正確規范的施工程序;其二是利用技術(shù)管理，提升企業(yè)管理水平及其員工的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與技術(shù)，在工作中能夠有預見(jiàn)性，及早處理潛在問(wèn)題，消滅質(zhì)量或技術(shù)隱患，保障工程順利進(jìn)行;其三是挖掘并發(fā)揮施工人員、材料設備的能力，以工程質(zhì)量為前提，合理縮減工程成本，相對提高經(jīng)濟效益，增強自身的市場(chǎng)競爭力。
1.2 技術(shù)管理能夠提高建筑企業(yè)經(jīng)濟效益
日趨激烈的市場(chǎng)競爭，要求建筑工程不斷改進(jìn)，以擴大企業(yè)利潤維以生存，因此企業(yè)必須檢查自身管理的狀況，只有提高施工技術(shù)管理與經(jīng)營(yíng)管理水平，適宜縮減施工成本，方可提高自身的經(jīng)濟效益。在施工當中難免會(huì )出現技術(shù)問(wèn)題，有效的技術(shù)管理可以部門(mén)間的推諉、迅速找到問(wèn)題出現的原由，增強了企業(yè)解決問(wèn)題的效率。當發(fā)生因為供應商或外委施工問(wèn)題引起的質(zhì)量事故時(shí)，適宜的技術(shù)管理可以在談判中直指問(wèn)題原由，通過(guò)對合同管理中技術(shù)問(wèn)題一項的事先審核等工作，確保企業(yè)的切身利益。
科學(xué)的技術(shù)管理不單是對施工過(guò)程中對影響施工質(zhì)量的參數進(jìn)行控制，更多的是對施工過(guò)程中的技術(shù)管理。通過(guò)對人員技術(shù)技能管理與培訓，提高施工設備操作人員技術(shù)水平，降低設備故障與事故，減少施工故障費用，降低由于設備故障造成的進(jìn)度減緩，在一定程度上降低了停工幾率。減少了費用的增加，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟效益的提高。
1.3 技術(shù)管理可以提高施工質(zhì)量
通過(guò)施工技術(shù)管理，強化工程測景，放線(xiàn)工作。強化施工過(guò)程中材料的監控，強化施工技術(shù)問(wèn)題解決能力、強化施工技術(shù)參數控制能夠有效保障工程質(zhì)量。以施工技術(shù)監督監控為例，在進(jìn)行高層建筑沖孔灌注樁施上過(guò)程中�？茖W(xué)的技術(shù)管理從測量方向、沖扎位置選擇、混凝土灌注時(shí)間等多方面管理有效保障了灌注樁的施上質(zhì)量。技術(shù)方案、工藝流程、組織措施、檢測手段，施工組織設計等都對工程施工質(zhì)量有著(zhù)重要的影響。這些工作作為技術(shù)管理的重要內容，其有效實(shí)施是工程質(zhì)鼉的基礎保障。結合工程實(shí)際，從技術(shù)、管理、工藝、組織、操作、經(jīng)濟等方面進(jìn)行全面分析、綜合考慮，力求方案技術(shù)可行、經(jīng)濟合理，工藝先進(jìn)、措施得力、操作方便，有利于提高質(zhì)量、加快進(jìn)度、降低成本。同時(shí)，應當大力推進(jìn)采用新技術(shù)、新工藝、新方法，不斷提高工藝技術(shù)水平，以保證工程質(zhì)量提高。管理作為永恒的話(huà)題，是關(guān)系到企業(yè)成敗興衰的關(guān)鍵。要提高企業(yè)的競爭能力，提高經(jīng)濟效益，必須抓“管理”這個(gè)關(guān)鍵。而技術(shù)管理則是企業(yè)管理的重要組成部分。通過(guò)技術(shù)管理。才能保證施工過(guò)程的正常進(jìn)行，才能使施工技術(shù)不斷進(jìn)步，從而保證工程質(zhì)量，降低工程成本，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。通過(guò)技術(shù)管理，可以逐步改變施r企業(yè)的生產(chǎn)和管理面貌，改變施工企業(yè)的形象，提高競爭能力。因此，企業(yè)管理者必須對技術(shù)管理工作予以足夠的重視。
2 建筑工程中技術(shù)管理的方法
2.1 認真貫徹各項技術(shù)管理制度
貫徹好各項技術(shù)管理制度是搞好技術(shù)管理工作的核心，是科學(xué)地組織企業(yè)各項技術(shù)工作的保證。技術(shù)管理制度的主要內容有：施工圖的熟悉、閱讀和會(huì )審制度;編制施工組織設計與施工場(chǎng)地總平面圖施工圖技術(shù)交底制度;工程技術(shù)變更聯(lián)系單管理制度;施工質(zhì)量管理制度;材料及半成品試驗、檢驗制度;隱蔽工程的檢查和驗收制度，工程質(zhì)盛檢驗與評定制度;工程結構檢查、驗收與竣工驗收制度，工程技術(shù)檔案與竣工圖管理制度。
2.2 不斷加強對技術(shù)工作的管理
技術(shù)管理工作需持之以恒.因此，要不斷地加強技術(shù)管理組織機構和技術(shù)責任制，充分發(fā)揮好技術(shù)人員，技術(shù)工人的才干和作用。工作重點(diǎn)主要依據國家和上級主管部門(mén)頒發(fā)的各項規范、規程、標準和規定，并針對企業(yè)特點(diǎn)，適時(shí)地制訂、修訂和貫徹各項技術(shù)管理制度，在生產(chǎn)實(shí)踐中不斷地完善和補充。嚴格做到技術(shù)工作有章可循，有法可依。
對技術(shù)管理工作建立定期檢查制度，按建制開(kāi)展施工項目的總結評比，達到肯定成績(jì)，以利再戰的目的。實(shí)行行政和經(jīng)濟手段相結合的方法，大力培養和提拔技術(shù)業(yè)務(wù)人員，充分調動(dòng)技術(shù)人員和技術(shù)工人的積極性�，F在有峰企業(yè)不往前人才培養，導致管理水平的下降，只有不斷地發(fā)現人才，挖掘人才，同時(shí)不斷地對現有人才的培訓、學(xué)習，提高他們的生活待遇，才能使管理水平更上一個(gè)臺階。
3 結論
建筑工程技術(shù)管理是一項貫穿于整個(gè)工程的，需要企業(yè)長(cháng)期堅持的工作，其對于企業(yè)的生存發(fā)展有著(zhù)重要的影響。建筑工程技術(shù)管理的有效災施對企業(yè)成本管理、質(zhì)量管理、綜合管理工作實(shí)施有著(zhù)重要的促進(jìn)作用。施工企業(yè)必須充分認識到技術(shù)管理工作的重要性，通過(guò)技術(shù)管理體系的建立、人才的培養為工程質(zhì)量控制打下堅實(shí)的基礎，為企業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎，為企業(yè)經(jīng)濟效益最大化打下堅實(shí)的基礎。
參考文獻
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建筑工程技術(shù)管理論文范文二：
摘要：建筑工程是與人們生活息息相關(guān)的系統工程，而技術(shù)管理是項目管理中的一項重要管理內容，它包括為完成項目的目標而進(jìn)行技術(shù)路線(xiàn)策劃、選擇、監督及改進(jìn)的全過(guò)程。在當今激烈的市場(chǎng)競爭環(huán)境下，為確保工程質(zhì)量和現場(chǎng)施工的順利進(jìn)行，加強項目技術(shù)管理顯得更為重要。
關(guān)鍵詞：工程項目;技術(shù)管理;加強管理
引言：現代化的建設也要不斷深入發(fā)展，所以建筑業(yè)就成了國民經(jīng)濟發(fā)展中的一項重要的支柱產(chǎn)業(yè)，在社會(huì )的發(fā)展中占有越來(lái)越重要的地位。與此同時(shí)，建筑業(yè)也面臨著(zhù)更加激烈的競爭，因此必須要加強對施工技術(shù)的管理，提高建筑業(yè)的綜合競爭力。
一、工程管理中技術(shù)管理的重要性
建筑業(yè)作為國家重要支柱產(chǎn)業(yè)之一，是國民經(jīng)濟增長(cháng)的主力軍。對于施工企業(yè)來(lái)說(shuō)，能夠在合同規定期限內按質(zhì)按量按時(shí)將工程項目交付給業(yè)主，并能夠合理控制施工成本成為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標。為確保這一目標的`實(shí)現，項目部門(mén)必須將項目資金管理、合同管理、技術(shù)管理、信息管理、安全管理等要素列為項目實(shí)施過(guò)程中的綜合項目技術(shù)管理中。
二、建筑施工現場(chǎng)技術(shù)管理遵循的原則
1、標準化
建筑工程現場(chǎng)施工管理基本要求為標準化與規范化。事實(shí)上，我們在施工現場(chǎng)堅持統一原則，杜絕盲目、隨意性，只有這樣，才可以確保建筑工程現場(chǎng)施工管理順利的進(jìn)行下去，以便提高整個(gè)施工質(zhì)量與效率。
2、科學(xué)、合理性
關(guān)于建筑施工現場(chǎng)管理工作，要始終堅持科學(xué)、合理性原則，盡量將建筑施工現場(chǎng)進(jìn)行科學(xué)化管理，使其滿(mǎn)足現代社會(huì )發(fā)展的各項需求。除此之外，確�，F場(chǎng)設置的合理性與科學(xué)性，合理利用有限的資源，通過(guò)運用合理的操作方法、激勵政策等充分挖掘出建筑企業(yè)職工的內在潛能。
3、經(jīng)濟效益性
在建筑施工過(guò)程中，現場(chǎng)施工若只考慮到施工進(jìn)度與施工質(zhì)量是比較片面的，這只是表層的進(jìn)度觀(guān)念與生產(chǎn)觀(guān)念，因此，我們必須強化建筑現場(chǎng)管理又要充分考慮到成本以及市場(chǎng)運行情況。特別是建筑企業(yè)的項目管理部門(mén)，應該充分考慮周全，盡量做到低投資高回報效果，減少不必要的浪費與開(kāi)銷(xiāo)。與此同時(shí)，更要降低成本消耗、不斷開(kāi)闊建筑市場(chǎng)。
三、加強建筑施工技術(shù)管理
1、建立健全質(zhì)量管理制度
質(zhì)量是企業(yè)立命之本。在建筑市場(chǎng)競爭日趨白熱化的今天，如何提高施工質(zhì)量管理水平是每一位企業(yè)管理者必須思考的問(wèn)題。建筑工程的質(zhì)量管理包括：明確各部職責，確定工程質(zhì)量目標;將目標分解到項目各分部并詳細交底;全工程跟蹤把控，確保工程質(zhì)量;定期對產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行有效監測。
施工質(zhì)量的自控與第三方質(zhì)量監控是相輔相成的系統過(guò)程。兩套質(zhì)檢機制共同組成控制建筑工程質(zhì)量的完整體系，在施工全過(guò)程中相互依存、各盡其責、密切聯(lián)系，又獨立分工，共同推動(dòng)著(zhù)施工質(zhì)量控制過(guò)程的展開(kāi)和最終實(shí)現工程項目的質(zhì)量總目標。
2、做好施工圖紙審核
技術(shù)管理的一個(gè)重要環(huán)節就是要理解設計意圖和施工項目關(guān)鍵部位的質(zhì)量。在工程項目中標后，施工企業(yè)應認真做好項目范圍的識別，明確工作范圍與責任;做好施工前準備，特別是與建設單位委托的監理單位、設計單位進(jìn)行圖紙核實(shí)。施工單位和監理單位必須了解設計單位對施工項目的設計意圖和對施工質(zhì)量的要求。只有良好的溝通，才可以盡快了解設計方的意圖和施工質(zhì)量的要求，施工方才能正確選用建筑材料、規劃施工進(jìn)程以及對未來(lái)過(guò)程中出現的未知因素等可及時(shí)納入控制管理范疇。
3、明確技術(shù)管理職責，提高技術(shù)管理水平
安全乃頭等大事，容不得半點(diǎn)馬虎。建筑工程項目部門(mén)的每一位施工員都肩負著(zhù)重大使命。建筑企業(yè)應建立健全技術(shù)責任制度，將技術(shù)管理的責任細分到個(gè)人，讓員工樹(shù)立責任心。
除此之外，通過(guò)組織技術(shù)管理員學(xué)習施工現行規范以及驗收規范，明確各項目分部分項施工技術(shù)要求和質(zhì)量標準，可以提高企業(yè)的技術(shù)管理水平，保證工程質(zhì)量和工程進(jìn)度的順利進(jìn)行，加強施工成本控制，以此提高企業(yè)的效益。同時(shí)，各項目分部管理人員還應該學(xué)習先進(jìn)的管理辦法經(jīng)驗，組織技術(shù)培訓、技術(shù)交流活動(dòng)，不斷提高管理人員的管理水平和技術(shù)知識。提高對問(wèn)題的預見(jiàn)性，保證施工質(zhì)量。
4、加強建筑工程技術(shù)資料管理
建筑工程技術(shù)文件是保證工程開(kāi)始，施工，交工系列環(huán)節的指導性文件，是工程質(zhì)量的保證書(shū)之一，它還是建設單位未來(lái)改建、維修、管理的依據，其重要性非同一般。因此，工程資料的形成和管理成為項目工程施工過(guò)程中必不可少的工作。筆者認為企業(yè)可以通過(guò)以下幾項措施優(yōu)化管理：一是規范管理人員執業(yè)資格、崗位職責及資料管理流程。管理人員必須持證上崗，各管理人員依據資料管理制度流程填寫(xiě)各自施工過(guò)程中產(chǎn)生的資料，交由資料員及時(shí)收集，確保施工資料的與工程進(jìn)度同步。二是明確工程資料標準化填寫(xiě)。依據《建設工程文件歸檔整理規范》及地方建設工程資料管理規范，對施工資料的編輯、整理、收集等進(jìn)行標準化要求，從而可以提高資料員編制整理資料的工作效率。三是做好計劃記錄管理，這些管理，可以促進(jìn)從質(zhì)量上把控，以便合理并動(dòng)態(tài)調整各個(gè)計劃，讓風(fēng)險管理、成本管理、質(zhì)量管理、進(jìn)度管理等可控，避免潛在的危險與隱患遺留在項目工程中。
結束語(yǔ)：
建筑工程施工技術(shù)管理貫穿于工程實(shí)施全過(guò)程，在工程項目實(shí)施中呈現極其重要的地位，項目經(jīng)理需要加強這方面的管理，同時(shí)做好每一部分的工作，確保建筑工程項目的質(zhì)量，開(kāi)展經(jīng)常性質(zhì)量知識的教育和培訓，提高技術(shù)管理人員的技術(shù)素質(zhì)和水平，科學(xué)的合理的組織各項技術(shù)工作，建立良好的技術(shù)秩序保證整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程符合技術(shù)規范，以達到高質(zhì)量的全面完成施工任務(wù)的目的。
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建筑工程技術(shù)論文9
1加強對我國工程技術(shù)管理理念的創(chuàng )新
縱觀(guān)國內外，我國建筑工程發(fā)展起點(diǎn)比較低，致使管理理念較為傳統，甚至跟不上時(shí)代的發(fā)展節奏。故此，我們需要不斷創(chuàng )新工程技術(shù)管理理念。注重吸取百家之長(cháng)，從國外引進(jìn)新的、先進(jìn)的工程技術(shù)管理理念，充盈并豐富原有技術(shù)管理理念，使得我們的工程技術(shù)管理跟上建筑業(yè)新時(shí)期的發(fā)展步伐與節奏。創(chuàng )新是當今時(shí)代發(fā)展的主題，創(chuàng )新能讓建筑業(yè)永葆生機與活力，走在時(shí)代的前沿。蘋(píng)果因創(chuàng )新將諾基亞遠遠甩在身后，創(chuàng )新是所有企業(yè)在經(jīng)濟市場(chǎng)中立于不敗之地的關(guān)鍵所在。建筑企業(yè)要注重創(chuàng )新，引進(jìn)國內外先進(jìn)的管理經(jīng)驗與管理方法，不斷發(fā)掘員工的創(chuàng )新潛力，營(yíng)造創(chuàng )新氛圍，比如在工程項目技術(shù)管理中施行民主制的技術(shù)管理，組織職工進(jìn)行民主討論，更新技術(shù)管理的規章制度，并結合實(shí)際情況加以創(chuàng )新，形成適合本次項目的`新的規章制度。也可以定期組織技術(shù)管理交流座談會(huì )以及技術(shù)培訓活動(dòng)等等。這些活動(dòng)都有助于提高員工創(chuàng )新的積極性，進(jìn)而為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值。
2構建并完善我國建筑工程技術(shù)管理制度
思想與行動(dòng)從來(lái)都是相輔相成的，思想落后與行動(dòng)滯后均無(wú)法實(shí)現目標。在建筑工程技術(shù)管理中也一樣。我們擁有先進(jìn)的管理理念，還需要有與之相匹配的管理制度。俗話(huà)說(shuō)，無(wú)規矩不成方圓。在建筑工程技術(shù)管理中，科學(xué)、合理的工程技術(shù)管理制度是進(jìn)行管理工程技術(shù)的前提與必要條件之一。所以，我們要構建并根據實(shí)際情況不斷完善工程技術(shù)管理制度。作為整個(gè)項目工程的核心管理部門(mén)，項目管理部應該主導進(jìn)行項目工程技術(shù)管理。要建立各級技術(shù)管理部門(mén)，明確各部門(mén)的權責，將管理職責落到到具體的部門(mén)、工作崗位、個(gè)人身上，倡導人人有責的工作理念。同時(shí)，不斷強化工程技術(shù)管理，明確建筑工程各施工部分與各個(gè)施工階段的進(jìn)度要求、質(zhì)量要求、工藝要求以及驗收標準等等。做到依制度管理各級部門(mén)，依制度論責、依制度治理企業(yè)。
3深化我國建筑工程技術(shù)資料管理
作為工程技術(shù)管理的重點(diǎn)組成部分以及重要內容，工程技術(shù)資料在工程技術(shù)管理中也占據著(zhù)相當重要的地位。故此，建筑企業(yè)的工程技術(shù)管理部門(mén)一定要認識到工程技術(shù)資料管理的重要性。企業(yè)要注重調動(dòng)全體參與項目工程的人員的積極性，提高他們的意識，通過(guò)宣傳等方式加強他們對工程技術(shù)資料管理的認識，同時(shí)要加強監督檢查力度。除此以外，建筑單位還可以構建一套較為科學(xué)、合理的工程技術(shù)資料管理規章制度，交由專(zhuān)業(yè)的資料管理員管理資料，同時(shí)督促相關(guān)部門(mén)依照規定正確編寫(xiě)工程資料，并及時(shí)上交，如此，便能確保工程技術(shù)資料的準確度與完整度。
4加強對技術(shù)人才的管理
作為整個(gè)建筑工程項目技術(shù)管理的核心，技術(shù)管理人才承擔著(zhù)開(kāi)展所有技術(shù)管理活動(dòng)的職責。建筑企業(yè)要加強對技術(shù)人才的管理，而選聘符合企業(yè)技術(shù)管理標準的技術(shù)管理人才則是整個(gè)人才管理的重頭工作。在人才選拔中，最忌諱任人唯親。因此，必須制定一套嚴格的人才聘用管理制度，對于企業(yè)晉升人員一定要全面權衡。如果需要聘用外部人員，則需要加以綜合考量。如此，才能從源頭上把好人才選拔關(guān)，實(shí)現任人唯才�？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展也為建筑業(yè)帶來(lái)了一系列革命，各種新型工藝設備、材料、方法等不斷涌入，而學(xué)習、掌握這些新設備、新技術(shù)以及新工藝就需要培訓。故此，針對已經(jīng)選拔進(jìn)入企業(yè)的技術(shù)管理人才，還需要進(jìn)行培訓。企業(yè)需要建立屬于企業(yè)的內部人才培養機制，培訓新進(jìn)職工或者定期培訓老職工。如此，可以通過(guò)教育培訓提高企業(yè)技術(shù)管理人才的專(zhuān)業(yè)素養、職業(yè)道德與綜合素質(zhì)能力。這些技術(shù)管理人才掌握了新的知識便能夠更好地在現場(chǎng)采用新型設備、新工藝方法組織施工，不斷提高工作效益與建筑產(chǎn)品的附加價(jià)值，進(jìn)而提升本企業(yè)在經(jīng)濟市場(chǎng)中的競爭力。同時(shí)，建筑企業(yè)可以建立與各大高校之間的合作關(guān)系，儲備未來(lái)所需人才，進(jìn)行校企聯(lián)盟，高校向企業(yè)輸送人才，企業(yè)為高校學(xué)生提供實(shí)習基地，實(shí)現共贏(yíng)。
5結語(yǔ)
隨著(zhù)我國建筑行業(yè)的不斷發(fā)展，建筑工程技術(shù)管理水平已然成為了建筑企業(yè)在經(jīng)濟活動(dòng)中進(jìn)行角逐的籌碼。加強對技術(shù)管理人才的選拔與聘用、深化工程技術(shù)資料管理、構建并完善工程技術(shù)管理制度以及加強對工程技術(shù)管理理念的創(chuàng )新是當前所有建筑企業(yè)必須重視的舉措。
建筑工程技術(shù)論文10
摘要：隨著(zhù)我國現代化建設的不斷深入，建筑業(yè)在市場(chǎng)競爭中也顯得愈來(lái)愈激烈，因此，要注重技術(shù)管理，培養技術(shù)人才，合理運用管理的職能與科學(xué)的方法，才能在市場(chǎng)競爭中占有一席之地。我們必須堅定信心，應用先進(jìn)的管理思想和方法，結合本企業(yè)的具體實(shí)際尋找一條技術(shù)管理與激勵的路子來(lái)。大膽實(shí)踐創(chuàng )新，必將在建筑市場(chǎng)中產(chǎn)生良好的效果。
關(guān)鍵詞：建筑工程 技術(shù)管理 施工階段
1、項目管理中技術(shù)管理的重要性
項目技術(shù)管理貫穿工程項目實(shí)施的全過(guò)程(施工準備階段、施工階段、竣工后階段)：從內容來(lái)看，技術(shù)管理內容與項目其他方面管理內容相互銜接、相輔相成，為工程項目管理的順利實(shí)施而服務(wù)，是實(shí)現項目管理目標的重要手段之一。項目技術(shù)管理是從技術(shù)保證角度實(shí)現對工期、成本的有效控制：從前期施工準備階段的原始資料調查分析、編制合理可行施工組織設計、全面的圖紙會(huì )審等環(huán)節，到項目施工過(guò)程中的編制及實(shí)施合理的施工方案、為減少返工和返修損失對施工過(guò)程及過(guò)程產(chǎn)品而進(jìn)行動(dòng)態(tài)控制、提出合理的工程變更、進(jìn)行“四新”項目應用等環(huán)節，都是以降低成本、加快進(jìn)度為中心來(lái)進(jìn)行技術(shù)組織管理。沒(méi)有技術(shù)依托的施工組織過(guò)程不可想象。特別在施工條件困難、環(huán)境差、結構復雜、技術(shù)難度大、工期緊的工程施工中，所選擇的施工技術(shù)方案是否經(jīng)過(guò)經(jīng)濟技術(shù)分析、是否進(jìn)行優(yōu)化等對其施工進(jìn)度、工程成本控制更是起關(guān)鍵作用。良好的技術(shù)管理能促進(jìn)項目管理目標的實(shí)現，低劣的技術(shù)管理將使整個(gè)項目管理混亂，嚴重時(shí)引起項目的進(jìn)度、質(zhì)量、成本控制失控，最后導致工期、經(jīng)濟方面的損失。因此必須將項目技術(shù)管理與項目管理中的資金管理、合同管理等其他方面同等重視起來(lái)，相互配合協(xié)調，才可能實(shí)現優(yōu)化的項目管理過(guò)程。
2、在項目各施工階段技術(shù)管理的內容
技術(shù)管理是企業(yè)進(jìn)行一系列技術(shù)組織管理工作的總稱(chēng)。建筑施工企業(yè)的技術(shù)管理，是指以系統論的觀(guān)點(diǎn)，對構成施工技術(shù)的各項要素和施工企業(yè)的各項技術(shù)活動(dòng)，運用科學(xué)方法，進(jìn)行計劃與決策、組織與指揮、控制與調節。眾所周知，建筑工程的施工是一種復雜的多工種協(xié)同操作、多項技術(shù)的交叉綜合應用過(guò)程。由此決定著(zhù)施工企業(yè)的技術(shù)活動(dòng)也是多種多樣的。這里所指的“技術(shù)活動(dòng)”，包括了由熟悉與會(huì )審圖樣、編制施工組織設計開(kāi)始，到施工過(guò)程中的商洽管理、質(zhì)量檢驗、直至建筑工程竣工驗收全過(guò)程中的各項技術(shù)工作。
項目技術(shù)管理在時(shí)間上可按照項目實(shí)施階段劃分可分為施工準備階段、施工階段、竣工后階段等。每個(gè)階段的內容如下：
(1)施工準備階段
建立技術(shù)管理體系，制定技術(shù)、質(zhì)量管理制度，明確各級、各崗位技術(shù)責任制：制定項目質(zhì)量計劃;制定“四新”項目應用計劃：組織各類(lèi)管理人員進(jìn)行各類(lèi)原始資料(自然條件、技術(shù)經(jīng)濟條件)的調查分析，據調查分析資料選擇經(jīng)濟合理的施工技術(shù)方案、勞動(dòng)力組織方案、設備布置方案、材料組織方案、工期優(yōu)化方案等并據此編制出合理可行的《施工組織設計》文件：組織各專(zhuān)業(yè)人員熟悉、審查圖紙，參加圖紙會(huì )審，并從方便施工、加快進(jìn)度、保證質(zhì)量、降低成本等方面綜合考慮，提出合理化建議：根據施工現場(chǎng)情況組織人員編制《施工安全組織設計》、《施工現場(chǎng)臨時(shí)用電組織設計》等安全技術(shù)方案：接受公司技術(shù)部門(mén)的技術(shù)交底。以上技術(shù)準備工作是施工準備工作的核心，對工程施工起著(zhù)重要指導作用， 必須充分收集各生產(chǎn)要素信息做好技術(shù)準備工作。
(2) 施工階段
在各工序、分項、分部工程施工前編制、審核施工技術(shù)措施、施工技術(shù)方案，并確保方案經(jīng)濟合理性：對分承包方的技術(shù)、質(zhì)量保證能力考察 做好技術(shù)交底工作;檢查各技術(shù)方案的執行實(shí)施情況，對執行偏差進(jìn)行糾正：對各檢驗批、分項、分部的施工過(guò)程及過(guò)程產(chǎn)品進(jìn)行監督、檢查、驗收，特別是加強關(guān)鍵工序、隱蔽工序、“四新”計劃應用產(chǎn)品的檢查、驗收管理，杜絕不合格產(chǎn)品進(jìn)入下道工序;對質(zhì)量事故進(jìn)行原因分析，提出處理方案并實(shí)施和復查結果，建立質(zhì)量事故檔案，追溯并提出預防措施：針對工程的實(shí)際情況提出工程變更并與其他參建各方洽商，形成正式的工程變更資料;參與重要施工方案、工程變更的經(jīng)濟技術(shù)分析收集、整理工程技術(shù)資料，建立工程技術(shù)資料臺賬：對項目的各種檢測、試驗、計量、測量工作進(jìn)行管理。
對涉及本項目的技術(shù)標準、規范、上級技術(shù)質(zhì)量管理文件進(jìn)行管理，及時(shí)識別、確認其時(shí)效，確保項目施工符合當前規范和技術(shù)標準的要求。這個(gè)階段的工作重點(diǎn)是加強對施工過(guò)程、過(guò)程產(chǎn)品質(zhì)量的動(dòng)態(tài)控制，確保符合本項目質(zhì)量計劃的要求。
(3) 竣工后階段
工程技術(shù)檔案資料、其他各類(lèi)技術(shù)管理資料的'整理、歸檔：對“四新”應用項目的技術(shù)經(jīng)濟分析評價(jià)、總結對項目技術(shù)管理成效、施工過(guò)程中具體技術(shù)、質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行分析總結，以獲取經(jīng)驗和教訓，提出新問(wèn)題和建議：如果施工技術(shù)有了較先進(jìn)的突破和創(chuàng )新，還應整理相關(guān)資料做企業(yè)標準編寫(xiě)的準備。通過(guò)本階段的總結可以使項目技術(shù)管理工作得到積累和升華，這是全面質(zhì)量管理活動(dòng)中兩個(gè)PDCA 循環(huán)之間的銜接階段，是提高管理水平的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節。
3 技術(shù)管理工作的任務(wù)與作用
技術(shù)管理工作的主要任務(wù)，是運用管理的職能與科學(xué)的方法，去促進(jìn)技術(shù)工作的開(kāi)展，在施工中嚴格按照國家的技術(shù)政策、法規和上級主管部門(mén)有關(guān)技術(shù)工作的指標與決定，科學(xué)地組織各項技術(shù)工作，建立良好的技術(shù)秩序保證整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程符合技術(shù)規范、規程，符合技術(shù)規律的要求，以達到高質(zhì)量地全面完成施工任務(wù)的目的。
4、項目技術(shù)管理過(guò)程中需注意的問(wèn)題
(1) 項目技術(shù)管理人員工作經(jīng)驗和技術(shù)水準不足
當前由于企業(yè)新開(kāi)工項目的迅速增加，不斷增多的新成立的建筑公司需要引進(jìn)有經(jīng)驗的工程技術(shù)管理人員，并且其他相關(guān)行業(yè)(如房地產(chǎn)、監理行業(yè))的發(fā)展吸收了不少施工企業(yè)的工程技術(shù)管理人員等導致項目技術(shù)管理人員的缺乏和部分在崗的技術(shù)管理人員素質(zhì)達不到要求，有些技術(shù)管理人員同時(shí)兼任了幾個(gè)項目的技術(shù)管理職位。解決這個(gè)問(wèn)題需要施工企業(yè)通過(guò)加強對技術(shù)管理人員的培訓， 提高他們的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，增加企業(yè)的人才資源。
(2)項目技術(shù)管理經(jīng)驗的積累和提升
許多企業(yè)和項目部不重視竣工后階段的項目技術(shù)管理工作，技術(shù)管理總結程序沒(méi)有得到實(shí)施。一個(gè)工程項目施工完畢后，項目部所獲得的成功管理經(jīng)驗或教訓沒(méi)有通過(guò)相應的程序保存下來(lái)，重要的技術(shù)經(jīng)濟數據、技術(shù)管理資料和提出的建議沒(méi)有系統地進(jìn)行存檔和整理。
5、如何做好技術(shù)管理工作
(1) 明確技術(shù)管理的職責。注重技術(shù)水平的提升
(1)以法治企，強化落實(shí)。建立和健全各級技術(shù)管理機構和技術(shù)責任制，明確各級人員的權、職、責。組織全體員工，特別是技術(shù)干部學(xué)習現行規范。尤其是對施工及驗收規范的學(xué)習，明確施工中各個(gè)分項、分部施工技術(shù)要求、施工方法和質(zhì)量標準等要求，并以此來(lái)組織施工、檢查、評定和驗收。
(2)學(xué)習先進(jìn)的管理方法和管理經(jīng)驗，組織技術(shù)學(xué)習、技術(shù)培訓、技術(shù)交流。不斷提高企業(yè)管理水平和員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而預見(jiàn)性地發(fā)現和處理問(wèn)題，把技術(shù)和質(zhì)量事故隱患消滅在萌芽之中，保證工程施工質(zhì)量。
(3)通過(guò)技術(shù)管理，探索、研究與推廣新技術(shù)的應用，在行業(yè)中占據優(yōu)勢地位。
(2)不斷加強對技術(shù)工作的管理
技術(shù)管理工作需持之以恒，因此，要不斷地加強技術(shù)管理組織機構和技術(shù)責任制，充分發(fā)揮好技術(shù)人員、技術(shù)工人的才干和作用。
6、結束語(yǔ)：
總之，對項目的技術(shù)管理給予必要的重視才能使其發(fā)揮出良好的管理效用，使技術(shù)管理為項目施工過(guò)程提供技術(shù)、質(zhì)量方面的保證。項目技術(shù)管理水平的不斷提高需要項目部?jì)炔康呐�，也需要公司層面的管理機構有力支持。
建筑工程技術(shù)論文11
摘要：在當前的建筑行業(yè)之中，混凝土是重要的施工材料�；炷两Y構已經(jīng)成為建筑結構的重要組成部分，所以混凝土的質(zhì)量會(huì )在很大程度上對建筑工程的整體質(zhì)量產(chǎn)生非常大的影響。然而，在實(shí)際的建筑工程中，混凝土施工容易出現裂縫問(wèn)題，從而對建筑結構產(chǎn)生不利的影響。所以，需要根據實(shí)際情況，采取有效的措施加以改進(jìn)。
關(guān)鍵詞：建筑工程；混凝土；裂縫防治
1混凝土常見(jiàn)裂縫的類(lèi)型及其原因分析
在建筑工程中，混凝土裂縫可以分為以下幾種。在施工過(guò)程中，產(chǎn)生的裂縫主要為：沉降裂縫：導致沉降裂縫出現的原因是在實(shí)際的施工過(guò)程中，由于基礎下沉、模板施工不到位以及積水等問(wèn)題造成的，如果出現裂縫不及時(shí)進(jìn)行處理的化，就會(huì )使得鋼筋出現銹蝕問(wèn)題，從而造成安全問(wèn)題；溫差裂縫：溫差裂縫出現的主要時(shí)間段為混凝土的凝固期間。裂縫問(wèn)題發(fā)生的主要原因是混凝土的收縮不均勻、養護不到位等。造成這種裂縫的的危害程度，需要結合裂縫的大小以及深度來(lái)做出分析，如果裂縫過(guò)小的話(huà)，則不需要對其進(jìn)行處理；凍脹引起的裂縫:出現這種裂縫的主要表現為在鋼筋方向，會(huì )有不同的裂縫出現，而且一般裂縫會(huì )到達主筋，應當需要采取有效的措施，從而降低裂縫造成的危害。通過(guò)對上述混凝土裂縫的分析，可以發(fā)現在混凝土中出現的裂縫有許多種類(lèi)，而且造成裂縫的原因也有所不同。所以，需要根據實(shí)際的情況，選擇合理的控制技術(shù)，從而降低裂縫對建筑物造成的傷害，提高建筑工程的施工質(zhì)量。
2混凝土裂縫相應的防治技術(shù)
2.1塑性收縮裂縫的防治
在對塑性收縮裂縫進(jìn)行治理的過(guò)程中，應當采取針對性的措施，將裂縫問(wèn)題加以控制。一般情況下，對這種裂縫的處治方法有5種，主要為：
�。�1）在進(jìn)行混凝土材料的選擇過(guò)程中，應當選擇干縮量比較小的硅酸鹽水泥；
�。�2）依據施工要求，對水灰比進(jìn)行嚴格的控制，并添加適量的減水劑，從而將混凝土的可塑性與沉降性大大增強；
�。�3）要想使得混凝土的沉降保持均勻，就需要在混凝土生產(chǎn)的過(guò)程中，將底層與模板放置在水中；
�。�4）應當對混凝土表面的濕度加以重視，可以使用塑料、麻墊以及濕潤的草席等；
�。�5）對于混凝土結構來(lái)說(shuō)，在澆筑完成之后，還需要對其進(jìn)行有效的養護，從而有效的將裂縫加以控制。
2.2溫度裂縫的防治
造成溫度裂縫出現的原因，很大一部分是受到外界因素的影響，所以在對溫度裂縫進(jìn)行防治的時(shí)候，難度是比較大的。因此，在進(jìn)行溫度裂縫處治的過(guò)程中，應當做好以下幾個(gè)方面的.工作：首先，在進(jìn)行材料的選擇過(guò)程中，應當盡量的選擇熱值比較低的建筑材料；其次，在材料中，應當對水泥的比例加以控制，如果水泥的使用量過(guò)大的話(huà)，就很有可能導致混凝土的熱敏性增加，所以要根據實(shí)際進(jìn)行水泥比例的控制；其次，應當將水灰比降低，盡量將其控制在0.6以下；第四，混凝土在施工之前，需要對周?chē)沫h(huán)境加以了解，如果環(huán)境對施工不利，則應當避免強行施工；最后，需要對施工養護加以重視，可以采用貼膜、覆蓋等方式對混凝土加以養護，以免惡劣天氣對施工產(chǎn)生不利影響。
2.3干縮裂縫的防治
對于干縮裂縫的防治措施，主要有以下幾種方法：可以選擇收縮值比較小的水泥來(lái)作為施工的原材料，比如低熱水泥、粉煤灰等；對水灰比進(jìn)行合理的控制，以免出現由于水灰比或者是水量過(guò)大而造成的干縮量增加，并且可以有效的添加減水劑；對混凝土的用水量進(jìn)行合理的控制，依據實(shí)際的配合比進(jìn)行用水量的配合，以免水量過(guò)大；混凝土在實(shí)際的施工過(guò)程中，應當對環(huán)境的濕度、溫度等進(jìn)行合理的控制，如有必要，需要采取有效的措施加以改進(jìn)。
2.4沉降裂縫的防治
進(jìn)行沉降裂縫的控制，主要措施有：首先，對軟土地基進(jìn)行考察，并采取有效的措施將地基的剛硬性大大提高；其次，選擇強度比較大的混凝土模板，從而保證施工過(guò)程中，每一個(gè)方向上的受力都比較均勻；最后，對模板進(jìn)行拆除的過(guò)程中，需要嚴格按照時(shí)間來(lái)加以控制。
3防止混凝土裂縫的有效控制措施
3.1完善結構設計
在混凝土結構的實(shí)施過(guò)程中，應當對施工過(guò)程中裂縫出現的允許范圍進(jìn)行嚴格的控制，從而將建筑工程每一個(gè)位置上的荷載程度都能夠與需求相符合，并且將建筑整體的剛度大大增強。如果要將長(cháng)度過(guò)長(cháng)的問(wèn)題加以避免，就需要在設計的過(guò)程中注重沉降縫的設置。而且，還需要對建筑結構的設計原則加以重視，降低對周?chē)ㄖa(chǎn)生的不利影響。所以，就需要設計師在實(shí)際設計的過(guò)程中，應當對施工周邊的環(huán)境進(jìn)行綜合分析，這樣的話(huà)才能夠將混凝土的質(zhì)量大大提高。
3.2選擇合適的材料
在進(jìn)行材料的選擇過(guò)程中，可以可以選擇低熱的水泥，比如大壩水泥、礦渣水泥等等，這樣做的主要目的就是可以有效避免混凝土溫升問(wèn)題。降低裂縫形成的概率。因此，在保證混凝土與設計相符合的前提下，應當盡量的采用低水熱化的水泥。然后，對混凝土的配合比加以改善，從而將混凝土的強度加以保證。此外，還可以利用混合材料，對水泥進(jìn)行節約，減少對水的需求，將混凝土的抗裂能力降低。
3.3加強養護
在混凝土的施工后期，其主要的目的是就是能夠充分的保證混凝土的強度，降低環(huán)境對混凝土產(chǎn)生的影響。在這一過(guò)程中，需要將混凝土的溫度慢慢的降低，然后使其達到與外界溫度相適合的程度。一般比較常用的方法是對混凝土澆水。然而，一些混凝土出現開(kāi)裂問(wèn)題，是由于內外的溫度不一致造成的，所以這種方法所達到的效果也不是很好。因此，在進(jìn)行混凝土的拆模的時(shí)候，在模板拆除完之后，應當盡快對其進(jìn)行回填與覆蓋，將其與外界環(huán)境進(jìn)行隔離，以免對混凝土產(chǎn)生不利影響�？傊�，對混凝土裂縫進(jìn)行有效的處理，是一項非常復雜的工作。因此，在實(shí)際的施工過(guò)程中，應當根據具體的裂縫問(wèn)題，采取對應的措施，從而保證混凝土結構的穩定性與安全性。
參考文獻：
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[2]龍松勇.試論建筑工程混凝土裂縫原因及防治[J].四川水泥,20xx(7):293.
建筑工程技術(shù)論文12
摘要：在城市化迅速發(fā)展的當下，高層住宅能很好的滿(mǎn)足建設要求，節省土地資源。在高層建筑施工中，土木工程涉及很多技術(shù)，要求做好技術(shù)質(zhì)量控制工作，從而開(kāi)發(fā)出質(zhì)量更好、技術(shù)更高的設計方法。
關(guān)鍵詞：高層建筑；土木工程；質(zhì)量控制
在城市化進(jìn)程不斷加快的當下，多種土木工程隨之產(chǎn)生，同時(shí)也極大的天宮了土木工程施工水平。但是，受各種因素影響，當前土木工程依然有很多問(wèn)題，需要借助新型材料、技術(shù)，確保土木工程的施工質(zhì)量。從建筑土木工程的角度來(lái)看：存在施工地點(diǎn)固定、作業(yè)流動(dòng)、多樣性等多種特征。對此，必須做好土木工程施工技術(shù)控制工作。
1高層建筑施工要點(diǎn)
1.1混凝土施工要點(diǎn)
在整個(gè)高層建筑施工中，鋼筋猶如骨架，混凝土則是建筑物的血肉，所以在高層建筑施工中，必須確保施工技術(shù)。施工期間，由于混凝土長(cháng)時(shí)間暴露于空氣中，混凝土質(zhì)量不可避免會(huì )遭到影響。因此，在施工中必須注意以下方面：在最佳配合比實(shí)驗中，選用塌落度、水化熱較小的配比方案；對于混凝土構件實(shí)施分層澆筑，讓水化熱能更好的發(fā)散，在這期間必須把握好厚度，上一層覆蓋完成后再進(jìn)行下層澆筑。施工縫作為不可避免的部分，盡量控制在允許范圍內。另外，混凝土振搗必須充分，一般使用振搗棒機械振搗，為了保障振搗頻率，間距最好控制在40cm內，通常會(huì )進(jìn)行二次振搗，并且間隔時(shí)間在30分鐘內。
1.2鋼筋結構施工要點(diǎn)
在高層土木建筑施工中，鋼筋具有支撐功能。灌漿施工時(shí)，調節鋼筋結構需要和高層建筑匹配，架設過(guò)程嚴格按照程序進(jìn)行，為確保建筑物質(zhì)量，每個(gè)領(lǐng)域都需要結合規定進(jìn)行。在高層建筑施工中，外框架最好選用全鋼，連接方式使用核心墻、斜撐、鋼梁等方式進(jìn)行，這樣才能保障工程穩定。施工前，仔細檢查核心環(huán)節與部位，分析建筑物結構，檢查鋼筋質(zhì)量與數量，保障工作質(zhì)量。綁扎鋼筋時(shí)，結合相關(guān)規定進(jìn)行，杜絕隨意綁扎，保障施工質(zhì)量�？刂浦┕ぶ�，結合施工規范進(jìn)行。在技術(shù)領(lǐng)域需要注意以下幾點(diǎn)：使用鋼筋前必須清除浮銹與油污；鋼筋調直形狀不能存在波浪與局部彎曲等情況，并且表層傷痕不能超出直徑的5%；切斷鋼筋時(shí)按照先長(cháng)后短的順序進(jìn)行；綁扎鋼筋前先做好尺寸檢驗，滿(mǎn)足要求后再綁扎；鋼筋連接通常使用對焊、電弧焊的方式進(jìn)行，焊接期間必須注意鋼筋部位安裝，確保兩者軸線(xiàn)重合，不符合要求的必須重新焊接。
1.3地基的施工要點(diǎn)
在地基施工中必須注意以下方面：做好地質(zhì)勘查工作，從源頭上杜絕地陷、不均勻沉降等問(wèn)題。地基土對持力層有明顯的影響，其均勻性與密實(shí)度必須符合工作要求，一旦地基土性不達標，就必須做好防腐處理；對于密實(shí)度不達標的進(jìn)行填土處理。降水對地基安全有重要影響，可以使用大口徑井點(diǎn)降水與輕型井降水，水位最好控制在地下1-2m。支撐系統用放坡的方式施工，在嚴格論證支護后，從源頭上保障施工安全與穩定。
2高層建筑土木工程質(zhì)量控制措施
2.1工程概況
該高層建筑共27層，建筑高度85m，總面積將近46m2，同時(shí)配備兩層裙房、兩層地下室。其中，地下室高度為4.2m，專(zhuān)門(mén)用于設備用房與地下室車(chē)庫；裙房高度為4.5m，專(zhuān)門(mén)針對商品房；第3-27層用于住宅，其層高是3.0m。本次建筑工程使用鋼筋混凝土框架，其他部分是混凝土薄壁剪力墻構造，基礎使用的是沖孔灌注樁。
2.2腳手架質(zhì)量控制
本次工程的外架使用的是雙排管腳手架，從基坑回填土進(jìn)行搭設。澆筑砼搭設腳手架，內部設置腳手架，外部使用安全網(wǎng)，本次工程的架子使用的'是Φ3.5×48鋼管進(jìn)行搭設。為了讓工程腳手架符合工程要求，必須熟悉施工圖紙，掌握建筑物構造，具體如：門(mén)窗、幾何尺寸、陽(yáng)臺位置與地基等。在設計腳手架時(shí)，必須得到上級部門(mén)批準。對于腳手架基礎設計，立桿應縱向鋪設厚木板，在腳手架周邊搭設排水溝，墊板穩定，沒(méi)有下沉與滑動(dòng)，分層夯實(shí)回填土，面層鋪設混凝土墊層。在回填期間，沒(méi)有積水、下沉等問(wèn)題。在腳手架搭設中，保障防護可靠、拉結安全，偏差符合相關(guān)規定與要求，連接點(diǎn)為每隔兩步的垂直方向，水平間距是3-4根進(jìn)行設置。
2.3模板工程的質(zhì)量控制
為確保模板剛度與平整度，以及本工程的整體成效，本次工程的模板使用Φ48鋼管支撐與18mm的膠合體。在模板安裝中，結合模板設計要求進(jìn)行，相鄰高差始終在3mm以?xún)�，并且檢查所有節點(diǎn)。使用模板前，先刷好隔離劑，使用之后清理干凈備用；控制好立柱拆除時(shí)間與模板，當頂模板的混凝土強度達到75%再拆除。對該工程中跨度與懸挑結構超過(guò)8m的梁必須符合設計要求再拆除；輕放模板運輸、裝卸，避免摔砸，上料分散對方，結合施工順序安裝柱網(wǎng)，這樣才能保障安裝穩定性。對于模板拼縫，為了達到模板拆除后的穩定效果，一切模板拼縫都使用雙海綿嵌縫密實(shí)，避免柱陽(yáng)角、梁處由于漏漿引發(fā)安全問(wèn)題。
2.4鋼筋質(zhì)量控制
在該工程鋼筋施工中，從材料進(jìn)場(chǎng)、存放、施工，必須落實(shí)責任，嚴格依照相關(guān)要求落實(shí)工作。對于高層建筑的施工特點(diǎn)，采用以下質(zhì)量措施：在鋼筋連接、加工、綁扎中，必須符合設計要求，表層干凈、整潔；鋼筋彎鉤結合施工圖紙進(jìn)行，并且滿(mǎn)足標準，對于受力鋼筋允許偏差通常在鋼筋順長(cháng)方向的+10mm，鋼筋加工之后結合品種、規格堆放，同時(shí)在明顯的地帶掛牌，避免錯拿。鋼筋接頭的焊接工藝、形式與質(zhì)量必須符合國家相關(guān)規定；焊接之前，試焊合格后再應用；對于同構件在相同焊接接頭的情況，必須按照設計與規范進(jìn)行；在雨天、冬季的鋼筋焊接中，結合鋼筋材質(zhì)與規范進(jìn)行，以保障焊接規范與要求。對于墻梁、梁柱節點(diǎn)、柱墻節點(diǎn)的鋼筋綁扎，施工之前應結合綁扎順序進(jìn)行，在層層把關(guān)的情況下，避免不必要的失誤。
2.5混凝土施工質(zhì)量控制
在此次工程中，使用的是混凝土，水灰比、骨料級配、和易性與塌落度都應按照相關(guān)要求計算，試塊、試配合格后再確立。在混凝土拌制中，結合外加劑、原材料順序，嚴格依照固定配料、攪拌，尤其是混凝土攪拌時(shí)間，不能太長(cháng)，以免帶來(lái)?yè)p失。該工程嚴格按照澆灌制度，通過(guò)質(zhì)量、安全與技術(shù)檢查后，再進(jìn)行混凝土澆筑，并且嚴格按照墻砼高度、澆注柱控制，避免離析。密實(shí)好鋼筋后，避免澆灌在這期間發(fā)生停歇，這樣才能保障混凝土密實(shí)度；對于雨天、冬季混凝土澆筑施工，應該及時(shí)采用措施，保障安全。澆筑時(shí)使用插入式振動(dòng)器，附壁式與插入式振動(dòng)一起解決。澆搗期間，兩側同時(shí)澆筑，避免側模出現漏漿、偏移等問(wèn)題。
3結語(yǔ)
高層建筑土木工程作為一項綜合、系統、復雜的工程，在工程建設中，它對施工技術(shù)與質(zhì)量有很高的要求。因此，在現實(shí)工作中，我們必須結合土木工程施工技術(shù)做好質(zhì)量管理與控制工作。在施工技術(shù)與現代化水平不斷發(fā)展的當下，工作人員必須具備與時(shí)俱進(jìn)的精神，不斷完善自我，提高自身素養，從各個(gè)細節中保障工作正常進(jìn)行，推進(jìn)建筑行業(yè)穩定、健康、持續發(fā)展。
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建筑工程技術(shù)論文13
關(guān)鍵詞：建筑電氣;專(zhuān)業(yè)建設;課程;教學(xué)
建筑業(yè)是國民經(jīng)濟的五大支柱產(chǎn)業(yè)之一，是關(guān)系到民生民計的重點(diǎn)行業(yè)。20世紀九十年代以來(lái)，信息技術(shù)與現代建筑的融合，使我國樓宇智能化技術(shù)迅速普及，智能建筑不斷涌現，為建筑電氣工程技術(shù)的應用開(kāi)辟了新的發(fā)展空間，建筑電氣已經(jīng)逐漸成為一種工作特點(diǎn)鮮明、技術(shù)內涵豐富的新行業(yè)，同時(shí)，也就促進(jìn)了社會(huì )對建筑電氣工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的需求。
一、 建筑電氣工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景
筆者通過(guò)對廣東、黑龍江、遼寧、浙江、四川等省市建筑設計單位、建筑施工企業(yè)、監理公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)及物業(yè)公司等78家企業(yè)的調查，結果顯示：對建筑電氣類(lèi)本科生、專(zhuān)科生、中專(zhuān)生的用人比例為1：6：3。由此可見(jiàn)，高職院校畢業(yè)生仍是建筑電氣行業(yè)的需求主流。被調查單位認為高職高專(zhuān)類(lèi)人才的知識、能力、素質(zhì)符合他們的要求，因而更傾向于使用高職高專(zhuān)類(lèi)人才。
廣東省高職高專(zhuān)院校共有71所，目前只有廣東機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院和深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩所院校開(kāi)設了本專(zhuān)業(yè)，年招生人數僅三百多人。即使縱觀(guān)全國高職高專(zhuān)院校，建筑電氣工程技術(shù)這個(gè)專(zhuān)業(yè)也是非常稀少，因此，該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就業(yè)前景非常廣闊，開(kāi)設此專(zhuān)業(yè)將極大的有利于推動(dòng)廣東乃至全國的現代化智能型建筑的發(fā)展。
二、專(zhuān)業(yè)建設目標
1. 專(zhuān)業(yè)建設基礎。
緊密依托建筑設備專(zhuān)業(yè)群中的建筑設備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)(廣東省省級示范專(zhuān)業(yè))和樓宇智能化工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)(廣東省重點(diǎn)培育專(zhuān)業(yè))，在師資隊伍、實(shí)踐條件、教學(xué)成果和教學(xué)資源上實(shí)現最大程度的共享，保障本專(zhuān)業(yè)的教育要求。
2. 專(zhuān)業(yè)建設目標。
依托建筑行業(yè)，形成突出職業(yè)崗位核心能力，適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的專(zhuān)業(yè)人才培養課程體系;建設成一個(gè)集教學(xué)、培訓、技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)服務(wù)一體的技術(shù)中心和公共技術(shù)服務(wù)平臺;深化校企合作，建立工學(xué)結合的有效運行機制;建立一支特色鮮明、專(zhuān)業(yè)結構合理的“雙師型”師資隊伍，努力通過(guò)三年的努力，將本專(zhuān)業(yè)建設成為院級示范專(zhuān)業(yè)。
3. 人才培養目標。
培養面向建筑電氣施工、設計、管理第一線(xiàn)，從事建筑供配電系統、建筑照明系統及建筑電氣控制系統的施工、設計、調試、運行、管理與維護等工作，具備建筑電氣系統施工能力;建筑電氣設計能力、建筑電氣施工組織與管理能力;建筑電氣系統調試與運行能力的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。注重培養學(xué)生誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責任意識，遵紀守法意識，樹(shù)立終身學(xué)習理念，具有良好的學(xué)習能力、交流溝通和團隊協(xié)作能力、實(shí)踐能力、創(chuàng )造能力、就業(yè)能力和創(chuàng )業(yè)能力。
本專(zhuān)業(yè)的主要就業(yè)崗位是建筑電氣施工管理崗位、建筑電氣設計崗位;拓展就業(yè)崗位是建筑電氣系統調試運行、建筑電氣造價(jià)、建筑電氣設備銷(xiāo)售、物業(yè)管理維護、樓宇智能化設施安裝等崗位。
三、專(zhuān)業(yè)建設的思路和設想
在專(zhuān)業(yè)建設過(guò)程中，注意與本專(zhuān)業(yè)所在專(zhuān)業(yè)群相關(guān)專(zhuān)業(yè)核心就業(yè)崗位的交叉平行關(guān)系，并兼顧專(zhuān)業(yè)群教學(xué)資源的共享。
在專(zhuān)業(yè)建設過(guò)程中，本專(zhuān)業(yè)始終將與行業(yè)、企業(yè)、用人單位之間的溝通與合作放在首位，定期進(jìn)行人才需求、產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及學(xué)生就業(yè)情況的調研，主動(dòng)適應區域經(jīng)濟需求、主動(dòng)適應行業(yè)企業(yè)人才需求，根據調研反饋結果及時(shí)調整人才培養方案和課程體系和內容，主動(dòng)適應產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
通過(guò)企業(yè)調研，最主要的是為以后的專(zhuān)業(yè)建設和發(fā)展指明了方向，取得了一些建設思路和專(zhuān)業(yè)建設設想。
(1)從用人單位方面的需求來(lái)看，在校期間要加強學(xué)生對基本知識和技能的掌握，打好基本功。對建筑電氣工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言，尤其要加強設計能力。公司對畢業(yè)生的要求不僅僅是學(xué)生的成績(jì)或者學(xué)生掌握了什么樣的技術(shù)，更看重的是學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和學(xué)生的責任心、可塑性。尤其需要學(xué)生有良好的溝通能力以及吃苦耐勞的精神。
(2)專(zhuān)業(yè)定位一定要依托行業(yè)和區域經(jīng)濟的發(fā)展，建筑電氣工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)不能只定位于施工管理崗位，還應看到行業(yè)對建筑電氣專(zhuān)業(yè)設計人才有很大需求，同時(shí)要注意與建筑設備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)、樓宇智能化工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)在定位上的區別。
(3)從專(zhuān)業(yè)建設方面來(lái)看，通過(guò)企業(yè)調研，課程設置上要不斷優(yōu)化，教學(xué)手段不斷改進(jìn)。通過(guò)校內實(shí)訓室和校外實(shí)訓基地的建設和使用，努力提高教學(xué)質(zhì)量，尤其是實(shí)踐教學(xué)的水平。
(4)通過(guò)企業(yè)調研明確企業(yè)用人要求，以課程體系改革為著(zhù)力點(diǎn)，不斷調整專(zhuān)業(yè)教學(xué)內容，以教學(xué)方法與手段改革為動(dòng)力，不斷提高專(zhuān)業(yè)教學(xué)效果。
(5)課程改革要有自己的思路和特點(diǎn)，不能照搬別人或者單純去學(xué)習某一種模式，傳統的但是很好的教學(xué)和培養模式甚至可以保留。如：建筑電氣專(zhuān)業(yè)可以適當保留課程設計和畢業(yè)設計。
(6)健全制度，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)師資隊伍建設，落實(shí)制度，加強師資隊伍建設。通過(guò)下企業(yè)鍛煉教師實(shí)踐能力。鼓勵教師在不影響教學(xué)的條件下，利用業(yè)余時(shí)間參與工程設計、施工、驗收及咨詢(xún)，這樣不但可以為社會(huì )服務(wù)，也大大提高教師本身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和水平。
(7)積極貫徹素質(zhì)教育，重視職業(yè)指導與學(xué)風(fēng)建設。通過(guò)深化常規管理、狠抓考試紀律等途徑深化班風(fēng)、考風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
四、專(zhuān)業(yè)建設存在的問(wèn)題、解決措施和建議
1. 師資隊伍方面。
高職院校建筑電氣工程技術(shù)的.教學(xué)改革，主體是學(xué)生，關(guān)鍵在教師。當前絕大部分教師學(xué)歷高、專(zhuān)業(yè)精，從學(xué)校到學(xué)校，參與工程實(shí)踐的機會(huì )少。教師參加科研和生產(chǎn)工作的機會(huì )很少。為此需要想盡各種辦法，采取各種措施提升教師全面的工程素養：通過(guò)校內校外導師指導、赴設計施工單位鍛煉等措施，解決青年教師特別是課程設計、實(shí)訓、實(shí)踐指導教師工程素養提升的問(wèn)題，還可以通過(guò)引進(jìn)具有豐富的設計和施工經(jīng)驗、具有較大行業(yè)影響的教授級高級工程師來(lái)完善師資隊伍。 另外，盡管專(zhuān)業(yè)課教師基本上都是“雙師型”，但是“雙師”并非意味教師的技能就很強。應該鼓勵專(zhuān)業(yè)課教師參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，允許專(zhuān)業(yè)課教師到中小企業(yè)做兼職鍛煉，必要的時(shí)候可以脫產(chǎn)，支持教師參加建筑電氣執業(yè)資格證書(shū)專(zhuān)項培訓，這樣既有利于專(zhuān)業(yè)課教師積累實(shí)踐經(jīng)驗，提高實(shí)訓課的教學(xué)水平。同時(shí)也能夠與企業(yè)建立良好的合作關(guān)系，為學(xué)生實(shí)習創(chuàng )造條件。專(zhuān)業(yè)課教師應該既有理論知識又有實(shí)踐經(jīng)驗，成為名副其實(shí)的“雙師型”教師。
2. 實(shí)踐教學(xué)方面。
隨著(zhù)本專(zhuān)業(yè)和建筑設備專(zhuān)業(yè)群招生規模的擴大，客觀(guān)上造成了個(gè)別實(shí)訓場(chǎng)地、工位的緊張，為了解決這一矛盾，可以采用課后增加實(shí)訓課時(shí)的方法和添置移動(dòng)式實(shí)訓操作板的方式給予有效解決，相信隨著(zhù)專(zhuān)業(yè)建設的進(jìn)一步深入，以上問(wèn)題和矛盾會(huì )迎刃而解。
3. 頂崗實(shí)習與畢業(yè)設計方面。
鑒于目前校內實(shí)踐條件及師資隊伍有限，目前本專(zhuān)業(yè)實(shí)行“2+1”人才培養模式。盡管頂崗實(shí)習有相應的管理機制，但由于頂崗實(shí)習學(xué)生比較分散，部分學(xué)生頂崗的崗位離學(xué)校的距離很遠，有的甚至在外省，還是給管理和考核帶來(lái)了一定的困難，在這方面還要花大力氣進(jìn)行研究和探索，總結出一套更行之有效的管理辦法。
同時(shí)，頂崗實(shí)習對畢業(yè)設計造成極大沖擊。學(xué)生在頂崗實(shí)習期間，加強培養的是側重于施工方面的能力，學(xué)生設計能力還有待提高，才能更好地和主要就業(yè)崗位中的建筑電氣設計崗位相吻合。為此，隨著(zhù)校內實(shí)踐條件的改善和師資隊伍的不斷完善，可考慮將“2+1”培養模式改成“2.5+0.5”培養模式，在校內增加一學(xué)期的畢業(yè)設計加強設計能力;或者開(kāi)展學(xué)生結合實(shí)習完成畢業(yè)設計的嘗試，如學(xué)生結合實(shí)習項目完成施工組織設計、監理方案和細則等作為畢業(yè)設計，可能也是目前解決這一問(wèn)題的有效途徑之一。
建筑工程技術(shù)論文14
摘要：本文通過(guò)對高職院校頂崗實(shí)習培養創(chuàng )新性人才的闡述，在課程體系設置、實(shí)踐性教學(xué)方案、人才基地培養建設、“雙師型”教師隊伍建設和組織管理制度等五個(gè)方面對學(xué)生的頂崗實(shí)習進(jìn)行了探索，通過(guò)這種全新模型的頂崗實(shí)習，使高職院校能夠培養出符合企業(yè)需求的專(zhuān)業(yè)人才，保障土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的培養質(zhì)量，對土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的培養具有一定的指導意義。
關(guān)鍵詞：頂崗實(shí)習；創(chuàng )新性人才；人才培養基地；高職
土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才；校企協(xié)同高職院校為培養土建類(lèi)人才做出了重要貢獻，但通過(guò)實(shí)地調研，發(fā)現現階段土建類(lèi)人才培養模式方面存在一些問(wèn)題：人才培養的目標不清晰；學(xué)校存在一定的封閉辦學(xué)現象，對產(chǎn)業(yè)或行業(yè)了解不夠，人才培養方案與建設企業(yè)脫節和滯后；學(xué)校在工程實(shí)踐能力培養上存在很大不足，僅僅依賴(lài)學(xué)校自身，無(wú)法為人才培養提供企業(yè)的實(shí)際工作環(huán)境、真實(shí)案例、實(shí)用技術(shù)等；學(xué)校教師缺乏普遍工程實(shí)踐經(jīng)歷，在講授基礎理論課時(shí)，未能很好地將理論與實(shí)際相結合以傳授給學(xué)生。
一、改革課程體系設置，突出實(shí)踐教學(xué)在“2+1”頂崗實(shí)習的主體地位
針對傳統課堂教學(xué)模式培養出來(lái)的大學(xué)生不能滿(mǎn)足社會(huì )各行各業(yè)的需求，高職院校在改革課程體系中設置了“2+1”頂崗實(shí)習。高職“2+1”頂崗實(shí)習人才培養模式必須做到與企業(yè)無(wú)縫鏈接，并針對現代企業(yè)的發(fā)展需要適時(shí)地變化課程設置，針對某個(gè)行業(yè)增加和刪減專(zhuān)業(yè)課程。具體的課程改革的思路如下。1.以專(zhuān)業(yè)規范規定的核心知識體系為基礎，以行業(yè)企業(yè)主流工作崗位需求及其區域經(jīng)濟發(fā)展為導向，合理設置專(zhuān)業(yè)方向，以適應學(xué)科的發(fā)展和企業(yè)需求的變化。2.根據人才培養目標和專(zhuān)業(yè)方向，優(yōu)化課程體系，提高課程之間的知識集成性，同時(shí)增設溝通產(chǎn)業(yè)或行業(yè)的實(shí)用化“橋梁型”課程，以縮短學(xué)校育人和企業(yè)用人之間的距離。3.動(dòng)態(tài)調整“專(zhuān)業(yè)方向”和“課程內容”機制。根據行業(yè)或企業(yè)需求的變化及時(shí)調整“專(zhuān)業(yè)方向”，根據企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新對新知識的需求調整課程內容，解決教學(xué)計劃滯后于技術(shù)發(fā)展的問(wèn)題。4.建立工作崗位需要的基礎課程、專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程的.模塊，實(shí)施“理論—實(shí)踐”一體化，實(shí)現校內教學(xué)“理論—實(shí)踐”與校外頂崗實(shí)習的要求有機結合。
二、制訂頂崗實(shí)習實(shí)踐性教學(xué)方案，打造“學(xué)做合一”的工學(xué)結合人才培養模式
“學(xué)做合一”教學(xué)模式是將理論教學(xué)內容與實(shí)訓教學(xué)內容有機結合在一起，遵循“從實(shí)踐到理論，再從理論到實(shí)踐”的認知規律，通過(guò)學(xué)校與學(xué)生簽定實(shí)習工作目標責任書(shū)及實(shí)習安全承諾書(shū)，明確實(shí)習工作的任務(wù)和目標，制定實(shí)習生實(shí)習手冊，規范實(shí)習管理，簡(jiǎn)化環(huán)節，做好學(xué)生實(shí)習就業(yè)服務(wù)工作。具體的改革思路如下。1.建立“學(xué)做合一”的教學(xué)體系。以企業(yè)崗位的需求為導向，結合本學(xué)院自身的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，為本專(zhuān)業(yè)培養方向和人才培養目標的制定提供了重要的參考依據。2.依據“學(xué)做合一”設置專(zhuān)業(yè)核心課程�；趰徫恢R能力的要求構建本專(zhuān)業(yè)的核心課程，本專(zhuān)業(yè)核心學(xué)習領(lǐng)域課程標準、教學(xué)內容和建設方案均由就業(yè)崗位的需求制定。選取教學(xué)內容，開(kāi)發(fā)出工學(xué)結合的專(zhuān)業(yè)核心課程。3.建立“學(xué)做合一”的教學(xué)模式。按照“以實(shí)務(wù)、案例、問(wèn)題、流程為主”設計課程實(shí)訓教學(xué)內容，構建“模塊化、組合型、進(jìn)階式”的實(shí)踐教學(xué)體系，實(shí)現課內實(shí)訓、校內實(shí)訓室實(shí)訓、頂崗實(shí)習與綜合性畢業(yè)設計環(huán)節的有機結合。4.推行創(chuàng )新學(xué)分制。打造“學(xué)做合一”的人才模型，即要求對于學(xué)生不僅要完成課堂上的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習，還需要完成課下與專(zhuān)業(yè)課程有關(guān)的各種活動(dòng)、設計、產(chǎn)品等，并按照一定的規則賦予相應的學(xué)分，同時(shí)在每學(xué)期末，學(xué)院都應積極審核考核創(chuàng )新學(xué)分的申請、評價(jià)和答辯。
三、協(xié)同企業(yè)建立“人才培養基地”，建立頂崗實(shí)習的長(cháng)效機制
“人才培養基地”在頂崗實(shí)習中發(fā)揮著(zhù)重要作用，有利于高職院校的長(cháng)期發(fā)展和人才培養，主要從以下方面著(zhù)手。1.頂崗實(shí)習管理委員會(huì )的建立。頂崗實(shí)習管理委員會(huì )可由學(xué)校、企業(yè)、家長(cháng)和學(xué)生代表組成。頂崗管理委員會(huì )主要負責相關(guān)實(shí)習協(xié)議、實(shí)習計劃和實(shí)習待遇的制定，并做好安全宣傳、糾紛及突發(fā)事件的處理等。2.頂崗實(shí)習管理文件的制定。組織專(zhuān)職教師編制相關(guān)頂崗實(shí)習課程標準、頂崗實(shí)習管理職責和考核細則等管理制度。3.頂崗實(shí)習管理流程的構建。通過(guò)對實(shí)習企業(yè)的廣泛調研，從而構建科學(xué)的頂崗實(shí)習管理流程。根據頂崗實(shí)習名冊，學(xué)院要做好學(xué)生實(shí)習所在單位的備案，指定專(zhuān)人負責頂崗實(shí)習學(xué)生的交通管理、實(shí)習現場(chǎng)管理、學(xué)生健康心理咨詢(xún)等內容。4.頂崗實(shí)習管理運行程序的建立。在頂崗實(shí)習管理委員會(huì )指導下，根據頂崗實(shí)習管理文件的要求，相關(guān)負責人來(lái)聯(lián)系和考察頂崗實(shí)習單位，并與頂崗實(shí)習單位簽訂頂崗實(shí)習協(xié)議。
四、“走出去，引進(jìn)來(lái)”，充實(shí)和發(fā)展
“雙師型”教師隊伍，保證實(shí)踐性教學(xué)的師資高職院校協(xié)同創(chuàng )新的重要支撐點(diǎn)，就是要提升教師隊伍的“雙師素質(zhì)”，大力加強“雙師型”教師隊伍建設。完善“雙師型”教師隊伍建設，需要做好以下幾點(diǎn)工作。1.建立“雙師型”教師入職標準。內容包括對職業(yè)教育的熱愛(ài)和良好的職業(yè)歸屬感，較強的責任感和職業(yè)榮譽(yù)感，科學(xué)合理的知識構架，豐富的操作技能和專(zhuān)項的職業(yè)能力。通過(guò)建立嚴格的教師準入標準和考核制度，對“雙師型”教師采取分層、分類(lèi)的管理模式，完善聘任制度。2.完善“雙師型”教師的培訓制度。根據專(zhuān)業(yè)不同崗位的需求建立相應的“雙師型”教師培訓基地，要求教師到培訓基地進(jìn)行定期培訓的實(shí)踐制度，以提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力。3.完善“雙師型”教師的認定和評審標準�？梢栽O定“雙師型”教師認定的一般要求，就工作經(jīng)歷和學(xué)歷、學(xué)位要求，給出不同專(zhuān)業(yè)、崗位、職業(yè)的要求。根據高職院校教育“雙師型”教師的教學(xué)工作特點(diǎn)和人才培養要求，制定適合“雙師型”特點(diǎn)的教師職稱(chēng)評審條件和標準，并通過(guò)職稱(chēng)評審引導教師隊伍整體轉型。4.以“雙師型”教師的發(fā)展為核心。高職院校要重視“雙師型”教師的發(fā)展，建立教師職前、入職、職后的專(zhuān)業(yè)培訓體系，搭建相應的溝通交流平臺，為高職院�！半p師型”教師開(kāi)展行動(dòng)學(xué)習提供支持服務(wù)，同時(shí)為解決教師教學(xué)實(shí)踐中的具體疑難問(wèn)題提供咨詢(xún)與指導，盡可能提供充足的教學(xué)資源支持服務(wù)。
五、結語(yǔ)
高職院校協(xié)同創(chuàng )新的關(guān)鍵著(zhù)力點(diǎn)就是要把協(xié)同創(chuàng )新與人才培養模式改革統一起來(lái)，堅持人才培養、社會(huì )服務(wù)、科學(xué)研究的一體化設計思路，做好頂層設計、科學(xué)規劃、創(chuàng )新組織模式和運行機制，建立健全協(xié)同創(chuàng )新的內部催生機制與制度保障體系，促進(jìn)自主創(chuàng )新要素的有效融合和協(xié)同創(chuàng )新的長(cháng)效發(fā)展。
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建筑工程技術(shù)論文15
1建筑水電安裝工程技術(shù)管理現狀
1.1危險情況預防措施落實(shí)不到位
在建筑水電安裝工程中，有一些不可避免的情況，比如常見(jiàn)的漏水現象，需要我們提前做好預防工作。建筑水電安裝工程是一個(gè)長(cháng)期的工程，它要經(jīng)過(guò)住戶(hù)長(cháng)期的使用檢測，因此，要保證其具有非常高的質(zhì)量。這就要求相關(guān)的工作人員做好宏觀(guān)上的把握，制訂相應的應急預案。但是在現實(shí)中，往往缺乏相應的應急預案。
1.2相關(guān)人員的重視程度不夠
建筑水電工程是一個(gè)建筑工程成功與否的決定性因素，是影響居民住房質(zhì)量的標準之一，相關(guān)人員應高度重視這一問(wèn)題，因為無(wú)論是水管堵塞，還是開(kāi)關(guān)漏電，都會(huì )給居民的居住帶來(lái)巨大的安全隱患。但是現在的一些水電安裝人員在工作時(shí)不注意細節，只為了快速地完成工作，安裝質(zhì)量卻不高，很有可能給人們的居住帶來(lái)安全隱患。
1.3預防措施不到位，施工質(zhì)量不高
建筑水電安裝質(zhì)量會(huì )直接影響到工程的整體質(zhì)量，因此在施工的過(guò)程中，我們應該加強對工程質(zhì)量的監測，不斷提高整個(gè)建筑水電安裝技術(shù)工程的管理水平。然而在實(shí)際施工時(shí)，一些建筑隊只是對建筑圖紙進(jìn)行了簡(jiǎn)單的了解，而且許多員工偷工減料，使工程的質(zhì)量大打折扣，給水電安裝質(zhì)量留下了安全隱患。
1.4電氣線(xiàn)路敷設問(wèn)題
在水電安裝中，電氣的安裝是一個(gè)重要環(huán)節，其中最重要的是線(xiàn)路敷設問(wèn)題。線(xiàn)路敷設是一個(gè)十分重要的環(huán)節，在敷設過(guò)程中，必須要注意線(xiàn)路不可以交叉和重疊，否則會(huì )存在巨大的安全隱患。但是在目前的實(shí)際施工中，線(xiàn)路的敷設存在著(zhù)一些問(wèn)題，其中，重疊為主要的問(wèn)題。然而對于這些問(wèn)題，相關(guān)人員并沒(méi)有注意到。目前還存在水電安裝人員個(gè)人技能水平低下的問(wèn)題，水電安裝是一個(gè)技術(shù)活，需要較高的技術(shù)水平作支撐，沒(méi)有相應的技術(shù)作為保障，就無(wú)法保證水電安裝的質(zhì)量。
2解決建筑水電安裝問(wèn)題的措施
2.1施工前要做好準備
解決建筑水電安裝問(wèn)題要從準備工作入手，也就是在施工前做好準備。筆者認為這是整個(gè)建設過(guò)程的必備前提，同時(shí)也是建筑工程的重中之重。首先，技術(shù)人員必須對設計圖紙進(jìn)行深入了解，在具體的實(shí)施過(guò)程中及時(shí)解決存在的問(wèn)題，準確地應用各項技術(shù)、材料。但是這一切有一項前提，就是必須要制訂出準確無(wú)誤的圖紙，同時(shí)制訂出相應的應急預案進(jìn)行有效的防范，以此來(lái)保證整個(gè)建筑工程的安全。
2.2重視給水系統
給水系統是水電安裝系統中的重點(diǎn)，給水系統的種類(lèi)有很多，比如生活用水系統、生產(chǎn)用水系統和消防用水系統，這些都必須區分開(kāi)來(lái)。相關(guān)人員要十分重視給水系統的建設，因為一旦技術(shù)不達標，就會(huì )給建筑供水系統帶來(lái)安全隱患。但同時(shí)也要注意，不同的給水系統要求是不同的，必須做好相應的防范措施，使每一項系統都達到標準，符合國家規定才能投入使用，為業(yè)主提供一個(gè)安全的居住環(huán)境。
2.3控制電氣安裝的施工質(zhì)量
電氣安裝是建筑水電安裝工程的重要組成部分，而且電氣安裝質(zhì)量會(huì )直接影響到建筑整體的施工質(zhì)量。電氣安裝工程的組成部分包括照明、防雷等，這就需要我們相關(guān)技術(shù)人員的重視。照明系統的安裝涉及到電力，因此要在安裝前認真核對材料、設備等，選擇符合國家安全標準的電氣設備，同時(shí)在安裝時(shí)要注意安全。
2.4避免線(xiàn)路敷設出現問(wèn)題
建筑水電安裝工程要注意線(xiàn)路的問(wèn)題，要有條不紊地設計、敷設線(xiàn)路，防止出現線(xiàn)路交叉、重疊現象，保持線(xiàn)路通暢，避免一些不必要的問(wèn)題。在設計圖紙階段，就要實(shí)施相關(guān)線(xiàn)路的固定措施，避免一些不必要的問(wèn)題，提高水電安裝工程的質(zhì)量。另外，還要注意不同位置要選擇不同材質(zhì)的線(xiàn)路，做好不同材質(zhì)的分工，避免線(xiàn)路出現問(wèn)題，留下安全隱患。
2.5嚴格控制防雷系統
建筑工程中一種必備的防護措施就是防雷系統，在目前流行的高層建筑中，這一安全防護措施顯得尤為重要。一般比較常見(jiàn)的措施就是在樓頂的`周?chē)胖帽芾自O施。這些設施要注意與相關(guān)的單位焊接，保證防雷設備可以正常運行，保障居民的安全。
2.6加強對材料、設備的質(zhì)量控制材料和設備是建筑工程的重點(diǎn)，會(huì )直接影響到工程的質(zhì)量。高質(zhì)量的設備和材料可以極大地縮短施工時(shí)間，節省人力、物力和財力。因此在挑選材料時(shí)，要選擇符合國家質(zhì)量標準的材料，滿(mǎn)足居民的居住需求和設計要求，同時(shí)要及時(shí)處理不合格的產(chǎn)品，保證工程質(zhì)量。
3結束語(yǔ)
水電安裝是一項長(cháng)期而艱巨的工程，其復雜性是其他工程無(wú)法比擬的，但水電安裝質(zhì)量會(huì )直接影響到建筑的質(zhì)量，是衡量一個(gè)建筑質(zhì)量的重要因素。因此，有關(guān)人員必須高度重視水電安裝質(zhì)量，嚴格把關(guān)，處理好每一個(gè)細節，掌握其中的核心要點(diǎn)，把水電安裝工作做到最好，促進(jìn)建筑行業(yè)的發(fā)展，滿(mǎn)足居民的需求，推進(jìn)和諧社會(huì )的建設。
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