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開(kāi)題報告指導教師評語(yǔ)（通用32篇）
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，報告與我們的生活緊密相連，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。我們應當如何寫(xiě)報告呢？以下是小編幫大家整理的開(kāi)題報告指導教師評語(yǔ)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開(kāi)題報告指導教師評語(yǔ) 1
學(xué)生xx的開(kāi)題報告指導教師評語(yǔ)選題，緊扣專(zhuān)業(yè)方向、緊扣現實(shí)，做到理論與實(shí)踐結合、與實(shí)習體會(huì )結合，有現實(shí)意義，有完成選題的能力和條件，其開(kāi)題報告體現了我院培養高級實(shí)用型人才的目標的要求。且該生對于所開(kāi)課題進(jìn)行了較為詳盡的調研，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的實(shí)用價(jià)值。本課題是學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的延續，符合學(xué)生專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的`基本知識和技能，對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預定時(shí)間內完成該課題的設計。
同意該課題開(kāi)題。
指導教師簽名：
20xx年xx月xx日
開(kāi)題報告指導教師評語(yǔ) 2
該生通過(guò)與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場(chǎng)價(jià)值的課題。本課題初步確定的.論文設計思路基本明確，通過(guò)分析Grice的合作原則在國際商務(wù)談判中的運用可以提高國際商務(wù)談判的效率，以及促進(jìn)國際貿易的發(fā)展。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預定時(shí)間內完成該課題的設計。
同意該課題開(kāi)題。
指導教師簽名：
20xx年xx月xx日
開(kāi)題報告指導教師評語(yǔ) 3
該生對選題與老師進(jìn)行了充分討論，符合思想政治教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實(shí)用價(jià)值。本選題是學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的延續，符合學(xué)生專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的`基本知識和技能，對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預定時(shí)間內完成該論文的設計。
同意開(kāi)題。
指導教師簽名：
20xx年xx月xx日
開(kāi)題報告指導教師評語(yǔ) 4
課題立意明確，技術(shù)路線(xiàn)可行，研究?jì)热莩鋵?shí)，研究方法切實(shí)有效，學(xué)生本人對相關(guān)領(lǐng)域的.國內外現狀有較為全面地了解，現開(kāi)展的工作為完成課題提供了多方面的便利，相信能夠完成課題，并撰寫(xiě)出達到碩士學(xué)位論文要求的畢業(yè)論文。
同意該課題開(kāi)題。
(指導教師簽名)
xx年xx月xx日
開(kāi)題報告指導教師評語(yǔ) 5
論文選題與專(zhuān)業(yè)結合較緊密，選題的范圍比較適中。該選題的研究具有一定的實(shí)踐指導意義。論文的.結構完整，包括引言、正文和結論。論文的內容安排合理，邏輯關(guān)系清晰，緊扣論文主題。擬采取的研究方法具有一定的合理性。整個(gè)論文按時(shí)完成的可行性較大。在下一階段寫(xiě)作中，要注意研究方法的正確應用，在深入分析的基礎上提出切合實(shí)際的、有較強針對性的具體建議。該開(kāi)題報告符合要求，同意該同學(xué)開(kāi)題，并進(jìn)入下一階段的論文寫(xiě)作。
(指導教師簽名)
xx年xx月xx日
開(kāi)題報告指導教師評語(yǔ) 6
XX同學(xué)所設計的題目是智能鍋爐溫度控制系統，題目來(lái)源于生活生產(chǎn)實(shí)際。題目涉及到信號檢測與處理、微機控制技術(shù)、單片機應用技術(shù)等專(zhuān)業(yè)知識，具有一定的深度和廣度;該同學(xué)在開(kāi)題期間收集并查閱了一定的.技術(shù)資料，對所設計的系統任務(wù)基本明確，設計思路比較清晰，控制方案選擇較為合理、可行，對選擇的器件進(jìn)行了較為詳細的論證;工作量適中，工作計劃安排合適，預測按計劃安排抓緊時(shí)間進(jìn)行設計，可以如期完成設計任務(wù)。
開(kāi)題答辯通過(guò)，同意進(jìn)入畢業(yè)設計。
同意開(kāi)題。
(指導教師簽名)
xx年xx月xx日
開(kāi)題報告指導教師評語(yǔ) 7
該生對本課題相關(guān)的知識與理論研究比較透徹，參考了許多的文獻資料，具有一定的研究?jì)r(jià)值。
本課題結構合理，內容完整，主要觀(guān)點(diǎn)突出，并且時(shí)效性強，是學(xué)生學(xué)習方向的`延續，對于提高學(xué)生的能力有利。
同意該課題開(kāi)題。
�。ㄖ笇Ы處熀灻﹛xx
20xx年xx月xx日
開(kāi)題報告指導教師評語(yǔ) 8
小湯同學(xué)按照碩士生培養計劃要求，完成了所有學(xué)位課和專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，取得了優(yōu)良的成績(jì)。
該生通過(guò)閱讀國內外大量文獻并結合廣東省科技計劃項目，確定了“氣動(dòng)肌肉驅動(dòng)的下肢康復訓練系統控制特性研究”學(xué)位課題。課題研究目標是明確的.，研究?jì)热菔禽^為充分的，研究方案是可行的。
同意該生進(jìn)行課題研究，希望嚴格執行研究計劃，完成預期成果。
�。ㄖ笇Ы處熀灻﹛xx
20xx年xx月xx日
開(kāi)題報告指導教師評語(yǔ) 9
本課題針對數字視頻圖像的傳輸問(wèn)題傳輸，探討基于FPGA設計數字視頻傳輸編碼模塊。陳婷婷同學(xué)根據任務(wù)書(shū)要求，查閱并學(xué)習了相關(guān)文獻，提出了設計方案，并根據設計內容，完成了時(shí)間節點(diǎn)分配。開(kāi)題報告寫(xiě)作比較認真，基本符合規范；設計路線(xiàn)基本可行性，具體實(shí)施方案，需在進(jìn)一步設計中完善。
同意開(kāi)題。
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20xx年xx月xx日
開(kāi)題報告指導教師評語(yǔ) 10
論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養目標，能夠達到綜合訓練目標，本課題具有一定的研究?jì)r(jià)值，對于學(xué)生能力提高有利，實(shí)驗設計合理，能夠在規定時(shí)間完成。
故同意開(kāi)題。
(指導教師簽名)
xx年xx月xx日
開(kāi)題報告指導教師評語(yǔ) 11
該生對XX方面的研究比較透徹，參考了許多的文獻資料，論文選題具有較高的研究?jì)r(jià)值，本課題是學(xué)生學(xué)習方向的'延續，對于提高學(xué)生的能力有利，實(shí)驗設計合理，工作量較大，注意時(shí)間安排。
同意開(kāi)題。
(指導教師簽名)
xx年xx月xx日
開(kāi)題報告指導教師評語(yǔ) 12
該生論文選題，緊扣專(zhuān)業(yè)方向、緊扣現實(shí)，做到理論與生產(chǎn)實(shí)踐結合，有現實(shí)意義，有完成選題的`能力和條件，對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預定時(shí)間內完成該課題。
同意該課題開(kāi)題。
(指導教師簽名)
xx年xx月xx日
開(kāi)題報告指導教師評語(yǔ) 13
該生課題較新穎，能收集比較詳實(shí)的中外參考文獻，進(jìn)行實(shí)驗設計和準備，實(shí)驗計劃安排合理。希望繼續收集資料，完善實(shí)驗方案，早日開(kāi)展實(shí)驗研究和論文撰寫(xiě)。
同意開(kāi)題。
(指導教師簽名)
xx年xx月xx日
開(kāi)題報告指導教師評語(yǔ) 14
該論文選題教好，具有重大理論和實(shí)踐意義，前期準備較充分，研究?jì)热葺^為充實(shí)，研究方法較合理，研究重點(diǎn)較明確，符合論文開(kāi)題計劃的要求，經(jīng)過(guò)評審和表決，評審小組一致通過(guò)論文開(kāi)題。
同意該論文進(jìn)入下一步研究工作。
(指導教師簽名)
xx年xx月xx日
開(kāi)題報告指導教師評語(yǔ) 15
基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )和遺傳算法的故障診斷系統的設計與仿真主要研究故障診斷技術(shù)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )原理、遺傳算法及用遺傳算法和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )結合實(shí)現故障診斷等幾方面的內容，在信息、通信領(lǐng)域具有應用價(jià)值。
邢x(chóng)同學(xué)所寫(xiě)開(kāi)題報告內容比較豐富，格式規范、符合要求。
在文獻綜述中該同學(xué)針對多用戶(hù)檢測技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展及分類(lèi)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )的原理、遺傳算法的實(shí)現等設計任務(wù)認真查閱了大量的相關(guān)資料，論述合理。
所提出的實(shí)現方案有自己的.深刻認識，可以解決本課題研究的.實(shí)際問(wèn)題，實(shí)現方案可行。
該設計題目的工作量適中，難度適中。
總體看來(lái)，該同學(xué)的畢業(yè)設計開(kāi)題報告完成的比較好，同意該同學(xué)開(kāi)題。
(指導教師簽名)
xx年xx月xx日
開(kāi)題報告指導教師評語(yǔ) 16
該同學(xué)能夠對所設計題目有正確的理解，獨立完成了“基于單片機控制的.步進(jìn)輸送機的設計”的整體方案的工作，并完成了開(kāi)題報告。開(kāi)題報告內容充實(shí)、結構完整、格式符合標準。
同意該課題開(kāi)題。
(指導教師簽名)
xx年xx月xx日
開(kāi)題報告指導教師評語(yǔ) 17
xx研究了會(huì )計信息失真，對處理會(huì )計信息失真有較強的.實(shí)用價(jià)值，提供了新的依據。作者思路清晰，論述過(guò)程嚴謹，分析合理，結果于實(shí)際應用性較強。論文寫(xiě)作規范，語(yǔ)句通順，達到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。
同意該課題開(kāi)題。
(指導教師簽名)
xx年xx月xx日
開(kāi)題報告指導教師評語(yǔ) 18
本選題新穎，具有創(chuàng )造性、可研究性，研究?jì)热菰敿�、充�?shí)基本符合開(kāi)題要求，工作安排合理，時(shí)間分配符合論文寫(xiě)作的``一般程序。通過(guò)對大量關(guān)于放射影像學(xué)在法醫病理學(xué)研究應用文獻和資料的閱讀和研究，基本上對論文內容、設計、實(shí)驗整個(gè)過(guò)程有了一個(gè)大體的理解和領(lǐng)悟。但同時(shí)看到，此實(shí)驗工作量具大，希望在下一步優(yōu)化實(shí)驗過(guò)程，保質(zhì)、保量的完成試驗以及論文撰寫(xiě)工作。
論文開(kāi)題報告符合寫(xiě)作要求，實(shí)驗設計合理，研究?jì)热莺瓦M(jìn)度安排基本符合論文寫(xiě)作計劃。因此，同意該同志開(kāi)始實(shí)驗以及論文撰寫(xiě)工作。
同意該課題開(kāi)題。
(指導教師簽名)
xx年xx月xx日
開(kāi)題報告指導教師評語(yǔ) 19
趙xxx同學(xué)拿到論文題目后能夠認真查找相關(guān)文獻，并到現場(chǎng)進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習，也經(jīng)常與指導老師聯(lián)系，相互溝通該怎么做這個(gè)題目，及時(shí)對開(kāi)題報告進(jìn)行修改。該同學(xué)表現較為認真，態(tài)度端正。
同意該課題開(kāi)題。
(指導教師簽名)
xx年xx月xx日
開(kāi)題報告指導教師評語(yǔ) 20
該生試驗準備工作充分：能收集比較詳實(shí)的中外參考文獻，進(jìn)行試驗設計和準備工作，試驗材料準備充分，試驗計劃安排合理，并已開(kāi)始論文撰寫(xiě)的.前期準備。
希望繼續收集資料，完善試驗方案，早日開(kāi)展試驗研究和論文撰寫(xiě)。
同意開(kāi)題!
(指導教師簽名)
xx年xx月xx日
開(kāi)題報告指導教師評語(yǔ) 21
該生在前期通過(guò)查閱文獻，對研究?jì)热菟婕暗难芯款I(lǐng)域進(jìn)行了較為全面的調研，對課題《形態(tài)學(xué)可重構圖像處理器的`研究與設計》有了較全面的認識，論文的研究方法基本已經(jīng)掌握。工作安排合理，態(tài)度認真，目前論文寫(xiě)作的前期準備工作已經(jīng)基本完成，開(kāi)題報告符合規范格式，準予開(kāi)題。
(指導教師簽名)
xx年xx月xx日
開(kāi)題報告指導教師評語(yǔ) 22
該論文選題教好，具有重大理論和實(shí)踐意義;前期準備較充分;研究?jì)热葺^為充實(shí);研究方法較合理;研究重點(diǎn)較明確，符合論文開(kāi)題計劃的要求，經(jīng)過(guò)評審和表決，評審小組一致通過(guò)論文開(kāi)題，同意該論文進(jìn)入下一步研究工作。
同意該課題開(kāi)題。
(指導教師簽名)
xx年xx月xx日
開(kāi)題報告指導教師評語(yǔ) 23
該生的論文選題較好，具有較高的理論和實(shí)踐價(jià)值。開(kāi)題報告詳細說(shuō)明了論文研究的意義、目的、研究的內容，研究的`理論基礎和方法手段及預期取得的成果符合要求。研究的前期準備較為充分，通過(guò)查閱與本研究有關(guān)的文獻，基本上了解了論文題目所涉及的理論知識，并根據文章的研究方向做了較為全面細致的梳理。研究?jì)热菀草^為充實(shí)，研究方法合理，研究的重難點(diǎn)比較明確。但是該開(kāi)題報告也有如下不足：
1.在核心概念界定時(shí)，缺少對“后現代教育理論”這一重要概念的.界定。
2.在研究?jì)热葜�，對后現代教育理論中國化的影響因素擬采用一種一分為二的研究方式，這是一種簡(jiǎn)單的、線(xiàn)性的分析，有局限性。建議今后撰寫(xiě)論文的過(guò)程中：
1.補充完善核心概念的界定。
2.多角度地看待問(wèn)題，多元地分析問(wèn)題，避免一分為二的簡(jiǎn)單思維。
3.在羅列整理資料的基礎上，概括出自己的觀(guān)點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)評審和表決，評審小組成員一致同意通過(guò)該篇選題報告，同意學(xué)生繼續進(jìn)行論文撰寫(xiě)工作。
(指導教師簽名)
xx年xx月xx日
開(kāi)題報告指導教師評語(yǔ) 24
通過(guò)查閱與本研究方向有關(guān)的文獻，基本上了解了論文題目所涉及的知識理論，參考文獻數量符合要求。
開(kāi)題報告詳細說(shuō)明了論文研究的'意義、目的、研究的主要內容，應用的理論知識和方法手段及預期取得的成果符合要求，同意通過(guò)。
(指導教師簽名)
xx年xx月xx日
開(kāi)題報告指導教師評語(yǔ) 25
課題選題具有研究?jì)r(jià)值。課題選題具有普遍性，針對目前中職院校存在的學(xué)生厭學(xué)問(wèn)題展開(kāi)研究，厭學(xué)會(huì )導致學(xué)生學(xué)習效率低下，厭學(xué)情緒對學(xué)生的身心各方面產(chǎn)生巨大的負面影響，還影響教師教學(xué)質(zhì)量的提高，對學(xué)生自身的發(fā)展甚至整個(gè)社會(huì )的`發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生極大的消極影響。因此研究該課題可以明確引起學(xué)生厭學(xué)的原因，針對原因找出改善學(xué)生厭學(xué)的對策，對提高學(xué)生積極性、改善課堂教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生更好的.走向工作崗位具有重要意義。課題的主導思想及研究?jì)热菥哂幸欢ǖ那罢靶约巴茝V意義。
同意該課題開(kāi)題。
(指導教師簽名)
xx年xx月xx日
開(kāi)題報告指導教師評語(yǔ) 26
學(xué)生xx的選題，緊扣專(zhuān)業(yè)方向、緊扣現實(shí)，做到理論與實(shí)踐結合、與實(shí)習體會(huì )結合，有現實(shí)意義，有完成選題的'能力和條件，其開(kāi)題報告體現了我院培養高級實(shí)用型人才的.目標的要求。
同意該課題開(kāi)題。
(指導教師簽名)
xx年xx月xx日
開(kāi)題報告指導教師評語(yǔ) 27
該生的畢業(yè)設計選題具有一定的`實(shí)用價(jià)值。所準備的資料能夠較好的符合任務(wù)書(shū)的.要求，對設計的開(kāi)始具有較好輔導作用。該生準備工作充分。從報告內容可以看出該生具備交扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識以及分析和解決問(wèn)題的能力。報告內容充分，思路交清晰，基本符合開(kāi)題要求，同意開(kāi)題。
(指導教師簽名)
xx年xx月xx日
開(kāi)題報告指導教師評語(yǔ) 28
本課題立題正確，研究?jì)热菥哂幸欢ǖ睦碚摵蛻脙r(jià)值，文獻綜述通徹、完整，研究計劃切實(shí)、可行，時(shí)間安排合理，工作量適中，開(kāi)題報告撰寫(xiě)規范，同意開(kāi)題。
(指導教師簽名)
xx年xx月xx日
開(kāi)題報告指導教師評語(yǔ) 29
本課題立題正確，研究?jì)热菥哂幸欢ǖ膶?shí)用價(jià)值，文獻綜述較通徹、完整，研究計劃切實(shí)、可行，時(shí)間安排合理，工作量適中，開(kāi)題報告撰寫(xiě)規范，同意開(kāi)題。 該生的的畢業(yè)論文選題具有普遍的.`實(shí)用價(jià)值。從報告內容可以看出，該生在畢業(yè)論文開(kāi)題準備過(guò)程中閱讀了眾多的相關(guān)文獻，態(tài)度端正，工程設計工作量適中，課題難度適中。該生能很好地理解畢業(yè)設計題目的要求，說(shuō)明該生具備扎實(shí)的學(xué)科基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，報告條理清晰，文字通順，基本符合開(kāi)題要求，同意開(kāi)題。
(指導教師簽名)
xx年xx月xx日
開(kāi)題報告指導教師評語(yǔ) 30
該生畢業(yè)設計時(shí)間安排合理，開(kāi)發(fā)步驟清晰，在畢業(yè)論文開(kāi)題準備過(guò)程中閱讀了大量地參考文獻，在原有基礎上，對課題所用到的開(kāi)發(fā)技術(shù)及環(huán)境，又進(jìn)行了深入學(xué)習，對下一步的畢業(yè)設計做好了準備。該生工作態(tài)度端正，課題難度適中。能很好地理解畢業(yè)設計任務(wù)，動(dòng)手能力較強，開(kāi)題報告條理清晰，文字通順，同意開(kāi)題。
(指導教師簽名)
xx年xx月xx日
開(kāi)題報告指導教師評語(yǔ) 31
該生的畢業(yè)設計選題具有實(shí)用價(jià)值，在畢業(yè)設計開(kāi)題準備過(guò)程中閱讀了國內外眾多相關(guān)參考文獻，網(wǎng)上也查閱了很多相關(guān)資料，態(tài)度端正，畢業(yè)設計工作量大，課題難度適中。該生基本理解畢業(yè)設計任務(wù)，具備基本的學(xué)科基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，報告條理清晰，文字通順，同意開(kāi)題。
(指導教師簽名)
xx年xx月xx日
開(kāi)題報告指導教師評語(yǔ) 32
本課題從xx入手，與老師充分探討了。此課題研究具有較高的`理論價(jià)值和科學(xué)價(jià)值。建議本課題在研究中能進(jìn)一步。
該課題構思嚴謹，具有較強的.科學(xué)性。理論知識豐富，立題新穎，具有較強的創(chuàng )新性。前期具有一定的研究基礎，預期目標合理，具有一定的社會(huì )現實(shí)意義。根據本課題開(kāi)題報告評議委員會(huì )綜合評議，本課題符合博士研究生課題研究相關(guān)要求，通過(guò)開(kāi)題。
(指導教師簽名)
xx年xx月xx日
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