電視大學(xué)-論文格式范例

目錄  (黑體小二號，加粗居中)

中文摘要與關(guān)鍵詞……………………………………………………………………1
一、教育成本的含義 ……………………………………………………………… 1
二、電大系統進(jìn)行教育成本管理的意義 ………………………………………… 1
（一）教育成本應是合理確定學(xué)費標準的依據 ………………………………… 2
（二）建立教育成本核算管理制度是降低成本開(kāi)支的保證 …………………… 2
（三）電大辦學(xué)方式的多樣化決定了進(jìn)行教育成本管理的必要性 …………… 2
三、電大系統教育成本管理的方法探索……………………………………………3
（一）教育成本管理必須遵循的原則………………………………………………3
1.成本管理原則…………………………………………………………………4
2.成本分配的原則………………………………………………………………4
（二）電大系統教育成本管理方法選擇……………………………………………5
1.有條件的部門(mén)可實(shí)行企業(yè)化管理……………………………………………6
2.在全校范圍內大力推廣目標經(jīng)濟責任制……………………………………7
參考文獻………………………………………………………………………………8

（內容黑體小四號，行距1.25，由論文的摘要與關(guān)鍵詞、章、節、條、和參考文獻組成，序號采用數字為：一級標題“一、”；二級標題“（二）”；三級標題“3.”）
 


[摘要] 隨著(zhù)教育市場(chǎng)競爭機制的日趨完善，“以質(zhì)論價(jià)”、“成本核算”，這些反映市場(chǎng)規律的名詞，如今也走進(jìn)了學(xué)校，走近了教育。如何加強高校教育成本的核算，必將成為高校財務(wù)管理的重點(diǎn)。作者認為要加強教育成本管理，必須遵循以下原則：1.成本管理原則；2.成本分配的原則。文章認為應區分不同的情況實(shí)施不同的管理辦法，即有條件的部門(mén)可實(shí)行企業(yè)化管理，同時(shí)在全校范圍內大力推廣目標經(jīng)濟責任制�？傊�，要想降低教育成本，就要樹(shù)立成本意識。

[關(guān)鍵詞] 電大系統；教育成本；成本管理；成本意識

（[摘要]和[關(guān)鍵詞]均宋體小四號加粗，內容宋體小四號，1.25cm）


（紙張為A4紙，頁(yè)邊距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm;裝訂線(xiàn)0.5cm）
   論文題目×××××× 標題:黑體二號居中,上下各空一行

廣播電視大學(xué)的主要任務(wù)是舉辦現代遠程高等專(zhuān)科、本科教育和中等專(zhuān)業(yè)教育，×××××××××××××××××××××××××××××××（正文：小四號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍,1.25）
因此，對成人教育而言，這是一個(gè)充滿(mǎn)機遇和挑戰的時(shí)代。成人教育的發(fā)展必將與市場(chǎng)經(jīng)濟相適應，市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展決定了成人教育更加社會(huì )化和市場(chǎng)化。
一、教育成本的含義 (一級標題格式：序號為“一、”，小三號黑體字，獨占行，起首空兩格，末尾不加標點(diǎn))
（一）教育成本的含義(二級標題 格式：序號為“（一）”，四號宋體，加粗，獨占行，起首空兩格，末尾不加標點(diǎn)。)
廣義的教育成本，是指投入教育的總成本。××××××××××××××××××××××××××××××××。
××××××××××××××××××××××××××××①××。
（二）教育成本劃分
教育成本可按用途不同或投入途徑不同分類(lèi)××××××××××××××
1.按成本的用途劃分 學(xué)生所放棄的收入。學(xué)生為了×××××××××××××××××××××××××。(三級標題格式：序號為“1.”，起首空兩格,空一格后接排正文，小四號宋體，加粗）
 (1)教學(xué)成本。它是指××××××××××××××××××××××××
(2)學(xué)生生活成本。它包括學(xué)生×××××××××××××××××××××××××××××。(四、五級標題序號分別為“(1)”和“①”，與正文字體字號相同，可根據標題的長(cháng)短確定是否獨占行。若獨占行，則末尾不使用標點(diǎn)，否則，標題后必須加句號。每級標題的下一級標題應各自連續編號。)
2.按教育成本投入途徑不同劃分 按教育成本分擔者不同（即投入的途徑不同），教育成本又可分為以下四類(lèi)：
(1)社會(huì )直接成本。主要包括××××××××××××××××××××××××××××××××××
(2)個(gè)人直接成本。它指學(xué)生×××××××××××××××××××××
(3)社會(huì )間接成本。×××××××××××××××××××××××××
(4)個(gè)人的間接成本②。××××××××××××××××××××××××××××××××××
(三)教育成本的××
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
二、電大系統進(jìn)行教育成本管理的意義
（一）教育成本應是合理確定學(xué)費標準的依據
近年來(lái)，隨著(zhù)高等教育各項改革的不斷深化，我國高校已逐步轉入由政府、社會(huì )、學(xué)生家長(cháng)或個(gè)人對教育成本合理分擔的機制。雖然目前情況下，教育行政主管部門(mén)仍然××××××××××××××××××××
為了加強成本管理，建立全額成本核算是高校會(huì )計發(fā)展的必然，但在目前的高校會(huì )計制度中沒(méi)有設置教育成本核算的科目，高校會(huì )計界對教育成本的核算也尚在探索中，對教育成本核算沒(méi)有規范的標準。但作者認為要加強教育成本管理必須遵循以下兩個(gè)原則：
1.成本管理原則 為了更好地反映成本管理成果，本著(zhù)先易后難、循序漸進(jìn)的方式逐步開(kāi)展成本核算工作。×××××××××××××××××××××
(1)統一領(lǐng)導、分級管理。×××××××××××××××××××××××××××××××××××
(2)逐步建立資源（包括人力資源和實(shí)物資源）有償使用制度。×××××××××××××××××××××××××××××××××××
(3)鼓勵各部門(mén)在有關(guān)法規允許的范圍內充分利用現有資源，遵循誰(shuí)受益誰(shuí)承擔費用的原則。×××××××××××××××××××××××××
(4)正確處理壓縮成本開(kāi)支和大力發(fā)展教育事業(yè)的矛盾。××××××
2.成本分配的原則 注釋 （根據需要）：正文中需注釋的地方可在加注之處右上角加數碼，形式為“①、②……”（即插入腳注），并在該頁(yè)底部腳注處對應注號續寫(xiě)注文。注號以頁(yè)為單位排序，每個(gè)注文各占一段，用小5號宋體。
  成本分配也要講究成本效益比，即成本分配本身也是有成本的，而成本分配所帶來(lái)的效益要遠大于成本分配的成本才行。××××××××××××××××××××××××××××××各項成本費用分配給受益對象，反對將本應在上期或下期分配的成本費用分×××××××××××××××××××××××××××××××××
 (1)受益性原則

    成本分配的受益性原則可以概括為兩句話(huà)，即誰(shuí)受益、誰(shuí)負擔；負擔多少，視受益程度而定。這一原則，要求選用的分配標準能夠反映受益者受益的程度。
(2)及時(shí)性原則
    是指要及時(shí)將各項成本費用分配給受益對象，反對將本應在上期或下期分配的成本費用分配給本期。不及時(shí)分配成本費用必然會(huì )影響到成本的及時(shí)計算和計算結果的準確性，也必然會(huì )影響成本信息的質(zhì)量，造成經(jīng)濟決策的失誤。
    (3)基礎性原則
成本分配要以完整的、準確的原始記錄為依據，不能憑主觀(guān)臆斷亂分配，更不能故意搞亂成本分配秩序，制造虛假成本信息。×××××××××⑤×××××××××××××××××××××××××
論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯數字分別依序連編編排序號。序號分章依序編碼，其標注形式應便于互相區別，可分別為：圖2.1、表3.2、公式（3.5）等。

[參考文獻] （五號宋體加粗）
[1] 陳素雅.體育教育專(zhuān)業(yè)改革應注重調整培養目標[J].山西師大體育學(xué)院學(xué)報,2002.2:26-28（五號宋體）
[2] 嚴元章.中國教育思想源流[M].北京:三聯(lián)書(shū)店出版社，1993.11:137-141.
[3] 朱小蔓.關(guān)于學(xué)校道德教育的思考[A].二十一世紀中國德育改革與創(chuàng )新[C].銀川:學(xué)苑出版社,2002:121-133
[4] 魯潔.關(guān)系中的人:當代道德教育的一種人學(xué)探尋[A]. 二十一世紀中國德育改革與創(chuàng )新[C].銀川:學(xué)苑出版社,2002:3-4
[5] 張春興.教育心理學(xué)[M].杭州:浙江教育出版社,1998.5:140


參考文獻應是論文作者親自考察過(guò)的對畢業(yè)設計（論文）有參考價(jià)值的文獻。參考文獻應具有權威性，要注意引用最新的文獻。  畢業(yè)論文作者應在選題前后閱讀大量有關(guān)文獻，文獻閱讀量不少于5篇。

參考文獻的表示格式為：
著(zhù)作：[序號]作者.譯者.書(shū)名.版本.出版地.出版社.出版時(shí)間。
期刊：[序號]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(期數).
會(huì )議論文集：[序號]作者.譯者.文章名.文集名 .會(huì )址.開(kāi)會(huì )年.出版地.出版者.出版時(shí)間。

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