通用的本科畢業(yè)論文寫(xiě)作格式與步驟
馬上就要進(jìn)行本科學(xué)寫(xiě)畢業(yè)論文的高峰期了,想必就要畢業(yè)的你,可能已經(jīng)在準備寫(xiě)您的畢業(yè)論文或者設計了吧,那么如何規則寫(xiě)作呢?廣東應屆生網(wǎng)小編整理了一份通用型的本科畢業(yè)論文寫(xiě)作的格式及步驟,供您參考,希望對您寫(xiě)畢業(yè)論文有所幫助:
1.寫(xiě)作格式
(1)題目：應能概括整個(gè)論文最重要的內容，恰當、簡(jiǎn)明、引人注目。題目應力求簡(jiǎn)短，一般不宜超過(guò) 30 字。
(2)摘要： 論文第一頁(yè)為內容摘要，約 400 字左右。應說(shuō)明目的、研究方法、成果和結論。要突出本論文新的見(jiàn)解，語(yǔ)言力求精練。為了便于文獻檢索，應在本頁(yè)下方另起一行注明本文的關(guān)鍵詞 (3—5 個(gè) ) 每個(gè)關(guān)鍵詞不多于 6 個(gè)字。
(3)正文是論文的主體，著(zhù)重反映論文研究工作范疇，研究方法，并將調查、研究中所得的材料和數據進(jìn)行加工整理和分析研究，提出論點(diǎn)，要突出創(chuàng )新。正文一般可包括以下幾個(gè)方面： ① 緒論(前言、緒言、引論)簡(jiǎn)明扼要，推理嚴謹。 ② 本論：層次清楚，邏輯嚴密，條理分明。 ③ 結論：論點(diǎn)正確，數據可靠，文字精練。
根據國家《科學(xué)技術(shù)報告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫(xiě)規格》的有關(guān)規定，論文正文中標題層次一律采用阿拉伯數字分級連續編號，例如：一級標題 1 ，二級標題 1 . 1 ，三級標題 1 . 1 . 1 ，一般不宜超過(guò) 3 級。編號應左起頂格書(shū)寫(xiě)，有標題時(shí)在編號后空一個(gè)字的位置再寫(xiě)標題，另起一行寫(xiě)具體內容。
(4) 注釋?zhuān)喊匆孟群箜樞蚺帕�，注明�?yè)碼。
(5)參考書(shū)目：只列主要的及公開(kāi)發(fā)表過(guò)的，按中文引用的順序附于文末。
文獻是圖書(shū)時(shí)，其格式為：編號，作者，書(shū)名，年份，版次 ( 初版不寫(xiě) ) ，出版單位，地點(diǎn)，頁(yè)碼。文獻是期刊時(shí)，其格式為：編號，作者 ( 外文姓列名前 ) ，文章題目名，期刊名 ( 外文可縮寫(xiě) ) ，年份，卷號，期數，頁(yè)碼。 ( 若期刊無(wú)卷號，則為：年份，期數，頁(yè)碼 ) 。
(6) 致謝：對給予各類(lèi)資助、指導和協(xié)助完成研究工作以及提供各種對論文工作有利條件的單位及個(gè)人表示感謝。致謝應實(shí)事求是。
(7) 學(xué)位論文完成后，在最后加上一頁(yè)指導教師評語(yǔ) ( 導師簽字 ) ，答辯委員會(huì )意見(jiàn) ( 答辯委員會(huì )主席簽字 ) 。
2.書(shū)寫(xiě)步驟
(1)課題選擇：選題的方法：有學(xué)習心德法，閱文獻法，實(shí)踐調查法，題庫選題法。具體來(lái)講，選題一般有這兩個(gè)大的方面：
選擇有科學(xué)價(jià)值和現實(shí)意義的課題。首先，從現實(shí)存在的問(wèn)題中選題。學(xué)習了專(zhuān)業(yè)知識，不能僅停留在書(shū)本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯(lián)系實(shí)際，用已掌握的專(zhuān)業(yè)知識，去尋找和解決工作實(shí)踐中亟待解決的問(wèn)題。其次，從尋找教育科學(xué)研究的空白處和邊緣領(lǐng)域中選題。教育科學(xué)研究還有許多沒(méi)有被開(kāi)墾的處女地，還有許多缺陷和空白，這些都需要填補。學(xué)員應有獨特的眼光和超前的意識去思索，去發(fā)現，去研究。最后，從尋找前人研究的不足處和錯誤處選題。如在前人已提出來(lái)的教學(xué)改革研究課題中，許多雖已有初步的研究成果但隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，還有待于豐富、完整和發(fā)展，這種補充性或糾正性的研究課題，也是有科學(xué)價(jià)值和現實(shí)指導意義的。
所以一般來(lái)講有三個(gè)方面：一是結合自己的專(zhuān)長(cháng)業(yè)務(wù);二是要有充足的資料;三是要有選擇的興趣。選擇自己感興趣的課題，可以激發(fā)自己研究的熱情調動(dòng)自己的主動(dòng)性和積極性，能夠以專(zhuān)心、細心、恒心和耐心的積極心態(tài)去完成。
畢業(yè)論文寫(xiě)作中常見(jiàn)的問(wèn)題是選題過(guò)大、過(guò)空。內容陳舊。內容雜亂，選題太窄。
(2)對資料進(jìn)行研究：我們要圍繞論文的題目進(jìn)行資料的收集。
(3)查相關(guān)文獻，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )搜索相關(guān)資料，對資料進(jìn)行分析、歸類(lèi)、確定取舍;
(4)寫(xiě)作提綱。寫(xiě)作提綱是寫(xiě)作論文很必要的，但很多學(xué)生不注重這個(gè)成績(jì)。提綱是對學(xué)生寫(xiě)作很重要的，一是可以清晰的把你的觀(guān)點(diǎn)反映出來(lái)，然后圍繞這樣的總的觀(guān)點(diǎn)提出分論點(diǎn)，之后對論據進(jìn)行搜索，有層次的對問(wèn)題論證。第二，通過(guò)提綱對信息進(jìn)行提取、整合，便于保留一些有效的資料為我們所有;第三，通過(guò)提綱可以全面的了解我們寫(xiě)作的內容。對于內容結構的完善起到一個(gè)很重要的幫助作用。對于論文的提綱一般分為兩種：一種是簡(jiǎn)單性的提綱;一種是詳細的提綱。詳細提綱需要主要論點(diǎn)、分論點(diǎn)、對論點(diǎn)進(jìn)行論證的論據，這樣使提綱一目了然，然后進(jìn)行完善。第四，論文撰寫(xiě)( 5000 字左右，最少不能少于 3000 字)
(5)修改：按指導教師的意見(jiàn)，認真修改。主要是：一是看主題是否突出，標題是否得當;二是看論據所要的材料是否圍繞論點(diǎn)進(jìn)行論證。是否與闡述的問(wèn)題相適應;三是論證的方法是否正確，所選用的數據是否準確。四是論文的結構是否安排的緊湊，邏輯性是否強，詳略是否得當。五是文字方面進(jìn)行修改。
(6)定稿：修改結束，準備答辯。
3.畢業(yè)論文的書(shū)寫(xiě)、裝訂要求(東北師范大學(xué)日校本科生畢業(yè)論文的要求)
(1)學(xué)位論文 用紙規格為 B5 。 正文版面為 36 行 X36 列字， 行距 1 . 25 ， 加頁(yè)眉、頁(yè)碼，一級標題用 4 號宋體黑 ( 或黑體 ) 、二級標題用小 4 號宋體黑 ( 或黑體 ) ，二級標題以下的標題均用 5 號宋體黑 ( 或黑體 ) ，其余內容均用 5 號宋體字。
裝訂線(xiàn)位置： 左側， 1 . 5cm 。學(xué)士學(xué)位論文封面由教務(wù)處統一格式發(fā)放 ，論文題目 ( 扉頁(yè)、中外文兩種 ) 采用全校統一格式如下 ( 由學(xué)生自己完成 ) ：
(2)要求標點(diǎn)符號正確，無(wú)錯別字，語(yǔ)句通順，層次分明，結構嚴謹，可讀性強。
(3)文中的圖、表、附注、參考文獻、公式一律采用阿拉伯數字連續編號。圖序及圖名置于圖的下方，表序及表名置于表的上方。圖、表中的附注，要用英文小寫(xiě)字母順序編號。文中公式的編號用括號括起寫(xiě)在右邊行末，其間不加虛線(xiàn)。
(4)文中所用單位一律采用 1984 年 2 月 27 日國務(wù)院發(fā)布的《中華人民共和國計量單位》，單位名稱(chēng)和符號的書(shū)寫(xiě)方式，可以采用國際通用符號，也可以用中文名稱(chēng)，但全文應統一，不要兩種混用。
4.畢業(yè)論文寫(xiě)作中常見(jiàn)的問(wèn)題
1.論文題目選擇太大。2.東拼西湊，抄襲成文。3.選用生僻觀(guān)點(diǎn)和時(shí)髦詞匯，蒙混過(guò)關(guān)。4.自以為是，漠視規范和要求。5.應付了事，依賴(lài)教師。6.急于求成，疏于積累。7.盲目自信，不事修改。
5.指導教師的條件與責任
1.高度責任心;2.一定的研究指導能力;3.一定的論文指導經(jīng)驗(大家都提到?jīng)]有經(jīng)驗的指導教師的問(wèn)題，我們認為有過(guò)經(jīng)驗的指導教師要比沒(méi)有經(jīng)驗的導教師的效果更好一些);積極思考，認真指導;詳細審閱論文，修改意見(jiàn)明確;注意發(fā)揮學(xué)生主體性，不能完全以教師意志為轉移;成績(jì)評定體現客觀(guān)性與公正性
6. 答辯過(guò)程的組織如下
第一，成立答辯小組：至少由 3 人組成，適宜的是 3 - 5 人，設組長(cháng) 1 人。組長(cháng)負責： ① 宣布答辯開(kāi)始; ② 提出要求，告知陳述內容：選題原因、論文主要內容、論文簡(jiǎn)要評價(jià)，陳述時(shí)間等; ③ 確定順序：按學(xué)號、姓氏筆畫(huà)、姓名拼音、抽簽等。
第二，進(jìn)行答辯：學(xué)員陳述 5—10 分鐘，教師提 2—3 個(gè)問(wèn)題。對于問(wèn)題學(xué)員最好直接回答，無(wú)須給準備時(shí)間。
1.提問(wèn)要求：(1)不能脫離論文本身;(2)要結合工作背景;(3)問(wèn)題要具體明確，不要空、大、多;(4)考慮學(xué)員特點(diǎn)，問(wèn)題難度因人而異;(5)發(fā)展性答辯，變答辯過(guò)程為學(xué)習過(guò)程，以研討的形式，把學(xué)員不能回答的問(wèn)題，告訴其結果。不要把答辯過(guò)程看為是考學(xué)員，難為學(xué)員，要體現人性化。
2.提問(wèn)內容：1)就選題提問(wèn)：為什么選此題、此題的意義何在、該選題有哪些人研究過(guò)等。2)就內容提問(wèn)：論文有幾部分，每部分內容是什么;各部分內在的聯(lián)系怎樣;論文中有何創(chuàng )新之處;對某一關(guān)鍵知識點(diǎn)提問(wèn)等。3)就格式提問(wèn)：缺啥問(wèn)啥。4)就參考文獻提問(wèn)：對文獻多少、書(shū)寫(xiě)規范、文獻排序等提問(wèn)。
第三，根據答辯情況，教師確定成績(jì)，書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)。
1.成績(jì)評定從三方面考慮：①選題;②結構與內容：論文內容的科學(xué)性、思想性與邏輯性;研究方法;論點(diǎn)、論據與結論;規范化程度;獨特見(jiàn)解情況等;③答辯表現。
2.評語(yǔ)寫(xiě)法：對于成績(jì)，國家提倡的是百分制，但東北師范現在還是采用的等級制。百分制不太好確定，所以等級制相對好一些，另外等級制一般采用優(yōu)秀、良好、及格，中等一般也不采用了。如何確定等級呢：優(yōu)秀，選題具有理論意義和實(shí)際價(jià)值，觀(guān)點(diǎn)正確，結構合理，文字流暢，圓滿(mǎn)回答老師所提問(wèn)題。良好，選題有一定的理論意義，觀(guān)點(diǎn)基本正確，結構基本合理，文字較流暢。及格，能夠回答老師的提問(wèn)，選題能夠有一定的理論意義和研究?jì)r(jià)值。不及格，(1)抄襲;(2)觀(guān)點(diǎn)錯誤;(3)不能回答所提問(wèn)題。
對于百分制可以參考這樣的成績(jì)評定方法：對文獻的總結和本課題的理解給20分或更少一些，文字水平、數據處理是 15 分或更少一些。工作量的投入占 15 分或更少一些;取得結論的多少，哪些是有重要的意義的結論，占 20 分或更少一些。新穎性占 20 分或更少一些。在答辯當中的語(yǔ)言表達能力占 10 分或更少一些。
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