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初中畢業(yè)祝福贈言

時(shí)間:2023-03-25 22:52:04 畢業(yè)贈言 我要投稿

初中畢業(yè)祝福贈言

      初中畢業(yè)祝福贈言

      同學(xué)啊,讓往日夕暮中那些甜蜜的低聲說(shuō)話(huà),都埋在心底,化作美麗的記憶吧!

初中畢業(yè)祝福贈言

?? 光陰似箭,一轉眼,3年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里,還回響著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上,還留著(zhù)我們奔馳矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭,是我們永遠依戀的百草園。 結業(yè)了,多么想留住那些溫暖的日子,但又多么渴望著(zhù)能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸,將永遠回味不完。

 ?? 采擷一串串的夢(mèng),學(xué)校的嬉戲,回想起是那么繽紛絢麗;而成長(cháng)的追逐,竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾,似乎沉寂,讓我重新拾取記憶的落下的話(huà)。

?? 我們擁有4個(gè)在一路的春秋,每一次游戲,每一次探討,每一次爭吵,都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。

?? 還記得嗎?軍訓場(chǎng)上的一頂頂紅帽,閱兵場(chǎng)上嘹亮的標語(yǔ),是的,從那時(shí)起,我們配合踏進(jìn)了這片令人神往的六合……

?? 還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識連同發(fā)光燈一路亮了:你的倩影留在底片上,同時(shí)也深深地烙在我的心魄里。

?? 紅葉紛飛的楓林里,我們曾擁有多少回憶。那飄舞著(zhù)的楓葉,將我們帶進(jìn)1個(gè)無(wú)比美妙的境界。

?? 雪花亂飛的季節,我們也曾陷入蒼茫的困惑,感到孤獨以及苦楚,但我們畢竟走了過(guò)來(lái)。

?? 再回首,是一串充滿(mǎn)酸甜苦辣的昨天:昨天,有我們在課堂上的爭論;昨天,有我們在球類(lèi)場(chǎng)地上的奔馳;昨天,有我們在考場(chǎng)上的奮斗;昨天,有我們在燭光中的歌唱。是啊,昨天,多么夸姣,多么值當回憶!

?? 那個(gè)撥動(dòng)著(zhù)六弦琴的你,那個(gè)滿(mǎn)不在乎地揚起黑發(fā)的你,行將像一只鴿子般地飛走了,多少年后,還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么?

?? 我們曾是并肩戰斗的兩棵小樹(shù),我們曾經(jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部,我們曾經(jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天,我們揮手告別的時(shí)候,請接受我密意的祝福。

?? 還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎?談學(xué)習、理想,還有……將來(lái)即使我們天各一方,但那晚的星空我永遠都會(huì )記得。 我們曾經(jīng)在一路欣賞過(guò)美麗的花;我們曾經(jīng)在一路幻想過(guò)美麗的季節。同學(xué)啊,同學(xué),別離后不要忘了我們曾經(jīng)一路走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的平靜,有過(guò)激烈的辯論,也有過(guò)無(wú)聲的競爭。我們緊靠肩頭,緊握雙手,擁有1個(gè)配合的理想,發(fā)出1個(gè)配合的心聲。無(wú)論是得到的,還是失去的,一切都將留存在我記憶的最深處。

?? 四個(gè)希冀的春天,我們下種了四次;四個(gè)金黃的秋天,我們收獲了四遍;我們曾經(jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪以及四個(gè)嚴冬的考驗,請別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。

?? 四年光陰,匆匆而過(guò),如夢(mèng)的年紀,漫溢著(zhù)串串歡聲笑語(yǔ),不要揮手撫摸時(shí)的感覺(jué)喟,覺(jué)得繁花盡去,鼓足勇氣,不要忘了互遞蘧然的動(dòng)靜。

?? 一千五百個(gè)日日夜夜就這樣結束了,四年歲月,那么多爭執,那么多歡笑,那么多煩惱,那么多驕傲,真的隨身攜帶后的門(mén)這樣“砰”地一聲,就留給了過(guò)去 ? 生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路,浪花正分列兩旁搖著(zhù)歡迎的花束。勇敢地去吧,朋友!前方,已吹響出征的海螺;彩霞,正在將鮮紅的大旗飛舞 ……

 ?? 從五湖四海來(lái),到天南地北去。不管走到哪里,不管在什么崗位,讓我們繼續填好人生的履歷表,交失事業(yè)的優(yōu)秀答卷,為曾經(jīng)學(xué)習過(guò)的學(xué)校的旗幟增輝添彩。 愿你作一滴晶亮的水,投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花,構成百花滿(mǎn)園;作一絲發(fā)光的纖維,繡織出鮮紅的戰旗;作一顆小小的螺絲釘,一輩子苦守本身的崗位 ……

  補充:同學(xué)啊,讓往日夕暮中那些甜蜜的低聲說(shuō)話(huà),都埋在心底,化作美麗的記憶吧!

?? 光陰似箭,一轉眼,3年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里,還回響著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上,還留著(zhù)我們奔馳矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭,是我們永遠依戀的百草園。 結業(yè)了,多么想留住那些溫暖的日子,但又多么渴望著(zhù)能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸,將永遠回味不完。

?? 采擷一串串的夢(mèng),學(xué)校的嬉戲,回想起是那么繽紛絢麗;而成長(cháng)的追逐,竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾,似乎沉寂,讓我重新拾取記憶的落下的話(huà)。

?? 我們擁有4個(gè)在一路的春秋,每一次游戲,每一次探討,每一次爭吵,都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。 還記得嗎?軍訓場(chǎng)上的一頂頂紅帽,閱兵場(chǎng)上嘹亮的標語(yǔ),是的,從那時(shí)起,我們配合踏進(jìn)了這片令人神往的六合……

?? 還記得嗎?軍訓場(chǎng)上的一頂頂紅帽,閱兵場(chǎng)上嘹亮的標語(yǔ),是的,從那時(shí)起,我們配合踏進(jìn)了這片令人神往的六合……

?? 還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識連同發(fā)光燈一路亮了:你的倩影留在底片上,同時(shí)也深深地烙在我的心魄里。

    ? 紅葉紛飛的楓林里,我們曾擁有多少回憶。那飄舞著(zhù)的楓葉,將我們帶進(jìn)1個(gè)無(wú)比美妙的境界。 雪花亂飛的季節,我們也曾陷入蒼茫的困惑,感到孤獨以及苦楚,但我們畢竟走了過(guò)來(lái)。

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