2017畢業(yè)設計總結

　　畢業(yè)設計總結怎么寫(xiě)呢?完成畢業(yè)設計后我們應該好好思考一下!下面是由應屆畢業(yè)生小編為大家帶來(lái)的關(guān)于2017畢業(yè)設計總結，希望能夠幫到您!

　　2017畢業(yè)設計總結一

　　畢業(yè)設計已經(jīng)落幕了,在這段日子里我真的是感觸頗深,受益匪淺!它讓我學(xué)到了獨一無(wú)二的東西，讓我學(xué)會(huì )了學(xué)習，讓我看到了自己的潛力，讓我變得自信起來(lái)!!!

　　回想這近一個(gè)月的辛苦日子，我的感覺(jué)是既苦又甜的。在做畢業(yè)設計之前，我并沒(méi)有學(xué)習過(guò)JSP編程，之所以選擇了這個(gè)課題，就是想在大學(xué)這最后一個(gè)階段里學(xué)點(diǎn)對自己有用的知識，我當時(shí)可以說(shuō)是雄心壯志，很有信心能做好這個(gè)課題。這學(xué)期很早就來(lái)到學(xué)校，準備畢業(yè)設計的事情，可事情并沒(méi)有我想得那么簡(jiǎn)單，一開(kāi)始配個(gè)什么開(kāi)發(fā)環(huán)境，就搞得我頭暈，想問(wèn)別人，用詞都不專(zhuān)業(yè)，所以就不敢問(wèn)，就一天沒(méi)完沒(méi)了的在網(wǎng)上查資料，看別人是怎么弄的……現在想起來(lái)，一個(gè)如此簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我卻弄了個(gè)半天，真的是有點(diǎn)蠢!!也難怪被別人笑……

　　出師不利，我的信心少了一半，再加上時(shí)間還早，畢業(yè)設計的事情我就暫時(shí)放下了。這一放可不得了，一下就放了近兩個(gè)月，中途也曾著(zhù)急過(guò)，想試著(zhù)去問(wèn)問(wèn)誰(shuí)，該如何開(kāi)始我的畢業(yè)設計，可我并沒(méi)有得到我想要得答案，都說(shuō)不急不急，時(shí)間還早!好，沒(méi)有辦法，看書(shū)看不懂，又沒(méi)人指教，我真的是心有余而力不足!就這樣，我就帶著(zhù)這種時(shí)而急躁時(shí)而無(wú)奈的心情，昏昏諤諤地度過(guò)了兩個(gè)月。

　　最后一個(gè)月了，一向被動(dòng)的我們終于打電話(huà)給了我們的指導老師，見(jiàn)了老師，我才知道了事情的嚴重性……一出辦公室的大門(mén)，我就感覺(jué)頭上有一片烏云籠罩著(zhù)，當時(shí)的我真的有點(diǎn)不知所措，以前存在的僥幸心理現在看來(lái)根本是不可能的，“自力更生，豐衣食足”，我現在才真正的明白了這句話(huà)的真諦，原來(lái)一切都得靠自己!!!

　　當時(shí)的心情是沉重的，雖然老師分了一個(gè)比較簡(jiǎn)單的模塊給我做，可對于我這個(gè)JSP編程的初學(xué)者卻是不易的，所有的一切我心里一點(diǎn)譜兒都沒(méi)有，一切都還是個(gè)未知數，想到這些我心里甚至還有些發(fā)毛。。。

　　接下來(lái)的日子，真的可以用“瘋狂”兩個(gè)字來(lái)形容。開(kāi)始兩天，我就像只無(wú)頭蒼蠅在網(wǎng)上瘋狂的查找與我的畢業(yè)設計有關(guān)的JSP程序，什么BBS、留言板，論壇……我一骨碌兒地下了一大堆，可沒(méi)有一個(gè)是能用的，真的是很郁悶，我差點(diǎn)就要崩潰了……兩天下來(lái)，我的程序一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有，我四處求援，卻是到處碰壁，逼得我無(wú)路可走!最后，我只好選擇一步步的自己慢慢做下去，我就不相信我就不能自己完成這個(gè)程序。第三天，我就參造著(zhù)老師給的示例網(wǎng)站，用生澀的JSP編程語(yǔ)言艱難地進(jìn)行著(zhù)我的程序。對于我這個(gè)JSP編程的“門(mén)外漢”，一切都得從頭學(xué)起，學(xué)習相關(guān)的知識，查詢(xún)相關(guān)的資料，編寫(xiě)代碼，調試程序……每一步我都要花比其他人多一倍的.時(shí)間去完成，遇到棘手的問(wèn)題，我也沒(méi)有人可以問(wèn)，只能到網(wǎng)上查資料。后來(lái)的這幾天，我完全像著(zhù)了魔似的，白天黑夜，每天只休息三四個(gè)小時(shí)，一直研究著(zhù)我的設計。遇到困難，我會(huì )急躁不安，解決了問(wèn)題，我也會(huì )欣喜若狂，程序每一步的成功都讓我很有成就感，我完全融入到了我自己JSP編程世界中。整個(gè)設計過(guò)程都是我一步一步艱辛的走出來(lái)的。

　　最初的成功是讓我覺(jué)得十分有成就感，然而欣喜之余，我卻十分清楚自己的設計還存在很的大的問(wèn)題 ，我現在的系統都是用最原始的JSP語(yǔ)言完成的，而我的課題要求是基于MVC模式的，而且我的系統功能還太簡(jiǎn)單，所以我還需要大量的改進(jìn)。我不是一個(gè)追求完美的人，但我做事情只求問(wèn)心無(wú)愧，盡力把它做到最好。所以后面的日子，我又開(kāi)始研究什么是MVC模式，什么是STRUTS框架以及怎樣去實(shí)現他們的功能。此過(guò)程是煩悶的，再加上離答辯的時(shí)間已經(jīng)不多了，還要一邊的趕論文，這段日子更是忙得讓人透不過(guò)氣來(lái)，我真是狠不得一天能掰成兩天來(lái)用，那真的是在爭分奪秒，和時(shí)間在賽跑，看自己天天在這里硬撐，連我自己都擔心要是自己那一天突然倒下該怎么辦……

　　在答辯的最后的一刻，我都沒(méi)有放棄我的程序，“有付出就有收獲”，總算勉強達到了我自己預期的標準，心中的大石頭總算是放下了，剩下的就是答辯了。一提到答辯，一向不自信的我就開(kāi)始緊張起來(lái)，深呼吸再次的深呼吸，我不想在最后關(guān)頭栽個(gè)大跟頭，我要好好地走完最后這一步!!!

　　最關(guān)鍵的時(shí)候終于到了，一個(gè)月來(lái)的辛苦努力就看我這短短的十幾分鐘的表現了。一踏上講臺，我的心速就開(kāi)始加快，講起PPT聲音也有點(diǎn)打顫，還好幾分鐘后，我逐漸適應了這個(gè)狀態(tài)，信心恢復了不少，總算順利地把我一個(gè)月來(lái)的勞動(dòng)成果展示在了大家面前。

　　就此，我的畢業(yè)答辯結束了，我大學(xué)的最后一堂課也結束了，我的整個(gè)大學(xué)生活也徹底的畫(huà)上了一個(gè)句號!!!

　　也許有人會(huì )說(shuō)我太瘋狂，甚至說(shuō)我走火入魔，這樣做太不值，然而我自己卻覺(jué)得很值。雖然在這次畢業(yè)設計中，我只是用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言完成了一個(gè)功能比較簡(jiǎn)單的系統，許多高深的JSP編程技術(shù)我都還不了解，然而它卻把我這個(gè)JSP編程的“門(mén)外漢”引入了門(mén)，讓我對JSP編程產(chǎn)生了濃厚的興趣，對我今后更深一步的學(xué)習JSP打下了堅實(shí)的基礎，同時(shí)也提高了我的自學(xué)能力。從中獲取的大量經(jīng)驗和技巧也將成為我人生中一筆寶貴的財富。所以，我要感謝學(xué)校給我這次機會(huì )，要感謝指導老師給我的悉心指導，感謝身邊的同學(xué)對我的大力支持和幫助。在今后的學(xué)習和工作中，我會(huì )更加的努力，以更豐厚的成果和出色表現來(lái)回報曾經(jīng)鼓勵，關(guān)心，支持我的老師，同學(xué)和朋友們!

　　2017畢業(yè)設計總結二

　　這次的畢業(yè)設計做的不是很好，提交完論文后，仍覺(jué)得有做的不好的.地方，對于論文能不能最后通過(guò)，我心里也沒(méi)底，下面來(lái)對畢設總結一下：

　　1. 快速入題。

　　拿到畢設題目要盡快把自己的藍圖勾畫(huà)出來(lái)，不能走一步算一步，必須把整體把握好。而我的這次畢設，都過(guò)了很長(cháng)時(shí)間才知道自己要做什么。

　　2.頻繁與導師討論。有問(wèn)題多問(wèn)導師，不能自己悶頭做，方向偏了仍不知道，多把自己的想法和思路告訴老師。

　　3.軟件的學(xué)習。一定要邊做邊學(xué)軟件，千萬(wàn)不能在做畢設期間，拿著(zhù)本軟件教程從第一頁(yè)開(kāi)始看，這樣效率最低了，最好是根據已有論文資料中提到的軟件用途，有針對性的學(xué)。包括畢設前期讀文獻資料，也不能悶頭讀，要與畢設緊密聯(lián)系起來(lái)，最好是邊做邊讀，有針對性的讀。

　　4.越挫越勇。做畢設，常常感覺(jué)到這句話(huà)：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”通常，一定是有解決的辦法，只是由于文獻查的不夠，或是少了那點(diǎn)靈感。

　　5.不能脫離實(shí)際。做的畢設要有意義，不能浮在上面，要讓自己滿(mǎn)意。

　　6.越來(lái)越緊的狀態(tài)，尤其是最后的那幾天。畢設越到最后階段，越要有毅力和狀態(tài)，不能前緊后松，覺(jué)得前面做了不少，后面可以放松了。論文提交的前幾天，要不厭其煩的檢查論文，包括內容，格式等。本次畢設，論文已經(jīng)打印了，竟然發(fā)現有幾頁(yè)沒(méi)有兩端對齊，又去重新打印。最好是一項一項的檢查：圖、表、公式、字體、行距、對齊。整體上一項一項檢查，確保萬(wàn)無(wú)一失。

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