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畢業(yè)設計怎么做
畢業(yè)設計是教學(xué)過(guò)程的最后階段采用的一種總結性的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。通過(guò)畢業(yè)設計，學(xué)生可以綜合應用所學(xué)的各種理論知識和技能，進(jìn)行全面、系統、嚴格的技術(shù)及基本能力的練習。通常情況下，僅對大專(zhuān)以上學(xué)校要求在畢業(yè)前根據專(zhuān)業(yè)的不同進(jìn)行畢業(yè)設計，對中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的學(xué)生不作要求。畢業(yè)設計怎么做?應有哪些內容?下面應屆畢業(yè)生小編為大家介紹畢業(yè)設計的相關(guān)內容！
大學(xué)的畢業(yè)設計怎么做
1.選擇合適的題目：選題一定要符合自己的專(zhuān)業(yè)和興趣，如果是自選題目，可以向老師咨詢(xún)一些方向和建議。
2.制定研究方案：根據選定的題目，制定具體的研究方案，包括研究的目的、方法、步驟和計劃等，可以向老師尋求一些指導和建議。
3.收集數據/資料：根據研究方案，開(kāi)始收集相關(guān)的數據和資料，可以通過(guò)調查問(wèn)卷、實(shí)驗、訪(fǎng)談等方式進(jìn)行。
4.分析數據/資料：對收集到的數據和資料進(jìn)行統計和分析，可以使用SPSS等軟件進(jìn)行數據分析。
5.撰寫(xiě)論文：在分析完數據后，開(kāi)始寫(xiě)作畢業(yè)論文，按照規定的格式進(jìn)行排版，內容要言簡(jiǎn)意賅，邏輯清晰，逐步展開(kāi)。
6.提交答辯：完成論文后，需要提交答辯，答辯過(guò)程中可能會(huì )有老師提問(wèn)或指導，需要根據專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行回答。
7.修改：根據答辯的情況，有可能需要修改論文，修改后再次提交審核即可。
畢業(yè)設計格式要求
1.標題層次
畢業(yè)設計(論文)的全部標題層次應有條不紊，整齊清晰。相同的層次應采用統一的表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題對應，不應有與標題無(wú)關(guān)的內容。章節編號方法應采用分級阿拉伯數字編號方法，第一級為"1"、"2"、"3"等，第二級為"2.1"、"2.2"、"2.3"等,第三級為"2.2.1"、"2.2.2"、"2.2.3"等，但分級阿拉伯數字的編號一般不超過(guò)四級，兩級之間用下角圓點(diǎn)隔開(kāi)，每一級的末尾不加標點(diǎn)。各層標題均單獨占行書(shū)寫(xiě)。第一級標題居中書(shū)寫(xiě)；第二級標題序數頂格書(shū)寫(xiě)，后空一格接寫(xiě)標題，末尾不加標點(diǎn)；第三級和第四級標題均空兩格書(shū)寫(xiě)序數，后空一格書(shū)寫(xiě)標題。第四級以下單獨占行的標題順序采用A.B.C.…和a.b.c.兩層，標題均空兩格書(shū)寫(xiě)序數，后空一格寫(xiě)標題。正文中對總項包括的分項采用⑴、⑵、⑶…單獨序號，對分項中的小項采用①、②、③…的序號或數字加半括號，括號后不再加其他標點(diǎn)。
2.注釋
畢業(yè)設計(論文)中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí)，可加注說(shuō)明，注釋可用頁(yè)末注（將注文放在加注頁(yè)的下端）或篇末注（將全部注文集中在文章末尾），而不可行中注（夾在正文中的注）。注釋只限于寫(xiě)在注釋符號出現的同頁(yè)，不得隔頁(yè)。
3.插圖
畢業(yè)設計的插圖必須精心制作，線(xiàn)條粗細要合適，圖面要整潔美觀(guān)。每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處。圖應在描圖紙或在白紙上用墨線(xiàn)繪成，也可以用計算機繪圖。
4.參考文獻
參考文獻一律放在文后，參考文獻的書(shū)寫(xiě)格式要按國家標準GB7714－87規定。參考文獻按文中出現的先后統一用阿拉伯數字進(jìn)行自然編號，一般序碼宜用方括號括起，不用園括號括起。
畢業(yè)設計內容
1.標題
標題應該簡(jiǎn)短、明確、有概括性。標題字數要適當，不宜超過(guò)20個(gè)字，如果有些細節必須放進(jìn)標題，可以分成主標題和副標題。
2.論文摘要或設計總說(shuō)明
論文摘要以濃縮的形式概括研究課題的內容，中文摘要在300字左右，外文摘要以250個(gè)左右實(shí)詞為宜，關(guān)鍵詞一般以3～5個(gè)為妥。
設計總說(shuō)明主要介紹設計任務(wù)來(lái)源、設計標準、設計原則及主要技術(shù)資料，中文字數要在1500～2000字以?xún)�，外文字數�?000個(gè)左右實(shí)詞為宜，關(guān)鍵詞一般以5個(gè)左右為妥。
3.目錄
目錄按三級標題編寫(xiě)(即：1……、1.1……、1.1.1……)，要求標題層次清晰。目錄中的標題應與正文中的標題一致，附錄也應依次列入目錄。
4.正文
畢業(yè)設計說(shuō)明書(shū)(論文)正文包括緒論、正文主體與結論，其內容分別如下：
緒論應說(shuō)明本課題的意義、目的、研究范圍及要達到的技術(shù)要求;簡(jiǎn)述本課題在國內外的發(fā)展概況及存在的問(wèn)題;說(shuō)明本課題的指導思想;闡述本課題應解決的主要問(wèn)題，在文字量上要比摘要多。
正文主體是對研究工作的詳細表述，其內容包括：?jiǎn)?wèn)題的提出，研究工作的基本前提、假設和條件;模型的建立，實(shí)驗方案的擬定;基本概念和理論基礎;設計計算的主要方法和內容;實(shí)驗方法、內容及其分析;理論論證，理論在課題中的應用，課題得出的結果，以及對結果的討論等。學(xué)生根據畢業(yè)設計(論文)課題的性質(zhì)，一般僅涉及上述一部分內容。
結論是對整個(gè)研究工作進(jìn)行歸納和綜合而得出的總結，對所得結果與已有結果的比較和課題尚存在的問(wèn)題，以及進(jìn)一步開(kāi)展研究的見(jiàn)解與建議。結論要寫(xiě)得概括、簡(jiǎn)短。
5.謝辭
謝辭應以簡(jiǎn)短的文字對在課題研究和設計說(shuō)明書(shū)(論文)撰寫(xiě)過(guò)程中曾直接給予幫助的人員(例如指導教師、答疑教師及其他人員)表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動(dòng)的尊重，是治學(xué)者應有的思想作風(fēng)。
6.參考文獻與附錄
參考文獻是畢業(yè)設計(論文)不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)設計(論文)的取材來(lái)源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。一份完整的參考文獻可向讀者提供一份有價(jià)值的信息資料。一般做畢業(yè)設計(論文)的參考文獻不宜過(guò)多，但應列入主要的文獻可10篇以上，其中外文文獻在2篇以上。
附錄是對于一些不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內容，可編入畢業(yè)設計(論文)的附錄中，例如公式的推演、編寫(xiě)的程序等;如果文章中引用的符號較多時(shí)，便于讀者查閱，可以編寫(xiě)一個(gè)符號說(shuō)明，注明符號代表的意義。一般附錄的篇幅不宜過(guò)大，若附錄篇幅超過(guò)正文，會(huì )讓人產(chǎn)生頭輕腳重的感覺(jué)。
如何做好畢業(yè)設計
一、畢業(yè)論文格式
1、論文撰寫(xiě)具體要求：
論文定稿，用A4紙打印3份交指導老師；
論文字數在6000字以上；
學(xué)生每周不少于一次與指導老師交流；
論文至少要經(jīng)三稿修改后才能定稿；
論文資料應包括 ：
�、俜饷�；
�、陂_(kāi)題報告；
�、勰夸�；
�、苷�；
�、蓐P(guān)鍵詞；
�、拚�；
�、邊⒖嘉墨I
論文最終成績(jì)評定：論文指導教師評定占50%，評閱人評定占20%，答辯占30%。
2、基本步驟：（時(shí)間根據情況可能有所調整）
當年的11月23日前擬定題目，搜集資料，擬好寫(xiě)作提綱交指導老師審核。
當年12月5日前撰寫(xiě)論文，上交初稿，指導老師提出修改意見(jiàn)后，學(xué)生繼續撰寫(xiě)。
當年12月12日前上交二稿，指導老師提出修改意見(jiàn)后，學(xué)生繼續撰寫(xiě)。
當年12月20日前上交三稿，指導老師提出修改意見(jiàn)后，學(xué)生繼續撰寫(xiě)。
當年12月23日前最終定稿打印上交。學(xué)生將定稿設計電子稿上交到指導老師處。
最后一年1月5日前組織畢業(yè)論文答辯。
答辯后，指導老師務(wù)必將通過(guò)答辯的學(xué)生論文電子稿上交到管理學(xué)院辦公室。
�。�、論文書(shū)寫(xiě)模版
二、格式說(shuō)明
1、要求都具備：標題、姓名、系部、班級、指導教師、摘要（200字左右）、關(guān)鍵詞（3－8個(gè)）、正文、參考文獻。
2、保證格式正確、各級標題清晰、語(yǔ)句通順、無(wú)錯別字；設計類(lèi)如有圖紙或設計作品，要求用電子圖稿排版。
3、若有圖表，字體為宋體，五號，居中；
4、A4紙打印，頁(yè)邊距上下左右均為2.5厘米；
5、中文標點(diǎn)一律采用全角。
6、頁(yè)碼打印在頁(yè)面下方中間位置。
7、頁(yè)眉部分奇數頁(yè)使用“上海......職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文”，偶數頁(yè)使用論文題目的名稱(chēng)。
8、論文裝訂順序：
�、俜饷�；
�、陂_(kāi)題報告；
�、勰夸�；
�、苷�；
�、輩⒖嘉墨I。
畢業(yè)設計需要完成的主要工作包括：
畢業(yè)論文設計
畢業(yè)論文設計的時(shí)間一般為2-5個(gè)月，可以分為脫產(chǎn)集中和業(yè)余兩種形式進(jìn)行，畢業(yè)論文的撰寫(xiě)和答辯要求在半年內完成。
1，選題。畢業(yè)論文題目可在主考院校提供的課題中選定，也可結合本人所在單位及從事的項目作立題。選定課題后需要你向院校提出申請，主考院校審批通過(guò)后，才算真實(shí)立題。題目一經(jīng)選定，原則上是不允許再變更的。
2，確定指導老師。一般由院校負責根據你的選題推薦指導老師。
3，下達任務(wù)。一般由指導老師根據考核大綱的要求給學(xué)生任務(wù)書(shū)，明確本次論文的具體任務(wù)和技術(shù)指標及要求。同時(shí)會(huì )給考生指出一定數量的參考文獻要求。
4，調研、設計、指導�？忌鶕x題的研究方向進(jìn)行調研和內容的設計，整個(gè)過(guò)程要多保持和指導老師的聯(lián)系溝通。指導老師會(huì )對畢業(yè)論文進(jìn)行檢查，并指導考生作好答辯準備工作。
5，論文撰寫(xiě)。根據國家教育部高等教育司主編的《高等教育畢業(yè)設計手冊》規定，論文撰寫(xiě)的格式會(huì )有具體明確的要求。比如：標題字數要適當，不超過(guò)20個(gè)字；摘要字數控制在300字以?xún)�；正文需達到6000字以上等等。
6，材料清單。完成后的畢業(yè)論文設計應包括5個(gè)主要內容：畢業(yè)設計論文一份；需要完成的圖紙要求一份；畢業(yè)答辯表一式二份；畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)一份；教師評語(yǔ)表一份。
7，畢業(yè)論文設計的驗收�？忌谝幎〞r(shí)間內完成畢業(yè)論文，然后需要經(jīng)指導老師評閱，提出修改意見(jiàn)至完成論文，報送學(xué)校。對確定完成課題任務(wù)并達到畢業(yè)論文設計要求的同學(xué)，同意其進(jìn)行畢業(yè)論文答辯。
畢業(yè)設計答辯
1，答辯小組。一般由院校組織3-5名考核教師成立答辯小組，指導老師原則上不準參與所指導的考生答辯。
2，答辯程序。首先是考生向答辯小鎮簡(jiǎn)要報告畢業(yè)設計的內容，一般不超過(guò)20分鐘。然后答辯小組會(huì )向考生提問(wèn)，來(lái)考察考生對基礎理論與技能的掌握情況。最后就是答辯小組對考生的畢業(yè)設計和答辯寫(xiě)評語(yǔ)，并評定成績(jì)。
畢業(yè)設計評定
1，畢業(yè)論文的評分。主要考慮的是選題、檢驗、工作量、工作能力、學(xué)風(fēng)、指導老師評語(yǔ)、答辯評語(yǔ)等方面。
2，畢業(yè)答辯的成績(jì)。取平均成績(jì)?yōu)榭傇u定成績(jì)，然后按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級為最后成績(jì)。優(yōu)秀畢業(yè)設計一般不超過(guò)考生數的20%
綜上所述，一件優(yōu)秀的畢業(yè)設計，需要同學(xué)能夠掌握獨立研究和撰寫(xiě)論文的技巧，以及同指導老師聯(lián)系溝通的技巧。這些都關(guān)乎每一位學(xué)生今后走上社會(huì )后，工作業(yè)務(wù)能力和人際溝通能力的養成。hope app里有很多參加過(guò)畢業(yè)設計的同學(xué)，他們保存在時(shí)間膠囊里的心路歷程，也許值得每一位即將參與畢業(yè)設計的同學(xué)參考。面對畢業(yè)設計，我們要做的是不怕困難，迎難而上，自己不會(huì )的，要及時(shí)與指導老師溝通。
畢業(yè)設計基本步驟
確定課題
選題是畢業(yè)設計的關(guān)鍵。一個(gè)良好的課題，能強化理論知識及實(shí)踐技能，使學(xué)生充分發(fā)揮其創(chuàng )造力，圓滿(mǎn)地完成畢業(yè)設計。
畢業(yè)設計的課題可從以下幾個(gè)方面綜合考慮：
�。�1）有利于綜合學(xué)生所學(xué)知識。
�。�2）能結合學(xué)科特點(diǎn)。
�。�3）盡可能聯(lián)系實(shí)際。
�。�4）有一定的應用價(jià)值。
根據以上要求，可以考慮從下面一些角度挖掘課題：
�。�1）學(xué)科教學(xué)的延伸。例如：結合電氣控制線(xiàn)路，要求學(xué)生設計機械動(dòng)力頭控制電路并安裝調試。結合數字電路進(jìn)行邏輯電路的設計與裝接。
�。�2）多學(xué)科的綜合。結合某專(zhuān)業(yè)學(xué)科確定一個(gè)綜合課題，假如課題較大，可分解為幾個(gè)子課題，交由不同的小組完成，最后再整合成一個(gè)完整的課題。例如，機電專(zhuān)業(yè)可設計以下課題：大型城市的交通信號燈指示。這個(gè)課題就可分為以下兩個(gè)子課題：PLC控制的信號燈顯示、信號長(cháng)短計時(shí)的時(shí)鐘電路。
�。�3）結合生產(chǎn)實(shí)際。學(xué)�？梢院鸵恍﹩挝宦�(lián)合，共同開(kāi)發(fā)一批有實(shí)用價(jià)值、適合學(xué)生設計的課題，甚至可以以某些單位的某項生產(chǎn)任務(wù)作為設計課題。學(xué)校應注重課題資料的積累，盡量選取最適合教學(xué)內容又貼近生產(chǎn)實(shí)際的課題，完成資料庫的建設，為今后課題的不斷完善創(chuàng )造良好的基礎。
項目分析
畢業(yè)設計需對一個(gè)即將進(jìn)行開(kāi)發(fā)的項目的一部份進(jìn)行系統分析（需求分析，平臺選型，分塊，設計部分模塊的細化）。這類(lèi)論文的重點(diǎn)是收集整理應用項目的背景分析，需求分析，平臺選型，總體設計（分塊），設計部分模塊的細化，使用的開(kāi)發(fā)工具的內容。論文結構一般安排如下：
1）引言（重點(diǎn)描述應用項目背景，項目開(kāi)發(fā)特色，工作難度等） ；
2）項目分析設計（重點(diǎn)描述項目的整體框架，功能說(shuō)明，開(kāi)發(fā)工具簡(jiǎn)介等）；
3）項目實(shí)現（重點(diǎn)描述數據庫設計結果，代碼開(kāi)發(fā)原理和過(guò)程，實(shí)現中遇到和解決的主要問(wèn)題，項目今后的維護和改進(jìn)等，此部分可安排兩到三節）；
4）結束語(yǔ)。
指導設計
指導教師布置給學(xué)生任務(wù)后，要指導學(xué)生分析課題，確定設計思路，充分利用技術(shù)資料，注重設計方法和合理使用工具書(shū)。學(xué)生設計時(shí)應注重理論與實(shí)際的差距，充分考慮設計的可行性。指導教師要注重學(xué)生完成任務(wù)的質(zhì)量和速度，及時(shí)指出其存在的不足，啟發(fā)其獨立思考。在設計過(guò)程中，應指導學(xué)生養成良好的安全意識和嚴謹的工作作風(fēng)。設計完成后應撰寫(xiě)畢業(yè)設計論文，對自己的設計過(guò)程作全面的總結。
組織答辨
答辨是檢查學(xué)生畢業(yè)設計質(zhì)量的一場(chǎng)“口試”。通過(guò)這一形式，有助于學(xué)生進(jìn)一步總結設計過(guò)程，檢驗其應變能力及自信心，為真正走上社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。答辯主要考查學(xué)生的一些專(zhuān)業(yè)基礎知識和基本理論。答辯的過(guò)程實(shí)際上也是幫助學(xué)生總結的過(guò)程。教師要積極引導學(xué)生總結在設計過(guò)程中積累起來(lái)的經(jīng)驗，分析設計效果，找出不足以及改進(jìn)方法，幫助學(xué)生把實(shí)踐轉化成自己的知識和技能。通過(guò)答辯，也有助于學(xué)生提高應變能力及自信心，為真正走上社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
計算機畢業(yè)設計如何選題
1.興趣：學(xué)生可以從自己興趣愛(ài)好出發(fā)，選擇熟悉的領(lǐng)域，這樣在研究設計過(guò)程中，自然會(huì )有更多的激情和動(dòng)力。
2.熱門(mén)技術(shù)：選擇與當前熱門(mén)技術(shù)有關(guān)的課題，可以吸引更多的市場(chǎng)和使用者，增加研究?jì)r(jià)值，提升實(shí)戰效果。
3.實(shí)用價(jià)值：畢設可以是應用性的解決實(shí)際問(wèn)題，也可以是理論性的拓展研究方向。選擇實(shí)用性更強的課題，可以得到更高的應用價(jià)值。
4.導師建議：可以向導師請教關(guān)于課題的建議和意見(jiàn)，借助更多的資源和幫助。
5.市場(chǎng)需求：可以選擇市場(chǎng)前景好的項目，研究開(kāi)發(fā)符合市場(chǎng)需求的產(chǎn)品，增加實(shí)戰經(jīng)驗。
計算機畢業(yè)設計如何做
1.明確目標：確定研究目標和方向，制定合理計劃和時(shí)間表，達到相應的預期目標。
2.文獻查找：綜合多方面的文獻、技術(shù)資料和實(shí)際樣本等材料，構建數據模型、算法模型等。
3.設計開(kāi)發(fā)：根據文獻和資料，采用合適的開(kāi)發(fā)環(huán)境，進(jìn)行軟件系統的設計和開(kāi)發(fā)。
4.測試評估：在完成開(kāi)發(fā)后，對軟件應用進(jìn)行嚴格測試和評估，確保軟件應用的可靠性和穩定性。
5.優(yōu)化完善：不斷調整優(yōu)化軟件系統，提升軟件的性能和功能，為系統拓展提供有趣的建議和改進(jìn)方向。
6.寫(xiě)論文：將整個(gè)畢業(yè)設計的過(guò)程進(jìn)行總結和歸納，撰寫(xiě)出完整的畢業(yè)設計論文，并進(jìn)行答辯。
畢業(yè)設計的重要性及注意事項
畢業(yè)設計是每個(gè)大學(xué)生必須完成的一項任務(wù)，也是一個(gè)標志著(zhù)我們即將踏入職場(chǎng)的開(kāi)始。在畢業(yè)設計中，我們要用所學(xué)知識，將理論付諸實(shí)踐，通過(guò)設計、研究和分析來(lái)提高我們的綜合能力和學(xué)術(shù)水平。以下為畢業(yè)設計的重要性及注意事項：
重要性：
1. 提高綜合能力：畢業(yè)設計需要我們運用多方面的知識和技能完成，不僅需要技術(shù)能力，還需要解決問(wèn)題的能力、組織協(xié)調能力、溝通協(xié)調能力等綜合能力的提高。
2. 提高學(xué)術(shù)水平：畢業(yè)設計是我們在學(xué)術(shù)方面的一次展示，通過(guò)對文獻的調研、整合和創(chuàng )新來(lái)提高我們的學(xué)術(shù)水平。
3. 有助于畢業(yè)生就業(yè)：畢業(yè)設計是我們展示自我和能力的機會(huì )。優(yōu)秀的畢業(yè)設計作品可以為我們的就業(yè)帶來(lái)巨大的助力，在面試時(shí)更加得心應手。
注意事項：
1. 選題要慎重：選題是畢業(yè)設計的關(guān)鍵，需要結合自己的興趣、專(zhuān)業(yè)背景以及市場(chǎng)需求來(lái)做出明智的選擇。
2. 打好基礎知識：畢業(yè)設計需要我們用所學(xué)的knowledge來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，因此打好基礎知識是很關(guān)鍵的一步。
3. 確定合適的研究方法：研究方法的選擇是決定畢業(yè)設計案例實(shí)現的核心因素，因此需要仔細考慮。
4. 盡早啟動(dòng)項目：畢業(yè)設計需要一個(gè)漫長(cháng)的周期，要合理分配時(shí)間，早啟動(dòng)可以給自己更充足的時(shí)間來(lái)設計、研究和修改。
5. 多方面積極與導師配合：與導師的有效溝通和配合十分重要，讓自己的畢業(yè)設計能夠更流暢地進(jìn)行。
6. 全面和細致的修改：修改是畢業(yè)設計過(guò)程中的一部分。然而，這并不意味著(zhù)要在最后幾天匆忙修改，而是要對畢業(yè)設計的每個(gè)方面進(jìn)行逐步修改，以確保最終成果的完美呈現。
通過(guò)認真準備和細致地注意以上事項，我們將能夠完成我們的畢業(yè)設計并得到滿(mǎn)意的成果。
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