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電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文提綱
學(xué)生按計劃提交論文(設計)正稿后，交指導教師審閱，寫(xiě)出審閱評語(yǔ)，并在論文(設計)的封面上簽字，指導教師審閱完成后給評閱人全面評價(jià)，同時(shí)寫(xiě)出評語(yǔ)。
一、實(shí)踐的性質(zhì)、目的和任務(wù)
畢業(yè)環(huán)節是對學(xué)生運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識，獨立地分析、研究和解決企業(yè)電子商務(wù)實(shí)際問(wèn)題能力的綜合檢驗。其成績(jì)是決定學(xué)生能否畢業(yè)的主要依據之一。畢業(yè)論文(設計)根據教學(xué)需要與科研項目相結合、理論與社會(huì )實(shí)際相結合，分為論文型和設計型兩類(lèi)。
畢業(yè)環(huán)節的主要任務(wù)是：
1、使學(xué)生通過(guò)一定的社會(huì )實(shí)踐，了解企業(yè)電子商務(wù)工作的實(shí)際，增加對企業(yè)的電子商務(wù)工作的感性認識;
2、通過(guò)收集本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的文獻資料和撰寫(xiě)畢業(yè)論文，了解電子商務(wù)領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)發(fā)展;
3、通過(guò)社會(huì )實(shí)踐和畢業(yè)論文的撰寫(xiě)，加深理解有關(guān)專(zhuān)業(yè)課的基本概念和基本理論，鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識;
4、通過(guò)畢業(yè)論文(設計)的撰寫(xiě)，鍛煉學(xué)生的綜合分析能力和寫(xiě)作能力;
5、畢業(yè)論文(設計)的答辯主要反映和評價(jià)學(xué)生綜述能力、表達能力及解答問(wèn)題能力。
二、實(shí)踐的基本內容
(一)調查研究
本階段是寫(xiě)好畢業(yè)論文(設計)的先行階段，主要工作內容包括：
1、根據畢業(yè)論文(設計)的題目及任務(wù)書(shū)，要求學(xué)生下到有關(guān)企業(yè)進(jìn)行調查研究、了解情況、收集資料。
2、查找有關(guān)文獻資料，搜集與論文(設計)有關(guān)的理論研究動(dòng)態(tài)。
3、分析、整理收集到的理論和實(shí)際資料。
(二)畢業(yè)論文或設計的撰寫(xiě)
畢業(yè)論文(設計)是畢業(yè)環(huán)節的成果反映和最終體現，可分三個(gè)階段：
1、擬定大綱階段;
2、設計或撰寫(xiě)論文初稿階段;
3、設計或論文的修改、補充、整理和撰寫(xiě)階段。
以上三階段都可以在指導教師指導下，由學(xué)生獨立完成。
(三)畢業(yè)論文(設計)答辯
畢業(yè)論文(設計)答辯是考核和評價(jià)學(xué)生畢業(yè)論文(設計)成績(jì)的主要形式。
學(xué)生按計劃提交論文(設計)正稿后，交指導教師審閱，寫(xiě)出審閱評語(yǔ)，并在論文(設計)的封面上簽字，指導教師審閱完成后給評閱人全面評價(jià)，同時(shí)寫(xiě)出評語(yǔ)。
畢業(yè)論文(設計)答辯工作，在答辯委員會(huì )組織領(lǐng)導下進(jìn)行，其程序如下：
1、學(xué)生在20分鐘內向答辯委員會(huì )(小組)宣講論文(設計)的主要內容。
2、答辯委員會(huì )(小組)向學(xué)生提問(wèn)。
3、學(xué)生根據提問(wèn)回答。
4、宣讀評閱人評語(yǔ)及答辯委員會(huì )(小組)對答辯學(xué)生的結論、意見(jiàn)。
答辯結束后，根據學(xué)生在整個(gè)實(shí)習階段的表現及完成的論文(設計)的質(zhì)量，答辯情況，按結構評分法進(jìn)行評分，最后按五級評分法評定成績(jì)。
三、實(shí)踐教學(xué)基本要求
(一)對畢業(yè)論文(設計)的要求
1、做好實(shí)際調查研究，摸清現狀，掌握必要的數據、資料。
2、根據已掌握的資料，針對論文(設計)中所要解決的主要問(wèn)題進(jìn)行分析論證，提出創(chuàng )見(jiàn)性的獨立見(jiàn)解，以完成規定的論文(設計)的任務(wù)。一般要求論文篇幅5000字左右。
(二)畢業(yè)環(huán)節對學(xué)生的全面要求
1、認真研究畢業(yè)實(shí)習任務(wù)書(shū)中的任務(wù)和具體要求、工作內容，擬定切實(shí)可行的畢業(yè)實(shí)習進(jìn)度計劃，作為實(shí)習前的準備工作。
2、論文(設計)的撰寫(xiě)要嚴肅認真、積極主動(dòng)、獨立思考、刻苦鉆研，聯(lián)系實(shí)際，有一定的新意。
3、聽(tīng)從教師指導，遵守實(shí)習紀律及企業(yè)各項規章制度。
4、虛心向實(shí)習單位管理人員學(xué)習，聽(tīng)從實(shí)習單位的指導，注意搞好企業(yè)與學(xué)院的關(guān)系。
5、按期、按質(zhì)、按量完成畢業(yè)論文(設計)，并作好答辯的準備工作。
四、教學(xué)實(shí)施辦法
整個(gè)畢業(yè)環(huán)節階段，教師的指導對整個(gè)環(huán)節的質(zhì)量起著(zhù)重要的作用，指導教師應當作好如下方面指導工作：
1、擬定論文(設計)題目;
2、指導學(xué)生制訂實(shí)習大綱和進(jìn)度計劃，并經(jīng)常檢查完成情況。
3、指導學(xué)生搜集資料。
4、指導學(xué)生擬定論文(設計)的提綱和方案。
5、隨意進(jìn)行答辯
6、關(guān)心學(xué)生的思想、工作和生活，對學(xué)生嚴格要求、全面負責。
7、做好初稿審閱指導和學(xué)生答辯準備的指導工作。
具體指導方法和辦法如下：
1、啟發(fā)學(xué)生獨立思考，注意著(zhù)重論文(設計)的理論和思想的指導，培養學(xué)生的獨立工作能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，指導教師一般只對論文(設計)中的原則性問(wèn)題負責審閱提出意見(jiàn)，而對具體方案、論點(diǎn)、論據和計算的準確性、論文(設計)的結構系統性、嚴謹性等等均為學(xué)生自己負責。
2、注意在設計方案和撰寫(xiě)論文的過(guò)程中，對學(xué)生所學(xué)過(guò)的基本概念、基本理論和基本方法(技能)的運用指導，啟發(fā)學(xué)生積極思考，發(fā)表自己的創(chuàng )見(jiàn)，避免抄襲書(shū)本、現場(chǎng)記錄和文獻資料的論述。
3、校方指導教師與企業(yè)管理人員緊密配合，共同指導。
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