畢業(yè)設計教師評語(yǔ)
畢業(yè)設計論文寫(xiě)好了，教師怎么寫(xiě)評語(yǔ)呢?下面是YJBYS小編為大家收集的關(guān)于畢業(yè)設計教師評語(yǔ)集錦，歡迎大家閱讀借鑒!
評閱教師評語(yǔ)1
蔡凌云同學(xué)的論文《數字調頻發(fā)射機的設計》，較好地完成了任務(wù)書(shū)所規定地研究任務(wù)。論文主要采用數字信號處理(DSP)和直接數字頻率合成(DDS)技術(shù)，實(shí)現了數字調頻發(fā)射機的設計。本設計由兩位同學(xué)完成，該生主要負責數字調頻發(fā)射機的數字調頻調制模塊部分的設計，設計基本合理。畢業(yè)論文撰寫(xiě)基本符合規范要求，論文基本上達到了本科畢業(yè)論文的要求，同意該生參加學(xué)位論文答辯。
指導教師評語(yǔ)2
張佳富同學(xué)的論文《高頻功率放大器及其設計》，基本地完成了任務(wù)書(shū)所規定地研究任務(wù)。論文對高頻功率放大器的發(fā)展以及應用做了介紹，設計了基本合理的高頻功率放大器電路。外語(yǔ)資料翻譯尚可，論文格式基本規范，論述基本準確，基本達到了預期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。
同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。
評閱教師評語(yǔ)3
張佳富同學(xué)的論文《高頻功率放大器及其設計》，基本地完成了任務(wù)書(shū)所規定地研究任務(wù)。論文對高頻功率放大器的發(fā)展以及應用做了介紹，設計了基本合理的高頻功率放大器電路，設計基本合理。畢業(yè)論文撰寫(xiě)基本符合規范要求，論文基本上達到了本科畢業(yè)論文的要求，同意該生參加學(xué)位論文答辯。
答辯委員會(huì )評語(yǔ)4
答辯小組通過(guò)對佳富同學(xué)的.論文《高頻功率放大器及其設計》的審核,認為該論文選題具有一定的研究?jì)r(jià)值,高頻功率放大器電路的設計基本合理。作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)所規定的內容，答辯時(shí)能較比較正確地回答問(wèn)題。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jì)定為中等。
指導教師評語(yǔ)5
李薇同學(xué)的論文《數字調頻發(fā)射機的設計》，較好地完成了任務(wù)書(shū)所規定地研究任務(wù)。論文主要采用數字信號處理(DSP)和直接數字頻率合成(DDS)技術(shù)，實(shí)現了數字調頻發(fā)射機的設計。本設計由兩位同學(xué)完成，該生主要負責系統在DSP方面的設計。外語(yǔ)資料翻譯尚可，論文格式基本規范，論述基本準確，達到了預期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。
同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。
指導教師評語(yǔ)6
宋治樺同學(xué)的論文《射頻功率放大器》，完成了任務(wù)書(shū)所規定地設計任務(wù)。論文通過(guò)圖例和對比進(jìn)行分析，闡述了射頻功放的基本理論;在研究了射頻功放的工作狀態(tài)、負載和調諧等外部特性的基礎上設計了一種射頻功率放大器。外語(yǔ)資料翻譯尚可，論文格式基本規范，論述基本準確，達到了預期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。
同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。
評閱教師評語(yǔ)7
宋治樺同學(xué)的論文《射頻功率放大器》選題具有一定的實(shí)際意義，基本上完成了規定的任務(wù)，在研究了射頻功放的工作狀態(tài)、負載和調諧等外部特性的基礎上設計了一種射頻功率放大器，設計基本合理。畢業(yè)論文撰寫(xiě)符合規范要求，論文達到了本科畢業(yè)論文的要求。
同意該生參加學(xué)位論文答辯。
答辯委員會(huì )評語(yǔ)8
答辯小組通過(guò)對宋治樺同學(xué)的論文《射頻功率放大器》的審核,認為該論文選題具有一定的研究?jì)r(jià)值,作者具有一定的閱讀參考資料的能力，認為完成了畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)所規定的內容，答辯時(shí)能較比較正確地回答問(wèn)題。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jì)定為中等。
指導教師評語(yǔ)9
鄒元杰同學(xué)的論文《基于單片機STCCLED點(diǎn)陣顯示》，很好地完成任務(wù)書(shū)規定的設計任務(wù)。系統以STCC單片機為主控芯片，利用溫度測量，實(shí)時(shí)時(shí)鐘芯片和數據存儲技術(shù)并配合軟件，實(shí)現了溫度的測量、時(shí)間、數據掉電不丟失等功能，最終很好地完成了規定任務(wù)。該生對研究的問(wèn)題能較深刻分析，反映出作者很好地掌握了有關(guān)基礎理論與專(zhuān)業(yè)知識，實(shí)際動(dòng)手能力強，論文撰寫(xiě)規范，符合學(xué)位論文答辯要求。
同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。
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