畢業(yè)設計評語(yǔ)詳解
一、指導老師評語(yǔ)
主要方面:
�。�1）工作態(tài)度
�。�2）題目難度和工作量大小
�。�3）對文獻綜述和外文翻譯的評價(jià)
�。�4）對設計文檔的評價(jià)
�、賹热莸脑u價(jià)
�、趯ξ臋n規范性的評價(jià)
�。�5）對軟件運行的情況評價(jià)
�。�6）總體評價(jià)（正面或不足）
■■良好
在畢業(yè)設計過(guò)程中,積極主動(dòng)與指導老師聯(lián)系,根據階段要求,按時(shí)提交相關(guān)文檔.
選題與本專(zhuān)業(yè)方向相關(guān),符合要求.選題難度較高,工作量較大.
文獻綜述的閱讀量和相關(guān)性符合請求,文獻綜述能清楚表達原文獻的相關(guān)觀(guān)點(diǎn).文獻翻譯的英文文獻與本專(zhuān)業(yè)相關(guān),翻譯量符合要求,譯文能表達原文的含義.
設計文檔結構合理,層次清楚,對業(yè)務(wù)的闡述清晰,邏輯結構合理,功能達到了常規業(yè)務(wù)的要求,格式規范,較好地運用了所學(xué)理論和有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識、技術(shù)知識.
設計的軟件能夠正常運行,界面設計合理,功能達到了任務(wù)書(shū)提出的要求.在設計思路和實(shí)現上,有一些自己的想法,并得到了初步的實(shí)現.但若要應用于實(shí)際工作,還有待進(jìn)一步加強.
■■中
在畢業(yè)設計過(guò)程中,基本能與指導老師保持聯(lián)系,根據階段要求,基本能按時(shí)提交相關(guān)文檔.
選題與本專(zhuān)業(yè)方向相關(guān),符合要求.選題難度中等,要完成好,則工作量較大.
文獻綜述的閱讀量和相關(guān)性符合要求,文獻綜述能清楚表達原文獻的相關(guān)觀(guān)點(diǎn).文獻翻譯的英文文獻與本專(zhuān)業(yè)相關(guān),翻譯量符合要求,譯文能表達原文的含義.
設計文檔結構合理,層次基本清楚,對業(yè)務(wù)的闡述較為清晰,邏輯結構基本合理,功能基本達到了常規業(yè)務(wù)的要求,格式規范,能運用所學(xué)理論和有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識,有一定的分析、解決問(wèn)題能力.
設計的軟件能夠正常運行,界面設計基本合理,功能基本達到了任務(wù)書(shū)提出的要求.但若要應用于實(shí)際工作,還有差距.
■■及格
在畢業(yè)設計過(guò)程中,基本能與指導老師保持聯(lián)系,根據階段要求,基本能按時(shí)提交相關(guān)文檔.
選題與本專(zhuān)業(yè)方向相關(guān),符合要求.選題難度中等,要完成好,則工作量較大.
文獻綜述的閱讀量和相關(guān)性符合請求,文獻綜述能清楚表達原文獻的相關(guān)觀(guān)點(diǎn).文獻翻譯的英文文獻與本專(zhuān)業(yè)相關(guān),翻譯量符合要求,譯文能表達原文的含義.
設計文檔結構基本合理,層次基本清楚,對業(yè)務(wù)闡述基本合理,功能初步達到了常規業(yè)務(wù)的要求,格式規范,能聯(lián)系所學(xué)理論和有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識.
設計的軟件能夠正常運行,功能初步達到了任務(wù)書(shū)提出的要求.但若要應用于實(shí)際工作,還有較大差距.
二、評閱老師評語(yǔ)
主要方面:
�。�1）題目難度和工作量大小
�。�2）對文獻綜述和外文翻譯的評價(jià)
�。�3）對設計文檔的評價(jià)
�、賹热莸脑u價(jià)
�、趯ξ臋n規范性的評價(jià)
�。�4）優(yōu)點(diǎn)與不足評價(jià)
■■良好
選題難度較高,要立足實(shí)際應用,工作量較大.
文獻綜述能清楚表達原文獻的相關(guān)觀(guān)點(diǎn),符合要求.文獻翻譯的英文文獻與本專(zhuān)業(yè)相關(guān),翻譯量符合要求,譯文能較清楚的表達原文含義.
設計文檔總體結構合理,邏輯清楚,對業(yè)務(wù)的闡述符合實(shí)際情況,功能設計達到了日常業(yè)務(wù)的需要,文檔格式規范.在本設計項目中,還較好地運用所學(xué)理論和有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識,文檔字數上符合畢業(yè)設計的要求.
設計的軟件能夠正常運行,功能設計合理,達到了設計方案中提出的要求.在設計思路和具體的實(shí)現上,有一些自己的想法,并得到了初步的實(shí)現.
但若項目要應用于實(shí)際工作,部分功能還有待進(jìn)一步加強.
通過(guò)本設計,提高了設計者綜合應用知識的能力,提高了自己的技術(shù)水平,有益于將來(lái)的實(shí)際工作.
■■中
選題難度中等,若要面向實(shí)際應用,工作量較大.
文獻綜述能清楚表達原文獻的相關(guān)觀(guān)點(diǎn),符合要求.文獻翻譯的英文文獻與本專(zhuān)業(yè)相關(guān),翻譯量符合要求,譯文能較清楚的表達原文含義.
設計文檔總體基本結構合理,邏輯基本清楚,對業(yè)務(wù)的闡述大致符合實(shí)際情況,功能設計能基本達到日常業(yè)務(wù)的需要,文檔格式規范.在本設計項目中,還聯(lián)系了所學(xué)理論和有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識,文檔字數上符合畢業(yè)設計的要求.
設計的軟件能夠正常運行,功能設計基本合理,基本達到了設計方案中提出的要求.
若項目要應用于實(shí)際工作,功能還需要大大加強.
通過(guò)本設計,設計者得到了綜合的訓練,在一些方面提高了自己的技術(shù)水平,提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,對將來(lái)的實(shí)際工作大有益處.
■■及格
選題難度中等,若要面向實(shí)際應用,工作量較大.
文獻綜述能清楚表達原文獻的相關(guān)觀(guān)點(diǎn),符合要求.文獻翻譯的英文文獻與本專(zhuān)業(yè)相關(guān),翻譯量符合要求,譯文能較清楚的表達原文含義.
設計文檔結構基本合理,邏輯基本清楚,對業(yè)務(wù)的闡述基本符合實(shí)際情況,但離實(shí)際工作尚有距離.功能設計初步達到了日常業(yè)務(wù)的要求,文檔格式規范.在本設計項目中,還涉及了所學(xué)理論和有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識,文檔字數上符合畢業(yè)設計的要求.
設計的軟件能夠正常運行,功能設計基本合理,初步達到了設計方案中提出的要求.
若項目要應用于實(shí)際工作,還有較大距離.
通過(guò)本設計,設計者得到了技術(shù)和業(yè)務(wù)方面的訓練,部分地提高了自己的技術(shù)水平,對將來(lái)的實(shí)際工作有所幫助.
三、答辯評語(yǔ)
主要方面:
�。�1）自述情況
�。�2）答辯情況
�。�3）對文檔內容、規范性的評價(jià)
�。�4）對軟件運行情況的評價(jià)
�。�5）綜合評價(jià)
■■良好
自述清楚,較好地闡述了本項目的必要性和設計、實(shí)現情況.
在答辯過(guò)程中,對老師提出的問(wèn)題能較充分的回答,闡述問(wèn)題的邏輯性較強.
設計文檔總體結構合理,邏輯清楚,對業(yè)務(wù)的闡述符合實(shí)際情況,功能設計達到了日常業(yè)務(wù)的需要,文檔格式規范.在本設計項目中,還較好地運用所學(xué)理論和有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識,具備一定的分析與解決問(wèn)題的能力.
設計的軟件在答辯的演示中能夠正常運行,功能設計合理,達到了設計方案中提出的要求.在設計思路和具體的.實(shí)現上,有一些自己的想法,并得到了初步的實(shí)現.
但若項目要應用于實(shí)際工作,一些功能還需要加強.
通過(guò)答辯,可以看出畢業(yè)設計提高了設計者綜合應用知識的能力,提高了自己的技術(shù)水平和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,有益于將來(lái)的實(shí)際工作.
從完成的畢業(yè)設計情況來(lái)看,該同學(xué)具備較強的技術(shù)能力和綜合運用知識的能力,設計上思路清晰,表明該同學(xué)已較好地掌握了本專(zhuān)業(yè)的基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識和基本技能,并具備擔負本專(zhuān)業(yè)工作的初步能力,達到了本專(zhuān)業(yè)培養目標要求,答辯小組一致同意通過(guò)答辯.
■■中
自述基本清楚,闡述了選擇本項目的必要性,具體設計和實(shí)現的基本情況.
在答辯過(guò)程中,對老師提出的問(wèn)題多數能回答正確,部分問(wèn)題經(jīng)過(guò)提示能夠回答正確,闡述問(wèn)題基本清楚.
設計文檔總體基本結構合理,邏輯基本清楚,對業(yè)務(wù)的闡述大致符合實(shí)際情況,功能設計能基本達到日常業(yè)務(wù)的需要,文檔格式規范.在本設計項目中,還聯(lián)系了所學(xué)理論和有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識,文檔字數上符合畢業(yè)設計的要求.
設計的軟件在演示中能夠正常運行,功能設計基本合理,基本達到了設計方案中提出的要求.
若項目要應用于實(shí)際工作,功能還需要大大加強.
通過(guò)答辯看出,設計者通過(guò)畢業(yè)設計得到了綜合的訓練,在一些方面提高了自己的技術(shù)水平,也提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,對將來(lái)的實(shí)際工作大有幫助.這表明作者已基本掌握了本門(mén)學(xué)科的基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識和基本技能.達到了本專(zhuān)業(yè)培養目標要求,答辯小組一致同意通過(guò)答辯.
■■及格
自述大致清楚,闡述了選擇本項目的必要性,具體設計和實(shí)現的基本情況.
在答辯過(guò)程中,對老師提出的問(wèn)題部分能回答正確,多數問(wèn)題經(jīng)過(guò)提示后基本能夠回答正確.
設計文檔結構基本合理,邏輯基本清楚,對業(yè)務(wù)的闡述大致符合實(shí)際情況,距離實(shí)際工作還有較大距離.功能設計初步達到了日常業(yè)務(wù)的要求,文檔格式規范.在本設計項目中,還涉及了所學(xué)理論和有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識.相關(guān)內容闡述在理論上無(wú)原則錯誤,觀(guān)點(diǎn)大致清楚,分析問(wèn)題還有待深入.
設計的軟件能夠正常運行,功能設計基本合理,初步達到了設計方案中提出的要求.
項目總體上還不太完善,若要應用于實(shí)際工作,還有較大距離.
通過(guò)本設計,設計者得到了技術(shù)和業(yè)務(wù)方面的訓練,部分地提高了自己的技術(shù)水平,對將來(lái)的實(shí)際工作有所幫助.表明該同學(xué)已有一定的專(zhuān)業(yè)知識基礎和素養,達到了本專(zhuān)業(yè)培養目標要求,答辯小組一致同意通過(guò)答辯.
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