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給屆畢業(yè)生的畢業(yè)贈言
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到贈言，大家肯定都不陌生吧，如此便可以寫(xiě)一份贈言。那么你有真正了解過(guò)贈言嗎？以下是小編整理的給屆畢業(yè)生的畢業(yè)贈言，希望對大家有所幫助。
給屆畢業(yè)生的畢業(yè)贈言1
親愛(ài)的同學(xué)們：
一眨眼，你們就要跨過(guò)潤德橋，去用人單位頂崗實(shí)習了。作為你們的副班主任老師，心里真的有太多的不舍和留戀!在與你們相處的日子里，我時(shí)刻高興著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)，也時(shí)刻都在感悟著(zhù)、收獲著(zhù)，我留下了許多美好的回憶。當然，也留下了一些遺憾和愧疚。因為本職工作的繁忙，我自覺(jué)給予你們的關(guān)注和幫助太少，以致本該引導或幫助你們在學(xué)校里完成的轉變卻沒(méi)有及時(shí)地完成。想到不久將要與你們分別，或許有的同學(xué)在這輩子中將不會(huì )再次碰面，心里真的有很多的囑咐和叮嚀想對你們說(shuō)，為了避免嘮叨，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成自認為至關(guān)重要的三句話(huà)吧。
一是養成良好習慣，成就美麗人生。
19世紀中葉俄國最杰出的教育家烏申斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好習慣是人在神經(jīng)系統中存放的資本，這個(gè)資本會(huì )不斷地增長(cháng)，一個(gè)人畢生都可以享用它的利息。而壞習慣是道德上無(wú)法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長(cháng)的利息折磨人，使他最好的創(chuàng )舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步”。美國著(zhù)名作家?jiàn)W格·曼狄諾也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)語(yǔ)：“事實(shí)上，成功與失敗的最大分別，來(lái)自不同的習慣。好習慣是開(kāi)啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的門(mén)�！痹谂c大家相處的兩年里，我感到最為遺憾的是沒(méi)有幫助大家養成更多的好習慣。大家今后將從事藥品經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售或生產(chǎn)制造工作，藥物品種繁多復雜，又事關(guān)他人生命安全，養成一個(gè)好的習慣，是至關(guān)重要的事情。好習慣包括很多，走向醫藥職場(chǎng)，最重要的是要培養勤學(xué)習、善反思;嚴守時(shí)、講禮儀;重細節、愛(ài)整潔;勤鍛煉、會(huì )生活的習慣。希望你們仔細領(lǐng)會(huì )，嚴格約束自己，積極修煉良好習慣，努力成就美麗人生。
二是學(xué)習鯨魚(yú)精神，打造輝煌事業(yè)。
鯨魚(yú)精神是著(zhù)名作家莫言先生最先提出也最崇尚的精神。他在獲得諾貝爾文學(xué)獎后第10天，寫(xiě)了一則短章，他說(shuō)：“多年前，劉再復先生希望我做文學(xué)海洋的鯨魚(yú)。這形象化的`比喻，給我留下了深刻印象。我復信給他：‘在我周?chē)奈膶W(xué)海洋里，沒(méi)看到一條鯨魚(yú)，但卻游弋著(zhù)成群的鯊魚(yú)�！易霾涣琐L魚(yú)，但會(huì )力避自己成為鯊魚(yú)。鯊魚(yú)體態(tài)優(yōu)雅，牙齒鋒利，善于進(jìn)攻;鯨魚(yú)軀體笨重，和平安詳，按照自己的方向緩慢地前進(jìn)，即便被鯊魚(yú)咬掉一塊肉也不停止前進(jìn)、也不糾纏打斗。雖然我永遠做不成鯨魚(yú)，但會(huì )牢記著(zhù)鯨魚(yú)的精神�！彼J為鯨魚(yú)是一種特別有韌性和個(gè)性的動(dòng)物，它“在深海里，孤獨地遨游著(zhù)，響亮而沉重地呼吸著(zhù)，波浪翻滾地交換著(zhù)，血水浩蕩地生產(chǎn)著(zhù)，與成群結隊的鯊魚(yú)，保持足夠的距離�！� 和平安詳，始終與喧囂、打斗保持距離，并按照自己的方向緩慢地前進(jìn)，即使被鯊魚(yú)傷害，也不停止前進(jìn)，更不糾纏于打斗。這就是作為小學(xué)畢業(yè)生的莫言獲得成功的秘訣!我希望你們走上職場(chǎng)之后，不要因為嫌棄自己走得緩慢而見(jiàn)異思遷或躁動(dòng)不安;不要因為他人的撕咬而停止前進(jìn)和糾纏打斗。一個(gè)人一輩子基本只能做成一件大事，只要你堅定不移、心無(wú)旁騖地朝著(zhù)自己的目標走下去，一定會(huì )成就輝煌事業(yè)。
三是堅持詩(shī)意棲居，構筑幸福生活。
現代生活競爭激烈，壓力巨大，煩惱叢生，要活得快樂(lè )幸福，就要學(xué)會(huì )詩(shī)意地棲居。詩(shī)意地棲居這個(gè)說(shuō)法來(lái)源于荷爾德林的一句詩(shī):“人詩(shī)意地棲居在這個(gè)大地上�！逼渲行囊馑际�，詩(shī)意是棲居的本質(zhì)，只有詩(shī)意才使人真正作為人棲居在大地上，從而使棲居成為安居，使大地成為家園。盡管詩(shī)意地棲居是西方哲人在近代才提出，但中國古代的讀書(shū)人卻是早已積極實(shí)踐;盡管中國的古人早就陶醉于“琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒花”的詩(shī)意生活，但現代人卻仿佛發(fā)現了新大陸一樣，對此發(fā)出了強烈的呼喚。為什么?原因是現代人已幾乎不會(huì )詩(shī)意地棲居了。一方面是人的外部世界已經(jīng)詩(shī)意喪失殆盡，美麗的大自然被科學(xué)技術(shù)改造得百孔千瘡;另一方面是人的內心世界也被非詩(shī)意的東西所擠占，除了金錢(qián)財富、物質(zhì)享受就是社會(huì )地位、俗世價(jià)值等等。要詩(shī)意地棲居，首先要心中有詩(shī)、眼中有詩(shī)。要多讀美文和詩(shī)詞，讓自己的靈魂高貴、心靈豐富，學(xué)會(huì )感知詩(shī)意和發(fā)現美麗。其次，要學(xué)會(huì )放下，丟掉物質(zhì)的累贅。多用閑心來(lái)照看自己的生命和心靈了。有學(xué)者說(shuō)：“詩(shī)意的生活一定是物質(zhì)上簡(jiǎn)單的生活。蘇東坡當年夜游承天寺，對朋友感嘆道:‘何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏，但少閑人如吾二人耳�！覀儸F在更少這樣的閑人，而最可悲的是，從前無(wú)處不有的明月和竹柏也已經(jīng)成了稀罕之物，我們比蘇東坡幸福嗎? 是的，詩(shī)意是棲居的本質(zhì)，人如果沒(méi)有了詩(shī)意，大地就會(huì )遭蹂躪，不再是家園，精神就會(huì )變平庸，不再有幸福�！蓖瑢W(xué)們，學(xué)會(huì )詩(shī)意地棲居吧，那是一份大智慧、大情懷、大氣度，是讓人永遠快樂(lè )幸福的真法寶。
想起來(lái)了，今天是5月20日，那就借這個(gè)吉利的日子，對你們奉上老師的衷心祝福吧：老師永遠愛(ài)你們，永遠支持和信任你們!在你們離開(kāi)母校的日子里，老師和母校也將時(shí)刻注視你們，牽掛你們，并永遠祝福你們!
給屆畢業(yè)生的畢業(yè)贈言2
親愛(ài)的孩子們：
你們好！
六年彈指一揮間，男孩子成長(cháng)為英俊少年，女孩子成長(cháng)為亭亭玉立的少女了。你們都有思想，有理想，心地善良，陽(yáng)光向上………見(jiàn)證你們的成長(cháng)，老師是多么快樂(lè )！
在一起共同學(xué)習的日子已經(jīng)寥寥無(wú)幾，但我卻希望日子能無(wú)限延長(cháng)。作為你們成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)守望者，我必須把你們送到下一段征程，這是一種滿(mǎn)懷幸福的告別。
有人說(shuō)：“每個(gè)人都是一棵樹(shù)�！钡拇_，我們生活的世界象一片森林，有喬木，有灌木，有參天的白楊，有婆娑的楊柳……我們每個(gè)人都有一棵自己的生命之樹(shù)，問(wèn)題不在于你是哪一棵樹(shù)，而在于你怎么讓自己的生命之樹(shù)煥發(fā)生命活力。你也許不是最美麗的，但你可以是最可愛(ài)的；也許你不是最聰明的，但你可以是最勤奮的；也許你不是最富有的，但你可以是最充實(shí)的；你也許不會(huì )最順利，但你可以最樂(lè )觀(guān)……總之，無(wú)論你做什么，只要做到全力以赴，人生就沒(méi)有任何缺憾。熱門(mén)思想匯報還記得老師經(jīng)常給你們說(shuō)的一句話(huà)嗎?人的一生時(shí)刻面臨著(zhù)選擇，你可以選擇勤奮，也可以選擇懶惰，你可以選擇堅持，也可以選擇放棄……今天是昨天選擇的結果，今天的選擇決定明天的結果。
“愛(ài)之深，策之切”這句話(huà)老師希望你們一定記住。這六年來(lái)，你們沒(méi)少受老師的批評，老師手中的教鞭也沒(méi)少“發(fā)威”，那都是因為老師太希望你們成為最優(yōu)秀的孩子。今后的學(xué)習和生活中，你們可能還會(huì )遇到類(lèi)似的'事情，但有一點(diǎn)可以肯定，他一定是你們身邊最關(guān)心你們的人。
就此作為你們個(gè)人文集中的“老師留言”吧。祝賀你們首部個(gè)人文集誕生，它見(jiàn)證你們的成長(cháng)，記錄一段美好的童年時(shí)光。個(gè)人簡(jiǎn)歷相信你們成長(cháng)的步伐會(huì )更堅定！在你們的身后，永遠會(huì )有我們關(guān)注的眼睛。
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