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畢業(yè)論文提綱:如何構思論文并把握論文結構

時(shí)間:2024-05-14 22:07:56 論文提綱 我要投稿
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畢業(yè)論文提綱:如何構思論文并把握論文結構

  不管你是寫(xiě)畢業(yè)論文還是學(xué)術(shù)論文,首要的事情便是構思好自己想要論述的內容核心,然后再根據構思的內容選擇適合自己論述的論文寫(xiě)作格式,這樣才能更便捷的完成論文寫(xiě)作。

畢業(yè)論文提綱:如何構思論文并把握論文結構

  一、學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作的謀篇構思

  1、構思要圍繞主題展開(kāi):若要使論文寫(xiě)得條理清晰、脈絡(luò )分明,必須要使全文有一條貫穿線(xiàn),這就是論文的主題。主題是一篇學(xué)術(shù)論文的精髓,它是體現作者的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)和學(xué)術(shù)見(jiàn)解的。所以在論文構思的第一步便是確認論文的主題,論文的論述核心。

  2.構思論文布局,要力求結構完整統一:在對一篇論文構思時(shí),有時(shí)按時(shí)間順序編寫(xiě),有時(shí)按地域位置(空間)順序編寫(xiě),但更多的還是按邏輯關(guān)系編寫(xiě),即要求符合客觀(guān)事物的內在聯(lián)系和規律,符合科學(xué)研究和認識事物的邏輯。但不管屬于何種情形,都應保持合乎情理、連貫完整。切忌在一篇論文中出現按多種順序編寫(xiě),這樣不但會(huì )造成論文的內容混亂,同時(shí)也會(huì )讓讀者難以理解。

  3.做必要的讀者分析:撰寫(xiě)并發(fā)表任何一篇科技文章,其最終目的是讓別人讀的,讓別人了解自己的觀(guān)點(diǎn),因此,構思時(shí)要求做“心中裝著(zhù)讀者”,多做讀者分析。有了清晰的讀者對象,才能有效地展開(kāi)構思,也才能順利地確定立意、選材以及表達的角度。但并不表示一味的迎合讀者的想法而撰寫(xiě)論文,這將是論文失去自身的意義。

  二、如何提高構思能力?

  寫(xiě)學(xué)術(shù)論文之前,先擬定提綱,可以極大地幫助作者鍛煉思想,提高構思能力。

  1.寫(xiě)作提綱,可以幫助作者勾劃出全篇論文的框架,體現自己經(jīng)過(guò)對材料的消化與進(jìn)行邏輯思維后形成的初步設想,可計劃先寫(xiě)什么、后寫(xiě)什么,前后如何表述一致,重點(diǎn)又放在哪里,哪里需要進(jìn)行一些注釋或解說(shuō)。按此計劃寫(xiě)作,可使論文層次清晰,前后照應,內容連貫,表達嚴密。在構思論文的時(shí)候,提綱是十分必要的,通過(guò)提綱可以讓自己理清思緒,進(jìn)而發(fā)現自己可能存在的疏漏。

  2.擬制寫(xiě)作提綱,只需要運用一些簡(jiǎn)單的句子甚至是詞與詞組加以提示,把材料單元與相應的論點(diǎn)有機組織編成順序號,工作量并不大,也容易辦到。提綱中用以提示寫(xiě)作的句子,有時(shí)即可用來(lái)做論文段落的標題。論文提綱不需要過(guò)多的注解,只要自己能夠清楚所撰寫(xiě)的內容和用意便可以了。

  完成論文的構思,便要根據構思中所選擇的論證材料結合材料之間存在的關(guān)系,選擇撰寫(xiě)論文的最適合結構。

  三、論文寫(xiě)作的常用結構

  并列式結構:將所選取的材料加以排列,各材料單元之間并無(wú)邏輯制約關(guān)系,即使調換材料排列次序,亦不致影響表達效果。所以在論述上并沒(méi)有所謂的主次之分,各種材料之間相互不影響。

  串式結構:將所選取的材料依次排列,各材料單元之間有依次的邏輯關(guān)系,不可隨意調換。串式結構的最基本的形式是制約型串式結構,其模式示意如下:A1→A2→A3„„→An(即:無(wú)A1,便無(wú)A2,余類(lèi)推)。這類(lèi)結構,取決于論文材料相互之間的聯(lián)系,一般根據材料間的邏輯關(guān)系安排材料的論述。

  傘式結構:這種結構是指某一層次的論點(diǎn)由兩個(gè)或兩個(gè)以上的論據支撐著(zhù)的結構,即只有同一層次的兩個(gè)或兩個(gè)以上材料單元同時(shí)成立時(shí),上一層次的材料單元才能成立。這類(lèi)結構是通過(guò)多個(gè)論據論證相同的論點(diǎn),所以在撰寫(xiě)中以論點(diǎn)的材料為主,其他論據的材料為輔。

  復式結構:實(shí)際上,在撰寫(xiě)論文時(shí),并不一定要拘泥于一種模式。應根據論文內容的內在邏輯聯(lián)系,構思有關(guān)闡析、推理及反駁等論證的實(shí)質(zhì)部分如何穿插安排、展開(kāi),才能全面、準確、簡(jiǎn)明地說(shuō)明問(wèn)題,可以靈活運用“復合型結構”。

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